加强师德师风建设活动简讯
加强师德师风建设共创良好育人环境——**学校学习进一步加强师德师风建设活动简讯
2020年9月15日，**学校在学术报告厅里举行了关于进一步加强师德师风建设活动的主题全体教师会。分管领导***副书记主持了整场会议。
***首先宣读了**区《关于进一步加强师德师风建设的活动方案》。希望全体教师以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，全面加强师德师风建设，做四有好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
会上还学习了《新时期中小学教师职业行为十项准则》。***通过例举教育部网站《公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题》，跟全体教师一起自警，望全体教师要坚守底线，不要越红线，更不要触雷线。要多学习有关专业理论，学习先进典型，丰富教育文化修养，强化师德建设认识，努力争当经得起社会考验的教育者。
***对教师节，全体教师撰写的师德论文给予了非常高的评价。他认为**学校校风纯良，师风严正，是一块好的育人宝地。由衷的希望所有人能继续保持下去，为自己的职业生涯增添更多光彩。
**学校2020年9月16日
师德师风活动周活动简报
工作信息 （2017年第19期总第96期） 野马川镇教育管理中心 2017年8月25日 野马川镇2017年师德教育活动周 胜利落下帷幕
继8月20日的师德教育活动周启动大会后，21日我镇全体教师便开始了紧锣密鼓的学习活动，本次活动 从21日至25日， 共计五天时间。整 个活动过程安排 紧骤而有序，主要 议程是：21日，开 班典礼：1、齐唱 国歌，公民道德歌；2、教管中心主任郭疆作培训纪律要求；3、教管中心主任郭疆组织学习相关文件；4、各小组活动节目安排；5、教师先进典型事例学习；6、金山小学校长祖大昌专题讲座——最美教师；7、乌木小学校长陶欢专题讲座——法制校园；8、随机抽5名教师谈体会。 22日，1、初级中学蔡露老 师专题讲座——我身边的教 育小故事；2、分组交流—— 分享我身边的教育故事；3、 毛栗小学殷天艳老师专题讲 座——无私奉献，快乐育人； 4、山脚小学邓廷福老师专题讲座——有关德育的一点感想。23日，1、中心小学曹苗老师专题讲座——做教师，我快乐；2、大田小学校长殷喜专题讲座——安全警钟长
鸣；3、教育局师德师风第三宣讲 组宣讲，赫章县十佳德育标兵王 刊琼老师的专题讲座——教师， 我无悔的选择；沈世举老师为我 镇教师深入浅出地解读了一项行 动，四个制度，使教师们豁然开朗。24日，1、教管中心副主任张伟组织师德典型案例学习，并阐释了自己的理解，发表了自己的感想；2、分组讨论，自我反思；3、各小组活动节目汇演；4、优秀学员颁奖。25日，1、教师拟写个人自查材料；2、签订承诺书、责任书。 听了几位老师的专题讲座，老师们深受鼓舞，主动互相交流，争先恐后地上发言席发言，整个会场，掌声不绝于耳，尤其是听了十佳德育标兵王刊琼老师分享的“教师，我无悔的选择”后，老师们都受到了很大的振撼，很多老师写下听后感。这次师德教育活动，在老师们收获满满中落下帷幕。 撰稿胡吉懿 核稿张伟 签发郭疆
师德师风学习简报
师德师风学习简报 师德师风学习简报 篇一 20xx年x月x日中午，在教师办公室组织全校教职工进行师德师风活动会，会议由本校校长xx主持，全体教职员工参加。本次会议主要内容《xx区20xx年x月第一、二周师德师风工作研判通报》，教师们认真学习，大家的积极性较高。主要从这几个方面进行学习：（一）总体情况、（二）存在问题、（三）全区师德师风自查研判上报学校数情况、（四）上周整改情况、（五）本周师德工作亮点、（六）本周存在问题处理意见、（七）下周工作打算 会上教师们的积极性都比较高。 1.各单位均按时报送师德师风建设每周一报资料，但仍有个别单位报送资料质量尚待提高，未严格按照教育科技局教师工作站要求报送电子档（只报送盖章扫描件），影响局汇总，如海子街中学。 2.教师资质问题：各校自查排查上报资料显示，本周不存在无教师资格证从教问题。 3.教学常规问题：14个学校存在教学常规问题，主要表现在老师上课接听电话，上课迟到，离开课堂拿教学资料，上课不带教案共20个问题，教师素养问题6个，档案资料不规范问题11个等。 本周存在问题处理意见 1.阿市乡阿市小学监控设备本周损坏3个摄像头,阴底乡野鸡小
学监控有3个探头显示无信号；要及时维修更换。 2.阴底乡野鸡小学一周一案例学习资料不规范，碧阳街道未来贝星未来星幼儿园。 3.碧阳街道未来贝星未来星幼儿园女性生活指导教师开展的辅导次数不够、未设立师德师风岗位牌、资料未分类装，碧阳街道丰彩幼儿园未明确女性生活指导教师、未设立师德师风岗位牌、无周工作安排记录6个问题，碧阳教育管理中心要加强指导和暗访督查。 4.请各单位上报时涉及人员实名制，不用“个别”、“部分”等模糊语言。 下周工作打算 继续开展好师德师风周研判工作，及时与学校交流，加强管理，督促相关学校整改存在的问题，开展师德暗访督查，督促学校根据局20xx年师德师风建设安排意见完成师德师风知识检测。 提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。 篇二 x月x日下午，xx小学校长xx对教师作《做一位幸福的教师》专题讲座。参加本次培训的人员有小坝小学全体教职工。 会议由xx主持，提出了本次培训的目的和意义，旨在为全面推进“师德为先、骨干带动、全员提升”的强师战略，增强全体教师教书育人的使命感、神圣感和幸福感，促进全体教师的身心健康发展。 教师师德十提倡
