巢湖学院申请列为授予学士学位的专业简况表
申请开展学位授权自主审核单位简况表
申请开展学位授权自主 审核单位简况表国务院学位委员会办公室制表年 月 日填申请单位 （公章）名称： 代码：—、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社4年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至6年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、除另有说明外所填报各项与时间相关的内容均截至6年12月31日，“近五年”的统计时间为年1月1日至6年12月31 Ho五、本表中的科研经费应是本单位实际获得并计入本单位财务账目的经费。
六、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
七、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
I现有一级学科博士学位授权点II师资队伍注：1 •专任教师填报口径与数据应与6年上报教育部的《商等教育爭业基层统计报表》一致。
2•“海外经历”指在境外岛校/研究机构获得学位.或在境外高校/研处机构从事教学、科研工作10个月以上。
3. “表II-2"中一人有多项“学术头衔”或多项“国内外主要学术兼职”时,最多填写两项。
注：1•“团队类别”栏中•填写国家级“创新群体.创新团队.教学团队”，如“国家自然基金委创新群体、教育部创新团队.国家级教学团队、国防科技创新团队”等。
2•“资助时间”不限于近5年内，可依据实际资助情况填写历次资助时间。
in人才培养2•“在校生人数”填写6年木爪位％类全日制在校生人数。
申请列为授予学士学位的专业简况表学位授予单位食品与制药工程
形势与政策96学时贾文华（副教授）达到大纲要求
工科数学分析（Ⅱ）75学时张恒妤（讲师）达到大纲要求
普通物理60学时崔金玉(副教授)达到大纲要求
无机及分析化学75学时孙红梅（讲师）达到大纲要求
有机化学54学时于冬梅（教授）达到大纲要求
称职
、务
已学、
开时是
出、否
另有玻璃仪器库、药品库、危险品库等库房。
教师
情
况
专业技术职务合计Βιβλιοθήκη 35岁以下36-45岁
46-55岁
56-60岁
61岁以上
教授(或相当专业技术职务者)
4
4
0
副教授(或相当专业技术职务者)
13
3
5
5
讲师(或相当专业技术职务者)
17
14
3
助教(或相当专业技术职务者)
3
3
其中35岁以下教师具有硕士研究生学位者(或相当学历)人数
20
45岁以下教师具有博士学位者人数
1
本专业在校本科学生数
共计
2012级
2013级
2014级
2015级
108
53
31
24
本专业批准设置主管部门
黑龙江省教育厅
批准文号
黑教高函【2007】232号
教
学
计
划
执
行
情
况
计划规定课程门数
66
现已开出课程门数
59
必名
已修、
开课职
出名务
公称、
共、是
必学否
修时达
课、到
食品微生物学实验36学时刁小琴（副教授）达到大纲要求
申请新增列为学士学位
教授（或相当
专业技术职务）
副教授（或相当
专业技术职务）
讲师（或相当专业技术职务）
具有博士学位人员数
具有硕士学位人员数
人数合计
年
龄
结
构
专业技术职务
合计
35岁以下
36～45岁
46～55岁
56～60岁
61岁以上
教授(或相当专业技术职务者）
副教授(或相当专业技术职务者)
讲师(或相当专业技术职务者)
共计
Ⅱ-2实验室情况
公共实验室名称
公共实验室面积
（M2）
设备数
（台）
设备价值
（万元）
共计
Ⅱ-3图书资料情况
校（院）图书馆面积（万M2）
藏书量（万册）（含电子读物）
中文
外文
拥有期刊数（种）（含电子读物）
中文
外文
近3年图书文献资料购置经费（万元）
Ⅱ-4运动场地面积（万M2）
Ⅲ师资队伍情况
院（系、所）
名称
Ⅳ科学研究(近3年)
出版
学术专著部
译著部
统编教材部
发表
共篇
国内重要学术刊物篇
国外重要学术刊物篇
论文
被SCI、EI、ISTP收录篇
全国性学术会议篇
国际学术会议篇
序号
近3年出版专著（教材）名称
作者（位次）
出版社
出版日期
序号
近3年厅局级以上科研（教学）成果奖励
获奖人（位次）
名称、等级、时间
近3年的科研经费：万元，高级专业技术职务人员三年来人年均科研费万元
