小班亲子班美术教案
小班组亲子美术活动方案
小班组亲子美术活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：1、油画棒、水彩笔、水粉2、剪刀、胶棒3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5、各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
幼儿园亲子美术活动方案3篇幼儿园亲子美术活动方案3篇8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。
主题领域：艺术活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：小班组5个班幼儿及家长。
活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
《全家福》幼儿园小班美术教案
《全家福》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解全家福的概念，知道全家福是家庭成员的合影。
2. 培养幼儿的观察能力，学会观察和描述家庭成员的外貌特征。
3. 培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和颜色画出家庭成员的形象。
4. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿在画全家福时创造性地表现家庭成员的动态和情感。
二、教学内容：1. 全家福的概念和意义。
2. 家庭成员的外貌特征和关系。
3. 简单的绘画技巧和颜色搭配。
4. 创造性地表现家庭成员的动态和情感。
三、教学准备：1. 教师准备全家福的图片或实物，用于展示和讲解。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备家庭成员的模板或范例，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：教师展示全家福的图片或实物，引导幼儿观察和描述家庭成员的外貌特征和关系。
2. 讲解：教师讲解全家福的概念和意义，让幼儿理解全家福是家庭成员的合影。
3. 示范：教师示范如何用简单的线条和颜色画出家庭成员的形象，讲解绘画技巧和颜色搭配。
4. 创作：幼儿根据家庭成员的模板或范例，用自己的想象力和创造力画出全家福。
5. 展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，让幼儿向大家展示并讲解自己的全家福。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作全家福时的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧和颜色搭配方面的进步。
3. 鼓励幼儿相互评价和交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家人一起拍摄一张全家福，并用自己的方式将家庭成员画出来，下次上课时与同学分享。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察和描述家庭成员的外貌特征和关系？2. 教师在示范环节是否清晰讲解绘画技巧和颜色搭配？3. 教师是否鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在创作全家福时表现出独特的动态和情感？4. 教师是否关注每个幼儿的学习进度和需求，给予适当的指导和帮助？八、教学建议：1. 在导入环节，可以邀请幼儿分享自己家的全家福，增加互动和参与感。
美术艺术认知亲子课教案
美术艺术认知亲子课教案一、教学目标。
1. 培养孩子对美术艺术的兴趣和热爱，激发其创造力和想象力。
2. 培养孩子对艺术作品的审美能力，提高其艺术鉴赏水平。
3. 促进亲子关系的发展，增进家庭成员之间的互动和交流。
二、教学内容。
1. 介绍不同艺术形式和风格的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等。
2. 学习艺术作品的基本元素和原理，如色彩、构图、线条等。
3. 制作手工艺品，让孩子们动手实践，体会艺术创作的乐趣。
三、教学过程。
1. 初识艺术，通过图片、视频等形式，向孩子们介绍不同的艺术形式和风格，让他们了解艺术的多样性和丰富性。
2. 艺术作品欣赏，选取一些经典的艺术作品，让孩子们欣赏并进行讨论，引导他们发表自己的观点和感受。
3. 艺术作品创作，根据教师的指导，孩子们可以选择自己喜欢的艺术形式，进行手工艺品的制作，如绘画、剪纸、手工雕塑等。
4. 作品展示，让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，激发他们的创造力和想象力。
四、教学方法。
1. 启发式教学，通过提出问题和情境，引导孩子们主动思考和探索，培养他们的独立思考能力和创造能力。
2. 游戏化教学，在教学过程中加入一些游戏元素，增加趣味性和互动性，让孩子们在玩中学，学中玩。
3. 实践性教学，让孩子们通过实际操作，亲自动手制作艺术作品，体会艺术创作的乐趣和成就感。
五、教学评价。
1. 观察孩子们在课堂上的表现，包括对艺术作品的欣赏和理解能力，以及手工艺品制作的技能和创造力。
2. 收集孩子们的作品，进行展示和评比，激励他们的学习兴趣和动力。
3. 向家长征求意见和建议，了解孩子们在家庭中的艺术学习情况和家庭亲子关系的变化。
六、教学反思。
1. 教师应该不断更新教学内容和方法，根据孩子们的实际情况和需求进行调整和改进。
2. 鼓励孩子们多参与艺术活动和实践，培养他们的艺术兴趣和能力。
3. 增强家庭和学校之间的沟通和合作，共同关注孩子们的成长和发展。
小班美术教案《糖果爸爸》
一、教学目标：1. 了解糖果的特点，学会用简单的线条和颜色画出糖果爸爸。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的审美能力。
4. 培养幼儿之间的合作和分享意识。
二、教学内容：1. 认识糖果爸爸的形象特点，学会画糖果爸爸。
2. 学习使用简单的线条和颜色，表现糖果爸爸的可爱形象。
3. 学习剪贴技巧，制作糖果爸爸的手工作品。
