福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
(20 —20 学年度）
学校名称：
姓 名：
教师职务：
填表时间:年月日
姓名
性别
出生年月
参加工作
时间
何时由何单位
调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学历
（时间、学校、专业）
社会兼职
何时评审通过何学科
教师职务思ຫໍສະໝຸດ 想政治表
现
出勤情况10分
病假
事假
旷课（工）
规定活动缺席情况
得分
政治学习
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修培训（含继续教育）情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
奖惩情况4分
思想政治表现
定性等级
优秀
合格
不合格
教学、业务
工作量化总得分
优秀
合格
不合格
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）
4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中
承担的任务
辅导差生情况(方法、效果）
4分
班主任工作和党政其他工作情况
（一)
（二）
选项
(一）
班主任工
作
7分
担任班主任具体年段班级
年级 班
得分
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
1.5分
家长会、家访情况(日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1。5分
（二)
福建省中小学教师职务考评登记表(A4纸,双面打印) (1)
（——学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
埴表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1.本表供福建省中小学、幼儿园教师职务考评使用。
2.本表用钢笔或水笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.若填写的内容较多，可另加附页。
4.使用A4纸，双面打印。
姓名
性别
出生年月
参加间
学习形式
学时数
成绩
奖惩情况
4分
-4-
思想政治表现定性等级
优
合格
不合格
教学、业务工作量化总得分
优
合格
不合格
教
研
组(小学
完小)
意见
签章 年月日
学
校(学区)职能部门审核意见
签章 年月日
学
校(学区)考核小组意见
签章 年月日
本人对考核意见的看法
签章 年月日
备注
-5-
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
备课、编写教案情况
7分
批改作业情况
5分
授课
情况
15分
校级上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围（市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
7分
承担课外活动和其他活动情况3分
教研（教改）工作
4分
项目（活动）名称、级别
中小学教师职务考评登记表
情况（方法、效果）4分学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
班主任工作和党政及苴丿、他工作情况情况（一）（二）选项（一）班主任工作7分担任班主任具体年段班级年级班年级班制订班级工作计划总结班级工作简况1分每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。
每学期末能认真总结班级工作。
得分主题班会和辅导团队活动的次数、内容1.5分本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。
进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
家长会、家访情况（日期、人数、内容）1.5分在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。
经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，加强家校之间的密切联系。
班级集体获奖情况1.5分本班虽没有获得具体的表彰，但全体冋学集体荣誉感较强，冋学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
班级面貌变化情况1.5分本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上。
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。
建立兴趣小组，组织冋组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
福建省中小学教师职务考评登记表48453
出 勤 情 况
病假
事假
旷课（工）
规 定 活 动 缺 席 情 况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校 年 段
会 议
其他集体
活 动
10分
节
节
节
节
1
教 学 工 作
教学工作量
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1。5分
每周安排一节班会课和辅导团队活动课，例如安全教育，心理辅导,课外兴趣等等主题。
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容)
1.5分
每学期开三次家长会,一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
班级集体
获奖情况
1。5分
校运会荣获集体总分三等奖
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1—5班
历史ห้องสมุดไป่ตู้
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课,科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
福建省中小学教师职务考评登记表(示例)
能 时间）
意
部
见
门
学
校
Байду номын сангаас
意 考
由学经区考盖核鉴评定定为（合格或优秀）×级教师 章、公章
核
小
（学区校长）签章 2017 年 7 月 10 日（此栏个人仅须填写时间）
见
组
本
同意考核意见
人
对
的
（个人签名）签章 2017 年 7 月 15 日（此栏全部由个人填写）
2
考 看
核 法
意 见 备 注
3
福建省中小学教师职务考评登记表
（ 2016 ～ 2017 学年度）
学校名称： 填写全称并盖完小公章
姓 名：
教师职务：
×级教师
（填写说明：小学高级教师填“一级教师”，小学一
级教师填“二级教师”，小学二级教师填“三级教师”， 见习对象填“见习教师”）
填表时间：2017 年 7 月 1 日
福建省教育厅
制
1
第5页
教
研
德、能、勤、绩等全面综合评价…………………………
组
…………………………经评议，同意评定为（合格或优秀）
意的
小
×级教师。
学
（盖完小校章）
完
（注：教师的评语由完小完成，并加盖完小公章；校长和教导主任的评语在完小完成，盖学区公
见
章）
小
学
校
审
情况属实，同意评
由学区盖鉴定章、公章
职 核
定 （学区校长）签章 2017 年 7 月 10 日（此栏个人仅须填写
福建省中小学教师职务考评登记表
培期养末。统考，所任的三（二）班语文及格率、优秀率、平均分 7.68
均为优秀。
成绩情
况8分
公开教 开课日期 开课范围
开课内容
效果
学情 2010.10.13 校
《秋天的雨》
好
4
2011.03.26 （校市、县、校）
《路旁的橡
好
况
树》 5分
指导培 养学生
日 期 获奖项目 2011.7. 全 国 小 学
获奖级别与名次 国家级
并取得了一定的成绩。 情
/ 节 / 节 会/ 议节 活/ 动节
教况
教总之，任自教认为在学工科作中，学有生严每谨周的任工本作学态年度，求实其的他工教作学作活风动，积极进得取分 的意学识，无班私级奉献的精神，在人今数后教的节工数作完中成，任我会一如既往，尽职、尽责、尽
10 心、尽力的去做好本职工作，尽一名人民教教节师数应尽代的课义务第。二课 听课
福建省中小学教师职务考评登记表
（ 2010 — 2011 学年度）
学校名称：
明溪县城关中心小学
姓 名：
吴凌冰
教师职务：
小学语文高级
填表时间： 2011 年 11 月 8 日 福建省教育委员会制
姓名 参加工作 时现任行间政 职社会兼务职
吴凌冰 1987．08
性
别
女
出生年月 1970．11
何时由何单位 1990 年 09 月 参加何党
学习形式
教
修 校本培训 培 训课程名 称
2011.1—2011. 听讲座
( )
育 含中小学教师岗 12 情继
况 续 位培训
2011.6
听讲座 －
4分 低碳经济与循 2011.8
中小学教师职务考评登记表.doc
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组，每周活动一次。组织生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
