湘教版七上地理第1课时气温世界气温的分布22张
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么两个最明显的弯曲在哪里？这说明了什么？ • （6）从左向右描出北半球的10℃等温线，查阅世界地形图观察在亚洲陆地
上出现巨大拐弯的地方是什么地形区？ • （7）从图中可看出：南半球的等温线比北半球平直，这是为什么？ • 2、小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难 • 3、合作探究： • 【探究问题】世界年平均气温分布有什么规律？
学习任务（二）
世界气温的分布
• 1、自主学习： • 阅读P72-73图文资料，解决以下问题： • （1）回顾等高线的知识，据次推出什么是等温线？ • （2）哪一块大陆最炎热？哪一块大陆最寒冷？除南极洲外寒冷区域最大的
洲是哪一个？ • （3）我们学校所在地的年均气温大约是多少？ • （4）观察北半球、南半球从低纬度向两极气温有什么变化规律？ • （5）观察北半球的20℃等温线的弯曲情况，等温线的形状是平直的吗？那
////// //////
学以致用，拓展延伸：
• 我们一般是1月放寒假，7月放暑假，而家住澳大利亚首都 堪培拉的小朋友他们几月份放寒假？
• 总结梳理归纳方法： • 本节课的学习要充分运用以图析文和理论联系实际的方法
。如气温的的分布规律必须借助于地图总结出来，通过读 图、析图，将图上反映的信息用自己的语言来描述，提高 自己分析归纳能力；另外气温的日变化与年变化相关知识 与生活密切相关，联系实际平日里要养成善于动脑，勤于 思考问题的好习惯。
气温曲线图的绘制
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 -5.5 -3 5.6 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
• 某城市常年月平均气温
单位：℃ 气温 30 ／℃
该城市的 气温年较差 是：
20
28.6-（-5.5） 10
=34.1（0C）
温
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的？
这个时间描述 为？
气温的日变化
这个时间描述 为？
26℃（最高值） － 2℃（最低值） = 24℃
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值
某地一天的四次测量如下： 这一天的平均气温是 （5+8+15+12）÷4 =10℃ 怎样计算月平均气温 各天的平均气温的平均数 怎样计算年平均气温 各月的平均气温的平均数
0
－10 123456789101112月
气温曲线图归类分析：
五带名称：A__热_带___带B.__北__温_带带C.____北__寒带带D.____带南温带
//////
//////
涉及知识：
1、最热月气温 最冷月气温； 2、气温年较差； 3、南北半球季节相反； 4、五带位置
/////////////
温 年变化（南北南半球季节相反）：
的 变 化
北半球—— 一年当中，最热月平均气温出现在月七（月时间）； 最冷月平均气温出现在月（时间）；一月
南半球——
一年当中，最热月平均气温出现在月一（月时间）；
最冷月平均气温出现在月（时间）；七月
气温年较差： 一年当中最热月平均气温与最冷月平均气温的差值
（月平均气温最高值--月平均气温最低值）
温
分 布
一、世界气温从低纬度向①两极逐渐降②低。
三 大
世界年平均气温最高处在？
非洲②北部撒哈；拉沙漠地区
规
①描述为：.
②
律
世界年平均气温最低处在？
南极洲地；区
影响气温分布的素？。 1、纬度位置；2、海陆位置；3、地形地势
阅读世界1月和7月平均气温分布示意图，思考回答下列 问题。 （1）北京和悉尼相比，1月、7月气温高的城市分别是哪 一个？ 1月气温高的是悉尼，7月气温高的是北京。 （2）北半球同纬度的大陆和海洋，7月大陆气温较高， 你能简单地说明其原因？
温和最低气温各出现在什么时间吗？
气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示。 一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2时8时 14时20时
气 温 的 测 量
日
平
( 7 + 15 + 12 + 4 ) / 4 = 9.5℃
均
月平均气温、年平均气温如何计算？
气 一天当中最高气温出现在（时间约1）4时； 最低气温出现在（时间）。 日出前后
• （1）什么是气温？如何表示？ • （2）气温是怎样测定出来的呢？ • （3）分别读出图4—8中4次观测气温数值 • （4）一天当中的平均气温是如何计算出来的呢？ • （5）想一想，怎样计算一个月或一年的平均气温？ • 2、小组交流：小组交流以上问题并提出疑难 • 3、合作探究： • 【探究问题】联系生活实际，你知道一天当中最高气
•等温线：图上温度值相同各点的连线称为等温线。 等温线稀疏，则各地气温相差不大；等温线密集， 表示各地气温相差悬殊；等温线平直，表示影响气 温分布的因素较少；等温线弯曲，表示影响气温分 布的因素很多；等温线是东西走向，表示温度因纬 度而不同，以纬度因素为主；等温线和海岸线平行， 表示气温因距海远近而不同，以距海远近因素为主。
地气温低于海洋；夏季陆地气温高于海洋 ） • 3、同纬度陆地上海拔高处气温低
学习任务（三）
气温的年变化
• 1、自主学习： • 阅读教材P73“世界1月平均气温分布图”、“世界7月平均气
