(完整版)方晓霞名师工作室工作总结
名师工作室学习总结报告8篇
名师工作室学习总结报告8篇第1篇示例：名师工作室学习总结报告一、学习活动的主题及目的本次名师工作室学习活动的主题是“教学改革与创新”，旨在通过名师分享，讨论教学改革的实践经验和方法，促进教师的专业发展和教学水平的提高。
本次学习活动的目的是帮助教师们更好地理解教学改革的重要性，掌握教学创新的技巧和方法，提高教学质量，促进学生成绩的提高。
二、学习活动的内容和安排本次学习活动内容包括名师分享经验、研讨交流、教学实践观摩等环节。
学习活动安排如下：1. 名师分享经验：邀请学校内外有教学成就的名师进行分享，介绍自己在教学改革和创新方面的实践经验和成果，激发教师们学习的热情和动力。
2. 研讨交流：组织教师们根据自己的教学实际，展开热烈的讨论和交流，探讨教学改革的思路和方法，相互启发，相互学习。
3. 教学实践观摩：组织教师们到名校或者其他单位进行教学实践观摩，了解先进的教学理念和方法，提高对教学改革的认识和理解。
三、学习活动取得的成效通过本次学习活动，教师们深刻认识到了教学改革和创新的重要性，掌握了一些教学改革的方法和技巧，受益匪浅。
具体表现在以下几个方面：1. 教师的教学理念得到转变。
在名师的分享和交流中，教师们深刻领会到传统的教学模式已经无法适应时代的需求，开始转变教学理念，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教师的教学方法得到提高。
在教学实践观摩中，教师们深刻了解到先进的教学方法和技巧，学会了如何运用多媒体教学、合作学习、探究式学习等方式，激发学生的学习热情，提高学习效果。
3. 教师的教学水平得到提升。
通过本次学习活动，教师们对教学改革和创新有了更深层次的理解，教学思路更加清晰，教学能力得到了提升，教学质量也得到了提高。
四、对下一步工作的建议尽管本次学习活动取得了一定的成效，但也暴露出了一些不足之处，故对下一步的工作提出以下建议：1. 加强教学实践研究：要求每位教师结合自己的实际教学，深入开展教学实践研究，不断总结经验，提高教学水平。
名师工作室上半年工作总结_名师工作室精彩总结
名师工作室上半年工作总结_名师工作室精彩总结本人带领的名师工作室在上半年期间取得了显著的成绩和进步，现将其工作的总结和梳理如下：一、教学方面在教学方面，名师工作室以小班化授课为主，注重针对性和系统性，让每个学生得到更好的个性化关注和提高。
本学期，我们采取了多项教学措施：1.智慧课堂：通过智慧课堂系统来进行互动式教学，在课程中加入游戏化的元素，通过测验、游戏来检验学生的学习成果和反馈，有效地提高了课堂趣味性、吸引力和参与度。
2.授课方式：我们采用分组教学方式，每组学生人数在8人以下，一个老师负责一组。
在教学中，我们既要求老师注重每个学生的特点和需求，又要求学生密切合作，互相协作，达到了大家齐心协力，共同进步的目标。
3.课后辅导：我们也注重学生课后的反馈和辅导工作，在学生学习中出现问题和疑问，老师都要及时进行解答和指导，保障学生学习的质量和深度。
二、管理方面在管理方面，我们注重了老师团队的建设和学生学习氛围的营建，主要的工作有：1.老师团队建设：我们坚持每周例会、月度总结会和中期考核会，并大量使用工作群件，通过分享和交流，让老师们不断提高自身的教学水平和管理能力。
2.学生学习氛围的营建：我们通过定期的课外活动和交流，让学生之间更好地交流和认识，增进了学生之间的友情和信任。
同时，我们还利用工作群、微信公众号等平台来及时发布学校通知和学习资料，让学生随时了解和接受最新信息，增强了学校和学生之间的互动性和相关性。
三、宣传方面在宣传方面，我们注重自身品牌的推广和形象的宣传，让更多的学生和家长了解我们，认可我们。
主要的工作有：1.招生推广：我们通过多种途径来宣传和招生，包括：线上宣传（微博、微信公众号、官网等）和线下推广（宣传单、海报、事件合作、广告推广等）。
通过这些宣传手段，让更多的学生和家长了解我们，从而提高了学校的知名度和信誉度。
2.品牌推广：我们也注重品牌推广，通过设计和制作logo和吉祥物，统一规范的教师着装和教学设备等方式，加强了品牌形象的印象力和可信度，也让学校名师工作室具备了更强的市场竞争力。
名师工作室上半年工作总结7篇
名师工作室上半年工作总结7篇第1篇示例：名师工作室上半年工作总结一转眼，又到了一年的中途，名师工作室也迎来了上半年的工作总结。
回顾这半年，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战，总结的目的就在于发现问题，反思成绩，为下半年的工作提供指导和借鉴。
接下来，让我们一起来回顾一下名师工作室上半年的工作总结。
一、教学方面在上半年，名师工作室的教学工作取得了较为明显的进步。
我们对于每一位学生都进行了详细的分析和制定了个性化的学习计划，帮助学生克服了许多学习困难和障碍。
我们引入了一些新的教学方法和手段，提升了教学效果。
也要承认，在教学方面我们还存在着一些问题，比如学生的课外阅读时间不够、课堂氛围不够活跃等等，这些都是我们需要在下半年持续改进的地方。
二、团队建设团队建设一直是名师工作室的重点工作之一。
我们非常重视团队合作精神的培养，通过各种方式和活动来增强团队凝聚力和向心力。
上半年，我们组织了多次集体活动，比如团队拓展、团建游玩等等，增强了团队的凝聚力和战斗力。
人员流动问题也一直困扰着我们，这是一个亟待解决的问题。
我们要加强对员工的关怀和培养，确保团队的稳定和发展。
三、学生服务学生服务一直是我们的工作重点之一。
上半年，我们加强了与学生及家长的沟通和交流，及时了解他们的需求和反馈。
我们还建立了学生服务档案，对每一位学生进行了全面的服务评估，从而更好地为他们提供服务。
未来，我们还将加大对学生服务工作的投入，进一步提高学生满意度和口碑。
四、市场推广名师工作室一直致力于打造品牌效应和提升市场影响力。
上半年，我们加大了市场宣传力度，拓展了市场渠道，开展了多种形式的推广活动。
这些努力也取得了一些成效，但是市场竞争激烈，我们需要进一步提升品牌形象和市场竞争力。
未来，我们将加大市场推广力度，不断提升品牌价值和市场地位。
第2篇示例：【名师工作室上半年工作总结】随着时光的流逝，我们已经来到了年度的中点，回首前半年的工作，名师工作室不仅取得了一定的成绩，也遇到了不少挑战。
名师工作室个人工作总结完整版doc(一)
名师工作室个人工作总结完整版doc（一）引言概述:在这个个人工作总结中，我将回顾过去一段时间在名师工作室的工作经历，并对自己在各个方面的发展和成长进行总结。