师德师风专题讲座材料
提高师德师风素养规范教育教学行为今天，我们全体教职工聚集在这里，进行师德师风建设专题培训，与大家共同探讨师德师风建设问题，希望大家从中获益，并自查自纠，弥补不足。今天的培训是推进党风廉政建设与开展干部作风整顿的需要，也是学校快速发展的需要。希望全体教师以此为起点，树立良好的师德师风，扎实做好教育教学工作。 下面，就关于《提高师德师风素养，规范教育教学行为》从三个方面讲解，一是解读《教师职业道德规范》，二是加强师德师风建设的重要性和必要性，三是师德师风建设须从规范教育教学行为开始。 一、解读《教师职业道德规范》 教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师职业道德主要以行为原则和规范的形成表现出来。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同的职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 2、热爱学生、教书育人是师德的核心 3、更新观念、努力创新是师德的发展
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量 5、终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在这样的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于时代的要求。所以，我们必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术发展的步伐。 二、加强师德师风建设的重要性和必要性 所谓师德师风，就是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对学校、集体及教育岗位的热爱，对教育教学工作的责任心和职业意识，对国家及其政治的关心与了解，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对本职工作的严谨和进取，以及对自己的严格要求和自律等各个方面的综合状况。师德是一所学校全体教职工职业修养的集中反映，是社会公德的重要组成部分。师风是全体教职工职业道德表现的总和，是长期形成并一贯存在的反映教师教育水平的职业风气。师德师风建设不是单项的阶段性任务，而是一项需要长期坚持不懈，并为之付出艰苦努力的系统工程： 1、师德师风建设，是学校全面发展的根本保证 2、良好的师德师风，是学校教风的最重要体现 3、职业道德，是人民教师教书育人的根本操守 4、师德师风建设，是广大人民群众的迫切要求 当前，一方面广大人民群众对优质教育资源要求越来越迫切，另一方
师德师风关于“选树典型”的简报
大庆市龙新小学开展“修师德、正师风”选树典型简报 为了进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高教师思想政治素质和人格修养，努力办好人民满意的教育，根据教师职业道德规范，我校决定从2 012年3月至2012年7月，在本校组织开展以“修师德、正师风”为主题的师德师风选树典型教育活动。开学前，学校制定了实施方案。并按照方案一步步实施。 首先，学校召开师德师风建设活动动员大会，进行专项部署。组织全体教职工认真学习本校师德师风教育活动方案，按照要求，联系实际，制定出本校切实可行的师德师风教育活动方案，利用教育信息网、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。 接着有计划地组织广大教职工认真学习科学发展观、社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》等相关文件；学习中心十佳班主任、十佳教师的先进事迹。每位教师参加专项学习时间不少于20学时，每次学习要做好记录备查。各年组要通过“六个一”活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，举行一次教师进家家访活动，提高师道修养，增强事业心和责任心。 学校紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观和“修师德、正师风”主题，通过召开学生、家长、教师、教干座谈会等形式，查找本校在师德师风建设中存在的突出问题，并形成校领导班子分析检查报告；教师对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。 最后是选树典型。在师德教育活动中，学校注意培养典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层推选出学生、家长“最满意的教师”。通过开展树立典型活动，广泛宣传师德师风建设中的典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范的示范带动作用，使广大教师学有榜样、赶有方向。 此次活动的开展，激发了广大教师更加热爱教育事业，为人师表，无私奉献，做党和人民满意的教师，把师德师风教育活动推向高潮。
师德师风学习简报
师德师风学习简报 Prepared on 24 November 2020