温分布图”，完成下列问题： • （1）北京与悉尼相比，1月哪个地方气温高？7月哪个地
方气温高？为什么？（P74活动1） • （2）一年内月平均气温的最高值与最低值的差称为气温
空白演示
在此输入您的封面副标题
第1课时气温与世界气温的分布
对生产生活影响最大的气候要素是什么？ 气温
降水
学习目标：
• 1、知道气温的测定方法及气温的变化。 • 2、理解等温线的含义。 • 3、学会阅读世界平均气温分布图并能总结
出世界气温的分布规律。
学习任务（一） 气温的测定与日变化
• 1、自主学习：阅读教材P71图文资料及P72“活动”， 解决以下问题：
7月北半球受热多，大陆升温比海洋快。 （3）7月最热的地方不是赤道，而是北回归线附近地区。 你知道主要原因吗？
7月赤道没有阳光直射，而且降水较多，多雨天；北回 归线此时阳光接近直射，而且晴天多。
世界年平均气温的分布规律:
• 1、从低纬度向极地气温逐渐降低 • 2、同纬度海洋与陆地气温不相同（冬季陆
世界1月平均气温分布 冬季陆地气温低于海洋
最高 最低
世界7月平均气温分布规律
a
b
北什什 半么么 球地地 同区区 纬气气 海温温 、最最 陆低高 气？？ 温 谁 高 ？
世界7月平均气温分布 夏季陆地气温高于海洋
世
界
年 平
②
均
气
②描述为二：、. 同纬度的②海洋和陆地气温不相同
③
②
①描述三为、：同. 纬度地区海拔越高气温越低
世界年平均气温分布
气什什 温么么 分地地 布区区 有气气 什温温 么低高 规？？ 律 ？
观察下图，想一想，世界年平均气温的分布有什么规律？
气温 递减
气温 递减
世界年平均气温分布
最低 最高
世界1月Leabharlann Baidu均气温分布规律
a
b
北什什 半么么 球地地 同区区 纬气气 海温温 、最最 陆低高 气？？ 温 谁 高 ？
年较差，它反映了一个地方气温年变化的幅度。完成P76 活动1-（1） • 2、小组交流：小组交流以上问题并提出疑难。 • 3、合作探究： • 【探究问题】北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里气 温高？1月份呢？你能简单地说明其原因吗？
日变化： 一天当中最高气温出现在（时间约1）4时；
气 最低气温出现在（时间）。 日出前后
上出现巨大拐弯的地方是什么地形区？ • （7）从图中可看出：南半球的等温线比北半球平直，这是为什么？ • 2、小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难 • 3、合作探究： • 【探究问题】世界年平均气温分布有什么规律？
学习任务（二）
世界气温的分布
• 1、自主学习： • 阅读P72-73图文资料，解决以下问题： • （1）回顾等高线的知识，据次推出什么是等温线？ • （2）哪一块大陆最炎热？哪一块大陆最寒冷？除南极洲外寒冷区域最大的
洲是哪一个？ • （3）我们学校所在地的年均气温大约是多少？ • （4）观察北半球、南半球从低纬度向两极气温有什么变化规律？ • （5）观察北半球的20℃等温线的弯曲情况，等温线的形状是平直的吗？那
////// //////
学以致用，拓展延伸：
• 我们一般是1月放寒假，7月放暑假，而家住澳大利亚首都 堪培拉的小朋友他们几月份放寒假？
• 总结梳理归纳方法： • 本节课的学习要充分运用以图析文和理论联系实际的方法
。如气温的的分布规律必须借助于地图总结出来，通过读 图、析图，将图上反映的信息用自己的语言来描述，提高 自己分析归纳能力；另外气温的日变化与年变化相关知识 与生活密切相关，联系实际平日里要养成善于动脑，勤于 思考问题的好习惯。
气温曲线图的绘制
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 -5.5 -3 5.6 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
• 某城市常年月平均气温
单位：℃ 气温 30 ／℃
该城市的 气温年较差 是：
20
28.6-（-5.5） 10
=34.1（0C）
温
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的？
这个时间描述 为？
气温的日变化
这个时间描述 为？
26℃（最高值） － 2℃（最低值） = 24℃
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值
某地一天的四次测量如下： 这一天的平均气温是 （5+8+15+12）÷4 =10℃ 怎样计算月平均气温 各天的平均气温的平均数 怎样计算年平均气温 各月的平均气温的平均数
0
－10 123456789101112月
气温曲线图归类分析：
五带名称：A__热_带___带B.__北__温_带带C.____北__寒带带D.____带南温带
//////
//////
涉及知识：
1、最热月气温 最冷月气温； 2、气温年较差； 3、南北半球季节相反； 4、五带位置
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温 年变化（南北南半球季节相反）：
的 变 化
北半球—— 一年当中，最热月平均气温出现在月七（月时间）； 最冷月平均气温出现在月（时间）；一月
南半球——
一年当中，最热月平均气温出现在月一（月时间）；
最冷月平均气温出现在月（时间）；七月
气温年较差： 一年当中最热月平均气温与最冷月平均气温的差值
（月平均气温最高值--月平均气温最低值）
温
分 布
一、世界气温从低纬度向①两极逐渐降②低。
三 大
世界年平均气温最高处在？
非洲②北部撒哈；拉沙漠地区
规
①描述为：.