通过这个文档，我希望能够全面了解我的工作表现，并为未来的发展制定合适的目标和计划。
第一大点：教学工作1. 教学目标设定：对每个教学周期制定明确的目标，包括教学内容、学生期望和重点掌握的技能；2. 教学策略和方法选择：根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学策略和方法，提高学生的参与度和学习效果；3. 课堂管理与组织：确保课堂秩序良好，增强学生的学习兴趣和主动参与度；4. 学生评估与反馈：定期对学生进行评估，鼓励学生及时发现和纠正错误，并给予及时的反馈和指导；5. 教学反思与改进：每个教学周期结束后，反思自己的教学过程，总结经验教训，并制定下一步的教学改进计划。
第二大点：教研工作1. 教研课题选择：选择与教学主题和学生需求密切相关的教研课题；2. 资料搜集和整理：广泛收集相关的教学资源和学术论文，筛选整理有效的资料；3. 教研团队合作：与教研团队成员合作，共同研究并讨论教学问题，分享经验和教学资源；4. 教研成果总结和分享：总结教研成果，撰写教研论文或报告，并与其他教师分享；5. 教研效果评估与调整：对教研成果进行评估，根据评估结果对教学和教研计划进行调整和改进。
第三大点：学科素养提升1. 学科知识更新：及时了解最新的学科知识和教学理论，不断提升自己的学科素养；2. 专业培训和进修：参加各类学术研讨会和专业培训课程，提升自己的专业技能和能力；3. 学科资源利用：充分利用图书馆、互联网等资源，丰富教学内容和案例；4. 教材分析和调整：对教材进行深入分析，根据学生的需求进行适当的调整和补充；5. 学生学业指导：关注学生的学业发展，提供适当的学业指导和咨询。
第四大点：个人发展1. 自我评估和定位：对自己的教学水平和能力进行自我评估，明确自己的优势和不足；2. 学习计划制定：根据自我评估结果，制定个人学习计划，明确学习目标和时间安排；3. 自主学习和反思：通过阅读教育类书籍、专业期刊和参加研讨会等形式进行自主学习，并及时进行反思和总结；4. 职业发展规划：结合自身情况和发展方向，明确职业发展目标，并制定相应的规划和步骤；5. 寻求反馈与指导：向领导、同事和专业人士寻求反馈和指导，了解自己的不足并改进。
名师工作室工作总结范文(三篇)
名师工作室工作总结范文工作总结：名师工作室作为一名名师工作室成员，我在过去一年中积极参与各项工作，努力提升自己的教学水平和专业能力。
在这个过程中，我收获了很多宝贵经验和知识，并且取得了一定的成绩。
一、教学能力的提升在名师工作室的指导下，我通过参与各种专业培训和课题研究，不断提升自己的教学能力。
我学习了先进的教育理论和教学方法，深入研究了本学科的教学内容和教材，强化了对学生的教育教学思想。
同时，我还积极参与各类教学讨论和观摩课程，与同行进行教学经验的交流和分享，不断优化自己的教学方式和方法。
在教学实践中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织实验、讨论和项目研究等活动，激发学生的兴趣和主动性。
我也注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，灵活运用教学方法和教学资源，提高教学效果。
我在课堂上尽量以学生为中心，倡导自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。
二、科研与课题研究在名师工作室的帮助下，我积极参与科研活动和课题研究，提高了自己的科研水平和创新能力。
我与团队成员共同参与了一个科研项目，深入研究了该课题的实际问题和解决方法。
在研究过程中，我运用了各种研究方法和技巧，进行数据收集和分析，得出了一些有益的结论和建议。
同时，我也积极参加学术交流和学术会议，与同行专家进行学术讨论和互动，扩展了自己的学术视野。
我在学术写作方面也取得了一些进展，参与了一些学术论文的撰写和发表，提高了自己的学术写作能力。
三、教研组工作作为名师工作室的一员，我积极参与了教研组的工作。
在教研组内，我与其他老师共同研究和探讨了本学科的教学内容和教学方法，相互交流和分享了教学经验。
我们也组织了一些教研活动，包括课题研讨、教学观摩和教学案例分享等，为提高教学质量和效果共同努力。
四、与家长、学生的良好沟通作为一名优秀教师，与家长和学生的沟通是非常重要的。
在过去一年中，我积极与家长进行沟通，及时了解他们的反馈和需求，相互配合共同帮助学生成长。
名师工作室学习工作总结(2篇)
名师工作室学习工作总结时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入--名师工作室也已经快两年了。
回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。
也许这一年我并没有夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩。
但在--老师的悉心指导下和全体成员的好学上进的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程、一份快乐。
一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。
现将一学年的工作总结如下：1、加入名师工作室，促进自身素质的提高。
在明确工作室工作任务与努力方向后，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学书籍，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。
通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。
2、以课例为载体，开展教研，增加了交流与学习的机会。
除了定时的理论学习外，我们还开展了多种形式的教学研讨活动：听工作室各位老师的课，尝试新课程背景下教学模式的探索。
名师工作室的开展，为我们搭建了一个交流、学习的平台。
通过彼此的听课、每月两次的线上QQ群研讨和交流，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。
3、用先进的教育理论来充实自己、指导自己的教育、教学工作。
随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰富的专业知识，还要求教师具备很高的专业能力和专业品质。
专业知识只是关于“教什么”和“怎么教”的问题;专业能力是教师为学生提供高质量的专业服务能力，这种能力依赖于教师的专业知识基础，更依赖于教师积累的教学经验。