简报 织金县城关小学 2016年8月29日 提高认识转变作风 ——城关小学开展师德师风教育整治活动2016年8月29日下午，我校“师德师风教育整治活动”大会在我校教师办公室隆重召开。我校根据双堰街道教育管理中心《师德师风教育 活动方 案》的 通知， 决定从 9月份 起实施 师德师 （米校长在学校师德师风大会上讲话） 风教育整治活动，在全校深入开展师德师风建设，统一思想，明确责任，落实举措，增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。努力培养一支师德高尚、爱岗敬业、为人师表的教师队伍。本次大会由学校政教主任曾勇同志主持，学校校长米红林同志及全体教职员工参加了会议。米校长在会上传达了双堰街道教育管理中
心《师德师风教育活动方案》的精神，并在会上阐述了为什么开展师德师风建设、师德师风建设要干什么、怎样开展师德师风建设以及开展师德师风建设的重要性。他强调要将师德师风整顿建设活动与学校（政教主任曾勇同志正组织大家学习相关文件） 各项工作相结合、与日常学习活动相结合，与学期末教师量化考核挂钩，同时充分利用校园广播、黑板报等多种形式，加大宣传力度，营造良好的师德师风建整治活动氛围。 （老师们认真的聆听和学习相关文件及规定） 曾勇主任组织全体教职工学习教育部2014（1）号文件，关于对“中小学教师违反职业道德行为的处理办法”。同时要求老师们作好学习笔记。另外，米校长还对本次活动作了要求，大家在活动中提高认识、加强学习、认真反思、不断提高自己的师德水平。各位老师通过学习后，对照自身师德问题，认真反思，写出自查自纠报告。
师德师风学习活动简报
师德师风学习活动 简报 镇江镇旧圳小学 2015年4月开展“忠诚人民教育事业，争做“四有”教师 2015年4月23日下午，我校召开“忠诚人民教育事业， 争做‘四有’教师”专题 师德师风教育活动动员大 会。全体教职工参加了会 议。 会议指出，教师是立 校之本，师德是教育之魂。 新的形势下，开展?忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师?专题师德师风教育活动，对于规范教师的教育教学行为，提高教师的职业道德水平，激励教师培养社会主义优秀人才，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。 会议要求，为确保这次?忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师?专题师德师风教育活动扎实开展，取得成效，学校要成立了活动领导小组，校长任组长，制定切实可行的专题师德师风专题教育活动实施方案。充分利用标语、橱窗、广播、升旗讲话、简报等载体，广泛开展主题宣传活动，形成浓厚的活动氛围，切实提高教师对此次专题师德师风教育活动重要性的认识。同时，会议还要求广大教工要认真查摆
在师德师风建设中存在的问题，对查摆出来的问题，要写出书面剖析材料，认真整改，决不走过场；对顶风违纪、不剖析、不整改的教师、学校要依法依规处理，毫不姑息。此外，各学校还要注意总结经验，树立典型，对在专题师德师风教育活动中的先进经验要及时总结，予以推广，对师德优秀教师要进行表彰。 会议强调，师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，努力做好此项工作，是教育发展的需要。因此，学校要以此次活动为契机，以高度的事业心和责任感，努力把学校师德师风建设提高到一个新的水平，为深化教育改革、建设教育强市作出新的贡献！ 刘校长在会上结合本校实际情况就如何做好这次?忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师?专题师德师风教育活动工作提出了几点要求并作了指示。 这次教育活动，对全体教师来说都是合乎实际、富于启迪的。不断激发广大教师爱岗敬业的热情和干事创业的激情，提高教师专业水平和整体素质，增强教师廉洁从教意识，进一步树立教育良好形象，为办人民满意教育打下坚实基础。
师德师风活动简报
师德师风活动简报 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
黎明学校2015年开展师德师风建设活动 简报 师德师风建设领导小组 2015年 【简讯】：全体教职工参加学校师德师风动员再动员会议【简讯】：黎明学校“进一步加强师德师风建设”初显成效 【简讯】：黎明学校圆满完成师德师风“查摆问题”工作 【简讯】：黎明学校师德师风建设活动取得实效 【简讯】：树典型立楷模 黎明学校2015年开展师德师风建设活动 简报 （第一期） 2015年9月26日 全体教职工参加学校师德师风动员再动员会议根据教育局相关文件、通知精神和镇联校的工作安排，我校全体教职工于9月26日16：40分由刘校长组织，准时在办公室参加了全校师德师风建设动员再动员会议。
会议由学校陈校长主持，首先校长组织学习了县教育局张局长在全县师德师风动员大会上的讲话以及德教发【2015】91号文件，大家明确了师德师风建设的必要性及重要意义。各教师认真做好了会议记录，会场秩序井然。 最后，教师代表钟权禄及全校教职员工也明确表示，一定按照教育局及学校要求，树好师德，积极工作，为阳城教育事业奉献终身。 黎明学校2015年开展师德师风建设活动 简报 （第二期） 2015年10月18日 黎明学校“进一步加强师德师风建设”初显成效 为了将这次加强师德师风建设 活动深入、扎实地开展下去，在召开师德师风动员再动员会以后，结合我校的实际，10月18日师德师风领导组制定出了本次建设活动方案， 使广大教师充分认识到教育发展教师为本，教师素质师德为本，建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。通过第一阶段的动员学习，我校广大教
