安全教育教案新部编本全集

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安全教育教案新部编本

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校家庭安全教育教案学生生活范围包括学校、家庭和社区,其中,家庭生活占学生生活的比重最大。

为使学生安全、健康地成长,很有必要对学生进行家庭安全教育,并把所学到的知识告诉父母家人。

这里,笔者着重从学生在家庭安全中的用电、防火、饮食、防盗四个方面的安全进行讲解,以求达到培养学生家庭安全的自我保护意识和保护能力,指导和帮助他们形成良好的家庭安全意识,努力做到预防学生家庭安全事故的发生。

第一讲家庭用电安全教育教学内容:家庭用电安全教育。

教学目标:1、通过学习,让学生了解家庭生活中的用电安全。

2、增强学生安全意识,培养他们的自护、自救能力。

教学准备:家庭安全用电情景剧视频。

教学过程:一、观看家庭安全用电情景剧(提示:视频内容可以根据下面讨论内容录制)。

二、说一说视频中哪些用电现象是危险的?1、湿抹布擦电器和插座是危险的,极易触电。

2、电线上不能晾衣物,会使电线破损,造成触电和火灾。

3、电器长时间处于待机状态(用控制器开关电器),既耗电又会招致雷击、火灾。

三、讨论应该怎么做才是安全用电?1、用干抹布擦电器,不能用导体(手、铁丝、钉子等)接触电源。

2、电线安装应请电工规范安装,不能裸露在外。

3、电器不能长期处在待机状态,应用手把电源开关关掉,长期不在家或雷电时应切断电源插头。

四、小组交流:自己平时在家里哪些用电是安全的,哪些是不安全的?五、出现触电事故后,怎么处理?1、关闭电源(切断插头或关闭电源总开关)。

2、对触电者要迅速解开紧身衣,进行人工呼吸或人工胸挤压法,打开门窗保持空气流通,及时请医生或送医院抢救。

六、师生总结家庭安全用电口诀。

安全用电,人人有责。

选用电器,正规合格。

使用电器,正确方法。

安装维修,要找电工。

手湿抹布,不触电器。

衣服杂物,不搭电线。

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精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[ 20–20学年度第__学期]任教学科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校安全教育教案 ( 全)第一部分交通安全第一课时交通法规安全教育教案教学目的:1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用,2、懂得应该自觉遵守交通法规。

安全教育教案教学过程:一、导入随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。

这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

二、新课1、认识交通警察。

(1)学生自读书。

(2)出示图片。

(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者 ?你心目中的交通警察是什么样的形象 ?教师补充:交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。

只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

(1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗 ?(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做 ?(4)教师归纳其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

3 、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。

国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

(1)出示图片说出图片上行为的对与错,为什么 ?(2) 说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?( 用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。

(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

安全教育教案新部编本1

安全教育教案新部编本1
2.提高学生的自我保护意识。
活动准备
相关图片和课件
参与人员
二年级四班全体学生和班主任
活动过程
(一)情景展示
1.情景表演
同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。
2.这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故?
3.应该怎样递铅笔给同学?
(二)引导研究
1.同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢?
同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。评出正确的方法。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
课程辅助活动设计
学科
安全教育
活动时间
第二周
活动内容
校园安全
活动目的
1.知道校园发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。
(3)见到地上有图钉,绕着走过去。
(不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。)
(4)在教室里互相投掷垒球玩。
(可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。)
(5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。
(可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹)
(是提高我们安全意识的方法之一。所以我们要从生活中的小事开始,提高学生的安全意识,树立校园安全意识。帮助孩子平平安安上学。
2.在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害?小组合作,归纳整理。
3.全班汇报。
(三)竞赛活动
1.判断题。
(1)学生拿着一次性注射器射水玩。
(可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)

