《减隔震建筑结构设计指南与工程应用》教学大纲
《建筑结构抗震》课程教学大纲
《建筑结构抗震》教学大纲课程名称：建筑结构抗震（Resisting Earthquake Of课程代码： 07116010The Building）课程类别：学科专业课课程性质：必修（选修）总学时：48 理论学时：48学分：3先修课程：工程力学、结构力学、混凝土结构、钢结构设计原理-适用专业：土木工程专业开课院部：建筑工程学院一、课程性质、目的课程性质：地震是一种自然灾害，强烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国作为一个地震多发频发的国家，故建筑结构抗震是土木工程专业的专业必修课。
本课程主要介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法，使学生掌握结构抗震的基本理论及设计方法，具有较强的实用性。
课程目的：本课程的目的是介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与掌握建筑结构抗震的概念、原则和方法，结构地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土结构和砌体结构的抗震设计，为学生进行毕业设计以及今后对实际工程进行抗震设计打下基础。
？二、课程内容和建议学时分配第一章地震与抗震概论 2课时【教学基本要求】1、了解地震及地震动的基本知识，熟悉抗震设防目标；2、掌握地震震级、地震烈度及抗震设计的总体要求。
【教学内容】1、地震与地震动；2、地震震级与地震烈度；{3、地震灾害概说；4、工程抗震设防；5、抗震设计的总体要求。
【教学重点和难点】重点：1、构造地震的成因及地震的基本术语；2、建筑抗震设防依据及我国抗震设防中的“三水准、两阶段”。
难点：*1、地震震级与地震烈度；2、抗震设计的总体要求。
第二章场地与地基 4课时【教学基本要求】1、了解建筑场地；2、掌握场地土及场地覆盖层厚度的基本概念；3、熟练应用天然地基及基础抗震承载力验算方法。
【教学内容】>1、场地划分与场地区划；2、地基抗震验算；3、地基土液化及其防治。
【教学重点和难点】重点：1、场地地段的划分、场地类别的划分；2、地基基础抗震验算，天然地基及基础抗震承载力验算；3、地基土液化的判别，软土地基抗震措施。
减隔震结构设计指南与工程应用
减隔震结构设计指南与工程应用减隔震结构设计，听起来好像是高深莫测的技术活儿，实际上一点也不复杂。
你就把它想象成给建筑加上一套“隐形的防护装备”，让它在大风大雨、地震波动中不至于倒塌，能稳稳地立住，不愁身子被颤抖打晃。
你知道的，地震这玩意儿，虽然不能提前预知，但你总能通过一点点“先见之明”来让建筑更稳当。
就像人穿防弹衣，你也不会等到子弹飞过才想起穿嘛，不是吗？你可能觉得，这种“隐形防护”是怎么做到的？嗯，它其实是通过减震、隔震两种手段来控制建筑在地震中的运动。
简单来说，减震就是把建筑的震动控制在一个你能接受的范围内，隔震呢，是让建筑和地面“隔开”，地震来时，地面震动传不到建筑物身上。
所以，说到底，减隔震就是要把建筑和地震的“亲密接触”给隔离开，不让它们太亲热。
你想象一下，你和一个很喜欢抱你的熊孩子打游戏，结果每次抱都把你搞得乱七八糟。
隔震就是让你不再和这个熊孩子抱那么紧，保持一点距离，让你可以平静地玩游戏。
这个设计如何实现呢？其实啊，减隔震设计就像给建筑物加上一双“减震鞋”。
这些“鞋子”就像车轮上的减震器一样，能吸收震动的能量，减少建筑的损伤。
有些设计在建筑底部放置了大大的隔震垫，像给建筑放了个超级大的“防震软垫”，不管外面怎么震，建筑物总能稳稳地待在原地，不被摇晃得七零八落。
说白了，地震震来，隔震垫就像垫脚石一样，把地面的震动吸收掉，大部分都不会传递给建筑物。
这时候，你可能会问，建这么高大上的结构，贵不贵？你想啊，省掉了未来因为建筑受损的维修费用，长远来看其实也不算什么。
就像你买一双好鞋子，虽然贵点，但穿了舒适、耐用，长远的投资回报更高。
尤其是对于那些地震频发的地区，减隔震结构简直是建筑界的“救命稻草”。
想象一下，如果某天地震来了，建筑物还能像没事人一样伫立在那里，那该有多安心！你知道吗？这种设计现在不仅仅局限于高楼大厦，连一些老旧的小房子也可以通过改造来加装减隔震设备。
对，听上去像是个天方夜谭，但事实是，很多地方早就开始进行这种更新换代了。
工程结构抗震与防灾_东南大学_4 第四章建筑结构基础隔震和消能减震设计_1 第1讲建筑结构基础隔震与消能减