专业品质是教师专业化发展的原动力.表现为教师对教育教学、对学生的基本态度。
在教师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。
因此“理论—实践—反思”是作为教师专业化发展的必要手段，我将更积极投入教育理论学习，大胆地在教育中进行实践，勤于反思与总结。
名师工作室上半年工作总结范文9篇
名师工作室上半年工作总结范文9篇第1篇示例：名师工作室上半年工作总结一、总结经过上半年的工作，名师工作室取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
下面将具体总结一下。
1.成绩回顾在上半年的工作中，名师工作室取得了一些成绩。
首先是我们团队合作更加紧密，相互之间的沟通更加顺畅，共同完成了一些重要的项目；其次是我们的教学质量得到了提升，很多学员在课程中取得了较好的成绩，获得了好评；最后是我们的知名度有所提升，吸引了更多的学员报名参加我们的课程。
2.不足之处在取得成绩的我们也发现了一些不足之处。
首先是在团队管理上还存在不够完善的地方，需要进一步加强；其次是在教学内容的更新上存在滞后的情况，需要及时调整；最后是在宣传推广方面还有待提高，需要制定更加精准的宣传策略。
二、分析针对上述的成绩和不足之处，我们进行了一些分析。
我们取得的成绩主要得益于团队成员之间的合作，大家能够团结一致，共同完成任务。
我们也不断提升自己的专业能力，不断优化教学内容，为学员提供更好的学习体验。
我们还加大了宣传力度，提升了知名度，吸引了更多的学员。
团队管理不够完善主要是因为缺乏有效的沟通机制和规范化的流程，导致工作效率不高。
教学内容的滞后主要是因为缺乏及时的市场调研和更新意识，需要更加关注学员的需求。
宣传推广方面还有待提高主要是因为缺乏个性化的宣传策略，需要结合实际情况做出调整。
三、对策为了进一步提升名师工作室的工作效果，我们制定了以下对策。
1.团队管理方面，我们将建立更加完善的沟通机制和规范化的流程，明确每个人的职责和任务，提升团队的执行力和效率。
2.教学内容方面，我们将加大对市场调研的力度，及时更新教学内容，确保与时俱进，提供更加优质的教学服务。
3.宣传推广方面，我们将制定个性化的宣传策略，结合不同渠道和目标群体，提升宣传效果，吸引更多的学员。
四、展望在下半年的工作中，我们将继续努力，进一步完善团队管理和教学内容，加大宣传力度，提升名师工作室的知名度和影响力。
下半年名师工作室工作总结
下半年名师工作室工作总结今年下半年，我在名师工作室的工作经历让我有了很多收获和成长。
在这段时间里，我充分利用工作室的平台和资源，努力提升自己的教学能力和专业素养。
下面是我对这段时间工作的总结：一、教学水平提升：在工作室的帮助下，我参加了多个教学培训和研讨会，学习了各种教学方法和策略。
通过观摩和参与名师们的课堂，我积累了更多的教学经验，并且逐渐将这些经验融入到自己的教学中。
我对教学内容的选择更加有针对性，课堂组织更加合理，教学效果也更加明显。
二、课程设计创新：在工作室的指导下，我对自己的课程设计进行了反思和改进。
我注重培养学生的学习兴趣和主动性，通过设置趣味性的课堂活动和作业，增加学生的参与度和学习动力。
我尝试将课程与实际生活相关联，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
三、个性化辅导：工作室鼓励我们与学生进行个性化的辅导，因此我在这段时间里注重了与学生的沟通和交流。
我与每个学生进行了面对面的谈话，了解他们的学习情况和问题，并制定了相应的辅导计划。
我帮助学生解决了不同的学习难题，使他们的学习成绩和学习动力得到了显著提高。
四、团队合作意识：在名师工作室，我不仅能够与优秀的名师们进行交流和合作，还能够与其他工作室成员一起开展项目和活动。
通过与他们的合作，我学会了团队合作的重要性，学会了如何与他人协调合作，提高工作效率和质量。
五、教学研究和反思：在工作室的帮助下，我开始进行教学研究和反思。
我认真对待学生的反馈和评价，将其作为改进教学的重要依据。
我还积极参与研究项目和教学论文的撰写，提高自己的学术能力和研究水平。
六、职业发展规划：在工作室的培训和指导下，我对自己的职业发展做出了更为清晰的规划。
我开始关注教育新政策和教学研究的前沿动态，为今后的职业发展做好准备。
我也主动参与学校内部培训和外部会议，拓宽自己的专业视野和人脉。
综上所述，这半年的名师工作室经历是我教学生涯中非常宝贵的一段经历。
通过工作室的帮助，我在教学水平、课程设计、辅导能力、团队合作意识、教学研究和职业发展规划等方面都得到了很大的提升。
名师工作室工作总结(4篇)
名师工作室工作总结忙忙碌碌的一学期已经结束了，回顾本学期的教育教学工作，真的可以用充实来形容。
在本学期中，我们工作室的所有成员共同努力，出色地完成了各级领导交给的教育教学任务，所以虽然每天是忙碌的，但我们更多感受到的却是工作室成员与学员以及所有参加工作室活动的教师们共进成长的喜悦。
现将本学期我们工作室的工作情况加以总结。
一、针对学期要求，制定相关活动计划和培养方案我们“名师工作室”，由9位县名师、骨干教师担任我工作室成员。
工作室一经成立，每位成员都充满朝气，信心十足地努力工作着。
从理论性地学习到实践性的研讨，我们都一步一个脚印地向着走着。
同时我们名师工作室的9位语文教师也根据学校的工作计划，并结合本校的实际，制定了发展计划，结了帮扶教师对子。
本学期我们组织了每月一次的教研组业务学习活动，使每位成员对教学改革有了进一步的认识;同时结合学校组织的各项培训活动，我们工作室的一些成员参加了县级以上组织的教育教学研讨以及各类公开课的展示活动，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。
二、团队研修，各展风彩。
我工作室坚持每月集中开展一次的活动都做到了定主题、定主讲人，本学期针对小语教学的重点、难点问题，参考市县教研活动安排，我工作室将研修主题定在阅读教学的有效性问题的研究上。
由工作室成员轮流主持，所有成员、学员必须按时参加。
在活动中，我们再次温习《新课标》对习作、阅读教学提出的整体和分段要求，学习优秀理论文章，围绕“作文该如何批改”、“教师下水文的利、弊”、“如何抓住文章重点词深入探究”等与教学紧密相关的话题分片展开热烈的讨论，教师们都各抒己见、畅所欲言，通过不同观点的交锋、补充、修正，使教师的理论水平得以提高。
