声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计
声控走廊灯课程设计
声控走廊灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解声控走廊灯的基本工作原理，掌握声控传感器、电路控制等相关知识。
2. 学生能够描述声控走廊灯在实际生活中的应用，了解其在节能减排、智能化家居等方面的意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并制作一个简单的声控走廊灯模型。
2. 学生能够通过实际操作，学会使用常见工具和仪器进行电路连接和调试。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对科学技术的兴趣和热爱，提高创新意识和动手能力。
2. 学生能够认识到节能减排的重要性，树立环保意识，养成节约能源的良好习惯。
3. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，学会互相尊重、倾听和沟通。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，以项目式学习为主，结合理论知识与实践操作，培养学生的动手能力、创新能力及团队协作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，具备初步的团队合作意识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导他们主动探究、合作学习，提高解决问题的能力。
教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 电路基础知识：电流、电压、电阻的概念，电路的组成。
- 声控传感器原理：声音信号转换为电信号的过程，声控开关的工作原理。
- 节能减排：声控走廊灯在节能减排中的应用，智能家居的优势。
2. 实践操作：- 制作声控走廊灯模型：选用适当的材料，学习电路连接和调试方法。
- 工具和仪器使用：学会使用螺丝刀、剥线钳、万用表等工具和仪器。
3. 教学大纲：- 第一课时：电路基础知识学习，了解声控传感器原理。
- 第二课时：探讨声控走廊灯在节能减排和智能家居中的应用。
- 第三课时：分组讨论设计方案，明确声控走廊灯模型的制作步骤。
- 第四课时：动手制作声控走廊灯模型，进行电路连接和调试。
- 第五课时：展示作品，分享制作过程和心得体会，进行评价和总结。
楼梯声控灯课程设计
楼梯声控灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声控灯的工作原理，掌握声控传感器与电路的连接方式；2. 学生能运用物理知识，分析楼梯声控灯在不同环境下的光照需求及节能效果；3. 学生了解并掌握楼梯声控灯的安装与调试方法。
技能目标：1. 学生具备动手操作能力，能独立完成声控灯电路的搭建；2. 学生能够运用问题解决策略，针对声控灯在实际应用中出现的问题进行排查和解决；3. 学生具备团队协作能力，能够与组员共同完成楼梯声控灯的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学，对新技术保持好奇心和求知欲；2. 增强学生的环保意识，培养学生节能环保的习惯；3. 培养学生具备创新精神和实践能力，提高学生对物理学科的兴趣。
本课程针对学生特点，结合物理学科知识，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力、解决问题能力和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在掌握声控灯相关知识的基础上，能够将理论应用于实际，提高学生对物理学科的兴趣和热爱，同时培养学生的节能环保意识。
二、教学内容1. 声控灯工作原理：介绍声音传感器的工作机制，声波与电信号的转换过程，以及声控开关的基本原理。
相关教材章节：第五章《传感器及其应用》第二节《声音传感器》2. 电路连接与搭建：讲解声控传感器与灯泡的电路连接方式，指导学生动手搭建声控灯电路。
相关教材章节：第三章《电路分析》第四节《串并联电路》3. 环境分析与节能效果：分析楼梯在不同时间段和环境下的光照需求，探讨声控灯的节能效果。
相关教材章节：第八章《电与能源》第二节《节能技术》4. 声控灯安装与调试：教授声控灯的安装方法，指导学生进行实际操作，并对声控灯进行调试。
相关教材章节：第六章《实践操作》第三节《照明电路安装与调试》5. 问题排查与解决：培养学生遇到问题时的分析、排查和解决能力，针对声控灯在实际应用中出现的问题进行讨论和解决。
相关教材章节：第七章《物理问题解决策略》第一节《问题分析与解决方法》6. 团队协作与创新：分组进行声控灯设计与制作，培养学生团队协作能力和创新精神。
声控灯论文：楼道控制照明灯设计
--楼道控制照明灯设计院系：专业：通信工程班级：姓名：学号：指导教师：年月日星期四目录第一章绪论 (2)第二章方案论证 (3)2.1 设计的目的和任务 (4)2.2 设计要求 (4)第三章电路图原理 (6)3.1 电路原理图 (6)3.3声光控电路 (7)3.3.1 光控电路原理 (7)3.4.1 声控电路原理 (7)第四章元器件简介 (8)4.1 元器件清单 (8)4.2元器件简介 (9)4.2.1 NE555内部结构原理与电路符号 (9)4.2.2 74LS122 内部结构与原理 (10)4.2.3 光敏电阻结构 (12)4.2.4 运放LM358工作原理 (13)第五章电路的调试与焊接 (13)5.1电路的调试 (13)5.2焊接时注意的事项 (14)第六章心得体会 (16)第七章附页 (17)参考文献： (17)致谢： (18)附录： (20)第一章绪论公共场所和居民住区的公共楼道普遍使用机械手动开关，由于各种原因往往出现许多灯泡点亮长明显的现象，故使灯泡寿命短，浪费电量，为国家、单位、个人造成经济损失。
另外，由于频繁开关或其他人为因素，墙壁开关的损失率很高，既增大了维修量、浪费了资金，又容易造成事故隐患。
因此，设计研制一种电路新颖，安全节电、结构简单、使公共场所和居民居住区的公共楼道自动开关显得相当造成经济损失。