三、教学准备：1. 糖果图片若干，用于观察和参考。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 糖果爸爸的模板。
四、教学过程：1. 导入：展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的特点，引发幼儿对糖果爸爸的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍糖果爸爸的形象特点，讲解绘画和剪贴技巧。
3. 示范：教师示范画糖果爸爸的过程，边画边讲解。
4. 绘画：幼儿根据观察和教师的讲解，独立画出糖果爸爸。
7. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和剪贴的过程，评价他们的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的审美能力和表现力。
3. 关注幼儿在活动中的表现，评价他们的合作和分享意识。
4. 结合幼儿的年龄特点，给予适当的鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织幼儿进行糖果爸爸的角色扮演活动，让幼儿体验糖果爸爸的角色乐趣。
3. 开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起制作糖果爸爸的手工作品。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意培养幼儿的观察力和想象力，不要过分干预幼儿的创作。
2. 在剪贴过程中，要注意幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀。
3. 在活动中，鼓励幼儿相互合作，分享创作心得，培养他们的团队精神。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在绘画、剪贴和制作过程中是否得到了锻炼和提高。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否满足了他们的兴趣和需求。
小班美术教案《大脸小脸亲一亲》含反思
小班美术教案《大脸小脸亲一亲》含反思简介本美术教案针对小班学生，在美术教学中以有趣的亲子互动方式，引导学生通过画大脸小脸的形式，学习简单的线条和色彩运用，培养学生的动手能力和创造力。
教学目标1.能够学会使用不同的线条和颜色画出大脸小脸的形象2.培养学生的动手能力和创造力3.增进家长与孩子之间的感情，促进亲子互动教学准备1.彩色纸张（多色）；2.色笔；3.剪刀；4.胶水；5.教学板书。
教学步骤步骤一：介绍教案主题和目标，并鼓励学生们跟随自己的想象，用自己的方式完成作品。
步骤二：老师向学生展示大脸小脸画作品的样板，详细讲解大脸小脸的形式特征和构图技巧。
步骤三：鼓励学生在自己的纸张上使用黑色色笔描出大脸小脸的轮廓，并根据自己的想象和创意，自主选择不同颜色的纸张进行填充和装饰。
步骤四：学生可以使用剪刀将不同颜色的纸剪成所需的形状和大小，并使用胶水将它们粘贴在画作上。
步骤五：老师鼓励学生们观察自己和同桌们的画作，并互相交流和分享自己的创作经验和心得体会。
步骤六：在课程结束时，老师会根据作品的质量和创意给予学生相应的鼓励和评价，同时给予下一次创作指引和建议以进一步提高学生的绘画水平。
教学反思这门美术课程旨在帮助小学生发掘和提高他们的创造性和手工技能，同时增进家长和孩子之间的互动。
实际上，在实施阶段，我们发现了一些值得思考的问题：1.学生们可能会对自己的作品进行很多涂抹和修改，而这需要更多的彩色纸和胶水。
我们需要提醒学生将自己的草稿放在规定的地方，避免它们被误删或错误地用于后续的作业。
2.有些同学对颜色的选择比较保守，他们可能害怕大胆尝试，并害怕犯错。
我们需要鼓励他们跟随自己的直觉，相信自己的创造力可以做出更好的作品。
3.在全班同学一起创作的过程中，我们发现了一些学生之间的竞争和压力，这种压力可能会让原本有点羞涩或害怕社交的学生变得更加内向和抗拒。
我们需要推崇一种友好和谦虚的态度，鼓励学生们接受自己和他人的作品，并互相学习和分享。
幼儿园小班美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》
幼儿园小班美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》一、教学目标1.知识与技能•了解贴画的基础知识；•掌握贴画的基础技能；•培养幼儿动手能力和创造力。
2.情感态度和价值观•培养幼儿的团队意识和合作精神；•加强家园共育，促进家庭亲子情感；•提高幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
二、教学内容1.教学策略•全手工制作，注重动手实践体验；•鼓励幼儿自由发挥，展示个性特点；•引导幼儿合作完成作品，培养团队精神。
2.教学重点•能够独立完成贴画作品；•能够通过不同颜色、形状、图案等展示自我特点；•能够倾听他人的想法，与他人合作完成作品。
3.教学内容本次活动将以“特色展示亲子贴画”为主题，通过幼儿和家长的互动，达到共同参与美术活动、加强亲子情感的目的。
具体内容： - 针对“特色展示”的主题，引导幼儿在家长协助下，自由发挥想象力，通过贴画展示自我特点。
- 引导幼儿使用各种贴图、材料制作作品，比如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
- 鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的创意和想象力，表达自己的情感和思想。
- 指导幼儿将自己的作品和其他小伙伴的作品组合成一个大型的展示墙，进一步培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 最后，老师和家长们一起观看幼儿的作品，赞赏幼儿们的创意和勇气，提高幼儿的自信心和艺术素养。
三、教学过程1.前期准备•提前准备作品所需的贴图、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料。
•安排教学空间，根据学生人数安排工作区。
•通知家长携带以往幼儿作品，以备展示。
2.教学方法•教师示范，并指导幼儿完成自己的作品。
•鼓励幼儿们相互分享自己的作品以及完成过程中的心得体验，互相学习、帮助和鼓励。
