三位数除以两位数商是一位数的除法(调商)ppt课件
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三位数除以两位数商一位数(调商)
小组分工合作，教师巡视。
生：196÷10=19（包）……6（本）
196÷30=6（包）……16（本）
196÷40=4（包）……36（本）
196÷50=3（包）……46（本）
通过小组讨论，我们发现每包本数是整十数都有余数。
生：196÷22=
生：我把22看作20来试商，商9后，我发现得数比被除数大，所以改商8，最后得数是余20.
生：每22本包一包，可以包8本余20本，还是不符合题意。
生：196÷28
生：我把28试看作30，商6后，得数为168余28，余数和除数一样大，所以需要调商，改商7，最后结果为7。
生：先把除数看作整十数，然后试商，商大了，要把商调小，商小了，要把商调大。
列？
师：请同学们试着计算出结果。
师：谁来说一说你是怎样做的？
师：非常好。
大家同意他的说法吗？
生：同意。
如果学生做竖式计算有困难，教师可演示竖式计算过程，边演示边讨论：
①8为什么商在个位上。
②商9大了，该怎么办？
课堂小结教学反思。
四年级数学上册课件 2-5“四舍”调商 苏教版
265 35
验算
53 ×5
265 ＋ 35
300
易错辨析
3．下面的计算对吗？若不对，请改正。
343÷44＝8……9
343÷44＝7……35
7 44 3 4 3
308 35
辨析：初商大了，没有调小而直接计算。
四 培优训练
提升点 用四舍调商法解决实际问题
1．解决问题。 (1)下面是缤纷水果超市的销货清单。
332 73
332 + 73
405
三 随堂练习
知识点 初商过大的调商方法
1．填一填。
(1)计算645÷72时，把72看作( 70 )来试商，初商9，9×72得
( 648)，乘积比645( 大 )，商9偏( 大 )，改为商( 8 )。
(2)
，把除数53看作( 50 )试商，除数变( 小 )，初
商容易偏( 大 )，要调( 小 )一些。
四年级一班平均每人借书多少本？
列式为：272÷34=_____( )
272÷34=_____( )
先试着算一算，再和同学 说说计算时遇到了什么问题。 你有办法解决吗？
272÷34=
30
9
34 2 7 2
306
30
8
34 2 7 2
272
把34进行“四舍”后看作30来试商； 30×9=270，估计商是9； 34×9=306，306大于被除数272，说明商9 大了，需要把商调小，改商8；
(630＋244)÷23＝38(秒) 答：需要38秒。
2.文具店用744元进了62个文具盒，如果想至少赚124 元，那么文具盒的定价至少为多少元？(6分)
(744＋124)÷62＝14(元) 答：文具盒的定价至少为14元。
验算
53 ×5
265 ＋ 35
300
易错辨析
3．下面的计算对吗？若不对，请改正。
343÷44＝8……9
343÷44＝7……35
7 44 3 4 3
308 35
辨析：初商大了，没有调小而直接计算。
四 培优训练
提升点 用四舍调商法解决实际问题
1．解决问题。 (1)下面是缤纷水果超市的销货清单。
332 73
332 + 73
405
三 随堂练习
知识点 初商过大的调商方法
1．填一填。
(1)计算645÷72时，把72看作( 70 )来试商，初商9，9×72得
( 648)，乘积比645( 大 )，商9偏( 大 )，改为商( 8 )。
(2)
，把除数53看作( 50 )试商，除数变( 小 )，初
商容易偏( 大 )，要调( 小 )一些。
四年级一班平均每人借书多少本？
列式为：272÷34=_____( )
272÷34=_____( )
先试着算一算，再和同学 说说计算时遇到了什么问题。 你有办法解决吗？
272÷34=
30
9
34 2 7 2
306
30
8
34 2 7 2
272
把34进行“四舍”后看作30来试商； 30×9=270，估计商是9； 34×9=306，306大于被除数272，说明商9 大了，需要把商调小，改商8；
(630＋244)÷23＝38(秒) 答：需要38秒。
2.文具店用744元进了62个文具盒，如果想至少赚124 元，那么文具盒的定价至少为多少元？(6分)
(744＋124)÷62＝14(元) 答：文具盒的定价至少为14元。
四年级上册数学课件-2.2.2三位数除以两位数商一位数(调商)｜冀教版 (共12张PPT)
根据试商的情况，很快说出各题准确的商。
8 50 7
48 394
336
5 40 4
36 184
144
