大班美术手工教案《装饰花瓶》
大班美术装饰花瓶教案及反思
大班美术装饰花瓶教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《装饰美术》，详细内容为“装饰花瓶”。
通过本节课的学习，学生将掌握装饰花瓶的基本方法，培养审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解装饰花瓶的基本概念，掌握装饰花瓶的技巧。
2. 培养学生的审美观念，提高对美的感知能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的材料和方法进行花瓶装饰。
教学重点：装饰花瓶的基本技巧和审美观念的培养。
四、教具与学具准备教师准备：装饰花瓶范例、装饰材料（如彩纸、颜料、贴纸等）、画笔、剪刀、胶水等。
学生准备：空花瓶、装饰材料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示装饰花瓶范例，引导学生观察并说出自己喜欢的花瓶样式。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍装饰花瓶的基本概念和技巧，引导学生发挥想象力，创作属于自己的装饰花瓶。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，展示装饰花瓶的制作过程，重点讲解装饰技巧和注意事项。
4. 学生实践（30分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成装饰花瓶后，进行作品展示，大家互相评价，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 大班美术——装饰花瓶2. 内容：（1）装饰花瓶的基本概念（2）装饰花瓶的技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的装饰技巧，为自己家里的花瓶进行装饰。
2. 答案：学生完成作业后，将作品照片至班级群，教师进行线上评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、学生实践等环节，使学生掌握了装饰花瓶的基本技巧，培养了学生的审美观念和动手操作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导学生尝试其他装饰花瓶的方法，如绘制、剪纸等，以丰富学生的创作思路。
大班美术手工教案《装饰花瓶》
大班美术手工教案《装饰花瓶》一、教学目标1.让幼儿通过观察、操作，了解装饰花瓶的基本方法。
2.培养幼儿的审美观和创造力，提高动手能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用各种材料装饰花瓶，提高幼儿的动手能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花瓶。
三、教学准备1.教具：各种装饰材料（如彩纸、毛线、贴纸、亮片等），花瓶模型，剪刀，胶水。
2.学具：每组一套装饰材料，剪刀，胶水。
3.环境布置：在教室内布置一些装饰花瓶的图片，营造艺术氛围。
四、教学过程1.导入教师出示一个装饰精美的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的美。
邀请幼儿谈谈自己见过或拥有的花瓶，分享装饰花瓶的经验。
2.讲解示范教师简要讲解装饰花瓶的基本方法，如：选择材料、剪裁、粘贴等。
教师示范装饰花瓶的过程，边操作边讲解注意事项。
3.小组讨论将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
教师提出问题：“你们觉得如何装饰这个花瓶才能让它更美丽？”各小组讨论并记录讨论结果。
4.实践操作每组领取一套装饰材料，按照讨论的结果开始装饰花瓶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
5.展示评价每组完成装饰后，将作品展示在教室内，邀请全体幼儿参观、评价。
教师引导幼儿从造型、色彩、创意等方面进行评价，鼓励大家相互学习、借鉴。
教师邀请幼儿分享装饰花瓶的感受和收获。
7.拓展活动鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料装饰花瓶，并与家人分享创作过程。
教师收集幼儿的作品，在班级内举办装饰花瓶展览。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
3.部分幼儿在操作过程中，对材料的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
4.拓展活动中，家长的支持和参与度较高，有利于幼儿的全面发展。
六、教学评价1.通过本次活动，幼儿对装饰花瓶产生了浓厚的兴趣，审美观得到了提升。
2.幼儿的动手能力、创造力、合作精神等方面得到了锻炼和提高。
幼儿园大班美术手工教案《装饰花瓶》及教学反思3篇大班美术教案七彩花瓶反思
幼儿园大班美术手工教案《装饰花瓶》及教学反思[阅读]3篇大班美术教案七彩花瓶反思幼儿园大班手工活动：装饰花瓶活动目标：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。
活动预备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
活动过程：1、观赏花瓶。
谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。
2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示图片，帮忙幼儿归纳规律1）主题式的装饰2）瓶口、瓶底对应的装饰3、观看装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。
1）鼓舞幼儿用多种材料进展装饰。
2）帮忙力量强的幼儿富有共性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互观赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？”幼儿园大班美术手工教案《装饰花瓶》及教学反思[推举阅读]2 《大班美术公开课教案《装饰花瓶》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！设计意图：本学期，我们采纳了“幼儿园渗透式领域课程”，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动完毕后仍旧感觉意犹未尽。