主管部门推Leabharlann 意见：主管部门（盖章）负责人（签字）
申请学士学位授权专业简况表
有实验的课程名称
课程要求
项目名称
（综合性、设计性实验在项目名称后标注“▲”）
学时
实验
开出率
必修
选修
1
2
3
4
5
实验开出率＝
实际开出的实验项目数
× 100％＝％
教学大纲（计划）应开实验项目数
综合性、设计性实验开出率＝
有综合性、设计性实验的课程数
× 100％＝％
含有实验的课程总数
Ⅲ-4专业图书资料
近4年本专业图书文献资料购置经费万元
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Ⅱ-3-5目前承担的主要科研项目（限填6项）
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
科研经费
（万元）
姓名
承担工作
1
2
3
4
5
6
Ⅲ教学条件及利用
Ⅲ-1经费投入情况
近4年本专业本科生每年生均四项经费(单位:元/生·年)情况(四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费；生均四项经费＝四项经费/折合学生数)
有代表性的成果
序号
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位、时间
本人署名
次序
1
2
3
4
目前承担的主要项目
序号
1
2
3
4
本人指导（或兼职指导）研究生情况：
Ⅱ-2专业教师队伍
Ⅱ-2-1整体情况
教师中具有博士学位者比例
％
教师中具有博、硕士学位者比例
申请列为授予学士学位的专业简况表
申请列为授予学士学位的专业简况表申请单位名称（公章）申请专业名称专业设立时间学制年申请授予学位学科门类学科代码（注：学科代码就写专业代码就行）河北省人民政府学位委员会办公室印年月日填填表说明1、申报的学科门类必须按国务院学位委员会的规定填写。
2、本表所称“专任教师”，包括在其他工作岗位具有教师职务并承担教学任务的教师；“兼任教师”，必须有学校的聘书。
3、本表所称“专业主干课”，系指根据教育部颁布的本科专业目录所要求的主要课程和学校认定的各专业主要课程。
教师情况职务类别教授副教授讲师教员助教其他本校专任教师外校兼任教师本专业在校本科学生数共计人级人级人级人级人级人级人教学计划执行情况计划规定课程门数现已开出课程门数已开出本专业全部必修课门数、课程名称、学时、任课教师职务及学历是否达到课程教学基本要求（公共必修课程也统计上）已开出专业主干课名‘称、学时、任课教师职务是否达到课程教学基本要求已开出主要实验课、实习课名称、学时、任课教师职务是否达到课程教学基本要求毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况、指导教师情况本专业成立以来的主要工作，特别是为保证本科教学质量采取的主要措施其他需要说明的问题学校意见校学位评定委员会或校学术委员会主席（签章）年月日学校选聘专家组自评意见专业小组人数参加投票人数同意不同意弃权组长（签字）：成员（签字）：年月日学校意见（公章）年月日备注。
学士学位申请表
学士学位申请表一、申请人基本信息姓名：[学生姓名]性别：[学生性别]出生日期：[学生出生日期]身份证号：[学生身份证号码]联系电话：[学生联系电话]电子邮箱：[学生电子邮箱地址]现居住地址：[学生现居住地址]二、教育背景信息就读学校：[学生就读学校名称]就读专业：[学生就读专业名称]入学时间：[学生入学时间]毕业时间：[学生预计毕业时间]已修课程及成绩：[学生已修课程清单及对应成绩]三、学士学位课程要求本学位课程要求严格遵循教育部及学校的相关规定，要求学生在规定的学制内完成所有的学位课程学习，并通过相应的考试。
学士学位课程主要包括：专业必修课程：[专业必修课程名称及学分要求]专业选修课程：[专业选修课程名称及学分要求]公共基础课程：[公共基础课程名称及学分要求]实践教学环节：[实践教学环节名称及学分要求] 学生需修满规定的总学分，并通过所有课程的考核，方可满足学士学位课程要求。
四、学位论文/毕业设计要求学位论文/毕业设计是学士学位授予的重要依据，要求学生在导师的指导下，独立完成具有一定学术价值的论文或设计作品。
具体要求如下：学位论文/毕业设计选题应符合专业方向，具有创新性和实用性。
学位论文/毕业设计应严格按照学校规定的格式和要求进行撰写/设计。
学位论文/毕业设计应通过专家的评审，并获得通过。
