2020-2021年新高考地理备考策略：2020届高三一轮复习地理复习建议课件
探讨高三地理一轮复习的高效策略
探讨高三地理一轮复习的高效策略高三地理一轮复习是高中生备战高考的重要阶段，是巩固知识、强化技能、提高成绩的关键时期。
对于许多学生来说，如何制定高效的复习策略成为了一个难题。
在这篇文章中，我们将探讨一些高三地理一轮复习的高效策略，帮助学生更好地备战高考。
1. 制定合理的学习计划高三地理一轮复习需要有一个合理的学习计划。
学生需要根据自己的实际情况，制定每天、每周的复习计划，明确每天要复习的内容和目标。
在制定计划时，要充分考虑到课程的难易程度、自己的学习习惯和身体状况等因素。
一个合理的学习计划可以帮助学生更好地掌握时间，有条不紊地进行复习，避免临时抱佛脚，提高复习效率。
2. 深入理解重点知识在高三地理一轮复习中，重点在于深入理解和掌握知识点。
学生应该对每个知识点进行透彻的理解，包括概念、原理、应用等方面。
在复习过程中，可以通过查阅教材、参考书籍、观看相关视频等方式，多角度、多层次地理解知识点，确保自己对知识点的掌握程度达到熟练的程度。
3. 善于归纳总结在学习过程中，学生应该善于归纳总结。
可以将各章节的重点知识点整理成复习资料或笔记，方便日后查阅和复习。
通过总结归纳，可以使知识点更加清晰地呈现在脑海中，有利于记忆和掌握。
在总结过程中，可以使用表格、思维导图、图表等形式，使知识点更加直观，易于理解和记忆。
4. 多做题，巩固练习在高三地理一轮复习中，多做题是必不可少的。
可以选择历年高考真题、模拟试题、专项练习题等进行练习。
通过做题巩固知识点，提高解题能力和思维能力，培养应试能力。
做题时，要注意及时查看答案和分析解题过程，找出自己的问题所在，有针对性地进行弥补和巩固。
5. 合理安排复习时间在高三地理一轮复习中，学生需要合理安排复习时间。
尤其是在备考阶段，要充分利用课余时间进行复习，坚持不懈，不要因为复习时间少而产生懈怠心理。
可以在早晨、午休、晚上等时间段进行复习，保证每天都有一定的复习时间，力求每天都有所收获。
高三地理一轮复习计划及策略
高三地理一轮复习计划及策略高三开学后就要进入第一轮复习了，第一轮复习主要是进行全面复习，对高一高二所学的学问点进行系统全面的把握。
下面给大家共享一些关于（高三地理）一轮复习方案及策略，盼望对大家有所关心。
一.高三地理一轮复习方案高三地理第一轮复习是全面系统的复习，地理复习要有方案性，不能一味跟着老师的步伐和进度走，由于老师要照看大多数人的学习状态，所以此时会的地方可以快点过，不会的地方可以多做些题目。
第一轮地理复习要把书多看几遍，看书肯定要细致，把全部学问点一个不落的全部记扎实了，不要放过任何一个细小的学问点，每个学问点都可能成为高考考点，基础学问第一遍复习要全部搞定了。
一轮复习是地毯式复习，书上概念中的每个词都要认真分析，相近概念或易混概念要对比记忆，这样不简单出错。
每个人复习进度不同，高一高二学问把握程度也不同，复习进度和方案依详细状况而定。
二.高三地理第一轮复习策略地理第一轮复习要特殊留意对地图的复习，地图的地理复习的核心，识图力量特殊重要，许多题目都考查对地图的识别力量，学好图表是学好地理的先决条件。
地理复习有肯定的策略，首先要构建学问网络结构图，把课本学问穿成串，复习时各章节学问点联系起来。
理解学问的内涵和外延，以及来龙去脉，对主干学问重点把握。
地理大题有固定的答题模板，许多套路都是现成的，大家可以借鉴。
选择题也有一些答题窍门，哪些选项是错误项，哪些答案能直接排解等。
学习地理既要脚踏实地，也要找窍门，以最省力的（方法）得最高的分数。
三.高三地理怎么备考效果最好注意基础学问的梳理和巩固，扫清学问盲点，系统归纳、细化落实每个学问点，教材阅读无死角，学问理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清楚呈现地理学问框架，拿出一个学问点能够说出在教材中的位置、能精确背出详细含义并拎出一串相关学问。
1、自然地理方面：主要考查同学对概念、原理的理解和运用力量，复习时可分四阶段逐级提高解题力量，并从中（总结）规律性东西。
2021届高考地理一轮复习备考建议