4.2
建筑结构消能减震设计
南加州大学医院医院(隔震)
Olive View医院(不隔震)
4隔.2震与非建筑隔结构震消结能减构震设地计 震反应对 比
隔震建筑室内家具完好
非隔震建筑室内家具翻倒
国家精品课程《工程结构抗震与防灾》课件
4.2
建筑结构消能减震设计
一、结构消能减震概述
■ 传统抗震设计方法以概率理论为基础，提出三水准的设防要 求，并通过两个阶段设计来实现 。
东南大学土木工程学院
国家精品课程《工程结构抗震与防灾》课件
4.2
建筑结构消能减震设计
(六)结构消能减震技术的优越性
1. 安全性 消能器在强震中能率先消耗地震能量，迅速衰减结构
的地震反应并保护主体结构和构件免遭破坏。
2. 经济性 消能减震结构是通过“柔性消能”的途径减少结构的
地震反应，因而可以减少剪力墙的设置，减少结构断面和 配筋，并提高结构的抗震性能。
风或可 能施加的其它外力）列向量；
x(t) x (t) x(t) ——分别为结构在外部作用（或荷载）下的加速度、
速度和位移反应列向量；
xg
——是地面的地震加速度反应;
I
——为单位列向量。
结构控制就是通过调整结构的自振频率ω或自振周期T（通
过改变K，M）或增大阻尼C，或施加控制力F(t)，以大大减少
结构在地震（或风）作用下的反应。
东南大学土木工程学院
国家精品课程《工程结构抗震与防灾》课件
4.2
建筑结构消能减震设计
(二)结构消能减震设计的概念
指在房屋结构中设置消能装置，通过其局部变形提供附加 阻尼，以消耗输入上部结构的地震能量，达到预期设防要求。
地震时结构的能量转换过程：
建筑结构抗震课程教案
建筑构造抗震课程教案【篇一：2023 版课程教学大纲：建筑构造抗震】“建筑构造抗震”课程教学大纲程编号：英文名称：resisting earthquake of the buildin课g0001033 课程性质：专业限选课学分：2.0 学时：32 面对对象：土木工程专业本科生先修课程：理论力学、构造力学、构造动力学、钢筋混凝土构造使用教材及参考书：[1] [2] [3]李国强，李杰，陈素文，陈建兵.建筑构造抗震设计〔第四版〕.北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月吕西林.建筑构造抗震设计理论与实例.上海：同济大学出版社，2023 年 5 月建筑抗震设计标准 gb50011-2023. 北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月一、课程简介构造抗震是减轻地震灾难的有效技术手段，建筑构造抗震是土木工程专业学生必需把握的重要专业课程，建筑构造抗震涉及到构造力学、构造动力学、混凝土构造、钢构造、砌体构造等根底及专业课程学问，涵盖的内容丰富。
通过本课程的教学，使学生能够了解地震的成因、地震带的分布以及地震惊的根本要素，把握抗震构造的主要形式、构造抗震的概念设计与构造措施以及典型常用工业、民用房屋构造的经典抗震设计方法，加强建筑物抗震防灾的意识和措施，减轻生命和财产损失。
二、课程地位和教学目的课程地位：地震是一种自然灾难，猛烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国是一个地震多发频发的国家，故建筑构造抗震是土木工程专业的核心课程。
本课程主要介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，使学生把握构造抗震的根本理论及设计方法，具有较强的有用性。
本课程的学习可以为学生从事专业工作，以及进一步争论打下确定的根底。
教学目的：本课程的教学目的是介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与把握建筑构造抗震的概念、原则和方法，构造地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土构造和砌体构造的抗震设计，为学生进展毕业设计以及今后对实际工程进展抗震设计打下根底。
减隔震建筑结构设计指南与工程应用 教材
减隔震建筑结构设计指南与工程应用教材下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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减隔震建筑结构设计指南与工程应用