二(3)班安全教案新部编本

二(3)班安全教案新部编本
六、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
七、安全教育总结
教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。谨防发生在身边的伤害事故,平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。
2、不准违规乘坐车辆
禁止骑自行车上学,禁止搭坐他人的自行车;禁止乘坐无牌照车辆、无客运证车辆(农用车、拖拉机)、驾驶员无驾驶证车辆、报废车辆、破旧车辆、超载车辆等。不准追车、扒车,不准横穿公路。
3、不准接触携带危险物品
不得携带管制刀具、危险玩具、易燃易爆品、危险化学药品、棍棒等危险物品进入校园。不得擅自搭接电源,触摸裸露电线、插头、插座等用电设施,发现用电设施存在安全隐患时,应及时向老师报告。
板书设计:
开学安全教育
安全第一 快乐健康
人身安全、交通安全、饮食安全……
教学反思
今天是开学第一天,学生们很兴奋,以致有些同学一起追跑打闹,爬在栏杆上玩耍。我们一起学习了学校的一些安全知识,平安健康很重要,安全第一,在本节课中我努力让学生树立安全意识,让他们懂得珍爱生命,珍惜幸福的道理。
4、不准寻衅打架斗殴
同学之间要团结友爱,如出现矛盾纠纷,要主动沟通化解。自己无法化解的,要及时向班主任或其他老师报告,不得使事态扩大、恶化。
5、不准下水洗澡游泳
严禁学生私自或结伴到河里、水渠、池塘、水库、堰塘边玩耍或洗澡游泳。严禁学生到建筑工地、公路、闹市等危险地点玩耍,任何时候都不得进入“两室”(电子游戏机室、桌台球室)、“两吧”(网吧、酒吧)等场所。
8、不准攀爬围墙护栏树木等
包括学校大门、围墙、窗台、阳台、教学楼走廊护栏、梯道扶手以及操场看台、旗台、体育设施、树木等;不准置身危险地带,包括教学楼五楼等学校空置场所、校内外路坎、溪河河堤、大桥护栏、机动车道等。

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精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[ 20–20学年度第__学期]任教学科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校安全教育教案 ( 全)第一部分交通安全第一课时交通法规安全教育教案教学目的:1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用,2、懂得应该自觉遵守交通法规。

安全教育教案教学过程:一、导入随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。

这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

二、新课1、认识交通警察。

(1)学生自读书。

(2)出示图片。

(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者 ?你心目中的交通警察是什么样的形象 ?教师补充:交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。

只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

(1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗 ?(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做 ?(4)教师归纳其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

3 、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。

国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

(1)出示图片说出图片上行为的对与错,为什么 ?(2) 说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?( 用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。

(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

安全教育教案新部编本综合教案新部编本

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校三年级2016开学第一课安全教育教案教学目标:1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。

教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

教学过程:一、导入:同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。

新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放:《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患:(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师:那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项:1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全:要遵守交通规则和交通秩序。

在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。

安全教案新部编本

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校小班安全教育活动——离群的小鸡小三班活动目标:1、乐意安静地观察图片,倾听故事。

2、了解图片内容,能大胆的地表述自己的想法。

3、懂得不能随便离开大人或集体。

活动准备:挂图;鸡妈妈、小鸡头饰若干活动过程:一、引起兴趣1、教师边念儿歌边带领做动作:一只母鸡,许多小鸡,母鸡咯咯咯,小鸡叽叽叽,咯咯叽叽,一起唱歌,一起游戏。