于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓尽致的表现出来。
装饰出来的花瓶还具有有用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受胜利的欢乐，还可以到处体验制造美的存在。
活动目标：1、能够把握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进展装饰。
2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。
3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》
幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为第三节《装饰花瓶》。
通过引导幼儿动手制作美丽的花瓶，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构和装饰方法，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶装饰方法的掌握和运用。
2. 教学重点：观察花瓶的基本结构，培养幼儿的审美观。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔等。
2. 学具：每组一份花瓶样品、彩纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花瓶，引起幼儿兴趣，让他们观察花瓶的结构特点。
2. 讲解：介绍花瓶的基本结构，引导幼儿学习装饰花瓶的方法。
3. 示范：现场演示装饰花瓶的过程，讲解注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行装饰花瓶活动，教师巡回指导。
5. 交流：请各组幼儿展示自己的作品，进行互相评价。
7. 游戏：组织幼儿进行“装饰花瓶”比赛，增加课堂趣味性。
六、板书设计1. 《装饰花瓶》2. 内容：a. 花瓶基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底b. 装饰方法：贴纸、绘画、剪贴c. 注意事项：色彩搭配、画面整洁、创意发挥七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家里的花瓶设计一个美丽的装饰方案。
2. 答案示例：a. 花瓶基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底b. 装饰方法：贴纸、绘画、剪贴c. 色彩搭配：红、黄、蓝、绿等鲜艳颜色d. 创意元素：小花、小草、蝴蝶等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在装饰过程中，部分幼儿对色彩搭配和创意发挥方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，提高他们的审美能力。
b. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的装饰花瓶过程，增进亲子关系。
c. 尝试使用其他材料（如废旧物品、自然材料等）进行花瓶装饰，培养幼儿的环保意识和创新精神。
2024年大班美术手工教案《装饰花瓶》
2024年大班美术手工教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。
通过该课程，学生将学习如何利用废旧材料制作出富有创意的花瓶，并运用美术元素进行装饰。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握花瓶的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，学会运用美术元素进行装饰。
3. 培养学生环保意识，养成节约资源、变废为宝的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用美术元素进行创意装饰。
教学重点：掌握花瓶的制作方法，学会运用废旧材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：示范用花瓶、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：废旧材料（如瓶子、纸张、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰精美的花瓶，引导学生观察并提问：“这个花瓶是用什么材料制作的？它是如何装饰的？”2. 制作花瓶（10分钟）（1）教师讲解花瓶的制作方法，并示范制作过程。
（2）学生根据教师示范，利用废旧材料制作花瓶。
3. 装饰花瓶（10分钟）（1）教师讲解装饰花瓶的技巧，如色彩搭配、图案设计等。
（2）学生发挥创意，运用美术元素对花瓶进行装饰。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个有代表性的作品，分析其优点和不足，引导学生相互学习、借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，独立完成一个花瓶的制作和装饰。
学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）准备废旧材料（2）制作花瓶（3）装饰花瓶2. 装饰技巧：（1）色彩搭配（2）图案设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个装饰花瓶，要求创意独特，美观实用。
2. 答案：学生完成的花瓶作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学方法的适用性。
2. 学生拓展：鼓励学生在家中尝试用其他废旧材料制作花瓶，并进行创意装饰。
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】教案：大班美术装饰花瓶一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术教材》第四章第二节“装饰花瓶”，详细内容包括：花瓶的形状、花瓶的线条、花瓶的颜色、花瓶的图案等。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握装饰花瓶的基本技巧，能够独立完成一幅装饰花瓶作品。
