幼儿园托班美术教案3份
幼儿园托班小星星美术活动教案
幼儿园托班小星星美术活动教案
教案标题：幼儿园托班小星星美术活动教案
教学目标：
1. 让幼儿了解和认识不同的颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 不同颜色的彩纸和颜料。
2. 制作不同形状的模具。
3. 彩色笔、颜色纸、剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：老师向幼儿介绍今天的主题“小星星”，并播放《小星星》的音乐，让幼儿跟着音乐一起唱。
2. 活动一：认识颜色和形状（15分钟）
- 老师向幼儿展示不同颜色的彩纸和颜料，让幼儿观察并说出颜色的名称。
- 老师制作不同形状的模具，让幼儿观察并认识各种形状。
3. 活动二：小星星手工制作（20分钟）
- 老师向幼儿展示小星星的图片，并用彩色纸和剪刀帮助幼儿剪出小星星的形状。
- 幼儿用彩色笔给小星星涂上喜欢的颜色，并用胶水把小星星粘贴在白纸上。
4. 活动三：展示和分享（10分钟）
- 老师邀请幼儿展示自己的小星星作品，并分享制作小星星的过程和感受。
- 老师鼓励幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
教学延伸：
1. 老师可以邀请家长一起参与美术活动，促进家校合作。
2. 老师可以在课后安排小星星作品展览，让幼儿展示自己的作品，增强他们的成就感和自豪感。
教学评估：
老师观察幼儿在活动中的表现和作品，包括对颜色和形状的认识、动手能力和创造力的发展等方面进行评估。
教学反思：
老师需要根据幼儿的实际情况和反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学活动的有效性和趣味性。
幼儿园托班美术《苹果树》教案
幼儿园托班美术《苹果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画苹果树。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的苹果树作品。
三、教学准备：1. 教具：苹果树图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：树叶、果实等自然物品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特征，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的成长。
3. 示范：教师示范画苹果树的方法，引导幼儿观察苹果树的画法。
4. 创作：幼儿动手画苹果树，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：本节课通过观察、动手操作，让幼儿学会了画苹果树。
在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
教学中，教师注重培养幼儿的观察能力和动手能力，引导幼儿关注大自然，增强环保意识。
在今后的教学中，将继续拓展幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 组织幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 教师总结本次教学活动，提出改进措施，为下次教学做准备。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让幼儿亲身体验苹果树的生长过程。
2. 邀请农民伯伯讲解苹果树的种植、管理和收获，增进幼儿对农业的了解。
3. 开展苹果树绘画比赛，鼓励幼儿发挥创造力，展示自己的绘画才华。
八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在幼儿园的学习情况，家长表示幼儿对绘画产生了浓厚兴趣。
2. 幼儿反馈：幼儿表示喜欢画苹果树，希望在下次教学中学习更多绘画技巧。
3. 教师反馈：根据家长和幼儿的反馈，教师调整教学计划，为下次教学做好准备。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养托班幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 教育幼儿关心和爱护小动物，培养他们的爱心和同情心。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征和生活环境。
2. 学习使用简单的线条和颜色画出小鱼，并为小鱼设计漂亮的衣服。
3. 通过观察和讨论，了解小鱼的衣服应该如何搭配才能更美丽。
三、教学准备：1. 准备一些小鱼的图片或者模型，以便幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 准备一些衣物道具，如围巾、帽子等，以便幼儿为小鱼设计衣服。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活环境，让幼儿了解小鱼为什么需要穿衣服。
2. 示范如何用线条和颜色画出小鱼，并邀请幼儿一起动手画出自己喜欢的小鱼。
3. 让幼儿用自己的想象力为小鱼设计漂亮的衣服，并鼓励他们用颜料为小鱼穿上衣服。
4. 组织幼儿展示自己的作品，并引导他们互相欣赏和评价，让幼儿学会分享和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力，评价他们的绘画作品。
2. 通过幼儿在活动中的表现和交流，评价他们的审美能力和表达能力。
3. 通过家长反馈和观察，评价幼儿在家庭中对待小动物的态度和行为。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起为小鱼设计衣服，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆或者观看关于小鱼的纪录片，让幼儿更加了解小鱼的生活环境。
3. 开展“小鱼时装秀”活动，让幼儿把自己的作品穿上身，展示自己的创造力。
七、安全注意：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物。
2. 使用绘画工具时，注意剪刀、铅笔等尖锐物品的使用安全，防止幼儿受伤。
