西南大学图书馆视频数据库的使用
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系统默认在学术论文（跨期刊、学位、会议、外文期刊等多库）范围内检索。
相关检索词：系统根据用户检索表达式动态推荐相关主题词引导。 相关机构：根据文献主题内容的相似程度而聚集的研究就够。体统给予热 链技术提供机构的相关信息，比如机构的基本信息、学科范围、机构 发表文献、机构的学者，了解该研究机构的研究状况。 相关作者：根据文献主题内容的相似程度而聚集作者名称，并基于热链技 术提供作者的相关信息，比如发表的学术论文、研究成果、申报专利 等。
二次 检索
步骤四：浏览检索结果，查看并下载文献全文。
如何快速查找相关文献？ 如何快速查找相关文献？ 通过主题词热链接（在摘要中以蓝色字体显示）、参考文献、相似文献、 引证文献、相关检索词、相关专家和相关机构均可直接链接和扩展到与 本篇文献相同或相近的文献记录。
热链
如何阅读整本期刊? 如何阅读整本期刊 a.刊名检索：从主页选择“学术期刊”库进入期刊论文检索界面；点 击按钮实现左侧检索区“期刊论文检索”检索
专题检索
专题导航 专题导航
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单库检索
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学科分类导航：（1）学术期刊导航界面，根据学科分类显示刊名 学科分类导航
学科分类导航： 学科分类导航 （2）学位论文导航界面，根据学科、专业目录 ）学位论文导航界面， 提供该分类下的学位论文全文链接。
学科分类导航： （3）会议论文导航界面，提供学科分类下的会 学科分类导航 ）会议论文导航界面， 议名录列表
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高校图书馆优质教学录像资源的保存与开发应用策略
图书情报一、图书馆馆藏教学录像资源现状及问题分析云南开放大学图书馆储藏室中收藏有大量的教学录像磁带，形成了具有一定规模的教学多媒体资源库。
由于过去技术有限，录制磁带均以模拟信号方式来完成分内容录制。
虽然随着新时代科技的不断进步，已利用更新的技术为载体进行传播运用，但在这些以录像磁带为传播途径的教学课程资源中，有相当一部分课程是由我国各学科领域著名教授、专家当时讲授并录制的，这些课程不仅是大师们的智慧结晶，更是人类重要知识文化的保留与传承，具有重要的历史意义，具有很高的研究价值。
这些录像磁带是学校保存下来的重要视频材料，是云南开放大学师生的情感归属，是文化传承的重要物证，是建设数字化图书馆的珍贵素材。
但是由于保存介质是磁带，因此在当今新设备上播放具有很大局限性，并不能充分发挥其价值，而且录制形式是通过模拟信号的方式，不利于长时间保存。
因此，如何将这些宝贵的音像资源转化为数字资源有效地为教学服务，并进行长期存储，是当下学校图书馆亟待解决的难题。
二、教学录像资源的数字化处理１．数字化处理的必要性。
在进入信息时代的今天，信息和信息技术已成为社会发展的基本动力。
信息化对人们的工作、生活、学习和文化传播方式产生了深刻的影响。
基于此如何对录像资源进行数字化处理，对其进行更长久的保存成为时代发展的必然需求。
由于过去技术限制，录像资料都是通过模拟信号进行存储的，受外界各种自然环境因素影响，如室内灰尘过多、空气湿度过大、光照过强等，再加上时间久远所造成的设备自然损坏、介质自然老化等不可抗因素，大大增加了对教学录像资源的保存难度。
随着科学技术的进步，利用现有的技术手段对教学录像资源进行数字化处理，可以大大延长保存时间，更好地满足师生对过去重要音视频文献资料检索查找的需求，同时利用资源属性的不同特点建立特色数据库，分类存储，加之互联网络的空间传输功能，可以使师生不受时空限制，随时随地地获取数字化录像资源，提高了教学资源的利用效率，充分发挥了录像资源在教学中的作用，所以图书馆教学录像资源数字化处理刻不容缓。
“西南大学研究生主文献资源服务平台”使用指南
“西南大学研究生主文献资源服务平台”使用指南
一、建设主文献库是为了训练学术范式，围绕基础性、方法性和前沿性问题梳理主文献，帮助学生打牢学习基础。