减隔震建筑结构设计指南与工程应用《减隔震建筑结构设计指南与工程应用》教学大纲总教学课时：60一、教学目的贯彻中央城市工作会议精神，落实住房和城乡建设部印发的《关于房屋建筑工程推广应用减隔震技术的若干意见（暂行）》（建质[2014]25号）的工作要求，帮助结构工程师更好地了解与掌握减隔震技术的概念与发展历程、设计标准与研究现状、减隔震结构设计方法、减隔震技术在建筑工程中的应用。
二、教学要点与结构工程师设计工作相关的减隔震技术概念与工作原理，减隔震建筑结构设计参考依据与设计关键要点、减隔震技术工程应用方法等。
三、重点内容与课时分配第一章减隔震技术概述（4学时）：减隔震技术的概念与原理（1学时）、减隔震技术发展历程（1学时）、减隔震技术设计标准（1学时）、减隔震技术研究现状（1学时）。
第二章减震结构设计指南（12学时）：减震结构概念设计（2学时）、减震结构性能设计的基本要求（2学时）、减震结构计算分析的基本要求（2学时）、减震装置的基本要求（2学时）、减震结构的抗震构造措施要点（2学时）、减震装置的施工、验收和维护（2学时）。
第三章隔震结构设计指南（12学时）隔震结构概念设计（2学时）、隔震结构性能设计的基本要求（2学时）、隔震结构计算分析的基本要求（2学时）、隔震装置的基本要求（2学时）、隔震结构的抗震构造措施要点（2学时）、隔震装置的施工、验收和维护（2学时）。
第四章减震技术在建筑工程中的应用（16学时）：屈曲约束支撑应用案例（2学时）、黏滞阻尼支撑应用案例（3学时）、黏滞阻尼伸臂应用案例（3学时）、黏滞阻尼墙应用案例（4学时）、日本典型减震案例（4学时）。
第五章隔震技术在建筑工程中的应用（16学时）：基础隔震案例（6学时）、层间隔震案例（4学时）、组合减隔震案例（2学时）、日本典型隔震案例（4学时）。
四、教学延伸阅读参考书目1.周福霖. 工程结构减震控制[M]．北京：地震出版社，1997.2.李爱群，瞿伟廉. 工程结构减振控制[M]. 北京：机械工业出版社，2007.3.丁洁民，吴宏磊. 黏滞阻尼技术工程设计与应用[M].北京: 中国建筑工业出版社，2017.4.日本隔震构造协会. 隔震结构入门[M]. 东京：OHM出版社，1995.5.日本建筑学会，刘文光（译），冯德民（校）. 隔震结构设计[M]. 北京：地震出版社，2005.。
建筑结构抗震教学大纲
建筑结构抗震教学大纲《建筑结构抗震》课程教学大纲本课程地位：本课程是高职高专土建类专业的专业选修课，是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。
本课程目的：结合《混凝土结构设计》、《砌体结构》等课程的学习，对建筑的结构功能作进一步更深的理解，为今后从事专业技术工作能够合理设计建筑结构和保证结构安全打下基础。
本课程任务：（1）了解地震的类型及其成因；（2）熟悉震级、烈度等有关概念；（3）理解抗震概念设计；（4）掌握场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法；（5）明确抗震验算的基本内容和要求；（6）掌握多层砌体房屋的抗震验算和构造措施；（7）掌握钢筋混凝土框架结构房屋的抗震验算方法及构造措施；（8）掌握单层钢筋混凝土柱厂房抗震验算方法；（9）熟悉抗震房屋构造措施。
二、本课程与其它课程的联系在建筑结构抗震的学习过程中，经常会遇到数学、力学等先修课程的知识，因此，在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习，并在运用中得到巩固和提高。
在后续课程中，建筑结构抗震又是高层建筑结构设计等课程的基础。
三、教学内容及要求第1章绪论教学要求：通过本章的学习，了解地震的类型及其成因、地震的活动及其震害；熟悉地震震级、地震烈度、基本烈度、基本烈度、抗震设防烈度、多遇地震烈度、罕遇地震烈度等有关术语；明确建筑抗震设防依据、目标及分类标准；理解抗震概念设计的基本内容和要求；增强防震减灾的意识。
重点：抗震设防依据、目标及分类标准难点：抗震概念设计教学内容：1.1 地震基本知识1.2 地震活动性及震害1.3 建筑抗震设防第2章场地、地基与基础教学要求：通过本章学习，了解场地、地基与基础对房屋抗震影响；掌握场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法；了解地基土液化土的概念以及抗液化措施；了解软土地基抗震措施。