2020-2021届高三地理备考指南【我们的目标】训练选择题的判断方法和技巧，将客观题错误率降低到最低程度训练综合题的思维模式和表述公式，将主观题的得分率提高到最高限度提高训练强度，强化规范答题，拒绝因低级错误而丢失宝贵的分数【高考四个能力要求】a获取和解读信息的能力------解题的前提b调动和运用知识的能力------举一反三的能力，高考地理考试的核心能力c描述和阐释事物的能力------答题得分能力d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力，地理基础能力【高考命题特点】知识抽样——全面复习，要分清主次图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力【高考解题建模】审题干（中心词、修饰词、指令词、连词）列模板（地理要素全方面）究地点（考虑特殊的角度）细筛选（决定要点的去留----答有利还是不利，自然还是人文）整语言（地理术语、要点顺序）具体操作：1、良好的审题习惯（穷尽图和材料当中的一切信息）（1）审文——明确限制条件，确定答题方向一审题干二审材料三审题分（2）析图——提取图上的有效信息：看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等）◆审题干：注意分析题目中“句子”的成份，找出“中心词”、“修饰词”◆找“主语（中心词）”——确定题中主题，认定答题方向◆找“定语（修饰词）”——锁定限定条件，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间◆找“动词（指令词）”——确定作答方式（如评价、阐述、比较、分析等）◆找“连词”——看看要你回答几个问题？此问题的分值是多少，根据分值确定要点个数也就是分析解题条件,确定思维方向（1）明示条件（显性）（2）暗示条件（隐性）（3）多重条件（两个或以上条件）（4）限定条件：数量词，方位词，程度2.做题步骤第一步：获取和解读地理信息，明确试题要求和意图。
名师指导2020高考地理一轮复习策略
名师指导2020高考地理一轮复习策略2020高考马上就要来了，下文是一篇高考地理一轮复习策略，让我们一起来看看具体内容吧!-注意近几年考查的主干知识把握主干知识，要通过体验、探究等方式获得知识、构建知识体系、提高能力，切不可简单地记忆知识。
高考命题会在现有的体例、难度和回归教材的特点上，延续现在的命题理念和风格的特色。
变化在于主干知识的命题角度，地理原理、分布规律的特殊性，因此考生要注意在联系中学习和复习、要在探讨规律和原理的基础上加深理解、要在讨论中学会运用。
要特别注意近几年主要考查的主干知识有哪些，这些主干知识还可以从哪些不同角度和不同层面考查;还有哪些主干知识没有涉及，对于近几年没有考查过的知识点一定要做到心中有数;注意实行新课标的省区考查的主干知识，命题上有没有新的角度和层面。
二轮专题复习，重点培养学科综合能力。
其目标是适应高考能力立意、综合为主的要求，为此，考生必须在老师带领下，依照考试说明、展开有序的专题复习，才能使知识系统化、条理化;才能深入培养对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力、知识的迁移能力以及提高自身解决问题的能力。
二轮复习要做到高效率的学习，要注意教学内容处理的有效化、专题式、模块化，注重基础，突出主干。
-空间区域定位的几种方法高考地理知识和能力的考查是以区域为载体实现的，空间区域定位便成了地理高考乃至文综考试的门槛。
空间区域定位的方法主要有：根据地理位置包括经纬位置、海陆位置及其他相关位置定位;也可以根据地理事物典型的轮廓或形状等定位;还可以根据重要地理事物及现象的分布来定位，此为特征定位。
从空间定位入手，整合知识系统。
王老师表示，有一位姓钱的学生曾经在高考后和她聊起过复习地理的感受，钱同学认为区域地理是地理中最难学的部分(估计许多考生有同感)，他的做法或许对今年的考生有所启发。