师德师风学习教育活动简报
鸭池镇南箐小学师德教育活动 周简 报 根据鸭池镇教育管理中心校的统一安排，我校决定于2015年8月27日开展师德教育周活动。活动上要求全体教师统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。 鸭池镇 教育管理中 心吉庆华副 主任主持活 动并在会上 发表重要讲 话，要求全体 教师要端正 态度、认真履 责，承担起一名教师应该承担的责任。教育教学过程中多关心学生、多为学生着想。课下要多充实自己，不断更新自己的教育教学观念，树立终生学习的思想观念，只有不断以新知识来武装自己，才会在教育教学中游刃有余。号召全体教师在这特殊的历史时期要高度清醒认清形式，与时俱进。 吉庆华主任主持教育周活动
会上，南箐小学张军合校长带领全体教师学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》；周光忠校长带领全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》；岩头小学孔维剑校长带领全体教师学习了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》；按照活动安排，学习了以上法律法规后，全体教师分组开展了自评与互评，在评议过程大家真刀真枪的开展批评与自我批评，不讲优点只提缺点，真正的不给彼此留情面、讲人情。整个评议活动大概用了一小时，做到了红红脸出出汗的效果。 随后集 中总结会 议，会上吉 庆华主任作 了生动的总 结讲话，南 箐片区学校 党支部书记 肖绪友同志 带领全体教师学习了《毕节市师德师风建设责任书》的相关内容；岩头小学司 德胜校长带领全体教师学习了《毕节市教师师德公开承诺书》的相关内容。 会上张军合校长和孔维剑校长分别与各自学校的教师代表签订相关责任书和承诺书，会后与会教师统一在《毕节市教师师德公开承诺书》上签字。 参加学习的教师认真听讲并做好学习笔 记
师德师风培训讲座讲稿
师德师风培训讲稿（三） ——教师职业道德内涵解读与实践导行培训提纲 培训时间：2014年3月13日培训学时：第17—24学时培训地点：洞水小学多功能教室 培训内容：教师职业道德的主要规范 主讲人：周毅 第十七讲关爱学生是师德的灵魂（二） 前面我们已经完成了前十六讲的学习，今天我们接着学习讨论热爱学生是师德的灵魂第二部份。 二、在尊重中走入学生的心灵 爱默生说过：教育成功的秘密在于尊重学生。尊重和理解首先要建立在平等的基础上，没有平等也就没有尊重和理解。相对于教师来说，学生的年龄一般都较小，知识水平、生活经历等也肯定不及教师。但作为一位教师，要懂得在人格上学生与自己是平等的。在现实的学校生活中，许多教师对待学生表现出不平等，不论学生感受如何，也不论对错，不高兴就劈头盖脸狠狠地训斥学生，而且讽刺、打击甚至体罚，结果使许多学生畏惧教师，对教师敬而远之，有心事，有苦恼，有秘密都讲给同学和伙伴，而从不敢向教师倾诉。这种现象很普遍，它使师生关系出现障碍，为教育活动增加了难度，削弱了教育效果和质量。 教师在教育活动中一定要平等地对待学生。一方面，教师要把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待，对他们以诚相见，以朋友相知，与他们建立真正的师生感情。另一方面，教师要平等地对待每一名学生，特别是在先进生与后进生之间要一视同仁，绝不能对学习好的高看一眼，对学习差的就不理不睬，漠不关心。这样会伤害一部分学生的自尊心，影响学生的心理健康和成长，也会使整个教育活动受到不利影响。 案例： 台湾着名作家三毛自杀身亡，是一场人生悲剧，令人惋惜。实际上，三毛的自杀与她少年时期在学校的一次遭遇有关。 三毛读初中时数学成绩很差，她的数学老师平时对她十分冷淡。一天三毛做不出习题，老师便把她叫到面前，当着全班同学的面说：我们班有一个同学最喜欢鸭蛋，今天我请她吃两个。说着，就用饱蘸墨汁的毛笔在三毛眼睛周围画了两个圈，然后让三毛转过身给全班同学看。 少年三毛根本不知道如何保护自己，便顺从地转过身，全体同学顿时哄堂大笑。老师等大家笑够了以后，让三毛到教室的角落里一直站到下课。下课后，老师又罚她从有众多学生的走廊和操场上绕一周再回到教室。许多同学看到三毛的样子都尖叫起来。三毛在学校受到莫大的精神刺激和老师的侮辱。 回家后并没告诉父母，自己也没有掉眼泪。直到三天后，三毛早上去学校，在走廊上看到自己的教室时立刻昏倒了。后来，她一想到去学校，便会立刻昏倒失去知觉。从此，三毛患
最新师德师风专题讲座材料