重点：场地类别的划分方法和地基基础抗震验算方法难点：地基土液化土的概念以及抗液化措施教学内容：2.1 场地2.2 地基基础抗震验算2.3 液化土和软土地基第3章地震作用和结构抗震验算教学要求：通过本章学习，熟悉结构基本周期、地震反应、反应谱、地震影响系数、地震作用及地震作用效应等基本术语；了解地震作用的计算方法；熟练掌握底部剪力法；明确结构抗震验算的基本内容和要求。
《建筑结构抗震设计》 课程设计指导书
《建筑结构抗震设计》课程设计指导书建筑与土木工程学院土木工程专业建筑结构抗震设计指导书一、题目多层钢筋混凝土框架结构办公楼地震作用分析二、设计内容根据已有设计资料进行五层钢筋混凝土框架结构办公楼的抗震设计，具体设计内容如下：1. 确定结构平面布置，确定结构承重方案，估算梁、柱尺寸，绘制结构平面布置图；2. 确定框架结构的计算简图（绘制计算简图）；3. 横向框架结构侧向刚度计算，并进行侧向刚度比验算；4. 重力荷载代表值计算，求出各层的重力荷载代表值；5. 水平地震作用计算，采用底部剪力法求出每层的水平地震力，并进行剪重比验算；6. 内力计算：采用D值法进行一榀横向框架结构在水平地震作用下内力计算并绘制相应的内力图。
三、设计内容指导1.结构平面布置（1）确定结构承重方案及构件布置：应根据建筑的使用和造型的要求，确定一个相对合理的结构布置方案。
结构布置基本原则为结构受力合理；传力体系简单明确。
结构构件布置内容包括框架梁、柱布置；非框架梁布置；楼、屋面板布置；以及其它构件布置。
框架的布置可根据具体情况选择采用：●横向承重体系—竖向荷载主要由横向框架梁承担，用纵向连系梁连接各榀横向框架。
●纵向承重体系—竖向荷载主要由纵向框架梁承担，用横向连系梁连接各榀纵向框架。
●双向承重体系—纵、横向框架梁均要承担楼板传来的竖向荷载，有抗震设防要求的房屋宜采用此方案。
非框架梁一般优先布置于墙下和较重设备下，然后再根据楼板的大小和框架承重体系布置。
●构件的材料及施工方法：框架结构梁、板、柱混凝土等级不低于C20，目前框架梁、柱混凝土等级通常采用C30及以上。
多层框架结构梁、板、柱常采用相同的混凝土等级；高层框架结构梁、板、柱常采用不同的混凝土等级。
梁、柱主筋常采用热轧II级钢筋；箍筋常采用热轧I级钢筋；现浇板、楼梯构件及非主结构构件常采用热轧I级钢筋。
在抗震设防区，全现浇框架被广泛采用，也可采用现浇装配整体式框架。
（2）构件截面估算：●梁高h b：主、次梁交接时，主梁梁高一般比次梁梁高大50mm以上。
隔震建筑结构设计方法与应用
隔震建筑结构设计方法与应用发表时间：2015-09-21T13:26:27.843Z 来源：《基层建设》2015年4期供稿作者：孙雨辰1 李文翰2 许昆3[导读] 中联西北工程设计研究院有限公司隔震层包括隔震支座、阻尼装置、抗风装置和限位装置，阻尼装置和抗风装置可与隔震支座合为一体也可单独设置。
孙雨辰1 李文翰2 许昆3中联西北工程设计研究院有限公司摘要：近年来地震频发，随着我国国民经济水平的提高以及民众抗震意识的增强，隔震建筑越来越被人们所认同和亲睐，在历次国内外地震中，隔震建筑都表现出了良好的抗震性能，向世人展示了柔性隔震结构的巨大优势。
本文就此为切入点，分析探讨了隔震建筑结构设计的方法，最后对其隔震技术在建筑结构设计中的应用进行了阐述，以供参考。
关键词：隔震；建筑结构；结构设计；应用一、隔震建筑结构设计的方法分析1、性能化设计隔震设计从某种方面上讲就是性能化设计思想的体现，而确定性能化设计的目的在于明确整体结构的抗震设防目标和各分部构件的性能水准，使抗震设防目标更加细化并充分考虑结构用途、业主和使用者的特定性要求，在设计时做到有的放矢，使隔震建筑能在完成预定功能过程中达到安全性和经济性的最佳平衡点，其结构整体性能目标见表1。
表1 结构整体性能目标参考表大震下应控制位移角，其目的有以下三点，其一，使大震下有较高的抗震安全性建筑及重要和避险等地震中不能中断使用功能的建筑达到预期设计要求；其二，出于经济性考虑，如果大震下不控制合理的结构变形，则可能导致结构破坏而需大修，则总体造价会增加，这与设置隔震层的初衷相背离；其三，上部结构抗震措施降低使延性降低，可能导致大震下完成预定功能概率降低。
2、隔震层参数的设计大震下隔震层的良好柔度和耗能能力阻隔了大部分地震能量向上部结构的传递，如果隔震层失效则整体结构失去抵抗地震作用的屏障，本质上是单一抗震防线结构体系，因此隔震层的设计是整个结构抗震设计的关键，应遵循“大震不坏”的设计原则。
建筑结构抗震设计教学大纲