钱同学的经验是，复习区域地理一定要背地图，不管用什么方法，像0度经线南北回归线一类重要的经纬线一定要在脑海里刻画出来(实在不行就用笔照着地图一遍遍地画，总会记住)，总之要在脑海里交织出经纬网，清楚重要国家岛屿海域的位置并且牢记其人文、特点、气候、重要地形区域等等。
2021届全国新高考地理精品复习：高三地理复习策略
√√ √ √√ √ √ √ √ √
全国I卷：工业、人口、地貌、交通、气温、港口、经济合作、气候、水平 衡、河流、九寨沟旅游、生物多样性。 全国II卷：工业、地形、填海造陆、区时计算、风带、全球变暖、植被、河 流、气候、新兴产业、龙卷风（气旋）、乡村旅游、白洋淀生态。 全国III卷：传统文化、乡村建设、湖泊、地下住宅、气候、工业、地形、 天气系统、格陵兰岛旅游开发、鄱阳湖候岛越冬。
出现的地理现象和问题。所以在备考阶段，学生应积 极观察周围环境及其变化，了解社会和时政的热点问 题并进行有益思考。同时，积累考试中出现的新鲜热 点素材，了解考查方向，把握命题思路，全面提升地 理核心素养，学会深挖，学会细究，学会沉淀。
重视训练后的反思，总结解题思路与方法
（1）反思做对的理由和做错的原因，对正确答案要多琢磨、寻思路、找规律， 总结答题方法、技巧，形成思维建模，并迁移运用于同类题型的分析与解决之 中。
4、
六类核心图表
1、区域的判读 2、地理事物分布图的判读（点状、线状、面状） 3、地理统计图的判读（坐标、结构） 4、地理示意图的判读（原理、过程、关联） 5、等值线的判读 6、地理表格的判读
养成良好的用图习惯
读图、析图、画图
（1）、形成读图的程序 读图名、读图例、读内容 统计图表还有读横坐标、纵坐标的数值特点
（2）反思答案背后的思维过程是否完善、是否符合逻辑。也许你做对了，但 是巧合，要重新整理答案，使其更加完善与正确，养成良好的答题习惯。
（3）反思获取获取和解读地理信息、调动和运用地理知识和基本技能、描述 和阐释地理事物和地理基本原理以及规律、论证和探讨地理问题的思路是否 正确，能力是否到位。
（4）剖析命题的意图和分析命题的思路，达到训练一题，复习一片，查缺补漏 的效果。
高三地理 复习策略
• 乙地日出是16点,太阳直射点即12点的经度,(纬度已求出 15°N),16－12=4(差4 个时区)东8区(北京时间)－4=4(向西) 即东4区,(60°E),即C.
• 3．有关甲、乙两地方位的说法正确的是(B)
• A．甲地在乙地的正东 B．乙地在甲地的西南
• C．甲地在乙地的西北 D．乙地在甲地的西北
地理考试内容是四大部分： 地图、自然地理、
人文地理、区域地理 试题中注重考察了基本概念、基本原理、地 理特征、地图知识用其解决问题的能力。
总之：各年考点均集中在自然地理，区域地 理，人文地理多在工农业及城市，其它部 分则不多，每年有一个点。
各章节的重点和难点：
①. 地图知识：经纬网地图的应用分析 各类等值线图的阅读分析应用
例如：读图14，回答下列问题。
（1）简述云南省地形、地势特点。（2分） 地形：山地高原为主，（地形就五种，
选择其中，其它不得分） 地势：西北高，东南低，（总趋势）
（2）腾冲有著名的休眠火山群，地热丰富。 该火山群位于 地中海――喜马拉雅 火山地 震带内，试分析说明其形成原因。（2分） 亚欧板块与印度洋板块交界地带，地壳不 稳． （张裂区，挤压区等不是得分点．只写出板 块交界不写出亚欧板块与印度洋板块也不得 全分）
等值线图和专题图
今年的2——11题都必须分析图才能得出正确的结论 复习时一定要多用图，多做各种图的题：
等值线图、剖面图、曲线图、折线图、饼图，尤其是经 纬网定位图，只有确定了位置才能做题，不确定位置， 不知道是什么地方，一切都等于0，题就没法做。 要做到：有图看图，没图自己画辅助图，多在图上下 功夫。
第一；获取和解读信息的能力。地理高考试题 中，这一点就更突出一些，文字信息、图像 信息、表格数据信息等，且多数高考题目的 信息，是平时训练少见和教材以外的信息。
2020-2021年新高考地理备考策略：高考地理备考复习策略
④洋流。主要是洋流的分布、成因及其对地理 环境的影响。
⑤陆地。板块运动对地貌的影响，外力作用的 形式及其对地貌的影响，河流、湖泊的水文特征 与环境的关系，水循环的原理及其意义，自然带 所反映的地理环境的整体性和差异性.
