八年级地理上：第二章第三节中国的河流和湖泊课件 (人教新课标)
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八年级地理上册 第二章第三节河流和湖泊概况课件 人教新课标版
人 工
运 河
湖泊的分类
•内流湖和外流湖 •咸水湖和淡水湖
咸水湖 淡水湖
湖水内流、1、位于非季风 1、位于季风区、
外流的成
区、内流区；2、 外流区；2、有 没有河流使湖水 河流使湖水与海
因
与海洋沟通
洋沟通湖水ຫໍສະໝຸດ 淡 湖水输出的主要的成因形式是蒸发，所 以盐度高
分布
主要分布在青藏 高原地区
湖水输出的主要 形式是随河水外 流，盐分也随之 流走，无咸味
中国的河流和湖泊
之
河流和湖泊概况
塔里木河
辽 河
海河
为何在我国外流区的 河流大多能注入海洋?
下列关于内流河、外流河 的论述，正确的是
• 源于内陆地区的河流就是内流河 • 季风区以内的河流是内流河 • 直接或间接流入海洋的河流是外
流河 • 向国境线以外流的河流是外流河
世 界 上 开 凿 最 早 、 最 长 的
主要分布在东 部平原湖区
运 河
湖泊的分类
•内流湖和外流湖 •咸水湖和淡水湖
咸水湖 淡水湖
湖水内流、1、位于非季风 1、位于季风区、
外流的成
区、内流区；2、 外流区；2、有 没有河流使湖水 河流使湖水与海
因
与海洋沟通
洋沟通湖水ຫໍສະໝຸດ 淡 湖水输出的主要的成因形式是蒸发，所 以盐度高
分布
主要分布在青藏 高原地区
湖水输出的主要 形式是随河水外 流，盐分也随之 流走，无咸味
中国的河流和湖泊
之
河流和湖泊概况
塔里木河
辽 河
海河
为何在我国外流区的 河流大多能注入海洋?
下列关于内流河、外流河 的论述，正确的是
• 源于内陆地区的河流就是内流河 • 季风区以内的河流是内流河 • 直接或间接流入海洋的河流是外
流河 • 向国境线以外流的河流是外流河
世 界 上 开 凿 最 早 、 最 长 的
主要分布在东 部平原湖区
地理：人教版新课标八年级上册第二章第三节：河流和湖泊(课件)
咸水湖和淡大湖泊区
盐湖中的盐
青海湖
青海湖鸟岛
纳木错
鄂陵湖
扎陵湖
鄱阳湖
江西-------赣
江苏--------苏
太湖
江苏--------苏
洪泽湖
巢湖
安徽-------皖
洞庭湖
--------湘
湖 南
内流区
外流区
北方
南方
雨季开始晚， 结束早，雨季 短
雨季开始早，结 束晚，雨季长
我国外流河水文特征的差异性
外流河
汛期
秦岭—淮河以南 秦岭—淮河以北 雨季长， 汛期长 雨季短，汛期短
水量
含沙量
半湿润、半干旱地 湿润地区，降水多，区，降水不多，水 水量大 量不大 植被好，河流含 沙量小 冬季均温在00C 以上，河流无结 冰期 植被少，水土流失严 重，河流含沙量大
1 2
49.35 51.62 43.27 45.04
44.98 44.76 42.33 36.57 35.20 31.55
3 4
英巴扎 29.49 恰拉 6.977
35.90 36.85 13.53 11.38
28.83 26.59 21.30 6.692 3.924 2.80
塔里木河边枯死的胡杨树
内流区和外流区的分界线
北冰洋
塔里木河
辽 河 海河
引塔里木河水灌溉
经塔里木河水灌溉的农田
原来塔里木河边的胡杨树
各水文站不同年代径流量
序 号 站名 多年平 均径流 量亿 m3 阿拉尔 45.89 新其满 37.85 分年代径流量均值亿m3 50年 代 60年 代 70年 代 80年 代 90年 代
结冰期
冬季均温在00C以下， 河流有结冰期
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)
思考：
怎样解决长江水患 越来越严重的问题？
措施： 上游：禁止乱砍滥伐，植树造林， 保持水土。 中下游：退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
小结：
学到了什么?
