平凡的工作岗位也能实现人生价值 - 复制

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工作中如何实现人生价值?

【主要内容】

一、什么是人生的自我价值

人的自我价值一般来讲体现在以下三个方面:首先是个体对自己生命存在的肯定;其次,人的自我肯定绝不仅仅停留在这一极为狭隘的层面上,而是需要递进到一个更高的层次,即人的自尊、自爱、自强等需要的满足;再次,人的自我价值的最高表现是自我完善和自我实现。这是人超越现实的理想力量的充分体现。

二、平凡普通的工作岗位也能实现人生价值

三、工作中如何实现人生价值

职工在平凡的岗位上成长自己,实现人生价值应具备以下条件:首先,正确的价值观和人生价值观,是实现人生价值的前提。

其次,健康向上的精神状态和奋斗精神,为实现人生价值提供动力。

第三,一定的知识和能力的储备,为实现人生价值提供保证。

第四,正确的奋斗目标,为实现人生价值把握方向。

第五,实现的平台,为实现人生价值提供载体。

四、工作中实现人生价值,职工必须具备的基本素质

(一)要以积极的心态对工作。

(二)对待工作要有很强的责任感。

(三)具备良好的团队协作精神。

(四)具备不断学习的精神。

(五)对企业的忠诚,是职工应具备的素质之一。

工作中如何实现人生价值?

一、什么是人生的自我价值

人生的自我价值就是人的实践活动对自身需要的满足和对自身存在与发展的意义。人作为有需要、有理想、有追求的主体,他的创造价值的活动总是同自己的需要和欲求相联系,总是对自身有意义的。人的自我价值一般来讲体现在以下三个方面:首先是个体对自己生命存在的肯定。因为人的生命是没有任何东西可以代替的,所以生命的存在是一切价值产生的基础和前提。其次,人的自我肯定绝不仅仅停留在这一极为狭隘的层面上,而是需要递进到一个更高的层次,即人的自尊、自爱、自强等需要的满足。人人都需要社会和他人的尊重,从而使自己活得有价值、有用处。再次,人的自我价值的最高表现是自我完善和自我实现。这是人超越现实的理想力量的充分体现。一个人如果只停留在已往的水平上,就会觉得生活没有色彩,缺乏意义,只有在不断的创造活动中,在不断超越现在自我的过程中,才能真正感觉到自己存在意义,感觉到自己的尊严和意义,即对社会需求的满足和社会进步的促进。这种价值主要体现在个人通过劳动、创造、对他人和社会所做的贡献中。个体生命的意义必须通过他对社会的意义来体现和实现,从而也就达到了自我价值和社会价值的统一。

二、平凡普通的工作岗位也能实现人生价值

企业职工在自己平凡普通的工作岗位上也能创造有价值的人生,实现自己的人生价值。只要我们树立正确的人生价值观,自觉担当起社会责任,努力立足本职,以高度的责任感和敬业精神投入工作,将个人价值与企业价值的利益相统一,自觉学习和掌握知识和技能,能够胜任本职工作,把自己的聪明才智奉献给自己热爱的企业,为推动企业发展提供持续不断动力,我们也就在为企业奉献价值、做出贡献的同时,充分发挥了聪明才智,完美展现了个人价值,自己的人生价值也就得以实现。

【案例】说到这里,我想说说我矿职工张利君,他曾是一名井下安全员。作为一名安全管理人员,他深知自己的岗位职责,他明白自己既是安全的维护者,又是安全工作的执法者和宣教者。因此,在工作中他不断向一线的矿工师傅们传递安全信息,监督安全实施,制止违背安全的违规行为,他知道这是是他的职责所在。

在实际工作中,他每班坚持提前进入采、掘工作面,认真检查电器设备、安全设施、后路支护、迎头顶板等情况,大到顶板瓦斯,小到道钉螺丝,他逐一排查,不放过任何一个可能存在的安全隐患。发现隐患后,他积极采取有效措施,主动配合各班组进行隐患的处理,最大限度地把事故隐患消灭在萌芽状态,坚决不让其蔓延发展,避免事故的发生。一次在南运掘进工作面进行安全检查时,他发现该掘进工作面迎头未安设前探梁,并且顶板有小面积漏顶现象,一旦迎头来压即会造成迎头几架棚连续垮塌的危险。他当即要求工人停止作业,并要求班长立即将前探梁安设到位。班长因怕耽误迎头进尺,想利用

平时不错的私人关系,把隐患留给下一班处理。他立即对该班长进行了批评教育,说明了问题的严重性。无奈之下,班长立即安排人员将前探梁到位了。就在临下班时,迎头突然来压,前端连续四五架棚倾斜,由于有前探梁将最前端的四五架棚已连为一体,在迎头的工作人员安全撤离出来,避免了迎头来压垮塌的事故发生。此时班长已是吓得一身冷汗,而后感到庆幸万分。他就是这样抱着高度的责任心,严格的纪律性,为矿安全生产工作做出了应有的贡献。他本人也因此被评为2007年度先进工作者, 2009年度被评为先进青监个人。这就是长沟煤矿的一名基层安全员,他用自己的实际行动为企业的安全生产保驾护航的同时,实现着自己的人生价值。

三、工作中如何实现人生价值

职工在平凡的岗位上成长自己,实现人生价值应具备以下条件:

首先,正确的价值观和人生价值观,是实现人生价值的前提。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为,个人应当对社会、对集体奉献自己的力量,而社会、集体也应该尊重个人的努力,从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重,良性互动是探讨“实现人生价值”这一命题的前提。

其次,健康向上的精神状态和奋斗精神,为实现人生价值提供动力。人活着,就要有精神。健康向上的精神状态,可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断,让自己从容面

对,不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷。奋斗精神,则让我们时刻充满战斗的欲望,时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我,在奋斗中实现自己的人生价值。

【案例】大家都认识宋建萍吧,就是咱们计生办主任。她20多年如一日孜孜不倦,忘我工作,为什么她总能保持着积极向上精神风貌,务实工作呢?就是因为她拥有健康向上的精神状态和奋斗精神,她坚信无论做什么工作,只要有恒心、勤学习、肯付出,没有攻破不了的难关,没有做不好的工作。2006年矿领导把职业卫生工作交办给她,面临的职业卫生工作在长沟刚刚起步,没有基础,没有经验,为此她积极向兄弟单位学习、取经,回来后结合矿实际不断探索,不断创新,付出了很多心血,利用短短一个月时间,健全了所有基础资料,完善了警示栏、井下警示牌,通过了太原市卫生监督所的检查,赢得了“起步晚,起点高”的赞誉,为我矿职业卫生工作的扎实开展奠定了坚实基础。在随后集团公司组织的职业卫生竞赛活动中又获得了职业卫生活动“优秀组织奖”。

在她身上还有一点不得不提,那就是她对新知识、新事物的接受能力胜过年轻人,自从矿配上电脑以来,她从未让电脑闲着,各种基础办公资料、报表等都输入了电脑,基本上做到了电脑办公。还自己制作计划生育知识普及课件授课,制作计生网页等,收到了集团公司检查组的多次肯定,年轻人在电脑方面不懂的问题,经常向她请教,她总是耐心帮助,赢得了年轻职工的爱戴。

第三,一定的知识和能力的储备,为实现人生价值提供保证。

知识和能力不论多少,都是实现人生价值的条件。知识和能力是从事一向具体工作时所不可或缺的,知识的储备除了在校学习时期的不断努力获得外,社会对于知识和能力的不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备,我们在工作时才能做到得心应手,才能为我们实现人生价值助一臂之力。

