初中九年级下册历史与社会 《聚焦文化软实力》冷战时期的世界优质课件PPT

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你认为应该怎样提升中国文化软实力?
(1)对政府而言： 重视全社会的创新精神和能力的培养和提升； 进一步落实科教兴国战略； 适应社会主义市场经济的要求，进一步革除制 约文化发展的体制性障碍；
(2)对青年学生而言: 加强自身创新能力培养，增强责任感使命感， 立志成才，报效社会……….
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中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩？ 请谈谈你的理解！
原因：
1、经济实力的带动；
2、综合国力的增强；
3、国家形象的改善；
4、民族文化的魅力；
5、文化创新的活力；
6、总之，中国的文化在于经济、政治的交融中不断发展，在 综合国力竞争中的地位和作用愈加突出。
聚焦文化软实力
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阅读教材P30—31页的四个论点，完成：
1）结合《管子》中的内容，说一说，商鞅判断国 事盛2021衰/02/21的根据与其变法的内容有什么关系。 2
2）在你看来，这种关于国力强弱的观点，是基于 什么历史条件形成的？
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战国时代至 秦汉时期
1890
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中国文化走向世界的先行者：
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中国文化全面走向世界
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2003年法国的“中国文化 年”拉开序幕之后，中国文 化开始全面走向世界。
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华盛顿中国文化节
美国有史以来最为盛 大的“中国文化节”在十月 一日开幕。八百名中国优秀 艺术家将在一个月内向美国 主流社会全方位展示中国文 化艺术的成就和魅力。 17
农事 海权
1992 2021/02/21
综合国力
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阅读教材P31—32页的四个论点，归纳：
韩国的概况 韩国的发展
增强文化软
实力的措施
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文化的涵义
“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观 乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”
——《易经·贲卦·彖辞》
“圣人之治天下，先文德而后武力。凡武之兴， 为不服也；文化不改，然后加诛。
目标，而不是靠武力威胁、武力报复以及经济制
裁。
——约瑟夫·奈
文化软实力通常是指该国传统文化、价值观 念、意识形态等文化因素对内发挥的凝聚力、 动员力、精神动力和对外产生的渗透力、吸 引力和说服力，而教育是提高国民素质、增 强文化软实力的基础。
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在《美国定能领导世界吗》 一书中，约瑟夫·奈将软实 力归为四个方面：文化影响 力、意识形态影响力、制度 安排上的影响力和外交事务 中的影响力。总之，软实力 就是影响力、吸引力。
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
由经济、科技、军事实力等表现出
来的“硬实力”（Hard power），
也包括以文化、意识形态吸引力体
现 出 来 的 “ 软 实 力 ” （ Soft
power）。一个国家的崛起，从根
本上说，在于它的综合国力的全面
提升。
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软实力是国家通过自己的吸引力来实现发展
“文化若水”。水滴石穿、
随风入夜、润物无声。
文化软实力具有无处不在的
普遍性、无隙不入的渗透性、
无往不复的连续性。
“人随我欲”——《美国定
能领导世界吗》。
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思考：你还能从社会生活中的哪些现象中感 受到一个国家的文化软实力？
第一，美国的高科技：宇航、计算机、生物工程等。 第二，美国的电影； 第三，日本的教育和科技； 第四，日本的卡通漫画； 第五，日本、韩国的电视；（日流、韩流）
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《哈利·波特》累计全球销售 量突破1亿本，被翻译成46种 文字。好莱坞耗资1.25亿美元 把它搬上银幕。上映5天，北 美票房突破1亿美元大关，成 为2001年最卖座的电影。《哈 利·波特》从小说出版始，带 动电影、软件、玩具、文具、 服装、儿童用品、主题公园等 相关产业的发展，创造了经济 总量达2000多亿美元的奇迹。
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23ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——《说苑·指武篇》
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美国哈佛大学教授约瑟夫·奈的观
点，一个国家的综合国力，既包括 PPT模板：
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