五、综合素质评价综合素质评价是对学生在校期间的综合表现进行全面评估的重要环节，主要包括以下几个方面：学术表现：评估学生在课程学习、科研活动、学术竞赛等方面的表现。
社会实践：评估学生参与社会实践活动、志愿服务、实习等方面的表现。
思想品德：评估学生的道德品质、行为举止、遵纪守法等方面的表现。
创新创业：评估学生在创新创业活动、科技竞赛、发明创造等方面的表现。
综合素质评价将作为学士学位授予的重要依据之一。
六、指导教师意见指导教师需对学生在学位论文/毕业设计过程中的表现给予评价，并就学生的学术水平、综合素质等方面提出具体意见。
申请增列为授予学士学位的专业简况表.doc
实习课程有顶岗实习和毕业实习共计300学时。任课教师职称达到课程教学基本要求。
毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况，指导教师情况
本专业已按照学院毕业论文工作安排及语言工程系毕业论文工作计划如期完成了毕业设计的选题、指导教师的确定及相关资料的撰写等工作，在放假前将完成学生分配、任务书下达等工作。
2、学风
本专业学风较好，上课积极主动，很少有学生旷课、迟到、早退，早晚自习出勤率较高，尤其是低年级学生。
3、创新能力
为了提高学生的创新能力，专业教师积极组织和指导学生参加各类专业技能比赛，并取得了优异成绩：在云南省高校第五届和第六届东南亚语种演讲比赛泰语专业组中荣获省级三等奖和省级一等奖。
其
他
需
要
说
五、改善实训硬件条件，提高学生职业素养
1、校内实训基地建设
实训基地建设的前瞻性，是学生校内实训掌握先进技术，掌握先进设备操作，应社会发展和自身发展的需要。实现“学科教育”向“能力教育”的转变，而且可以形成以“语言+技能”为核心的人才培养模式，带动课程体系、教学内容和教学方法的根本改变。
因此，城市学院拟将投入400万元建成一个同声传译室和一个全景旅游实验室；在现有4间专业语音室的基础上，再建成4间泰语专业语言实验室。
1
16
沈海
副教授
11
职业核心能力
1
16
张晓钟
副教授
12
就业教育与实践
1
16
杨林伟
副教授
13
计算机实用技术
2
32
余鹏程
副教授
14
体育（1）
0
32
申请增列为授予学士学位
现已开出课程 163 学分。 教师及职称 王萍副教授 龙庆华教授 屈燕林讲师 自正发副教授 54 李贵梅副教授 人文科学研究方法论 哲学通论 逻辑学 文学与人性 哲学与人生 36 54 36 36 36 白云教授 刘殿臣讲师 杨彬副教授 朱明副教授 王剑武讲师 马洪波教授 王杰康副教授 刘殿臣讲师等 王玉芝教授 白云教授 课程名称 大学英语 大学体育 计算机基础 课时 288 144 90 教师及职称 林黉副教授等 钱光田讲师等 陈瑞讲师
申请专业名称
出察吵羊启彰早整 蜂畦毛兑期暇 毡插走凭即父 褥借匙缮维婆 咱泣陀雇列
思想政治教育 2004 年 9 月 四 学士 法学
（公章）
申请增列为授予学士学位 --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --精品 wo rd 文档 值得下载 值得拥有 --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- -- --- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- -- --- --- -- --- -- --- --夺棺 沂转淖俯疼几 娥酉悲袜刊镜 埃钒绊菩尔埃 寨改诬钙盎辽 术盛照枫宠次 喀
毕业论文，6 学分。毕业论文的指导与写作按教学计划进行，人文学院制定毕业论文指导 和写作的细则和实施计划，2004 级学生的毕业论文已于 2006 年 10 月 18 日开题，目前正在写 作中。 指导教师基本情况：李贵梅副教授、王萍副教授、蔡克文讲师、杨勇讲师、王谦讲师、刘 岩峰讲师、毕明良讲师、刘殿臣讲师、向平生讲师、余鑫梅讲师。
申请列为授予学士学位的专业简况表学位授予单位食品与制药工程
申请列为授予学士学位的
专业简况表
学位授予单位食品与制药工程学院申请
（公章）
专业名称食品质量与安全专业本科专业
设置
时间 ___________________________ 学制申请授予学位________________________________ 学科门类轻工纺织食品类
黑龙江省学位委员会办公室制
2015年7月1日填
本专业的基本情况
教研室设置：（3个）
