杭州电子科技大学环境科学专业介绍
环境科学专业介绍及就业前景分析
环境科学专业介绍及就业前景分析环境科学专业是一个综合性较强的学科，涵盖了自然科学、工程技术、社会科学等多个学科领域。
本文将对环境科学专业进行详细介绍，并对其就业前景进行分析。
一、环境科学专业介绍环境科学专业旨在培养掌握环境保护理论和技术，具备环境规划、环境监测、环境评价及环境管理等能力的高级专门人才。
主要学习内容包括环境科学基础、环境工程技术、环境监测与评价、环境规划与管理等。
学生在学习过程中将学习到环境保护的基本理论和方法，全面了解环境问题的产生、监测、评价和治理等方面的知识。
在环境科学专业的学习中，学生有机会学习化学、生物学、土壤学、大气科学、地球物理学等自然科学知识，了解环境制约因素，掌握环境保护的基本理论。
同时，学生还将学习到环境工程技术的知识，掌握环境工程设计、环境污染治理、环境监测与评价等方面的技术。
此外，学生还将接触到环境规划与管理的课程，了解环境规划原则、环境管理体系等内容。
二、环境科学专业的就业前景分析1. 政府机构与公共事业单位环境科学专业毕业生在政府环境保护部门、气象部门、水利部门等政府机构中就业的机会很大。
他们可以参与环境保护政策的制定与实施，进行环境监测与评估工作，推动环境问题的解决与治理。
2. 环境科研机构与学术机构环境科学专业毕业生可以选择在科研机构或学术机构从事科研工作。
他们可以参与各类环境科学研究项目，开展环境影响评估、环境监测与预警等工作，为环境保护提供科学依据。
3. 环保企事业单位环保企事业单位的涉及范围广泛，包括环境监测机构、环境工程公司、环境咨询公司等。
毕业生可以在这些单位中从事环境检测、环境工程设计、环境规划与管理等岗位，为企业提供环境保护相关的服务。
4. 跨学科领域随着社会对环境问题的重视程度不断提高，环境科学专业毕业生在其他领域中也有广阔的就业机会。
比如，在城市规划部门、土地资源开发企业等领域，他们可以负责环境影响评价，为工程项目提供环保建议。
5. 自主创业环境科学专业毕业生也可以选择自主创业，开办环境工程公司、环保咨询公司等。
环境科学与工程专业学什么
环境科学与工程专业学什么简介环境科学与工程专业是一门综合性学科，涉及环境保护、环境治理、环境工程、环境监测等方面的知识和技术。
本文将介绍环境科学与工程专业学习的主要内容和目标，以及未来就业前景。
专业学习内容环境保护环境保护是环境科学与工程专业的核心内容之一。
学生将学习环境保护的基本理论和方法，了解环境污染的来源和影响，并研究如何减少和防止环境污染。
学生还将学习环境保护的政策法规和国际标准。
环境治理环境治理是环境科学与工程专业的另一个重要方向。
学生将学习如何解决环境问题，包括环境污染治理、生态修复、环境规划等。
学生将学习通过技术手段和政策措施降低环境污染物的排放和影响，并提高环境质量。
环境工程环境工程是环境科学与工程专业的应用方向。
学生将学习使用工程技术手段解决环境问题，包括废水处理、大气污染控制、固体废物处理等。
学生将学习设计和操作环境工程设施，保障环境质量和生态平衡。
环境监测环境监测是环境科学与工程专业的重要内容之一。
学生将学习环境监测的基本原理和方法，包括常规监测和在线监测。
学生将学习使用仪器设备进行环境监测，了解环境污染物的分布和变化趋势，并提出相应的控制策略。
学习目标掌握环境科学与工程的基本理论学生将通过学习，掌握环境科学与工程的基本理论，包括环境保护、环境治理、环境工程等方面的知识。
学生将了解环境问题的成因和影响，以及相应的解决方法和技术。
培养环境工程设计和操作能力学生将通过实践和实验，培养环境工程设计和操作的能力。
学生将学习设计和操作环境工程设施，掌握相关工程技术和管理方法。
培养环境监测和数据分析能力学生将学习环境监测的原理和方法，培养环境监测和数据分析的能力。
学生将学习使用仪器设备进行环境监测，分析监测数据，并提出相应的控制和改善措施。
就业前景环境保护部门毕业生可以就业于环境保护部门，参与环境保护政策的制定与实施。
毕业生可以从事环境治理、环境工程设计、环境监测等工作。
环境工程公司毕业生还可以就业于环境工程公司，从事环境工程设计、施工和运营管理等方面的工作。
电子科大环境工程实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
为了培养具有创新精神和实践能力的环境工程人才，电子科技大学特开设了环境工程实训课程。
本次实训旨在通过实际操作和现场学习，使学生对环境工程的理论知识有更深入的理解，提高解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 理解环境工程的基本理论和方法。
2. 掌握环境监测和污染治理的基本技能。
3. 培养团队合作精神和实际操作能力。
4. 增强环保意识和责任感。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 环境监测与评价：学习环境监测的基本原理和方法，包括水质、大气、土壤等环境指标的监测。