3.教学环节1）引导幼儿选择主题•让幼儿与家长一起选择自己的展示主题，如“我的家庭”、“我的小宠物”等。
2）准备贴图和材料•老师准备多样化的贴图和材料，让幼儿自由选择，可以自由发挥，表达自己对玩具、动物等的想象。
3）开始制作作品•让幼儿自由发挥，设计并完成自己的作品。
小班宝宝亲子画人像教案
小班宝宝亲子画人像教案一、教学目标。
1.培养宝宝对人物形象的观察和表现能力。
2.培养宝宝对色彩的认知和运用能力。
3.培养宝宝的动手能力和想象力。
4.增强亲子之间的互动和情感交流。
二、教学准备。
1.准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2.准备一些人物图片或玩具作为宝宝参考。
3.教师准备好示范作品。
三、教学过程。
1.导入。
教师向宝宝们展示一些不同的人物图片或玩具，引导宝宝们观察人物的形象特征，并询问他们对这些人物的印象和感受。
2.示范。
教师在画纸上示范画出一个简单的人物轮廓，然后用颜料填充人物的头发、衣服、眼睛等部位，让宝宝们看到一个完整的人物形象。
3.引导。
教师引导宝宝们观察示范作品，然后让他们用自己的想象和创意画出自己心目中的人物形象。
可以通过提问引导，比如“你想画一个怎样的人物？”“这个人物喜欢什么颜色的衣服？”等。
4.绘画。
在引导下，宝宝们开始动手绘画自己心目中的人物形象。
教师可以适时给予指导和帮助，让宝宝们更好地表现出自己的想法和感受。
5.互动。
在宝宝们绘画的过程中，家长可以和孩子一起交流，询问他们在画什么，为什么选择这些颜色等，增进亲子之间的互动和情感交流。
6.展示。
当宝宝们完成绘画后，教师可以组织一个小小的画展，让每个宝宝都有机会展示自己的作品，并向大家介绍自己画的人物形象。
7.分享。
在展示结束后，可以组织一个分享环节，让宝宝们分享他们在绘画过程中的感受和体会，也可以家长和孩子一起分享彼此的感受和观点。
四、教学总结。
通过本次亲子画人像的活动，宝宝们不仅锻炼了自己的观察和表现能力，还培养了对色彩的认知和运用能力，同时也增强了亲子之间的互动和情感交流。
这样的活动不仅可以促进宝宝们的绘画技能，还可以增进亲子之间的感情，是一次富有意义的亲子互动活动。
小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》
小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》1活动目标1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。
3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2. “大脸和小脸”范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。
3. 幼儿学习资源。
活动过程1.脸贴脸，亲一亲。
(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。
(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?(3) 找笑脸。
请幼儿从照片中找找笑脸，感受“大连小脸亲一亲”时的.幸福、快乐的气氛。
2.画画大脸和小脸。
(1) 教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?(2) 教师示范。
一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。
(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。
3.说一说亲亲真快乐。
4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》2设计意图小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》中的一个活动。
小班的孩子可能很难用言语表达爱，但他们能用自己的行动来表达，抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透射出孩子们对父母、老师等长辈们的'爱。
本次活动旨在通过“亲”来表达孩子对长辈的爱，绘画出两个紧挨在一起的圆将这一份浓烈的“爱”一览无余地展现在纸上。
活动目标1、勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
2、体验母子亲情。
活动重难点1、重点：体验母子亲情。
《萝卜鱼》小班美术教案：亲子DIY手工制作2
《萝卜鱼》小班美术教案：亲子DIY手工制作2。
教学目标：1.学生能够掌握基本的手工制作技巧。
2.学生能够发现萝卜鱼的特点和美丽之处。
3.学生能够通过DIY萝卜鱼来激发自己的创造力和想象力。
教学重点：1.引导学生认真观察萝卜与鱼的特点，了解到它们的形态和色彩。
2.指导学生使用简单的工具和材料，进行手工制作。
3.鼓励学生在制作过程中自由发挥，创造出自己独特的萝卜鱼。
教学过程：1.引导学生认识萝卜与鱼（1）老师展示萝卜和鱼的图片并做简要介绍，让孩子们感知它们的形状、细节和色彩。
（2）老师引导孩子们用色彩票和印象图片等方式，互相交流观察的经历，让每个孩子对萝卜和鱼有更深刻的了解。
（3）通过分组对话的方式，让孩子们展示对自己队友所谈论的萝卜和鱼形象的猜想和见解。
2.开始制作萝卜鱼（1）老师向每个孩子发放萝卜鱼制作的工具和材料。
（2）首先按照萝卜和鱼分别制作，先将萝卜和鱼的形状用饭团制作好。
（3）然后用食材将萝卜和鱼的外形涂上颜色，让其更加真实可爱。
（4）孩子们可以根据自己的想象和创意，在饭团上制作出自己独特的萝卜鱼。
（5）老师可以适时进行点拨和引导，鼓励孩子们自由发挥，创造出自己喜欢的萝卜鱼。
3.展示和分享（1）每一个孩子在制作完成之后，通过展示自己制作出的萝卜鱼，来向小伙伴们展示自己的成果。
（2）孩子们可以在组内分享制作萝卜鱼的经历和技巧，互相借鉴经验和提出自己的疑问和想法。
（3）孩子们可以在家中将制作的萝卜鱼，陈列在自己的床头或书桌上，作为自己手工DIY的骄傲成果，表达自己手工能力的提升和创造能力的发挥。
小结：通过萝卜鱼的制作，让孩子们在实践中掌握一些基本的手工制作技能，同时还能在制作过程中培养其动手能力、创造力和想象力。