另外，由于频繁开关或其他人为因素，墙壁开关的损失率很高，既增大了维修量、浪费了资金，又容易造成事故隐患。
因此，设计研制一种电路新颖，安全节电、结构简单、使公共场所和居民居住区的公共楼道自动开关显得相当有必要。
使公共场所和居民居住区的公共楼道灯在白天时不亮，晚上闻声自亮，待人走后，几十秒后自动关闭，既方便又省电。
以往的声控开关大多都是应用模拟电子技术进行设计，分立元件多，不可靠，如今单片机技术已经相当成熟，运用单片机可以设计出智能型的声控开关，电路设计好后，运用软件编程来实现其功能，灵活方便，修改简单。
声控灯课程设计
1、声控灯走廊开关的主要功能1、走廊声控灯白天呈关闭状态。
2、夜晚听到声响时自动点亮。
3、具有节能优点。
2、系统框图本声控灯的设计方案为：当为白天时，光开关为开启状态，无论声开关是否关闭，声控灯都处于关闭状态。
当为夜晚时，光开关处于闭合状态，但声控灯依然处于开启状态，当外界有声音发出时，声开关处于关闭状态，声控灯自动点亮。
系统框图如下：系统框图3、单元电路的设计及元器件的选择三极管VT选用9014，ß>=150。
F1~F6选用CD4069或国产CC4069型六反相器集成电路。
CD4069六反相器内部结构及脚管排列如图所示：CD4069六反相器内部结构单向晶闸管VS为MCR100-6或MCR100-8或1A/400V的单向晶闸管。
光电二极管VD1为2CU312.电阻均为1/8W金属膜电阻。
C1、C2为CD11型电解电容器。
发光二极管是一种能把光照强弱变化转换成电信号的半导体器件。
下图为2CU型发光二极管的外形、符号及接脚法。
2CU型光电二极管外形及电路符号声控走廊灯开关的接线方法如下声控走廊灯开关的接线方法4、总电路原理图电路原理如图所示：声控走廊节能灯电路二极管VD4~VD7组成桥式整流电路。
电阻R10、电容C4组成降压、滤波电路。
单向晶闸管VS是照明灯HL的无触点开关。
VS导通，HL点亮；VS关断，HL熄灭。
白天，由于光电二极管CD1受到环境光线的照射阻值很小，反相器F3的13脚呈低电位，12脚呈高电位，经反相器F4的10脚呈低电位，二极管VD3呈截止状态。
反相器F5的6脚呈高电位，反相器F6的8脚呈低电位，三极管VT处于截止状态。
由于单向晶闸管VS无触发电压而关断。
照明灯HL不亮。
天黑时，光电二极管的阻值增大，虽然F3的13脚的电位有所上升，但仍达不到开启F3的阈值电压，故处于预备工作状态。
此时，F6的8脚呈低电位，照明灯HL依然不亮。
当外界有声音发出时，其声波被压电陶瓷片BC转换为电信号，经两级反相器F1和F2变换，4脚输出的信号经电容C1耦合，由限流电阻R3加给F3的13脚。
课程设计楼道声光控制照明灯系统设计
课程设计楼道声光控制照明灯系统设计范本一：一、设计需求1.1 项目背景本课程设计旨在设计一套楼道声光控制照明灯系统，以实现智能化控制和节能的目标。
1.2 功能要求1.2.1 声控功能：当检测到楼道有人经过时，系统自动开启照明灯；当楼道无人时，照明灯自动关闭。
1.2.2 光控功能：根据楼道的光线强度，自动调整照明灯的亮度。
1.2.3 节能功能：系统应采用节能的设计，以降低能耗。
1.3 技术要求1.3.1 声控传感器：用于检测楼道是否有人经过。
1.3.2 光控传感器：用于检测楼道光线强度。
1.3.3 控制器：用于接收传感器信号，并控制照明灯的开关和亮度调节。
1.3.4 照明灯：采用LED灯源，具备可调节亮度的功能。
1.3.5 电源：供给系统所需的电能。
二、设计方案2.1 硬件设计2.1.1 硬件框图：根据功能要求，设计系统的硬件框图，包括声控传感器、光控传感器、控制器、照明灯和电源的连接方式。
2.2 软件设计2.2.1 系统流程图：设计系统的工作流程，包括声控功能、光控功能和节能功能的实现过程。
2.3 电路设计2.3.1 电路原理图：根据硬件设计和软件设计的要求，设计系统的电路原理图。
三、系统测试3.1 功能测试3.1.1 声控功能测试：检测系统是否能正确响应声音，开启或关闭照明灯。
3.1.2 光控功能测试：检测系统是否能根据光线强度自动调节照明灯亮度。
3.1.3 节能功能测试：测试系统的能耗，评估其节能效果。
3.2 性能测试3.2.1 稳定性测试：测试系统是否能长时间稳定运行，不会出现死机或其他异常状况。
3.2.2 响应速度测试：测试系统的响应速度，评估其控制照明灯的实时性。
四、安全评估4.1 电器安全4.1.1 安全防护措施：评估系统的电器安全性，包括防电击、防过压等措施的有效性。
4.1.2 地线连接：检查系统的地线连接是否正确，以确保安全接地。
4.2 火灾安全4.2.1 热释放评估：评估系统的热释放情况，以防止系统因过热而引起火灾。
楼道声控灯课程设计
目录一、绪论 (1)1.1设计要求 (1)1.2设计目的 (1)1.3 器件 (1)二、系统总体方案设计及方案认证 (4)2.1 工作原理 (4)2.2 系统方案 (4)2.3 方案认证 (4)三、硬件电路安装及调试 (6)3.1 安装器件 (6)3.2 检查电路 (6)3.3 电路的调试 (6)3.4 出现在问题 (6)四、总结和展望 (8)一、绪论楼道声控灯作为当今非常方便的一种共同照明设施，常常被用再很多公共场合，比如楼道、公共厕所等很多地方，为人们提供了很多方便，而本次楼道声控灯的设计，培养综合应用所学知识来指导实践的能力。
1.1设计要求1.电路原理图设计，按照要求计算参数，达到理想效果；2.电路板实现，通过电路原理图制作电路板；3.设计论文。
设计声光控制照明灯，在夜间有声信号时，使灯点亮。
无声时，延迟5秒后熄灭。
声音时间间隔小于5秒，则LED灯持续点亮。
白天有声无声均不点亮。
1.2设计目的1.掌握数字电路设计方法、练习元件焊接技术；2.培养综合应用所学知识来指导实践的能力；3.掌握常用元器件的识别和测试；4.熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。
1.3 器件光敏电阻，驻极体话筒，运放LM358，NE555，74LS122单稳态发生器，发光管，电容，电阻。
光敏电阻：又叫光感电阻，是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。