难点：如何将花瓶的形状、线条、颜色和图案巧妙地结合起来，形成一幅富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：花瓶模板、彩笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：每位幼儿准备一份花瓶模板、彩笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的装饰花瓶作品，引导幼儿观察并说出花瓶的形状、线条、颜色和图案。
激发幼儿对装饰花瓶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的形状、线条、颜色和图案的基本知识，并在花瓶模板上进行示范，展示如何创作一幅装饰花瓶作品。
3. 动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手创作自己的装饰花瓶作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们互相欣赏、评价，给出意见和建议。
5. 作业布置（5分钟）请幼儿回家后，用自己的方式装饰一个生活中的花瓶，并拍摄照片，下次上课分享。
六、板书设计花瓶形状花瓶线条花瓶颜色花瓶图案七、作业设计作业题目：装饰生活中的花瓶作业要求：用自己的方式装饰一个生活中的花瓶，并拍摄照片。
答案：幼儿根据自己的喜好，用各种方式装饰花瓶，并拍摄照片。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，动手能力得到了提高。
但在作品评价环节，部分幼儿过于依赖教师的评价，缺乏自主评价的能力。
在今后的教学中，教师应多引导幼儿进行自主评价，培养幼儿的观察力和创造力。
大班美术装饰花瓶教案
大班美术装饰花瓶教案大班美术装饰花瓶教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班美术装饰花瓶教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术装饰花瓶教案1活动目标：1.在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶。
2.在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶。
3.能迁移已有的装饰经验，认真、独立完成自己的作品。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.教学课件。
花瓶2.绘画工具，人手一份铅画纸。
教学过程：一、教师出示课件，引导幼儿回忆并讨论花瓶造型的基本特征。
出示花瓶图片或教学挂图，讨论花瓶造型的基本特征。
教师出示花瓶，引导幼儿观察花瓶的造型的基本特征。
1.教师：今天老师给大家带来了一样好东西，小朋友睁大小眼睛看看这是什么?------花瓶2.教师：你看到的花瓶是什么形状的?由哪几部分组成?3.教师：花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来观察。
看看每个花瓶在这几部分的'不同变化，你能看出这些变化吗?4.引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。
二、教师出示课件，让小朋友欣赏各种各样的花瓶。
教师：小朋友仔细看看这些花瓶，等会我让小朋友讲讲你最喜欢哪个花瓶，为什么喜欢?三、师幼共同讨论花瓶造型设计，为绘画做准备。
1.教师引导幼儿讨论设计花瓶的造型。
教师：你想设计出什么形状的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?瓶口是小还是大?瓶颈是粗还是细，是长还是短?瓶腹是大还是小?瓶底有什么样的变化?2.教师引导幼儿讨论花瓶上的装饰。
教师：你喜欢在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排列才更好看呢?四、幼儿设计自己喜欢的花瓶，教师适当指导。
教师：画花瓶时尽量画得大一些，这样才能把好看的图案画到花瓶上，花瓶一般是左右对称的，所以在画的时候要注意。
大班美术手工精品教案《装饰花瓶》含反思
大班美术手工精品教案《装饰花瓶》含反思一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。
通过引导幼儿观察生活中的花瓶，学习并运用各种美术手法，对花瓶进行创意装饰。
二、教学目标1. 了解花瓶的形状、结构，掌握装饰花瓶的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：运用各种美术手法对花瓶进行创意装饰。
重点：观察花瓶的形状、结构，掌握装饰花瓶的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：实物花瓶、彩色笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：彩色笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰精美的花瓶，引导幼儿观察花瓶的形状、结构，讨论如何对花瓶进行装饰。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解花瓶的形状、结构，引导幼儿了解并掌握。
b. 教师示范装饰花瓶的基本技巧，如：涂色、剪纸、粘贴等。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个已完成的装饰花瓶，讲解其创作过程，引导幼儿学习并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，运用各种美术手法，独立完成一个装饰花瓶。
5. 互动环节（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《装饰花瓶》2. 内容：a. 花瓶的形状、结构b. 装饰花瓶的基本技巧c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为家里的小花瓶进行创意装饰。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对装饰花瓶表现出较高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对装饰手法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他物品进行装饰，如瓶子、盒子等，培养他们的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：运用各种美术手法对花瓶进行创意装饰。