通过实际操作，了解监测仪器的使用和维护。
2. 污染治理技术：学习水处理、固废处理、大气污染治理等基本技术。
了解不同污染物的处理方法，如物理法、化学法、生物法等。
3. 环境影响评价：学习环境影响评价的基本流程和方法，包括环境影响识别、环境影响预测和评价报告撰写。
4. 环境工程案例分析：通过分析实际案例，了解环境工程在实际工程中的应用，提高解决实际问题的能力。
四、实训过程1. 理论学习：首先，我们对环境工程的基本理论进行了系统学习，包括环境科学、环境监测、污染治理、环境影响评价等课程。
2. 实验室实训：在实验室，我们进行了水质、大气、土壤等环境指标的监测实验，学习了监测仪器的使用和维护。
3. 现场实训：我们前往污水处理厂、垃圾处理场、大气污染治理设施等现场进行实训，了解了污染治理的实际操作过程。
4. 案例分析：我们分析了多个环境工程案例，包括水污染治理、固废处理、大气污染治理等，了解了环境工程在实际工程中的应用。
五、实训成果1. 理论知识掌握：通过本次实训，我们对环境工程的基本理论有了更深入的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践技能提高：通过实际操作和现场学习，我们掌握了环境监测和污染治理的基本技能，提高了解决实际问题的能力。
3. 团队合作精神：在实训过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队合作精神。
2023年环境科学与工程专业介绍
2023年环境科学与工程专业介绍环境科学与工程专业是一个涵盖了环境保护、资源利用和可持续发展等诸多领域的学科。
该专业主要研究环境问题，包括环境污染和资源枯竭等问题，旨在探究环境问题的本质和解决方案，并提供有效的技术支持和管理手段。
环境科学与工程专业的课程设置相对丰富，主要包括环境科学、环境工程、水处理工程、大气环境、环境生态学、土壤污染与修复、环境评价与规划等方面的课程。
在学习过程中，学生将掌握环境监测、环境污染治理、环境保护和环境规划等方面的知识和技能，并具备环境管理和科学研究方面的能力。
两大要素：环境卫生的基础理论，分析和控制环境污染，处理废水废气和生活垃圾，结合市场需求开发新技术新产品，推广和应用环境保护技术。
产品与技术的优势产品方面，环境科学与工程专业开发出了各种环保产品，例如催化剂、光催化材料、吸氮材料、吸甲醛材料等。
这些产品主要用于治理各类污染源，如工业废气、工业废水、生活污水等。
此外，还有一些产品可用于公共场所，如室内装修材料、空气净化器、PM2.5检测仪等。
技术方面，环境科学与工程专业的研究重点是环境治理工艺和技术。
例如，针对水污染，研发了MBR技术、MBR膜、生物膜反应器、蓝藻残余物高效处理技术、新型电化学污水处理技术等。
针对空气污染，研发了光催化空气净化技术、等离子体去除硫醇气体技术等。
这些技术能够有效地治理环境污染，进而保障人类健康和生存环境。
就业前景环境科学与工程专业毕业生的就业前景广阔，可在行政机关、科研机构和企事业单位等方面工作。
其职业方向包括环境科技人员、环境保护管理人员、环境评价师、环保工程师、水质监测人员等。
在政府部门中，环保局和环保部门是本专业毕业生的首选单位之一，主要从事环境监管和执法工作。
在大型环保企业中，毕业生可从事环境治理、污染排放控制、废水、废气处理、环保设备管理等工作，如福建北大方正环保科技有限公司、神华环保工程有限公司、中国华西水务股份有限公司等。
杭州电子科技大学有哪些专业
杭州电子科技大学有哪些专业杭州电子科技大学有哪些专业杭州电子科技大学简称“杭电”，位于杭州市，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校。
接下来由小编为大家整理出杭州电子科技大学有哪些专业，希望能够帮助到大家！杭州电子科技大学有哪些专业1、国家级特色专业（7个）：软件工程、会计学、电子信息工程、信息安全、计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
2、国家管理专业（6个）：机械设计制造及其自动化、会计学、信息管理与信息系统、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程。
3、国防特色重点专业（2个）：自动化、电子信息工程。
4、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业（6个）：通信工程、信息安全、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、自动化、软件工程。
5、浙江省重点专业（6个）：软件工程、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、机械设计制造及自动化、通信工程。