光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换。
LM358：LM358里面包括有两个高增益、独立的、内部频率补偿的双运放，适用于电压范围很宽的单电源，而且也适用于双电源工作方式，它的应用范围包括传感放大器、直流增益模块和其他所有可用单电源供电的使用运放的地方使用。
图一为LM358的引脚及其功能图。
图一74ls122：当clk=0时，单稳态触发器清零，Q=0。
逻辑符号中的RI、CX、RX/CX是外接定时元件的接入端，逻辑符号外部引线上有符号’，表示这个引线上的信号是模拟信号。
声控走廊灯课程设计报告常州工学院
声控走廊灯课程设计报告常州工学院很高兴为您提供帮助，以下是一份声控走廊灯课程设计报告的基本框架，供您参考：一、设计背景和目标1. 走廊照明常常存在人员长时间离开未关闭灯光的问题。
2. 通过声控技术，设计能够自动感知人员进出并控制灯光的走廊照明系统。
二、设计思路和原理1. 选择合适的声音传感器：采用麦克风传感器模块进行声音的采集。
2. 进行信号处理：通过对采集到的声音信号进行特征提取和分析，判断人员是否进入或离开走廊。
3. 控制灯光开关：根据声音信号判断的结果，自动控制走廊灯光的开关状态。
三、硬件设计与实现1. 选择合适的硬件平台：如Arduino或树莓派等。
2. 连接声音传感器模块：将声音传感器模块与硬件平台进行连接，并进行相应的编程设置。
3. 连接灯光控制模块和电源：将灯光控制模块与硬件平台进行连接，并连接合适的电源。
四、软件设计与实现1. 编写声音采集和处理的程序：使用相应的编程语言（如Python或C++）编写声音采集、特征提取和判断的程序。
2. 编写灯光控制程序：根据声音信号判断的结果，控制走廊灯光的开关状态。
五、系统测试和改进1. 进行实际的走廊环境测试：测试声音传感器的采集效果、声音信号处理的准确性以及灯光控制的稳定性。
2. 根据测试结果进行改进：根据测试中发现的问题，进行相应的程序或硬件调整，提高系统的稳定性和准确性。
六、预计效果和应用前景1. 实现走廊灯光的自动控制，有效节省能源。
2. 提高走廊照明的智能化程度和人性化体验，减少人为操作的繁琐性。
请注意，这仅是一个基本的课程设计报告框架，具体的内容和细节应根据实际情况进行进一步完善和调整。
声光双控楼道灯课程设计
声光双控楼道灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解声光双控原理，掌握楼道灯的基本构成和工作原理。
2. 学生能描述声光传感器的作用，并解释其在楼道灯中的应用。
3. 学生了解节能环保的重要性，认识到声光双控楼道灯在节能减排中的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计简单的声光双控楼道灯电路图。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队合作能力。
3. 学生能够运用实验器材，进行简单的声光双控楼道灯实验操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理学科的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生认识到科学技术与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
3. 学生树立节能减排、绿色环保的观念，培养社会责任感和主人翁意识。
课程性质：本课程属于物理学科，结合科学知识与生活实际，培养学生的动手实践能力和创新意识。
学生特点：学生处于八年级，具备一定的物理知识基础和实验操作能力，对新鲜事物充满好奇，善于合作与交流。
教学要求：结合学生特点，通过讲解、实验、小组合作等形式，实现课程目标，提高学生的知识水平和实践能力。
在教学过程中，注重引导学生主动探究、积极思考，将所学知识应用于生活实际。
后续教学设计和评估将围绕课程目标展开，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 声光双控原理：讲解声音传感器和光敏传感器的原理，引导学生理解传感器在声光双控系统中的作用。
- 知识点：声音传感器、光敏传感器、传感器原理。
- 教材章节：八年级物理下册第五章第三节《传感器》。
2. 楼道灯电路设计：介绍楼道灯的基本构成，指导学生设计简单的声光双控楼道灯电路图。
- 知识点：电路设计、声光双控电路、电路图绘制。
- 教材章节：八年级物理下册第六章第二节《电路的设计与搭建》。
3. 声光双控楼道灯实验操作：组织学生进行实验，动手搭建声光双控楼道灯，观察实验现象，分析实验结果。
- 知识点：实验操作、观察与分析、声光双控楼道灯的制作。
- 教材章节：八年级物理下册第六章第三节《实验：制作简单的声光控制电路》。
声控照明灯电路课程设计
声控照明灯电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握声控照明灯电路的基本原理，包括声音信号的转换和放大，以及如何控制照明设备。
2. 使学生能够识别并正确使用声控电路中的电子元件，如麦克风、放大器、继电器等。
3. 让学生了解声控照明灯在实际生活中的应用，以及其在节能减排方面的意义。
技能目标：1. 培养学生动手搭建和调试声控照明灯电路的能力，提高实践操作技能。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使他们在遇到声控电路故障时能够快速定位并解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养他们的创新意识和探索精神。
2. 培养学生的团队协作意识，使他们能够在小组合作中共同完成任务。
3. 增强学生的环保意识，让他们认识到节能减排的重要性，激发他们为可持续发展做出贡献的意愿。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，以项目式教学为主，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：本课程针对初中生设计，学生具备一定的物理知识和动手能力，但对电子技术了解有限，需要引导和激发。