二、教师分别出示图片。

引导幼儿观察。

图片一:(1)这是什么地方?草地上有谁?(2)妈妈带着小鸡在做什么?(3)鸡妈妈对着小鸡们怎么做?(4)小鸡们都跟着鸡妈妈,小黄鸡怎么做了?图片二:(1)小黄鸡走到了什么地方?谁来了?(2)野猫想干什么?(3)小黄鸡心里怎么想?它怎么做?图片三:(1)谁来救小黄鸡?(2)鸡妈妈是怎么样救小黄鸡的?图片四:(1)鸡妈妈对小黄鸡说了什么?小黄鸡怎么说?(2)以后,小黄鸡会怎么做呢?三、教师把四幅图片连起来讲述一遍问:小黄鸡为什么会差点被野猫捉去?离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?四、游戏:母鸡和小鸡教师当母鸡,幼儿当小鸡,“母鸡”带着“小鸡“到草地上捉虫吃,教师随时变换位置,看幼儿是否会主动跟随,并招呼未及时跟随的幼儿:妈妈在这儿:宝宝过来。

司徒中心幼儿园绑架事件应急预案一、成立绑架事件领导小组,落实各部门职责(一)成立由园长、副园长、总务主任、保健老师组成的领导小组;(二)按照各自的分工进行工作。

二、日常工作要求(一)领导小组要定期检查,发现安全隐患及时处理;(二)幼儿入园、离园时,保安人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;(三)幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。

三、事件应急处理一旦发生学校暴力事件,一般应按下列程序处理:1、报警。

安全教育教案新部编本3.1

安全教育教案新部编本3.1
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
盘县第一幼儿园:
安全教育活动教案
教学
名称
汤洒了怎么办
活动
领域
健康
班级
小六班
活动设
计者
刘佳灵
时间
2016年3月1日下午
活动设计意图
有一次午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,杨沁睿突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”杨沁睿的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?引导幼儿知道自己的汤洒了该怎么处理,培养幼儿动手能力及解决问题的方法技巧。
教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。

学反Leabharlann 思教学目标1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据故事图片大胆讲述画面内容。
教学
方法
引导法、讲解法、讨论法
教学
准备
故事《碗里的汤泼了》




1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,杨沁睿突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了......”他的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

安全教案新部编本

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精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校少儿园大班安全教育教课设计——《文具安全》活动目标:1、认识使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具,能够恪守文具使用安全规则。

3、经过谈论,初步建立班级的文具安全规则。

活动准备:教课挂图活动过程:1、发言引入——文具是我们学习的好帮手。

小朋友们想想,你们常常使用的哪些文具 ?你们知道文具使用不妥会很危险?下边我们看看书上的小朋友在做什么?2、观看图片,少儿谈论——请小朋友翻开书的第 2 页和第 3 页,认真看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(少儿依据教师的发问,自由阅读和表达画面的内容,教师巡回指导。

)——教师出示挂图,指引少儿表达和谈论画面内容。

——我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

逐个谈论挂图中相关的内容。

这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不可以咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿倾斜)。

——教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威迫生命安全。

3、少儿分组谈论如何使用文具教师指引少儿观察并表达最后一幅小图:此刻我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是否是正确。

为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当注意什么?活动结束:少儿用绘画形式表现如何使用文具。

教师发给每组少儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组选举一位能力较强的少儿,请他用图或图夹文的方式表现大家谈论的内容。

(教师巡回指导指引少儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

)活动延伸:在美工区,图书区张贴少儿自己绘制的安全使用文具规则。

中小学生安全教案新部编本

中小学生安全教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校第一课时学会交往友好相处教学用具:课本及材料教学方法:探究法教学目标:知识与能力:培养学生安全意识,学会友好交往。

过程与方法:阅读课本资料、交流讨论重点难点:重点:提高学生对安全、对交往重要性的认识。

难点:养成良好的安全习惯,树立正确的人生观、价值观。

【德育渗透】使学生从自身做起,为自己撑起一片安全的天空,多交朋友提高自己的人生价值。

教学过程:导语:同学们,你们好!从今天开始,我就是你们的地方课程老师……一、真实再现(列举去年林镇学生偷着下水而淹死了事件)1、安全教育(指导学生看后发表意见)(a、网上看客——独行侠——孤独。