提高师德师风素养规范教育教学行为 【播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》 大家听了这首歌，一定感慨万千吧！由此我们也想到人们盛赞我们教师是“太阳底下最光辉的事业”“人类灵魂的工程师”，这一切的一切是对教师最崇高的评价，最美好的赞誉。但作为一名教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才无愧于这美丽的花环，无愧于教师这个伟大的称号。】 今天，我们团聚这里，由我代表我校主持这次师风师德建设专题会议，与大家共同探讨师德建设，希望大家从中获益，并自查自纠，弥补不足。希望全体教师以此为起点，树立良好的师德师风，扎实做好教育教学工作。 下面，我就关于《提高师德师风素养，规范教育教学行为》从三个方面来讲，一是解读《教师职业道德规范》，二是解读加强师德师风建设的重要性和必要性，三是解读师德师风建设须从规范教育教学行为开始。 一、解读《教师职业道德规范》 教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。教师道德主要以行为原则和规范的形成表现出来的。由于教师长期从事教学活动，有着共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识，又要为人师表，从而产生了特定的行为规范和道德要求。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。现在实行的《中小学教师职业道德规范》是2008年修订的，共有六大条，“爱”
与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其内容概括起来主要有以下几点： 1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 [①、凌继贤老师是黄沙中学的一位化学老师，中学高级教师2009年11月4日，在上课时突然病倒在讲台边，将他生命的最后时刻都奉献给了他热爱的教育事业和学生。凌老师扎根乡村清贫从教整整27年之久，一直是学校里化学科目给的骨干老师，所教化学科目成绩历年名列前茅，他送了一届又一届优秀学生，组自己留下的是一身疾病。为了学生，他不顾一切，不顾自己的以及病，首先考虑的总是党的教育事业和他的学生，总是想着如何把学生顺利地送出校门。妻子下岗，儿子读大学，家徒四壁，他也末未曾想到要利用业务时间搞家教赚外快以贴补家用。去世时，身上五件衣服有三件是打着补丁的。就是这样一位好老师却永远地离开了我们，给我们留下的是他的清贫乐教的“补丁”精神。 楷模虽逝，精神永存。凌继贤的精神昭示我们：“两袖清风的精神不可丢，一心向教的劲头不可松！”清贫乐教是教师的基本素质，我们抛开久远的事实，就从我校的光辉史说起，2003年，我进入了康达学校。这里的一切让我耳目一新，早到校，晚回家，争抢上课是本校一道亮丽的风景线，如果这种精神继续发扬，我们学校的名字会永远响亮！（而如今，有部分老师由于学校安排，多上了一节课，还要让任课老师还回来，我们的精神呢？传统呢？） ②、有人说：快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢？这就必须考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度。从物质收入角度
【师德师风活动简报】师德师风学习简报
【师德师风活动简报】师德师风学习简报 20xx年6月18日，xxx学校为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据xxxx教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的`措施。 一、提高认识，强化领导 为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《xxx学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。 二、营造氛围，加强学习 教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了xxxx教体局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》、xxxx教育系统“十条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛
围，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。 三、做好统筹兼顾，实现三个结合 一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。 四、注重过程，增强实效 为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。 s(“content_relate”);【【师德师风活动简报】师德师风学习简报】相关文章： 1.师德师风学习简报 2.师德师风的学习简报 3.关于师德师风学习工作简报 4.师德师风学期教育会议简报 5.师德师风整训工作简报 6.党员学习榜样活动简报 7.活动简报学习雷锋
活动方案 学校师德师风简报
学校师德师风简报 学校师德师风简报 金沙县化觉乡中心完全小学 开展“师德师风建设”工作 简报 化觉乡中心完小编印xx年12月2日 加强师德师风学习，提升教师道德素养 ——化觉乡中心完小师德师风学习活动纪实 为贯彻教育局弘扬美好师德，加强师 风建设的精神和化觉乡教育管理中心的相 关要求，进一步推进我校教师师德师风建设 工作，努力建设一支师德高尚，业务精湛， 人民满意的高素质教师队伍。化觉乡中心完 小一直对师德师风建设工作狠抓不懈。 一、认真研究相关文件精神和，成立了 师德师风建设活动领导小组，制订了师德 师风考核方案。并及时召开师德师风建设动员大会。认真学习教育局关于师德师风建设相关文件，一致通过了本校师德师风建设考核方案，全体教师集体学习各项教育法律法规。 二、多次组织全校教师召开“师德师风建 设”专题工作会。12月2日，我校召开的“师 德师风”工作会上，李正方校张组织全校教师学