教学要求：教师应结合学生实际情况，循序渐进地引导学生掌握声控照明灯电路的相关知识，注重培养学生的实践操作能力和创新精神。
同时，关注学生的学习过程，确保课程目标的达成。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 声音信号的基础知识：介绍声音信号的特性，如频率、振幅等，以及声音传感器的工作原理。
教材章节：《电子技术》第三章第三节“声音信号的处理”2. 声控电路的组成与原理：讲解声控照明灯电路的基本组成部分，包括麦克风、放大器、继电器等，并分析其工作原理。
教材章节：《电子技术》第四章第一节“声控电路的原理与应用”3. 电子元件的认识与使用：使学生了解并掌握声控电路中常用电子元件的识别、选用和使用方法。
教材章节：《电子技术》第二章“常用电子元件”4. 声控照明灯电路的搭建与调试：指导学生动手搭建声控照明灯电路，并进行调试，以达到预期效果。
楼道声控灯课程设计
数字电子技术基础课程设计论文楼道声光控制照明灯设计学生姓名：曲叶指导教师：罗红宇刘银辉专业：电子信息工程班级：D0745学号： 05设计时间：2009年06月15日至2009年06月26日实验地点：新实验楼414目录第一章绪论 (2)1.1课题的理论意义 (2)1.2课题的实践意义 (2)1.3电路逻辑功能简介 (2)第二章楼道声光控制照明灯设计 (3)2.1 设计要求 (3)2.2 元器件清单 (3)2.3方案论证与选择 (3)2.4 电路的工作原理 (4)第三章调试过程以及故障分析 (8)第四章收获和体会 (9)参考文献 (11)第一章绪论1.1课题的理论意义：用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。
在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。
声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点，适合于各种楼房走廊的照明设备。
1.2课题的实践意义：降低能耗、节约能源、注重环保是当今世界的主潮流，高能耗且会加剧温室效应的白炽灯越来越不受欢迎。
继公布“欧盟后年封杀白炽灯”的时间表后，世界各地陆续抛弃白炽灯已成定局，环保型节能荧光灯是白炽灯的替代者。
1.3电路逻辑功能简介本电路机器极其适用于楼道内。
当白天的时候，由于光敏电阻的阻值发生变化使输出控制为低电平，相当于开关闭合；晚上的时候控制为高电平，相当于开关打开。
这样起到了节能的优点，减少了人为控制所带来的麻烦。
第二章楼道声光控制照明灯设计2.1设计要求设计声光控制照明灯，在夜间（黑罩模拟）有声音信号时，使灯（用led发光管管模拟）点亮；无声时延迟5秒熄灭。
声音间隔小于5秒，则led 持续点亮，白天有声无声均不点亮。
声控走廊灯课程设计
声控走廊灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解声控走廊灯的基本原理，掌握声控技术与电路设计的知识。
2. 学会运用物理知识分析声控走廊灯的工作过程，了解声音与电信号之间的转换关系。
3. 掌握声控走廊灯的组装和调试方法，提高学生的动手实践能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，学会设计简单的声控电路。
2. 提高学生的团队协作能力，学会在小组合作中共同完成项目任务。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，鼓励学生提出改进意见和设计方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理学科的热爱，激发学生学习科学技术的兴趣。
2. 增强学生的环保意识，引导学生关注节能环保技术在实际生活中的应用。
3. 培养学生勇于挑战、克服困难的精神，树立自信心，提高自我价值认同感。
本课程针对的学生特点为：具有一定的物理知识基础，对科技制作感兴趣，喜欢动手实践。
课程性质为实践性、探究性，教学要求注重理论联系实际，培养学生的动手操作能力和创新能力。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握声控走廊灯的制作方法，提高解决实际问题的能力，并在实践中培养团队合作精神和环保意识。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材相关章节，组织以下教学内容：1. 声控技术原理：介绍声音的产生、传播和接收，声音信号的放大和转换，以及声控开关的工作原理。
- 教材章节：《物理》第八章第三节“声音与振动”2. 电路设计基础：讲解电路的基本组成、电路图的绘制方法，以及声控电路的设计要点。
- 教材章节：《电子技术基础》第二章“电路的基本概念”和第三章“电路图的绘制与分析”3. 声控走廊灯的组装与调试：指导学生动手实践，完成声控走廊灯的组装、调试和优化。
- 教材章节：《电子制作实践》第四章“声控开关的制作与应用”4. 节能环保意识：分析声控走廊灯的节能原理，引导学生关注环保，提高节能意识。
- 教材章节：《能源与环保》第一章“能源与环境问题”和第二章“节能减排技术”教学大纲安排如下：第一课时：声控技术原理及声音信号的处理第二课时：电路设计基础与声控电路设计要点第三课时：声控走廊灯的组装与调试（1）第四课时：声控走廊灯的组装与调试（2）第五课时：节能环保意识培养及课程总结三、教学方法针对本课程的教学内容和学生特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解声控技术原理、电路设计基础等理论知识。
声光控制楼道灯的设计
声光控制楼道灯的设计首先，我们需要安装声音传感器和光线传感器在楼道的适当位置。
传感器的种类有很多，选择合适的传感器对于系统的正常工作至关重要。
声音传感器可以通过捕捉周围的声音来判断是否有人经过。
当传感器检测到声音时，它将向控制器发送信号，控制器收到信号后会判断是否开启灯光。
光线传感器可以感知周围的光线强度。
当光线传感器检测到光线较暗时，它会向控制器发送信号，控制器收到信号后会判断是否开启灯光。