（二）主文献库的平台：
纸质文献——新图书馆落成后将有一个专门的主文献库
网络文献——文献资源服务平台。
（三）要求：
学生需要阅读完规定的主文献书目（必读书目），方可参加综合考试，进而参加论文开题。
（四）主文献资源服务将平台使用方法
1.登陆方式：研究生院主页——学术型培养（左上角）——主文献研读平台（右下角）
2.用户名和密码均与登陆mis系统的相同
3.功能：
1.可在平台上阅读书目、文章；
2.书目和文章分为必读和选读；
3.可对文章进行摘录；
4.读完后要撰写读后感（以附件方式上传），交流读书心得。
图书馆的数字资源访问技术与工具
图书馆的数字资源访问技术与工具随着信息技术的迅猛发展和信息化程度的提高，传统图书馆正逐渐演变为数字图书馆，数字资源的使用和管理成为图书馆工作的重要一环。
为了满足用户对高效便捷的信息获取需求，图书馆采用了各种数字资源访问技术和工具。
本文将以此为题，介绍图书馆所采用的几种常见的数字资源访问技术与工具。
一、数字资源检索工具1. OPAC（Online Public Access Catalog）OPAC是图书馆用于提供读者获取图书馆馆藏资源信息的在线公共访问目录。
通过OPAC，读者可以查询到图书馆所收藏的纸质图书、期刊、报纸等文献资源的相关信息，如题名、作者、出版社、索书号等。
同时，OPAC还提供了借阅信息查询、预定资源、图书续借等功能，使读者能够更方便快捷地利用图书馆的资源。
2. 数字图书馆系统数字图书馆系统是一种集成了文献资源采集、管理、检索和利用等功能的综合性平台。
它通过数字化处理和存储，将图书馆所收藏的各类文献资源以数字形式呈现，并提供检索和浏览等功能。
数字图书馆系统不仅可以提供对电子图书、期刊、学位论文等数字资源的访问，还可以提供个性化检索服务和知识管理工具，提高用户获取信息的效率。
二、数字资源获取与利用技术1. IP验证与访问控制数字资源多数采用了IP验证技术，只有通过了图书馆授权的IP地址才能访问，以确保资源的安全性和权益。
同时，数字资源还配备了访问控制功能，通过设置访问权限，实现对资源的细化管理。
这样一来，图书馆可以根据用户的身份和需求，提供个性化的资源访问服务。
2. 使用DOI获取数字资源DOI（Digital Object Identifier）是一种用于标识电子文献的持久性标识符。
通过使用DOI，用户可以快速精确地定位所需的数字资源。
在进行学术研究时，通过引用DOI标识的文献，可以避免出现链接失效或者资源被修改的问题，保证学术研究的准确性和可靠性。
三、数字资源传播与交流技术1. 集成检索服务集成检索服务通过集成多个资源平台的检索功能，提供一站式的资源检索服务。
图书馆视频数据库介绍
2.知识视界 知识视界
“知识视界”是武汉缘来文化传播有限责任公 司专为高校打造的视频教育资源库。 科教片数量更庞大，“知识视界”正式版科教 片数量由200部扩容至1900部，并增加了旅游 风光、文学艺术等多个类别。
2.知识视界 知识视界
外语语种更丰富，“知识视界”正式版由单一英语语 种扩展至英、法、德、韩、日等多语种。并推出了 “知识视界”英语杂志，是学习外语的好帮手。 平台功能更强大，“知识视界”正式版字幕、检索功 能全面升级。由可选英文字幕升级为中外文双语字幕， 显示/隐藏功能，可提供关键词，节目发音，字幕类型 等全面检索功能。
5.国际教育视频库 国际教育视频库
2、传奇惊险频道：内容涉猎广泛，选题新颖， 通过大量当事人的第一手资料来叙述事件，节 目写实性强，能为观者带来身临其境的强烈现 场感。 3、英国频道：英国频道公司它在电视、电台、 杂志、网络、光盘发行等领域都处于领先地位。 目前，BBC经营8条电视频道，10条广播频道， 以43种语言向全世界进行广播。
5.国际教育视频库 国际教育视频库
8、大学堂：包括《赢在中国》、《鉴宝》、《大家 看法》、《对话》、《顶级职业经理人》、《经典管 理案例》、《法律讲堂》等系列。 9、百科集萃：本频道汇集了大量单期的、或已经制 作完结的专题节目，内容涵盖了历史、地理、人文、 科普等诸多门类，包括《国家地理百年典藏》、 《PBS帝国系列》、《从地球到月球》、《卡尔萨根 的宇宙》等。本频道内容将持续增补。
图书馆的数字资源采集和处理流程