习了（金教党发[xx]30号）、（金教师[xx]5 号）、（毕教师发[xx]229号）三个文件；学习 了《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《“12345” 的发展思路》和《贵州教师自律歌（试行）》。 三、通过这一系列活动的开展， 化觉乡中心完小的老师们的心灵又经历了一次洗礼，并表示会将师德师风建设的有关“文件”和“要求”的精神落实到日常工作和生活中，一起唱响一曲师德师风自修提升的歌。 毛清海报道第二篇、师德师风简报 学校师德师风简报 第一版 第二版 乘车管理，为学校发展营造平安和 xx年11月8日第11期 谐的良好环境。王君校长在总结 哈拉道口镇中学召开校级安全工作专题会议 讲话时强调，学校的 xx年11月22日，哈拉道口镇中学在校长室召开安全工作 安全责任重于泰山。 会议，副校长张立存主持会议。 此次会议的主要任务是：落实建平县教育局建教发【xx】42号文件精神，分析安全形势，加强学生上下学
学校师德师风整顿活动简报
学校师德师风整顿活动简报 xx年6月18日***学校师德师风整顿活动简报为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据****教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。 一、提高认识强化领导为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《***学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。 二、营造氛围加强学习教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了****教体局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学教师职业道德规范》、****教育系统“条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导
教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。 三、做好统筹兼顾实现三个结合一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。 四、注重过程增强实效为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。
师德师风学习简报
简报 提高认识转变作风 ——居乐小学开展师德师风教育整治活动2013年3月25日下午，我校“师德师风教育整治活动”动员大会在我校教师办公室隆重召开。我校根据瓢井镇教育管理中心《师德师风教育整治活动方案》的通知，决定从3月份起实施师德师风教育整治活 动第一阶段（学习动 员、全面启动阶段） 的工作，在全校深入 开展师德师风建设， 统一思想，明确责 任，落实举措，增强 广大教职工参与师 德师风教育的自觉 性和主动性。努力培养一支师德高尚、爱岗敬业、为人师表的教师队伍。 本次大会由学校教导主任郝昌顶同志主持，学校校长周鉴及全体教职员工参加了会议。周校长在会上传达了瓢井镇教育管理中心《师德师风教育整治活动方案》的精神，并在动员会上阐述了为什么开展师德师风建设、师德师风建设要干什么、怎样开展师德师风建设以及开展师德
师风建设的重要性。他强调要将师德师风整顿建设活动与学校各项工作 相结合、与日常学习活 动相结合，与学期末教 师量化考核挂钩，同时 充分利用校园广播、黑 板报等多种形式，加大 宣传力度，营造良好的 师德师风建整治活动氛 围。 郝昌顶宣读了学校师德师风教育整治活动的日程安排，共分四个阶段。第一阶段：动员学习，全面启动阶段（2013年3月至5月）；第二阶段：自我剖析、民主评议阶段（2011年6月至2012年7月）；第三阶段：制定措施、整改提高阶段（2012年8月至9月）；第四阶段：总结表彰、推广阶段（2012年10月至11月）。 本次动员大会，要求大家在活动中提高认识、加强学习、认真反思、不断提高自己的师德水平。希望全体教职工在本次活动中做到不缺席，积极发表建议，把学习活动落实到位。
师德师风活动简报
黎明学校2015年开展师德师风建设活动 简报 师德师风建设领导小组 2015年 【简讯】：全体教职工参加学校师德师风动员再动员会议【简讯】：黎明学校“进一步加强师德师风建设”初显成效【简讯】：黎明学校圆满完成师德师风“查摆问题”工作【简讯】：黎明学校师德师风建设活动取得实效 【简讯】：树典型立楷模
黎明学校2015年开展师德师风建设活动 简报 （第一期） 2015年9月26日 全体教职工参加学校师德师风动员再动员会议 根据教育局相关文件、通知精神和镇联校的工作安排，我校全体教职工于9月26日16：40分由刘校长组织，准时在办公室参加了全校师德师风建设动员再动员会议。 会议由学校陈校长主持，首先校长组织学习了县教育局张局长在全县师德师风动员大会上的讲话以及德教发【2015】91号文件，大家明确了师德师风建设的必要性及重要意义。各教师认真做好了会议记录，会场秩序井然。 最后，教师代表钟权禄及全校教职员工也明确表示，一定按照教育局及学校要求，树好师德，积极工作，为阳城教育事业奉献终身。