3. 活动结束后，及时清理画具，保持教室整洁。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在活动中的参与度和兴趣是否高涨。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和教育意义。
托班美术活动教案（15篇）
托班美术活动教案（15篇）托班美术活动教案(15篇)作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的托班美术活动教案，欢迎大家分享。
托班美术活动教案1一、设计意图：小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。
比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。
在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。
但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。
另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏，意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。
二、活动目标：1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。
3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。
三、活动准备：课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程：（一）、幼儿随音乐入场1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座2、观看森林里的东西（课件），森林里有什么？（二）、结合课件，讲述故事1、观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，就又请来两位好朋友来帮它变小路。
（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法）（三）、幼儿作画1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
（四）、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。
（幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路）五、活动反思：该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。
活动中幼儿兴趣较高。
托班绘画活动教案及反思
托班绘画活动教案及反思一、活动目标通过绘画活动，培养幼儿的创造力、想象力和表达能力，提高他们对色彩、形状和线条的观察和感知能力，同时促进幼儿的手眼协调能力和认知发展。
二、活动准备1. 材料准备•不同颜色的水彩笔和颜料•不干胶纸•画板或纸张•水杯和刷子2. 环境准备•整洁的活动区域，确保幼儿有足够的活动空间•明亮的照明和舒适的温度•准备好的画图台和画画工具三、活动过程1.介绍活动目标和规则–向幼儿简要介绍今天的绘画活动内容和目标–引导幼儿遵守活动规则，如不乱涂乱画、听从老师指导等2.创造自由的画作环境–让幼儿在画图台上选择自己喜欢的颜色和画笔–提供不同的纸张和图纸供幼儿选择3.绘画主题指导–提供一个简单易懂的主题，如“我家的动物朋友”或“五彩斑斓的下雨天”–激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们在画作中表达自己的想法和情感4.绘画技巧指导–引导幼儿使用不同的线条、形状和色彩来表达自己的绘画意图–提供一些基本的绘画技巧指导，如如何使用画笔、混合颜色和填充空白等5.观察和分享–鼓励幼儿观察彼此的作品，并以积极的方式进行分享和交流–提供一个展示绘画作品的地方，激发幼儿的自豪感和成就感6.活动总结和反思–与幼儿一起回顾活动的目标和过程–鼓励幼儿分享他们在绘画活动中的收获和困难四、活动反思这次绘画活动在整个课程过程中非常顺利进行。
幼儿们通过自由绘画来表达自己的想法和情感，让他们感到非常兴奋和快乐。
以下是我对这次活动的一些总结和反思：1. 活动准备•材料准备充足，幼儿可以根据自己的喜好选择画笔和颜料，这提高了他们的参与度和主动性。
2. 活动过程•幼儿们很喜欢这次的绘画主题，他们展现出了很高的创造力和想象力，作品五彩斑斓。
•在活动中，我给予了幼儿一定的指导和技巧，帮助他们更好地表达自己。
幼儿们在使用画笔和颜料方面逐渐提高了技能。
3. 活动总结•幼儿们非常开心，他们展示了自己的作品，并和其他同学交流和分享。
这增强了他们的自信心和社交能力。
托班美术教案 托班美术教案(优秀5篇)
托班美术教案托班美术教案(优秀5篇)作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？本页是细致的小编给家人们收集整理的托班美术教案【优秀5篇】，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
托班美术教案篇一美术：小兔的花衣服活动目标：1、学习用油画棒在规定的范围内作画；2、感受画画的乐趣。
活动重点：给小兔的衣服添画上颜色；活动难点：在指定的范围内画画。
活动准备：1、范画一幅；2、油画棒人手一份，操作材料人手一份。
活动过程：1、出示画有小兔的图画，用小兔的口吻向幼儿问好：(小朋友，你们好，你们认识我吗？)提问：（1）：你们看看小兔今天为什么不高兴呀？用小兔的口吻说：“你们看看我的'衣服一点也不好看，我想穿一件花衣服，”教师：原来小兔是因为衣服不好看才不高兴的。
（2）：你们想一想怎么让小兔的衣服的衣服变漂亮呢？2、教师榜样。
提问：你们在看看小兔高兴？3、幼儿作画；要求：（1）须画在小兔的衣服轮廓线内；（2）幼儿作画教师巡回指导。
4、评价幼儿作品。
（1）刚才是老师给小兔穿上了漂亮的衣服，现在我们一起来看看你们给小兔穿的衣服漂亮吗？请你们找出谁给小兔穿的衣服较漂亮。
（2）将幼儿的作品张贴在墙上供大家欣赏托班美术教案篇二活动目标1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。