拓展：一、学校简介杭州电子科技大学简称“杭电”，位于杭州市，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的.教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校，入选国家“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国家级新工科研究与实践项目”、“国家级特色专业建设点”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“浙江省首批文化校园建设试点单位”，是博士学位授予单位，具有硕士推免权和全球雅思考点。
对口支援衢州学院。
二、师资力量截止2020年7月，学校有专任教师1600余人，其中正高职称290余人，具有博士学位教师1100余人。
拥有院士3名，浙江省特级专家2人、国家级有突出贡献中青年专家3人，国家杰出青年基金获得者4人、国家社科重大项目首席专家2人，国家新世纪百千万人才工程人才4人、长江青年学者2人，优秀青年科学基金获得者2人、教育部新世纪优秀人才支持计划13人、浙江省突出贡献中青年专家6人、浙江省“钱江学者”特聘教授15人。
环境科学专业学什么附学习科目和课程_高考升学网
**环境科学专业学什么附学习科目和课程_高考升学网**环境科学专业学什么附学习科目和课程**环境科学专业介绍本专业培养方案的特色是：厚基础、宽专业、强技能。
**环境科学就业前景本专业的就业前景很好,毕业生可在**和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作；**级农业、环境、**和生态等行和**，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作.ﻭ**环境科学学习课程生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业**信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。
自然**学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地**学、水**开发与利用、环境生态学、环境**调查与评价、环境**法规与管理、环境**区划与规划、遥感概论、环境**信息系统、植物营养学、环境**分析与农产品检测、环境监测与修复技术。
**环境科学培养目标与要求本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学,生态农业**遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续提供技术保障的能力，能在**与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。
ﻭ本专业学生主要学习**环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用**、**开发、有效保护环境，以及**环境管理规划的基本技能。
ﻭ**环境科学必备能力1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握**环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法;ﻭ3．了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法;4.了解国家科学技术、等策，熟悉环境保护、可持续战略等有关策和法规；5.了解**环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新；ﻭ6．掌握资料、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7．具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果,撰写，参与学术交流的能力。
环境科学与工程一级学科方向简介
环境科学与工程一级学科方向简介环境科学与工程是一门综合性学科，旨在研究和解决环境问题。
它涉及环境保护、资源利用和可持续发展等方面的知识和技术。
环境科学与工程的发展旨在建立一个可持续发展的环境系统，以提高人类的生活质量和保护地球的生态环境。
环境科学与工程的研究领域非常广泛，包括环境监测与评估、环境污染控制与治理、环境生态与资源管理等。
首先，环境监测与评估是环境科学与工程的基础研究方向。
它涉及对环境中的污染物、生物、能源等因素进行监测和评估，以了解环境的状况和变化趋势。
通过环境监测和评估，可以及时发现环境问题，并采取相应的措施加以解决。
