2020年广东省广州市中考语文试卷和答案解析

2020年广东省广州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
第一部分积累与运用（共30分）一、
1．（3分）下列词语中，每对加点字的读音相同的一项是（）A．粗犷．/心旷．神怡斗．篷/气冲斗．牛
B．着．落/不着．痕迹默契．/锲．而不舍
C．瞭．望/眼花缭．乱拮据．/引经据．典
D．应和．/随声附和．炫．耀/目眩．神迷
解析：本题考查学生对字音的识记能力。

解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

参考答案：A．每组读音分别为：guǎng/kuàng，dǒu/dǒu；B．每组读音分别为：zhuó/zhuó，qì/qiè；
C．每组读音分别为：liào/liáo，jū/jù；
D．每组读音分别为：hè/hè，xuàn/xuàn。

故选：D。

点拨：字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．云霄娇揉造作分歧重蹈复辙
B．秀颀吹毛求疵遏制名副其实
C．蔓延消声匿迹盘桓自出心裁
D．遒劲分崩离析漩窝不屑置辨
解析：本题考查错别字辨析。

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

参考答案：A．有误，“娇揉造作”应为“矫揉造作”，“重蹈复辙”应为“重蹈覆辙”；
B．正确；
C．有误，“消声匿迹”应为“销声匿迹”；
D．有误，“漩窝”应为“漩涡”，“不屑置辨”应为“不屑置辩”。

故选：B。

点拨：汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。

因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3．（3分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）
，却以顽强A．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道
．．．．
的生命为世人所称道。

B．虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟
了。

．．．．
C．在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。

．．．．
，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考D．时间真如行云流水
．．．．
的决胜时刻就已经来临。

解析：此题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

参考答案：A．成语使用恰当；
B．错误，“大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。

所以与语境不符；
C．错误，“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。

属于用错对象；
D．错误，“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。

此处对象为时间，属于用错对象。

故选：A。

点拨：解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

语病的一项是（）
4．（3分）下列句子中，没有
．．
A．2020年7月4日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。

B．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。

C．羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核
心素养有着积极作用。

D．接近八成的受访市民认为，广州老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。

解析：本题考查病句的辨析能力。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

参考答案：A．有误，成分残缺，可将“随着”或“给”删去；B．有误，重复累赘，删去“的原因”；
C．有误，语序不当，“举办”与“策划”位置互换；
D．正确。

故选：D。

点拨：辨析病句常用的方法有：
1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看
分句次序是否合理。

5．（3分）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。

这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。

文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐
下联：______
A．临碧水着红装遍赏起承转合
B．入云山对夕阳惯看秋月春花
C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬
D．戏楼里凭石栏品味唱念做打
解析：本题考查对对联的能力。

根据上联词性句式用排除法推断。

A、“遍赏”与上联“演尽”不对应。

B、“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。

D、最后一字“打”为仄声，不符合对联平仄要求，可直接排除。

材料中关键词“一年四季”提示对应C项“春夏秋冬”，“水边凭石栏”对应C项“倚玉栏临碧水”。

故选：C。

参考答案：故选：C。

点拨：对联基本格律六要素：
字数相等，内容相关，词性相当，
结构相称，节奏相应，平仄相谐。

6．（2分）名著阅读
如图取材于《西游记》第三十一回，猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。

请根据画面提示，写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。

解析：本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

参考答案：本题考查名著情节的把握。

八戒智激美猴王：唐僧被黄袍怪拿住，又被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了，并请求他到宝象国给父王送信，前来搭救。

八戒和沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。

经白龙马苦劝，八戒到花果山请孙悟空，利用悟空重名头的性格特点，用激将法请他搭救了唐僧和沙僧。

答案：
因为八戒和沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧也被变作了老虎，白龙马也被打伤了。

点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且
及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

7．（3分）名著阅读。

《西游记》里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。

文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。

请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。

①林冲（《水浒传》）②尼摩船长（《海底两万里》）③祥子（《骆驼祥子》）
解析：本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

