研究生开学典礼演讲稿

研究生开学典礼演讲稿

尊重的领导、老师，亲爱的同学们：

很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们1起分享收获的喜悦。我们很是激动，能够凭着自己的努力从剧烈的竞争中脱颖而出，我们很是自豪，能够在全国涉外经济最高学府继续进修。

510年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指点下，逐步成为1所在国内外享有较高知名度的大学。510年来，她送走了1批又1批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人材，在各自岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正产生着巨大的变化：打扮后的经贸园如西子般的美丽，510年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气味……这1切，都深深地吸引着我们，鼓励着我们。

我相信，我们在座地大多数人都曾过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品味过昼夜苦读的艰辛，乃至曾徘徊在放弃的边沿，终究克服了旁皇与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开辟进取、勇于创新之精神！大浪淘沙，方显真金本质；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、慎重而自信。

如今，在这研究生新的出发点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更加硕果累累的3年，在未来的3年里，我们要努力巩固知识结构，研究理论内涵，丰富实践经验，在以后更加剧烈的竞争中披荆斩棘，展现经贸之子的风采！谢谢大家！

各位研究生新同学：

欢迎你们来到复旦大学继续你们的求学进修之路！

在这座古朴宁静的校园里，有你们可以留连的优美的环境，我想这也是我对这个学校酷爱的1个非常重要的缘由。由于这是进入我们眼帘和心灵的第1幕。复旦也有你们可以倘佯的学术氛围，更有许多值得你们结识和交往的良师益友，他们将陪伴你们度过1段非常美好的精神岁月，并成为你们宝贵的人生财富。

作为研究生，你们和本科生相比的话，固然更加成熟，而这类成熟也许更合适于你们静下心来探讨那些需要叩问自己内心的问题。今天我想和大家探讨的是大家选择了念研究生，但是大家今天来到这里究竟是为什么而来？其实这个问题其实不深奥，但是面对这样的问题，自但是然有各种各样的答案。不同的人会有不同的人生计划。而复旦的氛围也支持同学们这类多样化的发展路径。更何况在坐的学生当中，有博士生，有硕士生，硕士生里头又有学术性的学位生和专业学位生，不同类型的学生固然有着不同的培养目标，不过虽然这些客观上的差异是存在的，我们依然可以找出大家的共同的地方，那就是学校在接下去对你们的培养当中学术研究将是1个最为重要的方式。这1点从你们的名称——研究生就可以够得到1种非常好的体现。

讲到学术研究，我们就会有1个疑问，由于有人可能会讲我毕业以后其实不想从事学术研究。这可以理解，由于真正能够从事或有需要从事学术研究的人其实不是大多数，而只是1小部份人。所以我今天的讲话其实不希望我是号令大家去从事学术研究，但是我想号令大家的是希望有1颗从事学术研究的心灵，由于不管到哪里，不管从事甚么职业，你们都会面对很多问题，而这些问题都是需要研究的。因此研究生这个阶段，对你们是1种非常重要的训练，也是1种思惟

的训练，也是1种技能的训练。

正由于如此，不管你们是甚么专业，不管你今后将会从事甚么职业，但作为学校来说我们都是希望通过学术研究来培养你们，培养你们成为能够在各行各业里面具有创新精神，而且有担当的这样1种年轻人。所以对每个个人来说，研究生阶段是1个10分特殊，而且10分重要的阶段。对此我有体会，由于在这个阶段，我觉得比以往任何阶段都赋予了你们自主学习的这样1种氛围，自由发展的空间就会更大。你们的课程将会更少，因此你们可以自由安排的时间将会比你们前面更多。你们摆脱了各种方面的，包括来自家庭，来自父母对你的各种限制。所以这段时间给你们创造了最大的自由，而这类自由对你们说来是10分宝贵的，由于要给你们这个自由，目的就是希望把你们培养成为积极而富有创新的思惟习惯。

爱因斯坦在回顾自己的求学经历的时候就曾说过，说现代的教育方法很容易抹杀研究问题的神圣好奇心。而如果没有自由，那末这类好奇心就会不可避免地遭受夭折。因此爱因斯坦强调自由行动和自我负责的教育比那种依赖训练，依赖外界权威，依赖那种追逐名利的教育实在是要优越很多。其实教育家怀特海德把青年人的智力发展分成3个阶段，首先固然是对事物建立模糊的认识，有所启悟的阶段，其次是对相干的知识进行条理化、系统化的阶段，最后则是对各类知识进行融会贯通、综合应用的阶段。对青年人的心智发展而言，前两个阶段是重要的基础而已，最后的综合应用的阶段则是更加关键。如果做不到融会贯通、综合应用，那末我们所学的知识就仅仅处在1种被记忆和相互隔离的状态，不但没法帮助我们建立起对事物的整体认识，更没法帮助我们展开创造性的活动。而我认为训练和帮助我们融会贯通、综合应用知识的1个最为有效的办法就是从事1段扎实而又

严谨的学术研究，虽然学术不1定成为你的毕生职业。由于学术研究是1种驱动力、建构力很强的学习活动，它激起我们的求知愿望，推动我们深入学习相干的知识，主动去浏览新的知识领域，从而不断拓展和充实我们的知识结构。基于这样的知识结构我们能够逐渐建立起公道的概念框架，对客观世界和主观世界进行相对独立的分析和判断，并逐渐构成1贯的稳定的看法。毫无疑问这是1种更加独立和自由的思想状态，也是1个人的心智走向成熟的标志。

学术研究是1种需要行动力、创造力和延续的学习活动，学术研究的工程是1个发现问题、分析问题、解决问题的进程。推动这个进程向前发展的是研究者的行动力和创造力，其中也包括了1种持久力，1种耐心。由于学术研究常常都是成功的少，失败的多。而成功是建立在大量失败的基础上，而且学术研究不管是在查阅资料，做实验，还是弄研究，写报告都需要我们沉稳踏实地做事，逢山开路，遇水架桥，不放弃，不浮躁、不懈怠，用足够的耐心和韧劲把研究推向深入。在这个进程当中，如果我们准确掌控事物的内在规律、综合灵活地应用所学的知识，就有可能有创造性的发现和发展，分析和解决1些重要的问题，从而为事物的发展做出独特的贡献。

学术研究还是1种互动性、合作性很强的学习活动，特别是对现今的学术，在大学里的每位研究生在导师的指点下展开研究。大学的重要任务之1就是让富有经验的`老师与富有想象力的学生结合在1起，展开专业性的、创造性的学术研究活动，而同学之间的交换合作也是大学里极其重要的学习优势。正如教育家纽曼所说过确当1大群青年人敏锐、开放、富有同情心、善于视察，他们走到1起，并且自由的相互交换，他们肯定就会彼此得到学习。所有的交谈就是对每个人的1系列的讲座，日复1日的从他们自己那里得到了种种的新