接下来，我们需要设计一个智能控制器来控制灯具的开关。
控制器可以使用单片机或类似的技术来实现。
控制器首先会判断声音传感器和光线传感器是否同时检测到信号。
如果仅有其中一个传感器检测到信号，说明只有声音或光线变化，而并没有人经过楼道，这种情况下不需要开启灯光。
如果两个传感器都检测到信号，说明有人经过楼道。
这时，控制器会判断光线传感器检测到的光线强度，如果光线较暗，则会打开楼道灯。
如果光线较亮，则不需要开启灯光。
当人离开楼道时，传感器不再检测到声音和光线变化，控制器会判断提示灯的亮度是否达到一定时间，如果超过设置的时间则关闭灯光。
最后，为了实现更加智能化的控制，可以将控制器与智能手机或网络连接，通过手机APP或网络控制灯光的开关。
人们可以通过手机APP或网络控制延迟时间、光线感应强度、亮度等参数，来实现更加个性化的需求。
总之，声光控制楼道灯的设计可以通过声音和光线的感应来实现自动开关灯光的功能，可以提高照明效果，减少能源浪费。
通过控制器的智能化设计，可以实现更加个性化和智能化的控制方式，使照明系统更加智能化、便捷化。
楼道声光控制照明灯课程设计
美观性：随着 人们对美的追 求，美观的照 明灯将越来越 受到市场欢迎
THANKS
汇报人：
展
软件接口：提 供API接口， 便于与其他系
统集成
软件测试：进 行单元测试、 集成测试和系 统测试，确保
软件质量
外观设计
灯体材质：采用铝合金或不锈钢，坚固耐用 灯体颜色：白色或黑色，简洁大方 灯体形状：圆柱形或方形，易于安装和维护 灯体尺寸：根据楼道宽度和高度进行设计，确保照明效果和美观性
结构设计
声光控制模块：用于检测声音和光线强度，控制照明灯的开关
照明灯模块：用于提供照明，可以根据需要调节亮度和色温
电源模块：用于提供稳定的电源，保证照明灯的正常工作
外壳设计：采用坚固耐用的材料，保证照明灯的安全性和稳定性
电路设计：采用简洁明了的电路设计，便于安装和维护
软件设计：采用易于操作的软件界面，方便用户设置和控制照明灯
Part Three
楼道声光控制照明 灯的安装与调试
安装步骤
准备工具：螺丝刀、钳子、电 钻等
确定安装位置：根据设计图纸 确定照明灯的安装位置
安装照明灯：将照明灯固定在 安装位置，并连接电线
调试照明灯：检查照明灯是否 正常工作，如有问题及时调整
调试步骤
检查电源：确保电源电压稳定，无漏电现象
连接线路：按照说明书连接电源线、控制线、信号线等
04 楼 道 声 光 控 制 照 明 灯的优点与局限性
Part One
楼道声光控制照明 灯概述
楼道声光控制照明灯的定义
楼道声光控制照明灯是一种智能照明设备，通过声光传感器检测环境光线 和声音，自动控制照明灯的开关。 楼道声光控制照明灯可以有效节省能源，提高照明效率，降低维护成本。
楼道声控灯课程设计
目录一、绪论 (1)1.1设计要求 (1)1.2设计目的 (1)1.3 器件 (1)二、系统总体方案设计及方案认证 (4)2.1 工作原理 (4)2.2 系统方案 (4)2.3 方案认证 (4)三、硬件电路安装及调试 (6)3.1 安装器件 (6)3.2 检查电路 (6)3.3 电路的调试 (6)3.4 出现在问题 (6)四、总结和展望 (8)一、绪论楼道声控灯作为当今非常方便的一种共同照明设施，常常被用再很多公共场合，比如楼道、公共厕所等很多地方，为人们提供了很多方便，而本次楼道声控灯的设计，培养综合应用所学知识来指导实践的能力。
1.1设计要求1.电路原理图设计，按照要求计算参数，达到理想效果；2.电路板实现，通过电路原理图制作电路板；3.设计论文。
设计声光控制照明灯，在夜间有声信号时，使灯点亮。
无声时，延迟5秒后熄灭。
声音时间间隔小于5秒，则LED灯持续点亮。
白天有声无声均不点亮。
1.2设计目的1.掌握数字电路设计方法、练习元件焊接技术；2.培养综合应用所学知识来指导实践的能力；3.掌握常用元器件的识别和测试；4.熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。
1.3 器件光敏电阻，驻极体话筒，运放LM358，NE555，74LS122单稳态发生器，发光管，电容，电阻。
光敏电阻：又叫光感电阻，是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。
光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换。
LM358：LM358里面包括有两个高增益、独立的、内部频率补偿的双运放，适用于电压范围很宽的单电源，而且也适用于双电源工作方式，它的应用范围包括传感放大器、直流增益模块和其他所有可用单电源供电的使用运放的地方使用。
图一为LM358的引脚及其功能图。
图一74ls122：当clk=0时，单稳态触发器清零，Q=0。
逻辑符号中的RI、CX、RX/CX是外接定时元件的接入端，逻辑符号外部引线上有符号’，表示这个引线上的信号是模拟信号。
声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计
声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计吉林工程技术师范学院课程设计论文第一章绪论用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。
在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。
声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点，适合于各种楼房走廊的照明设备。
本课题研究的内容是楼道照明灯控制电路设计。
通过对声光延时控制电路的电路组成、电路原理、单元电路设计、电路调试与选择以及数据与分析等几方面的研究，实现了声光延时楼道照明灯在白天不工作，而夜晚收到突发声响信号时自动开灯，并延时5s后自动熄灭的控制要求。
减小了无效电能的损耗，达到了节能的效果。
1吉林工程技术师范学院课程设计论文第二章声控灯系统总体方案设计2.1 设计要求:要求电路在无光照情况下有声音信号时。