7 30 8
32 246
256
6 50 7
54 361
378
58
40
把除数看大了，商可能小，要调大；把除 数看小了，商可能大，要调小。
我会算
48 432
42 324
1号 23 元
3号 150 元
（3）买一双3号鞋的钱，能买几双1号鞋？
196÷22=8（包）……20（本）
还剩20本，不合适。
西罗园小学四年级学生向山区小 朋友赠196本书。每28本包一包，
能正好包完吗？ 196÷28=7（包）
可以包7包，正好包完。
在竖式计算时，先把除数看作整 十数，然后试商。商大了，要把 商调小；商小了，要把商调大。
什么情况下试商可能大？什么情 况下试商可能小？
《两三位数除以两位数（调商）》
西罗园小学 四年级学生 向山区小朋 友赠196本书。
规格:
一、每20本包一包 二、每22本包一包 三、每28本包一包
西罗园小学四年级学生向山区小朋友 赠196本书。每20本包一包，怎么样？
196÷20=9（包）……16（本）
还剩16本，不合适。
西罗园小学四年级学生向山区小朋友 赠196本。每22本包一包，可以吗？
通过这节课的学习，你有什么收获？
四年级数学上册2.5三位数除以两位数的笔算(四舍调商)ppt优秀课件2
2.四年级一班平均每人借书多少本？该怎 样列式？
3.把除数34看作几十来试商？为什么看作 30？你估计商应是几？
4.用9乘34得306,272比306小，怎么办？ 5.为什么要改商8？
1.下面括号里最大能填几？ 20×（ 3）﹤75 30×（ ）5﹤180
40 ×（ 2）﹤97 80×（ ）9﹤730
三位数除以两位数
引入
新授
练习
巩固练习
复习： 计算下面各题：
69÷20= 124÷31= 352÷49=
学习目ห้องสมุดไป่ตู้：
1.通过具体的情境，体验“调商”的过程。 2.能正确计算三位数除以两位数的除法，
并能解决简单的实际问题。 3.在学习过程中体验用数学知识解决实际
问题的乐趣。
自学指导
1.认真看课本第8页例题，重点看计算过 程。
0
继续用竖式计算。
272 ÷ 34 = 8 ( 本 )
8 3 4)2 7 2
272 0
答：四年级一班平均每人借
书 8 本。
小结
除数是两位数的除法，试商时应先看 被除数的前两位，当除数的个位是4或 比4小时，可用“四舍”法试商，即去 掉除数的尾数，把除数当作整十数。由 于这时把除数看小了，商往往偏大。初 商后，必须将商于原来除数相乘，如果 乘积大于被除数，就说明初商偏大，应 该把初商调小再试，直至余数小于除数 为止。
•
•
91、要成功，不要与马赛跑，要骑在 马上， 马上成 功。
•
偏大
30
9
3 4) 2 7 2
调小 8
3 06
讨论： (1)试商时，初商9为什么偏大了？ (2)怎样来解决初商不合适的题？
272 ÷ 34 =
3.把除数34看作几十来试商？为什么看作 30？你估计商应是几？
4.用9乘34得306,272比306小，怎么办？ 5.为什么要改商8？
1.下面括号里最大能填几？ 20×（ 3）﹤75 30×（ ）5﹤180
40 ×（ 2）﹤97 80×（ ）9﹤730
三位数除以两位数
引入
新授
练习
巩固练习
复习： 计算下面各题：
69÷20= 124÷31= 352÷49=
学习目ห้องสมุดไป่ตู้：
1.通过具体的情境，体验“调商”的过程。 2.能正确计算三位数除以两位数的除法，
并能解决简单的实际问题。 3.在学习过程中体验用数学知识解决实际
问题的乐趣。
自学指导
1.认真看课本第8页例题，重点看计算过 程。
0
继续用竖式计算。
272 ÷ 34 = 8 ( 本 )
8 3 4)2 7 2
272 0
答：四年级一班平均每人借
书 8 本。
小结
除数是两位数的除法，试商时应先看 被除数的前两位，当除数的个位是4或 比4小时，可用“四舍”法试商，即去 掉除数的尾数，把除数当作整十数。由 于这时把除数看小了，商往往偏大。初 商后，必须将商于原来除数相乘，如果 乘积大于被除数，就说明初商偏大，应 该把初商调小再试，直至余数小于除数 为止。
•
•
91、要成功，不要与马赛跑，要骑在 马上， 马上成 功。
•
偏大
30
9
3 4) 2 7 2
调小 8
3 06
讨论： (1)试商时，初商9为什么偏大了？ (2)怎样来解决初商不合适的题？
272 ÷ 34 =
三位数除以两位数商是一位数的除法(调商)
复习旧知
• 三（1）班有43人，老师拿来了218本作业 本，每人能发几本作业本？能正好发完吗 ？
Hale Waihona Puke 1、学会用估算的方法来试商，并能掌 握调商的方法。 2、能正确计算三位数除以两位数，商 是一位数的笔算除法。
