一年级文明用语主题班会-PPT课件
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小学生文明礼仪规范主题班会PPT

礼仪分类 · 学校礼仪
一、 课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课
听讲
下课
上课的铃声一响,学生应端 坐在教室里,恭候老师上课, 当教师宣布上课时,全班应 迅速肃立,向老师问好,待 老师答礼后,方可坐下。学 生应当准时到校上课,若因 特殊情况,不得已在教师上 课后进入教室,应先得到教 师允许后,方可进入教室。
3 校园不文明行为 Campus uncivilized behavior
校园不文明行为
学生不文明行为
1、考试作弊; 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; 3、在教室等场所喧哗吵闹,影响他人学习 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、给老师、同学起绰号;
6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 7、课堂不文明,不尊重老师; 8、破坏校内公共设施、设备; 9、在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画; 10、买饭菜时随意插队。
五、升国旗仪式
国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定 期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时, 要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由 活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
三、同学间礼仪
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学 关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
1 有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。 2 借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及
文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

02
尊师重道礼仪
03
客人来访礼仪
04
课堂礼仪
常用文明人到访时:
请进
致谢他人时:
谢谢
做错了:
忙,走不开时:
请稍等
对不起
学生文明礼仪
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不早退, 不旷课。
出勤好,不迟到,不早退, 不旷课。
出勤好,不迟到,不早退, 不旷课。
出勤好,不迟到,不早退, 不旷课。
校园六“不”规范 不随地吐痰
不损坏公物
不挤占楼道
不乱倒垃圾
不乱停自行车
不乱穿马路
全体学生宣誓
出勤好,不迟到,不早退,不 旷课。出勤好,不迟到,不早
退,不旷课。 出勤好,不迟到,不早退,不
旷课。 出勤好,不迟到,不早退,不
旷课。
希望大家在日后的日子里,文 明礼貌!
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念(1)
文明礼貌,用心践行,让我们 一起做有礼之人。文明礼貌, 用心践行,让我们一起做有礼 之人。
文明的概念
文明的概念(2)
文明礼貌,用心践行,让我们一起做有礼之人。文 明礼貌,用心践行,让我们一起做有礼之人。文明 礼貌,用心践行,让我们一起做有礼之人。
礼仪的概念
什么是礼仪
文明礼貌,用心践行,让我们一起 做有礼之人。
一年级文明学习主题班会PPT