黎明学校2015年开展师德师风建设活动 简报 （第二期） 2015年10月18日 黎明学校“进一步加强师德师风建设”初显成效 为了将这次加强师德师风建设 活动深入、扎实地开展下去，在召开师德师风动员再动员会以后，结合我校的实际，10月18日师德师风领导组制定出了本次建设活动方案， 使广大教师充分认识到教育发展教师为本，教师素质师德为本，建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。通过第一阶段的动员学习，我校广大教职工的师德师风建设逐步走上了一个健康稳定的发展阶段，我校的教育事业正朝着蒸蒸日上的美好未来而昂首向前！
师德师风建设专题讲座
师德师风建设专题讲座 时间：2017年9月7 地点：会议室 主讲：徐向东 参加：全体教师 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。 作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和爱护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。 教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦
钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。 总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。 如何加强教师职业道德建设的重要性？ 首先，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 其次，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。 第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学
教师职业道德规范、师德师风讲座、演讲稿
阜宁县罗桥镇实验幼儿园 教 师 职 业 道 德 规 范 二0一二年春学期
阜宁县罗桥镇实验幼儿园 教师职业道德规范 一、敬业爱岗： 热爱幼儿园，热爱幼教工作，明确各岗位的工作职责，尽心尽责。 二、遵纪守法： 贯彻国家的教育方针，遵守《教师法》、《幼儿园工作规程》等法律法规以及幼儿园的各项规章制度。 三、热爱幼儿： 关心、理解、尊重幼儿，激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、健康发展。 四、尊重家长： 主动与幼儿家长联系沟通，听取采纳合理化建议，宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源。 五、严谨治学： 钻研业务，参与教改，积极探索保教工作规律，自觉参加进修培训，不断提升专业水平及工作质量。 六、团结协作： 互相尊重，以诚相待，合作分享，共同维护、营造“文明、温馨、和谐、进取”的团队氛围，共创校园文化。 七、廉洁从教： 坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。 八、为人师表： 注重仪态仪表，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，言传身教。 九、以园为家： 爱护幼儿园的一切财产，做到勤俭节约。
阜宁县罗桥镇实验幼儿园 师 德 师 风 讲 座 二0一二年春学期
师德师风建设 阜宁县罗桥镇实验幼儿园李丽 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个探讨。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。 师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养；师风，是教育这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的幼儿心中撒播这些东西呢？爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都是良好师德的写照。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”育人者当先自律。作为教师，我们是幼儿在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对幼儿的思想和行为进行着指引，都对幼儿起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着幼儿的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对幼儿至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在幼儿内心深处产生一股内力。
师德师风学习简报10
