软件工程8(2)
软件工程导论PPT课件-第8章-维护
分析评价，修改设计，编写代码等
理解代码功能、解释数据结构、接口特点和性能限度等
8.3 软件维护的特性
8.3.3 软件维护的副作用
-结构化维护
结构化维护是指软件开发过程是按照软件工程方法进 行的、各开发阶段文档齐全的软件的维护过程。
-非结构化维护
非结构化维护是指在只有源程序，缺乏必要的文档说 明，难于确定数据结构、系统接口等特性的情况下，进行 的软件维高昂
明显代价：高昂的维护费用，已上升达80%左右； 无形代价：
的工作环境，或适应已变动的数据或文件； （4）为预防软件系统的失效而对软件系统实施修改。
8.2 软件维护的分类
- 改正性维护
对在测试阶段未能发现的、在软件投入使用后才逐渐暴露出来的 错误的测试、诊断、定位、纠错，以及验证、修改的回归测试过程， 称为改正性维护。
- 完善性维护
为了满足用户在使用过程中对软件提出的新的功能与性能要求， 需要对原来的软件的功能进行修改或扩充。
- 适应性维护
使软件适应外部新的软硬件环境或者数据环境发生的变化， 而进行修改软件的过程。
- 预防性维护
为了提高软件未来的可维护性、可靠性等，或为了给未来 的改进奠定更好的基础而修改软件的过程。
8.2 软件维护的分类 预防性维护 4% 适应性维护 21% 完善性维护 50%
改正性维护 25%
四类维护占总维护的比例
修改软件设计、 复查、必要的代 码修改、单元测 试和集成测试、 验收测试和复审
823 程序设计基础与 软件工程
823 程序设计基础与软件工程文章标题：深入探讨823程序设计基础与软件工程在当前互联网时代，程序设计与软件工程的重要性日益凸显。
823程序设计基础是计算机相关专业的基础课程之一，而软件工程则是更为深入和系统的学科。
本文将从浅入深地探讨这两个主题，为读者深入理解和运用程序设计与软件工程提供帮助。
一、823程序设计基础1. 823程序设计基础的重要性823程序设计基础课程是计算机相关专业的入门课程之一，它为学生奠定了计算机编程的基本概念和技能。
通过学习823程序设计基础，学生不仅可以理解计算机程序的基本结构和运行原理，还可以培养编程思维和解决问题的能力。
2. 823程序设计基础的核心知识在学习823程序设计基础课程时，学生需要掌握包括编程语言、算法设计、数据结构等核心知识。
在编程语言方面，常见的有C、C++、Java等，而算法设计和数据结构则是程序设计的核心内容，涉及到各种排序算法、查找算法以及树、图等数据结构的实现和应用。
3. 823程序设计基础的学习方法学习823程序设计基础需要采用系统性的学习方法，包括理论学习、实际编程练习、项目实践等。
在理论学习方面，学生需要扎实地掌握编程语言的语法和基本概念；在实际编程练习方面，学生需要多做题、多练习，提高对算法和数据结构的掌握。
二、软件工程1. 软件工程的定义与概念软件工程是一门致力于开发高质量、高效率、可靠性和安全性软件产品的学科和技术。
它涵盖了软件开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等方面。
2. 软件工程的核心知识与技能在学习软件工程时，学生需要掌握软件项目管理、软件质量保障、软件测试、软件维护等方面的核心知识与技能。
其中，软件项目管理包括项目计划、进度管理、资源分配等，软件质量保障包括需求管理、配置管理、变更管理等，软件测试则是保证软件质量和可靠性的重要手段。
3. 软件工程的实践与应用学习软件工程需要结合实际项目实践和案例分析，通过参与真实的软件开发项目，学会运用软件工程的理论知识解决实际问题。
软件工程 第8章 软件维护
8.4.2 软件可维护性的度量
3. 可测试性 4. 可修改性 5. 可移植性 6. 效率 7. 可使用性 8. 间接度量可维护性的方法
8.4.2 软件可维护性的度量
8. 间接度量可维护性的方法
(1) 了解问题的时间； (2) 行政管理拖延的时间； (3) 收集维护工具的时间； (4) 分析问题的时间； (5) 改变规格说明的时间； (6) 具体的改错或修改的时间； (7) 局部测试时间； (8) 整体测试时间； (9) 维护重审时间； (10) 总体恢复时间。
8.4 软件的可维护性
8.4.1 影响可维护性的因素 软件的可维护性可以简单定义为：纠正软件系统出现 的错误和缺陷,以满足新的要求, 能够被理解、被校正、 被修改或被改善的难易程度。可维护性不但与采用的 分析设计方法和开发人员的技术熟练程度有关，更重 要的是与软件项目的管理技术关系密切。软件的可维 护性成为软件开发阶段各个时期的关键目标。
8.1 软件维护的种类
完善性维护 50％
预防性维护5％
改正性维护 20％
适应性维护 25％
图11.1 各类维护的比重
8.2 软件维护的特点
8.2.1 软件维护面临的困难 统计资料表明，有代表性的软件开发组织用于校正性 维护、适应性维护、完善性维护及预防性维护的费用 占其开发总金额的70％至80％。 很多软件机构被束缚在维护工作上，这是软件维护所 带来的无形支出。
8.2.3 非结构化维护
无说明或者文档资料太少由于没有采用定义良好的软 件项目管理过程来开发软件，软件项目管理的缺陷导 致的叫“非结构化维护”,这会使软件维护付出较高的 代价.
