高中化学 1.4《维生素和微量元素》课件 新人教版选修1

习题
2、人体内所必需的下列元素中，因摄入量不足 B 而导致骨质疏松的是（ ）
A、 K B、Ca C、Na D、Fe 3、关于加碘食盐，下列说法错误的是 （ BD ） A、密封、防潮和避光保存 B、加碘食盐即加入了少量单质碘的食盐 C、菜炒熟出锅时再加碘盐 D、多加点醋，可以提高碘的利用率
4、关于维生素的下列说法正确的是（ ）A A、维生素是生物生长发育和新陈代谢所必需的物 质 B、维生素容易在体内积存，主要积存在肝脏 C、维生素容易被人体吸收，多余的随尿排除体外， 不易在体内积存，所以容易缺乏 D、维生素都是较强的还原剂 5、关于维生素C的下列说法中不正确的是（ C A、易溶于水，水溶液显酸性 B、受热易分解 C、在水溶液中容易被还原 D、新鲜的水果和蔬菜中含有维生素C ）
资料:

生物体内必需元素 必需元素是指人体新陈代谢 或生育成长，必不可少的元素。它们可分两类： 一类叫常量元素是指每天摄入0.04克以上，且 占人体0.01％以上的元素，它们是氧、碳、氢、 氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯和镁等11种元素。 其中氧、碳、氢和氮四种元素占人体总重的96 ％，其余7种占人体3.95％，常量元素总共占人 体99. 95%。另外一类叫微量元素也称痕量元 素，指每天摄入量在0.04克以下，在人体中含 量在0.01％以下的元素。目前已确定的微量元 素有铁、铜、锌、锰、钴、钼、硒、碘、锂、 铬、氟、锡、硅、钒、砷、硼等16种。
包含 种类 来源
维生素A、D、E和K等
动物肝脏
维生素C和维生素B 族
水果、蔬菜
BACK
BACK
（3）存在： 新鲜水果和绿色蔬菜中 （4）重要功能
（5）化性 维生素C容易失去电子，是一种较强的还原剂， 在水溶液中或受热时很容易被氧化，在碱性溶 液中更易被氧化。
你能设计出哪几种可行性方案
来验证维生素C 的还原性 ？
取规格为0.5g、2mL的维生素C注射液转移入一支大试 管中，并在其中加入8mL蒸馏水，振荡，使混合均匀。 将上述溶液平均分装入A、B、C、D、E5支小试管中， 实验内容 A、滴加紫色KMnO4溶液 B、滴加溴水 C、滴加碘水 D、滴加AgNO3溶液 E、滴加FeCl3溶液
新课标人教版课件系列
《高中化学》
选修1
1.4《维生素和 微量元素》
教学目标
知识技能目标： 了解维生素C的结构和作用，通过简单实验了 解维生素的一些性质特征；了解维生素的分 类及营养作用，知道人们熟知的几种维生素 的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄 入维生素。 了解几种微量元素的对人体健康 的重要性。 能力方法目标： 通过实验现象了解维生素C的性质，培养学生 分析、归纳和解决问题的能力。
甲状腺肿， 甲状腺肿 心悸，动脉 硬化 侏儒，白内 障，溃疡， 炎症，肝硬 化 ，不育 白发 胃肠炎， 前列腺肥 大，高血 压，冠心 病，贫血
海产品 奶 、水果 肉、 肉、蛋、 奶、谷物
BACK
Zn
12和14世纪，有十 字军士兵遭受坏血病 的折磨而造成数以百 计人死亡的记载。 1498年，俄国一支由 160人组成的探险队， 乘船远航到印度,绝大 多数人患坏血病死亡。

一、维生素
1、维生素有什么作用
（1）维生素对人体的作用 参与生物的生长发育和新陈代谢 （2）维生素的种类和性质 维生素
溶解性
脂溶性维生素 水溶性维生素
维生素制剂
含 维 生 素 的 食 品
2、维生ห้องสมุดไป่ตู้C（抗坏血酸）
（1）结构 分子式：C6H8O6
结构简式：
（2）物性
无色晶体，易溶于水，溶液显酸性，有酸味。
BACK
表1－4 脂溶性维生素和水溶性维生素的比较 脂溶性维生素 溶解性 难溶于水，易溶于脂肪和有 机溶剂 在体内 与脂类共存于食物中，并随 消化过 脂类一起吸收，不易排泄， 程 易在体内积存，主要存在于 肝脏中 水溶性维生素 易溶于水 易被人体吸收，多 余的随尿排出体外， 一般不易积存，容 易缺乏
【课堂讨论】
维生素C易溶于水，受热易分解,在碱性溶 液中更易氧化分解,痕量的重金属离子(如 铜离子)对氧化反应起催化作用，一些蔬菜 （黄瓜、白菜）含有铜金属酶，它能促使 维生素C氧化，但这些酶比维生素C更不耐 热。 请问应采取哪些有效措施减少蔬菜 在加工、烹调过程中维生素C的损失？
生活小常识
资料:
元 素 Fe 主要生理功能 造血，组成血红蛋白 和含铁酶，传递电子 和氧，维持器官功能 缺乏症 贫血，免疫 力低，无力 ，头痛，口 腔炎，易感 冒，肝癌 过量症 影响胰腺 和性腺， 心衰，糖 尿病，肝 硬化 来源 绿叶蔬菜 肝 、肉 水果、蛋 等。
I
组成甲状腺和多种酶 ，调节能量，加速生 长 激活200多种酶，参 与核酸和能量代谢， 促进性机能正常，抗 菌，消炎
温馨提示:

以粮食和蔬菜为主食而肉食摄取较少的人群 容易造成维生素A、D、B2缺乏。在北方冬春 季节，由于蔬菜种类不丰富，容易引起维生素 C缺乏症。 在不同季节有不同的膳食习惯：应多吃胡 萝卜，以预防维生素A缺乏病；应增加光照时 间，以补充饮食中维生素D供给不足而引发的 佝偻病。动物性食品如内脏中含丰富的维生素 B2；豆芽菜中富含维生素C，另外还可在油脂 中强化维生素A、D，以补充不足。但必须注 意维生素A、D是脂肪性维生素，若不控制而 过多服用，会造成肝脏内储存过多而中毒。
（1）人体中元素与地壳中元素的相关性 （2）微量元素对人体的重要作用
2、碘
（1）碘在人体的分布、含量及重要性
（2）含碘丰富的食物： 海带、海鱼等海产品
（3）食盐中如何加碘？
在食盐中加碘化钾或碘酸钾
资料应用——食用碘盐，预防IDD
1、碘缺乏病的概念 2、人体缺碘的危害 3、人体对碘的日需求量 4、食用碘盐应注意的问题
3、铁
（1）铁在人体中的含量与存在
（2）缺铁的危害与防治 （3）人体对铁的需求量及铁的来源 资料应用——补铁工程 1、为消除铁缺乏，应该如何补铁？ 2、我国选择酱油作为铁强化食物的载体 的原因是什么？
小结：
如何摄取多种营养保持膳食平衡？
习题
2、人体内所必需的下列元素中，因摄入量不足而导致骨 质疏松的是（ B ） A、K B、Ca C、Na D、Fe 3、我国政府以国家标准的方式规定在食盐中添加碘酸钾。 据此回答下列问题： （1）碘是合成下列哪种激素的主要原料之一（ B ） A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、生长激素 D、雄性激素 （2）长期生活在缺碘山区，又得不到碘盐供应，易患（ C ） A、甲状腺亢进 B、佝偻病 C、地方性甲状腺肿 D、糖尿病 可用盐酸酸化的碘化钾淀粉溶液，检验食盐中含碘酸钾。 5KI＋KIO3＋6HCI==6KCI＋3I2＋3H2O 反应的化学方程式为 氧化产物与还原产物的物质的量比为 5:1 ，能观察到的 明显现象为 溶液变蓝色
世界探险航行家麦哲伦的航海记录中也有遭坏血病洗劫的 记载，在漫长的海上旅途中，船员们常常几个月吃不到或根本就 没有鲜菜和动物食品，因此大多数船员就患坏血病而丧失工作能 力，有些船员因已经气息奄奄而被放到岸上等死，但他们却奇迹 BACK 般地痊愈了，原来他们吃了当地的一些野菜等绿色植物。
1747年，苏格兰医生詹姆斯· 林幻 灯片 6德对患有坏血病的船员进行 的各种饮食效果实验中，发现了 新鲜的桔子和柠檬对坏血病有快 速的疗效。美国科学家S· 金和英 国的艾伯特· 森特-乔尔吉终于从圆 白菜、柑橘类水果和肾上腺分离 并结晶出了抗坏血酸，即维生素C。

实验现象 溶液立即褪色 溴水颜色迅速消失 碘水很快褪色 立即出现大量黑色沉淀
FeCl3溶液由黄色变浅绿色
实验结论：维生素C具有较强的还原性
习题：
1.维生素C的结构简式为
有关它的叙述错误的是（ D ） A. 是一个环状的酯类化合物 B. 易起氧化及加成反应 C. 可以溶解于水 D. 在碱性溶液中能稳定地存在

情感态度目标： 在了解维生素、微量元素的知识基础上， 懂得营养物质的重要性，激发学生对日常 生活的食品的探究的热情，开拓学生的视 野。培养学生合作交流的能力。 教学重点： 维生素、微量元素与人类健康的关系 教学难点： 维生素C的性质 实验探究： 探究维生素C的性质 教学方法： 实验探究、交流合作
为减少新鲜蔬菜中的维生素C的流失，下列有 关烹调蔬菜的方法是否妥当？
1、蔬菜切后再洗，容易洗干净； （ ×） 2、炒蔬菜的时间不能太长，炒熟即可； （√ ）
3、炒蔬菜时放一些面碱，使蔬菜易炒熟；（ ×）
（维生素C能溶于水，易在加热或碱性 环境中发生化学反应而被破坏。）
二、微量元素
1、人体中的微量元素
6、坏血病患者应该多吃的食物是（ A ） A、水果和蔬菜 B、鱼肉和猪肉 C、鸡蛋和鸭蛋 D、糙米和肝脏
7、在日常生活中出现了“加碘食盐”“增铁 酱油”“高钙牛奶”“富硒茶叶”“含氟牙膏” 等名词，这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为 （ A ） A、元素 B、单质 C、分子 D、氧化物
小结：

维生素是一组具有相似生理功能及营养意义 的营养物质。它们是人体生长、繁殖必需的物质。 维生素分为脂溶性和水溶性二大类。脂溶性 维生素包括维生素A、D、E、K等；水溶性维生 素包括维生素B1、B2、B6、B12、C、叶酸、泛 酸、生物素、烟酸和烟酸胺等。当膳食中供给维 生素不足或缺乏时，会产生相应的维生素缺乏症, 如缺乏维生素 A，会出现夜盲症、干眼病和皮肤 干燥，使儿童生长受阻； 缺乏维生素D易患佝偻 病、软骨病；缺乏维生素B1易患脚气病；缺乏维 生素B2易患舌炎；缺乏维生素B12易患恶性贫血； 缺乏维生素C易出现坏血病。