长江源 流概况
长江的开发 与治理
问题及 措施
水能宝库 黄金水道
巩固练习
1、长江是我国 长度 最长 、水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下
游
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( A、上游 B、中游 C、中下游
DC、下) 游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血，长江也在流血”说明长江近年来
(D )
A、水量增大 B、水流增强
云贵高原 长江中下游平原
上、中、下游的分界点
上游 宜昌
中游
下游
唐古拉山
湖口
东海
支流和湖泊
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
重庆
南
武汉
京 上海 太湖
洞庭湖 鄱阳湖
赣 江
最大支流：汉江，最大淡水湖：鄱阳湖
上 游
多峡谷急流
多曲流,多支流,多湖泊中游
下 游
水流平稳,江阔水深
长江概况
河流
长江
长度 源头
（千米）
纪80年代，几乎年年发生洪 灾。
长江的治理
长江主要的自然灾害洪： 灾
讨论： 造成长江水灾 频繁的主要原 因有哪些？
长江流域降水丰沛，夏季多暴雨， 各支流同时涨水
三股洪水同时涌向中下游：①宜 昌以上的干支流②．洞庭湖、鄱阳湖 水系③．汉江
八年级地理 河流和湖泊课件 人教新课标版
北京
海河
通州
河北
天津 河
北
河
黄 山东
1800千米 江
淮河
苏
江
ห้องสมุดไป่ตู้
浙 江 上海
长
杭州
钱塘江
青海湖传说
青海湖范围
纳木错
鄱阳湖
结合我国气候知识分析我国外流 河、内流河的水文特征（水文特 征从流量大小、讯期长短、有无 结冰期等）
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2.3 河流和湖泊
一、众多的河湖
我国是世界上河湖众多的国家之一，许多大江巨 川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。这 些河流和湖泊不仅有灌溉、航运、渔盐和旅游等 方面的便利，还提供了水资源。
南方大河——珠江
京杭运河
是世界上最长、 开凿最早的人 工河 。全长 1800千米，自 北向南经过京 津2市、冀、 鲁、苏、浙2 省，贯通海河、 黄河、淮河、 长江、钱塘江 五大水系。
八年级地理上册第二章第三节 中国的河流(三)课件(新版)新人教版
第二章中国的自然环境第三节中国的河流源流概况起讫点发源地：注入的海洋：青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰东海（太平洋）第一大河长度：年径流量：6300千米10000亿米3流域面积：180多万平方千米均居第一河段划分唐古拉山脉宜昌（湖北）湖口（江西）东海上游中游下游上游中游下游干流流经的11个省区干流流经的地形区青藏高原盆地四川长江下游中平原横断山脉巫山主要支流北侧支流：南侧支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江（最长）乌江、沅江、湘江、赣江江雅砻大渡河岷江嘉陵江汉江乌江江沅江湘江赣水能宝库长江是我国巨大的“水能宝库”，水能资源蕴藏量占全国的1/3，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。
水能分布由上图可知：长江上游落差大，流量丰富，是水能资源最为丰富的河段。
虎跳峡长江三峡长江水能资源开发三峡工程✓三峡位于鄂渝交界处，第二、三级阶梯过渡处。
✓2009年竣工，装机容量1820万千瓦，是世界最大水利枢纽。
✓具有防洪、发电、航运、水产养殖、灌溉和旅游等效益。
黄金水道长江是中国东西交通的大动脉，自古以来就享有“黄金水道“的盛誉。
干支流形成纵横广阔的水运网，通航里程占全国内河航道总里程的2/3。
✓干支流通航里程近8万千米，货运量占全国内河货运量的60%。
✓干流横贯东西，宜宾以下四季通航。
✓干流航线和多条铁路及京杭运河相交，既沟通东西，又联系南北。
为什么长江的航运价值高？航运条件：长江流量大，江阔水深；干支流众多；中下游流速平缓；不封冻，四季可通航；含沙量较小。