第四,正确的奋斗目标,为实现人生价值把握方向。要有正确的奋斗目标,并在奋斗过程中不断总结,更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的,都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标,是帮助自己实现人生价值指路明灯,可以让自己在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新,社会在发展、人生在进行,不断出现的各种新情况、新局面,将使得自己原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性,只有不断地总结,并更新自己的目标,人生才能更好的前行,价值才能更好的实现。

第五,实现的平台,为实现人生价值提供载体。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用,前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标,不论多么的正确和完美,如果不能给它们一个展示的平台,它们又怎样体现并起作用呢?我们就要把自己的工作岗位作为自己成长的平台,立足岗位,通过自己的努力在这个平台上展示自己,实现自己人生的价值。

要想实现自己的人生价值,上述几个方面的条件缺一不可,它们相辅相成,不可分割。

四、工作中实现人生价值,职工必须具备的基本素质

(一)要以积极的心态对工作。在企业里,每个人都在不同的岗位上工作,不管自己目前感觉是否适合自己,都应该尽心尽力地去做好,以一种积极的心态来对待,这样,才能在工作中充分突显,取得成绩,得到别人的认可,自己才能有更多的发展机会和空间。否则,整日牢骚满腹,怨天尤人,总是抱怨他人和所处的环境,认为自己生不逢时,以消极的心态对待工作,这种消极情绪会使自己的无限潜能无法发挥。其实每个人都有着优秀的潜质,然而,整天生活在负面情绪当中,完全享受不到工作的乐趣。一旦机会真的到来了,也不可能抓住,从而使自己进入了一个心理怪圈,也不会静下心想一想,其实机会总是留给那些有准备的,不懈追求的人。

每个人都有不同的职业轨迹,有的人成为企业里的核心职工,受到领导的器重;有的人一直碌碌无为,无人知晓;有些人牢骚满腹,总认为自己与众不同,而到头来仍一无是处……众所周知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差无几。那么,是什么在造就我们、改变我们呢?是“态度”!态度是内心的一种潜在意志,是个人的能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。因此,工作的心态对个人的职业发展生涯至关重要。

(二)对待工作要有很强的责任感。或许有人会说,只有那

些有权力的人才需要很强的责任感,而自己只是一名普通职工,只要把事情做完了就行了,至于责任感无所谓。其实不然,企业是由众多职工组成的,大家有共同的目标和相同的利益,企业里的每一个人都负载着企业生死存亡、兴衰成败的责任,因此无论职位高低都必须具有很强的责任感。

缺乏责任感的职工,不会视企业的利益为自己的利益,也就不会因为自己的所作所为影响到企业的利益而感到不安,更不会处处为企业着想,遇事总是推卸责任。这样的人是不可靠的,企业是不可以委以重任的,如果长期缺少对工作的责任感,势必会对企业造成很大的负面影响,这部分人最终将被淘汰。

一个有责任感的职工,不仅仅会完成他自己分内的工作,而且会时时刻刻为企业着想。不管领导要求不要求,总是能很出色地完成自己分内的工作。企业会为拥有如此关注企业发展的职工感到骄傲,只有这样的职工才能够得到企业的信任,才有可能被赋予更多的使命。

一个职工能力再强,如果他不愿意付出,他就不能为企业创造价值,而一个愿意为企业全身心付出的职工,即使能力稍逊一筹,也能够创造出最大的价值来。当责任感成为一种习惯,成了一个人的生活态度,我们就会自然而然的工作,就不会觉得麻烦和劳累,就会快乐地享受工作,就自然而然取得成绩,对己对企业都有很大的益处,因此说:责任比能力更重要

[案例]大家留心观察,在我们企业,在我们的身边,具有很强

责任心的人不乏其人。付成河就是其中之一,作为我矿地测部门的负责人,技术过硬,责任心强,已扎根矿山二十多年,年龄虽已50出头,但仍像老黄牛一样,任劳任怨、积极主动工作,全心全意服务生产一线。我矿周边农村老空区多,遇到下雨极易引发塌陷、裂隙等地质灾害事故,他就多次主动去周边进行地质塌陷、裂隙调查,及时收集邻近矿井的水文地质及开拓情况,了解其变化动态,为矿井开拓部署,安全发展提供了重要依据。在本职工作中,他还经常主动加班加点,有一次,下班时间到了,他正准备回家时,听到有出井人员说井下某处有淋水现象,他听到后,顾不得回家,及时深入井下现场,掌握第一手资料,直到勘察了现场,确定了淋水来源,他才放心出井。在出色完成本职工作的同时,他心系,关心企业的长远发展,非常注重带好队伍,积极为企业培养人才。地测科近几年分来的学生多、青工多,专业理论不够丰富、实践经验少,他就积极引导职工边工作边学习,立足岗位成才,言传身教,带领和辅导年轻人学习业务知识,并鼓励职工参加自学、函授、进修等学习班,全方位提升职工整体素质。他将自己所学知识和积累的经验,毫无保留地传授给科室职工,手把手地指导职工操作,不厌其烦地进行技术讲解,一起看图、绘图、讨论分析研究水文地质因素的规律,激发了职工的学习积极性,帮他们很快胜任了工作岗位,带出了一支新生的地测队伍,推动了我矿地测工作的扎实开展。

还有我矿企管科科长李文玺同志,在多年的工作中, 他用一个企业职工特有的爱企情怀,投注自己全部的精力,认真踏实干好本职工

作,为维护企业稳定积极贡献。我们长沟矿周边有6个自然村,村企矛盾频繁,协调各方关系成为企业的一项重要工作。他积极与村民沟通,办公室就是接待室,站在第一线、热情接待,耐心解释,化解矛盾、平息事端,理顺关系,为矿稳定发展排除干扰阻力,营造了良好的生产环境。在日常工作中,他经常深入周边农村,深入现场了解社情民意,及时收集反馈信息,为领导了解下情,制定政策当好领导参谋。遇有问题,他不推不拖,主动与有关部门配合协商,使反应的问题得到及时解决,他这种对企业高度负责的精神和出色的协调能力,得到了领导和职工的认可。

只要有利于稳定,有利于企业的发展,他都会无怨无悔,努力为企业多做贡献,为职工多办实事,在实现社会价值中实现自己的人生价值,只有这样,他觉得人生才有意义,生活才会充实。

长沟矿区雨水及生活污水混合排放,2010年时,矿生活污水处理系统投入了运行,如果继续混合排放,雨水排放将会造成生活污水厂处理系统故障,为此,矿决定将雨水管网和生活污水管网分开。当时有两套方案可供选择,其一是将雨水直接排入谷旦村河沟,其二是将雨水管网直接与市政管网连通,两者比较第二方案有利于我矿今后发展。于是,矿将此项任务交与李文玺同志。在接到任务后,李文玺同志积极与杏花岭交通局多次沟通,终于在免除了接口费的情况下,使我矿雨水管网工程如期完工,确保了矿环保工程安全运行。就是这样,他用共产党员的情怀阐释着自己的美好人生,同时,也用党性创造了企业的美好明天。

(三)具备良好的团队协作精神。可以说,任何一个组织想取得成功,团队成员的协作精神是最起码的素质要求。一个人,不管你有多么聪明,不论你有多高的水平,但是,单个的力量总是有限的,只有集大家的力量才能做成大事。团队精神其实就是一种融合,这个融合是指企业的组成人员有着共同的宗旨、使命、理念,为着共同的目标,走着共同的方向。虽然每个人的方法可能会有所不同,但没有人排斥创新,互相敬重,互相学习,以企业的最高利益至上,个人利益服从集体利益,个人思想服从集体思想,个人行为服从集体行为。

一个团队里,人与人之间最忌自我设限,欠缺协调能力。协作是团队精神的实质。许多的人组合在一起,能力有大有小,个人的专长和专业各不相同,如果不懂得协调,不相互取长补短,团队就毫无战斗力可言,也就谈不上团队精神了。