图书馆的数字资源采集和处理流程图书馆是一个为读者提供各种资源和服务的场所，其中数字资源的采集和处理是图书馆运作的重要环节。
本文将介绍图书馆数字资源的采集和处理流程，包括数字资源的获取、分类、整理和存储等过程。
一、数字资源获取图书馆通过多种渠道获取数字资源，包括购买、订阅、捐赠和合作共享等方式。
购买数字资源是主要的获取途径，图书馆根据读者的需求和预算，选择合适的数据库、电子书和期刊等资源进行购买。
同时，订阅是一种常见的获取方式，图书馆与出版商签订订阅协议，获取相关期刊和数据库的使用权。
此外，一些数字资源也可以通过捐赠获得，图书馆定期组织书籍捐赠活动，接受读者和机构的捐赠。
另外，图书馆还与其他图书馆进行资源共享，通过合作获取更多的数字资源。
二、数字资源分类获取到的数字资源需要进行分类整理，以便读者能够方便地查找和使用。
图书馆通常将数字资源按照学科领域或主题进行分类，例如人文社科、自然科学、工程技术等。
每个学科领域都会设立相应的子分类，比如历史、经济、政治等。
图书馆采用国内外标准的分类系统，如《中国图书馆分类法》和《美国图书馆分类法》，对数字资源进行编目和分类。
通过分类，读者可以根据自己的需求和兴趣，快速找到所需的数字资源。
三、数字资源整理数字资源整理是指对获取到的资源进行整理、标注和描述，以提供更详细准确的信息。
图书馆采用标准的元数据规范，如MARC （Machine Readable Cataloging）和Dublin Core等，对数字资源进行标注和描述。
元数据包括资源的标题、作者、出版社、出版日期等信息，读者可以通过查询元数据信息，了解资源的内容和相关信息。
此外，对于特殊资源，如期刊文章、学位论文等，图书馆还会进行引文索引和关键词标引等工作，以提供更精准的检索服务。
四、数字资源存储与管理数字资源存储与管理是图书馆的重要任务，目的是保证资源的长期保存和有效利用。
图书馆采用专门的数字资源管理系统，对数字资源进行存储、备份和维护。
图书馆数据库简介及使用说明
图书馆数据库简介及使用说明◆中国期刊网CNKI 全文数据库一、简介中国知识基础设施工程，China National Knowledge Infrastructure,简称CNKI工程。
我馆已在馆内建立了镜像检索站，通过校园网IP范围内的电脑都能对该网络数据库进行免费检索、浏览及全文下载。
二、使用说明1、进入图书馆主页：，点击“CNKI全文数据库北京总站或图书馆镜像”均可进入。
2、首次使用的用户请先下载安装“CAJ阅读器”。
（图书馆主页服务指南中的常用工具菜单下或CNKI主页下）。
3、在图书馆主页电子资源下点击CNKI北京总站或CNKI图书馆镜像进入即可。
4、再检索词框中输入所需检索的内容后，点击“跨库检索”。
5、在检索结果中选择文章。
6、文章主题索引内容为所需文章时，则点击“下载阅读CAJ格式全文”进行下载。
7、在CAJ阅读器下阅读时，可根据需要任意节选内容，选择方法：点击工具栏上的“T”图标，后用鼠标在文章中选择内容刷黑，通过“复制+粘贴”完成下载，也可通过“鼠标右键打开下拉菜单选择发送至WORD”完成。
◆银符考试模拟题库一、简介本题库是一个集练习、交流、考试、教学、资源为一体的综合性在线模拟题库，通过网络进行模拟练习或模拟考试，实现在线答题、在线评分、随机组卷、专项练习等功能。
二、使用说明1、进入图书馆网站（），点击“银符考试模拟题库”。
2、进入主页后，在一级目录下点击“题库”功能按钮→在二级目录下选择考试类别，如：计算机考试等→选择该类别下的模拟题或真题的考试科目分类→点击该考试科目→选择试卷→直接点击该试卷或“点击进入做题”。
3、打开试卷，选择测试时间（默认为90分钟）→答题→交卷（全卷答案，客观题分数）→若有主观题，根据答案评主观题分数→评分（测试总结果）→如需保存，存入我的题库（需要登陆用户名，登陆后就可以保存试卷了。
如果不保存试卷可以不用注册登陆）。
◆智联起点自主考试学习系统介绍一、简介本系统是一个包含英语、计算机、公务员考试、司法考试等的整合性模拟学习平台。
图书馆随书光盘数据库使用指南
图书馆随书光盘数据库使用指南一、系统简介我馆目前所使用的随书光盘数据库系统，是针对图书馆纸质图书所附光盘资源进行统一管理的平台，该平台把随书光盘资源的在线浏览、本地下载及云端下载等功能高度融合在一起，从而使读者能够高效、便捷地利用随书光盘资源。