人文地理部分： ⑥主要农业的地域类型，影响农业的因素，工
业区位因素及其工业发展，中国主要工业中心的 条件分析，
2、能考查地理学科所特有的学科能力的知 识内容
3、能考查学生对社会关注程度的知识内容 4、能考查学生地理素养人文素养的知识内 容
1、能考查学生理解能力、逻辑思维能力的知识内容
自然地理部分： ①等值线原理以及所包含的空间特征。 ②经纬线知识和地球运动。 ③天气与气候。 ④洋流。 ⑤陆地。 人文地理部分： ⑥主要农业的地域类型，影响农业的因素，工业区 位因素及其工业发展，中国主要工业中心的条件分析， ⑦人口增长类型及其因素，人口迁移方式及其因素， 城市区位因素，城市化及其城市化所产生的问题，城 市的功能分区。
39．关注城市化 空间概念——地理位置的判断 区位分析
小结： 试卷内容和难度以及问题切入的点和延伸
方向，都显示了应试贯穿于平时的教学过程 中，地理素养、地理逻辑、地理思维的考查 逐渐成为高考试题的能力重点，内容以热点 地理和生活中的地理为主，内容是考查能力 的一个载体。对地理基础知识要求逐渐显现 为对地理概念和地理原理的把握和理解，需 要我们深入概念的本质特征，从地理事物中 中去抽象出本质特征。
尤其要强调的是对基本地图的要熟练掌握，这 就是世界和中国的政区地图、主要交通图、地形分 布图、河流分布图、洋流分布图、气候分布图以及 自然带分布图。它是我们落实地理知识，把握地理 事物空间分布规律，进行地理原理分析的基础。
3、能考查学生对社会关注程度的知识内容
高三地理一轮三大复习方法
高三地理一轮三大复习方法高三地理一轮三大复习方法复习高三地理的方法一1、复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的高三地理体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。
2、复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成高三地理知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
复习高三地理的方法二1、在很多高三同学中都会出现这样一种现象：搬来各种各样的教辅书猛做习题。
我认为，地理学科的学习不能一味扎入题海，而应该“取其精华，去其糟粕”。
2、意思就是，在你高三地理相对薄弱了环节，你可以采取一定的题海战术，做出“手感”来。
当然，也不能盲目的使用。
做完题目，对完答案，错的地方、有疑问的地方一定要找老师询问，参考答案有时只能“参考”，不一定完全正确。
复习高三地理的方法三1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、做高三地理题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高考地理必考知识点及答题技巧⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
2020年高考地理复习备考策略与建议
B.T2 形成时期 D.T0形成时期
图2示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不 同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾 石的平均砾径T3>T0>T2>T1 。据此完成6～8题。
8.推测该河段所在区域的地壳经历了
A.持续性下降
B.持续性抬升
C.间歇性下降
思维认知能力群
形象思维能力 抽象思维能力 归纳概括能力 演绎推理能力 批判性思维能力 辩证思维能力
2)地理学业水平考试的表现
1、人地协调观：
能够理解自然环境是人类生存、发展的基础，并能够辩证看待自然环境对 人类活动的各种影响。 能够理解人类活动影响地理环境有不同的方式、强度和后果，懂得尊重自 然规律的重要性和必要性。 能够分析评价现实人地关系问题，理解协调人地关系的措施与政策。
创新性结构
情境 活动
情境 活动
开放性 创新性
（二）学科素养指标体系
学科素养指标体系
研究探索
实践探索 操作运用
语言表达
研究探索
根据应对新的问题情境的需要，合理地组织、调 动 各种相关知识与能力，实施调研、探究或实验活动 。 分析结果，提出新观点或发现新问题，寻求有效的 问 题解决方法。
2020届高考地理一轮复习的建议
本学期我们已经进入了高三的一轮复习。
并在明年的一月底一轮复习结束。
如何的复习，达到一个什么样的水准呢？给同学们提几点要求和建议。
1掌握考试大纲中规定的基础知识，把握知识体系，能够对知识进行的归纳总结。
2学会画图，填图，记图，读图，用图。
3答题做到规范化，形成一定的解题思路。
掌握基本的解题方法。
4运用地理知识分析生活中的地理现象，做到活学活用。
为能达到这样要求，就一轮复习提几点建议。