(四)具备不断学习的精神。不管从事什么样的岗位,都必需掌握一定的工作技能,这是最基本要求。要得到技能,惟一办法就是学习。向同事学,向领导学,向有经验的人学,个人技能的提高,不仅对企业有益处,同时自己也会收益很大。

【案例】运销科化验室组长张利,相信大家不会陌生。他曾在集团公司2009年煤质采制样技术比武中获得第一名,为矿及科室赢得荣誉,受到了集团公司和我公司的嘉奖。其实张利刚调到化验室工作时,对化验工作很陌生,几乎一窍不通,但是他正视现实,毫不气馁。他自费购买专业书籍,刻苦钻研,进行业务理论知识充电,学以

致用。从基本功练起,狠下功夫,一次次操作,一遍遍进行数据处理,认真复核每一个化验结果,不断实践积累。在工作实践中虚心向老同志学习请教,并与化验室其他同志一起学习电解液的配制,讨论如何准确测硫分、水分、灰分等。通过学习实践与讨论,他的专业水平和操作技能短时间内有了大幅提升。同年,他就因工作突出,担任了化验室组长。担任组长以来,他精益求精,练就了过硬的本领,成为了本职工作的行家里手。在他担任化验室组长期间,赢得了客户的认同与尊重,没发生一例煤质纠纷。

有一件事我印象很深刻。就是有一次,我矿发往河北马头电厂一列车,因是新用户初次往来,客户的化验结果与我矿的结果有出入,客户对我矿的煤质化验结果持异议,得知这一消息后,张利连夜随侯科长坐车来到马头电厂,发现客户方的采样方法不够规范,随后共同实地按国标规范采样,化验后的结果与我矿提供化验结果报告单完全吻合,当时就赢得了客户的认同,树立了企业重视质量形象。

这就是我们的好职工,他爱岗敬业、勤于学习,善于专研,凭借自己永不懈怠的执著和一如既往的敬业,在平凡的岗位上为企业的诚信经营、科学发展挥洒着自己的全部热情。

在社会快速发展的时代,新知识、新技术不断推陈出新,这就更需要我们职工不断学习,提高技能,以适应新形势的需要,否则,不注重自身学习提高,必将最终被淘汰。

(五)对企业的忠诚,是职工应具备的素质之一。在现今社会里,并不缺乏有能力的人,其实绝大部分人的能力相差并不多,

那种既有能力又忠诚的人是每个企业渴求的最理想人。人们宁愿信任一个虽然能力差一些却足够忠诚敬业的人,而不愿重用一个朝三暮四,视忠诚无物的人。忠诚于企业的职工,都会努力工作,不找任何借口,在本职工作之外,还能积极为企业献计献策,尽心尽力地做好每一件力所能及的事,而不是边做事情边发牢骚。

职工对企业忠诚必将转化为一种敬业精神,化为一种品质,化为一种执行能力,工作会更加积极主动,勤奋认真,一丝不苟。这对个人来说能获得更多宝贵的经验和成就,还能从中体会到快乐,并能得到同事的钦佩和关注,还可能受到重用和提拔。所以作为企业职工,要不断提高对企业的忠诚度,培养自己的敬业精神,才能在企业这个平台上,取得更大的成就。

人生价值的实现不是存在于心中所想,他需要我们时时刻刻都做出努力,通过自我审视以及对整个企业的审视,确立一个实现个人价值的目标,时刻关注企业的发展趋势和变化,并且不断的学习充实,以提高自身面对这些变化的能力,最终在企业发展中,实现自身成功、个人价值与企业发展。

现在我们的企业面临转型谋发展,井下生产已停产几个月了,转型谋发展已是势在必行。我们矿党政领导及早谋划企业的未来发展,地面项目的前期调研工作在集团公司领导的具体指导下,已有阶段性成果,长沟综合性物流园区概念性规划合同内容已顺利实施,在进行广泛市场调研基础上编制的《山西长沟现代物流产业园区(一期项目的实施方案)》通过了内部评审。集团

公司要求加快立项进度,认真筹备前期工作,并建立账户,强调专款专用。

目前,项目已进入到立项阶段,下一步项目将进入到实施阶段,这就需要更大范围有更多的职工参与进来,需要职工了解物流,面对长沟下一步以现代物流项目为转型所带来的不适应,我们职工们一定要尽快转变思想观念,提高认识,正确对待转产,正确估价自己,重新自我定位,做一个胜任岗位的人;一定要提振精神、共克时艰,积极发挥企业主人翁精神,为企业转型谋发展出谋划策,积蓄力量;一定要将个人价值的实现与企业的生存、发展统一起来,本着对企业发展的责任感和使命感,立足本职,岗位成才,发挥自身优势,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

实现人生价值的条件教案设计

实现人生价值的条件教案设计 真是人山人海呀,我们再去看看招聘公司的要求。 问:要想成功应聘这家公司,你觉得应该提高哪方面的素质? 生:第一条中要求身体健康,说明应该提高身体素质,加强体育锻炼,谁也不愿意要一个每天病怏怏的职员。 生:第二条要求本科以上学历,说明我们应该提高科学文化素质,从现在起学好每一门功课,培养自己的综合素质。 生:第三条要求工作经验 ,看来我们不仅要学好书本知识,还要积极参加社会实践,积累经验。 生:第四条要求各方面的能力,尤其是与他人合作的能力,同时我们得提高自己的道德素质,做一个讲诚信的人。 生:我们还得学会用计算机,现在是信息时代,干什么都离不开计算机。 师:同学们回答的非常好,看来我们应该提高的素质还很多,那么,这些素质之间是什么关系呢? 这几方面的素质是相互联系的,是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分。思想政治素质和道德素质,是我们所说的“德”,解决人生价值实现的动力问题;科学文化素质是我们所说的“才”,“德才兼备”是过去对人才的基本要求,随着现代社会的发展,对人才又提出了“心理”方面的要求,所以还有心理素质,而以上4方面素质的建

立和发展都是以身体素质为依托的。 人的心理素质如何,影响着人的能力的发挥。在良好健康的心理状态下,能够充分发挥潜在的能力;在不良的心理状态下,如焦虑、沮丧、紧张等,则影响学习和工作的效果,甚至可能带来不良的社会后果。请同学们用自己的亲身感受谈一谈心理素质对人的生活的影响。 (学生讨论、发言)可见,我们应该做到—— (1)全面提高个人素质。(板书) 在以前许多大学生认为自己是天之骄子,对工作岗位期望值要求很高,如工资不能低于2000元,工作环境要好,还得留在大城市。因此,我们会经常看到这种情形: 问:是不是必须干一番大事业才能实现自己的人生价值? 生:不是。平凡工作岗位也可以实现。 师:对,人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。在我国社会主义条件下,一切工作只有分工的不同,没有高低贵贱之分。因此,只要埋头实干,并发挥自己的聪明才智,“行行都可以出状元”。 现在的大学生就开始转变思想,他们大部分人开始放下身段,意识到应该先就业后择业,到哪里都能发挥自己的聪明才智,于是有些大学生主动要求到西部去,到基层去,那里也可以实现人生价值。下面我们认识一下这样一位大学生: 以下是一段他的日记摘抄 2021年12月23日

高二政治实现人生价值

实现人生价值 1.哲学意义上的价值。 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。 2.人的价值 (1)人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。因为人生活在社会中,总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要,因此,每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会,满足他人。 (2)人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。 3.人的价值的评价。 既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献,因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么,而非索取了多少。而人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 4、价值观的含义。 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 (1)价值观作为一种社会意识,是在一定的社会存在基础上产生的,并随着社会存在的变化而变化。 (2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 5.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 一是价值观对人们认识世界的活动具有导向作用。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。 二是价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中,我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。选择正确,我们就会在改造世界的活动中取得成功;选择错误,我们就会在改造世界的活动中遭到失败。 6.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 对人生道路的选择而言,不同的价值观,决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观,也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观指导下进行的。价值观是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。 7、价值判断和价值选择的内涵。 人们从事各种实践活动,同各种事物打交道,要不断进行价值判断和价值选择。 (1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。 (2)在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。 8.正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。 价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的,这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现;人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 可见,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会