2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。
活动准备1、准备水彩笔、油画棒、纸张。
2、哈哈镜，教育挂图。
活动过程1、引起兴趣让幼儿在哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。
2、欣赏名画幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，感受画家夸张的绘画手法。
3、教师重点讲解榜样镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握一定的'方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。
4、幼儿自画哈哈镜中的像。
提示幼儿在绘画的过程中，可以再到哈哈镜前照一照。
5、幼儿互相欣赏自己的作品。
托班美术教案篇三一、活动目标通过给纸桶制作的绵羊粘贴羊毛，发展幼儿手部小肌肉群。
幼儿园托班美术教案：秋天的果园
幼儿园托班美术教案：秋天的果园一、教学目标1.通过参与制作秋天的果园，让幼儿了解秋天的特点，了解果园中主要的果实以及它们的形状和颜色；2.让幼儿进一步培养自己抓观察、分析、总结归纳、想象创造和表现意图的能力；3.培养孩子们的美术素养，锻炼幼儿的美术创作能力，在绘画中发挥自己的观察力和想象力，表达自己的情感和思想；二、教学重点1.了解果园中主要的果实以及它们的形状和颜色；2.对孩子们的美术创作能力进行锻炼；3.让幼儿通过绘画表达自己的情感和思想；三、教学准备1.各种颜色的纸张；2.橡皮、剪刀、笔等绘画工具；3.丰富的水果图片及实物；4.相应的教学幼儿故事或动画。
四、教学过程（一）前期准备1.教师与小朋友们对话，询问孩子们秋天最喜欢的事情有什么？2.对话的过程中会引导孩子们谈论到秋天并向孩子们介绍秋天3.向孩子们展示各种形状和颜色的水果，并让孩子们分辨各种水果。
4.通过教学图片和实物，让孩子们辨认和描述果皮的颜色以及形状。
（二）制作秋天的果园1.教师将纸张分派给每一个孩子然后告诉他们将绘画纸折叠成两半，纸的左右两边分别画出两个果树。
2.孩子们可以根据教师提供的颜色和形状或者自己的想象力用画笔在果树上画出相应的水果或将真实的橘子、苹果等果实贴在果树上。
3.告诉孩子们可以根据自己的想象将果实放置在树上不同的位置上，和随意装饰果树，让果园生动丰富。
（三）展示作品1.孩子们完成作品后，让他们把画挂起来共同欣赏。
2.让孩子们亮出自己的作品，由教师或其他同学进行猜测和描述画作中出现的水果的名字。
五、教学总结通过本次美术课的学习，幼儿们不仅了解了秋天的特点，对果实的形状和颜色也有了更深层次的了解，同时也锻炼了自己的美术创作能力，在绘画中发挥自己的观察力和想象力，表达自己的情感和思想。
托班美术的教案(精品7篇)
托班美术的教案(精品7篇)托班美术的教案篇1活动目标:1、乐意参加活动,感受活动的乐趣。
2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。
活动准备:活动教具一幅,小公鸡做游戏音乐磁带、托儿操作材料(小公鸡、鸡毛)。
活动过程:(一)出示活动教具,引起托儿兴趣。
1、幼儿和小公鸡问好,渗透礼貌教育。
今天,老师请来了两位小客人。
瞧!它们来了。
(放小公鸡做游戏的音乐)是谁呀?(小公鸡)看到小公鸡怎么说啊?(小公鸡你好)2、通过两只小公鸡比较引出活动给小公鸡穿衣服。
小公鸡什么颜色?(红色、黄色、白色、花色……)红色的.小公鸡身上穿着漂亮的衣服,黄色的小公鸡身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)(二)教师讲解示范怎样给小公鸡穿上漂亮的衣服,即插毛鸡。
(一只手拿起小公鸡,找到小公鸡身上的缝。
用一个手指帮忙,让它变的大一点。
另一只手拿起小公鸡的衣服—鸡毛,尖尖的一头插进去,要用力一点,小公鸡的衣服就穿好了。
(三)托儿操作,教师指导。
小公鸡还有很多好朋友,也没有漂亮的衣服穿,请小朋友帮它们穿。
(注意对能力较弱的孩子的指导帮助,使之体验成功感。
)(四)通过作品欣赏,体验参加活动的愉快情绪。
小公鸡穿上了漂亮的衣服,真高兴。
瞧,它们在草地上游玩。
我们也来学学小公鸡跑来跑去吧!托班美术的教案篇2活动目标：1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备：皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程：一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么?师：那咱们看看都有什么颜色的皮球?引导幼儿观察纸片的颜色。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够注意到事物的细节。
4. 培养幼儿的环保意识，让他们知道保护环境的重要性。
二、教学内容：1. 学习用彩纸给小鱼穿衣服的方法。
2. 学习用剪刀剪出小鱼的身体和尾巴。
3. 学习用胶水将彩纸粘贴在小鱼的身体上。
4. 学习用画笔和颜料给小鱼画上图案。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 小鱼模板或者小鱼图片。
3. 清水、毛巾等清洁工具。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示小鱼模板或者小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形和特征。
2. 教师讲解用彩纸给小鱼穿衣服的方法，步骤如下：a. 将彩纸剪成小鱼的身体和尾巴。
b. 使用胶水将彩纸粘贴在小鱼的身体上。
c. 使用画笔和颜料给小鱼画上图案。
3. 教师示范给小鱼穿衣服的过程，引导幼儿动手操作。
4. 幼儿按照教师的要求，自主给小鱼穿衣服。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决手工活动中遇到的问题。
6. 幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在手工活动中的动手能力，了解他们的手工技能发展情况。
3. 观察幼儿在手工活动中的观察力和想象力，了解他们的认知发展情况。
