《黑匣子思维》阐述
数据挖掘考试题目——关联分析
数据挖掘考试题目——关联分析一、10个选择1.以下属于关联分析的是()A.CPU性能预测B.购物篮分析C.自动判断鸢尾花类别D.股票趋势建模2.维克托▪迈尔-舍恩伯格在《大数据时代:生活、工作与思维的大变革》一书中,持续强调了一个观点:大数据时代的到来,使我们无法人为地去发现数据中的奥妙,与此同时,我们更应该注重数据中的相关关系,而不是因果关系。
其中,数据之间的相关关系可以通过以下哪个算法直接挖掘()A.K-means B.Bayes NetworkC.C4.5 D.Apriori3.置信度(confidence)是衡量兴趣度度量()的指标。
A.简洁性B.确定性C.实用性D.新颖性4.Apriori算法的加速过程依赖于以下哪个策略()A.抽样B.剪枝C.缓冲D.并行5.以下哪个会降低Apriori算法的挖掘效率()A.支持度阈值增大B.项数减少C.事务数减少D.减小硬盘读写速率6.Apriori算法使用到以下哪些东东()A.格结构、有向无环图B.二叉树、哈希树C.格结构、哈希树D.多叉树、有向无环图7.非频繁模式()A.其置信度小于阈值B.令人不感兴趣C.包含负模式和负相关模式D.对异常数据项敏感8.对频繁项集、频繁闭项集、极大频繁项集的关系描述正确的是()[注:分别以1、2、3代表之]A.3可以还原出无损的1 B.2可以还原出无损的1C.3与2是完全等价的D.2与1是完全等价的9.Hash tree在Apriori算法中所起的作用是()A.存储数据B.查找C.加速查找D.剪枝10.以下不属于数据挖掘软件的是()A.SPSS Modeler B.WekaC.Apache Spark D.Knime二、10个填空1.关联分析中表示关联关系的方法主要有:和。
2.关联规则的评价度量主要有:和。
3.关联规则挖掘的算法主要有:和。
4.购物篮分析中,数据是以的形式呈现。
5.一个项集满足最小支持度,我们称之为。
链式思维:让数学思维更有质地
链式思维:让数学思维更有质地作者:石宏来源:《小学教学参考(数学)》2019年第01期[摘要]在数学学习活动中唤醒学生的思维,探索有效的思维方式,让学生的思维更具连贯性、结构性和生长性,是数学教学的目标。
教学中,教师要尝试让学生在思维冲突中引发思考,在自主探究和直观表达中展示思维过程,在链式思维中促进思维的提升。
[关键词]链式思维;数学思维;思维过程[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)02-0073-02思维品质是检验学生数学学习水平的重要标尺。
美国教育家杜威认为,好的教学必须能够唤醒学生的思维,如果学生没有思维,就不可能积累任何有意义的经验。
数学是一门逻辑性较强的学科,相较于其他学科而言,数学教学的重心应偏向学生的思维发展。
大多数学生的思维是单一化、碎片化、形式化的,不具有连贯性、结构性、生长性。
如何改善这一现状,让学生的数学思维更有质地?对此,笔者在实践中循着学生的思维轨迹,培养他们的思维能力,让他们的思维不断进阶,形成链式思维。
一、生惑:引发学生数学思维冲突链式思维具有逻辑性、生长性的特点。
教师要培养学生的生长性思维,就必须寻找学生的思维生长点,主动了解学生的思维特点,尊重学生的思维方式,顺应学生的思维发展。
思维冲突是学生数学思维不断进阶的动力源泉,因此,教师在教学时要着眼于学生的思维发展,引发学生的思维冲突,在学生的思维发展区间内设置“问题链”,让学生的思维沿着问题“阶梯”拾级而上。
例如,在教学“复式条形统计图”时,通常教师的教学方法是,先出示现成的“复式条形统计图”,告诉学生“单式条形统计图”与“复式条形统计图“的根本区别,再引导学生分析具体问题。
而如此简单地呈现和讲述“复式条形统计图”,并没有让学生的数学思维真正发生,学生只是掌握了一个新的统计“工具”,而后是机械地模仿、被动地套用而已,并不能理解其意义。
为了改善这一现状,笔者在教学中基于学生的已有认知创设“惑境”,让学生“跳一跳便能摘到桃子”。
自我妨碍书籍
自我妨碍书籍
《黑匣子思维》这本书总结过:自我妨碍是一种未雨绸缪的策略。
人们更愿意承认自己的小毛病(不用功),来逃避承认更加严重的错误(我没有自己以为的那么聪明)。
韩国电影《燃烧》(改编自村上春树短篇小说《烧仓房》)里的男主人公,也是一个有自我妨碍倾向的人。
他是一个乡村无业青年、文学爱好者,自称在写一部小说,但却尚未开始写。
《社会性动物》这本书里提到,心理学家们发现,若一个人的自尊没有现实依据,或只是一种自我陶醉,在面对他人的批评时就会表现出更强的攻击性。
黑匣子思维
《黑匣子思维》——从失败中吸取教训,获得智慧1.黑匣子思维泰戈尔说:“如果你因错过太阳而流泪,那么你也将错过群星。
”俗话说:失败是成功之母。
智者善于从摔打中吸取教训,从失败中汲取营养,更快更好地发展自我。
人们对于失败一般是本能的抗拒,但从人类进阶的角度去看,失败却有着更为宝贵的意义。
英国作家马修•萨伊德在自己的作品《黑匣子思维——我们如何更理性地犯错》中,阐述了自己对于“失败”的独特看法。
《黑匣子思维》中,马修从医疗和航空领域等多个案例引出整本书最核心的观点——失败并不可怕,而且蕴含着更多的机会。
我们要以积极的心态去面对失败,并从失败中磨练自己学习的意志以及不断创新的精神。
其中“黑匣子思维”指的是:一种对经常可以在失败后总结的教训,开展调查并从中学习的意愿和决心。
这个思维,刷新了我们对“失败”的旧有认识。
马修通过大量的案例,证明了生活中各个领域从失败中学习经验的可能性。
2.认知失调从失败中学习经验这件事,同许多对人有益的事情一样,言易行难说。
菲斯汀格用“认知失调”这一说法,来形容我们的信念在受到挑战时,内心所感受到的不安。
当信念受到挑战的时候,人的本能更倾向于纂改证据,以维护原本的信念和自身所认可的事实。
这实际上是一种逃避责任、推卸责任的表现。
而修正认知的过程又是无穷无尽的,我们可以统称为认知失调的多米诺效应。
在失误出现的时候,如果我们第一时间去做的就是掩饰错误,那么,我们就会离正确的道路越来越远。
通常的,人们在面对“沉没成本”时,很难做到“及时止损”。
这将会导致“认知失调”的进一步加剧。
注:沉没成本:由于过去的决策已经发生,而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。