- 晚上好:对同学、老师说 晚上好时,要注意用语要得体 、友好,展现出你的文明形象 。
学习文明用语
子标题2:道歉用语 - 对不起:同学们如果因为自己的
错误或行为要向他人道歉时,要用“对 不起”这个词表达歉意。
- 抱歉:当我们无意中造成他人困 扰或不愉快时,可以使用“抱歉”一词 表示歉意。
- 不好意思:当我们需要请求别人 的帮助或表达自己的不满,却又不希望 直接说出来时,可以委婉地说“不好意 思”。
一年级文明学习主 题班会PPT
目录 引言 学习文明用语 文明行为规范 结语
引言
引言
标题:欢迎参加一年级文明学 习主题班会
欢迎词:尊敬的老师们、亲爱 的同学们,大家好!今天我们 开展一年级文明学习主题班会 ,旨在培养同学们的文明礼仪 意识,提升班级的整体素质。 希望大家积极参与,共同进步 !
学习文明用语
文明行为规范
子标题3:文明出行 - 安全过马路:在过马路时
,要按照交通规则,走人行横 道或者过马路线,保证自己的 安全。
- 不随地乱扔垃圾:在公共 场所、学校周围,要爱护环境 ,不随地乱扔垃圾。
- 不乱穿马路:不乱穿马路 ,遵守交通规则,保证自己和 他人的安全。
结语
结语
标题:共同创建文明班级
介绍:希望同学们能够牢记本次主题班 会学习的内容,积极践行文明行为规范 ,共同营造一个和谐、文明的班级氛围 。让我们一起努力,创造美好的明天。
谢谢您的观赏聆听
文明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为规范
文明行为规范
标题:遵守文明行为规范
介绍:文明行为规范是我们在学校、家 庭和社会中所需要遵守的行为准则,让 我们一起学习正确的文明行为规范。
文明行为规范
子标题1:尊重他人 - 不打扰他人:在学习或休
学习文明用语
子标题2:道歉用语 - 对不起:同学们如果因为自己的
错误或行为要向他人道歉时,要用“对 不起”这个词表达歉意。
- 抱歉:当我们无意中造成他人困 扰或不愉快时,可以使用“抱歉”一词 表示歉意。
- 不好意思:当我们需要请求别人 的帮助或表达自己的不满,却又不希望 直接说出来时,可以委婉地说“不好意 思”。
一年级文明学习主 题班会PPT
目录 引言 学习文明用语 文明行为规范 结语
引言
引言
标题:欢迎参加一年级文明学 习主题班会
欢迎词:尊敬的老师们、亲爱 的同学们,大家好!今天我们 开展一年级文明学习主题班会 ,旨在培养同学们的文明礼仪 意识,提升班级的整体素质。 希望大家积极参与,共同进步 !
学习文明用语
文明行为规范
子标题3:文明出行 - 安全过马路:在过马路时
,要按照交通规则,走人行横 道或者过马路线,保证自己的 安全。
- 不随地乱扔垃圾:在公共 场所、学校周围,要爱护环境 ,不随地乱扔垃圾。
- 不乱穿马路:不乱穿马路 ,遵守交通规则,保证自己和 他人的安全。
结语
结语
标题:共同创建文明班级
介绍:希望同学们能够牢记本次主题班 会学习的内容,积极践行文明行为规范 ,共同营造一个和谐、文明的班级氛围 。让我们一起努力,创造美好的明天。
谢谢您的观赏聆听
文明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为规范
文明行为规范
标题:遵守文明行为规范
介绍:文明行为规范是我们在学校、家 庭和社会中所需要遵守的行为准则,让 我们一起学习正确的文明行为规范。
文明行为规范
子标题1:尊重他人 - 不打扰他人:在学习或休
文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

课间要文明休息,不要 在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不 早退,不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲, 认真完成作业。
文明的习惯,如果做得人多了, 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念(1)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念(2)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不 早退,不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲, 认真完成作业。
文明的习惯,如果做得人多了, 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念(1)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念(2)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习
争做文明小学生主题班会PPT课件

接受家长和老师的指导
听从家长和老师的教诲
遵守学校和班级的规章制 度
主动学习知识和技能,提 高自身素质
培养良好的行为习惯和道 德品质
积极参与文明实践
遵守纪律,尊重他人
爱护公物,节约资源
பைடு நூலகம்
热心公益,关注环保
礼貌待人,谦让有礼
感谢您的观看
汇报人:
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02
文明小学生在日常生活 中
遵守纪律
按时到校,不迟到早退
保持卫生,不乱扔垃圾
认真听课,不喧哗打闹 尊重师长,不顶撞辱骂
尊重师长
打招呼:主动和老 师打招呼,尊称老 师
认真听课:专注课 堂,不插话
完成作业:按时完 成作业,不抄袭
团结同学:和同学 和睦相处,互相帮 助
团结同学
互帮互助,共同进 步
保护公共财物
不随意乱涂乱画
不破坏桌椅设施
保护学校公共财产
节约用电用水
尊重其他公共场所的使用者
不吵闹,不打扰他人 遵守公共秩序,不随意破坏公共设施 尊重他人的权利和尊严,不歧视他人 积极参与公共事务,为公共场所的和谐稳定做出贡献
注意公共卫生
不乱扔垃圾
不大声喧哗
不随地吐痰
节约用水和 用电
07
保持教室卫 生整洁
爱护公共设 施
妥善处理垃 圾
尊重他人劳 动成果
节约用水用电
及时关紧水龙 头,避免水资
源浪费
光线充足时, 不要开灯,减
少电力消耗
洗漱时,不要 长时间放水, 避免浪费水资
源
爱护电器设备, 不随意开关, 避免损坏和浪
费电力资源
遵守校规校纪
按时到校,不迟到早退
文明礼仪教育主题班会PPT课件