爱岗敬业题目演讲稿精选3篇

爱岗敬业题目演讲稿精选3篇 爱岗敬业题目演讲稿精选篇【1】 各位领导、各位朋友: 今天,在座的百分之九十以上都是年轻的员工。我想问大家一个问题:你为磷业公司的生产发展准备好了吗?也许你会说,我一个平常老百姓,在平凡的岗位上工作,我们能做什么?那些都是领导的事情。在这里,我要大声地说:你错了!在磷业公司的生产发展过程中,在平凡普通的岗位上,我们虽然只是沧海一粟,但是,你我爱岗敬业的实际行动必将成为磷业公司发展壮大的坚实基础。 人活在世上,总要有个人生目标,总要有个发展方向,再说得朴实点,就是要有个谋生的依托。既然把黄磷生产作为终身职业,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择,就像鱼儿爱大海,就像禾苗爱春雨,就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱,怎样才能表达这种情呢?我们会义无反顾的选择:敬业。有句口号说得好:不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修,做好每一次巡检,填好每一张记录,算准每一个数据,写好每一篇文稿。古人说:不积跬步,无以致千里,不善小事,何以成大器。从我做起,从小事做起,从现在做起,这就是敬业,这就是爱岗! 怎样才算爱岗,怎样才算敬业呢?

没有任何借口,扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候,是讨价还价能推就推,还是尽职尽责努力完成不讲任何理由?当你在工作中遇到困难和挫折的时候,是等待观望半途而废,还是自我激励攻坚克难无往而不胜?当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候,是牢骚满腹怨天忧人,还是自我反省加倍努力厚积而薄发?总之,接人待物,为官处世,你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因,还是常常拿着显微镜自我剖析找内因?也许有人会说,人之初,性本惰,能修炼到默默奉献无怨无悔的境界,古往今来能有几人?我要说:非也!在我们公司,就有许多感人的例子。何永良,十多年敬业奉献,曾三次荣获集团公司劳模称号;刘开福,全身心投入生产技术工作,获今年优秀技术工人;老主任郑德友,沤心沥血,鞠躬尽瘁,汗水染白了双鬓,赢得了大家的敬仰。他们,就是无私奉献的典范,他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们,想想自己,我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢? 细节决定成败,精益求精争创一流业绩。有哲学家说过:细节差之毫厘,结果谬之千里,真理和谬论往往只有一步之遥。相信大家都有过这样的体验:一个错误的数据可以导致磷炉停产,一个标点符号的错误,可以使几个通宵的心血白费,一篇材料的失误,可以使若干年的努力泡汤,而人生紧要关头一步踏错,可以使一生的命运彻底改变。这就是细节的重要,这就是精细的力量。看看今天的磷业公司,从做好每一天事和做好每一件事入手、科学决策,精诚团结、精细

实现人生价值的条件教案

实现人生价值的条件教案 实现人生价值的条件 【教学目标】 知识方面 识记:实现人生价值客观条件和主观条件所包含的内容; 理解:通过学习,使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理,懂得个人素质包含几个方面; 能力方面 提高阅读能力和理解:通过阅读课文,根据自己熟悉的事例,说明在人生价值的实现中为什么要充分发挥主观能动性; 觉悟方面 一方面能正确对待社会现实,另一方面要珍惜生命,创造条件努力实现人生价值; 教学重点 实现人生价值的主观条件。 教学难点 实现人生价值的主客观条件。 【教学过程】 导入新课 (复习提问)人生价值体现在几个方面?人生的真正价值是什么?

生:人生价值包括两个方面,一是个人对社会的贡献,二是社会对个人的尊重和满足;即贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的贡献。 师:在座的各位同学打算如何实现自己的人生价值呢?我们实现人生价值是否需要一定的条件?这是这节课我们要解决的问题。 第二节人生价值的实现 一、实现人生价值的条件 师:当同学们高中毕业后,一部分可能会直接参加工作,一部分同学可能会选择读大学继续深造,但我们早晚有一天要步入社会,在社会中实现自己的价值,请问大家到那时你还愿意回到家乡陕坝吗? 生:愿意。这是生我养我的故乡,当我学有所成的话,我愿意建设家乡使它变得更美。 生:不愿意。因为外面的世界更精彩,在更大的城市发展会有很大的空间和机会。那里的经济发达,技术先进,更有利于我发挥聪明才智。 师:同学们不愿意回来的心情可以理解,以前中国也遇到过这样的问题,中国政府曾派出数十万的留学生到国外学习,希望他们回来后带来先进技术再建设自己的祖国,可惜他们学业完成后回国人数连一半都不到,为什么? 就因为当时中国生产力水平比较低,经济、科技和社会

在平凡中实现人生价值演讲稿

在平凡中实现人生价值 各位下午好,我今天的演讲题目是:在平凡中实现人生价值 2012年11月,十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。践行社会主义核心价值观,是实现人生价值的风向标,从个人层面看,就是爱国、敬业、诚信、友善。通过学习,我明白了这不是空洞的理论,只要我们行动起来,从自身做起,在平凡的岗位上,也能将其变得鲜活、立体起来,我认为应从以下四方面做起。 (一) 第一,爱国是对每个公民的基本要求,是中华民族传承千年的精髓。“位卑不敢忘国”激励多少中华儿女奋发图强,“捐躯赴国难,视死忽如归”引多少英雄在国家危难关头慷慨就义,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”鞭策着多少仁人志士舍身报国!如今,我们生活在和平年代,没有那么多轰轰烈烈的大事需要我们往前冲,但是,我们也该有自己的爱国方式,那就是:在工作岗位上,想百姓之所想,为群众排忧解难,用切实行动,将爱国融入在生活和工作中。 (二) 第二,敬业是每个公务员应尽的义务。会计人员应该做到爱岗敬业。爱岗就是会计人员热爱会计工作,安心本职岗位,并为做好本职工作尽心尽力,尽职尽责。在履行自己的职责时,能够将“不得不为”的行为转变为“自觉自为”的行为,形成主动干好本职工作的一种动力。一个有很强责任感的会计人员会千方百计干好工作,去履行自己的使命和责任;而一个责任感不强或没有责任心的人,就会把工作当儿戏,也谈不上做好本职工作。这种爱岗意识所形成的责任感和义务感包含两方面的内容:社会或他人对会计人员规定的责任和会计人员对社会或他人所负的道义责任。 敬业是指人们对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度,并用这种严肃恭敬的态度,认真地对待本职工作。对会计职业的不同认识和采取不同的态度可以直接导致不同的职业行为及其后果。会计职业道德中的敬业,就是从事会计职业的人员充分认识到会计工作在国民经济中的地位和作用,以从事会计工作为荣,敬重会计工作,具有献身于会计工作的决心。 爱岗和敬业是互为前提的关系,相互支持,相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石,“敬业”是“爱岗”的升华,“敬”由“爱”生,“爱”由“敬”起。 作为一名会计人员,他首先是一位社会公民,必须遵守公民道德规范,同时还必须遵守会计职业道德规范,热爱本职工作。因此,爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条

