光盘培训总结

光盘培训总结

1、树立了终身学习的观点。

当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作。通过光盘学习，我慢慢发现自己在教育教学上还有许多的欠缺，自己的教学观念也显得老化了。通过学习，我意识到，随着社会的发展进步，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，在教育教学中会涉及到多学科多领域的知识，无论哪方面的知识都要懂一点才能胜任新时期的教育教学工作。作为一名教师，要树立终身学习的观念，紧跟时代的脚步，不断地更新自己的文化知识和业务水平，更好地胜任自己的工作岗位，不辜负党和人民对我们的希望。

2、把学习到的观念方法落实到自己的实际教学中。

学以致用，本次光盘培训学习的内容，贴近我们的平时教学工作，对我们的教学工作有很大的帮助。在学习过程中，我认真对待，对专家们的讲座，对名师们教学设计，我都认真观看，仔细阅读，并对内容加以思考分析，理解并运用到自己实际的教学中。如，王琴玉老师的专题讲座《习作教学的实践和研究》使我了解掌握了许多有关习作教学方面的方法和策略，并运用到自己的习作教学中，积极参与到学生的写作过程，使学生觉得有话可写，习作并不难。王国健老师的《单词教学思考与建议》，我根据讲座里讲到的教学方法策略，我用它来指导自己的单词教学设计，坚持以“读”为主，做到读悟结合，改变了过去单一的乏味的只注重讲解分析的教学方式，使单词教学变得有

趣，轻松乐学，教师的教和学生的学相辅相成。又如，关心凤老师所讲的《高效阅读课堂构建策略和案例》，她以生动的实例进行讲解分析，使我懂得了主问题设计一些方法；在阅读教学要把握好四个度；明白了在今后的阅读教学中，我们要抓实两条线，一条是“言语实践线”，主要提升学生言语智慧，另一条是“人文熏陶线”等等，我很快把学到的理论知识同自己的实际教学结合起来，改进教学方法，使课堂教学更有效。

我运用学到的观念方法帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展能力，创设丰富的学习情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，为学生提供便利，为学生服务，建立一种民主、宽容的课堂教学氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。

3、向同行学习，提高自己。

这次学习，我除了从光盘中学习到许多有用的理论和方法外，还从博客里接触到了许多优秀的教师同行，从他们的博客作业中交流中，我领略到他们不但有扎实的教学基本功底，更有着锐意进取的钻研精神。他们不怕苦，不怕累。与他们进行学习探讨交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己：不学习，将会被时代所淘汰，只有不断地学习，才能使自己使自己更好适应未来的教育教学工作。从而化紧迫感和危机感为动力，社会在不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育教学理论，在思想上不断地提升自己，使自己既有过硬业务水平，更有教师所具有的道德情操。才

能使自己更适应不断发展的教育形势的需要。

二、学习反思，提升自己

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，教师应该树立终身学习的观念，不断提高自己的思想道德素质和科学文化水平，才能适应教育现代化发展的需要。在光盘培训学习过程中，通过光盘视频观看学习，我仔细观看各个专家名师的视频资料，向他们“求取真经”，不断地发展自己和完善自己。我不但注意学习理解其中的内容，把握它的精髓，更主要的是把学到的理论和方法用到自己的实际教学中，反思自己的教学，找出自己教学中的不足。因而，在学习过程中，我不断地反思自己的教学，从中我明白了自己的优势和长处是什么，发现了自己的缺点和不足在哪里，通过学习实践来弥补和完善自己。学会正确看待自己，就会做到心中有数，也就避免了在今后的教学过程中少走许多弯路。学习经验的积累和实践能力的提高使我更加深刻地认识到：精彩的课堂教学需要教师不断的努力，不断的学习；只有勤学，德才兼备，才能在教育天地里耕耘出一片广阔的园地来。这也许就是我最大的收获。俗语说得好：千点万点不如名师一点。通过开展网上学习活动，真正令我大开眼界，众多名师的光辉形象深深地感动着我，他们的博学多才真正令我佩服得五体投地。网上学习也解决了我在实际教学中遇到的一些疑难问题，促使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提高；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计等诸方面的技能也有了很大的进步。同时，光盘学习让我树立了崭新的素质教育新理念，丰富了我的教学经验，开拓了我的视野，为我以后

更好地从事教育教学工作，进一步提升课堂教学质量打下了良好的基础。通过聆听专家的专题讲座，提高自己的理论水平；通过作业表达自己的见解，反思新课程教学改革；通过网上探讨寻找到思想的沉淀和激情的共鸣。

三、学无止境

一个月的培训算是告一段落了，但是它留给我的记忆与思考是永恒的。通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；一个月来我们经历了很多的感动，经历了太多的激励。回头去看看自己在一个月里留下的脚印，我相信那不会是学习的结束，而是学习的开始！一个月的时间很快过去了，但光盘内的专家名师讲座，那些新的理念和方法却永远留在自己的记忆中。培训虽然结束了，但我绝不会就此停下自己学习探索的脚步。在今后的教学中，我将继续加强自己理论的学习，继续用我学到的理论来指导自己的教学，在教学中不断地实践，不断地改进自己的教育教学方法，提高教学质量。