能
有时
不能
你平时说脏话吗?
不说
很少 说
常说
路上见到老师,你会主动上前问好吗?
是
有时
不
你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
没有
有过
经常
你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
是的
很少
没有
文明礼仪用语
你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。
校园的不文明行为
随地吐痰是错误行为。
谈话时腿翘在桌子上,坐在椅背上,不 是文明的行为。
水在滴,资源正流走。
在墙壁乱涂乱画,是不文明礼貌的行为。
日常文明礼仪
老师好
早晨进校遇见老师要主动打招呼, 喊声“老师早,”“老师好”
向别人询问应主动讲“请问”
请问
见到长辈的时候,我们应该主动说: “叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”
当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我 们应该说:“您好,很高兴认识您。”
你不小心碰到了别人,你要说:“对不 起,我不是故意的,请原谅”
没关系
当别人向你表示歉意的时候,你可以 说:“没关系,请不要放在心上。”
有人打电话到你家,接电话的时候, 你要会说:“您好,请问您找谁”
礼仪自测
升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
1 案例解说——坏习惯 2 校园的不文明行为 3 日常文明礼仪 4 文明礼仪用语 5 宣誓
案例解说——坏习惯
校园文明,从我做起,让我们用美好的言行,共同营造和 谐氛围。校园文明,从我做起,让我们用美好的言行,共 同营造和谐氛围。校园文明,从我做起,让我们用美好的 言行,共同营造和谐氛围。校园文明,从我做起,让我们 用美好的言行,共同营造和谐氛围。校园文明,从我做起, 让我们用美好的言行,共同营造和谐氛围。
校园文明班会主题PPT课件

校园文明主题班会
日常文明礼仪 文明礼仪用语
案例解说
一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生员呢?
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为 随地吐痰
浪费水源
日常文明礼仪
有人敲门或招呼问 询,应回答“请进”
请进
到老师办公室去, 要先打招呼,喊 “报告”。
抱歉,让 您久等了
到老师办公室去,要先打招呼。
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点
顺手拣起的是一张纸
有意擦去的是一片污渍
宁静、文明的校园中,我才能 在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公 物、保护环境
爱护学校是我们的义务,热爱学校是 我们的责任
ห้องสมุดไป่ตู้ 宣誓
争做文明学生,创建文明校园!
当你请求别人帮助的时候,你应该说: “您好,麻烦您,可以帮我吗?”
当别人对你进行帮助后,你要说: “谢谢您的帮助””
当与别人告别时,你可以说: “再 见”或“很高兴遇到您,下次再见”
不可以随意乱扔垃圾吗?
看见校园有垃圾,你会 捡起来并扔进垃圾桶吗?
上课认真听讲,不讲话做小动作
按时独立完成作业,不抄袭别人作业
日常文明礼仪 文明礼仪用语
案例解说
一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生员呢?
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为 随地吐痰
浪费水源
日常文明礼仪
有人敲门或招呼问 询,应回答“请进”
请进
到老师办公室去, 要先打招呼,喊 “报告”。
抱歉,让 您久等了
到老师办公室去,要先打招呼。
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点
顺手拣起的是一张纸
有意擦去的是一片污渍
宁静、文明的校园中,我才能 在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公 物、保护环境
爱护学校是我们的义务,热爱学校是 我们的责任
ห้องสมุดไป่ตู้ 宣誓
争做文明学生,创建文明校园!
当你请求别人帮助的时候,你应该说: “您好,麻烦您,可以帮我吗?”
当别人对你进行帮助后,你要说: “谢谢您的帮助””
当与别人告别时,你可以说: “再 见”或“很高兴遇到您,下次再见”
不可以随意乱扔垃圾吗?
看见校园有垃圾,你会 捡起来并扔进垃圾桶吗?
上课认真听讲,不讲话做小动作
按时独立完成作业,不抄袭别人作业
最新一年级文明礼仪伴我行主题班会课件ppt课件