4. 观察幼儿在环保意识方面的表现，了解他们的道德观念发展情况。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，共同完成更大的小鱼作品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿到户外观察小鱼，了解小鱼的生活习性，培养幼儿的观察能力。
3. 开展以“保护海洋环境”为主题的教育活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场监督。
2. 提醒幼儿不要将小鱼作品放入口中，以免发生意外。
幼儿园托班美术教案：小兔的花衣裳
幼儿园托班美术教案：小兔的花衣裳一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让幼儿通过绘画、粘贴等形式，表现出小兔的花衣裳。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1.小兔的花衣裳绘画2.小兔的花衣裳粘贴3.小兔的花衣裳展示三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过绘画、粘贴等形式，表现出小兔的花衣裳。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花衣裳。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一只小兔子玩偶，引导幼儿观察小兔子的特征。
（2）教师提问：“小兔子是什么样子的？它穿着什么衣服？”2.教学活动（1）绘画环节①教师发放绘画材料，包括彩笔、水粉、画纸等。
②教师示范绘画小兔子的花衣裳，引导幼儿观察绘画步骤。
③教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小兔花衣裳。
（2）粘贴环节①教师发放粘贴材料，包括各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等。
②教师示范如何将彩纸剪成各种形状，并粘贴在画纸上。
③教师引导幼儿动手操作，将彩纸粘贴在画纸上，形成小兔的花衣裳。
3.小组合作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）教师提出任务：每个小组共同创作一幅小兔的花衣裳作品。
（3）教师巡回指导，协助小组完成任务。
4.展示环节（1）教师邀请每个小组展示作品，并让小组代表介绍创作过程。
（2）教师对每个小组的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
五、教学评价1.观察幼儿在绘画、粘贴环节的表现，了解幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2.关注幼儿在小组合作中的表现，了解幼儿的团队协作精神。
3.收集幼儿作品，分析幼儿在美术方面的兴趣和发展水平。
六、教学反思1.本节课通过绘画、粘贴等形式，让幼儿表现出小兔的花衣裳，培养了幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2.在小组合作环节，幼儿能够积极参与，发挥团队协作精神，共同完成任务。
3.教师在教学中关注每个幼儿的发展，给予个别化指导，提高教学效果。
4.不足之处：部分幼儿在绘画、粘贴过程中，仍然需要教师的引导和协助。
幼儿园托班美术教案 小金鱼找尾巴
幼儿园托班美术教案小金鱼找尾巴一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解金鱼的外形特征，知道金鱼有尾巴。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，能够画出自己喜欢的金鱼，并给金鱼添上尾巴。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象和动手画出金鱼的外形特征。
难点：让幼儿自己设计金鱼的尾巴，并能够添加上去。
三、教学准备：1. 教具准备：金鱼图片、画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，让幼儿知道金鱼有尾巴。
2. 基本部分：（1）教师讲解金鱼的外形特征，示范画金鱼的方法。
（2）教师引导幼儿动手画金鱼，并鼓励幼儿自己设计金鱼的尾巴。
（3）教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
（2）教师组织幼儿进行“小金鱼找尾巴”的游戏，巩固幼儿对金鱼尾巴的认识。
五、作业评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创造力和想象力。
2. 鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。
3. 关注幼儿在游戏中的表现，巩固幼儿对金鱼尾巴的认识。
六、教学反思：1. 教师对本次教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以便下次教学时进行改进。
2. 关注幼儿在教学活动中的参与程度，调整教学方法，使教学更符合幼儿的需求。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
2. 教师建议家长在日常生活中，引导幼儿观察各种动物的外形特征，培养幼儿的观察能力。
八、教学延伸：1. 教师组织幼儿进行“动物运动会”的主题活动，让幼儿画出自己喜欢的动物，并参与运动会游戏。
2. 教师引导幼儿进行“爱护动物”的教育活动，让幼儿了解动物的重要性，培养幼儿的环保意识。
九、教学评价：1. 教师对幼儿在本次教学活动中的表现进行评价，关注幼儿的绘画技能、观察能力和合作精神。
五颜六色的小房子教案托班
《五颜六色的房子》幼儿园美术教案3篇篇1活动目标：1、能与同伴合作，使用大刷子均匀涂色。
2、感受色彩美，体验同伴合作刷“房子”的快乐。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：可爱的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。
活动过程：1、设计情境，激发幼儿兴趣。
出示动物毛绒玩具。
师：我们班里来了几个新朋友，和他们打个招呼吧。