我们把这些已经发生不可收回的支出,如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。
在很多事情上,进步取决于我们从失败中学习的意愿。
如果忽视失败,掩饰错误,我们就毁掉了宝贵的学习机会。
有些失败很明显,没有任何可以被矫饰的机会,但更多的失败有被掩饰的余地。
高三语文下定义专题
高三语文下定义专题1、提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“端午节”。
(不超过35字)①端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟,今年湖北就举行了龙舟竞赛等活动,香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。
2、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。
①、遗传是一种生物自身繁殖的过程。
②、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③、在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。
④、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
3、提取下列材料的要点,给“创造性思维“下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者或者文化而言,具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决。
4、请提取要点,整合成一个单句,为“人道干预”下定义。
①、人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。
②、人道干预不必得到被干预国的同意。
③、人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。
④、人道干预的实施可以经过联合国授权,也可以不经过联合国授权。
5、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“因特网”下定义。
①、因特网是一种新的媒体,它与19 世纪的报刊和20 世纪的广播、电视不同②、它跨越时空,全球一网③、它信息无限,时效性强④、它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
6、阅读下面文字,筛选整合相关信息,为“光活化农药”下一定义。
20 世纪初,人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。
70 年代,约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用,将光活化农药的研究推向一个新的高潮。
世界上最危险的十种魔术科普黑匣子
世界上最危险的十种魔术科普黑匣子摘要:I.引言- 介绍魔术的起源和魅力- 提及科普黑匣子,说明其目的II.世界上最危险的十种魔术- 排名不分先后- 逐一介绍十种危险魔术的具体内容1.逃脱表演- 表演者被锁在铁链、水牢等环境中- 需要技巧和心理素质2.切割魔术- 表演者将身体部位放入刀片下- 对精确度和速度要求极高3.火魔术- 表演者与火源接触- 需要控制温度和火焰方向4.大型幻术- 大型道具、舞台和特效- 表演者需与团队紧密配合5.毒蛇魔术- 表演者与毒蛇亲密接触- 需要对毒蛇习性有深入了解6.吞剑表演- 表演者将剑插入喉咙- 需要练习和掌握正确技巧7.空中飞人- 表演者在高空进行飞行表演- 需要平衡感和空中技巧8.逃脱死刑- 表演者模拟被处决的场景- 需在限定时间内完成逃脱9.窒息表演- 表演者在有限时间内停止呼吸- 需要掌握正确的呼吸技巧10.心理魔术- 表演者操控观众的思维和行为- 需要了解心理学原理和技巧III.结论- 总结世界上最危险的十种魔术- 强调安全措施和表演者的专业素养正文:魔术,作为一种表演艺术,自古以来就以其神秘和奇妙吸引着无数观众。
然而,在众多魔术表演中,有那么一些表演,由于其极高的危险性,让人瞠目结舌。
本文将为您揭秘世界上最危险的十种魔术。
魔术的起源可以追溯到古埃及和古希腊时期,当时的术士和祭司们利用各种技巧和道具进行表演,以展示神的力量。
随着历史的发展,魔术逐渐演变成一种娱乐表演艺术。
虽然现代魔术已经远离了神秘和神圣,但一些高风险的魔术表演仍然让人心惊肉跳。
在众多危险魔术中,逃脱表演、切割魔术、火魔术、大型幻术、毒蛇魔术、吞剑表演、空中飞人、逃脱死刑、窒息表演和心理魔术等尤为引人关注。
这些魔术表演不仅需要表演者具备过人的技巧,还需要具备良好的心理素质和临场应变能力。
逃脱表演中,表演者被锁在铁链、水牢等环境中,需要运用力量和智慧逃离。
切割魔术中,表演者将身体部位放入刀片下,对精确度和速度要求极高。
《心理危机与应急干预心理辅导的理论与方法》札记
《心理危机与应急干预心理辅导的理论与方法》读书记录目录一、内容概括 (2)1.1 书籍简介 (3)1.2 研究背景与意义 (4)二、心理危机概述 (5)2.1 心理危机的界定 (6)2.2 心理危机的分类 (8)2.3 心理危机的发展过程 (9)三、应急干预心理辅导理论 (10)3.1 应急干预心理辅导的定义 (12)3.2 应急干预心理辅导的目标 (13)3.3 应急干预心理辅导的原则 (14)四、应急干预心理辅导方法 (15)4.1 常见的应急干预心理辅导方法 (16)4.1.1 认知行为疗法 (17)4.1.2 放松训练 (19)4.1.3 心理动力学治疗方法 (20)4.1.4 人本主义治疗方法 (21)4.2 应急干预心理辅导的组织实施 (22)4.2.1 制定干预计划 (23)4.2.2 实施干预措施 (25)4.2.3 评估干预效果 (26)五、心理危机与应急干预心理辅导的实践应用 (27)5.1 自然灾害后的心理危机干预 (28)5.2 重大突发事件的心理危机干预 (30)5.3 突发公共事件的心理危机干预 (31)六、结论与展望 (32)6.1 本书总结 (33)6.2 研究不足与展望 (34)一、内容概括在阅读《心理危机与应急干预心理辅导的理论与方法》我深刻感受到了心理辅导在应对心理危机中的重要性。