参考答案：本题考查名著人物形象的把握。

名著里的人物往往有很多缺点，但也不乏闪光之处。

文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。

如，《水浒传》中的林冲就是这样的人物，他作为东京八十万禁军教头武艺高强，在许多情节中都显示出他高超的武艺，但林冲最大的缺点就是逆来顺受，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗，林冲在《水浒传》里边是个响当当的英雄。

可是一出场就写他性格里边的弱点，不好的一面，就是能忍，忍辱负重、忍气吞声。

答案：
①林冲优点是武艺高强，棒打洪教头时轻松胜出；缺点是逆来顺受，误入白虎堂被高俅陷害却不作反抗。

②尼摩船长优点是勇敢，在鲨鱼口中救下印度采珠人；缺点是性情古怪，隐藏在海底生活，不愿意踏上土地。

③祥子优点是勤劳，辛勤拉车三年凑足了买车的钱；缺点是自私麻木，小福子死后祥子彻底堕落为行尸走肉。

点拨：阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

二、古诗文默写（10分）
8．（4分）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）A．小园几许，流水桥旁。

有桃花红，李花白，菜花黄。

B．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

C．佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游者相乐。

D．牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

E．一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问姮娥：欺人奈何？
F．回乐烽前沙似雪，受降城外夜如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

解析：本题考查古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，理解性识记。

参考答案：A．有误，应是：小园几许，收尽春光。

有桃花红，李花白，菜花黄。

BD．正确；
C．有误，应是：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

E．有误，应是：一轮秋影转金波。

飞镜又重磨。

把酒问姮娥。

被
白发、欺人奈何。

F．有误，应是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

故选：BD。

点拨：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

9．（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）
①杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）
②金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

（李白《行路难》）
③经纶世务者，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）
④苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）
⑤九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
⑥汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，
尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

参考答案：答案：
①杨花榆荚无才思（注意“榆”的书写）
②玉盘珍羞直万钱
③经纶世务者（注意“纶”的书写）
④不求闻达于诸侯
⑤九万里风鹏正举（注意“鹏”的书写）
⑥湘水无情吊岂知
点拨：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

10．（2分）文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。

送别诗
诗句批注出处
①海内存知己，
天涯若比邻。

真挚友情，跨越千山
万水。

王勃《送杜少府之任
蜀州》
挥手自兹去，萧萧班
马鸣。

马且嘶鸣，人何以
堪？
李白《送友人》
②山回路转不见君，雪上空留马
行处。

只见马行迹，不见归
京人。

岑参《白雪歌送武判
官归京》
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

参考答案：答案：
①海内存知己天涯若比邻
②山回路转不见君雪上空留马行处（注意“留”的书写）
点拨：为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

第二部分阅读与鉴赏（共60分）三、
11．（10分）阅读下面的文段，完成问题。

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，
不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是B
A．上自劳．军劳．其筋骨
B．军士吏被．甲将军身被．坚执锐
C．壁门士吏谓从属．车骑曰属．予作文以记之
D．使人称谢．长跪而谢．之曰
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①已而之细柳军
②其将固可袭而虏也
（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是C
A．文章开头交代了汉文帝劳军的北京。

匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。

B．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。

细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。

C．汉文帝是一位开明、识大体的国君。

虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。

D．文章运用了对比的手法。

在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。

解析：【参考译文】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。

于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。

随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。

皇上的先行卫队到了营前，不准进入。

先行的卫队说：“皇上将要驾到。

”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。

”周亚夫这才传令打开军营大门。

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规
定，军营中不准驱车奔驰。

”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。

到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。

”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。

”劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。

文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。

先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。

参考答案：（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

A．劳：犒劳/劳：使……劳累
B．被：同“披”，披着/被：同“披”，披着；
C．属：跟从/属：同“嘱”，嘱咐；
D．谢：告知/谢：道歉。

故选：B。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：已而，已经。

之，到，去。

句意：已经到达了细柳军驻扎的地方。

②重点词：其，那里。

固，必，一定。

句意：那里的将军是一定可以偷袭并俘虏的。

（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。

解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。

ABD．正确；
C．有误，“内心颇为不满”在文中没有体现，文中“天子为动，改容式车”写出皇帝的情感是感动的，充满敬意的。

故选：C。

答案：
（1）B
（2）①已经到达了细柳军驻扎的地方；
②那里的将军是一定可以偷袭并俘虏的。

（3）C
点拨：“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
12．（5分）阅读下面的文段，然后回答问题。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。