范科尼贫血患者一般在3-14岁出现临床症状,但有极 少数可能出现在30岁以后。在儿童及年轻的患者如果 出现身高、咖啡斑及骨骼的异常常提示可能为范科尼 贫血。先天性角化不良患者,中位发病年龄约7岁, 有黏膜白斑病、指甲营养障碍及皮肤色素沉着。肝炎 相关性再障多在发病前2-3个月有黄疸史和肝炎史。
虽然证据不够确凿,但许多药物及化学物质都和再障 的发病存在一定关系。应详细患者发病前6个月内的 用药史、化学物及毒物接触史和暴露史。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背, 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌: 老师早!同学早!
2. 升旗歌 升国旗时要肃立, 国歌响起唱整齐。 小眼睛,望国旗, 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响,端坐位置上。 小手—放平!小脚—并拢! 胸脯—挺起!眼睛—看前! 专心看老师,边听边思想。 发言先举手,声音响又亮。
辅助检查
1全血细胞计数、网织红细胞计数、血涂片 再障全血细胞计数表现为两系或三系血细胞减少,成熟淋巴细胞比例正常或相对
增多。血红蛋白水平、中性粒细胞绝对值及血小板计数成比例的降低,但在再障 早期可表现为一系减少,常常是血小板减少。 贫血常伴网织红细胞减少,多数再障是正细胞正色素性贫血,少部分可见到大红 细胞以及红细胞不均一性。中性粒细胞无病态造血,胞浆可见中毒颗粒。血小板 数量减少,但涂片中无异常血小板。 胎儿血红蛋白水平测定对于判断成人再障者是否为遗传性也有重要意义。 2骨髓检查 骨髓穿刺及骨髓活检是必需的检查。 多部位(不同平面)骨髓增生减低,可见较多脂肪滴,粒、红系及巨核细胞减少, 淋巴细胞及网状细胞、浆细胞比例增高,多数骨髓小粒空虚。红系可见病态造血, 不能以此诊断为MDS。 骨髓活检至少取2cm标本,显示造血组织减少。骨髓活检可以评估细胞比例、残 存造血组织情况,及是否存在骨髓浸润、骨髓纤维化等至关重要。多数再障表现 为全切片增生减低,少数可见局灶性增生灶。再障患者的骨髓活检中网硬蛋白不 增加亦无异常细胞。
虽然证据不够确凿,但许多药物及化学物质都和再障 的发病存在一定关系。应详细患者发病前6个月内的 用药史、化学物及毒物接触史和暴露史。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背, 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌: 老师早!同学早!
2. 升旗歌 升国旗时要肃立, 国歌响起唱整齐。 小眼睛,望国旗, 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响,端坐位置上。 小手—放平!小脚—并拢! 胸脯—挺起!眼睛—看前! 专心看老师,边听边思想。 发言先举手,声音响又亮。
辅助检查
1全血细胞计数、网织红细胞计数、血涂片 再障全血细胞计数表现为两系或三系血细胞减少,成熟淋巴细胞比例正常或相对
增多。血红蛋白水平、中性粒细胞绝对值及血小板计数成比例的降低,但在再障 早期可表现为一系减少,常常是血小板减少。 贫血常伴网织红细胞减少,多数再障是正细胞正色素性贫血,少部分可见到大红 细胞以及红细胞不均一性。中性粒细胞无病态造血,胞浆可见中毒颗粒。血小板 数量减少,但涂片中无异常血小板。 胎儿血红蛋白水平测定对于判断成人再障者是否为遗传性也有重要意义。 2骨髓检查 骨髓穿刺及骨髓活检是必需的检查。 多部位(不同平面)骨髓增生减低,可见较多脂肪滴,粒、红系及巨核细胞减少, 淋巴细胞及网状细胞、浆细胞比例增高,多数骨髓小粒空虚。红系可见病态造血, 不能以此诊断为MDS。 骨髓活检至少取2cm标本,显示造血组织减少。骨髓活检可以评估细胞比例、残 存造血组织情况,及是否存在骨髓浸润、骨髓纤维化等至关重要。多数再障表现 为全切片增生减低,少数可见局灶性增生灶。再障患者的骨髓活检中网硬蛋白不 增加亦无异常细胞。
小学生文明礼仪--语言文明主题班会课件