本书系统地阐述了心理危机的定义、成因及发展过程,并结合实际案例,分析了不同类型心理危机的特点和干预方法。
书中明确指出,心理危机是指个体在面临重大生活事件或突发事件时,由于自身应对能力不足,导致心理失衡和功能紊乱的状态。
这种状态如果得不到及时有效的干预,可能会对个体的生活、工作和人际关系产生严重影响。
针对不同类型的心理危机,作者提出了相应的干预策略和方法。
对于急性心理危机,强调要及时给予心理支持和安慰,帮助个体稳定情绪,恢复正常心态;对于慢性心理危机,则需要通过长期的心理治疗和辅导,逐步帮助个体恢复自我调节和应对能力。
家庭教育的六个模型,你是哪一个
家庭教育的六个模型,你是哪一个一、家庭教育的模型教育不是技术问题,而是认知问题,其核心是我们自己对人生的思考。
孩子是家长的一面镜子,孩子有问题,家长首先要做的不是责骂孩子,而是反省自己。
作者在书中用六个模型来分析家庭教育。
【模型一】期待与支持:这里分出四种类型:低支持低期待:放任不管型。
我们的上一代人大多数是在这样的状态下成长起来的,家里兄弟姐妹多,父母忙于生计,管不了那么多。
低支持高期待:专制威权型,《红楼梦》中宝玉的父亲贾政就是这类型。
工作中身边的家长大多跟贾政类似,平时工作忙没时间陪孩子,一旦成孩子成绩不好就大发雷霆。
高支持低期待:春风化雨型。
(我的思考:这种类型好还是不好?要具体情况具体分析。
如果是物质上的“高支持者”,很容易培养出拜金主义者,欲望被激发出来了,有时候很难满足孩子,欲壑难填;如果是精神上的“高支持者”,可能培养出一个充满自信、敢于探索、积极向上的孩子。
高支持高期待:虎爸虎妈型,全身心投入到对孩子的教育当中,给孩子无微不至的关怀与照顾,同时对他的要求也极高。
【模型二】“正数”教育、“零数”教育、“负数”教育”:这是从教育结果来看的,起到积极的正向的教育结果的教育行为,称为“正数”教育;起到消极的、负向的教育结果的教育行为,称为“负向” 教育。
如果你不知道怎么做算有作为,那么宁愿不作为,也不要乱作为。
这就是“零数”教育。
许多时候家长会操作过急、求胜心切,结果适得其反。
就是“负数”教育。
【模型三】黑匣子:我们可以把孩子看成一个黑匣子,我们并不清楚黑匣子里面的运作机制,只能尝试不同的输入,看看孩子会有怎样不同的输出。
每个孩子的模型和参数都是不同的,有些孩子敏感,有些孩子皮实,面对不同的孩子,我们只能不停地试。
【模型四】自驱式成长:每个人内部都有一台发动机,这台发动机不断驱使人进步,心里学称之为“动机理论”。
“教育不是灌输,而是点燃。
”这个观点就是基于“动机理论二人生不是短跑,而马拉松。
《清醒思考的策略》读书稿
《清醒思考的策略》读书稿【简介】《清醒思考的策略》作者多贝里依据成功价值型投资者的思维策略,以及过去40年的心理学研究和古希腊的哲学思想,总结了52个思维策略,帮助我们逐渐调整、优化我们的大脑,改变我们的认知,提升决策力和行动力。
掌握清醒思考的策略,比学识和金钱重要,甚至比智商更重要。
【关键词】价值、投资、幸福【内容亮点】1、该不该跳出舒适圈?怎么跳才合理?2、有人挑刺的时候,怎么保持一个好心情?3、幸福和钱之间的关系是什么样的?这本书会教给你一些思维工具,把这些思维工具运用到生活里,可以让你的个人发展更顺利,人际交往更舒心;同时,它们还能帮你调节心态,让你过得更幸福。
在正式解读之前呢,我想先和你做个小游戏。
现在,请你闭上眼睛,想象这样的场景:假如你失去了右臂,在这种情况下,你的生活会变成什么样?你怎么吃饭,怎么叠衣服?走在路上,陌生人会怎么看你?再想象一下,假如你又失去了左臂,没有双手的你,什么也拿不起,什么也碰不到,什么也抚摸不了,这时,你的感受是什么样的?如果你觉得光靠想象有点吃力,那你可以把音频暂停,花两分钟体验一下这种生活。
你也可以挑一个休息日,在那一天要求自己,不许使用左右手,或者是不能睁开眼睛。
相信等你从这个游戏中走出来,恢复正常时,你就会发现:肢体健全、耳聪目明的自己,是多么幸运。
当然,在很多人看来,肢体残缺的生活离我们有点远,我们也会抱着侥幸心理,觉得这根本就不可能发生。
所以我们还是会认为自己目前拥有的一切,是理所应当的。
没关系,我们再来想象两个百分之百会发生的事,那就是衰老和疾病。
想象一下你已经七八十岁,正躺在病床上,喝水需要人喂,翻身都费力,疾病让你每一次呼吸都伴随着阵痛。
意识还清醒时,你陷入了回忆,你想起一路上荒废的时光,因一时的情绪而浪费掉的日子,那时的你,不懂珍惜,那时,你还年轻。
慢慢的,你在懊悔中闭上了双眼。
现在,请睁开眼睛,恭喜你,此刻你正年轻。
不光是年轻,你知道吗,历史上人类的平均寿命一度只有30岁,你能出生在最近的几十年里,而不是出生在任何一个历史时期,这本身就是一种幸运。
《黑匣子》阅读答案(通用8篇)
《黑匣子》阅读答案(通用8篇)《黑匣子》阅读答案(通用8篇)在日常学习和工作生活中,我们最熟悉的就是阅读答案了,阅读答案具有开放性,不是唯一的,我们要敢于辨证扬弃,吸取精华,弃其糟粕,使其更完善。
还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编收集整理的《黑匣子》阅读答案(通用8篇),欢迎阅读与收藏。
《黑匣子》阅读答案篇1飞机黑匣子①现代民航客机尽管采用大量新技术,采取许多安全防范措施,但意外坠机事件仍在所难免。
一旦发生空难,人们总是千方百计寻找黑匣子,从中分析事故原因。
②黑匣子是一种飞行记录仪。
它记录下飞行中的重要参数,例如,飞机相对地面状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。
依照这些参数,就可以很容易标绘出航迹。
信息随录随洗,但保留飞机失事前数小时的飞行信息。
③其实黑匣子并非黑色,而是桔红色。
它之所以采用桔红色,主要为了与周围地形地貌颜色相区别,便于搜寻。
除了桔红色外表外,为了更容易找到它,黑匣子还装有无线电信标,这种装置能自动、定时向外发射一定的无线电信号,便于专用的接收机接收。
④黑匣子外壳十分坚固。
它能同时承受来自三个方向3.4公斤重的物体长达5分钟的撞击;能承受一件230公斤的重物从3米高度砸下的冲击;黑匣子表面覆涂隔热材料,能经受起火爆炸,并能在1100℃的烈火中烧半小时;能在3米深的水中浸泡30天。
所以,在飞机遭遇不幸后,黑匣子往往是唯一的幸存者。
⑤为了保证黑匣子能正常工作,与所有航空航天设计一样,它在工作程序和故障考虑上有很高的自保性和互保性。