三、理论指导，深入实践作为一名语文教师，必须不断地加深和提高学习素养，跟上本专业的学术进展，占据时代的学术前沿。
语文教师尤其要树立继续教育、终身教育的观念，要努力使自己术业专精、闻道在先。
许多教师的落伍，就是因为其在任教以后树立了教参就是一切的观念，放弃了专业上的进取精神。
名师工作室工作总结(优选3篇)
名师工作室工作总结(优选3篇)名师工作室工作总结第1篇在开展以上特色活动的基础上，名师工作室的常规活动也要扎实开展，具体工作安排如下：2.每学期至少阅读一两本的理论专著，每月提交一份不少于1000字的读书心得。
3.每学期至少提交两篇教学课例（案例）或者教育叙事（教学研究）。
4.每学期上一节校级以上的公开课，提前报工作室备案，并提供有关的教案、课堂实录、教学反思等。
5.每学年提交一篇获奖（区级二等奖以上）或正式发表的教学论文。
6.每学期认真总结个人研修情况，撰写一篇反映自己成长发展的总结，考察自己的发展状况，有必要时调整自己的个人发展规划。
8.工作室的成员要建立一个教育信息网上的博客，所有的资料分别往工作室邮箱、网络名师工作室、教育信息网博客三个地方各上传一份。
9.按照顺序写工作室研讨的信息，做好拷贝照片、撰写信息及整理照片的工作，并做好网络工作室的上传，将信息及照片汇总在一个文件夹里，上传工作室邮箱和张主任邮箱各一份。
名师工作室工作总结第2篇时光飞逝，一年的工作即将结束！加入“郑淑杰名师工作室”已经有一年的时间了，回顾自己在工作室学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘怀！虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。
现对自己的学习与工作回顾总结如下：一、加强学习提高专业水平能够成为“郑淑杰名师工作室”的一员是一件幸福的事，有压力也更有动力。
成为名师工作室成员后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定研修计划，明确了自己发展方向。
为了能在名师工作室中尽快成长，我在平时注重学习，不断充实自己，积极参加各类教研活动，珍惜每一次教师培训。
平时坚持阅读相关的`教育理论书籍，认真阅读了《跨越断层走出误区》，《小学数学教师》等，为自己的教学提供理论指导。
二、做好常规教学积极参加教研活动在日常的教学中，结合工作室关于小学数学计算能力培养的研究方向，我认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课。
名师工作室上半年工作总结8篇
名师工作室上半年工作总结8篇第1篇示例：名师工作室是我们教育机构的一个重要部门，主要负责教师培训、教研活动等工作。
经过上半年的努力，名师工作室取得了一定的成绩，现对这一阶段的工作进行总结如下：一、教师培训上半年，名师工作室组织了多次教师培训活动，内容包括教学理念、课程设计、教学方法等方面的培训。
通过这些培训，许多教师深入了解了最新的教育理念，提高了教学能力和水平。
特别是针对新入职的教师，名师工作室制定了详细的培训计划，帮助他们尽快适应工作。
二、教研活动名师工作室还积极组织了一系列的教研活动，包括教案研讨、课堂观摩等。
教师们通过互相交流、学习，不断改进自己的教学方法，提高课堂效果。
在名师工作室的指导下，不少教师在教研活动中获得了新的启发，收获颇丰。
三、课程设计在上半年的工作中，名师工作室还参与了课程设计工作。
针对不同的学生群体，名师工作室设计了多个课程方案，形成了多样化的教学资源。
这些课程方案不仅在内容上具有针对性，而且在教学方法上也有新的尝试，受到了学生和家长的好评。
四、教学评估为了保证教学质量，名师工作室还对教师的教学进行了评估。
通过课堂观摩、学生评价等方式，名师工作室评估了不同教师的教学水平，并给予了指导意见。
通过这种评估，教师们得到了及时的反馩，进一步完善了自己的教学。
五、团队建设在上半年的工作中，名师工作室还注重团队建设。
通过团队活动、交流会议等方式，名师工作室加强了团队成员之间的沟通和合作，提高了团队的凝聚力。
团队建设不仅促进了工作效率，也增进了团队成员之间的友谊。
六、目标规划上半年，名师工作室还进行了下半年工作的目标规划。
在总结上半年工作的基础上，名师工作室制定了下半年的工作计划，明确了工作目标和重点任务。
名师工作室将继续努力，为教师的成长和学生的发展提供更好的服务。
名师工作室在上半年的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
对于取得的成绩，名师工作室会继续加以巩固和拓展；对于存在的问题，名师工作室将认真分析原因，及时改进，确保下半年的工作更上一层楼。
名师工作室工作总结（精选28篇）
名师工作室工作总结（精选28篇）名师工作室工作总结（精选28篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的名师工作室工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
名师工作室工作总结篇1不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。
名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。
现将一年的工作做以如下总结：一、加入名师工作室促进了自身素质的提高。
“只要你创新，所有竖在你面前的墙都可以变成门通过去。
如果不能创新，在你面前门就变成了一堵墙，也过不去。
”名师工作室为我们的创新提供了机会，提供了平台。
在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我勤于发现总结，不断的学习、反思，让自己在一定程度上得到了提高。
同时作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
参加名师工作室的一年当中，我积极参加工作室组织的各项教研活动，各种各样的教育教学活动让我们开阔了教育教学的视野，为以后的发展奠定了基础。
一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教学为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
二、教改科研在过去的一年里，我继续承担校“中专软开度基础教学”的研究，积极进行探索，不断地分析、讨论，力求总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法，让孩子们由惧怕训练到喜欢训练，由最初的不爱练功到现在的主动练功，每一名学生都有了不同程度的进步。