使灯(用LED发光管模拟)点亮:无声时延迟5秒后熄灭，声音间隔小于5秒则LED持续点亮，在有光照情况下有声无声均不点亮;电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新开启。
2.2 电路原理及参数计算(1)电路原理图图2-1 声控部分原理图图2-2 总原理图2吉林工程技术师范学院课程设计论文(2)电路原理声音进入话筒转变为电信号与R1分压，经过C2(10uf)电容进行信号筛选，由电源提供5V直流电压，经过R3(4.7KΩ)电阻与接地的R4(4.7KΩ)电阻产生静态工作点Q(2.5V)直流信号从3引脚进入集成块LM358中。
在LM358内部，由3引脚进入运算放大器的信号产生的输出信号进入负反馈网络，C1(10uf)的作用是当信号为直流信号时反馈为1，即静态工作点不变。
对于LM358内的比较器，当有光照的时候，光敏电阻的阻值降低，光敏电阻两端的电压也随之降低，进入LM358的5引脚的电压小于2.5V，比较器无输出进入NE555，此时不工作;黑天无光时，电阻增大，两端电压增大，大于2.5V，使比较器的输出为1，NE555正常工作。
课程设计声光控楼道灯
课程设计声光控楼道灯一、课程目标知识目标：1. 让学生理解声光控楼道灯的工作原理，掌握光传感器和声音传感器的基本知识。
2. 帮助学生掌握电路图的识读和设计，了解声光控开关的电路连接方式。
3. 使学生了解节能环保的重要性，认识到声光控楼道灯在节能方面的优势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，动手制作简单的声光控楼道灯电路。
2. 培养学生团队协作能力，学会在小组内分享观点、交流心得，共同解决问题。
3. 提高学生的实验操作能力，熟练使用实验工具和仪器。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学的热爱和探索精神，激发学生对物理学科的兴趣。
2. 培养学生关注节能环保问题，提高社会责任感和使命感。
3. 培养学生勇于创新、敢于实践的精神，增强自信心。
课程性质：本课程属于物理学科，结合传感器技术与节能环保理念，注重实践操作与理论知识相结合。
学生特点：本课程针对初中生，学生具有一定的物理知识基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课堂，鼓励学生提问和分享，培养学生解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识技能的同时，形成良好的价值观。
通过具体的学习成果评估，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 理论知识：- 介绍声光控楼道灯的工作原理，包括光传感器和声音传感器的工作方式。
- 引导学生回顾电路基础知识，理解并掌握声光控开关电路的连接方法。
- 讲解节能环保的重要性，分析声光控楼道灯在节能方面的优势。
2. 实践操作：- 制定详细的实践操作步骤，指导学生动手制作声光控楼道灯电路。
- 安排学生分组进行实验，培养学生团队协作能力和实验操作技能。
3. 教学大纲：- 第一章：声光控技术原理（1课时）- 第二章：电路基础知识与声光控开关电路（2课时）- 第三章：节能环保与声光控楼道灯（1课时）- 第四章：实践操作与成果展示（2课时）4. 教材关联：- 结合课本中关于传感器、电路和节能环保的相关章节，组织教学内容。
《课程设计_楼道声控灯》
第一章：摘要在学校、机关、厂矿企业等单位的公共场所以及居民区的公共楼道,长明灯现象十分普遍,这造成了能源的极大浪费。
另外,由于频繁开关或者人为因素,墙壁开关的损坏率很高,增大了维修量,浪费了资金。
同时，为了加强我们对模拟电子技术和数字电子技术的理解和稳固，我们通过了两个星期的电子技术课程设计，我设计的是声光控制灯的设计，我设计了一种电路新颖、平安节点、结构简单、安装方便、使用寿命长的声光双控节能电路。
本次课程设计的任务是楼道声控灯，根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设计，在老师的指导下以小组为单位组装实物并调试。
本次课程设计任务是楼道声控灯，LED楼道声控灯是楼道灯的一种，是自行研发生产，拥有自主知识产权〔申请四项专利〕，采用特殊技术封装的LED新型室外灯具，集声控、光控、智能控制于一体的产品，白天光控作用下，灯具处于关闭状态；夜晚照度低于设定值后，光控开启，当有人走动〔或发出声音时〕，灯光自动翻开并延时关闭。
对说出要拨打的姓名，会自动接通相应的号码。
如今，人们对声控技术越来越熟悉。
用声音代替肢体动作给人们带来了很多的好处和便利。
因此，越来越多的声控设备广泛地应用到人们的生活当中。
第二章：方案论证白天光线强，开关中的光控电路工作，将电路切断；声控是用人走动时，脚步声控制电路，将电路接通。
两个两局部的控制相当于两个开关串联。
从逻辑上来讲，就是“光暗〞和“脚步声〞是“与〞的关系，满足这两个条件，电路接通，灯亮。
这个“与门〞输出，去触发一个单稳态电路，使单稳电路动作，接通灯的电源，灯亮。
再经过一个时延，灯亮几十秒钟后，单稳电路自动翻转，灯光熄灭。
从声光控开关的结构上分析，开关面板外表装有光敏二级管，内部装有柱极体话简。
而光敏二极管的敏感效应，只有在黑暗时才起到作用〔可用液晶万用表测得数值〕。
也就是说当天色变暗到一定程度，光敏二级管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流，使光敏二级管一路电路处在关闭状态，这时在楼梯口等处只要有响声出现，柱极体活简就会同样产生脉冲电流，这时声光控制开关电路就连通起作用。
楼道声控灯课程设计 精品
数字电子技术基础课程设计楼道声光控制照明灯设计第一章绪论一、楼道声控灯光控电路有着广泛的应用。
比如城市中的路灯或楼道照明等一般都是由人工操作的,如果采用光控电路,根据光线的强弱来自动开启和关闭照明灯,做到无人自动控制,可以减轻工人的劳动强度,有效的节约能源。
但光控电路有其缺陷,就是夜晚无光线的时候,照明灯将一直工作着,这样会造成资源的浪费,也会缩短照明灯的寿命。
这时若在光控电路的基础上添加一个声控电路,使得照明电路在无光线的时候,只受声音的控制,当有脚步声或其它较强声响的时候,照明电路自动工作。