人口经济：流经的地区人口众多，经济发达生态治理西藏四川云南重庆湖北湖南江西安徽江苏探讨长江流域的生态建设1.按河段说一说长江面临的生态问题，上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？2.针对长江不同河段的问题，有的专家分析：长江江源区的青海以及上游流经的各个省级行政区域，生态环境保护和建设具有优先地位；中下游流经的各个省级行政区域是防灾减灾的最优先区域；入海口及沿海是污染的高风险区。
人教版八年级上学期地理第二章中国的自然环境第三节《河流和湖泊》课件(共32张PPT)
（二）、不同河段的水文特征
• 自主学习 • 读课本42-44，完成同步P19第1题 的（2）-（4）小题
长江的水能主要集中在哪一段？为什么？
6200米 6600米
3５00千米
1、上游：水能资源丰富 原因：流经我国一、二阶梯，ຫໍສະໝຸດ 差大，水流急水能开发
三峡
葛洲坝
2、长江中游特征
• （1）多支流，水量丰富 • （2）多湖泊，天然的调节作用 • （3） 河道弯曲，多洪涝灾害
• 二、长江
（一）源流概况
（一）、长江的源流概况 上游 宜昌 中游 下游
唐古拉山
(各拉丹冬)
东海 湖口
青海 西藏 四川 云南 江 安 苏 上海 重庆 湖北 徽 湖 江 南 西
想一想长江流经哪些地形区
横断山区 青藏高原 四川盆地 巫山
云贵高原
长江中下游平原
流经温度带：高原气候区 亚热带
流经干湿地区：半干旱地区、半湿润 地区、湿润地区
湖泊的分类
• 内流湖和外流湖
↓
↓
• 咸水湖和淡水湖
记一记
长江----我国流量最大的河流 黑龙江---我国冬季结冰期最长的河流 黄河---世界含沙量最大的河流 怒江和雅鲁藏布江—注入印度洋 额尔齐斯河-----唯一注入北冰洋的河流 塔里木河-----我国最长的内流河 鄱阳湖-----我国最大的淡水湖 青海湖（咸水湖） ---我国最大湖泊
秦岭--淮 河以南的 河流
短
有
小
大
长
无
大
小
同步P18合作探究 • 南方地区雨季较长，降水丰富， 冬季气温O ℃ 以上；北方地区 雨季较短，降水较少，冬季气 温O ℃ 以下。
（三）：内流河的水文特征
地理23《河流和湖泊》(人教新课标八年级上)PPT课件
中国的河流和湖泊
之
河流和湖泊概况
塔里木河
辽 河
海河
为何在我国外流区的 河流大多能注入海洋?
下列关于内流河、外流河 的论述，正确的是
• 源于内陆地区的河流就是内流河 • 季风区以内的河流是内流河
• 直接或间接流入海洋的河流是外 流河
• 向国境线以外流的河流是外流河
世 界 上 开 凿 最 早 、 最 长 的 人 工 运 河
湖泊的分类
•内流湖和外流湖 •咸水湖和淡水湖
咸水湖 淡水湖
湖水内流、1、位于非季风 1、位于季风区、
外流的成
区、内流区；2、 外流区；2、有 没有河流使湖水 河流使湖水与海
因
与海洋沟通
洋沟通
湖水咸淡 湖水输出的主要
的成因
形式是蒸发，所 以盐度高
湖水输出的主要 形式是随河水外 流，盐分也随之 流走，无咸味
分布
主要分布在青藏 主要分大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
39
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
40
之
河流和湖泊概况
塔里木河
辽 河
海河
为何在我国外流区的 河流大多能注入海洋?
下列关于内流河、外流河 的论述，正确的是
• 源于内陆地区的河流就是内流河 • 季风区以内的河流是内流河
• 直接或间接流入海洋的河流是外 流河
• 向国境线以外流的河流是外流河
世 界 上 开 凿 最 早 、 最 长 的 人 工 运 河
湖泊的分类
•内流湖和外流湖 •咸水湖和淡水湖
咸水湖 淡水湖
湖水内流、1、位于非季风 1、位于季风区、
外流的成
区、内流区；2、 外流区；2、有 没有河流使湖水 河流使湖水与海
因
与海洋沟通
洋沟通
湖水咸淡 湖水输出的主要
的成因
形式是蒸发，所 以盐度高
湖水输出的主要 形式是随河水外 流，盐分也随之 流走，无咸味
分布
主要分布在青藏 主要分大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
39
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
40
八年级地理上册 2.3 河流和湖泊(第3课时)长江课件 人教新课标版
宜昌 上 中 游 湖 口
（4）、长江的主要支流
南京 武汉
上海
重庆
青藏高原 四川盆地
横断山脉
长江中下游平原
（5）长江流经哪些地形区 ?