b、冷战中的王芳——打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)2、问题:从课本两位同学的经历中,我们能得到什么样的启示呢?二、行动在线1.小组内交流:自己的的人际交往能力如何?在全校师生中,你认识的老师和同学有多少?(请组长先谈一谈,然后每小组再推荐两名发言)2.我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢?(启发学生先思考回答,然后再看课本记住五点,并激发学生结合实际分别说出一点)3.在与他人交往过程中,怎样才能做到文明交往呢?(1)常用的口语(请、您好、谢谢、对不起等)(2)打招呼(点头、问候等)(3)——(9)(指导学生自己学习并说明)三、拓展延伸想一想,下列人际交往行为对不对?我们应该怎么做?(学生思考,让学生结合图话说出自己的做法)四、课堂小结:1、说一下你学习这节课的收获。

(给每生下发一张有关安全知识的材料,课外阅读)2、学会交往天地宽。

只有在交往中才能完善自我,交往伴一生,一生在交往。

交往——讲文明有礼貌。

我们的朋友遍天下。

板书设计:安全——人身交往——人生环境——生命是学会交往友好相处怎样才能建立起良好的人际关糸?第二课时正确处理同学间的冲突教学目标:学会正确处理同学之间的矛盾冲突,懂得怎样保护自己与他人。

安全教育活动教案新部编本及反思

安全教育活动教案新部编本及反思

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校安全教育活动教课设计及反思:《如何保护自己》一、活动目标1.初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2.学习推行一些简单的安全行为。

二、要点与难点要点:使少儿初步懂得在平常生活中要注意保护自己的身体安全。

说明:少儿年幼不知,缺少安全意识,只有“动之以情,晓之以理”,才会惹起少儿踊跃主动地学习自我保护方法的梦想和动机,才会真切地“导之以行”。

难点:使少儿辩解安全行为与危险动作,学习平常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。

说明:因为少儿生活经验困穷,很难预示自己各种行为的结果,也不会辩解安全行为与危险动作,以致于在学习中感觉困难。

所以,应将辩解安全行为与危险动作,以及学习保护自己的方法视作难点。

中班少儿依旧保留着直觉行为性思想的特色,对自己行为的计划性、预示性较差。

所以,生活中的安全事故时有发生。

据此对少儿进行自我安全保护方面的教育是十分必需的。

三、活动流程感知谈论——操作实践——增强牢固1.指引少儿感知谈论建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节,指引少儿感知谈论,惹起少儿对安全问题的重视。

例一:在语言区角内,增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带,供少儿阅读、聆听。

并合时设问,指引少儿谈论。

如:朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为何经要贴橡皮膏了?朋朋应当如何做就不会变为橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90 页)例二:带领少儿观察他班少儿的体育锻炼,让少儿找找哪些是安全行为,哪些是危险动作(老师作好记录)。

并及时组织少儿谈论:“做这些危险动作简单造成如何的损害?”“假如是你在玩,该怎么做?”等2.少儿集体或分组操作实践,教师因人而异地进行指导。

安全教育教案新部编本设计

安全教育教案新部编本设计

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校小学生安全教育主题班会课教案活动目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。

说到动情处,有的学生掉了眼泪。

师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。

你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。

所以我们应该珍惜这来之不易的生命。

我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。

要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。

因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。

同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。

小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。

小孩脸上露初痛苦的表情。

路人见状,连忙拨打“120”急救。

另一人连忙通知小孩的家长。

小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。

过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。

医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。

好在只撞断了脚。

师:同学们,看了这个小品,你想说什么?生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。

这样很危险。

生2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。

安全教案新部编本(3)

安全教案新部编本(3)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校第课时交通安全活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结:提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

第课时自护、自救安全教育(一)主题:安全知识教育教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

安全教案新部编本稿

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照片简介
活 动 掠 影
孩子们,让我们一起来看一看可爱的小动物吧!
请孩子们说一说你被什么小动物伤害过,请积极举手发言哦!
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
安全教案稿
执 教 者
沈立群
班 级
中四班
日期
2018.01.02
开课性质
园内
活动名称
可爱动物也要防
领域
社会




