廉洁从业学习心得体会

廉洁从业学习心得体会
廉洁从业学习心得体会所谓廉洁从教，是指老师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原那么。

接下来就跟着第一我的脚步一起去看一下关于廉洁从业学习心得体会吧。

廉洁从业学习心得体会篇1 人民都说：老师是太阳底下最崇高的职业。

老师是受人敬重的，由于他是人类文化、文明的传播者，由于他的职业是神圣的，担负着培育下一代的困难任务，由于他是人师，是人之楷模。

然而，近年来，由于社会中不行避开地有腐败现象和拜金主义思想的存在，培训行业这块净土也随之受到了影响，呈现了一些为师不廉的现象。

老师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。

作为一名老师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。

第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把培训工作作为一种崇高的事业放在首位人民老师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是老师职业道德的明确要求。

老师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应当是甘于清贫和淡泊名利。

如：全国优秀老师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区培训事业。

他为了转变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫困面貌，用自己热忱和
道德责任感和同学一起勤工俭学，不但转变了学校的校内环境，而且也教会了同学一技之长，在劳动中培育了孩子们喜欢家乡、建设家乡的意识。

王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。

当前，虽然老师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴培训的措施，扎扎实实地提高老师的待遇和社会地位。

我们每一位老师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的熟识才能，不断改造自己的人生观、价值观，把培训工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。

第二、要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子,老师在培训教学活动中要公正、公正地对待每一个同学，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。

老师决不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。

老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。

就拿如何对待差生来说吧，差生一词，从培训者口中说出，或许不会有什么不自然，但对于同学而言，抹杀了多少同学的自尊心、自自信、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。

或许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织才能强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丢失殆尽，再也无法找回，成为培训工罪过大焉。

对转化后进生，我们一要有爱心，二要有自
信，三要有耐心。

仔细分析同学存在的问题，找到同学身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近同学与老师之间的距离。

同时，还要针对不同同学的不同问题，对症下药，积极做好培训引导工作。

其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得成功的。

第三、要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正值利益的诱惑老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

但在市场经济的大潮下，我们老师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了同学和家长貌似敬重地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向同学出售学习用书等，违背了老师应有的职业道德，损害了老师的形象，降低了老师的人格，造成了不良的社会影响。

这与湖北山区的胡安梅老师，一家住在四周透风的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为同学交学费、买书本的精神是格格不入的。

要使同学、家长、社会出自内心深处发自真心的对老师的仰慕，使他们的目光和心里对老师布满着期望，老师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正值利益的诱惑。

从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针
一线的非法之物，做到慎独。

总之，老师只要具备了辨析是非的才能，有坚韧的抵制才能，就确定能保持自己廉洁从教的道德行为。

孔子云：其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。

我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个同学的一生。

作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。

我们献身培训，就要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为同学撑起宽敞的蓝天。

廉洁从业学习心得体会篇2 作为一名人民老师的我，回顾自己的培训教同学涯，时刻不忘自己的老师身份，做到严以律己，以身作那么。

本学期，学校组织全体老师学习了廉洁文化进校内的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的熟识：第一、献身培训，为人师表
老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟识才能，把培训作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率，老师将满腔的爱尽情赐予了同学。

论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有很多同学对我们爱的回报。

第二、通过学习廉洁文化进校内的有关精神，我加深了
对廉洁的熟识：廉洁，即公正不贪，清白无污。

廉洁是老师立教之本，作为一名光荣的人民老师，要带头宣扬廉洁文化，把廉洁带进课堂，让同学从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

唯其如此，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教
作为一名人民老师，一名党员，无论在什么场合，是否有同学在场，是否与同学交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作那么。

凡是要求同学做到的，自己确定要先做到，要用自己的实际行动去感动同学、带动同学，共创良好学习氛围。

不仅如此，作为老师还要时时刻刻留意加强自身的职业道德修养，表里如一，言行全都，坚守高尚的道德情操，真正表达出真善美的形象，用一个高尚奇怪的人民老师形象去影响同学，熏陶同学，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的奇怪形象永久留在同学的心坎里;使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