环境污染控制与治理是环境科学与工程的重点研究方向。
随着工业化和城市化的进程，环境污染问题日益严重。
环境科学与工程通过研究和开发环境污染控制技术，以减少或消除污染物的排放，改善环境质量。
常见的环境污染控制技术包括废气治理技术、废水处理技术和固体废物处理技术等。
环境生态与资源管理也是环境科学与工程的重要研究方向。
它涉及到对生态系统的保护和恢复，以及对自然资源的合理利用和管理。
环境科学与工程通过研究生态系统的结构和功能，以及自然资源的分布和利用状况，提出相应的保护和管理策略，以实现生态环境的可持续发展。
当前，环境科学与工程面临着许多挑战和机遇。
一方面，全球气候变化、环境污染和生态破坏等问题日益突出，对环境科学与工程提出了更高的要求。
另一方面，科技的进步和技术的创新为环境科学与工程的发展带来了新的机遇。
例如，通过应用先进的传感器技术和大数据分析技术，可以实时监测和评估环境状况，提高环境治理的效率和精度。
为了推动环境科学与工程的发展，需要加强学术研究和人才培养。
在学术研究方面，需要加强基础理论研究，提高科学研究的水平和质量。
在人才培养方面，需要加强跨学科的培养，培养具有环境科学与工程知识和技能的复合型人才。
此外，还需要加强国际合作和交流，借鉴和吸收国际先进经验和技术，推动环境科学与工程的发展。
杭州电子科技大学2017级环境科学专业培养方案
杭州电子科技大学2017级环境科学专业培养方案一、专业名称：环境科学（Environmental Science）专业代码：082502 招生专业大类：环境科学与工程类二、培养目标本专业培养适应社会和经济发展需要，掌握环境科学的基础知识和技能，具备污染防治、环境规划与管理、环境监测、环境评价能力，具有人文社会科学素养和一定的国际视野，并在环境监测与控制等方面具有一定特长，能融合相关交叉学科知识解决环境综合问题的专业技术人才。
毕业生能在环境保护事业及相关学科领域从事环境行政管理、环境监测与评价、污染控制技术咨询以及环境科学教学与研究等工作。
上述培养目标按知识、能力、素质三个方面具体体现为：目标要求1：系统掌握环境科学专业和交叉学科的基本知识，包括自然科学知识、经济管理与法以及人文与社会科学知识、工程技术知识、工具性知识、环境科学专业知识等。
目标要求2：能通过多种途径、采用各种方法及时掌握环境科学和交叉学科领域的行业动态，具备利用多学科知识系统分析、研究和解决综合性环境问题的能力。
目标要求3：具有良好的思维方式和开拓创新、团队协作精神，具备一定的国际化视野和持续学习的能力，有能力进入研究生阶段学习，毕业五年后具有准工程师的潜力。
目标要求4：拥有健康的体魄和健全的人格，拥有正确的政治方向和法律意识，具有较好的人文修养、社会责任感和职业道德规范，热爱环境保护事业。
三、毕业要求毕业要求1：掌握数学、自然科学、人文社会科学、工程基础和专业知识，以及环境相关交叉学科基础知识。
指标点1.1能够将高等数学、线性代数、统计基础知识用于分析和解决复杂环境问题。
指标点1.2掌握化学、生物及物理基础知识，并能用于解决复杂环境问题。
指标点1.3 掌握工程基础和专业知识，并能够应用于解决综合、复杂环境问题。
毕业要求2：能够应用数学、自然科学、人文社会科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析综合性环境问题，以获得有效结论。
环境科学专业简介
环境科学专业简介（罗宗学云南昆明650091）1. 环境科学概念环境科学(Environmental Science)是为了解决环境问题而产生的科学，是一门集自然科学，经济科学，社会科学和工程技术科学于一体的新兴综合性交叉学科。
该专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
本科专业的学生主要学习环境科学方面的基本理论、进行应用基础研究和环境管理的基本训练。
学会环境监测与环境质量评价的方法及进行环境规划与管理的基本能力。
2. 环境科学形成及发展环境科学作为一门独立的学科诞生于20世纪60年代，70年代得到迅速发展，90年代学科趋于成熟，21世纪学科在广度和深度上得到更全面发展。
它的形成与发展大体分为两个阶段：2.1 环境科学分化发展阶段随着伦敦烟雾事件、日本水俣病事件等公害事件的发生，环境问题开始引起了人们的关注，并把人为环境问题和自然灾害区分开来作为专门的学科进行研究。
起始阶段主要是发达国家为解决污染问题而进行大量的污染源治理。
因此环境科学主要偏向于自然科学和工程技术的交叉。
1962年，美国海洋生物学家Rachel Carson 在研究了美国使用杀虫剂产生的危害之后，发表了《Silent Spring》一文，首次对人类当时的发展道路提出质疑。
在她的指引下，生物学家、化学家、物理学家、地理学家、医学家、工程学家等各学科专家开始从自己学科出发研究环境问题，在原有学科基础上创立了诸如环境生物学、环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学等一系列的分支学科。