星期六,杨智萍老师到你家去,爸爸妈妈不在家, 你会怎么做?
情境表演一:劝架。
一天,小吴在教室里写作业。小文在教室里跑来 跑去,撞到小吴的桌子。小吴很生气,两个人打
起来了。如果你看见了,你会怎么做?
当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱;
当你走出校门, 肩上就扛着学校的荣辱; 当你走出国门, 肩上就扛着国家的荣辱。
一个人的行为就
好像照镜子,反 映他的知识文化
修养和思想道德 水平。
文明,让你举止文 雅;让你受到尊重;为 你赢得掌声。但是, 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为,你能为他们指出 来吗?
情境表演一:借粉笔
秦老师在上课,发现粉笔没有了。请你去向韦帅 霜老师借粉笔,你应该怎么说?怎么做?
情境表演一:接待客人。
老师讲课他睡觉,考试答卷专作弊。
别人做操保视力,他却乱做近视眼。
放学围堵吃小吃,不干不净堵交通。
返回
这种行为文明吗? 吵架,不文明。
这种行为文明吗? 随地吐痰,不文明。
这种行为文明吗?
乱扔垃圾,不文明。 文明。
这种行为文明吗? 打架,不文明。
这种行为文明吗?
乱扔垃圾,不文明。 文明。
仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如:签字仪式、颁奖仪式等。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口
袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘 带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事, 不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也 进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋 对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非 剥他的衣服不可。
情境表演一:劝架。
一天,小吴在教室里写作业。小文在教室里跑来 跑去,撞到小吴的桌子。小吴很生气,两个人打
起来了。如果你看见了,你会怎么做?
当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱;
当你走出校门, 肩上就扛着学校的荣辱; 当你走出国门, 肩上就扛着国家的荣辱。
一个人的行为就
好像照镜子,反 映他的知识文化
修养和思想道德 水平。
文明,让你举止文 雅;让你受到尊重;为 你赢得掌声。但是, 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为,你能为他们指出 来吗?
情境表演一:借粉笔
秦老师在上课,发现粉笔没有了。请你去向韦帅 霜老师借粉笔,你应该怎么说?怎么做?
情境表演一:接待客人。
老师讲课他睡觉,考试答卷专作弊。
别人做操保视力,他却乱做近视眼。
放学围堵吃小吃,不干不净堵交通。
返回
这种行为文明吗? 吵架,不文明。
这种行为文明吗? 随地吐痰,不文明。
这种行为文明吗?
乱扔垃圾,不文明。 文明。
这种行为文明吗? 打架,不文明。
这种行为文明吗?
乱扔垃圾,不文明。 文明。
仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。 仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如:签字仪式、颁奖仪式等。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口
袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘 带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事, 不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也 进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋 对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非 剥他的衣服不可。
文明用语礼仪小学生文明礼仪主题班会课件PPT

第 四 部 分 小学生文明礼貌用语
小学生文明礼貌用语
14. 在教室,踩着同学的脚了:对不起,看看伤着没有? 15. 见到长辈的时候,我们应该主动说:叔叔(阿姨),早上好(中午好、晚上好)。 16. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我们应该说:您好,很高兴认识您。 17. 有人打电话到你家,接电话的时候,你会说:您好,请问您找谁? 18. 你不小心碰到了别人,你要说:对不起,我不是故意的,请原谅。 19. 当你和别人的约会迟到了,你要说:很抱歉,让您久等了,请原谅。 20. 当别人向你表示歉意的时候,你可以说:没关系,请不要放在心上。
礼/貌/是/人/类/文/明/共/处/的/金/钥/匙
文 明 用语礼仪
——小学生文明礼仪主题班会——
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
思考上面三句话,想想他们讲的是什么?
第 一 部 分 想一想
接下来,会有一些图片,请同学们看看,并判断:我们是否该做这些事。
第 一 部 分 想一想
礼/貌/是/人/类/文/明/共/处/的/金/钥/匙
文 明 用语礼仪
——小学生文明礼仪主题班会——
目 录
一 想一想 二 文明相关的名言警句与小故事 三 文明用于小知识 四 小学生文明礼貌用语
第一部分
想一想
小学生文明礼仪主题班会
第 一 部 分 想一想
同学们,要是我们生活中没有文明用语,那会怎么样呢?
抢答答案
1、您好!
2、请
3、对不起
4、谢谢!
5、再见
6、祝您早日康复!
7、请您多注意休息 8、请您多提宝贵意见
说文明话、做文明事、当文明人主题班会PPT课件