老师为他们建了几座小房子，请他们住在里面（出示纸箱做成的不同造型的房子），可他们说不太喜欢，这是为什么呢？（没有颜色。
）怎样让房子变得漂亮呢？你们愿不愿意帮老师把小房子涂上漂亮的颜色啊？2、师幼共同装饰房子。
（1）教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。
（2）将幼儿分组，每组刷一座房子。
先请幼儿自由的讨论房子要刷的颜色，教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。
（3）幼儿分别涂刷、装饰房子，提醒幼儿注意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上（有条件的可以让幼儿穿上围裙）。
3、互相欣赏各组的作品。
请幼儿说一说：哪座房子最漂亮？为什么？这座房子都有什么颜色？活动延伸：和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
篇2活动目标：1、学习用刷子涂颜色，掌握“从上往下刷”的技巧。
2、能够用纸剪出不同的形状，在纸盒上进行装饰。
3、对粘贴感兴趣，熟练的掌握粘贴的技能。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：废旧纸盒若干、已装饰成的房子的纸盒一个、水彩颜料、刷子、盘子、小蚂蚁头饰、擦手毛巾。
录音机、磁带。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
幼儿园托班美术教案三篇
幼儿园托班美术教案三篇托班美术：儿童乐园活动目的：１、巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。
２、进一步培养感受美和表现美的能力。
活动准备：１、春天树林的背景图一幅。
２、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物（如图一）。
活动过程：一、引出课题１、出示背景图。
今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受）２、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）３、出示剪制的大型运动器具。
我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？二、讨论画面布局１、滑梯放在哪里比较合适？（滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适）２、攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错）３、跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低）４、小火车放在哪里比较合适？（可以放在画面的最前面，并靠边）５、秋千放在哪里比较合适？（挂在树上）６、你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园）三、学习绘画不同动态的人物１、儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）２、出示范例（如图一）。
老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？３、教师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。
４、教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。
５、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。
６、幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上（如图二）７、教师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进行讲评，然后请几名幼儿参加讲评。
四、游戏１、幼儿根据教师口述的要求，模拟相应的动作。
如教师说“现在玩跷跷板”，幼儿立即说“跷呀跷”，边模仿玩板的动作。
幼儿园托班美术活动教案：天线宝宝
幼儿园托班美术活动教案：天线宝宝
一、教学目标
1.让孩子通过手工制作的方式，了解天线宝宝的形象和特征；
2.培养孩子的动手能力，提高孩子的想象力和创造力；
3.培养孩子的协作精神，让孩子学会与他人合作完成任务。
二、教学准备
1.绘制天线宝宝形状的纸板；
2.丝绸纸、彩纸、色笔、棉花、胶水等制作工具；
3.教师准备粘土道具。
三、教法和过程
1. 导入新知识
首先给孩子播放天线宝宝的视频或者图片，让孩子看清楚天线宝宝的形象和特征。
2. 制作天线宝宝的头部
将绘制好天线宝宝形状的纸板剪出，并画出鼻子和嘴巴。
孩子们可用丝绸纸或者彩纸剪出天线宝宝的耳朵和嘴巴，再用胶水把它们粘在纸板上。
如有需要，可利用教师准备的粘土道具制作出天线宝宝的额头和鼻子。
3. 制作天线宝宝的身体
使用丝绸纸或者彩纸，制作出天线宝宝的身体和双手。
将纸质身体和手粘在一起，并用棉花塞一个小球放进身体内。
4. 制作天线
将一根铁丝敲直，将纸板剪开并剪成长条状，然后用粘合剂将铁丝和纸条相互粘合，形成复杂的天线形状。
最后将天线粘贴到天线宝宝的头部上。
5. 整合作品
收集孩子们制作的天线宝宝，让每个孩子为自己的作品取个名字，并讲述自己的作品故事。
四、教学感悟
这个美术活动旨在培养幼儿的动手能力，想象力和创造力，并鼓励他们在多人组成的小组中协作完成任务。
通过这个活动，孩子可以了解到自己的作品是如何与其他孩子创造出有趣的故事相呼应的，也可以体验到小组合作和创造性工作的过程。
更重要的是，这个活动可以让孩子们体验到绘画和手工艺术的快乐，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
托班美术教案哈哈镜中的我
托班美术教案哈哈镜中的我1、托班美术教案哈哈镜中的我幼儿园托班美术教案：哈哈镜中的我活动目标1.通过欣赏活动感受艺术家夸张的表现手法。
2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。
活动准备1、准备水彩笔、油画棒、纸张。
2、哈哈镜,教育挂图。