人生价值的实现教案

第二节人生价值的实现教案 课时实现人生价值的条 ●教学目标 知识方面 识记:个人素质的含义、实现人生价值的条件。 理解:在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理。 能力方面 引导学生通过阅读课文去掌握本课时的基本观点,培养阅读能力和理解能力。 觉悟方面 一方面让学生能正确对待社会现实,另一方面,要珍惜生命,创造条件努力实现人生价值。 ●教学重点 实现人生价值的主观条 ●教学难点 实现人生价值的主观条 ●教学方法 学、导、讲、议结合法 ●教具准备 多媒体

●课时安排 一课时 ●教学过程 多媒体显示两则材料: 材料1《一个放羊娃的回答与一名中学尖子生之死》 几位从事计划生育的工作人员来到贫困山区做调查,途中遇到一个十几岁的放羊娃,便问:“你小小年纪为啥不去上学来放羊啊?” 答:“挣钱呀!” 问:“挣了钱准备干什么?” 答:“盖房呀!” 问:“盖了房子呢?” 答:“娶亲呀!” 问:“娶了亲呢?” 答:“生娃呀!” 问:“生了娃让他做什么呢?” 答:“放羊呀!” 一位中学的尖子学生看了这篇报道思考: 我读好书、考上大学、找个好工作——娶个好老婆——生个好儿子——儿子读好书——考上好大学。……有多少人超越这种生命的简单循环呢?而这种简单的循环真是毫无意义极了,然后就自杀身亡。

材料21999年9月18日,中共中央、国务院、中央军委在京举行大会,隆重表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。 师:同学们,通过观看这两则材料有什么感想?其实它向我们提出了一个严肃的人生问题:“人应追求怎样的人生?如何实现人生的价值?”今天我们就来学习人生价值的实现问题。 [讲授新课] 实现人生价值的条件 师:要实现自己的人生价值,必须具备一定的条件,而这些条件既有客观条件又有主观条件,我们先来看一下实现人生价值的客观条件。 实现人生价值的客观条件 所谓实现人生价值的客观条件就是一定的社会历史条件。它既包括社会的经济条件和科学文化水平,也包括经济制度、政治制度、法律制度、人与人之间的相互关系及社会道德风尚等。其中最主要的是社会制度。这是因为人作为具体的有血有肉的人,他必须有一个起码的生存环境,没有这样的生存环境,生命都成问题,哪里谈得上去实现人生价值?具体地说: 要以一定的生产力为基础。 XX年10月15日18时40分50秒,中国酒泉卫星发射

人生价值的实现 习题精选

人生价值的实现习题精选(二) 一、单项选择题 1.要实现人生价值必须具备一定的客观条件,其中实现人生价值的基础是()。 A.人所特有的劳动创造力 B.一个社会的生产力水平 C.良好的家庭环境因素 D.良好的生存环境因素 2.实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。下列体现这一原理的是()。 A.莘莘学子,愿意考重点高中上重点大学 B.每个人都希望有一个良好的家庭环境 C.人生价值的实现需要一定的社会历史条件 D.同样的客观条件下,有的人干出了一番事业,而有的人却碌碌无为 3.对于金钱和人生价值的关系,错误的观点是()。 A.金钱虽不是人生的全部内容,但却是人生价值的决定因素 B.金钱是人生幸福的重要条件,是实现人生价值的重要保障 C.金钱对人们的人生价值有重要影响 D.获得金钱的手段应该是合法的,反之则是错误的 4.据报道,山西农业大学园艺系教授解思敏,10多年来帮助平定县理家庄村村民育苗、栽植、剪枝、防虫、管理,取得良好的经济效益。为此,理家庄村村民为解教授立碑以示后人。由此可见()。 A.深入农村是实现人生价值的重要途径 B.个人活动受社会发展的制约 C.贡献与索取紧密相联,不可分割 D.杰出人物只讲追求,不讲个人利益 5.“两弹元勋”邓稼先和“杂交水稻之父”袁隆平的经历表明() A.成功完全取决于他们艰苦的主观努力 B.人生的目的和意义在于追求物质享乐 C.人生价值的实现既要有良好的社会条件,又要依靠个人的努力 D.一切有志于为社会为人民奉献的人们,要只讲贡献不讲索取 6.下列观点错误的是()。 A.拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念

B.拜金主义在资本主义之前就存在 C.拜金主义是资产阶级普遍奉行的道德标准和人生信条 D.拜金主义在社会主义初级阶段仍极为盛行 7.在实现人生价值的道路上,谁都希望获得成功,但是在通往成功的征途中又往往遇到失败,甚至是难免的。失败的原因有()。 ①客观现实条件不具备②对事物缺乏正确、全面的认识③对困难估计不足④自身素质达不到要求 A.①②B.③④C.①③D.①②③④ 8.“我国的改革开放和现代化建设,需要在全社会形成社会主义的科学义利观,需要对广大社会成员的价值选择和行为方式加以正确引导。”形成社会主义的科学义利观就要()。 A.舍弃个人利益,一切服从国家和社会的整体利益 B.坚持贵义贱利,存义去利的传统价值标准 C.坚持“义利统一”的社会主义价值导向 D.弃义取利,充分尊重农民个人的合法利益 9.“人生若朝露,行乐须及时”,“人生在世、吃喝二字”等属于() A.享乐主义人生价值观 B.厌世主义人生价值观 C.悲观主义人生价值观 D.实用主义人生价值观 10.列宁说:“少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。”这句话的含义是() A.人生价值是通过人们从事的工作展现出来的 B.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 C.实现人生价值要在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智 D.实现人生价值需要发挥主观能动性,要有百折不挠、不怕失败的精神 11.时下在上海的街头出现了徐虎的“语录”,“你不奉献,我不奉献,谁奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”对它的正确理解是()。 A.奉献与索取不可兼得 B.人生的真正价值在于对社会的奉献 C.人们不应该向他人和社会索取 D.要正确看待物质贡献与精神贡献的关系 12.人们常说:“金钱不是万能的,但没有金钱却是万万不能的。”这就是说() A.金钱是衡量人生价值的惟一尺度

在平凡的岗位上实现人生价值演讲稿

在平凡的岗位上实现人生价值 尊敬的各位领导、各位同仁: 我是公司行政部文员XXX,今天我演讲的题目是“在平凡的岗位上实现人生价值”。 “如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守在生活的岗位”这是雷锋战士在日记中的一段话,告诉我们无论在哪个岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。 有人说:“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行。”所谓“爱岗”就是热爱本职工作,所谓的“敬业”就是忠于职守,尽职尽责。爱岗敬业是每个人职业道德的基础,表现为对事业的责任心,促成员工热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的员工不需要强制,不需要责难,甚至不需要监督。他们将本职工作内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,在平凡中创造着奇迹。 那么如何做才能实现爱岗敬业、尽职尽责呢 我的答案是:在平凡的岗位上实现个人的人生价值,如果你实现了这一点,你就做到了爱岗敬业、尽职尽责。那么又一个问题摆在我们面前,在平凡的岗位上如何实现人生价值相信许多人在思考,许多人在追求,也有许多人会感到困惑迷茫。在这里我想与大家谈谈自己的一点想法:那就是在你的岗位上,做好每一天的事和做好每一件事,真正能够做到这一点,你也就真正实现了自己的人生价值。 企业内部的每一个人都有一个自己的岗位,就像我们的身体,在不同