破坏了,几亿元报废了!天下有大事吗?大家看哪次飞机失事是
翅膀和头一齐掉下来的?都是一节油管不通,一个轮胎放不下来
才失事的。一个人的死,哪个是全身完全溃烂死掉的?都是肝坏
了,或心脏有毛病,等等一个小器官不正常而死的!
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早 读
,
遵
守
纪
律
,
文
明
早读玩剪刀,不文明。 ppt课件
。
23
这种行为文明吗?
脚踩凳子,
认真学习,文明。
干扰同学学习,不文明。ppt课件
24
这种行为文明吗? 吵架,不文明。
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这种行为文明吗? 打架,不文明。
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这种行为文明吗? 随地吐痰,不文明。
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这种行为文明吗?
乱扔垃圾,不文明。
文明。
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这种行为文明吗?
乱扔垃圾,不文明。
文明。
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这种行为文明吗? 向老师问好,文明。
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这种行为文明吗? 帮助他人,文明。
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勿以善小而不为!
第一个,美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学 毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学 历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但 既来之,则安之。他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他 发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺 手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说:“ 我是来应聘的福特。"事长说:"很好,很好!福特先生,你已被 我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我 好,你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位的 确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能‘看见’大事, 而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人, 将来自然看到大事,一个只能‘看见’大事的人,他会忽略很多 小事。他是不会成功的。所以,我才录用你。”福特就这样进了 这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福 特公司”,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产 业在世界占居鳌头,这就是今天"美国福特公司"的创造人福特。 大家说,这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事,但只 能"看见"大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。
小学生文明礼仪主题班会PPT课件

就餐礼仪
• 1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一
些力所能及的事情。 • 2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才
拿起碗筷吃饭。 • 3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜
渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 • 4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈
会议礼仪
• 集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位 置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动, 不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下一星半点 的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。
校内公共场所礼仪
• 应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、 操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱 倒垃圾。
• 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
• 尊称(敬称):长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会
工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿 姨”等,不直呼其姓名。 • 对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与 人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自 己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢 谢”。 使用体态语言的礼仪常规 • 右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧 行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时, 主动开门侧立,让他们先行。
• 下课:听到下课铃响时,若老师还未宣 布下课,学生应当安心听讲,不要忙着 收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这 是对老师的不尊重。
尊师礼仪
• 见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师 好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应 面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时 有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生 进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后 方可进入。
文明礼仪主题班会PPT课件

1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了 8、 对不起
9、 请原谅 10谢谢 15、 再见,请走好 ……
常用文明礼仪用语
你知道哪些校园礼仪?
* 升旗仪式 * 尊师礼仪 * 见到来访客人的礼仪 * 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等) * 上、下楼梯礼仪 * 进、出老师办公室的礼仪 自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) 同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) ……
学生不文明行为
在生活中,讲文明、讲礼仪! 在学习中,勇进取、攀高峰!
希望同学们通过这次学习,学会----
一、发生在我们身边的不良行为习惯
一、发生在我们身边的不良行为习惯
“文化长廊”需要呵护
墙壁涂鸦,这不是艺术
角落的那个柜子……
1、考试作弊; 2、在校园内抽烟、酗酒; 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 6、课堂不文明,不尊重老师; 7、破坏校内公共设施、设备; 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画;
一、文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
二、什么是礼仪
礼仪的原则是什么?
一、敬人原则 尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心。敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对方的自尊心。 二、自律原则 自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束。不允许妄自菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同。
文明礼仪传统文化主题班会PPT课件

