最新部编版小学语文六年级下册第一单元达标作业试题(有答案)

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第一单元达标作业
一、找出每组词语中加点字的读音与其他加点字的读音不同的一个,写出序号。

1.①处.事②处.置③处.所④处.理()
2.①店铺.②铺.设③铺.张④铺.天盖地()
3.①间.断②车间.③间.接④反间.计()
二、下列加点词语的运用,有误的一项是()
A.他是我校足球队的明星队员,技术很高,可以随心所欲
....地运球。

B.春天来了,大地万象更新
....,一片生机勃勃的景象。

C.小沈阳的幽默表演逗得我哄堂大笑
....起来。

D.直到近来,我才知道孩子的世界与成人的世界截然不同
....。

三、读句子,按要求完成练习。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
改为陈述句:
_________________________________________________________ 2.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

“农业产品展览会”是指
_________________________________________。

作者运用了
________的修辞手法,生动形象地写出了北京春节_______________这一民俗特点。

3.请从诗意、表达的情感等方面简要赏析下面的诗句。

河汉清且浅,相去复几许。

___________________________________________________________ __________
___________________________________________________________ __________
___________________________________________________________ __________
四、阅读下面的短文,完成练习。

广州岁俗
并不是所有住在广州的人都知道广州旧时过年的情景。

现在,什么都简化了,加速了,过年的习俗逐渐变得遥远而陌生。

其实,年俗中的种种细节都注入了人们美好的想象和愿望。

自腊月廿①三谢灶那天起,广州就开始进入年关了。

每天的活动都是有条不紊地安排着。

廿三谢灶,廿四开炸,廿五蒸糕,廿六扫尾,廿七洗物,廿八包粽,廿九贴春联,卅②团年。

正月初一开始过年,初一拜神,初二人拜人,初三穷鬼日,初四人乞米,初五初六正是年,初七寻春去,初八八不归,初九九头空,初十打春去,十一打仔回,十二搭灯棚,十三人开灯,十四灯火明,十五祈完灯,采青走百病。

先从灶王爷说起吧。

所谓“谢灶”,就是送灶王爷上天。

城里的孩子们没见过灶,现已经简化为煤气炉烧菜、电饭煲煮饭了。

以前人们认为灶王爷是主管人间烟火的,操劳了一年也该感谢灶王爷。

这种感恩之情并不是西方的感恩节所独有,我们早就在传统习俗中体现
了。

祭灶的贡品有:一碗米,两砖片糖,一封利是,一碗清水,一礼烧猪肉,一些蔗、橘、纸钱等。

老人们说谢灶既是感谢灶君,又是向灶君请罪,请他上天见了玉皇大帝后能美言几句,继续保一年的柴米无忧,烟火畅旺。

这是多么质朴的愿望啊!
廿四开炸。

煎堆、米花,这些香喷喷的年节食品,都是主妇们站在滚开的油锅前,一团团地炸开的。

记忆中,这是奶奶、外婆、妈妈、婶婶们的绝活,逢年过节,她们站在灶台前,从容不迫地展示着她们的看家本领。

满屋子飘荡着的喜气、香气,真是一辈子也忘不了。

廿五蒸糕。

蒸出来的有年糕、萝卜糕、芋头糕、伦敦糕、马蹄糕、九层糕、松糕。

糖莲藕、糖莲子、糖马蹄、糖冬瓜、糖椰角、糖椰片、糖橘饼也准备好了,都是甜的。

在众多过年的岁俗中,小孩子最难忘的就是“卖懒”。

这是孩子们喜欢的过年节目。

“卖懒,卖懒,卖到年卅晩,人懒我不懒。

”除夕之夜,孩子们唱着这样的童谣,提着小纸灯笼,三五成群地在街头巷尾走来走去。

他们的木屐在青石板上叩出好听的清响。

纸灯笼里的烛光在岁晩的街道上一闪一闪的,像孩子们心里的那些小小的愿望。

看见“卖懒”的队伍唱歌过来了,其他小孩子也会拿出一盏小灯笼跟在后面,队伍慢慢壮大。

他们都希望自己成为勤快聪明的好孩子,不去做小懒虫。

怎样才能把“懒”卖掉呢?乡间习俗是这样的:孩子们沐浴后,一手拿着红鸡蛋或有芽的小芋头,手拿一炷香,唱着“卖懒”歌结伴到井边,把香插在井沿上,然后剥开鸡蛋或芋头,边吃边回家。

鸡蛋或芋头吃完后,孩子们就会如释重负地吁口气:终于把“懒”卖
掉了。

汪曾祺说过:我对风俗有兴趣,是因为我觉得它很美。

回想着广州过年的习俗,那美的感觉无时无刻不在我心中。

【注释】①廿:二十。

②卅:三十。

1.作者回忆旧时广州过年的情景,是按________顺序写的。

在作者的记忆中,________印象最深,所以写得特别详细。

2.作者没有把过年的所有习俗详细写出,有的写得很简单,有的甚至没有写。

请结合自己的理解,谈一谈作者不把所有过年习俗逐一介绍的原因。

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3.“我对风俗有兴趣,是因为我觉得它很美。

”这句话中的“美”内涵丰富,耐人寻味。

请结合本文内容以及自己的理解,写出句中“美”的含义。

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五、阅读下面与“春联”相关的材料,完成练习。

【材料一】春联这种文学样式以工整、简洁、精巧的文字描绘时代
背景,抒发美好愿望。

每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。

【材料二】春联在形式上有诸多限制。

首先,上下联字数要相等。

譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联最基本的要求。

其次,上下联词性要相对。

如刚才说的那副对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。

此外,上下联平仄要相调。

现在的一声二声为平声,三声四声为仄声。

对联讲究平仄,末尾最严。

上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。

如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

【材料三】春联的内容也有许多讲究。

譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望的春联。

“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是希望生意兴隆的。

可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的期望。

1.下列哪些是春联的特点?___________(只写序号)
①上下联字数相等。

②韵律性强。

③词性相对。

④平仄相调。

2.根据材料二,把下面的上下联连一连。

又是一年芳草绿竹报岁平安
春同大地千山秀依然十里杏花红
勤劳门第春光好日照神州百业兴
绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多
梅开春烂漫红桃开口贺新年
3.根据材料三,你觉得右面这幅春联应该贴在哪里?选一选:()
A.宾馆
B.家里
C.商店
D.学校
参考答案:
一、1.③ 2.① 3.②
二、C
解析哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。

三、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.腊八粥里的米、豆、干果的品种很多比喻熬腊八粥
3.那阻隔了牵牛星和织女星的银河既清且浅,牵牛星与织女星相隔也并不遥远。

这两句诗以牛郎、织女为吟咏对象,表达了他们隔着银河,想念却不能相见的悲伤心情。

四、1.时间“卖懒”
2.略写或不写广州年俗与其他地方的共同之处,详写广州年俗的特别之处,重点突出,有利于读者了解和认识广州年俗。

3.①风俗中的细节注入了人们美好的想象和愿望。

②风俗寄托着一个民族对生活的热爱。

五、1.①③④
2.又是一年芳草绿,依然十里杏花红春同大地千山秀,日照神州百业兴勤劳门第春光好,和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年梅开春烂漫,竹报岁平安
3.A。

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