在这个过程中，孩子们能够发现自己的潜力和成长，增强自信和自豪感，让美术教学真正成为孩子们健康成长的重要组成部分。
亲子互动,小班美术活动——水果串教案分享
亲子互动，小班美术活动——水果串教案分享。
教学目标：1.帮助孩子认知水果的不同种类，并加深对水果的印象2.提高孩子的操作能力和动手能力3.培养孩子的创造力和想象力教学准备：水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等餐具：叉子、剪刀线、绳教学骤：Step 1 引导孩子观察和认知水果在活动前，我通过图片、实物等形式向孩子们介绍了苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的形态、颜色、味道等。
引导孩子们用手摸摸、闻闻，培养孩子对水果的兴趣。
Step 2 给孩子展示做出的水果串我事先准备了一些做好的水果串，展示给孩子们看，引导孩子们观察和品尝水果串，激发孩子们的想象力和创造力。
Step 3 引导孩子们制作水果串在孩子们学会观察和认识水果后，我就开始协助孩子们制作水果串了。
我把水果切成合适的大小，然后让孩子们用叉子穿起来，最后再用绳子或线将水果串系在一起。
在制作水果串的过程中，我让孩子们自由搭配不同种类的水果，让孩子们可以自主发挥，锻炼孩子们的创造力和动手能力。
同时，我也鼓励孩子们尝试不同的方法来制作水果串，如将水果串的长度、形状等变化，让孩子们尝试各种可能性。
Step 4 分享经验在孩子们制作完毕后，我让孩子们分享自己的体验和想法。
孩子可以分享自己做出的水果串长什么样子、用了什么水果、如何制作水果串等等。
这不仅是孩子们的经验分享，也是孩子们口头表达和语言描述能力的锻炼。
Step 5 时刻保持安全在活动过程中，我也要时刻保证孩子们的安全。
我教育孩子们使用叉子和剪刀时要小心，以防孩子被刺伤或割伤。
同时，我也要提醒孩子们不要把水果串放在嘴巴里，以免孩子呛到。
总结：通过这次亲子互动的小班美术活动——制作水果串的教案，我让孩子们在游戏和玩乐中掌握了认知水果、锻炼动手能力、发挥创造力的技能，同时也促进了亲子间的互动和沟通。
我相信，这样的亲子活动可以让孩子们更加愉快地健康成长，也可以让家长们更加了解自己的孩子，建立良好的亲子关系。
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让幼儿理解“好妈妈”是深爱自己、关心自己、陪伴自己的人，培养幼儿对母亲的感恩之情。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过美术活动表达对妈妈的爱。
3.提升幼儿的动手能力和美术表现力，培养幼儿的细致和耐心。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
2.《我的好妈妈》故事图片或故事书。
3.父母自制的幼儿手工制作物品。
三、教学过程1. 故事导入（5分钟）•通过讲述《我的好妈妈》故事或展示相关图片，引导幼儿思考“好妈妈”的含义，让幼儿对妈妈的爱有更深刻的理解。
2. 创意表达（20分钟）•让幼儿自由发挥想象力，用纸张、颜料等制作关于“好妈妈”的作品，可以是画作、立体手工等形式。
老师可以提供一些创意启发，但尊重幼儿的自主创作。
3. 作品展示（10分钟）•让幼儿展示自己的作品，并分享制作作品的过程和想法，互相欣赏和交流。
4. 家庭联系（5分钟）•鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作的过程和对妈妈的感受，增进家庭间的亲子互动。
5. 教学总结（5分钟）•结合本次活动，老师与幼儿一起总结“好妈妈”对他们的重要性，鼓励幼儿用心感恩和关爱妈妈。
四、教学反思本次美术活动旨在通过手工制作的方式，让幼儿用心表达对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿的爱心和创造力。
在教学过程中，要注重引导幼儿自主思考，鼓励他们表达真实的情感，不追求完美的作品，而是关注幼儿的参与和感受。
通过本次活动，希望可以增进幼儿对家庭的认知和对母爱的珍惜，促进幼儿和家长之间的情感交流，构建和谐的家庭关系。
同时，也能培养幼儿的美术表现力和创造力，为其综合发展奠定良好基础。
以上就是幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》的相关内容，希望能够带给幼儿快乐和成长！。
小班美术亲子美工教案
小班美术亲子美工教案课程名称：小班美术亲子美工适用年龄：3-5岁教学时长：45分钟课程目标：通过亲子合作活动，培养孩子对美的感知和创造力，发展孩子的手眼协调能力和自主性，丰富孩子的想象力和表达能力。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）老师和家长们一起欣赏几张美丽的画作，并和孩子进行简单的交流，询问孩子对画作的看法和感受，引发孩子的兴趣和思考。
第二步：讲解（5分钟）老师向孩子们讲解今天的主题——手工美工，并展示一些手工作品，如纸板飞机、彩虹捧花等，并简单介绍制作工具和材料。
第三步：制作（30分钟）1.孩子和家长们一起选取自己喜欢的手工制品，然后家长根据示例图给孩子演示制作步骤，帮助孩子理解并跟随制作。
2.在制作过程中，老师会逐个帮助孩子和家长们解决问题，并提供必要的指导和帮助。
第四步：分享（5分钟）制作完成后，孩子和家长们可以将自己的作品展示给大家，分享自己的制作心得和体验，同时互相欣赏并评价对方的作品。
评价标准：按照制作难度、创意和完成度进行评分，每个制品最高得分为10分。
教学反思：这堂课采用了亲子合作的方式，给孩子和家长们提供了一个良好的互动平台，培养了孩子的动手能力和合作意识，同时也增进了亲子关系。
通过制作美工作品，孩子们培养了对美的感知和创造力，锻炼了手眼协调能力和自主性，丰富了想象力和表达能力。
最后，通过互相展示和评价自己的作品，孩子们学会了欣赏和理解别人的作品，培养了学习成果的分享精神。
此外，教师在此次教学中的角色也是至关重要的。
教师不仅是孩子们的指引者，更是引导家长的重要人物。
教师需要通过鼓励家长的参与，使得家长能够积极地参与到亲子活动之中，并且给予家长足够的信心和动力，让他们从完成作品中得到快乐和满足感。
在亲子活动中，教师扮演的角色需要既是儿童的导师和朋友，而又是家长的良师益友，帮助他们在互动中建立联系和促进彼此的理解，达到真正的亲子互动。