就这样，从“环境问题”的提出到“环境科学”的建立，实现了环境科学发展史上的一次质的飞跃。
然而，这时期的环境科学毕竟是对其他不同学科的继承，各学科分支仅局限于各自不同的理论和方法研究，还没有从一个整体的角度出发。
所以环境科学也只是一个多学科的集合概念，没有自己完整的体系。
环境科学专业学什么
环境科学专业学什么概述环境科学专业是一门综合性学科，涵盖了环境保护、资源利用、生态学等多个领域。
本文将介绍环境科学专业学习的内容和相关技能。
学习内容环境保护理论环境科学专业的核心学习内容之一是环境保护理论。
学生将学习环境污染的成因和影响，以及环境保护的原理和方法。
这包括了大气污染、水污染、土壤污染等方面的知识。
环境监测与评估环境科学专业的学生需要学习如何进行环境监测和评估。
他们将学习不同环境污染指标的检测方法，以及如何运用这些方法评估污染物对环境和人类的影响。
环境工程技术环境科学专业的学生将学习环境工程技术，包括废水处理、固体废弃物处理、大气污染控制等方面的知识。
他们将学习不同处理工艺和设备的原理和应用。
生态学生态学是环境科学专业的重要组成部分。
学生将学习生态系统的组成和功能，以及人类活动对生态系统的影响。
他们将学习如何评估和维护生态系统的健康。
可持续发展可持续发展是环境科学专业的一个重要目标。
学生将学习如何平衡经济、社会和环境的发展，以实现可持续发展的目标。
他们将学习可持续发展的原则和方法，以及如何应对气候变化等全球环境问题。
学习技能数据分析在环境科学专业的学习过程中，学生需要学习如何收集和分析环境数据。
他们将学习统计学和数据分析的基本原理和方法，并运用这些技能解决环境问题。
实地调研环境科学专业要求学生进行实地调研，了解真实的环境状况。
学生将学习如何设计和实施调研方案，并进行数据采集和实地观察。
模型建立与预测环境科学专业的学生还需要学习如何建立模型来预测环境变化和污染物传输等现象。
他们将学习数学建模的基本原理和方法，并应用这些技能进行环境预测和决策支持。
总结环境科学专业的学习内容丰富多样，涵盖了环境保护、资源利用、生态学等多个领域。
学生将学习环境保护理论、环境监测与评估、环境工程技术、生态学以及可持续发展等知识和技能。
通过学习，他们将能够应对环境问题，为环境保护和可持续发展作出贡献。
杭州电子科技大学2024同等学力加试考试大纲 材料与环境工程学院-环境化学
杭州电子科技大学硕士研究生复试同等学力加试科目考试大纲学院：材料与环境工程学院加试科目：环境化学1.绪论1)环境化学的任务、内容、特点及发展方向；环境污染物的类别、环境效应及其影响因素；环境污染物在环境各圈层迁移转化的简要过程。
2)我国水中优先控制污染物黑名单；我国大气、地表水、土壤环境质量标准。
2.大气环境化学1)大气的组成及其主要污染物：了解大气的主要成分、结构及主要污染物。
2)大气中污染物的迁移：了解影响大气污染物迁移的因素；大气稳定度；辐射逆温层、气块的绝热过程和干绝热递减率、大气中各污染物的转化、大气颗粒物。
3)大气中污染物的转化：了解光化学反应、大气中重要自由基的来源、光化学烟雾、酸雨、温室气体、臭氧空洞的形成。
4)大气颗粒物：了解大气颗粒物的来源与消除、粒径分布、化学组成。
3.水环境化学1)天然水的基本特征和污染物的存在形态：了解天然水的基本特征、天然水的有关酸碱度的计算、水中污染物的分布和存在形态、水中营养元素及水体富营养化。
2)水中无机污染物的迁移转化：了解水中无机污染物的吸附与解吸、溶解与沉淀、氧化与还原、配合作用。
3)水中有机污染物的迁移转化：了解水中有机污染物的分配作用、挥发作用、水解作用、生物降解作用。
4)水质模型：了解水质S—P模型、湖泊富营养化预测模型。
4.土壤环境化学1)土壤的组成和性质：了解土壤组成、粒径分组、质地分组、土壤的吸附性、酸碱性和氧化还原性。
2)重金属在土壤-植物系统中的迁移及其机制：了解主要的重金属在土壤-植物体系中迁移的影响因素、转化规律和机制。
3)土壤中农药的迁移转化：了解土壤中农药的迁移、非离子型农药与土壤有机质的作用、典型农药在土壤中的迁移转化。
5.生物体内污染物的运动过程及毒性1)物质通过生物膜的方式：了解生物膜的结构和物质通过生物膜的方式。
2)污染物在体内的转运：了解污染物在生物体内的吸收、分布、排泄、蓄积。
3)污染物的生物富集和转化：了解污染物在生物体内的富集、生物转化方式及毒性。
2023年环境科学与工程专业特色简介
2023年环境科学与工程专业特色简介环境科学与工程是现代环境治理、环保产业和循环经济的核心学科之一，是集合了环境科学、环境工程、环境法学等多个领域的交叉性学科。
该专业致力于培养从事环境科学与工程研究、环境污染控制和治理、环境监测、环境评价、环境规划和管理等方面的环保人才。