活动过程1、引起兴趣让幼儿在哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。
2、欣赏名画幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，感受画家夸张的绘画手法。
3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。
4、幼儿自画哈哈镜中的像。
提示幼儿在绘画的过程中，可以再到哈哈镜前照一照。
5、幼儿互相欣赏自己的作品。
2、大班美术活动教案：水中的哈哈镜教案(附教学反思)活动目标：1.感受哈哈镜中人物身体夸张变形的多种姿态，能根据观察和想象用线条创造性地表现形象。
2.体验变形创作带来的幽默、诙谐、快乐。
3.乐意向同伴展示自己的作品。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.活动之前，我了解了哈哈镜的基本特性。
2. 四面哈哈镜、各种形状纸、黑色笔、范例、白纸、剪刀等。
3.音乐、磁带。
活动过程：一、自由照哈哈镜，引起幼儿的兴趣。
1.请小朋友照一照，看看镜子里的自己有什么变化?觉得像什么?2.自由说说镜子里的自己有什么变化，你发现镜子里的自己变成什么样了?二、观察夸张变形的形象，进一步感受镜中人物的变化。
1. 出示(水滴型的纸)先猜测：镜里的人会是什么样的?然后看看是什么样的?请仔细观察头部、身体、四肢、衣服上的装饰的变化，学习他的动作。
2.出示(果核型的纸)和以上方法一样。
3.比较这两个形象的异同点。
4.老师小结：不同形状的哈哈镜照出来的人就有不同的变化。
三。
展示各种形状的纸并讨论。
四、幼儿创作哈哈镜里的人。
1.根据不同形状的纸来设计哈哈镜中的人。
2.自己设计、裁剪不同形状的纸，再画哈哈镜里的人。
五、评价、欣赏。
1.说说你画的哈哈镜里的人是什么样的，他是怎么变形的?学一学他的动作。
2024年幼儿园托班美术教案纸工小狗
2024年幼儿园托班美术教案纸工小狗一、教学内容本节课选自《幼儿纸工活动指导》第四章，主题为“可爱的小动物”。
详细内容围绕制作纸工小狗展开，通过剪、折、贴等手法，让幼儿动手制作出立体的小狗形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并把握小狗的外形特征，进行有创意的制作。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小狗图片、剪刀、双面胶、彩色卡纸、示范作品等。
2. 学具：剪刀、双面胶、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小狗图片，引导幼儿观察小狗的外形特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）邀请幼儿分享自己观察到的特点，激发他们的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范制作纸工小狗，讲解制作步骤。
（2）强调重点和难点，如：如何剪出小狗的形状、如何粘贴等。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发材料，引导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习。
（2）针对每个幼儿的作品进行点评，鼓励他们发挥创意。
（1）让幼儿说说自己在制作过程中的感受和收获。
（2）将作品进行展示，让幼儿欣赏并投票选出“最佳创意奖”。
六、板书设计1. 板书可爱的小狗2. 板书内容：小狗的外形特征、制作步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸工小狗，发挥创意，为自己的小狗添加有趣的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对制作纸工小狗表现出浓厚的兴趣，但在粘贴环节还需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他可爱的小动物，提高他们的动手能力和创造力。
《下雨了》幼儿园托班美术教案附反思
《下雨了》幼儿园托班美术教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察了解下雨的景象，激发幼儿对自然现象的兴趣。
2.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术创作水平。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿观察下雨的景象，学会用绘画的方式表现雨滴和雨中的事物。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雨中画面。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.与下雨相关的图片或视频。
3.《下雨了》儿歌音频。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听过下雨的声音吗？那你们知道下雨是什么样子吗？今天，老师带来了一首关于下雨的儿歌，我们一起听听吧。
播放《下雨了》儿歌，引导幼儿感知下雨的氛围。
2.观察与讨论师：儿歌里的雨是什么颜色的？你们见过什么样的雨？下雨的时候，你们看到了什么？引导幼儿观察下雨的景象，分享自己的观察和感受。
3.示范与指导师：现在，老师来画一幅下雨的画，你们看看我是怎么画的。
老师示范画雨滴、雨中的事物（如小动物、树叶等），并讲解绘画技巧。
师：现在，你们也来试试吧，画出你们看到的下雨景象。
幼儿动手绘画，老师巡回指导。
4.分享与评价师：小朋友们，你们画得真棒！现在，让我们来分享一下你们的画作吧。
幼儿逐一展示自己的画作，大家共同欣赏、评价。
5.拓展活动师：除了画下雨，我们还可以用其他方式表现下雨。
比如，我们可以用舞蹈、唱歌等方式来表现下雨的氛围。
下面，我们来玩一个下雨的游戏吧。
组织幼儿进行下雨主题的舞蹈或唱歌活动。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、绘画等方式，让幼儿对下雨有了更深刻的认识。
在教学过程中，我发现幼儿对下雨的景象非常感兴趣，积极参与讨论和绘画活动。
2.在绘画环节，我注意到了幼儿在绘画技巧上的差异。
