三生培养工作制度

三生培养制度
为了实施成功素质教育办学理念，鼓励在一定领域有特长的学生的发展，让困难学生也得到相应的发展，结合我校实际，特制定此制度。

1、三生指的是在一定领域有特别才能、特别兴趣、特别专长并有取得成果的潜力的学生以及学习上困难的学生。

它是学校成功素质教育办学理念成果的具体体现，学校鼓励并支持三生的发展，积极为三生发展创造各种必要条件。

2、搞好三生培养工作是实施素质教育，培养学生创新精神、促进学生个性发展的需要，也是提高学校优秀生质量，创建学校教育特色的重要一环。

学校管理人员在抓教学教研的同时，必须抓好三生培养工作。

3、健全组织，加强领导。

成立三生培养工作领导小组，由教学副校长领导，各级段具体负责督导、落实，教导处检查、考核、落实。

经常检查教学情况，倾听意见，解决问题。

4、抓好教师的培训工作。

建设一支高水平的教师队伍，是开展好三生培养教学的重要条件，教师要具有扎实的专业知识和技能。

5、制订工作计划。

学校在制订学年（学期）工作计划时，应把三生培养教学纳入计划，作为学校工作计划的有机组成部分。

各教研组、各备课组、各任课教师要结合全校三生培养教学计划分别制订具体计划（包括培养目标、对象及选拔、培训内容、要求、时间、地点、培养方式、组织准备工作、保障措施等）
6、要尊重三生，对其成长创造健康的舆论环境，不得对三生侮蔑和贬低；三生也应遵守学校的相关规定，积极参加校内外各项集体活动，积极处理好与身边同学的关系，不搞特殊化。

7、学校鼓励三生发挥特长，积极争取各类成果。

对在发表文章、发明创造、各类学生活动等方面取得成果的三生将予以奖励。

8、健全制度，总结经验。

为了保证三生培养教学经常地、持续地开展，教学质量逐步提高，建立三生选拔制度、教师辅导工作职责和考评机制。

学校领导管理人员对三生培养教学要定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。

9、创造条件，充实设备。

开展三生培养教学活动需要一定的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。

学校积极为活动的开展提供各种条件，对于活动场地，统一计划、统筹安排，以保证活动需要的最低支出，高效益。

10、学校定于每年9月份对申报批准的三生集中进行奖励和表彰。

11、三生竞赛活动按以下标准予以奖励。

（单位：元）
奖项市级县级
特等奖300 200
一等奖200 100
二等奖100 50
三等奖50 20
12、本规定自颁布之日起实施。

哈拉海镇第一中心小学。