一、认真听讲，记好课堂笔记。
这里强调的是听讲的同时记好笔记。
而我们很多同学常常是笔记得非常认真，而老师讲的什么却没有听到，耽误了正常的学习。
听讲才是最关键的，只有通过听讲才可以知道重点的知识所在。
解除你的疑惑。
而记笔记是为了加深对重点和难点的知识理解和记忆。
不要本末倒置。
那么怎如何记笔记？怎么记？是不是课上老师写什么就抄什么。
动作快的可以跟上还好，但写字慢的同学，就应先记下知识框架。
课后再根据教材和练习册进行整理和补充。
笔记记哪些内容？除了这些知识点外。
对于重点和难点用不同颜色标注，一目了然，再复习时就有取舍。
老师补充而教材上没有的内容，那些总结的规律公式。
例如昼夜长短变化规律。
昼夜长短看直射点的位置。
昼夜长短的变化，看直射点的移动。
正午太阳高度及变化规律，近大远小。
移来变大，远离变小。
求昼长夜长的公式。
楼高楼距的公式，热水器支角公式等等。
记自己没有弄明白的地方还要在笔记上要适当的绘制一些简图和示意图、可以通过复印再粘贴。
典型题同一知识点不同类型的题，不同的答题角度的答案，在一道题中不一定都会出现，但一条一条分析就不会有遗漏二、加强对知识整理和加工。
1整理知识体系。
理清知识的层次和脉络，构建知识体系。
每一章节结束后运用思维导图建立知识体系，做到思考有方向，答题不偏颇。
2分析知识联系：把相对零散的，带有关联的知识点串在一起，形成知识网。
将知识有条理。
有层次地笼络起来，这样在答题过程中，既可以很快的中迁移出所需要的知识。
迅速找到答题的落脚点，又能较为全面整理答题思路，从而灵活和综合的运用地理知识。
高考备考地理的复习建议及策略
高考备考地理的复习建议及策略高考来了，地理科目的备考做好预备了吗?地理的复习建议能关怀大家更有效率的复习。
下面由学习啦我为大家提供关于高考备考地理的复习建议及策略，希望对大家有关怀!高考备考地理复习建议一、充分利用地图及地理图表高考命题的视角较为新颖，问题与材料的结合较为奇异，因此，应对高考题，需要具备扎实的基础学问。
但有一个良好的和训练有素的地理思维习惯也特殊重要。
这就需要我们在平常的训练中要有意识地进行培育，从而形成地理学科思维习惯和地理学科能力。
因此在复习过程中，重点应放在以下方面：①构建地理学问体系，通过地理学问的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培育综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力;②注重理论联系实际，关注社会热点，培育应用能力，如让学生把握地理学科广泛应用和社会价值性，运用地理学问和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题;③加强学科联系，培育综合能力，如注重学科间学问的交叉点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各种地理事物，从生态爱惜、资源开发、人力资源的利用、历史、经济进展战略、国际国内环境等方面去思索世界和我国有关地理方面的开发利用问题(如我国西部大开发、全球经济一体化、区域经济集团化等)地图是地理学习中一种特殊的教科书，考生可以从图上直接获取许多地理学问，是地理的"第二语言'。
地图有很多种类：①地理分布图，这是地理图像系统中所占比例最大、类型也很冗杂的一种。
主要有政区图、自然要素分布图：(如世界气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等)、人类活动分布图(如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型图工业基地分布图等)、区域综合图(如北方地区矿产、铁路和城市分布图)。
②地理统计图表，包括等值线图、面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。
③示意图，地理示意图多种多样，用简明形象或直观的图形来说明地理事物的成因、原理、进展演化规律，一般包括地理原理图、地理过程图、地理关联图、地理模式图等。
2021年高考高三地理复习备考策略与建议
2020年高考地理试题 根 据考查要求裁剪素 材、 选择主干内容， 不刻意 回避热点，也 不刻意追 求新奇，力 求活与的现多实样生性紧密相连。
【立德树人】
【服务选才】
【引导教学】
地理试题设计：(突出的几点)
● 贴近考生认知水平，注重通过人地关系，传递 人与环境之间的和谐之美；
● 通过加强试题综合性、探究性、扩大开放性， 考查学科关键能力和思维品质； （比较分析、逻辑推理、发散思维、创新意识）
▲高考评价体系是高考命题的理论基础和实践指南。
“一核四层四翼”的高考评价体系涵盖了考查目的、考查内容和考查要求