第四、学习廉洁文化进校内的有关精神，进一步提高了我们老师的思想政治素养，增加了拒腐防变才能，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

当前社会的确还存在着腐败、部署不公、老师待遇偏低等问题，但老师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来熟识和对待这些社会问题，以坚决的立场来维护老师自身廉洁从教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

第五、公正执教，关爱孩子
老师在培训教学活动中要公正、公正地对待每一个同学，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。

老师决不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而实行不同的态度和情感模式。

老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。

尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有自信，三要有耐心。

只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得成功的。

对转化后进生，我们一要有爱心，二要有自信，三要有耐心。

仔细
分析同学存在的问题，找到同学身上哪怕是很小的一个闪光点，如喜欢劳动、心灵手巧、乐于助人等，多加表扬，拉近同学与老师之间的距离。

同时，还要针对不同同学的不同问题对症下药，积极做好培训引导工作。

其实，只要我们用公正、宽容、理解、关怀去善待同学的每一点错误，适时批判培训或表扬鼓舞，信任绝大多数同学都是会取得成功的。

老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。

公正执教、一视同仁、喜欢同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，更是老师廉洁从教的重要尺度。

第六、通过学习廉洁文化进校内的有关精神，我打算在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚决自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。

在与时俱进的今日，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示培训，使自身的廉洁自律意识提高。

通过廉洁文化进校内的学习，身为学校培训者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让同学从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。

所以，我们要以老师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持培训公正。

廉洁从业学习心得体会篇3 培训是以人育人的事业，老
师的职业是一种崇高的事业，是一种人格的剪影，是才智的化身。

他直接担负着培育下一代健康成长的历史重任。

因此，师德比其他职业道德有着更加猛烈的典范性，老师的工作不单纯是向同学传授学识，而是一种做人的示范。

曾经有人对我说过：你们老师就是与社会上的人不一样，有些想法与社会大环境不接轨。

为此我责问过说此话的人，他的一番解释让我明白他的话是善意的，是啊，培训部门是个清水衙门，老师队伍是支纯洁的队伍，不像社会上，形形色色的人都有，鱼龙混杂，实在让人捉摸不透。

我庆幸我选择了老师这个职业，让我融入了这支纯洁的队伍，没有让社会上一些不良的习气污染了我。

我一颗期望做老师的种子最终结出了果实，我的愿望实现了。

每当走进教室，看到那一张张布满无限向往的笑脸，看到那一双双闪烁着才智光华的眼睛，我开头懂得老师这个职业的崇高与困难，从孩子们的目光里我看到了清亮如镜的真诚与秀丽，纯洁与和善。

我知道选择了老师就是选择自己无怨无悔宽广无私，选择自己理解真诚耕耘不辍!
多年以前我就对自己说过，我只想做一个普一般通的老师，不为名，不为利，尽我的职责，培训好我的同学，干好我该干的工作。

回想经近十年的教同学涯，随着时代的进展，培训也在不断地更新进展，老师队伍也面临着时代的冲击，在花花绿
绿的世界里，在以金钱为基础的这个时代，老师面临着考验，我扪心自问，我觉得自己还是能够保持着一颗平常心，不追求荣华富贵，但求踏踏实实，心安理得，做好教书育人的工作。

一个人只有深深地喜欢他自己所从事的职业，才能为之奋斗，为之献身。

老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高更无止境。

老师不能以从事经济活动的心理来从事培训教学活动，也不能要求同学对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，老师也不应当利用工作之便向同学或家长索取额外酬劳。

老师必需自觉培育以事业为重，以同学为重的宽敞胸怀，不断提高为人民服务的精神境界，才能用一个高尚、奇怪的人民老师的形象去影响同学，熏陶同学。

一个能真正担当起教书育人神圣职责的老师，必需在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，做一个真正的“人类灵魂的工程师”。

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