在亲子合作活动中，家长的作用是不可忽略的，家长不仅是孩子的护佑者，更是他们成长道路上的良师益友。
小班亲子美工活动策划
小班亲子美工活动策划活动名称：小班亲子美工活动活动目标：1. 培养孩子对美术的兴趣和热爱；2. 增强亲子关系，提高亲子沟通和合作能力；3. 培养孩子的创造力和对美的敏感度；4. 丰富孩子的艺术修养，培养综合素质。
活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：小班教室活动流程：第一阶段：欢迎和介绍（15分钟）1. 主持人对全体家长和孩子进行欢迎辞；2. 介绍活动的目的和重要性；3. 介绍美工活动所需要的基本材料和工具；4. 家长和孩子自我介绍。
第二阶段：导入和示范（30分钟）1. 主持人给孩子们展示一些简单的美工作品，引发孩子们对美术的兴趣；2. 主持人示范一些基础的美工技巧和方法，如剪纸、折纸等；3. 鼓励孩子们动手尝试，提供必要的指导和帮助。
第三阶段：亲子合作（60分钟）1. 将孩子们和家长分组，每组一个项目；2. 每个项目都有特定的主题和要求，例如制作节日装饰品、绘制彩绘瓷器、DIY手工盒子等；3. 鼓励孩子们和家长共同讨论和规划作品，分工合作；4. 提供必要的美工材料和工具，并给予指导和帮助。
第四阶段：作品展示和点评（30分钟）1. 家长和孩子们共同展示他们的作品；2. 主持人和其他家长进行作品点评，鼓励和赞美孩子们的努力和成果；3. 向孩子们解释作品的优点和改进的空间，提供建议和指导。
第五阶段：总结和成果展示（15分钟）1. 主持人对整个活动进行总结，回顾活动的目标和过程；2. 鼓励家长和孩子们分享他们在活动中的收获和体会；3. 展示孩子们的作品，并邀请家长和其他班级的家庭参观。
活动费用：活动费用包括材料费、场地费和主持人费用，总计500元。
活动宣传：1. 发放宣传册给学生和家长，介绍活动的目的、流程和收益；2. 在学校官方网站和微信公众号上发布活动宣传信息；3. 通过学校课堂宣传，向学生和家长宣传活动。
活动评估：1. 通过家长和孩子的反馈调查，了解活动的满意度和改进的建议；2. 包括活动效果评估和主持人评估。
亲子逛古镇绘画教案小班
亲子逛古镇绘画教案小班一、教学目标。
1. 让孩子了解古镇的历史文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 培养孩子的观察力和想象力，通过绘画表达对古镇的感受和想法。
3. 提高孩子的绘画技巧和审美能力，培养他们的艺术修养和审美情趣。
二、教学重点和难点。
重点，让孩子通过观察古镇的建筑、街道、人文景观等，用绘画表达自己的感受和想法。
难点，如何引导孩子观察古镇的细节，如何让他们用绘画表达自己的情感和想法。
三、教学准备。
1. 确定教学地点，选择一个有代表性的古镇作为教学地点，如周庄、乌镇等。
2. 绘画工具，提前准备好画笔、颜料、纸张等绘画工具。
3. 教学内容，准备一些关于古镇历史文化的资料，以便让孩子了解古镇的背景和特点。
四、教学过程。
1. 导入，让孩子观看一些关于古镇的图片或视频，引导他们谈谈对古镇的第一印象，让他们了解古镇的历史文化和特色。
2. 实地观察，带领孩子走进古镇，让他们仔细观察古镇的建筑、街道、人文景观等，引导他们记录下自己的观察和感受。
3. 创作绘画，让孩子在古镇的某个角落或庭院里安静地坐下来，用绘画的方式表达自己对古镇的感受和想法，可以是风景、建筑、人物等。
4. 交流展示，让孩子互相展示自己的作品，分享自己的创作体会，老师也可以对孩子的作品进行点评和指导。
5. 总结，通过本次活动，让孩子对古镇有了更深刻的了解，对绘画也有了更多的体会和认识。
五、教学反思。
1. 本次活动的设计是否符合孩子的年龄特点和兴趣爱好？2. 孩子们在实地观察和绘画过程中有没有遇到困难，老师是否及时给予了帮助和指导？3. 孩子们的绘画作品是否能够真实地表达他们对古镇的感受和想法？4. 下一步如何引导孩子更深入地了解古镇的历史文化，以及提高他们的绘画技巧和审美能力？通过这样一次亲子活动，让孩子们不仅能够了解传统文化，培养对古镇的热爱，同时也能够通过绘画表达自己的情感和想法，提高他们的绘画技巧和审美能力。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐的氛围中学到更多知识，培养更多的兴趣爱好，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
《色彩玩味,亲子小艺术》小班美术活动教案
一、教学目标1.让学生了解色彩的基础知识，掌握色彩的基本分类。
2.让学生学习一些基本的色彩搭配技巧和使用方法。
3.让学生了解色彩在艺术中的重要性和作用。
4.让学生进行亲子合作，加强亲子情感，培养亲子间的共同学习和合作。
二、教学准备1.各种颜料、调色板。
2.纸张、画笔、色带等。
3.教学PPT。
4.讲师和亲子家庭的人员名单。
5.教室、音响等。
三、教学过程1.导入情境：熟悉环境，营轻松愉悦的氛围。
方式：打开教室音乐，让学生随意活动。
时间：5-10分钟。
2.引入色彩概念情境：了解色彩的基本概念。
方式：播放PPT，介绍什么是色彩，告诉学生常见的几种颜色。
时间：10-15分钟。
3.学习色彩配合技巧情境：了解几种常见的色彩搭配技巧。
方式：使用教师配备的工具进行示范，让学生跟随着老师的指导，做出不同的色彩搭配样式并进行讨论。
时间：20-25分钟。
4.进行色彩游戏情境：进行色彩游戏，加深对色彩的了解。
方式：游戏分为家长和孩子两个小组，每个小组选择一种颜色进行释放，制作出精美的小作品，然后两个小组进行互换作品，再进行互相讨论。
时间：25-30分钟。
5.进行亲子合作情境：家长和孩子进行合作，制作出更加精美的作品，加深亲子间的凝聚力。
方式：老师释放两种颜色，在家长和孩子中间进行配合。
让孩子使用一种颜色，家长使用另一种颜色，制作出精美的家庭合作作品。
时间：30-35分钟。
6.结课情境：总结学生的学习成果。
方式：按照家长和孩子的顺序，介绍他们制作的作品，然后进行评选，选出最好作品，颁发奖章。
时间：10-15分钟。
四、教学反思1.教师在讲解过程中应该注意尽量简明扼要，重点介绍一些必要的知识点和技能。
2.教师在程序的设计上应该考虑到孩子的实际情况，不要让孩子过度疲劳。
3.在教学中要充分尊重孩子的个性，不要将孩子的兴趣和爱好扼杀。
4.在教学之后，老师应该及时对教学过程进行总结和反思，不断提高自己的教学水平和教学质量。