这点好比进入银行金库的规章制度一样,目的是为了万无一失。
例如黑匣子的电源供给很特殊。
在正常情况下,黑匣子所需的直流电由飞机的发电系统供给。
这种发电机是交直流变换机,将发出的交流电直接由直流电机变换成直流电。
而一旦发电机出故障时,立即自动切换成由蓄电池供电,提供所需的电压。
又如黑匣子的工作开关一般在飞机发动前应接通,但即使驾驶员忘记了也无妨。
当飞机在跑道上滑行到一定速度后,起落架自动收回,黑匣子的工作开关因起落架支柱的压力而自动接通。
高中政治第一单元树立科学思维观念第1课走进思维世界第2框思维形态及其特征课件部编版选择性必修3
自主学习|释疑解惑
思维的基本形态
1.从思维的方向看,可以将思维分为发散思维和 __聚__合____思维; 从思维对认识对象的思考角度看,可以将思维分为综合思维和分析思维; 从思维反映认识对象的方式看,可以将思维分为辩证思维和形而上学思 维;等等。
(2)从思维对认识对象的思考角度看,可以将思维分为整体地认识对 象的综合思维与分别地认识对象的分析思维。
(3)从思维反映认识对象的方式看,可以将思维分为用联系、发展、 全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维与用孤立、静止、片面的观 点看待事物和思考问题的形而上学思维。
3.在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作 用,但又具有 ___相__辅__相__成_____的关系。
【判断】
(1)抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象。( × )
提示:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象。
(2)抽象思维与形象思维的区分是绝对的。
(× )
提示:抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的。
【知识拓展】辩证思维 辩证思维是反映和符合客观事物辩证发展过程及其规律性的思维, 是对客观辩证法和认识过程辩证法的一定程度的认识和运用。辩证思维 的特点是从对象的内在矛盾的运动变化中,从其各个方面的相互联系中 进行考察,以便从整体上、本质上完整地认识对象。
2.根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为 ___抽__象___ 思维和形象思维。
()
A.感知
B.动作
C.表象
D.语词
【解析】抽象思维是人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过
语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元的思维形态,
阅读《黑匣子思维》——人生最重要的事就是提高认
《黑匣子思维》—— 从失败中学习是最快的学习
Learn from failure 从失败中学习
十句话概括这本书
1、为什么同样需要严谨操作,航空业的误差那么低,医疗业的误差那么高? 2、对待失败态度的不同,导致了两个行业“进化”的速度截然不同 3、认知提升不是靠“经验”和“学习”,而是靠不断的“经历”和“改进” 4、为什么从失败中学习很难?因为大部分人都逃避失败 5、为什么正确的认知很难得到?因为影响结果的原因是非常多元的 6、认知提升的有效机制:尝试-失败-改进-再失败-总结教训-正确认知 7、不随便找原因(借口),你才能真正从失败中学习 8、创新和进步就是不断重复、不断感知,直到曙光招进来那一刻 9、任何大的突破都是“进化”的结果,进化总是伴随着失败、重复失败和品位失败 10、从戴森到贝克汉姆,成功只有一个办法,那就是通过实践的“自我进化”
对于深信不疑的东 西,我们总会为其 创造新的借口、辩 护和解释
“宗教事件”
p71、72
布莱尔的 战争决定
政治人物都是 “嘴硬”的
p90、91
卖涨的股票还是跌的? 人们常常自我麻痹,固执 地相信自己的观点
p99
3、认知提升的机制
经验(经历)比理论更加重要 联合利华的喷嘴故事
p129
对比分析 比推论更有用 恐吓从善 不要“想当然”
p159、160
尝试、对比和分析 让问题更清晰的呈现
对非洲的援助 中国扶贫基金会的故事
p170
拆分过程,找到更多能够 提高成绩的细节 大胃王小林 戴森的几千次 试验
p196、197
贝克汉姆的一 万小时天才理 论
p246、247
跟阅读有关的学习要点
一本“故事书”要怎么看?
“进书”和“出书” 为什么没有“这个故事告诉我们……” 你要保持警惕,不一定书里都是对的
打开学生学习的黑匣子——读陈静静《学习共同体——走向深度学习》有感
教育是世界难题,尤其在中国,是一直被高度关注的民生领域。
近年来,教育界做了诸多努力,修订课标,改版教材,不断提高师资水平,对教师基本功从表达、板书、朗读、演讲、写作、信息技术使用,一直扩展到个人才艺。
各种教学评比、日常教研都围绕着教师的教展开,研究教学目标制订、教学重难点突破和教学设计的巧妙,只是仍未解决这些老大难问题:为什么学困生越来越多?为什么学生没有持续的学习兴趣?为什么老师越努力学生越厌学?为什么各种教育改革花样迭出,却未能触及真正的学习本质……陈静静博士的这本书,直指教育痛点,专注教研盲点——聚焦课堂与学生,研究改进学习。
封面从书名《学习共同体——走向深度学习》,到更小字号的“让学习真实发生”“打开‘学生学习的黑匣子’”“学习”二字就出现了4次。
前言中更明确写到“我们所要研究的是每一个人如何学习,如何让每个人都有机会体会学习的快乐和幸福”。
这本书,概括起来就是研究儿童,理解儿童;研究儿童的学习,让深度学习发生。
全书共分五辑,第一辑课堂的困境与变革:从浅表学习到深度学习;第二辑让学习真实地发生;第三辑指向深度学习的打开学生学习的黑匣子●韩中凌——读陈静静《学习共同体——走向深度学习》有感672020/10682020/10高品质学习设计;第四辑高品质的学习设计:学科课例深度剖析;第五辑专家型教师成长:成为自我革新的领航者。
陈静静博士从课堂困境出发,面对虚假学习和浅表学习现状,发现日常教与学之间的矛盾:一方面教师教学过程高速而又压缩化;另一方面学生真实的学习过程缓慢而又复杂,两者之间的巨大差距,正是导致普遍性学习困难的根本原因。