②
律
世界年平均气温最低处在？
南极洲地；区
影响气温分布的素？。 1、纬度位置；2、海陆位置；3、地形地势
阅读世界1月和7月平均气温分布示意图，思考回答下列 问题。 （1）北京和悉尼相比，1月、7月气温高的城市分别是哪 一个？ 1月气温高的是悉尼，7月气温高的是北京。 （2）北半球同纬度的大陆和海洋，7月大陆气温较高， 你能简单地说明其原因？
温和最低气温各出现在什么时间吗？
气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示。 一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2时8时 14时20时
气 温 的 测 量
日
平
( 7 + 15 + 12 + 4 ) / 4 = 9.5℃
均
月平均气温、年平均气温如何计算？
气 一天当中最高气温出现在（时间约1）4时； 最低气温出现在（时间）。 日出前后
• （1）什么是气温？如何表示？ • （2）气温是怎样测定出来的呢？ • （3）分别读出图4—8中4次观测气温数值 • （4）一天当中的平均气温是如何计算出来的呢？ • （5）想一想，怎样计算一个月或一年的平均气温？ • 2、小组交流：小组交流以上问题并提出疑难 • 3、合作探究： • 【探究问题】联系生活实际，你知道一天当中最高气
•等温线：图上温度值相同各点的连线称为等温线。 等温线稀疏，则各地气温相差不大；等温线密集， 表示各地气温相差悬殊；等温线平直，表示影响气 温分布的因素较少；等温线弯曲，表示影响气温分 布的因素很多；等温线是东西走向，表示温度因纬 度而不同，以纬度因素为主；等温线和海岸线平行， 表示气温因距海远近而不同，以距海远近因素为主。
地气温低于海洋；夏季陆地气温高于海洋 ） • 3、同纬度陆地上海拔高处气温低
学习任务（三）
气温的年变化
• 1、自主学习： • 阅读教材P73“世界1月平均气温分布图”、“世界7月平均气
温分布图”，完成下列问题： • （1）北京与悉尼相比，1月哪个地方气温高？7月哪个地
方气温高？为什么？（P74活动1） • （2）一年内月平均气温的最高值与最低值的差称为气温
空白演示
在此输入您的封面副标题
第1课时气温与世界气温的分布
对生产生活影响最大的气候要素是什么？ 气温
降水
学习目标：
• 1、知道气温的测定方法及气温的变化。 • 2、理解等温线的含义。 • 3、学会阅读世界平均气温分布图并能总结
出世界气温的分布规律。
学习任务（一） 气温的测定与日变化
• 1、自主学习：阅读教材P71图文资料及P72“活动”， 解决以下问题：
7月北半球受热多，大陆升温比海洋快。 （3）7月最热的地方不是赤道，而是北回归线附近地区。 你知道主要原因吗？
7月赤道没有阳光直射，而且降水较多，多雨天；北回 归线此时阳光接近直射，而且晴天多。
世界年平均气温的分布规律:
• 1、从低纬度向极地气温逐渐降低 • 2、同纬度海洋与陆地气温不相同（冬季陆
世界1月平均气温分布 冬季陆地气温低于海洋
最高 最低
世界7月平均气温分布规律
a
b
北什什 半么么 球地地 同区区 纬气气 海温温 、最最 陆低高 气？？ 温 谁 高 ？
世界7月平均气温分布 夏季陆地气温高于海洋
世
界
年 平
②
均
气
②描述为二：、. 同纬度的②海洋和陆地气温不相同
③
②
①描述三为、：同. 纬度地区海拔越高气温越低
世界年平均气温分布
气什什 温么么 分地地 布区区 有气气 什温温 么低高 规？？ 律 ？
观察下图，想一想，世界年平均气温的分布有什么规律？
气温 递减
气温 递减
世界年平均气温分布
最低 最高
世界1月Leabharlann Baidu均气温分布规律
a
b
北什什 半么么 球地地 同区区 纬气气 海温温 、最最 陆低高 气？？ 温 谁 高 ？
年较差，它反映了一个地方气温年变化的幅度。完成P76 活动1-（1） • 2、小组交流：小组交流以上问题并提出疑难。 • 3、合作探究： • 【探究问题】北半球同纬度的大陆和海洋，7月份哪里气 温高？1月份呢？你能简单地说明其原因吗？
日变化： 一天当中最高气温出现在（时间约1）4时；
气 最低气温出现在（时间）。 日出前后