当声音消失的时候,照明灯自动熄灭,这就需要在光控电路和声控电路联合工作的条件下添加一个延时电路,使照明灯点亮后,延时一定时间后自动熄灭。
声控灯的制作目的是通过声控灯的制作，提高学习电路知识的兴趣，掌握元器件的测试方法，掌握自己制作印制电路板的方法，锻炼实际动手操作能力。
目前许多声控开关的平均使用寿命不长，主要是因为电路作频繁的开关，启动电流非常大，导致功率元件可控硅由于过载而损坏。
本文中采用开关电压过零保护技术，可消除白炽灯开启瞬间的大电流冲击，有效地防止可控硅元件启动时的电流过载，大大地延长了开关的使用寿命，并且可以起到保护灯泡的作用。
本次课程设计的任务是楼道声控灯，根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设计，在老师的指导下以小组为单位组装实物并调试。
如今，人们对声控技术越来越熟悉。
用声音代替肢体动作给人们带来了很多的好处和便利。
因此，越来越多的声控设备广泛地应用到人们的生活当中。
二、音频放大器各种便携式的电子设备称为了电子设备的一种重要的发展趋势。
从作为通信工具的手机，到作为娱乐设备的MP3播放器，已经成为差不多人人具备的便携式电子设备。
陆续将要普及的还有便携式电视机，便携式DVD等扽。
所有这些便携式的电子设备的一个共同点，就是都有音频输出，也就是都需要有一个音频放大器；另一个特点就是它们都是电池供电的。
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声控灯课程设计---楼道照明灯控制电路设计吉林工程技术师范学院课程设计论文第一章绪论用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。
在白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。
声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼、教学楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点，适合于各种楼房走廊的照明设备。
本课题研究的内容是楼道照明灯控制电路设计。
通过对声光延时控制电路的电路组成、电路原理、单元电路设计、电路调试与选择以及数据与分析等几方面的研究，实现了声光延时楼道照明灯在白天不工作，而夜晚收到突发声响信号时自动开灯，并延时5s后自动熄灭的控制要求。
减小了无效电能的损耗，达到了节能的效果。
1吉林工程技术师范学院课程设计论文第二章声控灯系统总体方案设计2.1 设计要求:要求电路在无光照情况下有声音信号时。
使灯(用LED发光管模拟)点亮:无声时延迟5秒后熄灭，声音间隔小于5秒则LED持续点亮，在有光照情况下有声无声均不点亮;电路如果在照明灯点亮期间又有新的声源出现，照明灯应重新开启。
2.2 电路原理及参数计算(1)电路原理图图2-1 声控部分原理图图2-2 总原理图2吉林工程技术师范学院课程设计论文(2)电路原理声音进入话筒转变为电信号与R1分压，经过C2(10uf)电容进行信号筛选，由电源提供5V直流电压，经过R3(4.7KΩ)电阻与接地的R4(4.7KΩ)电阻产生静态工作点Q(2.5V)直流信号从3引脚进入集成块LM358中。
在LM358内部，由3引脚进入运算放大器的信号产生的输出信号进入负反馈网络，C1(10uf)的作用是当信号为直流信号时反馈为1，即静态工作点不变。
对于LM358内的比较器，当有光照的时候，光敏电阻的阻值降低，光敏电阻两端的电压也随之降低，进入LM358的5引脚的电压小于2.5V，比较器无输出进入NE555，此时不工作;黑天无光时，电阻增大，两端电压增大，大于2.5V，使比较器的输出为1，NE555正常工作。
当反馈电路输出的电压U小于1/3VCC，即U小于1.67V时，NE555输出的上升沿信号到74HC123的A1(1引脚)和A2(2引脚)后变为下降沿，灯亮;当反馈电路输出的电压U大于2/3VCC，即U大于3.33V时，NE555输出的下降沿信号到74HC123的A1(1引脚)和A2(2引脚)后变为上升沿，灯灭。
(3)电路参数计算当光线充足时，光敏电阻阻值很小，LM358的3脚分压小，电压比较器输出1脚为低电平。
NE555电路4引脚为低电平有效，此时不管2脚和6脚输入为高或低，OUT输出端直接复位为0。
74HC123的1脚和2脚也为低，其Q端输出也为低，Q’端为高电平，发光二极管负端为高，灯不会亮;当光线不充足时，光敏电阻阻值很大，LM358的3脚分压大，故电压比较器反相输入，输出为高电平，NE555的直接复位端4脚无效。
这时若有声音信号通过驻极体话筒输入，通过电容滤波后输入LM358声控放大电路，经放大后输入NE555的2脚和6脚，正弦波形被施密特变换为反相矩形波。
NE555的2脚和6脚输入大1于的电压，3脚输出OUT由低变为高，74HC123的1脚和2脚接收到一个Vcc2上升沿脉冲，输入到74HC123单稳态触发器后再次经波形变换，Q端产生一个上升沿脉冲。
由于LED接入74HC123的Q’引脚，故其在Q’引脚是一个下降t,5s沿脉冲，此时发光二极管负端为低，灯会亮，亮时延迟时间为脉冲宽度。
w声音信号消失，Q端上升沿维持5s后灯会自动熄灭。
3吉林工程技术师范学院课程设计论文R1要使LM358的声控放大电路的放大倍数为30,50， ,VVI0，RRf1Rf,,,RRA,32.9即,可选用=4.7K、=150，此时算得。
A,1，fv1vR11V,5V，要使LM358的2脚和5脚的电压为，必须选用两对V,2.5Vcccc2,,阻值一样的电阻，这里在5引脚选用4.7K，在2引脚选用1K。
,,t,RCln2要使延时时间为5s，即使=5s，选用150的电阻和47uF的wextext ,,V电容，即在14脚和15脚间接入47uF的电容，在15脚和间接入150电cc阻。
2.3 元器件的介绍及其功能此次课程设计主要有LM358、NE555和74HC123 三个集成器件，发光二极管，光敏电阻，驻极体话筒以及电阻和电容等基本电路元器件。