建筑结构抗震设计教学大纲建筑结构抗震设计教学大纲引言建筑结构抗震设计是建筑工程中至关重要的一环。
地震是一种自然灾害，其破坏力不可小觑。
因此，建筑师和工程师需要掌握抗震设计的理论和实践知识，以确保建筑物在地震中的安全性。
本文将探讨建筑结构抗震设计教学大纲的重要内容和结构。
一、基础知识1.1 地震的基本概念和特征地震的定义、地震波的传播和地震烈度等基本概念和特征。
1.2 地震对建筑物的破坏机理地震对建筑物的影响，包括地震力的作用和建筑物的响应。
1.3 抗震设计的目标和原则抗震设计的目标，如减小地震破坏、保护人员安全等，以及抗震设计的基本原则。
二、结构力学基础2.1 结构力学基本原理结构力学的基本原理，包括力的平衡、静定和静力学等。
2.2 结构材料力学性能常用结构材料的力学性能，如钢材和混凝土的强度、刚度等。
2.3 结构荷载计算建筑物受到的各种荷载的计算方法，如自重、活载、风荷载等。
三、抗震设计方法3.1 静力设计方法静力设计方法的基本原理和计算步骤，包括等效静力法和静力弹性法。
3.2 动力设计方法动力设计方法的基本原理和计算步骤，包括地震波的输入、结构的动力响应分析等。
3.3 抗震设计的结构形式不同结构形式对地震的响应特点和抗震性能。
四、结构抗震设计实践4.1 抗震设计的规范和标准国内外抗震设计规范和标准的介绍和应用。
4.2 抗震设计软件的使用常用的抗震设计软件的功能和使用方法。
4.3 抗震设计案例分析实际工程中的抗震设计案例分析，包括设计思路、计算方法和结果分析。
五、教学评估和实践5.1 教学评估方法对学生进行抗震设计知识和技能的评估方法，包括考试、作业和实验等。
5.2 抗震设计实践学生参与实际工程项目的抗震设计实践，提高实际应用能力。
结论建筑结构抗震设计教学大纲的制定对于培养具备抗震设计能力的建筑师和工程师至关重要。
通过系统的教学内容和实践环节，学生能够全面掌握抗震设计的理论和实践知识，为建筑物的安全性提供保障。
《建筑结构抗震设计》
《建筑抗震设计》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：建筑抗震设计英文名称：Seismic design of buildings二、课程代码及性质0805072 /专业必修课三、学时与学分总学时：32（理论学时：32学时；实践学时：学时）学分：2四、先修课程先修课程：混凝土结构设计原理，混凝土结构设计，砌体结构、钢结构，结构动力学等。
五、授课对象土木工程专业六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程是土木工程专业的一门主要专业课程。
本课程的目的是培养学生抗震设计基本概念，使其具备进行一般结构抗震设计的能力。
本课程通过讲授地震学的基础知识、结构抗震设计的基本理论与方法、工程结构的抗震等三部分内容，使学生扎实地掌握结构抗震设防的基本知识，理解地震作用及危害，掌握结构抗震设计的基本原理，对结构抗震设计方法有全面的理解，能运用抗震设计规范中的计算方法和构造要求等相关知识，进行一般结构的抗震设计与施工。
七、教学重点与难点：课程重点：重点是结构抗震概念设计、地震作用的计算及钢筋混凝土框架结构抗震设计方法。
课程难点：难点是结构在地震作用下的动力反应及非弹性地震反应分析方法。
八、教学方法与手段：教学方法：主要采用多媒体电子课件进行讲授，通过丰富的图片及动画，使学生直观地了解地震学的基本概念、工程结构的地震响应与抗震分析设计的基本方法，结合课后习题使学生掌握建筑结构抗震的基本知识和解决工程抗震问题的基本方法。
教学手段：多媒体PPT授课。
根据具体情况，结合教学过程，更新教学内容，引入地震工程案例，培养学生学习的积极性。
以课程为载体，在讲授课程各知识点的过程中，通过引导学生对实际工程问题的探究，培养学生对工程抗震问题，进行科学简化、建模、分析、扩展的研究型思维方法和解决实际工程抗震问题的能力。
九、教学内容与学时安排（一）绪论（教师课堂教学学时（8小时）+ 学生课后学习学时（8小时））教学内容：地震学与工程抗震学的基本概念。
减隔震结构设计指南与工程应用
减隔震结构设计指南与工程应用减隔震结构设计指南与工程应用？哎呀，这个话题可不是说“你说啥就是啥”的事儿。
想象一下，地震来了，我们在屋子里像小船一样摇啊摇，周围的墙壁嘎吱嘎吱的，好像随时就要崩塌。
是不是很吓人？当然！谁都不想自己的家里成了“震动舞池”。
所以啊，减隔震技术一登场，那简直就是救命稻草。