源村中学校园 综合简报 （第十期） 源村中学 2016年9月23日星期五 师德师风学习 2016年9月22日全体教师 会上，郭定强书记在会上组织 了“重温教师誓词”活动，每 位教师又一次郑重的许下了对 教育无限忠诚的誓言。并传达 了金教通【2015】7号关于转发 毕节市中小学教师师德师风检 测三个制度的通知。 在会上，郭书记强调，教 师要热爱学生。特别是对表现比较差的学生，要特别有耐心、特别关心，不能轻易地伤害他们，要想到教师对他们的一言一行、一举一动都可能对他们的成长变化产生影响。 要有强烈的责任心。 教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的。我们说育人最害怕的就是得过且过，而注重的是要把工作做实、做细。在这种情况下，教师往往很容易倦 怠，不能坚持下去。因此，教师 要把传授知识和育人作为自己的 追求，要日日坚持、始终如一， 勤奋踏实地去工作，我们坚信有 一份耕耘，就会有一收获。 加强敬业精神。 教师不能不甘于淡泊，就城 里而言，追财逐富的呼喊声和不 择手段的身影已经搅得人心过于浮躁。浮躁心理，敛财心魔一旦钻
入教师脑子，教师教书育人十分需要的清宁心境便会遭到极大腐 蚀，既为教师，就必须在每个 学期中，要以平静、平和、平 淡地走自己充实的育才之路。 贫、苦于淡泊，守住育人净 土，自然成为教师敬业精神的 重要内容。 终身学习。 要有活到老，教到老，学 到老的进取精神，不断地吸收 新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，教师的读书习惯会影响学生。教师在教学中应把每一个学生都领进书籍世界，培养他们对书的酷爱，这些都取决于教师。每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。 新时代的教师一定要加强自身的道德修养，树立崇高的道德境界，努力使自己成为一名优秀的人民教师，为我国的社会主义教育事业和建设作出应有的贡献。
师德师风专题讲座材料
提高师德师风素养规范教育教学行为 今天，由我为大家做这次师德师风建设专题讲座，与大家共同探讨师德建设，希望大家从中获益，并自查自纠，弥补不足。当然，今天的专题讲座也是推进党风廉政建设与开展干部作风整顿的需要，是学校快速发展的需要。希望全体教师以此为起点，树立良好的师德师风，扎实做好教育教学工作。接下来，我就关于《提高师德师风素养，规范教育教学行为》从以下几个方面来讲。 一、什么是师德？ 师德表现在行为道德、品质道德、职业道德三个方面。 教师行为规范的基本准则：遵纪守法，纪律严明，以身作则，行为规范，热爱学校，关心集体，不歧视、讽刺、体罚学生，言传身教，文明守信，团结协作，整洁得体。 教师道德品质的基本要求：善待他人，语言甜美，脾气温和，形象良好，文明礼貌，品行端庄，尊老爱幼，对人宽容，五讲四美，为人师表。 教师职业道德，即师德八条：师心慈、师仪端、师风正、师志坚、 师学勤、师业精、师纪严、师德尚。 二、真正优秀教师要具备什么？ 何谓优秀教师，关于这个问题我想在座每一位老师的观点都不同。我个人认为，一名优秀教师首先要具备高尚师德。教师不仅是知识的传授者，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。因此，教师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教书育人工作中更有效地感染学生，启迪学生，培养学生和教育学生。 三、做好一名人民教师应该怎样修养师德？ 有十条格言与大家分享。（见PPT） 四、在教师身上如何体现高尚的师德？ 这是我要与各位老师交流探讨的第四个问题，也是最重的一个问题。我想从以下四个方面来谈谈： （一）爱心与责任 爱心与责任对教师在教书育人工作中起到什么作用？ 1、爱心。 爱是教育的基础，是教育的本质，是师德的核心。教育学生的关键就在于爱，
小学师德师风简报(2)完整篇.doc
【简报】 为进一步提高教师职业道德素养，我校积极落实县教育局关于师德师风教育整顿相关文件精神，认真开师德师风学习教育活动。 本次教育活动在唐晓成校长的认真组织、精心安排下切实而有效的进行开展。组织教师学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中国师德守则》等法律法规，并书写了师德师风自查自纠报告;听取了国家、省市“十佳师德标兵“的先进事迹，报告人的先进事迹使大家深受感染;开展“讲纪律、守规矩，做‘四有’好老师”的师德主题教育讨论活动，讨论会上人人发言，结合自身工作实际，对照师德要求，认真分析教育教学和社会生活中存在的问题，老师们言真意切，举措实在;最后还书写了师德师风学习心得体会。 通过本次教育活动，老师们纷纷表示收获很大，受益匪浅，既学到了相关知识，又对照师德标准对自己的学习、工作、生活行为找到了自己的优缺点，鼓足了干劲，为下学期的工作开展攒足了力气。相信在全体同志的共同努力下，国光小学的各项事业一定会蒸蒸日上，再创辉煌。
【简报】 为进一步提高教师职业道德素养，我校积极落实县教育局关于师德师风教育整顿相关文件精神，认真开师德师风学习教育活动。 本次教育活动在唐晓成校长的认真组织、精心安排下切实而有效的进行开展。组织教师学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中国师德守则》等法律法规，并书写了师德师风自查自纠报告;听取了国家、省市“十佳师德标兵“的先进事迹，报告人的先进事迹使大家深受感染;开展“讲纪律、守规矩，做‘四有’好老师”的师德主题教育讨论活动，讨论会上人人发言，结合自身工作实际，对照师德要求，认真分析教育教学和社会生活中存在的问题，老师们言真意切，举措实在;最后还书写了师德师风学习心得体会。 通过本次教育活动，老师们纷纷表示收获很大，受益匪浅，既学到了相关知识，又对照师德标准对自己的学习、工作、生活行为找到了自己的优缺点，鼓足了干劲，为下学期的工作开展攒足了力气。相信在全体同志的共同努力下，国光小学的各项事业一定会蒸蒸日上，再创辉煌。