学习困难,是否应减缓教学进度、降低学习难度呢?研究后,她提出的课堂变革方向却是促进每一位学生的深度学习。
这里的深度学习,并非知识的深浅难易,而是“基于学习者内在的学习动机,依靠对问题本身探究兴趣维持的,一种长期的、全身心投入的持久学习力”。
(《学习共同体——走向深度学习》第12页)陈静静博士结合美国教育研究会提出的“深度学习在领域维度与能力维度的兼容性框架”,构建了“深度学习螺旋桨模型”(如下图)。
新高考语文下定义解题技巧+习题集
本文档包含✧解题步骤✧例题讲解✧习题集锦30道第一部分解题步骤一、了解题型特点先来看几个“下定义”题的题干:1.阅读下面文字,筛选信息,为“XXX”下定义,不超过XX字。
2.请筛选整合下文的主要信息,拟写“XX”的定义。
要求:语言简明,不超过XX字。
3.请提取要点,整合成一个单句,为“XXXX”下定义。
综合上面三个题目,都要求:1.筛选、提取信息(要点);2.为XXX下定义;3.不超过xx字。
这些是“下定义”题的常规要求,必须牢记。
二、掌握答题公式“下定义”常用公式:被定义概念=种差+邻近属概念通常表述为:“XXX(被定义概念)是……(种差)的……(邻近属概念)”或者“……(种差)的……(邻近属概念)叫XXX(被定义概念)”三、准确定位“邻近属概念”所谓“邻近属概念”,即比被定义概念高一级的概念。
比如:艺术形式包括->图画、雕塑、建筑、文学、舞蹈、音乐、戏剧、电影。
图画包括->年画、漫画、壁画、油画等等。
所以比年画高一级的属概念是图画,再高一级的是艺术形式。
下定义时,只能说“年画是一种……的图画。
”不能说“年画是一种……的艺术形式。
”例题:年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。
年画常见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。
四、准确提取“种差”所谓“种差”是指被定义概念不同于同一属概念下其他种概念的的属性。
文段中讲到了年画的许多特点,包括:适用范围--“农历新年到来时张贴”;画面特点--“线条单纯,色彩鲜明”;制作特点和产地--“多为木版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制”;题材--“有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的”;含义--“多含有吉祥喜庆的意义”;历史--“年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行”;影响--“至今还深受人民群众喜爱”。
《系统思考》:3个方面掌握系统思考的能力,帮助我们正确决策
《系统思考》:3个方面掌握系统思考的能力,帮助我们正确决策阅读使人充实,分享使人愉悦。
文章结尾附有思维导图,帮你梳理文中脉络精华。
欢迎阅读,你离知识又近一步。
转发私信我回复【思维导图】可获取高清版。
今天分享的书籍是《系统思考》。
本书作者是丹尼斯·舍伍德曾就读于剑桥大学、耶鲁大学、加州大学以及伦敦商学院。
他曾以合伙人身份在德勤、普华永道任职12年,后担任高盛的执行总监。
这本书是丹尼斯·舍伍德教授系统思考能力十几年来的经验所得,书中列举了大量运用系统思考解决问题的案例,并详细阐述了什么是系统思考,为什么需要系统思考,如何使用系统循环图来思考问题,是一本比较详实的介绍系统思考的入门书籍。
本书思想核心是:如何才能掌握系统思考的能力?系统思考本质上就是一种整体性的思维方式,它要求我们用整体的观点观察周围的事物,看清事件背后的结构和各要素之间的互动关系,并主动地“建构”和“解构”的思维能力。
要掌握系统思考的能力,必须认清系统中的增强回路和调节回路,并学会利用系统循环图来帮助自己实现系统思考。
01、我们为什么需要系统思考我们需要系统思考原因有三个:系统思考可以转变我们单向的思维模式;系统思考可以让我们透过现象看本质;系统思考可以看清事物之间存在的延迟现象。
1、转变单向思维模式系统思考是一种整体性的思维方式,要求我们从不同角度、多个方面看待问题,而不能只看到一个单方面的问题。
比如,一家大型零售公司,为了扩大销售额,在第一季度推出了多种促销手段,包括广告宣传、商品折扣等等。
这些手段都非常成功,使季度销售额增长了40%,但紧接着在第二季度,该零售公司的销售额却突然下降了40%。
下降是因为第一季度搞促销活动,吸引了许多顾客提前购买,事实上总需求容量并没有提高,到了第二季度的销量下降。
这就是只看到部分,没有看到整体的单向思维模式。
销售人员只看到了一个因果关系,为了提高销售额,推出促销手段,这只是一个治标不治本的办法。
大安全时代,安全管理的七种思维
CHAPTER
人性需求 思维
2017年全国共发生房屋市政工程生产安全事故692起、死亡807人, 比2016年事故起数增加58起、死亡人数增加72人分别上升9.15%和9.80%。
请展示,
你对他人的尊重方式!
• 工人站在摄像头前,系统
会记录下其面部肌肉的微
小振幅和频率,计算分析
出其潜在情绪,对超过限
CHAPTER
故事思维
零事故
到底能实现吗?
• 情景 、细节、情感、一句话
• 为何、标杆、老板、愿景
安全日加餐 2016 故事 500元 普京
思维启示:
一、不要讲大道理,要讲故事。
二、不只是讲故事,要让故事真实发生。
三、故事不只是事故。
四、老板的故事比你的故事更重要。
五、做一个会听故事的安全人。
是安全意识提升的突破口。
五、唯有人心才能征服人心,唯有关爱才能最终持久地影响人的行为。
CHAPTER
联盟思维
月份 一月 安全人职业生涯的规划
课程内容
二月
三月
怎样提高安全演讲的能力
怎样用安全故事影响他人
四月
五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
解读《习惯的力量》及习惯性行为的改变
安全生产月活动的策划与创新 解读《企业安全文化》及安全文化的建设 解读《安全管理流程与实施》及如何本土中国化地实践 怎样影响高层领导 安全领导力 安全心理学 解读《清单革命》及安全清单的制作 日本零事故安全管理方法
大安全时代,安全管理的
种思维
第一篇
从安监总局到应急管理部的大安全时代
大安全时代
什么是大安全时代?
• 安全管理的触角将会延伸到企业经营的各个层面
详解结构性思维说清楚、听明白!