中班的幼儿喜欢身边周围的事物,对周围的动植物感兴趣,更是对家中可爱的猫猫狗狗等小动物感兴趣,但是幼儿在喜欢与动物相处玩耍的时候,如果没有一定的自我保护意识,就容易受到一定的伤害,因此我设计本次活动,通过活动培养幼儿自我防范意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的贡献,学会保护动物。
2.现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?
3.那为了不让动物伤害自己,我们应该注意些什么呢?
4.接下来啊,老师给每一组的小朋友都发一张图片,请小朋友们来评一评,图片里的人这么做对不对?为什么?(幼:……)
5.思考交流:被动物伤害怎么办。
三、活动小结


小朋友们对本次活动比较感兴趣,因为他们喜欢可爱的小动物,因此活动的一开始就引起了幼儿的兴趣,在活动中,孩子们也能够根据图片看一看、说一说如何在小动物面前保护自己的方法,了解了初步的被动物伤害及时应采取的一些急救措施,增加了幼儿的自我保护意识。本次活动还是实现了教育目标的,孩子们的参与兴趣也很高。
2. PPT课件。


安全教案新部编本稿

安全教案新部编本稿
教学重难点
知道在什么情况下,应该拨打哪种紧急电话;拨打电话时,要说清楚在什么地点发生了什么事。
教学
目标
1.认识110、120、119等紧急电话,知道其作用。
2.会拨打紧急电话。
3.提高幼儿安全意识,学会紧急情况下的自救方法。
准备
1.安全课件ppt。
2.视频。




一、 视频引出课题
小朋友好,今天老师带来了一个短片,请小朋友看一下。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________xx市实验源自校安全教案稿执 教 者
沈立群
班 级
中四班
日期
2018.04.10
开课性质
园内
活动名称
认识紧急电话
领域
社会




日常生活中发生的意外伤害和突发事情,时刻威胁着孩子们。结合《中小学公共安全教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》,幼儿园要结合幼儿年龄特点开展安全教育,要定期开展多种形式的安全教育,让幼儿掌握必要的安全行为的知识和技能,初步学会在事故和伤害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
二、 认识紧急电话
今天我们就一起来认识这些紧急电话(110、120、119)。
三、游戏:找一找
我们认识了火警电话119、急救电话120、报警电话110,那你知道打这些电话哪些车来吗?工作人员都穿着什么样的衣服?请知道的小朋友下来找一找。(教师出示电话号码,幼儿找出相应的车和工作人员)
四、学习拨打紧急电话的正确方法
五、考一考
小朋友,我们认识了紧急电话,也知道了在什么情况下拨打紧急电话,现在我要考考小朋友了。(看图片,幼儿说出情景及应拨打的紧急电话)
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校安全教育教案全集一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时,不要跳水。

6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

食品安全教育教案教学目的:1.使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

2.使学生能够运用所学知识,设计一份适合自己的合理食谱。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力;并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点和难点重点:认识合理营养及食品安全的重要性。

难点:如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备:教师:搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶对人们生活的影响、什么是营养配餐等资料。

学生:1.分成小组,选出发言人。

2.搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。

教学设计:1.学生阅读教师提供的资料,分小组讨论资料后的相关问题。

2.教师组织学生进行全班的交流和总结。

3.学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息。

4.各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。

5.各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。

教学过程:教师:现在许多学校中午为同学们配送营养午餐,但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐,而吃方便面或是汉堡包,更有部分同学到校外的肯德基、麦当劳去吃洋快餐。

这种饮食结构是否合理?对同学们的生长发育会产生什么影响呢?让我们一起来阅读几个资料。

学生:阅读资料,小组讨论思考题。

资料:1.汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代,美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%,却非常困难。