认真看课本12页的例题，看图、看文字，重点看蓝色方框里 的内容。思考后填一填： 1、题中一共有3种包装方法：第一种（20 ）本书包一包；第二种 （ 22）本书包一包；第三种（ 28 ）本书包一包。第（ 三 ）种 包法正好包完。 2、在计算第二种方法196÷22时，把22看作（20 ）来试商，写商9后 大于 ）196（填大于或小于）。 发现22×9的积是（198 ），这个积（ 说明商9（ 大）了，改商为（ 8 ），余20本书。 3、在计算第三种方法196÷28时，把28看作（30）来试商，写商6后 发现余数是（ 28 ），和除数（相等 ）。说明商6（ 小 ）了， 改商为（ 7 ）。 4、在计算三位数除以两位数试商时， 大于 ）被除数（填大于或小于），说明商（ 大 如果商×除数的积（ 了，要调（ 小 ）。（填大或小） 如果余数（ 大于或等于）除数（填大于或等于，小于）。 说明商（ 小 ）了，要调（ 大 ）。（填大或小）
在计算三位数除以两位数试商时， 1、 如果商乘除数的积大于被除数了，说明商 就可能大了，需要把商调小。 2、如果余数大于或等于除数了，说明商可能 小了，需要把调大。
列竖式计算： 352÷49
185÷37
694 ÷72
通过本节课的学习，你学会了哪些知识？
巩固提升
数学医院。（找出错误原因） 8 38 3 4 5 3 0 4 4 1 （ ） 5 52 2 5 4 2 6 0 4 （ ）
课堂作业
• 列竖式计算下面各题。
• 三（1）班有43人，老师拿来了218本作业 本，每人能发几本作业本？能正好发完吗 ？
Hale Waihona Puke 1、学会用估算的方法来试商，并能掌 握调商的方法。 2、能正确计算三位数除以两位数，商 是一位数的笔算除法。
认真看课本12页的例题，看图、看文字，重点看蓝色方框里 的内容。思考后填一填： 1、题中一共有3种包装方法：第一种（20 ）本书包一包；第二种 （ 22）本书包一包；第三种（ 28 ）本书包一包。第（ 三 ）种 包法正好包完。 2、在计算第二种方法196÷22时，把22看作（20 ）来试商，写商9后 大于 ）196（填大于或小于）。 发现22×9的积是（198 ），这个积（ 说明商9（ 大）了，改商为（ 8 ），余20本书。 3、在计算第三种方法196÷28时，把28看作（30）来试商，写商6后 发现余数是（ 28 ），和除数（相等 ）。说明商6（ 小 ）了， 改商为（ 7 ）。 4、在计算三位数除以两位数试商时， 大于 ）被除数（填大于或小于），说明商（ 大 如果商×除数的积（ 了，要调（ 小 ）。（填大或小） 如果余数（ 大于或等于）除数（填大于或等于，小于）。 说明商（ 小 ）了，要调（ 大 ）。（填大或小）
在计算三位数除以两位数试商时， 1、 如果商乘除数的积大于被除数了，说明商 就可能大了，需要把商调小。 2、如果余数大于或等于除数了，说明商可能 小了，需要把调大。
列竖式计算： 352÷49
185÷37
694 ÷72
通过本节课的学习，你学会了哪些知识？
巩固提升
数学医院。（找出错误原因） 8 38 3 4 5 3 0 4 4 1 （ ） 5 52 2 5 4 2 6 0 4 （ ）
课堂作业
• 列竖式计算下面各题。
两、三位数除以两位数ppt课件
数学苏教版 四年级上
两三位数除以 两位数
数学苏教版 四年级上
2.1 除数是整十的除法 2.2 将除数“四舍五入”来试商 2.3 商不变的规律
2.1
除数是整十的除法
60里有几个20 60÷20
60÷20如何计算？ 1、利用乘法算除法。 20x3=60
60÷20=3 2、利用表内除法。 6÷2=3
3、把口算试得的商与原除数相乘，看 试得的商是否合适。
估算商，并验算。
85÷21=
103÷50=
192÷39=
251÷57=
试商过程中， 初商偏大要调小， 初商偏小要调大。
以272÷34为例：
以252÷36为例：
2.3
商不变的规律
被除数和除数是如何变化的？商呢？
被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数（0 除外），商不变。
25÷12 = 2......1 100÷48 = 2.....4
数学苏教版 四年级上
2.1 除数是整十的除法 2.2 将除数“四舍五入”来试商 2.3 商不变的规律
数学苏教版 四年级上
谢谢大家
60四舍五入”来试商
估算试商： 32接近30 ，可以把32当作30来试商。
根据30x3=90 ，30x4=120，所以可推 算出32x3=96，故商是3.