幼儿园小班亲子绘画美术教案
幼儿园小班亲子绘画美术教案【活动目标】1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
【活动准备】1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3.自制两棵树。
4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)【活动过程】一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。
1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2.教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
【活动目标】1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。
3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。
【活动准备】水彩笔、纸、范画、图片。
【活动过程】一、导入——猜猜我是谁(老师出示图片)——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么?二、新授——鳄鱼的身体是什么样子的?——鳄鱼是什么颜色的?——鳄鱼的尾巴是什么样子的?——鳄鱼的牙齿是什么样子的?三、出示老师准备范画——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
四、幼儿绘画——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。
——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。
五、展示自己画的画——请孩子们把作品一起展示在白板上。
——师幼一起点评作品六、活动延伸——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。
幼儿园小班“庆六一”儿童节亲子美术活动方案
幼儿园小班“庆六一”儿童节亲子美术活动方案
活动名称：幼儿园小班“庆六一”儿童节亲子美术活动
活动目的：通过美术活动，增强幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手眼协调能力和美的鉴赏能力，同时加强亲子间的互动和感情交流。
活动时间：XX年XX月XX日上午X点至X点
活动地点：幼儿园美术活动室
活动人员：小班所有幼儿及家长
活动流程：
1. 活动开场（5分钟）
- 主持人向家长介绍活动的目的和流程，以及活动中的安全提示。
2. 亲子绘画创作（30分钟）
- 主持人向家长介绍当天的绘画主题，例如“画一只可爱的小动物”、“画一幅家庭合照”等。
- 主持人向家长提供一些绘画材料，如颜色纸、彩笔、水彩等。
- 家长和幼儿一起创作绘画作品，并互相帮助、交流。
3. 亲子美术展示与分享（15分钟）
- 家长和幼儿将自己的绘画作品展示给其他家长和幼儿观看，并讲解作品背后的故事和想法。
4. 家庭互动游戏（20分钟）
- 主持人组织家长和幼儿参与一些互动游戏，如画画接龙、猜画等，增进亲子之间的交流和合作。
5. 颁发奖状与小礼品（10分钟）
- 主持人宣布本次活动的优秀作品，并颁发奖状与小礼品给参与的幼儿和家长。
6. 结束语（5分钟）
- 主持人总结活动的收获和意义，感谢家长和幼儿的参与，并提醒家长们关注幼儿的艺术兴趣和创造力培养。
备注：
- 活动期间，幼儿园需要提前准备好绘画材料和展示区域。
- 活动中的亲子互动环节要注意组织，保证每个家庭都有机会参与其中。
- 活动结束后，可以将孩子们的作品收集起来，制作成一本画册或墙面展览，供幼儿和家长回顾和欣赏。
幼儿园小班亲子涂色教案
幼儿园小班亲子涂色教案教案主题：幼儿园小班亲子涂色教案教学目标：1. 学生能够使用正确的涂色技巧和方法，涂出五颜六色的图画。
2. 学生能够通过涂色活动以及与家长互动，建立积极向上的成长心态。
3. 家长能够通过与孩子共建良好的亲子关系，促进孩子健康成长。
教学准备：1. 色纸、彩笔、彩色蜡笔、彩色铅笔以及其他涂色工具和材料。
2. 适当数量的涂色练习绘本，让学生和家长结对涂色。
3. 创意贴纸、彩色贴纸等辅助材料。
教学过程：一、引导课前讨论1. 教师介绍今天的主题为亲子涂色活动，询问学生是否在家中和家长一起涂色过。
2. 探究、分析家长给孩子涂色的帮助方式和互动方式。
二、教师示范涂色1. 在示范前，介绍各涂色工具的名称，孩子和家长一起练习感知它们的特点。
2. 教师用独特而正式的姿势进行涂色讲解，鼓励学生和家长互相交流和探讨。
三、亲子涂色练习1. 学生和家长组成小组，共同进行亲子涂色活动。
2. 学生和家长可以在绘本、图画、图片等形式的素材上进行涂色练习，也可在白纸上自由发挥想象力。
四、室内外丰富涂色活动1. 将涂好的图画出带到户外进行展览、赏析。
2. 创设“文化涂色区”、求知涂色区”等不同的主题区域，让学生和家长找到适合自己的涂色活动区域。
五、课后反思与总结1. 教师询问学生和家长本节涂色活动的感受和收获。
2. 教师总结本次涂色课的亮点和问题，为下次涂色教学做好充份准备。
教学考点：1. 建立良好的师生互动和家长与学生互动。
2. 激发学生和家长对涂色活动的热情，帮助其提升自信心和创造思维。
3. 让家长能够积极投入到亲子教育当中，达到共建良好亲子关系目的。
教学反思：1. 通过本次涂色教学活动，学生和家长能够感受到亲子教育可以在日常涂色中实现。
2. 教师要进一步完善色块素材和涂色工具，更好地让家长和学生了解重要的涂色知识和技巧。
3. 下一次教学能够让学生和家长更好地产生互动，采用更多多元化的亲子涂色活动方式，如外出涂色、变换涂色主题等。
小班亲子绘画养鱼教案
小班亲子绘画养鱼教案教案标题：小班亲子绘画养鱼教案教案目标：1. 培养小班幼儿对绘画和养鱼的兴趣。
2. 帮助幼儿学习绘画基本技巧和观察养鱼的能力。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、画板等绘画材料。
2. 鱼缸、鱼食、鱼网、水桶等养鱼用具。
3. 图书或图片关于鱼类的资料。