名师工作室年终工作总结汇报范文(通用4篇)
名师工作室年末工作总结汇报范文(通用4篇)【篇一】名师工作室年末工作总结汇报我能成为这一工作室的一名成员，有些紧张，同时又深感荣幸，有机会学到更多。
半年来，在XX老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。
时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。
但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、积极学习在这半年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。
心中有课标，是一个老师上好课的前提。
本学期，我仔细研读了英语新课程标准，做了详细笔记。
对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。
2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
二、努力实践1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。
勇于承担指导办校学员和学校对外公开课。
2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。
在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。
从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。
要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。
新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
名师工作室工作总结
名师工作室工作总结
本学期，名师工作室全体成员在工作室的共同努力下取得了一定的成绩。
在这里，我将对本学期工作室的工作进行总结，以便更好地指导下学期的工作。
首先，工作室在教学方面取得了一定的进步。
我们通过定期的教研活动，不断
改进教学方法，提高了教学质量。
同时，我们还邀请了一些资深教师进行指导，让工作室成员在教学技能上有了更大的提升。
在学生学习成绩方面，我们也做了相应的调查和分析，以便及时发现问题并进行改进。
其次，工作室在课外活动方面也取得了一定的成绩。
我们举办了一些有意义的
活动，如学科竞赛、讲座等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
同时，我们还积极参与学校的各项活动，为学校争得了荣誉。
此外，工作室在团队建设方面也做了不少工作。
我们加强了内部沟通，增进了
团队的凝聚力。
同时，我们还建立了一套科学的工作制度，明确了各成员的职责，提高了工作效率。
总的来说，本学期名师工作室取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在下
学期的工作中，我们将继续努力，进一步完善工作，为学生提供更好的教育服务。
希望全体成员能够继续努力，共同进步，为名师工作室的发展贡献自己的力量。
相信在大家的共同努力下，名师工作室一定会取得更大的成绩！。
名师工作室工作总结2篇
名师工作室工作总结名师工作室工作总结精选2篇（一）工作总结在这段时间的工作中，我作为名师工作室的一员，参与了各种各样的工作和工程。
通过这些工作，我收获了很多经历和知识，也锻炼了自己的才能。
下面是我对这段时间的工作进展的总结。
首先，我参与了一些教学辅导工作。
在这个过程中，我与学生们一起讨论课程内容，解答他们的疑问，并指导他们完成作业和工程。
通过与学生们的交流和互动，我可以更好地理解他们的学习需求，并针对性地进展教学辅导。
同时，通过与学生们的交流，我也不断地进步了自己的教学才能和教学方法，不断改良和调整自己的教学方式，使得学生们可以更好地理解和掌握知识。
除了教学工作，我还参与了一些课程开发和教材编写工作。
在这个过程中，我与团队成员一起研究和制定课程大纲和教学方案，设计教学内容和教学活动，并编写教材和教案。
通过这些工作，我学会了如何系统地考虑和设计课程，如何合理地选择和组织教学内容，以及如何编写明晰和易于理解的教材。
这些经历和知识对我今后的教学工作将会非常有帮助。
另外，我还参与了一些教学研究和课题研究工作。
通过与团队成员的讨论和合作，我理解了一些教育理论和教育研究的最新进展，也学会了如何进展教学研究和课题研究。
通过这些研究工作，我不仅深化理解了一些教育问题的本质和原因，还学会了如何通过实证研究来解决这些问题。
这对我今后的研究工作将会非常有帮助。
在这段时间的工作中，我还充分发挥了自己的团队合作精神和沟通才能。
通过与团队成员的合作和交流，我解决了很多问题，也学会了如何与别人合作和协商。
通过与团队成员的交流和互动，我不仅学会了如何彼此尊重和理解，还学会了如何共同努力达成团队目的。
这对我今后的工作和生活将会非常有帮助。
总的来说，这段时间的工作经历对我来说是非常珍贵的。
通过这段时间的工作，我不仅学到了很多专业知识和技能，还进步了自己的专业素养和职业素养。
同时，通过这段时间的工作，我也学会了如何面对挑战和解决问题，如何与别人合作和协商，如何自我反思和不断学习。
名师工作室学习工作总结(通用5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版名师工作室学习工作总结（通用5篇）名师工作室学习工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编精心整理的名师工作室学习工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
名师工作室学习工作总结1过去的一年是忙碌而充实的一年。
工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。
因此培训虽然辛苦，但的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的`欣喜。
在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。