环境科学与工程专业的特色主要表现在以下几个方面：1.跨学科、综合性强环境科学和工程学科的交叉融合，使该专业具有了较强的综合性和跨学科性。
该专业的教学内容涉及到环境化学、环境生物学、环境物理学、环境法学、环境经济学、环境管理学等多个学科，使得学生具备了较全面的环境保护知识与能力。
2.应用性强环境科学与工程专业注重理论与实践相结合，强调应用性。
学生在学习过程中会接触到大量实际工程案例，实地研究和实验课程。
这种教学模式培养了学生运用所学知识进行解决实际问题的能力。
毕业后，学生具备较好的实际应用能力和解决环境保护问题的技术技能。
3.工程化、技能型人才培养该专业注重培养工程技术型人才，使学生具备理论知识和工程实践能力。
学生毕业后可以从事环境科学与工程领域研究与开发、环境问题治理与规划管理等领域的工作。
由于技能型人才在社会上的需求较大，所以该专业的毕业生就业前景广阔。
4.国际化环境领域的问题具有全球性，因此，环境科学与工程专业注重培养具有国际视野的环保人才。
通过国际合作交流、及对国际热点问题的研究，学生在学习过程中了解全球环保前沿技术和环境标准，提高了跨文化理解力和国际竞争力。
综上所述，环境科学与工程专业跨学科、综合性强，注重应用实践，培养工程技能型人才，具有国际化的特色。
随着环保事业的发展和环保产业的壮大，该专业的发展前景广阔，毕业生就业竞争优势明显。
它是当前具有活力和未来发展潜力的专业之一。
本科专业工学之环境科学与工程类介绍
本科专业工学之环境科学与工程类介绍本期介绍工学之环境科学与工程类（专业代码0825）。
二十五、环境科学与工程类环境科学与工程类，下设有环境科学与工程（专业代码082501）、环境工程（专业代码082502）、环境科学（专业代码082503）、环境生态工程（专业代码082504）、环保设备工程（专业代码082505T）、资源环境科学（专业代码082506T）、水质科学与技术（专业代码082507T）等7个本科专业。
环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术等为特设专业。
（一）环境科学与工程1.开设环境科学与工程专业的部分高校2.2021年软科中国大学环境科学与工程专业排名前十高校9青岛大学山东青岛10陕西科技大学陕西西安3.环境科学与工程专业就业方向环境科学与工程专业毕业生可从事给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程，环保产品研发、生产制造，环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等工作。
（二）环境工程1.开设环境工程专业的部分高校2.2021年软科中国大学环境工程专业排名前十高校3北京大学北京4南京大学江苏南京5哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨6北京师范大学北京7浙江大学浙江杭州8南开大学天津9天津大学天津10大连理工大学辽宁大连10华南理工大学广东广州3.环境工程专业就业方向环境工程专业毕业生可从事给排水工程、固体废弃物处理工程，环保产品的研发、生产制造，环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治等工作。
（三）环境科学1.开设环境科学专业的部分高校2.2021年软科中国大学环境科学专业排名前十高校3南京大学江苏南京4浙江大学浙江杭州5同济大学上海6复旦大学上海7南开大学天津8哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨9天津大学天津10中山大学广东广州3.环境科学专业就业方向环境科学专业毕业生可从事城市景观规划、绿色建筑设计，环境保护、环境科学研究、环境监测、环境评价、环境规划、污染治理等工作。
2023年高考_杭州电子科技大学的专业介绍
2023年杭州电子科技大学的专业介绍杭州电子科技大学专业介绍杭州电子科技大学优势专业由杭州电子科技大学历届学长学姐实名推荐：1、会计学推荐指数: 4.8(456人推荐)2、通信工程推荐指数: 4.8(426人推荐)3、电子信息工程推荐指数: 4.8(416人推荐)4、计算机科学与技术推荐指数: 4.8(357人推荐)5、软件工程推荐指数: 4.6(229人推荐)6、自动化推荐指数: 4.7(122人推荐)7、电子信息科学与技术推荐指数: 4.8(94人推荐)8、经济学推荐指数: 4.3(84人推荐)9、金融学推荐指数: 4.4(76人推荐)10、国际经济与贸易推荐指数: 4.4(72人推荐)11、电子科学与技术推荐指数: 4.9(69人推荐)12、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.8(68人推荐)13、电气工程与自动化推荐指数: 4.8(56人推荐)14、网络工程推荐指数: 4.6(51人推荐)15、英语推荐指数: 4.5(48人推荐)16、信息管理与信息系统推荐指数: 4.9(41人推荐)17、审计学推荐指数: 4.8(41人推荐)18、信息安全推荐指数: 4.5(41人推荐)杭州电子科技大学优势专业推荐会计学专业介绍专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。