（6）、长江的流经的省级行政区
青海
上海市 四川 湖北 湖 南 云南
青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省份。
自主学习内容二：
阅读课文P54—55，解决以下问题 二、长江的开发： （1）、长江有哪些奉献？ （2）、长江为什么被称为“水能宝库”？ 长江水能最丰富的河段是什么？ （3）、长江有哪些忧患？如何治理？
C
）
3、长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（ ①长江中下游平原 ②青藏高原 ③四川盆地 ④横断山区 A.②③④① B.②④③① C.②④①③ D.④②③①
B
）
4、近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（ ①中游地区围湖造田 ②中、下游地势低平 ③流域内降水丰富 ④上、中游砍伐森林破坏了植被 ⑤支流众多，雨季涨水集中 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
（1）、长江的奉献
南京码头 三峡水电站
葛洲坝水电站 武汉码头
长江岸边的农田
（2）、长江的水能资源
合作学习
上 游
中 游
下 游
1、读图分析长江落 差最大的是哪一段？ 2、思考长江被誉为 “黄金水道”的是 哪一段？ 3、长江又被誉为 “水能宝库”，其 水能最丰富的是哪 一段？
（3）、长江的忧患
观察图，思考图片展示了长江的什么忧患？
第二章 中国的自然环境
第三节 河流和湖泊
黄河是中国的第二长河，那有谁知 道我国的第一长河是哪条河流？
学习目标：
1、知道长江的发源地、干流长度、 主要支流、注入的海洋等概况。 2、能对地图、景观图片及统计资料 进行分析，正确理解长江“水能宝库” 的含义。
（4）、长江的主要支流
南京 武汉
上海
重庆
青藏高原 四川盆地
横断山脉
长江中下游平原
（5）长江流经哪些地形区 ?
（6）、长江的流经的省级行政区
青海
上海市 四川 湖北 湖 南 云南
青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省份。
自主学习内容二：
阅读课文P54—55，解决以下问题 二、长江的开发： （1）、长江有哪些奉献？ （2）、长江为什么被称为“水能宝库”？ 长江水能最丰富的河段是什么？ （3）、长江有哪些忧患？如何治理？
C
）
3、长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（ ①长江中下游平原 ②青藏高原 ③四川盆地 ④横断山区 A.②③④① B.②④③① C.②④①③ D.④②③①
B
）
4、近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（ ①中游地区围湖造田 ②中、下游地势低平 ③流域内降水丰富 ④上、中游砍伐森林破坏了植被 ⑤支流众多，雨季涨水集中 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
（1）、长江的奉献
南京码头 三峡水电站
葛洲坝水电站 武汉码头
长江岸边的农田
（2）、长江的水能资源
合作学习
上 游
中 游
下 游
1、读图分析长江落 差最大的是哪一段？ 2、思考长江被誉为 “黄金水道”的是 哪一段？ 3、长江又被誉为 “水能宝库”，其 水能最丰富的是哪 一段？
（3）、长江的忧患
观察图，思考图片展示了长江的什么忧患？
第二章 中国的自然环境
第三节 河流和湖泊
黄河是中国的第二长河，那有谁知 道我国的第一长河是哪条河流？
学习目标：
1、知道长江的发源地、干流长度、 主要支流、注入的海洋等概况。 2、能对地图、景观图片及统计资料 进行分析，正确理解长江“水能宝库” 的含义。
地理八年级上新课标人教版2.3河流和湖泊课件(三)
化图。代表长江的是
（c ）
A
B
C
D
7、我国最大的湖泊是_青__海_湖________。
世界上最长、开凿最早的人工河是_京_杭__运_河_____。
我国最大的内流河是___塔_里_木__河_______。
14
15
额尔齐斯河-----唯一注入北冰洋 的河流
16
塔里木河-----我国最大的内流河
17
雅鲁藏布江
18
珠江
19
长江 源头风光
20
淮河远眺
21
黄河------世界含沙量最大的河流
22
海河
23
辽河
24
黑龙江 沿岸茂密的森林