大班美术装饰花瓶教案
“大班美术装饰花瓶教案”一、教学目标1.让学生了解花瓶的基本形状和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2.通过装饰花瓶，提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作完成任务的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握花瓶的基本形状和特点，学会装饰花瓶的方法。
2.教学难点：创意设计，使花瓶更具美观性。
三、教学准备1.教具：花瓶图片、实物花瓶、装饰材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
2.学具：每组一套装饰材料。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，你们知道花瓶吗？谁能告诉我花瓶是什么样子的？生1：花瓶是用来装水的。
生2：花瓶有长长的瓶颈，大大的肚子。
师：很好，那你们想不想自己动手装饰一个漂亮的花瓶呢？生（齐）：想！2.讲解花瓶的特点师：在装饰花瓶之前，我们先来了解一下花瓶的特点。
花瓶有瓶颈、瓶身和瓶底三部分组成。
瓶身又可以分为上、中、下三个部分，我们可以根据这些部分进行装饰。
3.展示装饰材料师：下面，我给大家展示一下我们今天要用到的装饰材料，有彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
你们可以自由选择自己喜欢的材料来装饰花瓶。
4.示范装饰花瓶师：下面，我来给大家示范一下如何装饰花瓶。
我们可以用彩纸剪出各种形状的图案，然后用胶水粘贴在花瓶上。
我们可以用彩笔在花瓶上画一些图案，使花瓶更加美观。
我们可以给花瓶加上一个漂亮的瓶颈装饰。
5.学生动手装饰花瓶（1）保持桌面整洁，不要乱扔垃圾。
（2）互相帮助，共同完成任务。
（3）发挥创意，使花瓶更具美观性。
6.展示作品，评价交流师：同学们，你们的作品都装饰得非常漂亮，下面请大家把自己的作品展示给大家，并简单介绍一下自己的创意。
生1：我用了红色的彩纸剪出了花瓣形状的图案，粘贴在花瓶上，使花瓶看起来像一朵盛开的玫瑰花。
生2：我在花瓶上画了蓝色的波浪线，象征大海，再在瓶颈上贴上蓝色的彩纸，使花瓶显得更加和谐。
师：通过今天的活动，我们学会了装饰花瓶的方法，也培养了我们的动手能力和创造力。
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章——“装饰花瓶”。
详细内容包括认识花瓶的基本形状和结构，学习运用线条、图案、色彩等元素对花瓶进行装饰，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的基本技巧。
2. 培养幼儿运用线条、图案、色彩等元素进行创意装饰的能力，提高审美观。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图案、色彩进行创意装饰。
重点：认识花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、画有花瓶轮廓的画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
2. 学具：画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示花瓶实物，让幼儿观察并描述花瓶的形状、结构和颜色。
引导幼儿思考如何用线条、图案、色彩来装饰花瓶。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍花瓶的基本形状和结构，让幼儿了解并掌握。
（2）示范如何运用线条、图案、色彩进行花瓶装饰，讲解装饰技巧。
3. 例题讲解（5分钟）给出一个装饰花瓶的例题，讲解解题思路和步骤，引导幼儿观察、思考、动手实践。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，自己动手装饰花瓶。
期间巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价、交流。
教师给予积极评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 花瓶的基本形状和结构2. 装饰花瓶的方法：线条、图案、色彩3. 例题展示4. 注意事项：配色、线条流畅等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家里的一个花瓶进行装饰，拍照至班级群。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了装饰花瓶的基本技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，应更加注重引导幼儿观察和思考，培养他们的创新意识。
2024年大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】
2024年大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《装饰艺术》中的第三节《装饰花瓶》。
详细内容包括认识花瓶的基本结构，学习运用点、线、面的装饰手法，以及利用不同的材料进行花瓶装饰。
二、教学目标1. 了解花瓶的基本结构，掌握装饰花瓶的技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用点、线、面进行花瓶装饰。
教学重点：掌握花瓶的基本结构，学习装饰手法，提高审美能力。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、装饰花瓶的图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：每组一套花瓶实物、装饰材料、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示花瓶实物，引导学生观察并说出花瓶的基本结构。
分组讨论：如何用点、线、面来装饰花瓶？2. 例题讲解（10分钟）展示装饰花瓶的图片，引导学生分析装饰手法。