8.2.4 结构化维护
存在完整的软件系列文档，那么维护任务就从分析设 计文件开始，确定软件的重要结构特性、功能特性和 接口特性，确定所要求的修改或校正可能产生的影响， 并且计划采用何种维护处理方法，修改设计并进行复 审，编制出新的源程序，利用文档中的信息进行回归 测试，然后重新交付软件。这种维护过程就叫做“结 构化维护”
软件工程第八章维护
软件工程第八章维护第一点：软件维护的定义和重要性软件维护是指在软件发布后对其进行的一系列操作和活动，旨在确保软件系统的持续可用性、可靠性和性能。
软件维护是软件开发生命周期中的一个重要环节，它涉及到对软件进行修正、优化和升级。
软件维护的重要性体现在以下几个方面：1.保障软件质量：软件在实际运行过程中可能会出现各种问题，维护可以帮助及时修复这些问题，保证软件的正常运行。
2.提高用户满意度：通过维护，可以对软件进行功能优化和界面调整，使其更加符合用户的需求，提高用户的使用体验。
3.降低风险：软件维护可以帮助提前发现并解决潜在的风险，避免因软件问题导致的损失。
4.延长软件寿命：通过不断的维护和升级，可以使软件适应不断变化的环境和需求，延长其使用寿命。
5.提高开发效率：良好的维护可以避免因软件问题导致的重复开发，提高开发团队的效率。
第二点：软件维护的类型和策略软件维护可以分为以下几种类型：1.改正性维护：这种维护类型主要是针对软件中存在的问题和错误进行修复，保证软件的正常运行。
2.适应性维护：随着环境的变化和用户需求的变化，软件需要进行相应的调整和优化，以适应新的环境和工作需求。
3.完善性维护：这种维护类型主要是针对软件的功能进行增强和扩展，以满足用户的新需求。
4.预防性维护：预防性维护是为了避免软件出现潜在的问题和风险，提前对软件进行调整和优化。
在进行软件维护时，可以采取以下策略：1.计划维护：制定详细的维护计划，包括维护的时间、内容、责任人等，确保维护工作的有序进行。
2.变更管理：对于软件的修改和更新，需要进行严格的变更管理，确保每次变更都是经过审核和评估的。
3.版本控制：通过版本控制工具，对软件的不同版本进行管理，确保软件的每个版本都是可追踪和可恢复的。
4.文档管理：对软件的维护过程和结果进行详细的文档记录，方便对软件进行管理和维护。
5.持续集成：将软件的维护工作与开发工作结合起来，通过持续集成的方式，确保软件的质量和稳定性。
解析计算机等级八级软件工程大纲
解析计算机等级八级软件工程大纲计算机等级考试（Computer Rank Examination），是由中国计算机技术职业资格考试中心主办的一项全国性的计算机专业职业资格考试。
其中，计算机等级八级软件工程（Computer Rank Examination Level 8 Software Engineering）是该考试的最高等级，涵盖了软件工程领域的广泛知识。
本文将对计算机等级八级软件工程大纲进行解析，介绍其主要内容和特点。
一、背景介绍计算机等级八级软件工程是中国计算机技术职业资格（CITT）考试中的最高级别，旨在考核软件工程领域的专业技能和实践经验。
相较于其他级别的考试，八级软件工程更加注重实践能力和创新能力的培养，是计算机专业人士晋升高级岗位和拓展职业发展的重要证明。
二、大纲结构计算机等级八级软件工程大纲主要包括以下几个方面的内容：1. 软件工程基础知识大纲对软件工程的起源、发展历程以及软件工程的基本理论方法进行了介绍和分析。
学生应具备对软件生命周期、软件需求分析、软件设计过程以及软件测试方法等基本概念和理解。
2. 软件开发技术大纲重点介绍了软件开发过程中的各个环节和方法，如软件需求分析、软件设计、软件编码、软件测试以及软件项目管理等。
学生需要掌握各种软件开发方法和技巧，并能够在实际项目中应用。
3. 软件架构设计与评价大纲对软件架构设计和评价进行了系统的介绍，包括软件架构设计的原则、方法和工具、软件架构的构建和演化、软件架构的质量评估等。
学生需要熟悉常用的软件架构模式和技术，能够进行软件架构设计和评价。
4. 质量管理与过程改进大纲强调了质量管理和过程改进在软件工程中的重要性。
学生需要了解软件质量管理的基本原理和方法，掌握软件过程改进的基本技术和工具，并能够在实际项目中实施质量管理和过程改进。
5. 软件项目管理大纲对软件项目管理的基本理论和实践进行了介绍。
学生需要具备项目组织和计划、需求管理和变更控制、风险管理和质量管理等方面的知识和技能，并能够进行软件项目的管理和协调。
软件工程概论_8_面向对象需求分析
• 一.面向对象分析模型的组成结构 • 二.面向对象分析模型描述工具 • 三.面向对象分析的基本过程
• 四. 面向对象分析方法
• 五. 小结
一.面向对象分析模型的组成结构
数据模型
属性、操作、协作者
功能模型
类/对象 模型
对象关系模型
使用实例
对象-行为模型
行为模型
二.面向对象分析模型描述工具
1. 用例图
2．面向对象建模 （1）建模与模型 建模是将问题域的解空间定义成一种模型，以帮助系统分析 人员更好地理解问题。 模型是为了理解问题而对问题所做出的一种抽象，而且是对 问题的一种无歧义的描述。模型由一组图示符号和组织这些 符号的规则组成。利用它们来定义和描述问题域中的术语和 概念。 建模的目的主要是为了减少复杂性。 （2）面向对象模型