“一核”为考查目的，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教 育 中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；
“四层”为考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”， 是 素质教育目标在高考内容中的提炼，回答“考什么”的问题；
内容，以能力考查为重点，以推进素质教育、提升学科素养为出发点和落脚点 ， 推进考试内容改革。情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋 律， 弘扬社会正能量。
1.坚持人与自然和谐共生， 2.突出学科关键能力考查，体 3.优选材料注重情境创设，
凸显立德树人价值导向
现服务人才选拔功能
引导教学重基础重应用
● 要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统
文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值 观，扭 转高中教学中重视智育、忽视德育的问题。
● 要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能 力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力。
● 要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导，加 强社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。
探讨高三地理一轮复习的高效策略
探讨高三地理一轮复习的高效策略高三地理是高中学习阶段的重要科目之一，对于学生的学习和成绩都有着重要的影响。
而高三地理的一轮复习是非常重要的，它是对之前所学知识的巩固和强化，也是为了更好地备战高考。
如何制定高效的一轮复习策略，对于高三地理的学习来说是非常关键的。
在本文中，将探讨一些高效的高三地理一轮复习策略，帮助学生更有效地备战高考。
一、制定详细的学习计划在进行高三地理一轮复习时，首先要做的是制定一个详细的学习计划。
这份计划应该包括复习的时间安排、复习的内容和复习的重点。
通过合理的时间安排，可以保证每一部分内容都有足够的时间进行复习和巩固，同时也可以避免出现内容过于集中或者过于分散的情况。
内容和重点的规划也是非常重要的，学生可以在这个阶段对之前所学的知识进行一个系统的梳理，找出自己掌握不够扎实的知识点，并加强复习和强化。
通过制定详细的学习计划，可以有效地提高复习的效率和质量。
二、使用多种学习资源在进行高三地理一轮复习时，学生可以利用多种学习资源，如教科书、辅导资料、网络资源、习题库等。
通过综合利用各种学习资源，可以更全面地了解和掌握知识点，同时也可以更好地巩固和拓展知识。
在使用教科书和辅导资料时，可以重点关注一些典型的例题和考点，做到“知识点清晰，考点明确”，从而更好地备战高考。
在使用网络资源和习题库时，可以通过做题和查阅资料来弥补自己的不足，找到适合自己的学习方法和技巧，提高学习的效率和成绩。
三、注重实际应用与案例分析高三地理不仅是一个纯理论的学科，也注重实际应用和案例分析。
在复习的过程中，学生应该注重理论与实践的结合，注重理论知识的应用和案例分析。
这样不仅可以更好地理解和掌握知识，还可以更好地应对各种考题。
对于一些地理实践活动和案例分析，学生可以根据实际情况进行展开，同时也可以参考一些典型的案例，加强实际应用和案例分析的能力，提高学习的深度和广度。
四、加强重难点的突破在进行高三地理一轮复习时，学生应该注重加强重难点的突破，找出自己理解不透彻或者掌握不够扎实的知识点，加强重点的复习和巩固。
高三年级文科地理第一轮复习策略
高三年级文科地理第一轮复习策略高三年级文科地理是一门相对难度较大的学科，需要学生对地理基础知识掌握扎实，理解能力强，逻辑思维能力较强。
为了帮助高三学生更好地复习地理，以下是一些复习策略供参考：一、总结地理知识框架要对地理知识进行分类总结，形成地理知识框架。
可以将地理知识按照地貌、气候、环境与资源、人口与城市等模块进行分类，然后在每个模块中细分出具体的知识点。
这样能够帮助学生更好地抓住重点和难点，便于复习时的有针对性。
二、理解概念和原理地理是一门理论与实际相结合的学科，理解概念和原理是学好地理的关键。
在复习过程中，要注意理解并区分各个概念的含义，弄清它们之间的联系和区别，掌握地理学中的一些基本理论和定律。
可以通过阅读教材、参考书籍、网上资源以及老师讲解等方式来加深对地理概念和原理的理解。
三、强化实践能力地理学科注重实践能力的培养，要求学生具备一定的观察能力和实际操作能力。
在复习过程中，学生可以通过观察实地地貌、气候现象，实践操作地理仪器和工具，进行实地实验等方式，提高自己的实践能力。