25
青海湖-----我国最大的湖泊
26
27
6、我国最长的内流河是 哪条？
4
外流河水文特征共同点
我国东部主要河流流量年变化曲线 5
比较外流河水文特征差异
地区
东北地区（黑 龙江及其支流 松花江） 秦岭—淮河以 北 （辽河海河黄 河） 秦岭—淮河以 南
水量 汛期 含沙 结冰期 量
小短 小 有
小短 大 有
大长 小 无
6
辩证看待水利和水害
• 比较河流汛 期的长短对 当地的灌溉、 航运、洪涝 灾害的影响
从北向 （除黄河 秦岭淮河 南变长 外）较小 以北结冰
河流水 源
以降水 为主
内流河
较小 短
较大
断流、 为季节 性河
冰雪 融水
影响因素
季风、 植被生长较好
气温
11
小结全课
第三节河流和湖泊 一、众多的河湖 • 外流河、外流区和内流河、内流区 • 内流湖和外流湖 • 外流河的水文特征 • 内流河水文特征
八年级地理上册第二章第三节从多的河湖课件新人教版
干涸河道上顽强生长的胡杨树
胡杨林的变化
原来塔里木河边 的胡杨树
塔里木河边枯 死的胡杨树
＃外流河－－最终流入海洋的河流 外流区－－外流河的集水区域（流域）
＃内流河－－最终未流入海洋的河流 内流区－－内流河的集水区域
内流区
注意
内流区中的外流区: 额尔齐斯河
外流区
外流区中的内流区: 鄂尔多斯高原 松嫩平原
分界线: 注意与季风区和非季风区界线相似
大兴安岭---阴山---贺兰山---祁连山(东端)---巴 颜喀拉山---冈底斯山
辽 河
海河
京杭大运河长约1800千米，连接北 京、天津、河北、山东、江苏、浙江六 省市。沟通 海河、黄河、淮河、长江、 钱塘江 五大水系。
二、湖泊(大小湖泊24800多 个)
湖泊
外流湖
五大淡水湖
鄱阳湖、洞庭湖 太 湖、洪泽湖 巢湖
内流湖 青海湖（咸水湖）
分布特点
咸水湖多分布在西部的青藏高原 淡水湖主要分布在长江中下游地区
盐湖中的盐
青海湖
青海湖鸟岛
鄱阳湖河流的水文特征（源自位、流量、汛期、含沙量、结冰期等）
东北地区的河流，流量大，含沙量小，结冰期 长
秦岭—淮河以南的河流，流量大，含沙量少，冬季没 有结冰期；
秦岭—淮河以北的河流，流量少，含沙量大，冬季出 现枯水期，有结冰现象，甚至断流。
内流河的水文特征：
基本特点：降水稀少，河流水量不丰，蒸发与渗漏 严重，出现了许多季节性河道。 主要河水来源于：高山冰雪融水，丰水期在夏季
第二章 中国的自然环境
第三节 河 流 和 湖 泊
一 河流 １、我国河流的基本特征
（１）、我国河流众多
（２）、水量丰富：年径流总量２66００亿立方米，仅 次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国，居世界第五位。
新课标人教版初中地理八年级上册第二章三节《河流和湖泊 长江》精品
精选课件ppt
11
长江水系示意图
重庆
乌 宜宾 江
宜昌 洞庭湖
武汉
上海 东
海
湖口 鄱阳湖
精选课件ppt
12
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湘 江
精选课件ppt
5
长江干流流经地形区示意图
青 藏高 原
四川盆地
宜昌
湖口
精选课件ppt
6
长江干流剖面图
（米）
7000
唐古拉山
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 (千米） 6000
3500km
5000
4000
6100m
6600m
宜宾
宜昌
上海
6300km
3000
2000
1000
0
精选课件ppt
7
长江三峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌 湖口
巫峡 西陵峡
精选课件ppt
8
葛洲坝、三峡工程位置示意图
三峡工程
葛洲坝
上海
重庆 宜宾
宜昌
湖口
精选课件ppt
9
填空题：
1、长江发源于 青藏 高原的 唐古拉 山脉，注入 东 海 ，全长 6300 千米。
2、长江依次流 青藏高原 云贵高原 四川盆地
经长江中下游平、原、 Nhomakorabea、
四个地形区。
宜昌
湖3口、长江的干流自湖北的 以上为上游，江西的
以下为下游。
瞿塘 巫
西4陵、长江三峡自西向东依次是
峡、 峡和
峡。
青海 西藏
四川
重庆5、长江干流湖依南次流江经西 安徽、
八年级地理上：第二章第三节中国的河流和湖泊(人教新课标)ppt课件
• 本节课与前面所学的地形、气候等知识联 系紧密，为中国区域地理和经济地理的学 习打下基础。