中小学教师职务考评登记表
业情况
5分
本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
授课
情况
15分
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。教学上灵活多样，注意启发引导，充公调动学生的非智力因素，能最大限度地激发学生热情，引导他们主动参与教学过程，发挥学生的主体作用，有效地进行能力培养，
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
家长会、
家访情况
（日期、人
数、内容)
1.5分
在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,加强家校之间的密切联系。
班级集体
获奖情况
1.5分
本班虽没有获得具体的表彰，但全体同学集体荣誉感较强，同学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
中小学教师职务考评登记表
中小学教师职务考评登记表福建省中小学教师职务考评登记表(20 —20 学年度)学校名称:姓名:教师职务: 中教级填表时间:20 年8月25日福建省教育委员会制姓名性别出生年月参加工作何时由何单位参加何党派时间调入本单位现任行政最后学习职务 (时间、学校、专业)何时评审通过何学社会兼职科教师职务本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导。
思在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教想育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书政育人，有强烈的事业心。
能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，治钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。
模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制表度。
有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人现师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
旷课病假事假规定活动缺席情况得分出 (工) 勤校年段其他集政治学习教研活动情会议体活动况 0天 0天 0天10分 0次 0次 0次 0次其他教学活动得分本学年教任教学生每周任学科完成任务代课第二课听课师班级人数教节数节数节数堂节数节数工作量12分备课、编写平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准教案确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
7分批改作在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时业情况了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
教 5分授课针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为情况主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓15分住重点,突破难点。
学校级以上统一命题考试科目成绩情况工8分开课范围开课日期开课内容效果 (市、县、校) 公开教学作情况5分 60分指导培养本人在指导培养学生获奖日期获奖项目获奖级别与名称中情况(校级承担的任务以上竞赛) 4分对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习;辅导差生怎样听课;课后怎样回顾小结，使得知识条理化;怎样分析解题思路，解后如何反思情况(方等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率法、效果)和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，4分逐渐提高学习能力。
福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况
中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表姓名性别出生年月参加工作何时由何单位参加何党派时间调入本单位现任行政最后学习职务(时间、学校、专业 )社会兼职何时评审通过何学科教师职务本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。
在教学中，教育思想思端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学想生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。
能不断提高自己的科学政文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学治校安排的各项工作任务和本职工作。
模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制表度。
有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、现尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
出病假事假旷课规定活动缺席情况得分(工 )勤校年段其他集情政治学习教研活动会议体活动况0 天0 天0 天10 分0 次0 次0 次0 次任教学生本学年每周任学科人数完成任务班级教节数节数其他教学活动得分代课第二课听课节数堂节数节数能认真学习《大纲》和《考纲》，在明在明确教学内容在整个教学系备课、编写统和高考中的地位和作用，围绕目标刻苦钻研教材，注意重点，分散难教案点，逐步突破，注意挖掘例、习题中蕴含的数学思想和数学方法，新式情况7 分加以提升。
根据学生的知识基础和认知结构，有针对性地设计好每一篇教案，无科学性和思想性错误。
教本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布批改作置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反业情况馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，学5 分以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，授课教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。
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想
政
治
表
现
出
勤
情
况
10
分
病 假
事 假
旷课(工)
规 定 活 动 缺 席 情 况
得 分
天
天
天
政治学习
教研活动
校年段
会 议
其他集体
活 动
节
节
节
节
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
备课、编写 教 案
情 况
7分
批改作
业情况
4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
4分
奖 惩 情 况
4分
思想政治表现
定 性 等 级
优
合 格
基本合格
不 合 格
教学、业务工
作量化总得分
优
合 格
基本合格
不 合 格
意 见
教研组(小学完小)
审 核 意 见
学校(学区)职能部门
签章 年 月 日
意 见
学校(学区)考核小组
签章 年 月 日
的 看 法
本人对考核意见
签章 年 月 日
备
注
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
得 分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容Байду номын сангаас
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分
教研(教改)
工 作
福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
（ — 学年度）
学校名称：
姓 名：
教师职务：
填表时间： 年 月 日
福 建 省 教 育 委 员 会制
姓 名
性 别
出生年月
参加工作
时 间
何时由何单位
调入本单位
参加何党派
现任行政
职 务
最后学历
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科
教 师 职 务
5分
授 课
情 况
15分
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情 况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日 期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）
班
主
任