列竖式计算并验算。 验算
1、把除数看作和它接近的整十数，运 用四舍五入的方式。
2、想整十数乘几接近被除数并口算试 商。
1、观察下列一组公式是否符合商不变的规律？
15÷5 = 3 45÷15 = 3 90÷30= 3 180÷60 = 3
2、观察下列几组公式是否符合商不变的规律？ 那余数呢？
8÷3 = 2......2 80÷30 = 2.....20
两三位数除以 两位数
数学苏教版 四年级上
2.1 除数是整十的除法 2.2 将除数“四舍五入”来试商 2.3 商不变的规律
2.1
除数是整十的除法
60里有几个20 60÷20
60÷20如何计算？ 1、利用乘法算除法。 20x3=60
60÷20=3 2、利用表内除法。 6÷2=3
3、把口算试得的商与原除数相乘，看 试得的商是否合适。
估算商，并验算。
85÷21=
103÷50=
192÷39=
251÷57=
试商过程中， 初商偏大要调小， 初商偏小要调大。
以272÷34为例：
以252÷36为例：
2.3
商不变的规律
被除数和除数是如何变化的？商呢？
被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数（0 除外），商不变。
25÷12 = 2......1 100÷48 = 2.....4
数学苏教版 四年级上
2.1 除数是整十的除法 2.2 将除数“四舍五入”来试商 2.3 商不变的规律
数学苏教版 四年级上
谢谢大家
60四舍五入”来试商
估算试商： 32接近30 ，可以把32当作30来试商。
根据30x3=90 ，30x4=120，所以可推 算出32x3=96，故商是3.
列竖式计算并验算。 验算
1、把除数看作和它接近的整十数，运 用四舍五入的方式。
2、想整十数乘几接近被除数并口算试 商。
1、观察下列一组公式是否符合商不变的规律？
15÷5 = 3 45÷15 = 3 90÷30= 3 180÷60 = 3
2、观察下列几组公式是否符合商不变的规律？ 那余数呢？
8÷3 = 2......2 80÷30 = 2.....20
三位数除以两位数、商一位数的除法
198÷20
215÷30
连一连
41 47 51 39 52 49 42
接近于40的
接近于50的
例一
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少 个？ 84÷21＝
例一
可以把21看成20 可以买多少个呢？ 来试商。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝ 4（个）
20 21
除数是 21 ，不是整十 我明白了。把 21 看成 20试商， 可以买 4 个笔袋。因为 84里有 4数，怎么算呢？ 个 20，所以商 4 ，写 84 约等于 80，21 约等于 把21看成20试商， 我们学习了除法竖式， 在个位上。 21除以 × 4＝ 84 ， 4， 20，80 20 等于 84里有4个20，可 还可以用竖式计算。 84－84 ＝ 0，所以 84÷ 21 ＝4 。 而 21 乘4正好是 84 。 以先商4。
三位数除以两位数
商是一位数的除法
口算
50÷50
100÷20
810÷90
560÷70
பைடு நூலகம்
540÷60 280÷40
温故
1. （ ）里最大能填几？
20×（
）＜85
40×（
）＜316
90×（
）＜643
所以540÷60＝9。
30×（
）＜282
540÷60我是这么想的：54÷6＝9， 2.下面各题应该商几？
91÷20
验算： 2 8 × 7 196 ＋ 1 197
改商7。
被除数不变，除数大了，商 把 28看作30来试商。 就会小了。可以往大调。
我们做的对吗？ 把28 看作多少 余数 29 比除数 验算一下吧。 来试商？ 大，怎么办？
《三位数除以两位数两次调商》课件
7 24 180
168
12
2 先找出错在哪里，再改正。
45
7
46 335
315
20
用45试商
75
9
74 638
675
用75试商
7 46 335
322
13
8 74 638
592
46
6 53 316
318
商大了
5 53 316
265 51
3 张阿姨的养鸡场收鸡蛋时，都要先将鸡蛋放在托盘上再装箱。 一个托盘能放24个鸡蛋，今天收的鸡蛋需要多少个托盘?