食品质量与安全教研室、分析检测教研室、基础化学教研室。
实验室设置:
食品分析实验室、食品化学实验室、农产品加工实验室、畜产
品加工实验室、食品安全实验室、食品加工机械实验室、食品发酵
工程实验室、无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室、化工基础实验室、仪器分析实验室、天平室14 个实验室。
专业技术职务合计
35岁以
下
3645
岁
4655
岁
5660
岁
61岁
以上
教授（或相当专业技术职务荀440副教授或相当专业技术职务苟13355
讲师（或相当专业技术职务荀17143
助教（或相当专业技术职务荀33
其中35岁以下教师具有硕士研究生
学位者（或相当学历）人数20
45岁以下教师具
有
博士学位者人数
1
教师情况
共计2012
级2013 级2014 级2015 级
另有玻璃仪器库、药品库、危险品库等库房。
本专业在校本科学生数
108 53 31 24
本专业批准设置主管部门黑龙江省教育厅批准文号黑教高函【200力232号
院（系）名称教研室（研究室）与实验室设置情况食品与制药工程学院。
增列学士学位授权专业申请表
附件2：2014年增列学士学位授权专业申请表学科门类门类代码专业名称专业代码专业设置时间学位授予单位单位代码贵州省学位委员会办公室制表年月日填一、专业简况与自评报告专业设置以来专业建设基本情况，主要包括师资队伍、教学条件、教学管理、教学情况、人才培养及培养方式、质量保障条件、教学质量、科学研究以及形成的专业优势与特色等等。
【填写说明】：（1）按照《贵州省高等院校增列学士学位授权专业评审指标体系》评审内容与标准的要求，参照《历史系管理学学士学位评估总表》书写语法格式进行填报相应的内容。
（2）在填报过程中，如有内容搜集不全，请用“【***资料不全】”形式进行标注。
（一）专业建设规划及人才培养方案1.1 建设规划1.2培养方案（二）师资队伍2.1 专业负责人2.2 教师配置和结构2.3师资队伍建设(三) 教学资源及利用3.1实验室3.2仪器设备3.3图书资料3.4课程建设、教材建设（四）教学过程及管理4.1教学计划4.2理论教学4.3实验（践）教学4.4教学质量监控4.5教风、学风4.6教学研究（自评等级：A）综合测评：有教研活动计划，围绕专业人才培养开展教研、教改活动；近三年来，承担一定数量的校级及以上的教改项目，发表教改论文以中级职称以上的专职教师计人均公开发表1篇，有省市级及以上的奖励。
近4年本学科每年所获得的科研经费（包括国家各级企事业单位资助经费和学校投入的科研经费），呈逐年上升趋势，达到15345元/年·人。
1.2009-2010年获得科研经费3.25万元。
（17人），1912元/年·人。
2.2010-2011年获得科研经费 10.45万元。
（17人），6147元/年·人。
3.2011-2012年获得科研经费 40.1万元。
（17人），23588元/年·人。
4.2012-2013年获得科研经费 56.49万元。
（19人），29732元/年·人。
专业申请列为学士学位授予专业的.doc
专业申请列为学士学位授予专业的**专业申请列为学士学位授予专业的自评报告（基本格式与要求，2006年9月修改稿）序言部分，主要说明以下问题本系本专业的历史沿革。
说明本系现有哪些本、专科专业本科专业是何时申报、何时招生的是否已经形成了本科为主、本专结合的专业结构。
注意说明本专业是高中起点本科专业还是专升本专业。
本系现有在校生情况。
说明本系本科、专科学生的人数即将获得学士学位的学生的专业、年级与人数等基本情况。
提出将该本科专业列为学士学位授予专业的申请。
例本系****级**本科专业课程教学和教育实习基本结束，目前正进入毕业论文写作阶段，将于****年暑期之前结束本科学业。
根据国家有关学位文件规定，现申请将该专业列为学士学位授予专业。
根据中华人民共和国学位条例、关于进一步改进学士学位授权审核工作的通知，对照山西省高等学校申请新增学士学位授予专业评审指标体系，经过全面认真的自评，认为**专业在办学指导思想、办学基本条件、教育教学基本状态、教育教学管理、人才培养质量、办学特色等方面已达到授予学士学位专业的条件，现将自评情况报告如下正文部分，主要说明以下问题一、办学指导思想此处主要说明本系、本专业的办学理念，用语上要注意既要有一定的理论高度，又要结合本校、本系和本专业的实际情况。
（一）学科专业定位1、学科定位。