二、系统登录方式1、通过馆藏纸质资源检索入口（以下简称OPAC）登录在附有光盘的图书详细信息页面底端，点击“随书光盘”字段后面的“下载”（如图1所示），图1 图书详细信息页面的光盘下载链接即可进入本系统，如图2所示：图2 光盘资源下载页面2、通过图书馆主页链接进入，如图3所示：图3 图书馆主页相关链接3、在浏览器地址栏输入IP地址，直接登录：本地镜像版登录地址：（部分数据镜像到本馆）远程中心版登录地址：（数据全部放在远程服务器）三、光盘资源查找方法登录随书光盘管理系统后，光盘资源的查找有以下几种方式：1、通过OPAC书目检索系统（网址：）通过图书馆OPAC查询书目信息时，附有光盘的书目信息中会出现“随书光盘”字段，见图1。
说明：1）、如果本地系统或远程系统中有附件，点击字段后的“下载”按钮进入到光盘资源的详细信息页面。
2）、如果本地系统和远程系统中都没有附件，点击字段后的“下载”按钮进入光盘请求页面，该页面中光盘的相关信息会被自动提取过来，读者只需要输入个人的相关信息然后提交等待工作人员制作该资源，等制作完成后系统会自动向用户填写的邮箱里发送邮件告知该资源的下载地址。
2、本地镜像版（登录地址：）1）、通过点击首页右上角的“导航浏览”可按图书类别进行资源的查找，如图4：图4 导航浏览示意图2）、在系统首页中的检索框里输入要查找资源的相关信息，然后点击“搜索”按钮，查到符合条件的资源显示如下：如果查找到的资源信息比较多，还可以通过页面右侧的“出版年”、“主题”和“出版社”等条件再次进行筛选。
3）、如果在系统里查不到相关资源信息，可以点击系统页面右上角的“光盘请求”按钮，并通过点击“点击提取馆藏书目信息”按钮将资料信息自动提取过来，然后填写相关个人信息并提交；工作人员将该光盘文件制作完成后上传至服务器，系统会自动向用户填写的邮箱里发送邮件告知该资源的下载地址。
我校图书馆现已安装开通了
我校图书馆现已安装开通了《就业培训库》、《环球英语多媒体资源库》和《新东方多媒体学习库》的试用，欢迎广大师生积极使用！
一、访问地址及使用方法：
1．《就业培训库》、《环球英语多媒体资源库》两库访问地址为：
http://218.195.208.92/Default.aspx?uid=xjsf
注：如果要求输入登陆用户名及密码,我校的账号及密码均为：xjsf
2. 使用方法如下：
1）、进入图书馆网页“”，在页面左下角中点击“网上报告厅”或“就业指导视频库”链接。
2）、在浏览器中输入网址“http://218.195.208.92/Default.aspx?uid=xjsf”打开其检索页面，然后点击“播放”按钮即可看到视频报告，并可通过“查看全文”看到报告的全部文字内容。
二、《就业培训数据库》
该库涵盖了大学生毕业时面临的公务员考试、研究生考试、就业、创业等四个主要分流方向。
能够直接对大学生的就业提供培训服务，使大学生实现从“知识”到“能力”的转化，从而在就业时占有主动地位。
公务员考试数据库：国家公务员的笔试和面试辅导
研究生考试数据库：研究生入学考试的数学、英语、政治等基础课
职业考试数据库：涵盖了最热门的大学生可以报考的职业职称考试
创业指导数据库：讲解创业理论与技能知识、有效帮助大学生开展创业，成功创业
数据库内容：。
关于学生宿舍访问图书馆包库资源的使用说明
关于学生宿舍访问图书馆包库资源的使用说明
1、哪些用户可以正常使用图书馆数字资源？
目前只有校园网用户，即通过网络中心接入互联网的学校机房、办公室、电子阅览室、教职工宿舍等能够访问图书馆数字资源。
其它上网方式，如采用联通的ADSL等均不能访问。
2.、图书馆各数字资源系统有哪些服务方式？
我校图书馆各数字资源系统的服务方式主要有本地镜像、网上包库和等二种基本方式，（一）本地镜像方式，即检索系统、数据库索引和原文均安装在图书馆的服务器，通过开放我校所有IP范围（公网和私有IP）在校园网内提供检索和原文下载服务，该方式检索和下载速度最快。
用户只须在各检索系统的主界面直接检索、或按默认账号和密码登录后即可使用。
（二）网上包库方式，即检索系统、数据库索引和原文均安装在数据库提供商的服务器，通过开放我校所有公网IP范围（私有IP会在校园网出口自动转换为公网IP），为校园网用户提供检索和原文下载服务.