你不信？我来给你讲讲！减隔震这事儿啊，简单说就是给建筑加上一层“软垫”，让它在地震来的时候不那么剧烈摇晃，像一位风度翩翩的绅士，摇一摇就停了，不让你被摇得七荤八素。
你知道这技术是什么吗？它其实就是通过一些巧妙的设计，让建筑物的基础和上面那一层层的房间之间有一个“缓冲区”，就像是地震来时建筑物的“减震器”一样。
这个“减震器”不是看得见的汽车减震器，而是一些聪明的小玩意儿，比如减震垫、隔震器、滑动支座这些东西。
它们可以吸收震动，把冲击力减到最小，这样大地震来了，建筑物的损坏就大大减少，甚至可能只是轻微的晃动而已，简直是“麻烦不大，惊吓不重”！但说实话，减隔震并不是随便加个减震垫就完事儿的事儿。
那就太简单了。
它是一门高深的学问，得考虑建筑物的大小、形状、重量，还有这个地方的地震风险。
你想，地震可不是小打小闹的事儿，它可是天翻地覆的能量释放。
所以啊，设计师们得根据不同的条件来定制方案，比如如果你住在地震频发的地区，或者你的小区刚好在断层附近，那可得格外注意。
要是给你的楼房加装减隔震系统，就得花点心思了。
不是说只装一个“震感软床”就能舒服的呆在家里。
不是，还是得动脑筋，精心设计！比如隔震技术，它就像是给建筑穿上了一双“弹簧鞋”，有点像你穿上高弹力运动鞋跳舞，不会那么容易摔跤。
这个隔震系统的核心就是要把建筑物跟地面之间的震动隔离开来。
原理就是让建筑跟地面之间有个“松懈期”，减少震动的传递。
这不就像是车里的减震器？不管是路面多颠簸，车里的人都能坐得稳稳当当的，除了震感有点大，其他啥都不怕了。
说到这里，大家可能会想，减隔震是不是很贵？这就得看你怎么想了。
工程结构抗震教学大纲
《工程结构抗震设计》教学大纲学时：32 学分：2教学大纲说明一、课程的目的与任务《工程结构抗震》课程是建筑工程专业主要专业技术课之一。
我国是多地震的国家，抗震设防的国土面积约占全国国土面积的82.7%。
历史震害表明，地震造成的人员伤亡和经济损失，主要是因为房屋破坏和结构倒塌引起的，因此，对各类工程结构进行抗震设计，提高结构的抗震性能是减轻地震灾害的根本途径。
本课程的任务是使学生掌握工程地震基本知识、工程抗震原理以及结构的抗震设计方法，为学生今后解决工程抗震设计、建筑工程施工等方面的问题奠定基础。
二、课程的基本要求1. 了解地震基础知识；2. 掌握抗震设计基本要求和地基与基础的抗震设计；3. 掌握弹性体系地震反应与地震作用计算的反应谱理论，了解弹性体系地震反应的时程分析法；4. 掌握多层及高层钢筋砼房屋、多层砌体房屋和桥梁结构的抗震设计方法；5. 了解结构隔震、减震与制振技术。
三、其它课程的联系与分工学习本课程时应具备《计算方法》和《结构动力学》的基本知识，并应掌握《砌体结构》、《钢筋混凝土结构》、《桥梁工程》和《地基与基础》等课程的主要内容。
通过本课程的学习，可为毕业设计提供必要的专业知识。
四、课程内容与学时分配五、本课程的性质及适应对象土木工程专业选修教学大纲内容第一章地震基础知识与工程结构抗震设防1. 概述2. 地震基础知识3. 地震活动与地震分布4．地震特征描述5．工程结构抗震设防6．工程结构抗震概念设计第二章场地、地基与基础抗震1．概述2. 工程地质条件对震害的影响3. 场地4. 地基基础抗震验算5. 地基液化5. 桩基抗震设计第三章工程结构地震反应分析与抗震验算1．概述2. 单质点体系水平地震作用3. 多质点体系水平地震作用4. 结构自振周期及振型的实用计算方法5. 结构的扭转地震效应6. 竖向地震作用7. 结构地震反应的时程分析法8. 建筑结构抗震验算第四章多层及高层钢筋混凝土房屋抗震设计1. 震害及其分析2. 抗震设计的基本要求3. 框架结构抗震计算4. 框架结构抗震构造措施5. 框架结构抗震设计例题6. 框架－抗震墙结构的抗震设计第五章多层砌体房屋和底部框架－抗震墙抗震设计1．概述2. 震害现象及其分析3. 抗震设计基本要求4. 多层砌体房屋抗震设计5. 多层砌体房屋抗震构造措施6．多层砌体房屋抗震计算实例7．多层框架－抗震墙砖房抗震设计第六章多层和高层钢结构房屋抗震设计1. 概述2. 震害现象及其分析3. 抗震设计基本要求4. 钢结构抗震计算要点5. 钢结构抗震构造措施第七章单层钢筋混凝土柱厂房抗震设计1．概述2. 震害现象及其分析3. 抗震设计基本要求4. 单层厂房横向抗震计算5. 单层厂房纵向抗震计算6. 单层钢筋混凝土柱厂房抗震构造措施7．单层钢筋混凝土柱厂房抗震计算实例第八章桥梁抗震设计1．概述2. 震害及其分析3. 公路桥梁抗震设防要求4. 桥墩地震作用计算5. 桥台水平地震作用6. 支座水平地震作用7. 桥梁结构抗震验算8. 桥梁结构抗震构造措施9．桥梁结构抗震计算例题第九章结构隔震、减震与制振技术1. 概述2. 结构隔震设计3. 结构消能及阻尼减震4. 结构被动控制调谐减震体系5．结构主动控制体系建议选用教材和参考书目建议选用教材：《工程结构抗震设计》柳炳康，沈小璞主编武汉理工大学出版社主要参考书目：《工程结构抗震设计原理》陈国兴等编著中国水利水电出版社《建筑抗震设计》郭继武编著中国建工出版社《工程结构抗震设计》李爱群，高振世主编中国建工出版社。
