三年级语文如何预习

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三年级语文如何预习三年级是由低年级升入中年级的一个重要转折阶段，养成良好的学习习惯，是顺利良好的完成转折的一个关键。升入三年级了，课文的篇幅增长了，为了更好的理解课文，提高课堂上听课的效率，预习就显得非常的重要了。请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习，梳理课文的主要内容，培养孩子良好的学习习惯，为听课课做好充分的准备，为四五六年级打好坚实的基础，相信孩子会越来越棒，加油！

三年级语文预习方法----读查标画思

1、默读全文，标出自然段。

2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。

3、预习要求会写的生字.查字典理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个）生字描红（后续会有字帖）

4、用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。

5．大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。

6、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）（用铅笔）

7、通过自学，能做出课后的问题了吗？（让孩子说一说）

以上预习可以借助《小学语文教材全解》，为了避免孩子偷懒，这本书不可以带到课堂。

相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书、会学习的好学生！

相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！

预习后，签字。最初的2-3周希望家长，能全程指导孩子预习，当孩子掌握了预习方法，有了预习的自觉性后，半扶半放，最后独立完成