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人教版五年级语文下册作业

5古诗词三首

一、看拼音写词语。

mùtónɡsuō yījī lónɡli án pénɡ

（）（）（）（）

二、按要求完成古诗词练习。

1、默写《牧童》（）

__________________________ ___________________________

__________________________ ___________________________

后两句诗意： ________________________________

2、默写《舟过安仁》（）

__________________________ ___________________________

__________________________ ___________________________

3、《清平乐 ?村居》（）

茅檐低下 ,_______________ 。 ____________________, 白发谁家翁媪？大儿 ______________, 中儿

_______________, 最喜小儿 _________, 溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的 ,它以简练的笔触勾画出一幅优美的,描绘出一家五口各具情

态的形象 ,借此表现和,朗读时要读出。

三、赏析品味

1、先解释带点字的意思,再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。怪生：遮：

诗句的意思是：。

（2）最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。亡赖：

诗句的意思是：。

答案：三1、（ 1）怪生：怪不得的意思；遮：挡。诗句的意思是：哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊！（2）亡赖：指顽皮、淘气。诗句的意思是：特别喜欢小儿的

调皮 ,他趴在溪边剥莲蓬。

6冬阳 ?童年 ?骆驼队

一、看拼音写词语。

zhān mào xi è méi j ǔ jué

（）（）（）

二、词语搭配。

干冷的驼铃声

安静的步伐

软软的空气

寂寞的态度

轻松的旅程

悦耳的脚掌

三、填空。

1、“我站在骆驼的面前,看它们 ___________的样子：那样 _______的脸 ,那样 _______的牙 ,那样 ________的态度。它们咀嚼的时候 ,上牙和下牙交错地 ____________, 大鼻孔里 __________,白沫子沾在 _________上。”

这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（）,又看得（）, 虽说觉得它长得丑 ,却（）。

2、过去 , 过去 , 过去 ,骆驼队又来了, 童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼

的,我也不会做了。可是 ,我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说 ,把它们写下来吧。就这样 ,我写了一本《城南旧事》。

3、我地想 , 地写 ,又看见的骆驼队走过来 ,又听见的驼铃声。

*7 祖父的园子

一、看拼音写词语。

ji āo cuòyòu zhìshā mòjì mòmi án ǎo tuó rónɡpáo zi

（）（）（）（）（）（）（）

shǎshì

（）

二、在文中找出ABB 式的写下来 ,如“胖乎乎”。

、、、。

三、在括号里填上恰当的。

一（）花园一（）李子一（）大草帽

一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花

一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓

四、填空。

1、花开了 ,就像 ___________似的。了,就像在 ___________似的。虫子叫了,就像虫子在 ________似的。一

切都活了 , 要做什么 , 就做什么。要怎么, 就怎么, 都是 ________ 的。着些句子,我的体会是：。

2、祖父的园子是一幅明的漂亮的富有童色彩的画,画里有 ______、有 ______、有 ______ 、有 ________、

有________、有 ________、有 ________⋯⋯

文写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、 ___________。当

然些都是童年游的内容,并不是真正的作。至于___________、___________、__________ 、__________,

更是孩童的游了。玩累了就在园子里_______,作者着 ___________的童年生活。

答案：四 1、在祖父的园子里,是非常自由、非常快的。 2、、花、菜、庄稼、蜻蜓、蝴蝶、蚱、小⋯⋯

栽花、拔草、种白菜、地、水。摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚱。睡下,自由快。

8童年的

一、看拼音写。

pēi t āi huò huàn huá xiánɡshuānɡ bìtiān f ùtáo qì f án ɡài

（）（）（）（）（）（）（）

qǐ zhǐchī míl ímǐxi ū kuìxìnɡ kuīqū zhúpò hài

（）（）（）（）（）（）（）

二、在括号里真上适当的。

青青的（）（）的湖面

奇妙的（）（）的女教

三、填空。

1 、我的。我都 , 我行是那,只要, ,就能。后来 ,我甚至学会了,在, 在,在和。我的身体是那,那

, , 凭着和, 似乎, 。

四、我的理解。

1、“我明白了──世界上重大的明与,有面着受到逐和迫害的。”

句一双关。其一,它出了科学事展程中的某些真情况,像（）、（）等都有

的遭遇；其二 ,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了此事的看法,意思是 ,我有重大的呢？

被出教室也就不足奇了。句里不乏有作者（）的成分。

2、老解了我的笑声,以我的笑不好意。系上下文,老什么会解“我”？

9* 儿童两首

一、填空。

《我想》

我想把我自己

________春天的 _________。

________,_____________,

________,_____________ 。

成 ________和 ________,

更是我最大的愿望。