2) 面向对象分析的五个层次 面向对象分析由五个主要活动组成，即确定类-＆-对象、识别 结构、识别主题、定义属性和定义服务(方法)。对于一个复杂 问题的面向对象的模型可用五个层次表示：类-＆-对象层、结 构层，主题层、属性层和服务层，见图3.3.8。
主题层 subject level 类-＆-对象层object 结构层 structure 属性层 attribute 服务层 serves
•使用具有确切含义的名词。
• 尽量使用能表示类的含义的日常用语作名字，不要使用空洞的或含 义模糊的词作名字。例如，“库房”比“房屋”或“存物场所”更确切。
•必要时用名词短语作名字。
• 为使名字的含义更准确，必要时用形容词加名词或其他形式的名词 短语作名字。例如，“最小的领土单元”、“储藏室”、“公司员工”等 都是比较恰当的名字。
签定保险单 销售统计
客户
软件工程课后习题答案中文翻译版(第八版)
软件工程课后习题答案中文翻译版(第八版)软件工程课后习题答案中文翻译版(第八版)软件工程是一门关于软件开发和维护的学科。
它涉及项目管理、软件需求分析、软件设计、编码以及测试等诸多方面。
对于软件工程学习者来说，习题是非常重要的学习资源。
习题可以帮助学生巩固所学知识，增强对软件工程概念和技术的理解。
因此，软件工程课后习题答案的翻译版本是非常有价值的学习资料。
第一章：软件工程概述1. 软件工程的定义是什么？软件工程是一门关于开发、维护和管理软件的学科，它涵盖了软件生命周期的各个阶段，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等。
2. 软件生命周期包括哪些阶段？软件生命周期包括需求定义、软件设计、编码、测试和维护等阶段。
3. 解释软件过程模型。
软件过程模型是软件工程中定义和管理软件开发过程的一种方法。
常见的软件过程模型包括瀑布模型、迭代模型和敏捷模型等。
第二章：软件项目管理1. 什么是软件项目管理？软件项目管理是对软件开发项目进行规划、组织、指导和控制的过程，目的是确保项目按时、按质量要求完成。
2. 软件项目管理的主要任务是什么？软件项目管理的主要任务包括项目计划、项目组织、项目沟通、项目风险管理和项目控制等。
3. 解释关键路径法。
关键路径法是一种用于确定项目进度安排和资源分配的方法。
通过确定项目中的关键路径，可以确保项目按时完成。
第三章：软件需求分析1. 软件需求分析的目的是什么？软件需求分析的目的是确定软件系统的功能和性能需求，并将其转化为具体的需求规格说明。
2. 软件需求分析的主要活动包括哪些？软件需求分析的主要活动包括需求获取、需求建模、需求验证和需求管理等。
3. 解释用例图。
用例图是一种用于描述系统功能的图形化表示方法。
用例图可以帮助分析师和开发人员理解系统与用户之间的交互。
第四章：软件设计1. 软件设计的目标是什么？软件设计的目标是将需求规格转化为可执行的软件系统，并满足性能、可维护性和可扩展性等要求。
《软件工程》试题及参考答案(第8套)
电计系软件工程专业20 –20 学年度期《软件工程》试题(第8套)第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、软件可行性研究一般不考虑 ( )A、是否有足够的人员和相关的技术来支持系统开发B、是否有足够的工具和相关的技术来支持系统开发C、待开发软件是否有市场、经济上是否合算D、待开发的软件是否会有质量问题2、软件详细设计的主要任务是确定每个模块的 ( )A、算法和使用的数据结构B、外部接口C、功能D、编程3、为了提高软件的可维护性，在编码阶段应注意( )A.保存测试用例和数据B.提高模块的独立性C.文档的副作用D.养成好的程序设计风格4、快速原型模型的主要特点之一是( )A.开发完毕才见到产品B.及早提供全部完整的软件产品C.开发完毕后才见到工作软件D.及早提供工作软件5、软件需求分析的主要任务是准确地定义出要开发的软件系统是( )A.如何做B.怎么做C.做什么D.对谁做6、软件维护产生的副作用，是指( )A、开发时的错误B、隐含的错误C、因修改软件而造成的错误D、运行时误操作7、软件生命周期中所花费用最多的阶段是(D)A、详细设计B、软件编码C、软件测试D、软件维护8、因计算机硬件和软件环境的变化而作出的修改软件的过程称为 ( )A.校正性维护B.适应性维护C.完善性维护D.预防性维护9、一个模块内部各程序都在同一数据结构上操作，这个模块的内聚性称为( ) 。
A、时间内聚B、功能内聚C、信息内聚D、过程内聚10、结构化设计又称为( )A、概要设计B、面向数据流设计C、面向对象设计C、详细设计11. 协作图反映收发消息的对象的结构组织，它与（）是同构的。
A 用例图B 类图C 活动图D 时序图12.黑盒测试在设计测试用例时，主要需要研究( )A.需求规格说明与概要设计说明B.详细设计说明C.项目开发计划D.概要设计说明与详细设计说明13.CMM提供了一个框架，将软件过程改进的进化步骤组织成5个成熟度等级。
《软件工程》第八章 软件维护与再工程
软件可维护性－主要影响因素
可移植性：指程序转移到一个新的计算环境的难易 程度。
影响软件可移植性的因素有：信息隐蔽原则；模块 独立；模块化；高内聚低耦合；良好的程序结构； 不用标准文本以外的语句等