详解结构性思维说清楚、听明白!本文笔者对结构思考力进行了分析和母盛氏探讨,带我们另一个角度重新认识结构性思维,与大家分享。
这一次的笔记对结构思考力做了全面的梳理,也是对结构性思维的一次重新认知。
在日常生活和工作中,可能出现经常面对一种情况:当自己滔滔不绝的说了一大五大通,听众却一脸懵逼、没听懂。
这种情况发生在工作中会影响效率,自己也会挂上负面标签;或者五湖四海可能是从四面八方收集到很多信息,但没有搞清楚他们之间的隔阂,从而错失了重要结论。
结构思考力可以帮助避免这个情况,让自己明白成为一个既能说清楚、又能听明白的人。
想要说清楚,需要分三步走:识别信息、重构信息、写开场白。
1. 识别信息:隐形思维显性化事例:紧急沟通【背景】小赵:李总,您好! 我是小赵,有件事情非常紧急,今早七点,我接到郑州石家庄交通管理局的电话,六点十分在郑州203国道上发生重大交通事故,我公司销售部的褐带驾车与一辆大货车相撞,小马当场死亡,对方司机重伤,目前正在医院抢救,与小马同车的还有公司的销售员人员张三、李四和王五、三人都不同程度受伤,但无生命危险。
由于目前事故责任还不能确定,我处理过程准备立刻前往郑州处理相关事务,希望跟您商量一下应对措施。
【回复(结构思考力的反例)】李总:立即向主管总裁汇报;然后团共联系相关医院确保伤病员的全力救治; 再联系保险公司,协商理赔事宜;还有,联系罹难员工家属;别忘了跟郑州交警部门确定合肥事故责任,一定要全力维护联营公司利益;跟销售部门说,让他们确保货物安全,做好工作交接,处理好与供应商的关系,请他们理解;反正就是按照公司应急预案立即成立严重事故处理小组处理上述事宜。
对了,别忘了做好伤亡员工家属前往驶往郑州的准备。
【隐形思维显性化后】2. 重构信息:显性思维结构化。
思路清晰、内容易读的内部信息有四个特征:结论先行、上下对应、分类清楚、排序逻辑。
这里先放出重构后的效果,下面逐步说明。
对于上述栗子,结构化后的样子(1)结论先行将结论在一开始就亮下来,并且一次只说一个结论。
九年级电学中的“黑匣子”问题
初中电学中的“黑匣子”问题对于一些不能直接打开观测的系统,可统称为“黑箱”。
对于“黑箱”问题,主要通过对输入、输出信息的分析比较,合理假设,来确定其内部结构。
由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。
例题1、某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图1所示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
1. 思路点拨依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮或铃响,表明此封闭部件内必有一电源.连接A、C时灯亮铃不响,则连接A、C后应该构成一个包含有电源和电灯的闭合回路,但此电路中不包含电铃.如图1-1所示.连接A、B时铃响灯不亮,则此时应该构成一个包含有电源和电铃的闭合回路,但此回路中不包含电灯,如图所示.答案:综合两图知这一封闭部件内的电路图如图1-2所示.例题2、如图是从某电子仪器拆下来的密封盒子.已经知道盒内有三只电阻,A、B、C、D为四根引线,现用多用电表测量,得知AC间的电阻R AC=20欧,CD间的电阻R CD=50欧,AD间的电阻R AD=30欧.若用导线把BD连接后,测得AD间电阻R AD=20欧,请在方盒内画出电阻的连接图,并在图中标出每个电阻的阻值.2. 思路点拨由题意知:A、C两点间的阻值最小,因此先在A、C间连入阻值为20Ω的定值电阻;A、D间的电阻为30Ω,可直接接入一个阻值为30Ω的电阻或几个总阻值为30Ω的电阻;而C、D间的阻值为50Ω,将上面两个电阻串联,正好符合要求,因此无需再另加电阻;用导线将B、D连接后,A、D间的阻值为20Ω,小于直接连接A、D时的阻值30Ω,那么可考虑:将R AD拆分为20Ω、10Ω两个电阻,且将20Ω的电阻连入电路,而令B、D间的导线将10Ω的电阻短路掉;答案:设计电路图如下:例题3、某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的三个接线头分别贴上A、B、C的字样,如图3甲所示,接着他的探究是:将B、C分别接在乙图所示的电路的D、E点开关接通后转动电位器的旋钮,电流表的示数不变,但比直接将DE连接时的电流小得多;将B与D相接,A与E相接,开关接通后顺时针转动电位器的旋钮,电流表的示数变大。
《题材投机2:对手盘思维和底层逻辑》随笔
《题材投机2:对手盘思维和底层逻辑》阅读札记目录一、内容概览 (2)二、题材投机概述 (3)三、对手盘思维 (4)(一)对手盘思维的概念 (5)(二)对手盘思维的重要性 (6)(三)如何培养对手盘思维 (8)四、底层逻辑 (10)(一)市场逻辑 (11)(二)交易逻辑 (12)(三)思维逻辑 (13)五、题材投机的策略与技巧 (14)(一)题材选择 (15)(二)风险控制 (16)(三)资金管理 (17)(四)交易执行 (18)六、实践案例分析 (19)(一)案例一 (20)(二)案例二 (21)(三)案例三 (22)七、反思与总结 (23)(一)对手盘思维的反思 (24)(二)底层逻辑的总结与提炼 (25)(三)策略与技巧的改进方向 (26)一、内容概览《题材投机2:对手盘思维和底层逻辑》是一本关于投资领域的书籍,作者通过对对手盘思维和底层逻辑的深入剖析,为读者提供了一种全新的投资视角。
本书主要分为五个部分,分别是:对手盘思维的基本概念:作者首先介绍了对手盘思维的概念,即投资者在进行投资决策时,需要站在对手的角度去思考问题。
这种思维方式有助于投资者更好地理解市场动态,从而做出更明智的投资决策。
对手盘思维的应用:在这一部分,作者通过具体的案例分析,展示了如何运用对手盘思维来分析市场行情、把握投资机会。
作者还强调了对手盘思维在风险控制方面的重要性,帮助投资者降低投资风险。
底层逻辑的解析:作者通过对底层逻辑的深入剖析,揭示了市场的运行规律和内在机制。
这对于投资者来说具有很高的指导意义,可以帮助他们更好地把握市场趋势,提高投资收益。
对手盘思维与底层逻辑的关系:在这一部分,作者阐述了对手盘思维与底层逻辑之间的紧密联系。
通过运用对手盘思维,投资者可以更好地理解和把握市场的底层逻辑,从而实现投资目标。
实战案例分享:作者通过一系列实战案例,展示了如何运用对手盘思维和底层逻辑进行投资操作。