讲解并示范如何运用点、线、面进行花瓶装饰。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行花瓶装饰练习，教师巡回指导。
学生之间相互交流、分享装饰心得。
4. 作业设计（10分钟）每位学生独立完成一幅装饰花瓶的作品。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：花瓶的基本结构装饰手法：点、线、面装饰材料：彩笔、水粉、画纸等七、作业设计1. 作业题目：请运用点、线、面装饰一个花瓶，并为其添加合适的花卉。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了花瓶的基本结构，学会了运用点、线、面进行装饰，但在材料选择和搭配上还需加强引导。
2. 拓展延伸：引导学生尝试使用其他材料（如废旧物品、自然材料等）进行花瓶装饰，提高学生的创新能力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用点、线、面进行花瓶装饰。
大班美术教案装饰花瓶教案及教学反思
大班美术教案装饰花瓶教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。
通过引导幼儿观察生活中的花瓶，了解花瓶的形状、颜色和装饰特点，进而启发他们运用各种材料进行花瓶装饰，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色和装饰方法，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用各种材料进行花瓶装饰的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿欣赏生活中的美，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用各种材料进行创意装饰。
教学重点：掌握花瓶的基本形状、颜色和装饰方法。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶水等。
学具：每人一份花瓶图纸、彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示花瓶实物和图片，引导他们观察花瓶的形状、颜色和装饰特点。
邀请幼儿分享自己家中的花瓶，增强他们对花瓶的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解花瓶的基本形状、颜色和装饰方法。
示范如何运用彩笔、水粉、贴纸等材料进行花瓶装饰。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿花瓶图纸，让他们运用所学知识进行装饰。
指导幼儿使用彩笔、水粉、贴纸等材料，鼓励他们发挥创意。
4. 作业设计（5分钟）让幼儿完成一份花瓶装饰作品，要求运用至少三种材料。
提醒幼儿注意颜色搭配和装饰的和谐。
六、板书设计1. 花瓶的基本形状：圆形、方形、三角形等。
2. 花瓶的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 装饰材料：彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：装饰一个漂亮的花瓶。
要求：运用至少三种材料，注意颜色搭配和装饰的和谐。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思反思教学过程中教学方法的有效性，调整教学策略。
2. 拓展延伸邀请家长参与，让幼儿和家长一起装饰花瓶，增进亲子关系。
组织幼儿参观美术馆、艺术展等，拓宽他们的艺术视野。
大班美术手工教案《装饰花瓶》
大班美术手工教案《装饰花瓶》
教学目标
1.培养幼儿的美术艺术素养，提升幼儿的感性认识和审美能力；
2.练习幼儿的手工技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣；
3.帮助幼儿学习并掌握一些基本手工材料的使用方法；
4.培养幼儿的动手能力和耐心。
教学内容
材料准备
1.白色陶瓷花瓶；
2.水彩画颜料；
3.水彩画刷；
4.填充物，如干花、枯叶、枝条等；
5.胶水。
教学步骤
1.介绍材料并示范：老师向幼儿介绍材料包括陶瓷花瓶、水彩画颜料、
水彩画刷、填充物和胶水，并向幼儿介绍使用方法，并进行一些简单的示范。
2.填充物准备：将准备好的填充物放在幼儿面前，让幼儿们观察、感受
和品味这些自然材料的美好。
3.制作花瓶底：将陶瓷花瓶放在桌子上，拿起刷子沾上适量的水彩颜料，
以纵向的方式刷上第一层颜色，再用另一种颜色将空白的地方涂满，让花瓶更加鲜亮。
4.制作图案：使用不同大小的刷子，将适量的颜料沾在刷子上，然后轻
轻涂在陶瓷花瓶的上下部分，并任意发挥你的想象力创作。
5.制作填充物：用胶水将填充物粘在花瓶上面，垂直摆放或交错排列，
从而让陶瓷花瓶更加真实、生动。
教学效果
通过这个教案，幼儿们将学会使用水彩画颜料、水彩画刷和胶水等一些基本的
美术制作材料，充分发挥他们的创意和想象力，同时增强幼儿的艺术表现力和手工制作能力。
该活动全面培养幼儿的感性认识和审美能力，同时也培养了幼儿的动手能力和耐心。
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】(1)
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《美丽的家园》中的第三节《装饰花瓶》。
详细内容包括认识花瓶的形状、结构及装饰方法，学习运用线条、图形和色彩对花瓶进行装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，培养他们的观察能力和想象力。
2. 学习运用线条、图形和色彩进行花瓶装饰，提高幼儿的审美和创新能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的线条、图形和色彩进行花瓶装饰。
2. 教学重点：认识花瓶的形状、结构及装饰方法，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、各种颜色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份花瓶模板、各种颜色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个装饰精美的花瓶，引导幼儿观察其形状、结构和色彩，激发他们对装饰花瓶的兴趣。