工程结构抗震设计课程设计指导书
《建筑结构抗震设计》课程设计指导书一、课程设计的目标《建筑结构抗震设计》课程主要向学生介绍地震及其影响、我国的抗震设防思想、地震作用的计算理论、地震作用和地震作用效应的分析方法以及各类结构的抗震设计要点等内容。
本次课程设计的目标是使学生能更加熟练地应用工程规范，对我国的抗震设防思想、地震作用的计算理论、地震作用和地震作用效应的分析方法有进一步的掌握和理解，为将来的毕业设计和工程应用打下良好基础。
二、课程设计的实施1、设计资料教师给定合适的设计对象，考虑到时间因素，允许对工程实例作部分简化。
钢筋混凝土框架结构具有典型性，可选为训练对象，也可采用其它的结构形式。
设计对象的资料包括结构物的名称、功能、地点，建筑和结构方案、布置和做法、场地条件等；地震资料包括工程所在地的设防烈度，设计基本地震加速度，设计地震分组等。
所给资料应能使得学生通过查阅规范和有关材料，明确工程的设防类别和标准，工程设防目标，本次设计的阶段和任务，能按规范的要求，正确确定有关计算参数以及正确选择计算模型和方法。
2、分组课程设计分小组进行，每小组5-6人，通过改变设计对象、地震资料、轴线选择、计算方法等尽量做到没有雷同。
3、设计在教师指导下，学生通过查阅资料，独立完成以下主要设计内容：（1）审阅设计资料，确定计算参数和方案（2）计算重力荷载代表值学生根据设计对象的资料，正确计算重力荷载代表值。
（3）计算结构抗侧刚度根据结构类型，较准确地计算结构抗侧刚度。
（4）结构动力特性和地震作用计算根据设计内容、学生的知识结构和要求，提供多种实现方案，如：方案A：简化方法计算周期，采用底部剪力法计算地震作用。
要求学生全面掌握底部剪力法的应用，正确使用设计反应谱。
方案B：迭代法计算前几阶周期和振型，采用振型分解反应谱法计算。
要求学生全面掌握振型分解反应谱法的应用，正确使用设计反应谱。
方案C：对已掌握计算动力学、PKPM等工程设计软件的同学，可以通过电算得到各阶周期和振型，再用振型分解反应谱法计算。
广西区2019年注册结构工程师、注册土木工程师岩土、注册建筑师等继续教育培训教学大纲
广西区2019年注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师等继续教育培训教学大纲为了认真贯彻执行国家及自治区关于注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师等继续教育的有关规定，做好注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师继续教育工作，结合我区实际情况，制定广西区2019年注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师继续教育培训教学大纲如下：一、教学目的注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师通过继续教育，使其适应工程建设领域科技发展的需要，及时了解和掌握国内外设计技术、经济、管理、法规等方面的动态，使注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师的知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高，以完善其知识结构，提高技术、艺术素质和执业能力，确保工程设计的安全可靠及公众的安全、健康。
二、学习时间2019年1月1日—2019年12月31日。
注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）注册有效期三年内均需完成120学时的继续教育培训内容。
其中60学时为必修课，60学时为选修课。
注册建筑师注册有效期两年内需完成80学时的继续教育培训内容。