一、参加工作室自己得到提高。
提高教育教学理论水平，提升职业素养。
一年的学习培训期间，在史xx老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。
工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。
2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以“五步教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中，再出示学习目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫，然后组织好有效的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。
名师工作室发文工作总结
名师工作室发文工作总结尊敬的工作室成员：随着本学期的圆满结束，我们名师工作室在教育教学、科研创新以及团队建设等方面取得了显著成绩。
现将本学期的工作进行总结，并对下一阶段的工作进行规划。
一、教育教学成果1. 课程开发：本学期，我们工作室成功开发了多门创新课程，涵盖了跨学科领域，旨在培养学生的综合素质和创新能力。
2. 教学改革：我们实施了多项教学改革措施，包括翻转课堂、项目式学习等，有效提升了学生的学习兴趣和参与度。
3. 学生指导：工作室成员积极参与学生个性化指导，为学生提供了丰富的学术资源和职业规划建议。
二、科研创新进展1. 科研项目：工作室成员主持和参与了多项国家级和省级科研项目，取得了一系列研究成果。
2. 学术交流：我们组织了多场学术研讨会，邀请了国内外知名学者进行交流，拓宽了团队的学术视野。
3. 论文发表：本学期，工作室成员在国内外核心期刊上发表了多篇学术论文，提升了工作室的学术影响力。
三、团队建设与文化1. 团队协作：我们加强了团队内部的沟通与协作，确保了各项工作的高效执行。
2. 文化建设：通过组织团建活动和学术沙龙，增强了团队凝聚力，营造了积极向上的工作氛围。
3. 成员发展：工作室为成员提供了专业发展的机会，包括培训、研讨和国际交流等。
四、问题与反思1. 资源配置：在资源分配上，我们发现存在一定的不均衡现象，需要进一步优化。
2. 创新力度：虽然取得了一定的创新成果，但在某些领域仍需加大创新力度，以适应教育发展的新趋势。
3. 反馈机制：需要建立更为有效的反馈机制，及时调整工作策略，以满足成员和学生的需求。
五、未来工作展望1. 课程体系完善：将继续完善课程体系，增加更多符合教育发展趋势的课程。
2. 科研深度拓展：将进一步拓展科研深度，争取在关键领域取得突破。
3. 团队能力提升：将通过培训和实践，提升团队的整体能力和专业素养。
请各位成员对本总结提出宝贵意见，共同为工作室的未来发展献计献策。
我们期待在新的学期里，能够取得更加辉煌的成就。
名师工作室工作总结5篇
名师工作室工作总结5篇篇1一、背景名师工作室自成立以来，经过一年的努力，团队已成功举办一系列具有影响力的学术活动，推动了教师专业成长，提升了教育教学质量。
在此，对工作室一年来的工作进行全面的总结，以期更好地展望未来，为教育事业做出更大的贡献。
二、工作概况过去一年，名师工作室围绕“名师引领、资源共享、协同发展、品质提升”的工作理念，有序开展各项工作。
具体内容包括但不限于：举办学术交流活动、组织教师研修培训、开发教学资源库、推进课题研究等。
在此过程中，团队成员克服种种困难，努力提升自身素质，取得了显著的成果。
三、重点成果1.学术交流活动本年度，工作室成功举办了多次学术交流活动，如“名师课堂展示”、“教育教学研讨会”等。
通过邀请国内外知名教育专家、学者进行讲座和交流，拓宽了教师的视野，提高了教育教学水平。
同时，我们还与兄弟学校展开合作，共享教育教学资源，实现了互利共赢。
2.教师研修培训针对教师队伍的现状和需求，工作室制定了详细的研修培训计划。
通过线上和线下相结合的方式，开展了系列研修课程，包括“新课程标准解读”、“教学设计与实施”、“学生评价与反馈”等。
研修培训活动提高了教师的专业素养，推动了教师队伍的整体提升。
3.教学资源库建设为了更好地服务教师和学生，工作室致力于教学资源库的建设。
团队成员积极开发、整理、优化教学资源，形成了一个内容丰富、结构合理的资源库。
这些资源包括教学设计、教学课件、案例分析、教学反思等，为教师的教学工作提供了有力的支持。
4.课题研究推进在课题研究方面，工作室聚焦教育教学中的热点和难点问题，开展了一系列课题研究。
通过课题研究的开展，不仅提高了教师的科研能力，还为解决教育教学中的实际问题提供了有效的思路和方法。
四、遇到的问题及解决方案在工作室运营过程中，我们也遇到了一些问题，如资源分配不均、团队协作不够紧密等。
针对这些问题，我们采取了以下措施：1.优化资源配置，确保各项活动的顺利进行；2.加强团队建设，提高团队协作能力；3.定期召开工作会议，总结工作经验，及时调整工作策略。
名师工作室工作总结范本(2篇)
名师工作室工作总结范本当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，我在参加名师工作室后，建立了自己的博客。
开学已近一个月，繁忙的工作生活让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有优秀教师的教学设计，经典点评等，通过这些资料的学习对我自己的业务水平增加很多。
现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。
1、建立博客在工作室负责人的悉心指导下我建立了属于自己的博客，博客给我更加自由的学习空间，为我自身注入了新的生机与活力。
2、加强学习为了能在名师工作室中尽快成长起来，我平时还需加强学习，不断的充实自己，积极参加各类教研活动。
3、积极参与活动在全市过关测的活动中，我荣幸的成为了参赛选手，此次活动让我受益颇多。
另外____月____日，在教务处的组织下，我参与了全省的语文网络教研，在教研中，并积极发言，与各地域同行交换意见，共同学习，共同进步。
并在教研之后，及时上传了评课。
4、参与班网评比本月在学校政教处的组织下，我参与了网优秀班网评比的活动。
班级网站建设获得了同行的认可。
经过一个月的学习我已学以致用，作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