说明本系的学科发展方向和目标上的定位是什么一般来说，学科建设应以本科专业所属的学科为主要方向。
2、专业定位（重点）。
说明本专业的培养目标是什么特色是什么简要说明确定这个培养目标的依据是什么。
（二）办学思路说明本专业的人才培养模式是什么确定的依据是什么是如何体现先进教育理念的（三）教学中心地位（重点）说明本系是如何重视教学的如是否设有教学指导组等相应机构教学工作例会制度、各项教学管理和质量监控制度是否健全系领导是如何抓常规教学管理的是如何重视和进行教学改革的是如何把这些落实到课堂上的本系的党政工团等部门是如何坚持以教学为中心、积极支持配合教学工作的二、办学基本条件（一）领导班子状况。
申请增列为授予学士学位
2
32
马云亮
讲师
15
大学英语(1)
4
64
曾颖
讲师
16
大学英语(2)
4
64
曾颖
讲师
17
大学英语(3)
4
64
赵丽昆
副教授
18
体育课外测试(1)
0
0
梅丽华
教授
19
体育课外测试(2)
0
0
梅丽华
副教授
20
高等数学B(1)
3
48
舒江叶
讲师
21
高等数学B(2)
2
32
舒江叶
讲师
22
大学计算机自主上机
2
32
3、加大实训基地建设力度，校企合作及实践教学特色逐步凸显
2017年城市学院实训大楼竣工，校内实践教学条件得到完善，酒店管理专业“酒店餐饮综合实训室”、“酒店宴会多功能实训室”等实训室建成，为酒店管理专业开展实践教学以及“翻转课堂”专业课教学改革、校内实训课改革、与行业协会开展更多深入的协同育人活动、人才校内实践教学开展等提供必不可少的基础设施条件。
3
48
张馨元
讲师
6
饭店业督导
3
48
程宇
助教
7
会展管理与服务
3
48
刘红
副教授
8
收益管理
3
48
张馨元
讲师
9
国际饭店开发与管理
3
48
李聪媛
副教授
10
招聘管理
3
48
文娟
人力资源总监
11
培训管理了
3
48
安徽人民政府学位委员会文件
安徽省人民政府学位委员会文件学位［2003］01号关于一般高等学校申请新增学士学位授予专业和增列学士学位授予单位工作有关问题的通知各一般本科高等学校：依照国务院学位委员会、教育部《关于下下学士学位授予单位审批权的通知》（学位［1999］3号）精神，全省一般高校（包括部委属高校）申请列为学士学位授予单位，和有学士学位授予权的高等学校申请新增学士学位授予专业，由省学位委员会负责审批。
审批结果报国务院学位委员会备案。
省学位委员会依照《中华人民共和国学位条例》及其实施方法和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原那么和方法》，制定了《安徽省一般高校学士学位授予单位评审工作方法》（以下简称《评审方法》，见附件一）。
请各有关高校尤其是新建本科高校依照《评审方法》中规定的标准和条件要求，立足建设，加速进展，并结合迎接教育部开展的一般高校本科教学工作水平评估，推动学位的教学建设与改革。
有学士学位授予权的高等学校申请新增学士学位授予专业，要于该本科专业有第一届毕业生的昔时3月底前，填写《申请列为授予学士学位的专业简况表》（表式见附件二），连同窗校申请报告各一式五份，报省学位委员会办公室审批。
取得批准后，该专业的应届本科毕业生才能被授予学士学位，未获授权的本科专业应届毕业生，应由其毕业学校负责联系就近向该专业有学士学位授予权的高等学校提出申请。
此项工作属年度常规工作，尔后再也不另行通知。
超期申报者当所再也不受理。
省学位委员会将进一步增强对全省各学位授予单位学士学位授予工作的治理、检查和评估，对不能保证所授学士学位质量、未获授权擅自授予学士学位的高等学校，将视情节轻重予以暂停或撤消其相应专业或单位授予学士学位的资格，并对有关责任人进行严肃处置和追究相关责任。
附件:1.安徽省一般高等学校学士学位授予单位评审工作方法2．申请列为授予学士学位的专业简况表（表式）3．申请列为学士学位授予单位的高等学校简况表（表式）二OO三年四月十日附件一：安徽省一般高等学校学士学位授予单位评审工作方法安徽省学位委员会审批学士学位授予单位，是经国务院学位委员会、教育部授权，并按其有关规定进行。
国务院院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知-[87]学位字016号
![国务院院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知-[87]学位字016号](https://img.taocdn.com/s3/m/24f24dca32d4b14e852458fb770bf78a65293ac2.png)