的部位都有着不同的器官一样,你很难说某个器官不起作用或者是不重要。只有这些器官正常地运转,我们的身体才健康,充满力量。只要我们大家立足岗位,做好本职,我相信一个企业的内部就可以减少很多的问题。这样的企业肯定到处充满着激情,一定能走上发展的“快车道”。 社会上有很多很多的例子,有好多人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,让自己的人生光彩四射。比如全国劳动模范有徐虎、李素丽等。李素丽只是北京21路公交车上的一名普通售票员,而由于她的敬业精神,成了全国家喻户晓的模范人物。所以我们每一位昇辉的员工,也要像他们那样,立足岗位,敬业奉献,努力钻研业务知识,不断提高工作效率和质量。我相信只要我们能做到这一点,昇辉的明天一定会更加辉煌! 我是一名前台行政文员,在我的眼里,这是一个非常重要的岗位,因为它代表着公司的“门面”,是公司精神面貌最直接的外在体现,是公司服务的起点。虽然平时工作比较繁杂和琐碎,但是每当我解答来宾的咨询,看到他们满意的笑脸,我的心里就像是吃了蜜糖一样甜。每当看到同事们从我手中收取信件的笑脸时,我也会和他们一样,心里充满着祝福与期待。也许有人会说我容易满足,也许有人会说我比较单纯。可是我知道,不同的对象、不同的为人处事,都是为了让“昇辉”这两个字更加地响亮。 企业是一个有机整体,也可以说是一个员工的集合体,如果把企业比作一棵树,员工只是其中的一片叶,如果把企业比作一片海,员工只是其中的一滴水,但就因为无数个“一片叶”、“一滴水”的存在,树木才会枝繁叶茂、茁壮成长;海洋才能波涛汹涌、奔腾不息。当然,这并不是刻意突出个人价值,而是说明一个道理,那就是只有员工充分发挥自身价值,企业才能实现整体价值的提升,只有全体员工同心同力,才能筑就一个爱

第十二课 实现人生的价值(价值观)

第十二课实现人生的价值(价值观) 教育教学目标: 一、知识目标 1、识忆目标 (1)价值、价值观、价值判断的基本含义; (2)价值观的导向作用; (3)如何正确地进行价值判断和价值选择; (4)如何创造和实现人的价值; 2、理解目标 (1)人的价值是什么?如何评价人的价值; (2)价值判断和价值选择的社会历史性; (3)自觉站在最广大人民的立场上进行选择; (4)劳动是人的存在方式; (5)在个人与社会的统一中实现价值; (6)实现人的价值的主观条件; 3、运用目标 (1)运用所学知识及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,从中加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献,而不是索取了多少;评价一个人价值的大小,要看他对社会、为人民贡献了多少,而不是为自己捞取了多少。 (2)运用所学知识及相关原理,剖析生活实例,说明人的社会地位不同、认识事物的角度不同,时间、地点和条件不同,就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择,就要遵循社会发展的客观规律,走历史发展的必由之路。 (3)剖析生活中价值冲突的实际事例,运用相关原理,分析说明为什么要把人民群众的利益当作是否最高的价值标准,从而牢固树立为人民服务的思想。 (4)列举生活事例,运用相关原理,分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现,讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。 二、能力目标 1、通过学习,使学生具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力,树立起崇高的理想和信念,初步形成正确的人生观和价值观。 2、通过学习,使学生初步具有认识和分析事物价值的能力,正确认识和评价人的价值的能力。深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的

爱岗敬业实现人生价值演讲稿

爱岗敬业实现人生价值 96年毕业后,我很荣幸地成为卫生系统的一名财务人员,有人问我为什么要选择这个行业?我的心告诉我:我热爱会计工作,更热爱卫生事业,我为我的选择感到自豪。 什么是爱岗敬业?我想,爱岗敬业就是一种奉献精神,它看似平凡,实则伟大。立足实际,脚踏实地,一步一个脚印地做好工作,这就是爱岗敬业!如果你是一滴水,你就应该滋润一寸土地;如果你是一线阳光,你就要照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉,你就要永远坚守你的岗位。所以“爱岗敬业”的精髓就是做好工作。一个人可以从事不同的工作,但只要具有爱岗敬业的精神,就一定能做到“干一行、爱一行、精一行”。今天作为一名财务工作者,我就要做到诚实好学、精业为公、勤政为民。我们的时代涌现出许许多多具有爱岗敬业精神的先进人物。有“做官先做人,万事民为先”的新时期干部郑培民;有心系百姓、秉公执法的共产党员典范王书田等等。他们就是无私奉献的典范,他们就是爱岗敬业的榜样。在我们卫生系统,爱岗敬业精神也无处不在。正是他们身上的这种爱岗敬业精神,更加增强了我的责任感和进取心,惟有加倍的努力工作,以一流的工作业绩来回报。 同事们,什么是人生价值?在平凡的岗位上如何实现人

生价值?相信许多人在思考,许多人在追求,也有许多人感到困惑迷茫。有句广告说得好:思想有多远,我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标,也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论,也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单:诚心诚意,尽职尽责,干好一件件份内份外之事,如果付出的努力能得到同事的一声赞许,就足以使我欣喜万分,就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。也许有人会讥笑:真是胸无大志,真是鼠目寸光。我不想反驳,但也不会改变初衷。我相信有许多人是和我一样的!我想,如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值,无数个平凡就成了伟大,无数个普通就成了非常,就能实现卫生事业的兴旺发达,就能实现中华民族的灿烂辉煌。 各位领导,各位同事,再过十年、二十年,当我们回首往事,就会为自己终身奋斗的卫生事业,终生追求的爱岗敬业的奉献精神,感到无比自豪!感到无尚光荣!让我们在工作中以爱岗敬业的精神实现人生价值吧! 谢谢!

第十二课 实现人生价值原理

第十二课实现人生价值 1价值观的导向作用原理【重点掌握】 〖内容〗:价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们 对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的 行为选择。 价值观是人生的重要向导。 〖方法论〗:要求自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择。 注意:价值判断和价值选择: (1)关系——价值判断是价值选择的基础。 (2)特点——社会历史性、阶级性、差异性。 (3)标准——符合社会发展的客观规律,符合最广大人民的立场或根本利益。 2人的价值 〖内容〗:(1)定义:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。 (2)内容:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。 (3)评价标准:归根到底是看他的贡献。但最根本的是对社会发展和人类进 步事业的贡献。 〖方法论〗(1)在劳动和奉献中创造价值(2)在个人与社会的统一中实现价值(3)在砥砺自我中走向成功(充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;努力 发展自己的才能;有坚定的理想信念,正确价值观的指引)。 我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。 3树立集体主义的价值观, 〖内容〗:人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。要把个人、集体、社会利益 三者的统一作为选择的标准。 当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行 选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊 重他人的正当选择。 〖方法论〗正确处理个人、集体、社会三者之间的利益关系。

爱岗敬业,从本职工作实现人生价值

爱岗敬业,从本职工作实现人生价值 (祝慧芳) 有一种职业,它工作在生活的最基层;有一种奉献,它生长在城市的土壤里;有一种精神,它竖起了城市天蓝水清的丰碑……这种职业的名字叫城市环卫,从城市到乡村、从繁华到萧瑟,这个职业与人们的生活紧密相连,但却一度被很多人视为下等的职业,今天,我要说的是就是这样的一个职业,在一群人的努力下,一步步她走出来人们视野的低谷,在一些人的坚持下,让这个职业散发出来夺目的光彩。A: 有人说,环卫工作平凡而普通,很难有所作为。但多年的环卫工作经历使我切身感受到,只要情系环卫,爱岗敬业,勤恳工作,在平凡的工作岗位上同样能发挥不平凡的作用;在平凡的工作岗位上同样能创造出不平凡的业绩。李成文就用他12年的坚守,让我们看到了环卫工作其实大有所有。 李成文是生活垃圾处理中心的一线作业人员,2002年,风华正茂的他加入环卫这一特殊的行业,毅然的选择,注定了他与微薄的收入和辛苦工作结缘,更注定了他的人生从此将于垃圾处理为伍。 一提到垃圾场,人们总是想到那种呛人的恶臭,成群的苍蝇,扑面的尘土。这是事实!这里的恶劣环境,用三个字概括那就是“苦、脏、累”,面对这种艰苦工作,青春年少的他却横下一条心:既然选择,干不出个样来,那就不是李成文。 三十六行,行行出状元,就是在这样恒心、信心的支撑下,李成文在垃圾场努力工作,哪里需要人他就奔向哪里,一定要当垃圾处理工中的状元。