对于绘画能力较强的幼儿，我鼓励他们发挥想象力，创作出富有创意的作品；对于绘画能力较弱的幼儿，我耐心指导，帮助他们掌握绘画技巧。
3.在拓展活动中，我组织了下雨主题的舞蹈和唱歌活动，让幼儿通过多种方式感受下雨的氛围。
幼儿园托班美术教案-汽车嘀嘀优秀教案
幼儿园托班美术教案－汽车嘀嘀优秀教案教案设计：一线教师教学目标：1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现汽车的轮廓和特征。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
教学内容：1.教学主题：汽车嘀嘀2.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料、画笔、废旧报纸、废旧塑料瓶等。
教学过程：一、导入1.教师出示一辆汽车玩具，引导幼儿观察汽车的特征。
2.邀请幼儿分享他们见过的汽车样式和颜色。
二、讲解与示范1.教师讲解汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。
2.示范如何用线条和颜色表现汽车的轮廓和特征。
3.讲解制作汽车的方法，如剪、贴、画等。
三、动手制作1.分组进行制作，每组发放一张彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的汽车。
具体步骤如下：1.制作车身：将彩色卡纸剪成长方形，用胶水粘贴在另一张卡纸上。
2.制作车轮：将废旧塑料瓶剪成圆形，用胶水粘贴在车身两侧。
3.制作车窗：用剪刀剪出窗户的形状，粘贴在车身适当位置。
4.绘制汽车细节：用画笔和水粉颜料为汽车添加颜色，如车身颜色、窗户颜色等。
5.装饰汽车：用废旧报纸剪出各种图案，如花朵、线条等，粘贴在汽车上。
四、作品展示与评价1.教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
五、课堂小结2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多动手，发挥自己的想象力。
教学反思：本次教学活动，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
通过制作汽车，幼儿们不仅学会了简单的手工制作技巧，还发挥了想象力，创作出独特的作品。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
同时，评价环节要充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，增强自信心。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活元素，让幼儿们在制作过程中更好地体验生活，发挥创造力。
托班美术活动《瓶子变身》教案
一、活动名称：托班美术活动《瓶子变身》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
4. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、活动准备：1. 准备几个不同形状、颜色的瓶子作为素材。
2. 提供各种颜色、材质的颜料、画笔、剪刀、胶水等工具和材料。
3. 准备一些与瓶子相关的图片或者实物，以便幼儿观察和参考。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，激发幼儿的想象力。
2. 邀请幼儿分享他们对瓶子的想法和创意，引导幼儿思考如何将瓶子变成有趣的物品。
3. 展示一些与瓶子相关的图片或者实物，提供给幼儿灵感和参考。
4. 引导幼儿动手操作，用颜料、画笔、剪刀、胶水等工具和材料，将瓶子进行变身。
5. 在活动中，鼓励幼儿自由探索和创造，引导幼儿学会分享和合作。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
2. 评价幼儿的动手能力，评价幼儿对手工技巧的掌握程度。
3. 评价幼儿对环保意识的培养，评价幼儿对废旧物品利用的能力。
4. 收集幼儿的作品，进行展示和分享，让幼儿感受到自己的成就和快乐。
六、活动延伸：1. 将幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就和快乐。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的活动情况，增进家长与幼儿园的联系。
3. 组织类似的美术活动，让幼儿有更多的机会发挥自己的想象力和创造力。
4. 结合环保教育，引导幼儿学会珍惜和利用资源，培养幼儿的环保意识。
七、注意事项：1. 在活动中，注意安全使用工具和材料，特别是剪刀和胶水，要指导幼儿正确使用。
2. 鼓励幼儿自由探索和创造，但也要注意引导幼儿不浪费材料，合理利用资源。
3. 在活动中，关注每个幼儿的发展情况，及时给予鼓励和指导。
4. 活动前，要准备好所需材料，保证活动的顺利进行。
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幼儿园托班美术教案3份
幼儿园托班美术教案1
【设计意图】
帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。
所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。
活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。
【活动目标】
1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。
2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。
3、体验创造的乐趣和成就感。
【活动准备】
1、欣赏各种漂亮帽子的图片。
2、做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的小碗》）。
3、宝宝人手一个纸桶帽（大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。
4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。
5、适合时装表演的背景音乐。