说教材（二）
2、课程标准分析 本节课涉及到的标准是“运用地图说出
长江的概况”。
我对于本条标准的把握注意以下几点：
• （1）“标准”中的“说出”属于了解性的 知识层次水平。
• （2）教学中通过对地形、气候、河流等多 种地图的运用，综合分析长江的特征，提 出有针对性的开发利用措施。
说教材（三）
3、教学目标之知识与技能： • 读图使学生了解长江的发源地、流经的地
形区、注入的海洋；明确长江上、中、下 游的划分。知道长江是我国的第一大河。 • 使学生了解长江在水能、航运方面的巨大 作用，认识到这条“黄金水道”在我国国 民经济中所起的重要作用。
教学目标之过程与方法 • 通过读图、用图，推理判断长江的基本知
长江流经地区降水丰沛，暴雨 时各支流往往同时涨水
上中游湖泊面积缩小，森林和草地 植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化。
宜昌以上干支流，洞庭湖和鄱阳湖两 大水系，北面的汉江，是中下游平原地区
洪水的三个主要来源。
请同学们用简短的语言， 对本课内容加以概括，谈 谈收获。
同学们发挥自己的想象力，畅想一下 未来长江流域的景象，同桌合作，办一份 手抄报，描绘未来的长江。
第三节 河流和湖泊 长江的开发
十二中地理教师：赵琳
八年级上册 第二章 中国的自然环境
长江的开发
• 说教材 • 说教法 • 说学法 • 说教学过程
说教材（一）
1、教材的地位和作用
• 长江是我国第一大河，也是世界第三长河， 在我国国民经济发展中起着极为重要的作 用。长江的有关知识，是学生必需具备的 基础知识，而且本节富含智能培养和国情 教育因素，体现着地理课程标准中的学习 对生活有用的地理和学习对终身发展有用 的地理的基本理念。
说教材（二）
2、课程标准分析 本节课涉及到的标准是“运用地图说出
长江的概况”。
我对于本条标准的把握注意以下几点：
• （1）“标准”中的“说出”属于了解性的 知识层次水平。
• （2）教学中通过对地形、气候、河流等多 种地图的运用，综合分析长江的特征，提 出有针对性的开发利用措施。
说教材（三）
3、教学目标之知识与技能： • 读图使学生了解长江的发源地、流经的地
形区、注入的海洋；明确长江上、中、下 游的划分。知道长江是我国的第一大河。 • 使学生了解长江在水能、航运方面的巨大 作用，认识到这条“黄金水道”在我国国 民经济中所起的重要作用。
教学目标之过程与方法 • 通过读图、用图，推理判断长江的基本知
长江流经地区降水丰沛，暴雨 时各支流往往同时涨水
上中游湖泊面积缩小，森林和草地 植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化。
宜昌以上干支流，洞庭湖和鄱阳湖两 大水系，北面的汉江，是中下游平原地区
洪水的三个主要来源。
请同学们用简短的语言， 对本课内容加以概括，谈 谈收获。
同学们发挥自己的想象力，畅想一下 未来长江流域的景象，同桌合作，办一份 手抄报，描绘未来的长江。
第三节 河流和湖泊 长江的开发
十二中地理教师：赵琳
八年级上册 第二章 中国的自然环境
长江的开发
• 说教材 • 说教法 • 说学法 • 说教学过程
说教材（一）
1、教材的地位和作用
• 长江是我国第一大河，也是世界第三长河， 在我国国民经济发展中起着极为重要的作 用。长江的有关知识，是学生必需具备的 基础知识，而且本节富含智能培养和国情 教育因素，体现着地理课程标准中的学习 对生活有用的地理和学习对终身发展有用 的地理的基本理念。
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某些地方船舶载 重量小，抗风浪 能力差
部分天然河道水位 变化较大，川江水 位最大变化幅度超 过60米
千里长江险在 荆江
长江的治理
因河流多 “曲流” ，多淤塞？ 因此：裁弯取直，疏浚河道
重点治理：
滩多流急的川江 九曲回肠的荆江
历史上，长江流域多次发生大 洪水。1300-1950年，平均每14年 发生一次大的洪灾。到20世纪下半 叶，发生大洪灾的频率提高到每3 年一次。进入80年代以后，几乎年 年发生洪灾（1998年的特大洪灾）
4、重点和难点： 教学重点： • 长江的概况；上中下游的划分；长江在水 能、航运方面的作用。 教学难点： • 长江水能巨大的原因；长江洪涝灾害的成 因。
说教法