2003年,当突如其来的“非典”灾难袭击中华大地的时候,年仅22岁的李成文意识到自己所处工作岗位的重要性和危险性。由于全市人民彻底整治环境,进场垃圾量成倍增加,进而工作量也成倍增加,作为推土机司机的他,忙得连中午饭都顾不上吃。人手少了,他每天工作十四五个小时,有一段时间,安全防护服不够用,他把自己的让给值班同事,在场上从从容容的工作,鼓足了同事们战胜“非典”的信心与决心。 此时,你或许会说,垃圾场一名职工人能起到这么大的作用?你不敬业,我不爱岗,垃圾照样能处理消纳。可是我想说,朋友,我们每一位职工都是环卫工作者中的一员,环卫事业的兴衰与我们每个人息息相关。 “皮之不存,毛之焉附”,一个企业,如同一个民族,当它强大时,他的人民就会扬眉吐气,神采飞扬,当它衰落时,人们可能只有暗自嗟叹。因此,应该把企业当成一种力量的源泉,生命的支撑,视企业如生命,与企业共命运。作为一名环卫工作者,我们深深地知道该如何把握自己的命运,只有努力拼搏,团结一心,克难奋进,才能让我们的环卫事业乘着党的十八大的东风不断发展,才能使我们的企业立于不败之地! B: 由于垃圾场环境的特殊性,2006年李成文得了急性肺炎,住院的花费使原本就不富裕的家庭经济负担更加沉重,家人害怕病的来源与工作环境有直接关系,多次劝阻他辞掉工作。按他当时所掌握的劳动技能,的确能找到一个比较好的工作。为此,他也曾犹豫和彷徨过。 优秀的人才培育,离不开“优质土壤”,也就是良好的人才策略。

爱岗敬业是我们最大的幸福

爱岗敬业是我们最大的幸福 ——学习《不要再最好的岗位上睡觉》一文心得体会 生活中的美无处不在,生活中不是确实美,而是缺少发现的眼睛。其实我们职业生涯的幸福正来源于对职业美的发现和感悟,我们人生的幸福源泉也正是爱岗敬业的精神。理想,我们的工作只会是机械的重复,必然产生职业倦怠,必然会“在最好的岗位上睡觉”。 虽然许多职业人士看不上我们的教师职业,觉得“家有三斗粮,不做孩子王”,可是却还有许多人羡慕我们的职业——工作稳定,收入可以,每年还有近乎三个月的寒暑假由我们自由支配。哈哈,仔细想来,我们的职业还就是不错!再说《不要在最好的岗位上睡觉》学习心得体会,人不可一日无事。常听人埋怨说:“赶快退休吧,退休就可以休息了,就可以享受生活乐趣了!”殊不知,到退休了,我们也就老朽了!况且,若是人生不知足,何时是个足!名利放不下,何日才得闲?因此,我们还是在职业生涯中寻找快乐,创造快乐,享受快乐吧!每天,快乐地工作,幸福地生活吧!虽然我们的工作好像是重复,其实哪天又不

是创造的时间?我们职业哪日不新,哪年不新?“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”啊!因此我们教师要勇于创新,敢于创新,不断创新,事事创新,时时创新! 再说对于我们教师,爱岗敬业是实现人生价值的的平台,更是获得人生幸福的泉源!古人讲“得天下英才而教之,人生一乐也!”作为教师你是否感受到这一快乐了呢!况且,生活本身就是一面镜子,你对它微笑,它回报你的也必定是微笑!我们热爱自己的职业,我们就会获得从业的幸福;我们热爱我们的学校,我们就会感到学校是幸福的乐园;我们热爱学生,我们就会看出他们是祖国的英才! 常言说:家家都有一本难念的经。三百六十行,哪个行业不辛苦呢!著名的特级教师于漪老师说:“我一辈子都在做教师。我一辈子都在学做教师”。难道我们教师仅仅上好几节课就完事了吗?如果我们真正理解于老师这句话,认真践行这句话,我们的工作难道会没有生机和活力吗?我们的工作还会缺少内驱力吗?朱熹老先生,提出了“格物致知”,被人们信奉了几百年,统治了思想界,可几百年之后,出了个王阳明,深批“格致之学”,提出了“知是行之始,行是知之成”的“知行合一”说,思想界为之一震!又是几百年,

人生价值实现条件

实现人生价值的条件 要实现自己的人生价值,必须具备一定的条件,而这些条件既有客观条件又有主观条件,我们先来看一下实现人生价值的客观条件。 1.实现人生价值的客观条件 所谓实现人生价值的客观条件就是一定的社会历史 条件。它既包括社会的经济条件和科学文化水平,也包括经济制度、政治制度、法律制度、人与人之间的相互关系及社会道德风尚等。其中最主要的是社会制度。这是因为人作为具体的有血有肉的人,他必须有一个起码的生存环境,没有这样的生存环境,生命都成问题,哪里谈得上去实现人生价值?具体地说: (1)要以一定的生产力为基础。 人生价值的实现不仅依赖于一定社会的生产力水平,而且与人的能力与素质相关。 一个社会的生产力水平,是上代人创造的物质成果,对下代人来说,又是继续进行价值创造的前提条件,因此,一个社会有着怎样的生产力水平,便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。 20世纪自然科学家的几大成就,如相对论的创立;原子结构与基本粒子的发现和量子力学的产生;电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的形成;分子生物学的成就,特别是核酸的分子结构和遗传密码的发现,都是建立在当时的生产力水平之上的,也是由于当时的社会提供了必要的实践工具和手段才有可能产生的。 牛顿虽然伟大,但我们可以设想,在他那个时代为什么不能创立相对论呢?假如没有望远镜的话,伽利略能在1608年认识到银河是由许多星星聚合而成的吗?同样,没有显微镜,胡克也不可能在1665年看到细胞,也就不可能出

现施来登和施旺的细胞学说;没有强大推动力的火箭发动机,就不可能把宇航员送上太空,登上月球,深入地认识宇宙的物质运动规律。 这一切均说明,人生价值的实现除了个人的主观努力外,还要以一定社会的生产力为基础。 同时,生产力发展的水平、程度也制约着人生价值的实现。例如,蒸汽作为一种动力,人们早就知道了。但是,由于社会生产没有发展到需要应用蒸汽作为动力的工业,人们的设想便没有得到应用和推广。到了17世纪末18世纪初,生产力水平发展到了资本主义大工业兴起的时代,矿井排水和纺织业的工具机,都迫切需要动力,才导致了瓦特蒸汽机的发明和应用,同时也使瓦特的人生理想转变成了现实的生产力,人生价值得到了实现。 (2)需要一定的社会条件。 家庭环境是人们出生后遇到的第一个社会小环境,而且人总是生活在一定的家庭中,家庭对人的成长,人生价值的确立和实现起着特殊的作用。家庭教育、家庭风气、父母的品行、长辈们的生活态度等,都对青少年的人生价值观产生潜移默化的影响,家庭的经济状况也直接影响着人生价值的实现。 教育环境对人生价值的实现也产生重要作用,学校环境、班风、学风、教风、校风、教师素质,对人生价值的确立有很大影响,同一名同学,在不同班级就读,或不同学校就读会有不同的结果。 工作环境也是社会环境的重要因素,对人生价值的实现有着不可忽视的影响。宽松、和谐、奋发向上的工作环境,有利于人生价值的实现;而沉闷、压抑、充满内耗的工作环境则不利于实现人生价值。 社会经济制度即生产关系决定人生目的的实现,从现象上看,人们总是按照自己的主观意图,按自己的人生目的去自己创造自己的历史,似乎历史是人任意创造的,事实上任何人都不能根据自己的意志随心所欲地自由选择所表现 的生产关系,也不能自由摆脱自己所不喜欢的生产关系,人