【活动过程】
1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。
2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。
教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。
“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。
”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！”
3、教师示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。
教师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。
宝宝选择材料制作，教师进行指导。
“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。
”
戴上帽子和宝宝一起展示，表演。
宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。
幼儿园托班美术教案2
【设计意图】
玩具是每一个宝宝的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充满了好奇，这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。
【活动目标】
1.对颜色感兴趣。
2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。
【活动准备】
1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。
（事先用布盖好）
2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。
【活动过程】
一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。
1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？
2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:“看，是什么？”（小汽车）“那就让我们一起来玩玩吧。
”
3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。
二、引发兴趣，教师进行示范演示。
1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。
”
2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。
3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想）
三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。
1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。
蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。
2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。
3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。
并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。
四、活动结束
在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。
幼儿园托班美术教案3
一、活动目标：
1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。
2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
二、活动准备：
1、森林爷爷头饰
2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、活动过程：
1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：
①师：小朋友们看谁来啦？
②与森林爷爷互相问好
2、学习红、黄、绿
师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？
①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿
师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）
师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）
师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？
②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿
3、游戏：颜色宝宝找朋友
①介绍游戏玩法：
a、教师给幼儿带上头饰。
b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。
c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅹⅹ色宝宝，我们是好朋友。
②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。
4、活动结束：①送颜色宝宝回家。
②与森林爷爷道别。
四、活动总结：
教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。
同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。
并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。