3. 学生宿舍访问图书馆包库资源的使用说明
首先退出数字校园拨号器（必选），设置自己电脑的浏览器属性如下
点击局域网设置
如上图设置填写地址为172.18.180.46，端口号为8080，点确定后再输入学校图书馆网址通过图书馆主页左边的链接选择相应的数据库，即可进行查询下载。
注意：仅仅注明试用或者是包库的资源访问需通过以上代理服务器进行，其他资源无需代理或直接访问！。
免费数字资源汇总使用指南
免费数字资源汇总使用指南一、期刊、学位论文等综合类数据库1.维普资讯中文期刊服务平台资源类型：期刊论文访问入口：读者权限：免费阅读下载2.万方数据知识服务平台资源类型：期刊、学位、会议、科技报告、专利等资源访问入口：机构账号：hnkjxy001、002、003……020共20个账号；密码同账户。
读者权限：免费阅读下载3.超星学术资源资源类型：期刊、电子图书、学位论文、报纸等资源访问方式一：PC端登录超星网（），获取海量学术资源访问。
老用户可直接用“学习通”账号登录或者学习通扫一扫登录，新用户可进行手机号获取验证码注册登录，简单快捷。
访问方式二：移动端通过“学习通”免费获取海量资源。
注册登录学习通，右上方邀请码输入“hnkjxytsg”，即可进入河南科技学院图书馆首页面，免费获取图书、期刊、讲座等各类资源。
读者权限：免费阅读下载4.中国知网资源类型：期刊、学位论文、会议论文、年鉴访问方式：下载“全球学术快报”，在“全球学术快报”中绑定机构账号（个人信息机构填写“河南科技学院”）实现漫游。
此外，图书馆已经开通知网研学平台机构校外使用，每人每天1000篇阅读权限。
详细使用指南参见：读者权限：免费阅读全文5.博看数据库资源类型：人文期刊、畅销报纸、精品图书访问方式：关注“河南科技学院图书馆”，在数据库菜单中，点击“博看期刊”即可随时随地地学习。
读者权限：免费阅读全文6.人大复印报刊资料资源类型：期刊论文、报纸访问入口：免费账号：pingan2020，登录密码：pingan2020读者权限：免费阅读下载7.全国报刊索引（含晚清民国期刊全文数据库）资源类型：期刊论文、报纸访问入口：，注册登录后即可使用。
读者权限：每个账号每天100篇文献50幅图片的预览/下载额度。
8.中国历史文献总库·近代报纸数据库资源类型：200余种近代报纸访问入口：读者权限：免费阅读9.中国集刊网（集刊数据库）资源类型：目前共收录集刊350多种，其中CSSCI来源集刊34种。
图书馆scopus数据库使用指南
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检索提示
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引文提示
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检索特征总结
一站式检索，简单易用节省时间,获取全面的有针对性的研究结果 数量众多期刊的整合
与网络资源（Scirus）、专利资源（Patents）以及馆藏资源的整合 取代小型数据库,减少资源重复。增加全文电子资源的使用量
单数检索可同时检出复数形式
criterion 可检出 criteria 和 criterion.
基本检索
“lung cancer” smok*
作者检索
1.
2. 3.