一个可移植的程序应具有结构良好、灵活、不依赖 于某பைடு நூலகம்具体计算机或操作系统的性能
软件可维护性－主要影响因素
软件维护的概念－维护成本
其它一些因素：如应用的类型、数学模型、 任务的难度、IF嵌套深度、索引或下标数等， 对维护工作量也有影响
软件维护的过程－维护组织
维护组织结构图
软件维护的过程－维护组织
系统监督员一般都是对程序(某一部分)特别熟 悉的技术人员。 在维护人员对程序进行修改的过程中，由配 置管理员严格把关，控制修改的范围，对软 件配置进行审计 。 维护管理员、系统监督员、修改控制决策机 构等，均代表维护工作的某个职责范围 。
如果已经开始保存维护记录，可以对维护工作做 一些定量度量，至少可以从如下7方面进行评价：
每次程序运行平均失败的次数； 用于每一类维护活动的总人时数； 平均每个程序、每种语言、每种维护类型所必需的程序 变动数； 维护过程中增加或删除源语句平均花费的人时数； 维护每种语言平均花费的人时数； 一张维护请求表的平均周转时间； 不同维护类型所占的比例；
软件维护的过程－维护记录
软件修改报告指明：为满足维护申请报告提 出的需求所需的工作量、本次维护活动的类 别、本次维护请求的优先级、本次修改的背 景数据。在拟定进一步维护计划前，软件修 改报告要提交给修改决策机构，供进一步规 划维护活动使用 保存维护记录的第一个问题就是哪些数据值 得保存？
软件维护的过程－维护评价
软件维护的概念－维护问题
计算机导论-第8章 软件工程
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8.1.2 软件生命周期
5．软件测试
在软件分析、设计和程序编写过程中，难免有各种各样的错误，需要通过测试来查找 和修改，以保证软件的质量。其主要工作如下。
（1）单元测试 查找各模块在功能和结构上存在的问题并加以纠正。 （2）集成测试 将已测试通过的模块按照一定顺序组装起来进行测试。 （3）有效性测试 按照规定的各项需求，逐项进行测试，判断已开发的软件是否合格，能否交付用户使 用。
21
8.1.3 软件开发模型
4．螺旋模型
螺旋模型的思想是：使用原型 及其他方法来尽可能地降低风险。 它在软件开发的每个阶段，都增加 了一个风险分析过程。螺旋模型结 合了快速原型模型的迭代性质和瀑 布模型的系统性和可控性特点，适 用于大型软件的开发。螺旋模型由 4部分组成：制定计划、风险分析、 实施开发、客户评估，如图8-5所 示。在笛卡尔坐标的4个象限上分 别表达了4个方面的活动。
特别地，从经济学的意义上来说，考虑到软件庞大的维护费用远比软件开发费用要 高，因而开发软件不能只考虑开发期间的费用，而应考虑软件生命周期内的全部费用。 因此，软件生命周期的概念就变得特别重要。
6
8.1.2 软件生命周期
同任何事物一样，软件也有一个孕育、诞生、成长、成熟、衰亡的生存过程。软件生 命周期是指一个计算机软件从功能确定、设计，到开发成功投入使用，并在使用中不断地 修改、增补和完善，直到停止使用该软件的全过程。
823 程序设计基础与 软件工程
823 程序设计基础与软件工程程序设计基础与软件工程是计算机科学与技术领域中非常重要的两门基础课程。
程序设计基础是指培养学生掌握计算机程序设计的基本原理、基本方法和基本技术，包括计算思维、程序设计基本概念、算法和数据结构等。
而软件工程则是指培养学生了解软件开发的整体过程和方法，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与维护等。
在程序设计基础领域，学生应该了解以下内容：1. 计算思维：计算思维是指使用计算机思维方式解决问题的能力。
学生应掌握算法设计和分析的基本思路，能够将实际问题转化为计算机能够处理的形式，并能够使用适当的算法解决问题。
2. 程序设计基本概念：学生应了解程序设计的基本概念，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等，能够读懂和编写简单的程序。
3. 算法和数据结构：学生应掌握常用的算法和数据结构，如线性表、栈、队列、树、图等，能够选择合适的算法和数据结构解决实际问题。
在软件工程领域，学生应该了解以下内容：1. 软件开发生命周期：学生应了解软件开发的整个过程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与维护等。
学生应掌握每个阶段的主要任务和方法，并能够使用相应的工具完成相应的任务。
2. 软件需求分析与设计：学生应学会进行软件需求分析和系统设计，包括用户需求调研、需求规格化、系统功能分解、模块设计等。
学生应了解常用的建模方法，如用例图、类图、状态图等，并能够使用相应的工具进行建模。
3. 编码实现与测试：学生应学会使用合适的编程语言和开发工具实现软件功能，并进行测试与调试。
学生应了解常用的测试方法和技巧，包括单元测试、集成测试、系统测试等，并能够编写有效的测试用例。
4. 软件维护与质量保证：学生应了解软件维护的重要性，并学会使用相应的维护方法和工具。
学生应了解软件质量保证的方法和技术，包括代码审查、性能优化、软件度量等。
综上所述，程序设计基础和软件工程是计算机科学与技术领域中至关重要的两门基础课程。
软件工程第八版教学设计
