新人教版六年级(上)《第19课时 一面》同步练习卷(1)

新人教版六年级上册《第19课时一面》同步练习卷（1）一、填空题课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
1．（10分）语音调配站。

给加点的字选择正确读音，用“√”标出。

地窖．（jiào yáo）摩挲．（suōshā）颓．唐（tūtuí）捻．着（niǎn niàn）虐．待（lüènüè）赫．然（hèchì）抖擞．（shùsǒu）憎．恶（zēnɡzènɡ）2．（10分）词语游艺厅。

请根据提示积累成语。

（1）描写人物心情（表现激动）：
（2）描写人物外貌（突出“瘦”）：。

3．（10分）句子训练营。

（1）我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己、的鲁迅先生就站在身边，的神态和的心情，难以用言语来表达。

“我向四周望了望”，表现出。

“我”
那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。

“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己激动的感情，竭力保护鲁迅。

这表现了作者对鲁迅先生的由衷之情。

（2）“鲁迅先生是同我们一起的！”
因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大，获得了
──“”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。

通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。

4．（10分）精彩赏析阁。

阅读课文片段，完成练习。

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书？”他看了我一眼。

那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩﹣﹣严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

（1）理解词语：
大病初愈：
（2）这段话描写鲁迅先生的外貌，是从、和这三个方面来写的。

这是课文第次描写鲁迅先生的外貌。

（3）这段话还抓住鲁迅先生的来写，让我们感受到了。

5．（10分）课文传真机。

根据课文内容完成练习。

（1）用《一面》做课题，目的是
（2）《一面》一文中，“我”用一元钱了买了两本书，这两本书是《》《》。

（3）这篇课文讲述了年秋天，“我”的事，表现了鲁迅的高尚品格，抒发了对鲁迅先生之情。

二、课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！
6．（15分）写法赏析台。

分析下列几个细节的含义。

（1）那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。

（2）我一看那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。

7．（15分）信息袋袋裤。

20世纪20年代末至30年代初，鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学，尤其注重介绍反映苏联国内革命战争的作品。

鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的《毁灭》和绥拉菲摩维奇的《铁流》．这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。

鲁迅甚至说，他爱《毁灭》，“就像亲生的儿子一般”，并说是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。

课外阅读《铁流》和《毁灭》，然后用简洁的语言概括故事的内容。

《毁灭》描写的是的故事。

《铁流》描写的故事。

三、自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
8．（20分）成语大观园。

看看你能组多少成语？
新人教版六年级上册《第19课时一面》同步练习卷（1）
参考答案
一、填空题课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
1．；2．喜出望外喜形于色喜不自胜；骨瘦如柴瘦骨嶙峋面黄肌瘦；3．崇敬；热爱；激动；幸福；当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边；敬爱；鼓舞；生命的；支柱；鲁迅先生是同我们一起的！；4．生了大病后刚刚痊愈．；面孔；头发；胡须；二；神态；鲁迅对年青人的爱护；5．揭示文章的主题．；毁灭；铁流；1932；在上海内山书店见到鲁迅先生一面；热爱劳动人民和关怀进步青年；真挚而又深厚的爱戴；
二、课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！
6．“非日本”固然指口音、语调不完全像日本人，更指那种友善之态不像一般的日本人．含有对日本帝国主义的唾弃及对同情中国的日本人的肯定；“赫然”指“鲁迅译”三个字鲜明醒目，更写出了我异常激动的心情；7．苏联国内战争时期一九一九年春秋之间远东地区一支游击队的命运：莱奋生的部队收到日本干涉军和白军的包围，虽然损失了许多战士，但仍准备迎接新的战斗；古班的红军﹣﹣达曼军，带领被古班的哥萨克富农和白匪军残害的红军家属和被迫害的群众，突破叛乱者和白匪军的包围，进行曲英勇转移的事迹，反映了苏联国内战争时期剥削阶级与被剥削阶级之间的生死搏斗；
三、自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
8．；。