名师工作室工作总结范本（二）时光飞逝，这一学期以来，区教育局和进修学校的领导给予工作室的关注与帮助，以及工作室全体成员的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神给予我很大的震撼力。
现将工作室这一学期的工作总结如下：一、主要工作：1、____年____月____日，组织工作室成员参加“鸠江区中学英语名师工作室新学期研修活动”。
本次活动主要针对这次申报的市级课题。
为了推进课题的进一步发展，研修人员们个个集思广益，献策。
通过讨论研究之后，由李____老师宣布本学期新的工作计划和课题安排，分配任务落实到个人！2、____年____月____日，为拓展教师的专业能力，培养学生创新精神和实践能力，安排本工作室的钱俊老师在芜湖市育才学校举办了“基于思维品质培养的英语课堂教学活动设计”的公开课观摩课活动。
方晓霞名师工作室工作总结
方晓霞名师工作室工作总结（2013.1.1-2013.12.31）一、工作室基本情况简介1．人员构成主持1人，室员11人，一共12人;年龄31—45有10人,46—55岁有2人；中级职称6人，高级职称6人；市级骨干6人，区级骨干4人。
2．价值追求在学术思想开放、自由中获取幸福；在刊、市、校合作交流中获取幸福；在专业发展的成功体验中获取幸福。
3．工作目标充分利用名师工作室这一平台，促进教师之间知识与经验的共享，为教师专业发展提供学习资源，使工作室成员的职业道德、专业水平、教学能力、科研能力等方面有显著提高;让每一位工作室成员能主动致力于教研、精心打造魅力课堂，坚持反思提炼教育教学过程，并辐射引领，提高南岸区小、初、高数学教育教学质量，加快教师专业化发展的进程。
4．工作原则（1）扬长:发挥每人专长,辐射引领市、区小、初、高数学教育教学走向卓越；（2）补短：分析每人短处,针对性让每位成员在自己的最近发展区得到发展。
5．工作机制（1)刊室共建：提升论文档次,提供发表机会，助推专业发展;(2）市区联动:丰富活动内容，彰显南岸特色，造就知名品质；（3）校室合作：研究培养机制，提炼教学风格，形成区域成果。
6．管理机制（1)分组管理，由组长协助管理.第一组：黄洪勤、周星、徐方杰、朱涛、王丽第二组:余锋、金莉、刘红梅、聂军、田本琼、蒋梅组长职责：通知本组成员学习时间,收集本组成员完成的各种学习任务等。
（2）网络监督：为保障每位学员通过名师工作室能有所获，将对未按时完成任务的成员在工作室的QQ群公告里公布．(3）确定班委：班长：辅仁中学余峰学习委员:二外黄洪琴、二外王丽组织和生活委员：金莉信息传播委员：长生桥中学蒋梅、刘红梅二、学习情况（一）阅读：1。
精读专业书籍杂志:广泛阅读杂志：统一订购《中学数学教学参考》，定期阅读，并交流；其它的如《中学数学教与学》、《中小学数学》、《试题研究》等等统一购买书籍：裴光亚的《数学教师的专业发展：在书房与教室间穿行的教研人生》、《你的第一本思维导图操作书》.2。
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方晓霞名师工作室工作总结（2013.1.1-2013.12.31）一、工作室基本情况简介1．人员构成性别年龄职称人数男女31-4546-55初级中级高级市级骨干区级骨干1+116610206-11+5+14+26-2主持1人，室员11人，一共12人；年龄31—45有10人，46—55岁有2人；中级职称6人，高级职称6人；市级骨干6人，区级骨干4人。
2．价值追求在学术思想开放、自由中获取幸福；在刊、市、校合作交流中获取幸福；在专业发展的成功体验中获取幸福。
3．工作目标充分利用名师工作室这一平台，促进教师之间知识与经验的共享，为教师专业发展提供学习资源，使工作室成员的职业道德、专业水平、教学能力、科研能力等方面有显著提高；让每一位工作室成员能主动致力于教研、精心打造魅力课堂，坚持反思提炼教育教学过程，并辐射引领，提高南岸区小、初、高数学教育教学质量，加快教师专业化发展的进程。
4．工作原则（1）扬长：发挥每人专长，辐射引领市、区小、初、高数学教育教学走向卓越；（2）补短：分析每人短处，针对性让每位成员在自己的最近发展区得到发展。
5．工作机制（1）刊室共建：提升论文档次，提供发表机会，助推专业发展；（2）市区联动：丰富活动内容，彰显南岸特色，造就知名品质；（3）校室合作：研究培养机制，提炼教学风格，形成区域成果。
6．管理机制（1）分组管理，由组长协助管理。
第一组：黄洪勤、周星、徐方杰、朱涛、王丽第二组：余锋、金莉、刘红梅、聂军、田本琼、蒋梅组长职责：通知本组成员学习时间，收集本组成员完成的各种学习任务等.（2）网络监督：为保障每位学员通过名师工作室能有所获，将对未按时完成任务的成员在工作室的QQ群公告里公布．（3）确定班委：班长：辅仁中学余峰学习委员：二外黄洪琴、二外王丽组织和生活委员：金莉信息传播委员：长生桥中学蒋梅、刘红梅二、学习情况（一）阅读：1.精读专业书籍杂志：广泛阅读杂志：统一订购《中学数学教学参考》，定期阅读，并交流；其它的如《中学数学教与学》、《中小学数学》、《试题研究》等等统一购买书籍：裴光亚的《数学教师的专业发展：在书房与教室间穿行的教研人生》、《你的第一本思维导图操作书》。
2.泛读各类书籍：各位老师阅读的有《思维导图大脑使用说明》、《教育漫话》、《大教学论》、《遭遇问题学生---问题学生的教育与转化技巧》、《教育心理学》、《名优教师是这样炼成的》、《名优教师的人格修炼》、《教师心理健康面面观》、《新版山居笔记》、《看见》、《读者》、《看天下》等等。
（二）听各类讲座、报告国家级：2013.8.2—7，山东青岛，课程评价学习2013.10.17—20，山东济南燕山中学，新世纪版教材说课赛；2013.11.15—17，江西南昌，北师版教材培训2013.11.25—29，南京晓庄学院培训者培训市级：2013．7.13-15，中国梦•••••教育梦•学校梦，高峰论坛2013.11.9—10，全国名师“以学定教”观摩活动2013.12，人教社章建跃的报告《高中数学课标教材实验回顾与展望》贵州师范大学吕传汉的报告《深化基础教育课程改革、促进各类创新人才成长》2013.12，江北区数学教研员周振华讲座《教师应在教学活动中不断提升自身的数学素养》区级：多次参加国家级课程中心组织的名师论坛、区教委组织的请进来多位专家名师的讲座。
如昌乐二中副校长作的报告《“271”课堂模式》；吴慧颖教授的《听评课专业化探索》的报告；吴正宪老师的报告《做一名好老师，路在何方》；张纲老师《教师教学与课题研究》；胡新懿教授的报告《课程改革与课堂教学》、《技术进步与教育变革》；时俊卿教授的报告《新课程实践中有效教学策略》等等。