软件工程第八版教学设计一、教学目标1.让学生熟悉和掌握软件工程的基本理论、方法、工具和实践；2.帮助学生形成软件工程思维和工作方法，提高其软件开发和管理能力；3.培养学生团队合作和项目管理的能力；4.提高学生解决问题、分析和设计软件系统的能力。
二、教学内容1. 软件工程基础知识•软件工程概述•软件生命周期和过程模型•需求工程•软件设计•软件构造•软件测试•软件维护2. 软件项目管理•项目计划与控制•项目进度管理•软件项目风险管理•软件项目追踪与控制3. 软件质量保证•质量保证计划•质量保证活动•评审活动与缺陷管理•配置管理4. 软件工具和环境•软件开发工具•测试和调试工具•配置管理工具•编码标准和规范5. 软件工程实践•开发方法和过程•敏捷开发•精益开发•建模实践•高质量软件开发实践三、教学方法本课程采用讲授和实践相结合的教学方法，同时兼具理论教学和实践教学。
在讲授过程中，将通过案例分析、小组讨论、个人作业等方式帮助学生理解和应用软件工程理论和方法。
在实践过程中，将把学生分为小组，完成一个软件项目的全过程，并进行验收和评分。
四、教学要求1.学生必须具有一定的编程基础和软件开发实践经验；2.学生必须具备良好的团队合作能力和沟通能力；3.学生必须积极参与课程活动，按时完成作业和项目；4.学生必须遵守课程规定，尊重教师和同学。
五、考核方式1.平时成绩（40%）：参加小组讨论、完成个人作业等；2.期中考试（30%）：笔试，主要考查软件工程理论知识；3.期末项目（30%）：分为小组完成软件项目的全过程，包括项目计划、需求分析、设计、编码、测试、文档编写等环节，并进行项目验收和评分。
六、参考教材1.《软件工程：现代方法》，第8版，作者：Ian Sommerville，出版社：人民邮电出版社；2.《敏捷软件开发》，作者：Martin Fowler 等，出版社：电子工业出版社；3.《代码大全》，作者：Steve McConnell，出版社：人民邮电出版社。
软件工程导论第8章
4. 代码重构；
分析源代码，标注出与结构化程序设计概念不符的 部分，重构它的代码，测试重构代码并更新代码。
5. 数据重构；
当数据结构较差时，进行再工程。如以文件方式保存
数据变为以数据库方式存储。
6. 正向工程。
也称革新或改造，即应用软件工程的原理、概念、技 术和方法来重新开发现有系统。
求而进行的维护称为完善性维护。
4）预防性维护
为了改进软件未来的可维护性或可靠性，或
者为了给未来的改进奠定更好的基础而进行的
修改，称为预防性维护。
这种维护活动在实践中比较少见。
在各类维护中，完善性维护占软件维护工作的
大部分。
根据国外的数据统计表明，完善性维护占全部
维护活动的50%～66%，改正性维护占17%～
3）软件没有足够的文档资料，或者程序修改后 与文档资料不一致； 4）绝大多数软件在设计时没有考虑将来的修改
，所以建议采用功能独立的模块化设计原
则，增加软件的可维护性；
5）软件维护被许多人视为一种毫无吸引力的工
作，因为维护工作常常受到挫折。
要缓解以上典型问题，建议采用软件工程的方法来开发程序。
8.3 软件维护过程 1. 维护组织
4）参考手册； 5）操作员指南； 2. 系统文档
8.4.3 可维护性复审
测试结束时进行正式的可维护性复审，称为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
配置复审，目的是：保证软件配置的所有成分
是完整的、一致的和可理解的。
8.5 预防性维护
对旧程序维护的做法：
1）反复多次做修改程序的尝试； 2）先通过仔细分析程序，尽可能多地掌握程序内部工 作细节，再有效地修改；
软件工程题库(含答案)
软件工程题库（含答案）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、软件按照设计的要求，在规定时间和条件下达到不出故障，持续运行的要求的质量特性称为( )A、可用性B、正确性C、完整性D、可靠性正确答案：D2、软件特性中，软件从一个计算机系统或环境移植到另一个上去的难易程度指的是( ).A、可移植性B、可理解性C、可重用性D、可修改性正确答案：A3、在软件质量要素的评价准则中，操作该软件的难易程度指的是( )。
A、容错性B、检测性C、可操作性D、安全性正确答案：C4、下列属于维护阶段的文档是( )A、软件问题报告B、用户操作手册C、软件测试分析报告D、软件规格说明正确答案：B5、快速原型模型的主要特点之一是( )A、及早提供工作软件B、开发完毕才见到产品C、及早提供全部完整的软件产品D、开发完毕后才见到工作软件正确答案：C6、可维护性通常包括( )。
A、可用性和可理解性B、可修改性、数据独立性和数据一致性C、可理解性、可修改性和可测试性D、可测试性和稳定性正确答案：C7、软件的可修改性支持软件的( )。
A、可互操作性B、可维护性C、可追踪性D、有效性正确答案：B8、数据字典是软件需求分析阶段的最重要工具之一，其最基本的功能是( )A、数据通信B、数据定义C、数据维护D、数据库设计正确答案：B9、软件特性中，多个软件元素相互通讯并协同完成任务的能力指的是( )。