礼仪的原则
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公
物、保护环境、尊敬师长、团结
同学、诚实守信、勤俭节约、热
爱劳动。
01
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公
物、保护环境、尊敬师长、团结
同学、诚实守信、勤俭节约、热
03
爱劳动。
02
讲文明、有礼貌、守秩序、爱公物、 保护环境、尊敬师长、团结同学、 诚实守信、勤俭节约、热爱劳动。
做错了:对不起
学生文明礼仪
1
2
3
4
心理文明
行为文明
语言文明
网络文明
心理健康 健全自我人格
遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守学生规范
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网 文明公约
第三部分
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不 早退,不旷课。
上课时要专心听讲, 积极思维,认真完成 作业。体现学习的主 体性和主动性。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学 间合作和竞争,互帮 互学,共同进步。
课间要文明休息,不 要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现中职
生良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱
结束语
文明的习惯,如果做得人多了,就会了一种风俗。希望大家在日后的 日子里,文明礼貌,让礼仪之邦天下闻名!
主题班会
主讲人:老师
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
目 02 校园礼仪
录 03 校园文明规范 04 校园不文明现象
文明礼仪教育主题班会PPT课件

预防网络沉迷与诈骗
合理安排上网时间
合理规划自己的上网时间,避免过度沉迷网络世界。注意 保持良好的作息习惯,确保充足的休息和睡眠时间。
提高网络安全意识
加强网络安全意识的培养,不轻信陌生人的信息和要求。 谨慎处理个人信息和隐私,避免泄露给不可信的第三方。
识别并防范网络诈骗
学会识别常见的网络诈骗手段,如钓鱼网站、虚假广告、 恶意软件等。不随意点击可疑链接或下载不明来源的文件 ,保护自己的财产安全和个人信息安全。
护公共环境,共建美好家园。
07
总结与展望
本次班会成果回顾
文明礼仪知识普及
通过讲解、示范和互动环节,学生们对文明礼仪 的重要性有了更深刻的认识。
学生参与度提高
学生们积极参与讨论和分享,表现出对文明礼仪 教育的兴趣和热情。
班级文化氛围改善
班会后,学生们更加注重自己的言行举止,班级 整体文化氛围更加和谐、文明。
02
内涵包括尊重他人、友善待人、 遵守公共秩序、爱护公共环境等 ,体现一个人的文化修养和道德 品质。
文明礼仪教育意义
培养学生良好行为习 惯,提高个人素质, 形成健全人格。
传承中华民族传统美 德,弘扬社会主义核 心价值观。
营造和谐校园氛围, 促进同学间友好相处 ,增进师生感情。
班会目标与任务
目标
通过文明礼仪教育,使学生认识 到文明礼仪的重要性,掌握基本 的文明礼仪规范,树立正确的道 德观念。
根据不同场合选择合适的服装,避免过于暴露或不得体的装扮
。
言谈礼貌
02
使用文明用语,不说脏话、不恶语相向,尊重他人的意见和感
受。
举止大方
03
自信而不张扬,保持微笑和友善的态度,展现良好的个人形象
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不学礼,无以立。——孔子 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。— —高尔基 土扶可城墙,积德为厚地。——李白 在宴席上最让人开胃的是主人的礼节。—— 莎士比亚 静以修身,俭以养德。——诸葛亮