184÷23= 8（棵）
8 23 184
184
0
答：平均每个少先队员植树8棵。
4 行知小学有一块面积是216平方米的长方形苗圃。苗圃的长是24米， 宽是多少米?
216÷24= 9（米）
9 24 216
216 0
答：苗圃的宽是9米。
第一种四舍五入法需要调一次商，第二种扩大10倍法和第 三种看作25法都比较灵活。所以在今后的试商过程中，一 定要根据除数的特点选择适当方法来试商。
1 大刘家的果园今年一共收了180千克苹果，每24千克装一箱，可以 装多少箱，还剩多少千克?
180÷24= 7（箱）……12（千克） 答：可以装7箱，还剩12千克。
《三位数除以两位数两次调 商》
要知道再过160小时是白天还是晚上，应 当先算160÷24，看一看余数是几……
列式计算： 160÷24=（ ）（天）……（ ）（时）
列竖式计算
20
8
24 160
192
7 商8大了，改商7。 24 160
168
商大了……
改商7，商还是大了……
苏教版四年级上册数学《三位数除以两位数的笔算》除法说课教学课件复习巩固
第2页
预习导学
下面的括号里最大能填几？ 60×( 6 )＜375 70×( 11 )＜805 68×( 5 )＜370 30×( 8 )＜245 50×( 10 )＜505 70×( 8 )＜605
第二单元
第6课
第3页
探究新知
第二单元
第6课
教师可以采用情境教学法、小组合作法、分析比较法等教学方 法，来引导学生掌握用“五入”法试商时的调商方法。
第7页
2.列竖式计算。
第二单元
第6课
510÷85＝6
318÷55＝5……43
634÷78＝8……10
竖式略
➡归纳总结
在计算三位数除以两位数的除法时，当除数的个位是1、2、3、4时，
可用“四舍”法试商，初商可能偏大，要调小；当除数的个位数是
5、6、7、8、9时，用“五入”法试商，初商可能偏小，要调大。
任务驱动 阅读教材例6的内容，尝试解决下列问题。 1.认真观察情境图，从图中找出数学信息，需要解决什么问题？ 信息:四年级二班有36人，一共借书252本。 问题:四年级二班平均每人借书多少本？
第4页
第二单元
第6课
2.要解决这个问题可以怎样列式？ 求平均问题用除法计算，列式:252÷36。 3.根据原来学过的试商方法，计算252÷36应该怎样试商？ 根据已学的知识，除数36的个位是6，可以用“五入”法试商，即把 36看作40试商。 4.计算252÷36的笔算过程中，你遇到了什么困难？ 用40试商时，被除数减去商6与除数36的乘积后，得出余数也是36， 除数与余数相等，由于余数不能和除数相等，所以商6是错误的。
605÷40 325÷80 980÷70
三位数除以整十数商是两位数的笔算
四年级上册数学课件三位数除以两位数“四舍”调商苏教版(共9张PPT)
124÷31=4 460÷92=5
பைடு நூலகம்习：
3、老师从图书馆借来80本书。
（1）如果平均分给四（4）班40名同学，
每人可以分得（ 2）本；
（2）如果平均分给第一小组10名同学，
每人可以分得（ 8）本。
四年级一班有34人， 一共借书272本。
四年级一班平均每人借书多少本？
我遇到的问题（
）
我的解决方法（
）
小组交流：
（1）9乘除数34的积是306，比272 大， 这说明什么？
（2）为什么商会偏大？
（3）初商偏大，怎么办？
四 年 级 上 册 数学课 件-2.8 三 位数 除以两 位数“ 四舍” 调商丨 苏教版 ( 共9 张PPT)
272 ÷ 34 = 8 ( 本 )
8 3 4)2 7 2
272 0
三位数除以两位数“四舍”调商
复习
新授
练习
后测
复习：
1、(1)67里面最多有（2）个30； (2)88里面最多有（4）个20； (3)272里面最多有（3）个90； (4)301里面最多有（4）个70。
复习：
2、先说说把除数看成几十来试商，再 用竖式计算：
124÷31= 460÷92=
复习：
2、先说说把除数看成几十来试商，再 用竖式计算：
答：四年级一班平均每人借
书 8 本。
四 年 级 上 册 数学课 件-2.8 三 位数 除以两 位数“ 四舍” 调商丨 苏教版 ( 共9 张PPT)
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四 年 级 上 册 数学课 件-2.8 三 位数 除以两 位数“ 四舍” 调商丨 苏教版 ( 共9 张PPT)
2022四年级数学上册二三位数除以两位数第4课时用五入法试商的除法第4课时习题课件冀教版
26 227
182
45
（8 0）
5
78 406
390
16
（2 0）
8
23 171
184
商是 8
商是 5