因复更射之，终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。

广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。

士卒不尽食，广不尝食。

（节选自《史记•李将军列传第四十九》）[注]①镞：箭头。

②二千石：汉代官员的俸禄等级。

（1）请解释下列加点词的意思。

①广亦竟．射杀之终于
②广之将．兵率领
（2）根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。

解析：【参考译文】
李广外出打猎，看见草丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。

于是李广又重复射石头，但是最终也没再有箭能够射进石头里。

李广以前住过的郡里曾经有老虎，他曾经亲自去射。

李广在右北平时也射过老虎，老虎跳起来伤了他，李广最终也射杀了老虎。

李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。

李广一生到死，做二
千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。

李广所带领的士兵在没有水喝的时候，见到了水也自发地一定要让李广先喝，士兵没有饭吃或没有吃饭，李广是不会吃的。

参考答案：（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：李广最终也射杀了老虎。

竟：终于。

②句意：李广所带领的士兵。

将：率领。

（2）本题考查学生概括人物形象的能力。

在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。

从文中“以为虎而射之，中石没镞”可以知道，李广武艺高强，能将箭头射入石头之中。

从“广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之”可以知道，李广非常勇敢，敢于射杀老虎。

从“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”“终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事”可以知道，李广非常廉洁，他家中没有剩余的财物，也不讨论关于家产的事情。

从“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”可以知道，李广非常慷慨，将得到的赏赐分发给手下。

从“乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。

士卒不尽食，广不尝食”可以知道，李广体恤部下，在部下士兵没有喝足吃饱的情况下，李广不喝不吃。

答案：
（1）①终于；②率领。

（2）武艺高强，能将箭头射入石头之中；勇敢，敢于射杀老虎；廉洁，家中没有剩余的财物，也不讨论关于家产的事情；慷慨，将得到的赏赐分发给手下；体恤部下，在部下士兵没有喝足吃饱的情况下，李广不喝不吃。

点拨：文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

13．（5分）阅读下面这首词，然后回答问题。

渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长
烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将
军白发征夫泪。

（1）词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？
（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？解析：《渔家傲•秋思》是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。

整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。

上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。

范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转
之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。

参考答案：（1）本题考查筛选信息。

由“衡阳雁去”“霜满地”等景物，可知是秋季。

（2）本题考查分析诗歌的思想情感。

一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。

“浊酒一杯家万里”，是词人的自抒胸怀。

他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。

这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。

乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。

燕然未勒也是《封燕然山铭》这个典故而来：东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。

这个典故委婉地表达了将士们的矛盾心理。

一杯浊酒难解对家乡亲人的思念，但久戍边关功业未成，归家遥遥无期。

表达了词人思念家乡却又不甘无功而返的矛盾复杂情感。

答案：
（1）衡阳雁去，霜满地。

（2）饮一杯浊酒遥寄万里思乡之情，功名未立，没有理由盘算还乡日期。

此句用典，表达词人的思乡，却因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。

译文：
边境上秋天一来风景就全都不同了，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的
情意。

随着军营的号角声响起，四面传来战马嘶鸣的声音。

像千里屏障一样并列的山峰，烟雾弥漫中，落日朦胧，只见四野荒漠，一座孤城紧紧关闭着。

空对愁酒一杯，离家万里，思绪万千，想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。

羌笛的声音悠扬，寒霜洒满大地。

将军和征人们不能入寐，他们都愁白了头发，流下伤心眼泪。

点拨：古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。

四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

四、（10小题，40分）（一）（18分）
14．（18分）阅读下面文字，完成问题。

广府灰塑
灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。

灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。

据《广州市志•卷十六》文物志记载，始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。

是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊。

灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有。

但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料。