(1)LM358LM358内部包括有两个独立的、高增益、内部频率补偿的双运算放大器，适合于电源电压范围很宽的单电源使用，也适用于双电源工作模式，它的使用范围包括传感放大器、直流增益模组,音频放大器、工业控制、DC增益部件和其他所有可用单电源的运算放大器的场合。
LM358其内部电路及管脚排布如图2-3所示:图2-3 LM358内部电路及管脚排布(2)NE555555定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。
555 定时器的电源电压范围宽，可在4.5V到16V 工作，输出驱动电流约为200mA，因而其输出可与 TTL、CMOS 或者模拟电平兼容。
555定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特4吉林工程技术师范学院课程设计论文触发器等脉冲产生与变换电路。
NE555是一种应用特别广泛作用很大的集成电路，在很多电子产品中都有应用。
NE55的作用是用内部的定时器来构成时基电路，给其他的电路提供时序脉冲。
引脚排如下列图2-4所示: NE555内部结构及图2-4 NE555的内部结构及引脚排列(3)74HC12374HC123是一款高速CMOS器件，74HC123引脚兼容低功耗肖特基TTL(LSTTL)系列。
74HC123遵循JEDEC标准no.7A。
74HC123是双路可再触发单稳多谐振荡器，可通过多达3种方式实现输出脉宽控制。
74HC123的nA和nB输入带施密特触发功能，使得电路对缓慢的输入上升和下降具备更高的容差性。
74HC123 参数 74HC123 基本参数电压 2.0,6.0V 驱动电流 +/-5.2 mA 传输延迟 26 ns@5V 74HC123 其他特性逻辑电平 CMOS 功耗考量低功耗或电池供电应用 74HC123 封装与引脚 SO16, SSOP16, DIP16, TSSOP16 74HC123 特性: DC通过高有效或低有效输入触发可再触发，以适应超长脉冲，最高可达100%占空比可直接复位，终止输出脉冲除了复位输入，所有输入带有施密特触发功能 ESD保护HBM EIA/JESD22-A114-C超过2000 V MMEIA/JESD22-A115-A超过200 V 。
温度范围 :-40,+85 ?、 -40,+125 ?。
器件中单稳触发器作用是不管触发信号持续多长时间，只固定维持外围阻容给定的一段时间就恢复触发前状态，外围电阻电容决定单稳时间，因为触发是由边缘触发，上升或下降沿。
可再触发单稳不同之处是前次触发后的单稳没有恢复触发前状态而又有触发信号时，可再触发单稳将在触发边缘开始5吉林工程技术师范学院课程设计论文继续维持阻容给定的单稳时间，而单稳是不理会在翻转后的触发信号的。
此芯片也可做多谐振荡器用。
74HC123的引脚排列、内部结构及功能表如图2-5，2-6及表2-1所示:图2-5 74HC123引脚图图2-6 74HC123内部结构表2-1 74HC123功能表6吉林工程技术师范学院课程设计论文74HC123单稳态触发器。
它有两种输入，A为低电平有效，B为高电平有效。
有两种输出，正好相反。
用外接的电阻电容作定时元件，时间自己定，比74LS电路易用。
单稳态触发器74HC123及外围电路来实现该功能。
74HC123为双可重复触发的单稳态，其输出脉冲的宽度主要取决于定时电阻R与定时电容C，脉宽的计算为电容值与电阻值的乘积即:WP=R?C，在实际设计中R=5kW，C=80pF，输出脉宽为400ns、幅度约5V。
脉冲快沿放大与射极跟随输出电路，主要作用是对整形与展宽后的触发脉冲进行加速和放大，以便得到有较高幅度和较快上升沿的脉冲信号去触发场效应管2SC3306。
(4)、驻极体话筒驻极体话筒:驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于盒式录音机、无线话筒及声控等电路中。
属于最常用的电容话筒。
由于输入和输出阻抗很高，所以要在这种话筒外壳内设置一个场效应管作为阻抗转换器，为此驻极体电容式话筒在工作时需要直流工作电压。
驻极体话-5所示: 筒如图2图2-7 驻极体话筒(5)、光敏电阻光敏电阻:又叫光感电阻，是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器。
入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。
通常，光敏电阻器都制成薄片结构，以便吸收更多的光能。
当它受到光的照射时，半导体片内就激发出电子—空穴对，参与导电，使电路中电流增强。
如图2-6所示:图2-8 光敏电阻7吉林工程技术师范学院课程设计论文(6)发光二级管发光二极管简称为LED。
由镓(Ga)与砷(AS)、磷(P)的化合物制成的二极管，当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示。
磷砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二极管发黄光。
它是半导体二极管的一种，可以把电能转化成光能，发光二极管与普通二极管一样是由一个PN结组成，也具有单向导电性。
当给发光二极管加上正向电压后，从P区注入到N区的空穴和由电子，在PN结的附近分别与N区的电子和P区的空穴复合，产生自发辐射的荧光。
不同的半导体材料中电子和空穴所处的能量状态不同。
电子和空穴复合时释放出的能量多少是不同的，释放出的能量越多，则发出的光的波长越短。
常用的是发红光、绿光或黄光的二极管。
如图2-9所示:图2-9 发光二级管2.4 方案论证利用声控，光控电路将声音信号，光信号转化为电信号，其中的运放LM358将信号放大，用555构成的施密特触发器对波形整形，使输出为方波，用74HC123单稳态触发器控制延时时间，接LED发光二极管，从而实现整个电路的设计。
声源产生的声音信号，经声电转换器后转换成微弱的电信号，该信号经放大后送处理器处理，处理器将幅度、频率不尽相同的一群声波信号转换成一次状态改变的控制信号，该信号经延时处理电路达到设计要求时间与设计要求功能，经执行机构直接控制负载动作。
8吉林工程技术师范学院课程设计论文第三章电路的焊接与调试3.1 电路的焊接(1) 焊接顺序:先测量，作好记录、清洁、挂锡、焊接、最后在检查测量。