A、可追踪性B、可理解性C、可互操作性D、可维护性正确答案：C10、可维护性的特性中相互促进的是( )A、效率和可移植性B、可理解性和可测试性C、效率和结构好D、效率和可修改性正确答案：B11、在软件质量特性中，( )是指在规定的一段时间和条件下，与软件维持其性能水平的能力有关的一组属性。
A、可靠性B、易使用性C、正确性D、准确性正确答案：A12、设函数C（X）定义问题X的复杂程序，函数E（X）确定解决问题X 需要的工作量（时间）。
对于两个问题P1和P2，如果C（P1）>C（P2）显然E（P1）>E（P2）,则得出结论E（P1+P2）>E（P1）+E（P2）就是：( )A、信息隐藏和局部化的根据B、逐步求精的根据C、抽象的根据D、模块化的根据正确答案：D13、下列说法中，不正确的是( )。
软件工程原书第八版教学设计 (2)
软件工程原书第八版教学设计1. 教学背景随着信息技术的快速发展，软件开发在现代化管理、社会发展和经济增长中的作用越来越重要。
软件工程是及时、高效地满足用户需求、增强计算机应用价值的关键。
本教学设计是基于软件工程原书第八版的教学经验和过程中的实践经验。
主要适用于计算机、软件工程等相关专业的本科生。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解软件工程的基本概念及其原理。
2.了解App开发的构建过程，掌握设计App的基本技能和方法。
3.掌握系统开发中的体系结构设计、模块化设计、接口设计和集成方式。
4.熟练使用软件设计和管理工具，掌握项目管理方法和技能。
2.2 能力目标1.能够利用各种开发工具进行软件设计与管理。
2.能够根据系统需求进行软件需求分析，系统设计和系统实现。
3.具备良好的时间管理和项目管理能力。
4.具备团队合作意识和领导能力。
2.3 情感目标1.培养学生的创新思维和实践能力。
2.培养学生的自主学习和自我提升的能力。
3.增强学生的责任感和使命感，树立正确的人生价值观。
3. 教学内容3.1 软件工程个案研究通过软件工程个案研究的方式，让学生了解软件开发面临的实际问题，对软件进行需求分析和设计方案，从而培养学生的设计思维和实践能力。
3.2 软件需求分析与设计针对软件需求的不断变化，通过讲解软件需求分析以及设计的流程，学习相应的工具及方法，解决这些问题，并了解设计过程中的一些约束和导航。
学生可以理解并进行相关步骤中的规划、要求收集、验证与分析、规格定义和创建等操作。
3.3 软件工程管理通过讲授并实践，了解软件工程管理的基本概念和实践，如什么是软件项目，项目组织及管理、软件质量及其管理，了解项目进展管理和团队管理等等。
3.4 软件开发生命周期本部分会介绍软件工程的开发生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节，编写相应的文档管理工具。
4. 教学方法和手段4.1 课堂教学课堂讲解和演示较为常规，适合介绍基本概念和流程以及理论原则等方面，实现理论与实际的结合。
《软件工程》各章课后习题答案
第一章课后参考答案1.什么是软件危机？它们有哪些典型表现？为什么会出现软件危机？“软件危机”是指计算机软件的“开发”和“维护”过程中所遇到的一系列“严重问题”。
这些问题决不仅仅是不能正常运行的软件才具有的，实际上，几乎“所有软件”都不同程度地存在这些问题。
它们有以下表现：（1）对软件开发成本和进度的估计常常很不准确；（2）用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生；（3）软件产品的质量往往靠不住；（4）软件常常是不可维护的；（5）软件通常没有适当的文档资料；（6）软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升；（7）软件开发生产率提高的速度，远远跟不上计算机应用普及深入的趋势。
出现软件危机的主要原因（1）与软件本身的特点有关（2）与软件开发和维护过程中使用的方法不正确有关2.假设自己是一家软件公司的总工程师，当把图1.1给手下的软件工程师们观看，告诉他们及时发现并改正错误的重要性时，有人不同意这个观点，认为要求在错误进入软件之前就清楚它们是不现实的，并举例说：“如果一个故障是编码错误造成的，那么，一个人怎么能在设计阶段清除它呢？”应该怎么反驳他？答：在软件开发的不同阶段进行修改付出的代价是很不相同的，在早期引入变动，涉及的面较少，因而代价也比较低；在开发的中期，软件配置的许多成分已经完成，引入一个变动要对所有已完成的配置成分都做相应的修改，不仅工作量大，而且逻辑上也更复杂，因此付出的代价剧增；在软件“已经完成”时在引入变动，当然付出的代价更高。
一个故障是代码错误造成的，有时这种错误是不可避免的，但要修改的成本是很小的，因为这不是整体构架的错误。
3.什么是软件工程？它有哪些本质特征？怎么用软件工程消除软件危机？软件工程是指导知道计算机软件开发和维护的一门工程学科。
采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它，这就是软件工程。
软件工程考题——部分答案
一．_单项选择题_____(本大题共__15__题，每题___1___分，共___15___分。
)1. 软件生存周期中时间最长的是 ( ) 阶段。
A. 需求分析B. 概要设计C. 测试D. 维护2. 技术可行性要解决 ( ) 。