而目前,洋快餐正在向我国青少年大举进攻。

部分青少年偏食洋快餐,那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量,而膳食纤维和维生素极少。

一旦形成饮食习惯,将影响一代甚至几代人的身体素质。

2.世界银行的统计表明,仅微量营养素缺乏,对发展中国家经济造成的损失,至少占国民生产总值的3—5%。

据介绍,英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长,归功于营养和健康状况的改善。

而消除碘、维生素A和铁的缺乏,能提高人群平均智商10至15分。

3.我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查,结果显示7—18岁青少年中,男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至8.65%,女生从3.38%升至7.18%;与体质密切相关的肺功能、耐力素质和柔韧性素质水平下降。

而在20世纪90年代后期,青少年肥胖者激增的趋势更加明显。

那么,肥胖是营养过剩?不是。

肥胖不仅不等于营养过剩,而且是营养缺乏的主要表现。

4.对正在旺盛生长的儿童青少年来说,身高是生长发育中最显而易见、最有代表性的指标。

在通常情况下,身高顺利增长,说明孩子的营养良好,也没有受到慢性消耗性疾病的干扰。

中国和日本是一衣带水的邻邦,两个民族在遗传营养方面有许多相似之处。

但中国男女7—18岁青少年身高和日本青少年全国平均身高的比较结果清晰显示,中国青少年整体上身高较日本处于劣势。

大体上,7—9岁比日本矮1—3厘米,10—12岁矮3—4.5厘米。

青春中期后男、女出现分化,男生的劣势更明显,13—15岁矮3.5—4.5厘米,16—18岁矮2—3厘米;女生13—15岁矮1—1.5厘米;15—18岁差距为0.5—0.6厘米。

5.目前,我国大部分人群钙的摄入量仅能达到需要量的一半,我国儿童因缺钙引起的佝偻病和成年人的软骨病及老年人的骨质疏松症可达40%左右。

奶中维生素B2含量丰富,喝一杯可达到每天需要量的23.3%;还含有少量的维生素E、B1和C,且奶是碱性食品,可维持机体的酸碱平衡。

奶的营养价值及生物利用率高,因此,男女老幼都适宜喝牛奶。

世界上很多发达国家,人均牛奶摄取量非常高。

因消化牛奶的速度比肉、鱼、蛋快,欧美人把牛奶当水喝。

二次世界大战后,日本人积极改善食物结构,号召天天喝牛奶。

到上个世纪80年代中期,日本人的身高比大战前平均增长了10厘米,国际上评价道“一杯牛奶改变了一个民族”。

6.营养配餐在国外十分普遍,但在国内却尚未引起人们重视。

什么是营养配餐呢?营养配餐:就是按人们身体的需要,根据食品中各种营养物质的含量,设计一天、一周或一个月的食谱,使人体摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等几大营养素比例合理,既达到均衡膳食。

简单讲,就是要求膳食结构多种多样,谷、肉、果、菜无所不备。

思考讨论题:1.中国和日本青少年身高差距的原因是什么?2.中国青少年普遍营养失衡的原因是什么?3.中国和日本目前在饮食结构上最大的不同点是什么?4.你认为当今青少年学生的饮食结构特点是什么?5.青少年必需的营养以及合理的营养结构是什么?教师:组织学生在全班进行交流。

学生:提出自己的见解,阐述小组意见。

教师:1、请你对目前学生的不良饮食结构和习惯提出自己的合理建议;2、请你结合自己的知识和相关资料告诉大家,应该从哪些方面关注食品安全。

学生:小组讨论,全班交流。

教师:请你运用自己所了解的有关营养和饮食的知识,作为自己的青春期交通安全教育教案一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

二、重点内容1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。

三、教育内容1、交通法规法律条文。

法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡2、案例(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起,年均增长6.3%。

死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人,年均增长5%。

在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪。

时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页。

我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

2001年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79。

2003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。

在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降,分别下降下13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。

2003年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。

连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。

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