这些案例不仅具有很高的实用性,还能帮助读者更好地理解和掌握书中的理论知识。
黑匣子在,希望就在第九段的说明方法
黑匣子在,希望就在第九段的说明方法【最新版3篇】目录(篇1)1.引言:介绍黑匣子的概念和作用2.黑匣子的发展历程3.黑匣子在航空领域的应用4.黑匣子在其他领域的应用5.黑匣子的重要性6.黑匣子的安全性保障7.黑匣子在我国的发展现状8.黑匣子的未来发展趋势9.结论:黑匣子在,希望就在正文(篇1)黑匣子,是航空、航天等领域中一种特殊的装置,用于记录各种数据,以便在发生事故时进行分析。
黑匣子虽然小巧,但其作用却至关重要,为事故调查提供了宝贵的线索。
从黑匣子的发展历程来看,它已经成为现代科技不可或缺的一部分。
在航空领域,黑匣子主要用于记录飞机的各种数据,包括飞行速度、高度、方向等。
一旦发生事故,调查人员可以通过分析黑匣子中的数据,找出事故原因。
在我国,黑匣子的研究和应用也取得了显著成果。
近年来,我国自主研发的黑匣子已经达到了国际先进水平,为航空安全提供了有力保障。
除了航空领域,黑匣子在其他领域也有广泛应用。
例如,在汽车行业,黑匣子可以记录车辆的行驶数据,帮助分析交通事故;在医疗领域,黑匣子可以记录患者的生理数据,为诊断和治疗提供依据。
这些应用都充分体现了黑匣子的重要性。
然而,黑匣子的安全性一直是人们关注的焦点。
为了防止数据泄露,黑匣子采用了多重加密技术,确保数据安全。
同时,黑匣子的抗损毁性能也在不断提高,以应对各种严酷的环境。
展望未来,黑匣子的发展趋势喜人。
随着科技的进步,黑匣子将变得更加小巧、智能。
目录(篇2)1.引言2.黑匣子的概念3.黑匣子的作用4.黑匣子在航空领域的应用5.黑匣子在其他领域的应用6.黑匣子的发展历程7.黑匣子的未来展望8.结论正文(篇2)1.引言黑匣子,被誉为现代科技的“神奇之光”,其重要性不言而喻。
在众多领域,黑匣子都发挥着关键性的作用,特别是在航空领域,它更是被誉为“拯救生命的最后一道防线”。
那么,什么是黑匣子?它又有哪些作用和价值呢?2.黑匣子的概念黑匣子,又称飞行记录器,是一种能够记录飞机飞行过程中各种数据的设备。
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《黑匣子思维——我们如何更理性的犯错》,这本书的中文版大约20万字,我会用21分钟时间为你讲述书中精髓:怎样从失败中总结经验,帮助我们不断进步。
我们先来思考几个和失败有关的问题:都说“失败是成功之母”,可为什么在学习和工作中,人们总是害怕遭遇失败?失败之后,就真的能成功吗?为什么很多“砖家”被事实啪啪打脸,还固执己见?为什么事故发生后,舆论总是不经调查就对涉事人员大加谴责?贝克汉姆和屠呦呦眼中的失败,和我们普通人眼中的失败一样吗?这些问题的答案,在今天要讲的这本书里都能找到。
《黑匣子思维》这本书呢,讲了人们对失败的不同态度和由这些态度引发的不同后果,并重新定义了失败。
作者认为,我们不应该恐惧失败,相反要敞开心扉欢迎失败,因为它是通往成功的阶梯。
书中案例详实,理论严谨,论述一针见血,读来烧脑但十分过瘾。
为什么书的名字叫《黑匣子思维》呢?不知道大家有没有听说过飞机上的黑匣子?,飞机上的黑匣子是一种装置,能够实时记录飞行过程中的所有操作指令和驾驶舱中的对话。
一旦发生事故,只要打开黑匣子,事故的原因就一目了然。
马航失事以后,全世界对寻找失事飞机的黑匣子极为关注,就是因为它里面包含着所有谜团的答案。
黑匣子思维就来自飞机黑匣子的原理,体现的是在失败后总结教训,从中学习的意识和决心。
本书的作者马修·萨伊德人生经历丰富,对失败和成功都深有体会,见解新颖独到。
他24岁时成为英国首屈一指的乒乓球运动员,雄踞英国乒乓球坛十年,两次代表英国参加奥运会。
退役后考入牛津大学攻读政治学、哲学和经济学,毕业后担任《泰晤士报》专栏作家,英国广播公司时事节目《新闻之夜》的撰稿人和解说员,也是美国有线电视新闻网的常客。
好了,介绍完这本书的基本情况和作者概况,下面我将分三个重点来讲述书中精华。
第一个重点是,人们为什么恐惧失败。
第二个重点是,怎样正确对待失败。
第三个重点是,失败和成功的关系。
好,我们先来看看第一个重点内容:人们为什么恐惧失败。
作者认为人们视失败为洪水猛兽,有两个层面的原因——内因和外因。
其中内因是我们心理上的认知失调现象,外因是谴责文化带来的社会压力。
先来说说认知失调现象。
认知失调现象由心理学家费斯汀格在1957年提出的,它指的是当发现自己犯了错,人们往往不愿意承认错误,更倾向于忽视和否定错误。
说白了,认知失调就是一种自己骗自己,死不认错的心理。
最开始费斯汀格是在一起邪教事件中发现的认知失调现象。
1954年,美国一个家庭主妇创立了幽浮末日教,预言地球将被毁灭,但是外星人会在末日那天救走她和她的信徒。
当然,预言的时间到了,地球安然无恙。
有趣的是,眼看预言破灭,这些信徒不仅不承认自己被骗了,还想出了新的解释,是他们的信仰感动了外星人,是他们拯救了地球!于是这些信徒的信仰更加坚定了,还出去传教招募新人。
这个案例乍一听令人难以置信,但认知失调确实是一种人人都有的心理,在生活中非常常见。
比如说,公司最近有一次升职机会,你因为条件不够优秀在竞争中落败了。
为了让自己心里好受点,你就告诉自己:要是得到升职机会就得去北京总部,但北京雾霾太严重,房价还那么高,我才不想去呢!又或者,你好不容易托人从国外代购了个名牌包,用了之后才发现样式不适合自己,背着一点也不好看。
可是承认花了冤枉钱是很痛苦的,你就告诉自己:这个包可以保值,而且说不定以后还能派上用场。
人们都愿意相信自己是明智而正确的,所以当遭遇了失败,特别是犯了威胁到自尊的大错时,我们会羞愧难当,“想找条地缝钻进去”。
这时,我们可以承认自己犯了错,但相应的,也要承认我们没有那么聪明,承认我们把事情搞砸了。
我们也可以否认或者无视错误,篡改或者忽视对我们不利的证据,这样就可以自欺欺人的说我们没有搞砸,我们仍然是聪明而成功的。
这种心理就是阻止我们接受错误的内因——认知失调。
抗拒失败的外因,是谴责文化带来的社会压力。
当失败发生时,小到个人,大到社会,都倾向于在做出调查前,谴责失败的这个人。
这种倾向就是谴责文化。
也就是说,人们总有不分青红皂白对犯错的人做出谴责的倾向,但这种谴责往往是不客观,不符合实际的,如果不对这种谴责文化做出改变,个人和社会将很难看到事件的真相。
而且谴责文化还可能带来无法弥补的伤害。