A. 存在侵权否B. 成本效益问题C. 运行方式可行D. 技术风险问题3. 需求说明书的作用不应包括 ( ) 。
A. 软件设计的依据B. 用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C. 软件验收的依据D. 软件可行性研究的依据4. 分层DFD是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层图描述了系统的 ( ) 。
A. 细节B. 输入与输出C. 软件的作者D. 绘制的时间5. 结构化分析方法 (SA) 的一个重要指导思想是 ( ) 。
A. 自顶向下，逐步抽象B. 自底向上，逐步抽象C. 自顶向下，逐步分解D. 自底向上，逐步分解6. （）意味着一个操作在不同的类中可以有不同的实现方式。
A. 多态性B. 多继承C. 类的复用D. 封装7. （）是把对象的属性和操作结合在一起，构成一个独立的对象，其内部信息对外界是隐蔽的，外界只能通过有限的接口与对象发生联系。
A 多态性B 继承C 封装D 消息8. 概要设计是软件系统结构的总体设计，以下选项中不属于概要设计的是( ) 。
A. 把软件划分成模块B. 确定各个模块的功能C. 确定模块之间的调用关系D. 设计每个模块的伪代码9. 为了提高测试的效率，应该 ( ) 。
A. 随机选取测试数据B. 取一切可能的输入数据作为测试数据C. 在完成编码以后制定软件的测试计划D. 选择发现错误可能性大的数据作为测试计划10. 下列哪项内容不属于OOD的重要特征（）。
A.抽象B.信息隐蔽C.性能独立性D.模块性11. 白盒测试方法一般适合用于 ( ) 测试。
A. 单元B. 系统C. 集成D. 确认12. 在黑盒测试中，着重检查输入条件的组合是 ( ) 。
A. 等价类划分法B. 边界值分析法C. 错误推测法D. 因果图法13.（）不属于OO三要素。
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编辑卡片加工分解
图3.29模块结构图
将DFD图转换为模块结构图
转换后的模块图如图所示。
贷款文件
管理系统
顺序记录
卡片
检 查 顺 序 检 查 次 序
顺序卡片
错误 旧记录 顺序记录
编 辑 卡 片 修改信息 账 号 相 等 不修改 的记录
要修改 的记录
已修改
写 记 录
修 报告 改 记 录 已修改 的记录 新记录
传感器监测子系统的程序结构“雏形”
传感器监测执行
传感器数据输入 控制模块
警报条件 控制模块
警报输出 控制模块
获取响应 信息 读传感数据
建立警报 条件
选择电话 号码 格式化显示 产生警报 信息 连通 电话网
生成显示
产生拨号 脉冲
运用变换分析方法建立系统的SC时需注意以下几点：
模块设计的次序时，应遵循对一个模块 的全部直接下属模块都设计完成后，再转向 另一个模块的下层模块的设计。 在设计下层模块时，应考虑模块的耦合 和内聚问题，以提高设计初始SC图的质量。 注意“黑盒”技术的使用。
Top
A
C C
B
D E B2 G G
对于一个理想 SC图 中的模块设计, 所有受到 一个判定影响的模块应该 都从属该判定所在的模块 ，最好位于作出判定的那 个模块本身及它的直接下 属模块。
符合作用范围/控制范围的理想判定位置
作用范围是一个与条件判定相联系
计算 实发工资
取得 工资数据
计时工人 实发工资
按书号 汇总
按出版社 汇总
打印 缺书单
修改 教材存量表
修改 教材待购量
------ 采购子系统的 SC 图 -------
例 家庭保安系统用户交互子系统
• • • • 基本步骤： 1、复审基本系统模型 2、复审并精化软件数据流图 3、确定数据流图的特性
家庭保安系统的第一级DFD 用户交互子系统 控制面板 系统 用户命令 配置 用户命 配置命令 令处理 启动/停止命令 口令 口令 核对 原口令 有效口令 显示信息 和状态 传感器信息 配置数据
X R1
Y R2
X R1
Y R2
R
物理 相似 部分 输入
X+R1
Y+R2
R
控制范围:包括模块本身及其 所有的从属模块(即供它调用 的模块)。 作用范围:是一个与条件判定 相关联的所有模块。
三、 模块的作用范围应 在控制范围之内。
模块的控制范围:包括模块本身及其所有的从 属模块(即供它调用的模块)。
10
11 12 13
最近一次业务日期
最近一次付息日期 余额 业务总量
6
6 8 8
数字
数字 数字 数字
否
否 否 否
14
限额
6
数字
否
表 1
分析: 1. 贷款文件的记录格式（如表1 ） 1. 修改记录（卡片）格式 要求对贷款文件进行修改，修改信息由卡片输入，卡片上的修改信息格 式如下： 1-5位 账号 6-9位 空 10位起
家庭保安系统的顶级数据流图
家庭保安系统的第一级DFD 控制面板 系统 用户命令 配置 用户命 配置命令 令处理 启动/停止命令 口令 口令 核对 原口令 有效口令
用户交互子系统 配置数据
配置信息
配置数据
启动/停 止系统
启动/停止消息
显示信息 和状态 传感器信息
显示器
显示信息
传感器
传感数据 传感器 监测
系统配置 控制模块
启动/停止 系统
口令处理 控制模块
用户交互子系统的一级分解
用户交互 执行
读用户命令 启动命令 处理
系统配置 控制模块