通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。
会计学专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作;也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。
通信工程专业介绍培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的`高级工程技术人才。
环境科学 专业介绍
环境科学专业介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：环境科学是一门研究人类与自然环境相互作用的学科，它涉及自然科学、社会科学和工程技术等多个领域的知识。
环境科学专业旨在培养具有环境保护意识和专业技能的学生，使他们能够在环境保护、资源管理、环境规划等领域发挥作用。
环境科学专业的课程设置涵盖了环境科学的基础理论和实践技能。
学生将学习自然科学领域中的物理、化学、生物等基础知识，同时也会学习社会科学领域中的环境政策、环境法律等知识。
环境科学专业还包括实地考察、实验实践、科研项目等实践环节，帮助学生理论联系实际，提升实践能力。
在环境科学专业中，学生将学习环境系统的结构和功能、环境污染的成因和防治措施、环境监测和评估方法等内容。
他们将掌握环境评估、环境规划、环境管理等技能，能够参与环境保护项目的规划、设计、实施和评估。
毕业后，环境科学专业的学生可以在政府部门、环保机构、科研院所、工程公司等单位从事环境保护、环境规划、资源管理等工作。
他们可以成为环境工程师、环境科学家、环境管理师等职业人才，为解决环境问题、推动绿色发展做出贡献。
随着人类活动的不断扩张和生活水平的提高，环境问题日益突出，环境科学专业的需求也在不断增加。
未来，环境科学专业将面临更多挑战和机遇，需要学生具备跨学科的知识和综合能力，不断学习和更新知识，适应社会发展的需求。
环境科学专业是一个具有前景和发展潜力的学科，它不仅可以培养学生的环境保护意识和专业技能，还可以为社会环境治理和可持续发展做出贡献。
希望更多的学生能够选择环境科学专业，为美丽的地球家园贡献自己的力量。
第二篇示例：环境科学是一门研究地球环境系统、自然资源和生物系统的学科，旨在探索人类与环境的相互作用及可持续发展之间的关系。
环境科学专业的学生将学习环境保护、资源管理、生态学、大气科学、土壤科学、水文学等相关知识，为解决全球环境问题和促进可持续发展做出贡献。
环境科学专业涵盖了多个领域，包括环境工程、环境化学、环境生物学、环境物理学等，学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合的方向。
2023年环境科学专业特色简介
2023年环境科学专业特色简介环境科学是一门综合性学科，涉及到地球与人类生存环境的各个方面，包括环境监测、环境治理、环境保护、生态学等多个领域。
环境科学专业的特色主要表现在以下几个方面。
1. 创新性与前沿性环境科学专业是当前世界各国重点发展的学科之一，它的研究对象涉及地球大气、水体、土壤、生物等自然环境系统，涉及到环境质量全岗位贡献，具有非常广泛的前沿性。
随着国家在环保领域的投入不断增加，环境科学专业已成为国家高新技术领域重中之重的学科之一。
环境科学专业在科学研究和工程实践方面，具有相当的创新性和前沿性。
2. 多学科交叉环境科学专业是一个多学科交叉的专业，它涉及到自然科学、工程技术、社会科学等众多学科的交叉影响。
包含地质、化学、生物学、物理学、环境工程等不同学科的基础理论及实践技术。
其考虑到对人类生存环境的全面认识和保护，综合运用气象、地质、水文、化学、生物等一系列科学技术，为实现可持续发展做出贡献。
因此，环境科学专业要求学生具备多方位的知识背景和综合能力。
3. 应用性强随着人们的环保意识的不断提高和生产生活方式的不断更新，环境科学专业的应用领域越来越广泛。
包括环保、资源利用、废弃物处理、水体净化、土壤修复等多个领域。
目前，环境科学专业的毕业生能够在企事业单位、政府环保部门、科研机构等相关领域从事环境监测、环境影响评价、环境治理、环境管理、环境法律及生态建设等事业，且前景良好。
4. 国际化随着全球化的发展，环境科学专业在国际间的合作和交流逐渐增多。
许多国际组织在环境领域开展合作和援助项目，国际环保合作成为环境科学专业的一个重要方向。