四、做题训练做题是复习知识的重要手段，通过做题可以检验自己对知识的掌握程度，并加深对知识的理解与记忆。
可以选择一些地理试卷和题库进行练习，重点关注复习阶段的重难点和易错点，多进行刷题和模拟考试，了解自己在地理上的薄弱环节，并及时进行弥补。
五、拓展阅读地理是与现实生活密切相关的学科，复习时可以适当增加拓展阅读。
可以阅读相关的书籍、杂志、论文等，了解地理领域的最新研究成果和实际应用，并与复习知识进行结合，培养出对地理学科的兴趣和热爱。
六、合理安排复习时间地理是一门相对庞杂的学科，复习时要合理安排复习时间。
可以将地理知识分成若干部分，每天安排一定的时间进行复习，并制定详细的复习计划。
要遵循“短时间、高效率”的原则，集中精力进行学习，不要拖延和浪费时间。
高三年级文科地理的复习策略主要包括总结地理知识框架、理解概念和原理、强化实践能力、做题训练、拓展阅读和合理安排复习时间。
高三地理第一轮复习计划及策略有哪些
高三地理第一轮复习计划高三地理第一轮复习是全面系统的复习，地理复习要有计划性，不能一味跟着老师的步伐和进度走，因为老师要照顾大多数人的学习状态，所以此时会的地方可以快点过，不会的地方可以多做些题目。
第一轮地理复习要把书多看几遍，看书一定要细致，把所有知识点一个不落的全部记扎实了，不要放过任何一个细小的知识点，每个知识点都可能成为高考考点，基础知识第一遍复习要全部搞定了。
一轮复习是地毯式复习，书上概念中的每个词都要仔细分析，相近概念或易混概念要对比记忆，这样不容易出错。
每个人复习进度不同，高一高二知识掌握程度也不同，复习进度和计划依具体情况而定。
高三地理第一轮复习策略地理第一轮复习要特别注意对地图的复习，地图的地理复习的核心，识图能力特别重要，很多题目都考查对地图的识别能力，学好图表是学好地理的先决条件。
地理复习有一定的策略，首先要构建知识网络结构图，把课本知识穿成串，复习时各章节知识点联系起来。
理解知识的内涵和外延，以及来龙去脉，对主干知识重点把握。
地理大题有固定的答题模板，很多套路都是现成的，大家可以借鉴。
选择题也有一些答题窍门，哪些选项是错误项，哪些答案能直接排除等。
学习地理既要脚踏实地，也要找窍门，以最省力的方法得最高的分数。
高三地理一轮备考策略一、狠抓基础提高能力第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，我认为高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。
如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。
因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对地理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
2020高三地理复习策略
2020高三地理复习策略导读：我根据大家的需要整理了一份关于《2020高三地理复习策略》的内容，具体内容：做题巩固的是知识、练的是方法、培养的是能力，研究做题也是复习策略之一。
下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。
(一)一、高考备考的阶段划分高考地理内容包括自然地...做题巩固的是知识、练的是方法、培养的是能力，研究做题也是复习策略之一。
下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。
(一)一、高考备考的阶段划分高考地理内容包括自然地理、人文地理、世界地理、中国地理以及重大时事地理，是高考文科综合三科中内容最多的学科。
因此，统筹规划整个高三的复习备考就显得非常重要。
笔者建议，高三复习备考可以分为三个阶段，也就是我们常说的三轮复习。
复习阶段时间安排复习战略复习战术第一轮至一模依纲据标，落实双基依据《考试大纲》对考点逐一过关第二轮至二模重构体系，突破主干以小专题形式重新构建知识体系，分类、分项突破主干知识第三轮至高考模拟训练，强化能力通过模拟训练查缺补漏，强化考试技能和培养心理素质二、高考备考的阶段建议1.一轮复习：依纲据标，落实基础第一轮复习要严格按照考纲要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成知识网络。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
如对区域地理的复习，首先，要明确区域定位与地理要素的背景化。
其次，要明确区域定位的依据和方法，"区域地理"一般以小比例尺、局部区域图的形式出现，重点考查考生对某区域内地理原理、规律的理解程度及应用能力。
由于区域轮廓的不规则性，应依据经纬网，并结合区域内重要的地理事物如地形、河湖、城市等进一步定位。
经纬网定位、区域地理要素定位已成为地理试题的"门槛"，是解答试题的前提和关键。