三、专项研究1、三课教学研究多位老师积极参与方晓霞老师主持的区规划课题《城乡学校初中数学“三课”常态教学有效模式的微观研究》，该课题研究历时三年多，该课题已于2013年12月27日结题，并获得优秀。
2、思维导图研究在阅读了思维导图相关书籍后，名师工作室成员积极研究有关思维导图的软件使用，并逐渐把思维导图的使用引入自己的课堂、教学、工作、学习中。
如，方晓霞、蒋梅、王丽等的讲座；金莉的教学；多位老师的读书笔记中。
3、课标深度解读为引领广大老师对2011版课程标准的理解、做好小、初、高衔接内容的整合处理，名师工作室分组完成对义务教育课标和高中课标的深度解读。
进一步深度解读分工。
每一组选一个小、初、高都有的内容，从内容、教学方法、学生掌握的要求等方面进行深度解读，并且分别选代表展示同一内容在不同阶段的不同要求，形成研究内容、课例展示、课后点评的案例集。
人员内容蒋梅、刘红梅、徐方杰、田本琼数与代数王丽、聂军、黄洪勤、朱涛图形与几何金莉、余锋统计与概率4、校室合作培养优秀教师在名师工作室成员周星老师主持的《校室合作培养中小学数学优秀教师的个案研究》课题在2013年7月8日正式开题，现在正在进行课题研究中。
已完成调查问卷。
5、信息化平台建立与使用QQ群的建立、网页交流平台、公共邮箱四、辐射引领1、上示范课（部分）2013年1月举办区展示活动1次，室员周星上课1节；2013年4月名师工作室成员参与广益中学市级“卓越课堂”展示课的观摩研讨；2013年5月名师工作室成员聂军、田本琼在南岸区小学数学的“我有教艺我展示”展示活动中上区级示范课《立体图形的复习课》；2013.12.25日名师工作室成员聂军老师在“吴正宪名师南岸区工作站启动仪式及课例研修活动”中展示《认识小数》；2013年10月朱涛在“2013—2014学年度重庆11中‘卓越课堂’模式探究暨导学案使用”活动中，上区级示范课；2013年10月刘红梅上校级骨干教师展示课，并指导青年教师刘文娟老师参加校级优质课赛。
2、论文撰写姓名时间论文题目获奖或发表备注方晓霞2012.11《认识到位，形神兼备》《中学数学教学参考》核心期刊方晓霞2013.10《滴水藏海耐人寻味》《中学数学教学参考》核心期刊朱涛、黄洪琴、徐方杰2013.1-2《试题的求解剖析与数学素养》《中学数学教学参考》核心期刊金莉、王丽、蒋梅2013.1-2《分类讨论问题》《中学数学教学参考》核心期刊聂军2013．7-8《应如何理解数学模型》《中小学数学》方晓霞2013．5《精准高效形神兼备》重庆市壹等奖方晓霞2013．5《活力高效的“四环四位”数学讲评课》重庆市壹等奖方晓霞2013．5《精彩源于变与不变》重庆市贰等奖；蒋梅，金莉2013．5《问题支架撑起多彩课堂》重庆市贰等奖王丽、蒋梅2013．5《重庆市中考概率试题再创新意》重庆市贰等奖王丽2013．5《一道阅读能力、函数思想考查与训练的好题》重庆市贰等奖刘红梅2013．5《问题探究式教学与案例》重庆市贰等奖2013年5月重庆市中数专委会学术年会上交流田本琼2013．5《借力网络平台构建高效课堂》重庆市贰等奖重庆专委会朱涛2013．4《思维导图在高中数学解题教学中的应用尝试》重庆市壹等奖聂军2013．4《小学数学教师应如何理解数学模型》重庆市壹等奖金莉2013．4自学、探索、交流、展示，让学生做课堂的主人》重庆市贰等奖第九届全市基础教育课程改革大赛3、专题讲座姓名时间地点讲座题目备注方晓霞2013.10.23重庆第二师范学院模式搭桥魂神卓越国培方晓霞2013.10.26重庆师范学院初中数学教师教学能力提升国培方晓霞2013.10.30内江初中数学“三课双效654“教学模式国培学员方晓霞2013.9.24南岸38中南岸区中考分析区教委组织方晓霞2013.11.19珊瑚中学初中数学“双效四到位”讲评课推广学院科研部组织方晓晓2013.12.3南岸39中南岸区初中新一轮课改行动方案解读区教委组织蒋梅2013.5秀山中考数学复习专题讲座蒋梅2013.4弹子石中学思维导图在数学教学中的应用区级教研蒋梅2013.7南岸教师进修学院信息技术在数学教学中的应用全员培训蒋梅2013.7南岸区教师进修学院现代信息技术在教学中的应用新教师培训蒋梅2013.10.10重庆第二师范学院现代信息技术在数学教学中的应用国培学员蒋梅2013.10.30重庆第二师范学院思维导图的认识及软件的使用国培学员蒋梅2013.11长生桥中学思维导图的认识及软件的使用部分教师蒋梅、金莉、王丽、朱涛2013.11.19南岸区教师进修学院小初高衔接内容课标研究分析解读交流初中数学全员培训学员聂军2013.5区级《数学教学应重视数学本质的揭示》区级教研聂军2013.5区级《数学课程标准阅读与理解》区级教研王丽2013.10.23重庆第二师范学院双板双导及五直击国培学员王丽2013.10.20重庆师范学院数学三课模式教学讲座国培学员王丽2013.10.30内江数学三课模式教学讲座国培学员王丽2013．12重庆市第二外语学校基于积极心理需求的高效课堂研究学校教师王丽2013.9.25重庆市第二外语校初中数学实验与初中数学新授课区教研活动金莉2013.10.9重庆市110中学思维导图在复习课中的应用区教研活动刘红梅2013.11长生桥中学高中数学课堂的教学管理及优化教研组内4、指导教师姓名时间指导内容指导对象备注方晓霞2013.3“因式分解”讲评课珊瑚中学徐元媛获全国一等奖蒋梅2013.9-10“探索三角形相似的条件”新授课长生桥中学胡春燕获全国一等奖蒋梅2013.10-11教师上课的有效性弹子石中学魏良伟、李光万跟踪听课蒋梅2013.10.24课例研究110中数学老师与国培学员重庆二师院国培王丽、蒋梅2013.9-12备课、上课、读书2013年新入职教师5、评价工具开发姓名时间指导内容获奖等级备注方晓霞2012-20132012基础教育质量监测研究重庆市教育评估院一等奖开发工具多次金莉2013.12012基础教育质量监测研究重庆市教育评估院二等奖开发工具多次、巡考王丽2013.12012基础教育质量监测研究参与2次五、反思评价亮点：1、探索了名师工作室培养模式2、研究内容体现了深度和广度3、促使室员在不同方面有进步聂军、蒋梅老师经过一年的名师工作室学习，在2013年8月评为重庆市骨干教师. 王丽、朱涛被聘为南岸区中学数学学科兼职教研员、余峰被提升为辅仁中学的校长助理；金莉评为高级教师；田本琼被聘为南岸区小学数学学科兼职教研员，彭水苗族土家族自治县保家镇清平小学客座讲师，数学珊瑚小学任怡、珊瑚浦辉实验小学刘亚的专业发展导师.不足：1、自主学习的需求不足2、工学的矛盾不能解决3、所在学校领导关心少。