缺磷对植物生长的影响

磷

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素

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植

物

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磷元素对植物生长的影响

摘要：应用溶液培养技术，对番茄幼苗进行缺磷培养，溶液中磷元素的多少必然使植物发生相应的生理生化反应并影响其生长发育而产生相应症状。记录植株的生长情况，元素缺乏症的症状及出现的部位。测量植株的根茎长度、叶子数目及大小。结果显示：磷元素在在植物生长过程中是必不可少的，能促进植物的正常健壮生长，在缺磷的营养液中培养的番茄幼苗，老叶受影响，植株深绿色并出现红或紫色，叶柄短而且纤弱。

关键词：溶液培养，番茄苗，缺磷，红紫色，株高

引言

目前世界上已有许多国家把溶液培养应用到生产上，应用溶液培养进行无污染蔬菜的栽培生产。我国有些单位已将这些方法应用于水稻育苗、花卉栽培和蔬菜生产，同时溶液培养是研究植物矿质营养最基本和最有用的方法，它在阐明植物的必须元素以及奠定施肥的理论基础方面起着重要的作用。在发育过程中，各个营养元素执行一定的生理功能，当植物长期缺少某种元素时，相应地要在形态结构与生理功能等方面发生反应，出现症状。

一、实验目的：熟悉植物的林元素缺乏症的典型症状以及掌握溶液培养技术。

二、实验原理：植物的生长发育，除需要充足的阳光和水分外，还需要矿质元素，否则植物就不能很好地生长发育甚至死亡。应用溶液培养技术，可以观察矿质元素对植物生长的必需性；用溶液培养做植物的营养实验，可以避免土壤里的各种复杂因素。

另外，生物膜结构的组成成分磷脂中含有磷元素，磷元素是DNA和RNA的组成成分，磷元素又是ATP和NADPH的组成元素。磷元素还直接参与糖类的合成和分解，如果植株缺磷后会表现出相应的症状。

三、器材与试剂

1、实验仪器：分析天平、培养缸（瓷质）、移液管、烧杯、量筒

2、实验试剂：按下表分别配置的贮备液（所用药品均须分析试剂级）。

3、实验材料：番茄种子

四、实验步骤

1、材料准备取番茄种子在水中浸泡24h后放在培养皿中，每天定时淋些水分，等幼苗长出第一片真叶时待用。

2、配置缺P元素培养液按下表用量配制缺磷培养液与完全培养液(对照）

缺磷培养液与完全培养液配制表(灰色部分）

配制时先取蒸馏水900ml，然后加入贮备液，最后配成1000ml，以避免产生沉淀。培养液配好后，用稀酸、碱调节至PH 5—6.

3、培养观察选取大小一致的植株，用棉花包裹茎部，插入培养缸盖子的孔中，每孔一株。将培养缸移到温室中，实验开始后，认真做好管理和观察记录，及时补加蒸馏水，维持培养液水平，要及时补充空气，应用吸球打入空气。每隔一定时间（随植株大小而定）更换培养液。注意记录植株的生长情况、元素缺乏症的症状及出现的部位。

五、结果与分析

实验时间：11月1 号—12月17号

缺素症状：植株较为矮小，有一定的生长，但是较为不显着，茎叶上多处现出紫红色，老叶枯黄，叶缘为正常的平滑状态，叶脉有几处折断，根系发达，较为细长。缺素状态也是先从老叶开始表现。

缺素后植株状态比较

注：以上数据为两个番茄苗的平均数据。

通常磷呈正磷酸盐形式被植物吸收。当磷进入植物体后，大部分成为有机物，有一部分仍保持无机物形式。磷以磷酸根形式存在于糖磷酸、核酸、核苷酸、辅酶、磷脂中。磷在ATP的反应中、糖类代谢、蛋白质代谢和脂肪代谢中起关键作用。

施磷能促进各种代谢正常进行，使植株生长发育良好，缺磷时，蛋白质合成受阻，所以新的细胞质和细胞核形成较少，影响细胞分裂，生长缓慢，叶小，分枝或分蘖减少。缺磷时细胞生长慢，叶绿素含量相对升高，所以植株矮小，叶色暗绿。缺磷也会阻碍糖分运输，叶片会积累大量糖分，有利于花色素苷的形成，所以叶片有时呈红色或紫色，磷元素进入地上部分后形成不稳定的化合物，不断分解，释放出的离子又转移到其它需要的器官去，是可循环的元素，这种元素在植物体内大多数分布于生长点和嫩叶等代谢较旺盛的部分，所以缺乏磷元素后首先在老叶发生病症，并且由下及上出现症状。