启动/停止 系统 读口令 显示信息 和状态
口令处理 控制模块
读系统数据
建立配置 文件
核对 口令
口令输出 控制模块 输出无效信息
用户交互子系统的程序结构雏形
实例：银行贷款文件管理 （MFUP）
口令
启动/停止消息
显示信息 和状态
显示信息
产生无效 的信息
“再试” 信息
步骤五 把数据流图映射为事务处 理型的程序结构
• 事务处理型的程序结构由“输入”和 “散列”两部分组成，输入部分的构成 方法如变换分析法。每条动作都根据它 的信息流特性映射为一个程序子结构。
用户交互 执行
读用户命令 启动命令 处理
F2
2.1
F1 F5
2.2
F6
文件名称: F1 教材存量表 F2 缺书登记表 F5 待购教材表 F6 教材一览表 F7 进书登记表
2.3
F7
书库 保管员
缺书登记表={班号+姓名+书号+数量}
采 购
统计 命令 登记 命令
统计缺书
缺书 登记表
待购 教材表
登记进书
暂缺 书单 进书 通知 进书 通知
暂缺 书单
传感器信息
配置信息 配置数据 产生 显示
置传感器标识 获取响 应信息
格式化 显示
格式化标志的类型和位置
传感器标志的类型和位置
警报条件码 传感器标志 定时信息
建立报 警条件 号码表 选择电 话号码 电话号码 连通电 话网 传感器监测子系统的第三级
警报数据
产生警 报信号
警报类别
对应号码相应的音频
产生脉 冲信号
步骤五 执行“一级分解”
• “一级分解”总的原则是，在完成控制 功能并保持低耦合度，高内聚度的前提 下尽可能减少模块数。
主控模块
传感器输入 控制模块
警报条件 控制模块
警报输出 控制模块
传感器监测子系统一级分解结果
步骤六 执行“二级分解”
• 二级分解的任务是把数据流图中每个处 理框映射成程序结构中一个适当的模块， 二级分解过程是从变换中心的边界开始 沿输入、输出通道向外移动，把遇到的 每个处理框映射成程序结构中的一个模 块。
每个贷款用户在贷款文件中占有一个记录，记录结构如表1。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 内 容 长度（字节） 5 30 30 10 15 6 8 1 5 数据类型 数字 数字字母 数字字母 字母 字母 数字 数字 字母 数字 可否修改 否 可 可 可 可 可 可 否 可
账号 户名 地址 省 市 邮政编码 电话 类型 信贷员号
电话拨号
电话拨号音频
传感器监测子系统的第二级DFD
传感数据 读取传 感数据
传感器信息
配置信息 配置数据 产生 显示
置传感器标识 获取响 应信息
格式化 显示
格式化标志的类型和位置
传感器标志的类型和位置
警报条件码 传感器标志 定时信息
建立报 警条件 号码表 选择电 话号码 电话号码 连通电 话网 传感器监测子系统的第三级
主模块
A
B
C
A1
A2
A3
A11
A12
A13
低
耦合性
高
外部 耦合 公共 耦合 内容 耦合
非直接 耦合
强
数据 耦合
标记 耦合
控制 耦合
模块独立性
弱
高 功能 内聚 信息 内聚 通信 内聚
内聚性 过程 内聚 时间 内聚 逻辑 内聚
低
巧合性 内聚
强
模块独立性
弱
具有高内聚低耦合的模块 才是模块独立性比较强的模块。
计薪工人 实发工资
编外人员 实发工资
计时制 工资额
税收 扣款
薪金制 工资额
常规 扣款
编外人员 工资
编外人员 税款
编外人员 扣款
扇出:指模块调用其下属模块 数目。 调用的下属模块数应控制在 小于3-4个模块。 扇入:指模块的上级模块数。 (即共有多少个模块需要 调用这个模块)
四、 尽可能地减少高扇 出结构，随着深度 增大扇入。
卡片 错误 检 查 顺 序
顺序卡片 编 辑 卡 片 修改信息 顺序记录 账 号 相 等 不修改 的记录 写 记 录 要修改 的记录 修 改 记 录 已修改 的记录
顺序 卡片
2
3 抽 出 修 改 报告 抽 出 编 辑 修改 信息
4
旧记录
检 查 次 序
主加工
5
6 7 9
答案
新记录
主加工是？？
修改贷款文件的DFD图
×× 修改值1* ×× 修改值2* …..** (序号） 其中 * 为分界符, * * 为结束符 3. 需求分析结果 贷款文件的DFD 图，是一种混合的 DFD 图。 输入为：卡片和旧记录。 输出为：新记录和报告。 4、将DFD图转换为模块结构图。
图3.28修改贷款文件DFD
需求分析结果 — DFD 图
口令
启动/停止消息
显示信息 和状态
显示信息
产生无效 的信息
“再试” 信息
• 步骤四 指出事务中心，确定由事务中心 发出的每一动作路径的数据流特性。数 条动作路径的公共源头即为事务中心。
用户交互子系统的第二级DFD
用户命令数据
系统参数和数据
原始配置数 读配置 读系统 格式化的配置数据 读用户 据 文件 数据 命令类型 命令 启动命 配置命令 配置信息 令处理 启动/停止命令 确认口令 读口令 四位数 比较口 令与文件 配置数据 有效口令 无效口令 启动/停 止系统 配置数据
警报数据
产生警 报信号
警报类别
对应号码相应的音频
产生脉 冲信号
步骤三 确定DFD的特性
• 设计人员首先判定DFD中占主导地位的 信息流，并确定其特性，然后孤立具有 变化特性或者事务特性的支流，这些支 流将用于精化由主导数据流推出的程序 结构。
步骤四 划定输入流和输出流边界