商是 7
3．列竖式计算。 134÷19＝ 7……2119÷78＝
பைடு நூலகம்2……63
247÷31＝
7……30320÷52＝ (竖式略)
5……42
易错辨析
4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
改正：
9
28 253
2 三位数除以两位数
第4课时 除以两位数 商是一位数(调 商)的笔算除法
JJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点
三位数除以两位数商是一位数（调商） 的笔算方法
1．填一填，算一算。
80 3 合适
40 5
小 6
3
234 11 6
228 2
2．根据试商的情况写出准确的商。
（3 0）
7
351÷(1＋38)＝9(页) 38×9＝342(页) 答：玥玥还有342页没有看。
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我们，还在路上……
6．学校图书室准备为同学们购买一些儿童版《西游记》。 王老师带了250元，最多可以买多少本？还剩多少元？
250÷32＝7(组)……26(元) 26÷19＝1(本)……7(元) 7×2＋1＝15(本) 答：最多可以买15本，还剩7元。
19元/本 32元/2本
7．一本书共351页，玥玥利用空余时间阅读。未看的 页数是已看页数的38倍，玥玥还有多少页没有看？
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A、调大
B、调小
C、不变
（2）把除数42看作40来试商时，初商容易 （ ）
A、偏大
B、偏小
C、不变
（3）653÷82中把82看作80来试商时，会出现 （ ） A、初商偏大 B、初商偏小 C、初商正好．
2、课本第13页练一练的第3题.（写在书上）
3、一颗地球通讯卫星每秒飞行296米，一列火车每秒行驶33 米。这颗卫星每秒飞行的路程是火车的几倍还多多少米？
清华园学校---杜珍
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1
1、能用估算的方法来试商，并能灵活 调商。 2、能正确计算用两位数除三位数商是 一位数的笔算除法，并能解决生活中的 简单问题。
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2
认真看课本12页例题，看图、看文字，重点看
蓝色方框的内容。思考解决以下问题： （1）每包20本，能正好包完吗？如果每包10本、
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4
1、课本第13页试一试和议一议。 2、笔算：
768÷42 108÷16 316÷30 3、丫丫的妈妈是一个做衣服的巧手，她平 均每天可以做15套衣服，那么妈妈要做135
套衣服，需要多少天？
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5
展示主题一：
课本第13页试一试和议一议。
展示主题二：课本第13页议一议。 展示主题三： 768÷42 展示主题四：108÷16 展示主题五： 316÷30 展示主题六：
30本、40本呢?为什么？ （2）笔算196÷22=？时，把22看作几试商？商9
大了怎么办？196÷28=？商6小了怎么办？ （3）在计算时，把接近整十数的数看做整十数来
试商，出现不合适情况时，应该怎么办？ 自主看书--对子交流--小组讨论，时间7分钟
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3
试商时如果把除数看小了，商就可能大， 需要把商调小；如果把除数看大了，商就 可能小，需要把商调大。
丫丫的妈妈是一个做衣服的巧手，她平均每天可以 做15套衣服，那么妈妈要做135套衣服，需要多少天？
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6
通过本节课的学习，你学会了什么？
可从以下几方面引导学生说一说：1、知识点 （表格、知识树等）2、方法3、易混易错点4、疑 惑5、学情。
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7
巩固提升
1、选一选。
（1）试商时，如果余数比除数大，应该把商 （ ）
作业：课本第13页练一练第1题、第2题和第4题。
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