• 开放教学内容。在教学中注意联系学生的实际、时事热 点，如长江三峡等。在教材之外找“教材”，引进必要 的素材与知识，带领学生走向自然、社会。 • 精心设计活动。在教学中，要善于把教材内容转化为教 学内容，活动的设计以探究和发现为核心，注重启发性 和趣味性，增强教材的实践性和探索性，着力体现课改 纲要中的“改变学生的学习方式，重视学生的学习过程” 这一理念。 • 计算机辅助教学：利用制作的多媒体课件，充分展示中 国地形图、长江流域水系图等，把文字、图形等媒体综 合在一起，创设直观性与探索性相结合的教学情境，强 化学生的主体作用，提高课堂教学效率。
说学法
• 1、探究式学习：学生在宽松和谐的课堂氛围中学习，激 励学生在解决问题中探究，有利于激发学生学习地理的积 极性、主动性，培养学生的创新精神和地理实践能力。 • 2、小组合作学习：这种方式既有利于培养学生的合作学 习意识，又能增强学生的竞争意识，提高参与各种活动的 积极性，促进全体学生的共同发展。 • 3、角色扮演：在教学中为学生创设一定的问题情境，让 他们扮演不同的社会生活角色，如:水能专家等，帮助他 们换位思考，体会和理解各种地理问题，使课堂教学回归 学生的生活，把学生的个人知识、直接经验、生活世界看 成重要的课程资源，发挥学生的潜能。
水能宝库
上游：落差大，峡谷多，多急流 因此：长江的水能资源主要集中在 上游河段
长江有大小支流3600多条， 通航河道700多条。 干支流通航里程近8万千 米，占全国内河通航里程的 2/3，货运量占60%
黄金水道
干流横贯东西，终年不冻，宜宾 以下四季通航
发展航运，“黄金水道”
航道情况复 杂，某些河 段有阻碍航 行的浅滩
第三节 河流和湖泊
三、长江的开发
瞿塘峡 风光
西陵峡 风光
巫峡 风光
三峡水电站
1、为什么长江水能资源丰富， 被称为 水能宝库？
2、假如你是水利专家，你认 为该把水电站建在长江的哪些河段， 才能充分发挥长江的水能资源 ？
长江水系图
上游
宜昌
中 游 下游
湖口
入海口
长江干流（部分）剖面图
第三节 河流和湖泊 长江的开发
十二中地理教师：赵琳
八年级上册
第二章 中国的自然环境
长江的开发
• 说教材 • 说教法 • 说学法 • 说教学过程
说教材（一）
1、教材的地位和作用
• 长江是我国第一大河，也是世界第三长河， 在我国国民经济发展中起着极为重要的作 用。长江的有关知识，是学生必需具备的 基础知识，而且本节富含智能培养和国情 教育因素，体现着地理课程标准中的学习 对生活有用的地理和学习对终身发展有用 的地理的基本理念。 • 本节课与前面所学的地形、气候等知识联 系紧密，为中国区域地理和经济地理的学 习打下基础。
长江流经地区降水丰沛，暴雨 时各支流往往同时涨水 上中游湖泊面积缩小，森林和草地 植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化。 宜昌以上干支流，洞庭湖和鄱阳湖两 大水系，北面的汉江，是中下游平原地区 洪水的三个主要来源。
请同学们用简短的语言， 对本课内容加以己的想象力，畅想一下 未来长江流域的景象，同桌合作，办一份
3、教学目标之知识与技能： • 读图使学生了解长江的发源地、流经的地 形区、注入的海洋；明确长江上、中、下 游的划分。知道长江是我国的第一大河。 • 使学生了解长江在水能、航运方面的巨大 作用，认识到这条“黄金水道”在我国国 民经济中所起的重要作用。
教学目标之过程与方法 • 通过读图、用图，推理判断长江的基本知 识，分析归纳地理学习方法。 教学目标之情感态度与价值观： • 使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性， 分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措 施。树立人地协调和可持续发展的基本观 念。
说教材（二）
2、课程标准分析 本节课涉及到的标准是“运用地图说出 长江的概况”。 我对于本条标准的把握注意以下几点： • （1）“标准”中的“说出”属于了解性的 知识层次水平。 • （2）教学中通过对地形、气候、河流等多 种地图的运用，综合分析长江的特征，提 出有针对性的开发利用措施。
说教材（三）
手抄报，描绘未来的长江。
三、长江的开发
发源地：唐古拉山
• 长江的概况
入海：东海 上中下游的分界：宜昌、湖口
• 水能资源的宝库 • 黄金水道
水能资源集中在上游河段
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