2. 讲解花瓶的形状、结构及装饰方法（10分钟）结合教材内容，讲解花瓶的基本形状、结构特点以及装饰方法。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的花瓶为例，示范如何运用线条、图形和色彩进行装饰。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行实践操作，运用所学的装饰方法，为花瓶模板进行装饰。
5. 互动交流（5分钟）每组展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，互相学习，取长补短。
六、板书设计1. 板书装饰花瓶2. 内容：花瓶的形状、结构装饰方法：线条、图形、色彩范例展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们自己动手制作一个装饰花瓶，运用丰富的线条、图形和色彩进行装饰。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察花瓶的形状、结构，鼓励他们发挥想象力和创新能力进行装饰。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成装饰花瓶的制作，提高亲子互动。
开展“最美花瓶”评选活动，激发幼儿的创作热情。
大班美术装饰花瓶精品教案【含教学反思】
大班美术装饰花瓶精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《装饰艺术》，详细内容为装饰花瓶的制作。
本章主要教授学生如何运用各种材料、色彩和图案来装饰日常生活用品，通过实践操作，培养学生的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握装饰花瓶的基本技巧，了解不同材料、色彩和图案的搭配方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力，将各种材料、色彩和图案巧妙地运用在花瓶装饰上。
2. 教学重点：掌握装饰花瓶的基本技巧，学会观察、分析和评价装饰花瓶的效果。
四、教具与学具准备1. 教具：装饰花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、各种贴纸、彩泥等。
2. 学具：每组一套装饰花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、贴纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示各种精美的装饰花瓶，引导学生观察、分析其装饰特点。
邀请学生分享自己喜欢的装饰花瓶，讨论其色彩、图案和材料搭配。
2. 讲解装饰花瓶的基本技巧（10分钟）介绍装饰花瓶的步骤和方法，如底色涂抹、图案设计、贴纸装饰等。
示范如何运用不同材料、色彩和图案进行花瓶装饰。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的花瓶为例，讲解如何从底色、图案到整体装饰的过程。
引导学生关注装饰花瓶的整体效果，学会评价和分析。
4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行实践操作，按照所学技巧和方法，自行设计并装饰花瓶。
教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将完成的作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：装饰花瓶的基本步骤色彩、图案和材料的搭配方法作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的装饰花瓶。
2. 答案要求：色彩鲜艳、图案独特、材料搭配合理，体现个人风格。
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】
大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为“装饰花瓶”。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的技巧，培养审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能认识花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法和技巧。
2. 过程与方法：通过实践、观察和讨论，培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美观念，激发学生的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同材料和方法装饰花瓶，使作品具有个性和创意。
2. 教学重点：花瓶的基本形状和结构，装饰花瓶的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶样品、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。
2. 学具：白纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰精美的花瓶，引导学生观察并讨论花瓶的基本形状和结构。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解花瓶的基本形状和结构，引导学生了解不同形状的花瓶。
b. 教师示范装饰花瓶的方法和技巧，强调装饰时的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个已完成的装饰花瓶作品，分析其创作思路和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行装饰花瓶的实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
b. 布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。
六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：a. 花瓶的基本形状和结构b. 装饰花瓶的方法和技巧c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的装饰花瓶。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在装饰过程中缺乏创新。