高考政治一轮复习检测:《实现人生的价值》

第四十二课实现人生的价值 一、选择题 1.十八大代表、大庆油田1205钻井队队长李新民说:“我的人生价值在钻台,要像铁人老队长那样,为祖国的石油事业奉献青春年华。”这番话表明()。 ①要做好本职工作,实现人生价值②评价一个人的价值主要看他的贡献③评价一个人价值的大小,最根本的是看为国家贡献了什么④社会价值是自我价值的前提和基础 A.①②B.③④C.①②③D.①②④ 解析本题考查实现人生价值的相关知识,意在考查考生获取和解读信息的能力。①②正确切题;评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么,③说法不科学;④与题意无关。 答案 A 2.危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师张丽莉奋不顾身去救学生,自己却被卷入车轮下,造成双腿粉碎性骨折,高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。材料表明()。 ①价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用②价值判断是价值选择的基础,要树立正确的价值观,做出正确的价值选择③价值判断和价值选择具有社会历史性特征,往往会因人而异④个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义A.②④B.①②C.②③D.①④ 解析本题以最美女教师张丽莉的事迹为背景,强调作出正确价值判断与选择,树立正确价值观的重要性,①②符合题意;③表述正确,但与题意无关;④表述错误,排除。 答案 B 3.下图漫画《伸与缩》,从历史唯物主义的角度给我们的启示是()。 A.没有矛盾就没有世界 B.错误意识会阻碍事物的发展 C.要作出正确的价值判断和价值选择 D.劳动奉献是实现人生价值的基础

爱岗敬业,尽职尽责

尊敬的各位领导、各位同仁: 今天我演讲的题目是“爱岗敬业,尽职尽责”。 有人说:“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行。”所谓“爱岗”就是热爱本职工作,所谓的“敬业”就是忠于职守,尽职尽责。爱岗敬业是金融职业道德的基础,表现为对事业的责任心,促成员工热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的员工不需要强制,不需要责难,甚至不需要监督。他们将本职工作内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,在平凡中创造着奇迹。 那么如何做才能实现爱岗敬业、尽职尽责呢? 我的答案是在你平凡的岗位上实现个人的人生价值,如果你实现了这一点,你就做到了爱岗敬业、尽职尽责。那么又一个问题摆在我们面前,在平凡的岗位上如何实现人生价值?相信许多人在思考,许多人在追求,也有许多人感到困惑迷茫。在这里我给您指点迷津,那就是在你的岗位上,做好每一天的事和做好每一件事,真正能够做到这一点,你也就实现了爱岗敬业、尽职尽责。企业的内部的每一个人都有一个自己的岗位。而不同的岗位的工作都要做好。首先,是要有一种热爱自己的本职工作的积极性。工作本没有贵贱之分。只要我们大家有一种热爱自己的本职工作积极性。我相信一个企业的内部就可以减少很多的问题。 社会上有很多很多的例子,有好多的人在自己的平凡岗位上做出了不平凡的事迹。比如全国劳动模范有徐虎、李素丽等。他们的行动,使我们从中看到了爱岗敬业的重要性,李素丽是一个公交车上的售票员而由于她的敬业精神,成了全国家喻户晓的榜样。所以我们每一位大楼的员工也同样要学习他们的这种精神。在每个自己的工作岗位上,钻研业务知识,不断提高工作的效率和质量。我相信只要我们大家有一种爱岗敬业的精神,大楼的明天会更加的辉煌。 我是一名超市采购员,在日常忙碌的工作中使我深深体会到爱岗敬业、尽职尽责对一个企业的重要性。我们工作的点滴表现都会对企业的利润带来显著的变化,因此爱岗敬业、尽职尽责显得格外的重要,同样的道理,任何的岗位

实现人生价值的条件教学设计二

实现人生价值的条件教学设计(二) 实现人生价值的条件教学设计示例(二) 【教学重点】实现人生价值的主观条件; 【教学难点】实现人生价值的主观条件; 【教学目标】 ⑴知识方面: 识记:实现人生价值客观条件和主观条件所包含的内容; 理解:通过学习,使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理,懂得个人素质包含几个方面; ⑵能力方面: 提高阅读能力和理解:通过阅读课文,根据自己熟悉的事例,说明在人生价值的实现中为什么要充分发挥主观能动性; ⑶觉悟方面: 一方面能正确对待社会现实,另一方面要珍惜生命,创造条件努力实现人生价值; 导入新课 请同学们阅读教材第77页第3自然段的小字材料。 (学生看书)

下面请两位同学分别为我们介绍一下袁隆平和邓稼先两位科学家。 (学生发言) 衰隆乎、邓稼先的活动表明,人生价值的实现既要有良好的社会条件,又要依靠个人的主观努力。 第二节人生价值的实现(板书) 一、实现人生价值的条件(板书) 1.需要社会提供一定的客观条件(板书) (1)要以一定的生产力为基础(板书) 一个社会的生产力水平,是上代人创造的物质成果,对下代人来说。又是继续进行价值创造的前提条件,因此,一个社会有着怎样的生产力水平,便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。 20世纪自然科学家的几大成就,如相对论的创立;原子结构与基本粒子的发现和量子力学的产生;电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的形成;分子生物学的成就,特别是核酸的分子结构和遗传密码的发现,都是建立在当时的生产力水平之上的,也是由于当时的社会提供了必要的实践工具和手段才有可能产生的。 牛顿虽然伟大,但我们可以设想,在他那个时代为什么不能创立相对论呢?假如没有望远镜的话,伽利略能在1608年认识到银河是由许多星星聚合而成的吗?同样,

在爱岗敬业中实现自己的人生价值

在爱岗敬业中的实践实现人生价值 人生价值是什么?这个问题对于年龄在20左右的我们可能非常模糊,通过查询资料得知:人生价值是人生观体系中的一个重要范畴,价值具体在人生观领域中人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴,价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上,人生的价值是人生的意义,评估人生“价值量”大小,可以理解人生的意义如何,理解人生意义大小。人生价值在社会关系中确定,人生总是社会的人生,人生受各种各样的社会关系制约。人生的价值和意义,不是由个人评估,而是由社会关系衡量的。个人主观上,也许能够按人生意愿去演化自己的人生历程,但客观上,个人的这些人生意愿多大程度能够遂愿,不是个人一厢情愿,受社会关系诸多因素制约。 歌得曾说过你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。我们如何能创造价值? 一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和发展的需要。所以,爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。 从一个城市来说,没有人当市长是不行的;同样,如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是,想扫地的人肯定不多。但在一个城市里,市长只需要一人,清洁工人却需要几百人、几千人,甚至几万人。无论是心甘情愿的,还是不得已而为之的,只要是在自己既得的工作岗位上认真负责,尽心尽力,遵守职业道德,

这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家,如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神,人民就会更加富裕,国家就会更加强盛。 只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,不断地钻研学习,一丝不苟,精益求精,才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血,勤政为民;当非典疫情袭来,一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员,挺身而出,冒着生命危险,冲上第一线,拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命,有人还为此献出了自己宝贵的生命。 爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献。 全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人,永远都是强大民族的脊梁! 过去在计划经济体制下,我们每个人都要服从国家的分配,国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上,我们不论走上哪个工作岗位都要干一行,爱一行。 另外,现实生活中能够找到理想职业人必定是少数的,对于多数人来说,必须面对现实,去从事社会所需要、而自己内心不太愿意干的工作。在这种情况下,如果没有“干一行,爱一行”的精神,那么你

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