支持首字母检索；
不区分大小写； 支持特殊标识检索；
Last Name: carrera Initials or First Name: s 可检出：Carrera, F S Carrera, S Carrera, S R Carrera Díaz, S Carrera Justiz, S C Sánchez Carrera, S
– 可针对某篇具体的文章按年度进行引文分析
• 实时统计的引文信息
Citation Tracker分析结果
• 在 Citation Overview中，你可以获得以下信息： – 被引文献的题录信息 – 特定文献历年被引次数 – 特定年份所有文献被引次数 – 各文献特定年份范围被引次数小计，并可打开浏 览完整的书目信息 – 各文献所有年份被引次数总计
参考文献数量显示
该文献被引191次
检索历史
对检索式进行组配检索
清除检索史
#1 AND #2
设置检索提示
西政图书馆资源利用指南提纲.doc
西政图书馆资源利用指南一、读者在校外如何使用图书馆资源？1.教师、博士研究生方法一：校外访问入口——步骤：在数字资源访问入口处点击校外访问,然后登陆我的书斋即可（用户名：教师为工号，学生为学号，密码：教师为工号后三位加000，学生为学号的后六位）；或者登陆我的书斋后再点击远程访问（这个须首先在我的书斋里收藏该数据库才能使用）。
方法二：CNKI机构个人馆漫游——步骤：在CNKI 主页按照提示注册等管理员确认后便可漫游使用图书馆资源。
方法三：移动图书馆——步骤：在图书馆主页扫描二维码按照提示即可访问图书馆资源。
方法四：微信图书馆——步骤：在微信里查找公众号“西南政法大学图书馆”，找到后按照提示绑定图书馆借阅证即可访问图书馆资源。
2.硕士、本科生方法一：移动图书馆——步骤：同上方法二：微信图书馆——步骤：同上二、如何获取本馆没有的资源？方法一：期刊文献馆际互借——步骤：登陆“我的书斋”点击左下侧的“馆际互借”服务，按照提示注册完善个人信息，等管理人员确认后便可申请文献传递服务。
方法二：通过“超星发现”或“百链云图书馆”获取电子书（每次传递50页）——步骤：在图书馆首页“超星发现”检索框或进入数据库“读秀学术搜索”和“百链云图书馆”中搜索自己所需的文献，点击文献传递链接，然后按照提示输入正确的邮箱便可每次获得50页的文献传递服务。
三、如何在网上预约、续借？预约：登陆我的书斋后，在“我的图书馆”下点击每本书的书名后显示该书的详细馆藏情况，然后在左上侧点击“预约”即可。
续借：登陆我的书斋后，点击“我的图书馆”显示所借图书，然后在每本书的最右侧点击“续借”即可。
四、图书馆有哪些科研类数据库？五、图书馆有哪些教学培训考试类、就业类数据库？《MeTeL多媒体教学资源库》：现已收录美、英、加、澳等国300余所著名高校，1万余教师或教学小组讲授的2.3万余门课程、20万余课节、95万余个教学资源《超星名师讲坛》：名家访谈、名师课程《爱迪科森网上报告厅》：百科类综合视频、热门电视讲座、技能培训《银符考试资源库》、《维普考试资源系统》：涵盖了英语、计算机、公务员、司法、经济、考研、工程、职业资格、医学等领域，一站式题库集中服务，考试题库资源的时间跨度包含2003年以来各类考试的全真试卷和模拟试卷。
信息媒体数字视频图书馆——开创多媒体数字图书馆先河
信息媒体数字视频图书馆——开创多媒体数字图书馆先河信息媒体数字视频图书馆——开创多媒体数字图书馆先河近年来，随着信息技术的快速发展与互联网的普及，数字化已经成为媒体产业的重要发展趋势。
信息媒体数字视频图书馆作为多媒体数字图书馆的一个重要组成部分，正在逐渐崭露头角。
本文将从信息媒体数字视频图书馆的定义、特点、发展现状以及未来趋势等方面进行探讨。
首先，我们来了解一下信息媒体数字视频图书馆的定义。
信息媒体数字视频图书馆是利用数字化技术与信息管理手段，将不同类型的多媒体信息资源进行数字编码和存储，以视频为主要形式展示的数字化信息资源库。
这些信息资源可以包括文献、音频、视频、图片等多种形式，并通过网络进行存储、传播和管理。
与传统的图书馆相比，信息媒体数字视频图书馆更加注重数字化的特点，使用户能够方便地检索和获取所需的信息资源。
信息媒体数字视频图书馆具有许多优点与特点。