今后教学中，应加强对学生的引导，提高他们的创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试使用其他材料和方法装饰花瓶，如废旧物品、布艺等，提高作品的创意性。
大班美术公开课教案《装饰花瓶》（二篇）
大班美术公开课教案《装饰花瓶》教案：装饰花瓶一、教学目标1. 知识目标：学习装饰花瓶的基本知识，了解不同的装饰花瓶的种类和风格。
2. 技能目标：培养学生的动手操作能力，提高他们的创造力和艺术表现力。
3. 情感目标：培养学生的审美意识，培养他们对美的感受和欣赏能力。
二、教学重点1. 学习装饰花瓶的基本知识。
2. 学习不同的装饰花瓶的种类和风格。
三、教学难点1. 培养学生的动手操作能力。
2. 提高学生的创造力和艺术表现力。
四、教学准备1. 装饰花瓶的样本和图片。
2. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画布等。
3. 装饰材料：丝带、彩纸、颜料、亮片等。
4. 创意作品的样本和图片。
五、教学过程1.导入（5分钟）向学生展示一些不同种类和风格的装饰花瓶，引导学生观察和讨论这些花瓶的特点和美感。
激发学生对美的感受和欣赏能力。
2.知识讲解（15分钟）介绍装饰花瓶的基本知识，包括花瓶的种类、材质以及装饰花瓶的方法和技巧。
通过图片和讲解，让学生了解不同种类和风格的花瓶，并能够分辨和欣赏它们的美。
3.示范操作（15分钟）老师用简单明了的语言和动作，向学生示范装饰花瓶的基本步骤和技巧，如选择适合的装饰材料、绘制图案和进行色彩搭配等。
4.实践操作（30分钟）让学生开始动手实践，给每个学生发放绘画工具和装饰材料，让他们根据自己的兴趣和创意，选择花瓶的样式和进行装饰。
老师可以适时给予指导和帮助，鼓励学生勇于创新和尝试不同的装饰方式。
5.展示和评价（10分钟）让每个学生依次展示自己的作品，并向大家介绍自己的创意和设计思路。
在展示过程中，鼓励学生相互欣赏和评价，提出宝贵的改进意见和建议。
六、巩固和拓展（10分钟）邀请一些优秀的学生分享他们的装饰花瓶作品，并请他们谈谈他们的创作过程和心得体会。
同时，引导学生思考如何用装饰花瓶装饰环境，让环境更加美丽和温馨。
七、作业布置（5分钟）请学生写一篇关于装饰花瓶的心得体会，在文章中包括对装饰花瓶的了解、自己的创作经历和感受，以及对美的理解和追求。
大班美术教案装饰花瓶教案及教学反思
大班美术教案装饰花瓶教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《装饰画》，详细内容为“装饰花瓶”。
通过该课程，学生将学习如何运用基本的美术元素和设计原理，对花瓶进行创意装饰。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，能运用线条、形状、色彩等美术元素进行装饰。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作学习、相互交流的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用美术元素和设计原理进行创意装饰。
2. 教学重点：花瓶的基本结构、装饰方法及色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花瓶实物、彩笔、水粉、调色板、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种装饰花瓶，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍花瓶的基本结构，让学生了解并掌握。
（2）讲解装饰花瓶的方法和技巧，引导学生运用美术元素和设计原理进行创作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一个装饰花瓶的例题，分析其线条、形状、色彩等美术元素的运用。
（2）讲解装饰花瓶的步骤，指导学生进行创作。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据所学知识和方法，独立完成一个装饰花瓶作品。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 小组交流与展示（10分钟）（1）学生分组，互相展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书装饰花瓶2. 板书内容：（1）花瓶的基本结构（2）装饰方法与技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意装饰花瓶2. 答案要求：（1）运用线条、形状、色彩等美术元素进行装饰。
（2）注意花瓶的结构和比例。
（3）作品具有个性和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法、手段和效果，不断改进教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的装饰艺术，激发学生的创作灵感。
大班美术教案装饰花瓶
大班美术教案装饰花瓶一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《装饰艺术》第三节《装饰花瓶》。
教学内容主要包括：了解花瓶的基本结构，学习运用点、线、面等基本元素进行花瓶装饰，掌握色彩搭配的基本原则，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解花瓶的结构，掌握点、线、面等基本元素的运用，学会运用色彩搭配进行装饰。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用点、线、面等基本元素进行花瓶装饰，掌握色彩搭配原则。
2. 教学重点：培养幼儿的审美观和创造力，提高幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶模型、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的花瓶，让幼儿了解花瓶的基本结构。
引导幼儿思考：如何用点、线、面等基本元素来装饰花瓶？2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示装饰花瓶的例题，讲解点、线、面等基本元素的运用和色彩搭配原则。