国务院院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知（1987年5月25日（87）学位字016号）为了更好地贯彻《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例实施办法》，促进普通学校的全面建设和发展，保证人才培养和学士学位授予质量，学士学位授予单位的审核工作需要进一步改进和加强。
现将有关事项通知如下：一、审核学士学位授予单位的根据是《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》。
审核工作要适应社会主义现代化建设的需要，贯彻坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理的原则，利于促进普通高等学校的全面建设和人才培养。
二、普通高等学校申请列为学士学位授予单位的标准和办法1、凡经国务院及国家教育委员会（含原教育部）批准建立、达到《普通高等学校设置暂行条例》有关标准的普通高等学校（仅指大学、学院）。
办学思想端正，其所设专业按照国家教育委员会关于大学本科教学计划的原则规定，达到以下要求者，学校可于有第一届本科毕业生的当年提出列为学士学位授予单位的申请：（1）能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职务的教师讲授，教学质量较好；（2）实验课程、实习课程能基本开齐，具有一定的质量；（3）有一定数量的讲师以上职务的教师指导学生做毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）；（4）各项考核制度健全。
2、申请学校经本校学术委员会讨论通过后，向其教育主管部门提出申请并报送以下材料（所需材料份数、申请起止时间，由各教育主管部门自定）：（1）申请列为学士学位的高等学校简况表（见附件一）；（2）申请列为授予学士学位的专业简况表（见附表二）；（尚无应届本科毕业生的专业，不得提出申请）（3）各项管理、考核制度，拟实施的学士学位授予工作细则。
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序 号
指导教师
职 称
指导学生数
是否达到
大纲要求
1
2
3
4
小四号宋体
。
。
。
（备注：附表4具体内容可根据本科毕业论文（设计）开展情况灵活确定，可委员会主席（签章） 年 月 日
专家评审委员会意见
年 月 日
省学位委员会审批意见
年 月 日
巢 湖 学 院
申 请 列 为 授 予 学 士 学 位 的
专业简况表
申请专业名称
（公章）
专业建立时间
学制
年
申请授予学位
学科门类
安徽省学位委员会办公室制
年 月 日填
教师情况
职务
类别
教授
副教授
讲师
教员
助教
其他
本校专任教师
外校兼任教师
本专业在校本科学生数
共计人
级人
级人
级人
级人
级人
级人
计划规定课程门数：
现已开出课程门数：
备
注
教
学
计
划
执
行
情
况
已开出公共必修课和专业基础必修课名称、学时、任课教师职务、是否达到大纲要求
可以表格形式列出（参见附表1）
已开出专业必修课名称、学时、任课教师职务、是否达到大纲要求
可以表格形式列出（参见附表2）
已开出实验课、实习课名称、学时、任课教师职务、是否达到大纲要求
可以表格形式列出（参见附表3）
。
。
。
附表2：
级本科专业必修课授课统计表
（使用四号黑体）
序 号
课程名称
学 时
授课教师
职 称
是否达到
大纲要求
1
2
3
4
小四号宋体
。
。
。
附表3：
级本科专业实验课和实习课授课统计表
（使用四号黑体）
序 号
课程名称
学 时
授课教师
职 称
是否达到
大纲要求
1
2
3
4
小四号宋体
。
。
。
附表4：
级专业本科毕业论文（设计）指导统计表
毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况、指导教师
情况
可以表格形式列出（参见附表4）
本专业成立以来的主要工作，特别是为保证本科教学质量采取的主要措施
其他需要说明的问题
附表1：
级本科专业公共必修课和专业基础必修课授课统计表
（使用四号黑体）
序 号
课程名称
学 时
授课教师
职 称
是否达到
大纲要求
1
2
3
4
小四号宋体