其中40学时为必修课，40学时为选修课。
三、教学方式、方法继续教育必修课课程主要采取脱产学习、集中授课的方式，选修课课程采取网络学习与集中授课相结合的方式进行。
教学中应注意结合注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师的实际工作需要，突出教材各章节的重点和难点内容的讲授，同时兼顾我区实际情况，强化问题导向、实践导向；运用集中讲授式教学、典型案例式教学、互动研讨式教学、情景模拟教学、网络在线教育和现场教学；突出教与学双向互动，促进技术交流，提高注册人员解决实际工程问题的能力。
四、教学内容安排注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）、注册建筑师的培训内容均由必修课和选修课两部分组成。
培训内容如下：注册结构工程师（一）必修内容：1、建筑地基基础设计方法及实例分析（第二版）2、减隔震建筑结构设计指南与工程应用（二）选修内容：1、钢结构质量缺陷、事故分析与损伤检测2、岩土加固与处理工程技术新进展3、城市地下空间建设新技术4、高性能混凝土的制备与质量控制及结构耐久性评估与维护5、混凝土结构工程裂缝的判断与处理6、地下工程绿色支护设计与施工7、绿色建筑（三）教学学时划分注册土木工程师（岩土）（一）必修内容：1、岩土加固与处理工程技术新进展（二）选修内容：1、减隔震建筑结构设计指南与工程应用2、岩溶地基3、吹填土地基处理技术4、地基基础抗震5、特殊土地基6、城市地下空间建设新技术7、高性能混凝土的制备与质量控制及结构耐久性评估与维护8、混凝土结构工程裂缝的判断与处理9、地下工程绿色支护设计与施工10、绿色建筑（三）教学学时划分注册建筑师（一）必修内容：1、建筑策划与后评估（二）选修内容：1、城市居住区规划设计标准2、中国古建筑文化集锦3、《民用建筑热功设计规范》2016解读和全区节能检查问题剖析4、广西传统村落及建筑空间传承与更新5、城市地下空间建设新技术6、高性能混凝土的制备与质量控制及结构耐久性评估与维护7、混凝土结构工程裂缝的判断与处理8、地下工程绿色支护设计与施工9、减隔震建筑结构设计指南与工程应用（三）教学学时划分。
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《减隔震建筑结构设计指南与工程应用》教学大纲
总教学课时：
一、教学目的
贯彻中央城市工作会议精神，落实住房和城乡建设部印发的《关于房屋建筑工程推广应用减隔震技术的若干意见（暂行）》（建质[]号）的工作要求，帮助结构工程师更好地了解与掌握减隔震技术的概念与发展历程、设计标准与研究现状、减隔震结构设计方法、减隔震技术在建筑工程中的应用。
二、教学要点
与结构工程师设计工作相关的减隔震技术概念与工作原理，减隔震建筑结构设计参考依据与设计关键要点、减隔震技术工程应用方法等。
三、重点内容与课时分配
第一章减隔震技术概述（学时）：
减隔震技术的概念与原理（学时）、减隔震技术发展历程（学时）、减隔震技术设计标准（学时）、减隔震技术研究现状（学时）。
第二章减震结构设计指南（学时）：
减震结构概念设计（学时）、减震结构性能设计的基本要求（学时）、减震结构计算分析的基本要求（学时）、减震
装置的基本要求（学时）、减震结构的抗震构造措施要点（学时）、减震装置的施工、验收和维护（学时）。
第三章隔震结构设计指南（学时）
隔震结构概念设计（学时）、隔震结构性能设计的基本要求（学时）、隔震结构计算分析的基本要求（学时）、隔震装置的基本要求（学时）、隔震结构的抗震构造措施要点（学时）、隔震装置的施工、验收和维护（学时）。
第四章减震技术在建筑工程中的应用（学时）：
屈曲约束支撑应用案例（学时）、黏滞阻尼支撑应用案例（学时）、黏滞阻尼伸臂应用案例（学时）、黏滞阻尼墙应用案例（学时）、日本典型减震案例（学时）。
第五章隔震技术在建筑工程中的应用（学时）：
基础隔震案例（学时）、层间隔震案例（学时）、组合减隔震案例（学时）、日本典型隔震案例（学时）。
四、教学延伸阅读参考书目
1.周福霖. 工程结构减震控制[]．北京：地震出版社， .
2.李爱群，瞿伟廉. 工程结构减振控制[]. 北京：机械工
业出版社，.
3.丁洁民，吴宏磊. 黏滞阻尼技术工程设计与应用[]. 北
京: 中国建筑工业出版社，.
4.日本隔震构造协会. 隔震结构入门[]. 东京：出版社，.
5.日本建筑学会，刘文光（译），冯德民（校）. 隔震结
构设计[]. 北京：地震出版社，.。