示范如何画出装饰花瓶，引导幼儿注意画面的和谐与美观。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试自己设计装饰花瓶，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的创意和心得。
4. 作业设计（5分钟）布置作业：请幼儿完成一幅装饰花瓶的作品，要求运用点、线、面等基本元素，色彩搭配和谐。
六、板书设计1. 板书装饰花瓶2. 内容：花瓶结构：口、颈、肚、底装饰元素：点、线、面色彩搭配原则：对比色、相近色、渐变色七、作业设计1. 作业题目：请设计一幅装饰花瓶的作品，要求如下：运用点、线、面等基本元素进行装饰；色彩搭配和谐，富有创意；作品尺寸：A4纸。
以花瓶为基础，用线条描绘出花瓶的轮廓；用点、线、面等元素进行装饰，如：在花瓶肚子上画上小花朵，用线条勾勒出叶子；运用对比色、相近色、渐变色进行色彩搭配，使作品富有层次感和美感。
大班美术手工教案《装饰花瓶》
大班美术手工教案《装饰花瓶》教案标题：装饰花瓶一、教学目标：1. 能够通过观察和创造，理解装饰花瓶的概念。
2. 学会运用不同的材料和工具，制作装饰花瓶。
3. 提高学生的艺术创造力和动手能力。
4. 培养学生的观察力和审美意识。
二、教学准备：白纸、铅笔、绘图工具、色彩材料（水彩、油画颜料等）、剪刀、胶水、彩色纸张、纸板、装饰材料（如丝带、珠子等）。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：向学生展示一些不同风格的花瓶图片，引导学生观察并提问：- 这些花瓶有何相同之处？- 这些花瓶有何不同之处？- 花瓶的作用是什么？为什么人们会用花瓶来装饰房间？- 如果你要制作一只自己设计的花瓶，你会选择怎样的形状和颜色？引导学生思考装饰花瓶的基本元素。
2. 学习相关知识（15分钟）：通过解释和示范，向学生介绍材料和工具的使用方法，以及一些装饰花瓶的技巧：- 不同材料和工具的特点和用途；- 如何运用色彩、形状、纹理等元素来设计花瓶；- 如何运用装饰材料来增加花瓶的美观性。
3. 创作实践（30分钟）：学生根据自己的设计和创意，选择材料和工具开始制作花瓶。
教师可以给予必要的指导和帮助：- 根据学生的年龄和能力，可以提供一些简单的花瓶模板供学生选择；- 鼓励学生用线条和简单的几何图形来绘制花瓶的形状，也可以尝试自由创作；- 引导学生选择合适的色彩和纹理来涂饰花瓶；- 鼓励学生在花瓶上添加一些装饰材料，如丝带、珠子等，以增加美感。
4. 创作分享（15分钟）：学生互相介绍自己的作品，并分享创作过程中的收获和困难。
教师根据学生的表现给予肯定和鼓励。
5. 总结和展示（10分钟）：请几位学生上台展示自己的花瓶作品，并邀请其他学生对作品进行评价和评论。
教师引导学生总结今天学到的知识和技巧，并与学生一起概括出制作花瓶的基本步骤。
四、延伸拓展：1. 邀请一位专业的花艺师来学校为学生讲解花艺知识，介绍不同花材的特点和使用方法。
2. 组织学生参观花店或艺术展览，增加他们对艺术和美的理解和欣赏。
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幼儿教育：________ 大班美术手工教案《装饰花瓶》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术手工教案《装饰花瓶》
幼儿园大班手工活动教案：装饰花瓶
活动目标：
1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
活动准备：
各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
活动过程：
1、欣赏花瓶。
谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。
2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示图片，帮助幼儿归纳规律
（1）主题式的装饰
（2）瓶口、瓶底对应的装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”
4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法
5、幼儿动手尝试制作。
（1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
（2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”
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大班美术教学教案《国宝熊猫》
活动目标
1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。
2、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。
3、知道熊猫是中国的国宝。
活动准备
1、师幼共同收集不同内容的中国画，活动前布置在活动室墙面上供幼儿观赏。
2、范画一张，玩具熊猫一个。
3、宣纸或毛边纸，旧报纸，毛笔，墨汁、瓷碗等。
活动过程
1、欣赏中国画
——请幼儿欣赏活动室布置的中国画。
——这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗？我们叫他什么画？是用什么笔画的？
——这些画与我们看到的许多画不一样，我们叫他中国画，是用毛笔画出来的，中国人和外国人都很喜欢。
——请幼儿摸摸毛笔，说一说有什么感觉？
——今天我们就来用毛笔给熊猫画像。
2、观察熊猫外形特征
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——出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。
——观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。
3、看教师示范
——教师用毛笔沾足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈，耳等部位。
——熊猫喜欢吃什么？引导幼儿添画竹子。
4、作画
——提醒幼儿用浓、淡墨作画。
——鼓励有能力的幼儿画出熊猫的动态。
——展示作品。
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幼儿教育资料
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