4. 照片或视频展示鱼类的生活环境。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察一幅鱼的图片，并引导他们描述鱼的特征和颜色。
2. 通过简单的问题引导幼儿思考，例如：“你们见过真实的鱼吗？”、“鱼住在哪里？”、“鱼吃什么？”等。
绘画活动：1. 向幼儿介绍绘画活动的主题：“我们将一起绘制自己喜欢的鱼，并为它们创造一个美丽的家。
”2. 展示一些简单的鱼的绘画样本，向幼儿展示绘画基本技巧，例如如何画鱼的身体、鳍和尾巴。
3. 鼓励幼儿根据自己的想象和创造力绘制自己的鱼，并提供必要的指导和帮助。
4. 在绘画过程中，引导幼儿观察鱼的特征和颜色，并鼓励他们尝试用不同的颜料和画笔技巧表现出来。
养鱼活动：1. 向幼儿介绍养鱼的基本知识，例如鱼的食物、水温和水质要求等。
2. 与幼儿一起准备鱼缸，并添加适量的水和鱼食。
3. 引导幼儿小心地将他们绘制的鱼放入鱼缸，观察鱼的行为和生活习性。
4. 鼓励幼儿参与鱼的喂养和水质的维护，并帮助他们理解养鱼的责任和关爱动物的重要性。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾绘画和养鱼活动的过程和收获。
2. 鼓励幼儿分享他们对绘画和养鱼的感受和体会。
3. 提醒幼儿继续保持对艺术和自然的兴趣，并鼓励他们在日常生活中观察和探索更多的事物。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画和观察养鱼的活动，并与家长分享他们的成果和发现。
2. 在教室或学校设置一个小型的观赏鱼缸，让幼儿参与鱼的照料和观察，培养他们的责任心和观察力。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画和养鱼活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿绘画作品和对鱼的观察记录，评估他们的创造力和观察能力的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班亲子班美术教案
受过严格艺术训练的孩子，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班美术活动：小树的新衣
活动目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色;
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;
3、锻炼手眼协调性。
活动准备：
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶);
3、小篮子(装碎卡纸用)。
4、浆糊小碟子
5、范画3张(其中1张已贴好树叶)
6、毛巾5条(擦手用)
活动过程：
一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。
是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。
有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵
没有树叶的小树)，原来是小树在哭。
风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。
”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。
”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。
旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。
可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。
今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。
现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。
(随意拿起一片叶子，重复几次)。
2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。
(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。
好看吗?小朋友看一看，这叶子是长在那里的?
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。
我们再来贴一个。
3、请个别幼儿来贴。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动，教师指导。
1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂均匀。
贴的时候要轻轻的，
不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。
2、幼儿操作。
指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品
师：好多小树都穿上了漂亮的花衣服，现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品
师：小朋友，我们也到小树林来看看，哪棵小树的花衣服最漂亮。
师：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸：
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
小班美术活动：颜色宝宝
目标：
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
准备：房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
过程：1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步认识4种不同的颜色。
2、游戏：找朋友。
(1)介绍游戏规则。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动：颜色匹配