2016年,被称为最美兽医的台湾姑娘简稚澄被键盘侠谩骂到自杀,这起悲剧背后的推手就是谴责文化。
简稚澄从小就十分爱护动物,是台大兽医专业的高材生。
大学毕业后,为了照顾更多的动物,简稚澄选择去流浪动物收容所工作。
谁知第一天上班,她就亲眼目睹六十多只狗狗被安乐死。
原来,收容所的硬件设施十分有限,按规定,如果这里的动物在12天内未被领养,就要被实施安乐死。
为了让更多爱心人士领养救助收容所里的动物,简稚澄在社交媒体上发布小动物的照片,描述安乐死的过程和收容所的困难。
谁知她不但没能获得好心人的帮助,反而遭到键盘侠的留言辱骂,称其为让狗狗安乐死的“女屠夫”,个人讯息也被曝光在网上,每天都会接到数百个骂她的电话。
简稚澄最终承受不住舆论的谴责,给自己注射了用来给动物安乐死的药物,结束了自己年轻的生命。
在书中作者指出,谴责倾向实际上是我们的大脑一种简化问题的行为。
面对复杂的事件,大脑不愿意去调查取证,而是倾向于直接接受一个直觉的解释。
但是,不问青红皂白的谴责他人会掩盖事情的真相。
只有拿出更多时间做调查分析、建立客观公正的氛围,事件真相才能水落石出。
在此基础上,现行体制中的错误将得到改正,进步也会随之而来。
好了,上面为你讲述的就是第一个重点内容:人们为什么恐惧失败,内因是我们心理上的认知失调现象,外因是谴责文化带来的社会压力。
说完这个,咱们接下来说第二个要点:怎样正确对待失败。
首先,要转化思维模式。
作者提出,人们的思维模式有两种,固定型思维模式和成长型思维模式。
拥有固定型思维模式的人,认为成功是由天赋和先天智力决定的,每个人的智力都是固定不变的,而失败会让我们变得越来越差。
拥有成长型思维模式的人,认为进步很大程度上是由努力推动的,个人的能力可以通过学习提高,失败是进步过程中必不可少的一部分。
举例来说,在数学领域,中国孩子在世界范围内都是最优秀的,英美国家的孩子就不那么出色。
这可不是因为智商有差距,问题出在思维模式上。
在英美国家,人们有种根深蒂固的观念,学好数学靠的是天赋,孩子学习数学遇到困难,就习惯性的甩锅给自己没有学数学的脑子。
但是,中国人普遍认为数学能力是可以通过后天练习得到提高的,学生不会因为暂时的成绩差就放弃数学,相反会加倍努力,因此中国孩子往往能够脱颖而出。
在投资领域,拥有固定型思维模式的人痛恨让损失固化,不愿意面对错误,很难下决心将亏损的股票卖掉,同时也失去了投资更多优秀股票的机会;拥有成长型思维模式的人不认为失败是耻辱,可以理智的接受自己的亏损,能够手起刀落砍掉亏损的股票,去寻找更好的机会,反倒能获利更多。
其次,要把失败看作机遇。
每一个错误,每一个失败,无论大小,都不应该是威胁,而应该被看作能为我们带来边际收益的机遇。
所谓边际收益,是指把一个宏大的目标分解成许多小部分,不断在实践中通过试错对每个小部分加以改进,再把它们结合起来,通过量变引起质变,成功地实现大目标。
说白了,就是通过把一个大的挑战分解成许多小步骤,在实践中不断改进小步骤,取得1+1>2的效果。
关于怎样取得边际收益,书中举了一个例子,一位日本大学生小林尊立志要参加在纽约岛上举行的吃热狗比赛,这项赛事是全世界最大的大胃王比赛。
和其他参加比赛的大块头美国人相比,小林尊身材瘦小,在做赛前准备时,小林尊没有像别人一样努力提高自己的食量,而是把吃热狗的过程拆分成很多小步骤。
他试验了用夹香肠的面包蘸水,沾不同温度的水,占兑了植物油的水等方法,尝试了把面包掰开吃,面包香肠分开吃等各种策略,然后把自己练习的场面拍了下来,用图表记录了数据,分析自己的每一个步骤。
之前吃热狗比赛的世界纪录是12分钟吃下了25个热狗,但是小林尊颠覆了这项记录,他在12分钟里吃掉了50个热狗。
小林尊的胜利在于精进每个小步骤,实现边际效益的累计,最终实现了吃这一行为的效益最大化。
把大目标分解成小步骤,争取边际效益最大化,也是北大才女刘媛媛从一个没有演讲经验的普通学生,逆袭到《超级演说家》冠军的秘诀。
刘媛媛出生于河北邯郸一个普通的农村家庭,在参加《超级演说家》之前,她仅有的演讲经验是竞争班干部时在同学们面前发言。
在报名参赛之后,刘媛媛反复观看了之前所有优秀选手的视频,研究他们演讲内容的编排,模仿他们打动人心的说话方式和肢体语言。
在此基础上,刘媛媛慢慢总结出了一套最适合自己的演讲方式,然后把整段演讲分解成一个个小段落,每一个表情、每一句话、每一个手势都反复练习,努力做到最好。
在小组赛中,刘媛媛认真对待导师的每一次点评,不断纠错、不断提升。
当她终于站在决赛的舞台上,刘媛媛把自己的实力发挥到极致,成功的征服了评委和观众,成为《超级演说家》第二季的总冠军。
把一个大目标分解成许多小部分,在实践中对每个部分加以改进,人们会更多地面对失败,但通过分析那些失败,不断做出改进,微小的进步最终会带来颠覆性的成功。
再次,要科学的从失败中获取信息。
失败发生后,不要在做出调查前,想当然的认定失败原因。
可以采用随机对照实验的方法,设立一个对照组,在其他条件都不变的情况下,一次只对比一组变量。
这样才能排除影响,获得客观的反馈,指导我们做出改进。
公元2世纪,古希腊医学家盖伦创立了放血疗法,之后几百年间,欧洲的医生频繁使用放血疗法,认为这种方法包治百病。
实际上,放血疗法不仅不能治病,还会使病人更加虚弱。
但是当时根本没有人对这种疗法进行试验论证,医生只看到了使用放血疗法后病症减轻的病人,却没看到因为放血疗法加快死亡的病人。
如果病人康复了,医生会说“放血疗法救了他的命!”,如果病人不幸去世,医生就说“他病得太重了,连放血疗法也救不了他。
”几百年后,有人做了随机对照试验,将患者分为数量相等的两组,在其他因素都相同的情况下,一组病人使用放血疗法,另一组不使用,结果使用了放血疗法的一组死亡率要更高。
经过这种对照,才揭破了放血疗法的谎言。
有对比才有鉴别,随机对照试验可以科学的从失败中获得信息,帮我们揭示复杂问题背后的真相。
书中作者重新定义了失败,指出失败只是获得成功前的一次实践,实践的越多,错误也会越多,获得的宝贵经验也就越多,自然能力也越强了。
好了,以上就是本书第二个重点,下面来为你说说最后一个重点,失败和成功的关系。
让我们从成功人士的经历入手,看一看失败是怎样孕育了成功的。
大家都知道大卫•贝克汉姆吧,他是当代英格兰最杰出的足球运动员之一,曾代表英格兰队出场115次,担任英格兰队队长6年,参加了三届世界杯,在职业生涯中有65次任意球破门记录。
贝克汉姆能取得这么高的成就,靠的就是不断从失败中获取经验,不断进步。