同时，许多国际著名大学和科研机构也开设相关环境科学课程，提供多元化选择和交流机会，培养具有国际视野和创新精神的环境科学专业人才。
综上所述，环境科学专业是当前国家推广的新型专业之一，它的研究涉及的广泛、前沿性明显并且注重实践。
随着全球环保意识的不断提高，环境科学专业必将成为未来有广泛发展空间的世界性学科之一。
杭州电子科技大学环境微生物学教学改革实践
生党组织的创造力、凝聚力和战斗力，也影响着党在大学生心目中的形象。
因此，明确界定党支部岗位职责，建立健全大学生党员干部民主推荐机制势在必行。
一是健全选任机制，提高大学生党组织班子的公信度。
通过党员个人提名、党员集体提名、党组织提名甚至普通大学生个人与集体提名，通过民主测评、民意调查、上级党组织审核等方法，把大学生党组织干部选拔任用的程序、标准和要求公示，进一步落实大学生党员对大学生党员干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权。
二是建立合理的考评和激励机制，推进考核制度化建设，制定《大学生党组织干部行为规范》、《大学生党组织干部量化考核体系》，建立大学生党员干部述职制度等。
三是创新组织生活形式，丰富组织生活内容。
从根本上提高组织生活质量，需要找准位置，创新党支部组织生活形式。
内容应该体现出开放性、形式多样性、过程民主性、互动性。
改革过去集中学习或开会的形式，拓展为学习、外出参观考察、知识竞赛、志愿服务，组织报告形式等，也可以辅以开展适当的文体活动，以激发学生党员的参与积极性。
参考文献：[1]牟临杉.高校班级党支部运行中面临的主要问题与对策[J].岁月联盟，2010，（08）：32-33.[2]李俊.班级党支部发挥战斗堡垒作用的调查与思考[J].党建论坛，2012，（04）：11-12.基金项目：黑龙江省“十二五”教育科学规划青年专项课题“构建创新人才培养模式，培养能源高校能源化工科技创新人才”（GBD1211012）作者简介：韩洪晶（1980-），女，硕士，正科级辅导员，党支部书记。
高等学校实施创新、实践为重点培养的素质教育以来，需要开创相应的教学方式。
以前，高等教育偏重于在知识讲授、学生理解和应用层面上开展教学活动，近年来，也有高校进行综合应用和创造性解决问题层面的教学方法探索，但与高等学校的培养目标相距甚远，因而要培养学生的创新精神和实践能力非常困难。
信息技术广泛应用于教学领域为培养学生的创造性思维和能力提供了条件。
杭州电子科技大学环境学专业课考试大纲解读
《环境学》考试大纲
考试参考书
《环境学》,(浙江大学陈英旭教授主编,中国环境科学出版社(北京,2001 主要考试内容如下:
一、绪论
环境要素与环境质量,人类面临的主要环境问题与实质。
二、生态环境基础
生态系统与生态环境,生态平衡。
三、环境资源利用与保护
自然资源(主要为土和水类型与可持续利用。
四、水污染原理及控制技术
污染物在水中的转化及控制修复机理和技术,富营养化。
五、大气污染原理及控制技术
污染物在大气中的转化及控制修复机理和技术,光化学烟雾,酸雨,温室气体效应,全球碳、氮和硫循环及其意义。
六、土壤污染原理及控制技术
土壤组成与性质:粒级、质地、胶体特性、酸碱性、氧化还原性、污染物在土壤中的转化及控制修复机理和技术。
七、噪声污染原理及控制技术
噪声表征、标准及评价;噪声污染控制技术。
八、环境污染生态效应
污染物的生态毒理效应、剂量与植物响应。
九、环境管理
环境规划概念、内容、方法;环境法体系、基本原则、我国环境保护法律制度;环境经济:理论基础、效益分析、投资及经济手段。
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杭州电子科技大学环境科学专业介绍
环境科学专业
培养目标：本专业培养既具有宽广扎实的环境科学基础理论，又具有分析环境问题、制订环境污染控制方案、监测和评价环境质量、熟悉计算机环境信息处理、环保网络系统管理、环境规划和管理决策等专业知识和技能的具有较强实践能力和可持续发展能力的应用创新型人才。
专业要求：要求学生掌握数学、化学、生态学、地学等自然科学和一定的社会、经济管理基础知识，具有较强的外语运用能力和计算机应用能力；主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到包括环境监测、环境微生物学等应用基础理论、应用研究和环境管理的全面训练，具有较高的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境规划与环境质量评价的方法与基本技能。
就业方向：本专业毕业生面向全国科研机构、高等学校、企事业单位、认证机构及政府部门等，从事与环境保护、环境污染修复和环境管理的科研、教学、工程管理等工作。
主要课程：生态学、环境学、环境化学、分析及工程化学，环境微生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理及环境法、环境信息系统、环境地学等。