(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。
小班美术教案：认识线条
活动目标：
1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2.能大胆画出各种线条.
活动准备：
画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸.
活动过程：
一.预热阶段：
教师出示线条图片.
提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1.教师示范直线的画法.
师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿!
3.教师示范波浪线的画法
师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆绘画.
2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
五彩的色块(小班)2
活动目标：
1.练习用直线交叉画块面，巩固练习直线.
2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备
1.五彩的色块示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程：
一.预热阶段：
1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.
师：图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.
二.图形刺激：
1.教师示范：
老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上. 直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色.
2.教师示范图色块：
可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)
涂颜色时要注意从上往下或从左往右.
3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.
三.创造表现：
1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.
2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.
3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.
四.作品赏析：
1.展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色.
2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏.
调皮的老鼠(小班)3
活动目标：
1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线，
2.学习弹簧线的画法.
3.体验艺术活动的愉悦.
预热阶段：
故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花.
二.图形刺激：
1.幼儿听故事与老师一起跳舞.
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)
请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态.
3.教师演示好看的花儿.
三.创造表现：
1.全体幼儿在故事中做画.
2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花.
3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐.
四.作品赏析：
请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展.
太阳升起来了(小班)5
活动目标：
1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.
2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.
3.体验活动的愉悦，享受成功的快乐.
活动准备：
1.太阳升起来了示范画.
2.油画棒，黑笔，画纸.
活动过程：
一.预热阶段：
1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照
，太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早…
2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二.图形刺激：
1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳，它露出半边脸.请幼儿欣赏作品.
2.教师演示：
1)在纸上先画一条直线，直线要画到两头.
2)在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的爬。
3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴。
4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发。
5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服。
三.创造表现：
1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。
2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。
3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正。
四.作品赏析：
幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。