首先，数字化的媒体信息资源使得信息的存储和管理更加便捷。
通过数字编码和网络传输，可以将大量的信息资源存储在相对较小的空间中，并迅速进行传播。
其次，多媒体形式的展示使得信息内容更加丰富和直观。
用户可以通过视听的方式获取信息，并更好地理解和消化所获取的知识。
此外，信息媒体数字视频图书馆的互动性更强，用户可以通过搜索、评论、分享等功能与其他用户进行交流和互动。
目前，信息媒体数字视频图书馆的发展正处于初级阶段。
尽管一些大型图书馆或媒体机构已经开始数字化转型，建设自己的数字视频图书馆，但整个行业的发展还不够成熟。
一方面，技术的不断更新和进步，给数字视频图书馆带来了更多的可能性和挑战。
例如，新一代的数字技术（如虚拟现实、增强现实等）将能够更好地提升图书馆的服务水平和用户体验。
另一方面，版权保护和侵权问题也是当前数字视频图书馆面临的难题。
如何在保护知识产权的前提下，更好地分享和利用信息资源，仍然需要进一步的研究与探索。
展望未来，信息媒体数字视频图书馆将迎来更广阔的发展空间和机遇。
IET视频数据库平台 使用说明
4、用户可通过一框式检索和复合式检索两种方式检索所需资源。获得 检索结果后点击所需资源即可播放。
一框式检索
检索结果
复合式检索
4、用户也可通过分类浏览的方式查找所需资源。
分类目录
欢迎广大读者提出宝贵建议和意见，联系电话：2221761。
点击试用数3在试用据库界面中点击iet视频数据库平台的网址进入该数据库主页
IET视频数据库平台 使用说明
图书馆信息技术部
2013年3月
1、登录图书馆网站 。 2、击图书馆网站 “常用资源”下的“试用数据库”。
点击试用数 据库
3、在试用数据库界面中，点击IET视频数据库平台的网址，进入该数 据库主页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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随堂笔记
3 网上报告厅
分类最专业 按照2012年最新修订的《普通高等学校本科 专业目录（2012）》进行了12大学科门类， 共计506个专业的视频划分。
内容性质
各大学科名师课 程
学习性与娱乐 性兼具
主要为学术报 告
资源下载
可下载到本地
试用数据库 不可下载 有
不可下载
手机客户端
无
有
特色
名师荟萃
内容丰富
专业性强
1
超星名师讲坛
名师面对面
国内知名专家
学者
学术研究成果 专家面对面讲
授，学术一对 一传递
知识轻松享
视频形式， 面对面授
课，充分发 挥了网络教 学的优势。
学习型数据库使用 讲座
主讲人： 图书馆培训大使 时间：2015.6.14 15：00 QQ交流群：124142389
如何进入数据库
进入电子资源
2
西南大学图书馆信息素养培训——专业资源检索常用技能篇（理工科专题）
4
视频
外语
• 超星名师讲坛 • 泛在微讲堂 • 网上报告厅
2015/6/14
• ilearning外语自主学习资源库 • 新东方学习平台 • 口语伙伴
图书
考试
• 超星电子图书 • Ebrary • 博文光盘云系统
• 维普考试资源系统
就业
• 就业数字图书馆
视频数据库的使用
主讲人：培训大使 张嘉昕 讲座时间：2015年6月14日 QQ交流群：124142389
超星名师讲坛
泛在微讲堂
网上报告厅分ຫໍສະໝຸດ 方式学科专题分类 共七类兴趣主题分类 共15大主题
学科门类 共12大学科 门类
检索最细致
专家任我挑
欢迎交流
图书馆数字资源利用 QQ群：
124142389
视频数据库的讲解就到这里辣~
Thanks for your attention!
外语数据库
• ilearning外语自主学习资源库 • 新东方学习平台 • 口语伙伴
The next one:
插图、提
纲、文字 配合，知识
点一手掌握。
知识轻松享
字幕检索
字幕下载
专用视频 数据库 管理播放 一体
知识轻松享 内容全面 分类清晰 七个专题 文学、 艺术、 历史等学 科
2 泛在微讲堂
一切都不是问题
无“微”不至
时间微，一堂微课仅有5分钟左右 分类微，分类细致，7大分类，15大主题，轻松找到 所需内容