文明用语小故事
这个学期,我通过不断的努力学习和不断的 完善自我,使自己做一个讲文明,懂礼貌的 好学生。每个小孩子要想做一个有用的人, 必须要学会讲文明用语,从小事做起。有一 次寒假,爸爸出差在外,我很想念他,下面 是我跟爸爸打电话的记录,我使用了一些文 明用语。
读了漫画,你有什么感受?
这篇漫画讲了那几件事?讽刺了什么行为?
知识抢答
1、别人帮助你时,你要说:( 2、不小心踩到别人时,你要说:( 3、人家向你道歉时,你要说:( 4、客人来到你家时,你要说:( 5、放学了,你要和老师、同学说:( 6、在校园里见到老师,你要说:(
)。 ) )。 )。 ). )
。
小学生文明礼貌用语
1.遇到老师,我们说:老师好!老师再见! 2.请求老师帮助:老师,我有一个问题没有听明白,您能 不能给我再讲一讲? 谢谢老师。 4.受到批评老师批评:老师,您批评得对,我一定改正。 5.得到老师表扬:谢谢老师 6.受到老师冤枉:老师,我也有责任,以后我会注意的。 7.教师家访:老师,您请进。老师,您请坐,请喝茶。妈妈, 这是我的老师。老师,这是我妈妈。 8.班干部向老师汇报工作:老师,近来班里发生了一些事情, 您什么时候有空,向您汇报一下 9.上学出门:爸爸(妈妈)我上学去了,再见。 10.在家需要父母帮助时:妈妈,请您帮助我一下,好吗? 谢谢妈妈。
同学们,要是我们生活
中没有文明用语,那会 怎么样呢?
如果你失去了今天,你不算失败,因为
明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为 人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失 败,因为你已经失去了做人讲的是什么?
接下来,会
有一些图片, 请同学们看看, 并判断:我们 是否该做这些 事。
首先我拨通了爸爸所在地的电话,电话接通 了,一位叔叔的声音传了过来问:“你好, 请问你找谁?”我怯怯地回答:“你好,叔 叔,请你帮我找一下我的爸爸杨峰闯好吗?” 叔叔说:“好的,请你等一下。”我兴奋地 说:“谢谢。”爸爸接过了电话说,刚才叔 叔说你很讲文明,是吗?我不好意思地说: “是的”。爸爸夸我说:“真是个好孩子。” 我非常高兴。我问爸爸:“这几天工作累吗? 睡觉睡得香吗?”爸爸说:“不累,睡得很 好,你作业完成好了吗?”我告诉爸爸: “不用你担心,我会管好自己的。”爸爸高 兴地笑了笑,最后我说:“爸爸祝你身体健 康!再见。”
前天一个贴,说“麻痹麻痹的”,一个好好 的说移动电信的贴,说了一大堆的脏话粗话 在里面。LZ讽刺我说:你太高尚了! 今天看了个贴,一个媳妇说婆婆不讲理的贴, 也是脏话连篇。我跟贴说:大概意思是希望 她作为一个年轻的女人少说点脏话。LZ回我 说:你是文明人。 我还是郁闷了一下:难得不说脏话粗话,这 很难吗?尤其是对家人,怎么能说粗话脏话 呢? 而且,不说粗话脏话,好像是一个年轻人最 起码的事情吧?好像根本牵涉不到高尚不高 尚。
21.当别人向你表示歉意的时候,你可以说:没关系, 请不要放在心上。 22.当你请求别人帮助的时候,你应该说:您好,麻 烦您,可以帮我吗? 23.当别人对你进行帮助后,你要说:谢谢您的帮助, 让您费心了。 24.当与别人告别时,你可以说:很高兴遇到您,下 次再见。 25.家里来客人时,你要说:您好,欢迎到我家做客, 请坐。 26.当你在别人家做客后,离开时要说:谢谢您的盛 情款待,再见。 27.当客人离开时,你可以说:感谢您的光临,招待 不周,欢迎您下次再来。 28.接受别人感谢时,你要说:不客气,很高兴可以 为您提供帮助。
11.家中来了客人:叔叔,您来了,快请进。叔叔, 您请坐,我去沏茶。叔叔您慢走,再见! 12.随家长外出做客时:叔叔阿姨好!叔叔阿姨再见, 请您留步。 13.上学路上,同学相遇:你好! 14.课间,碰掉了同学的铅笔盒:哎呀!对不起! 15.在教室,踩着同学的脚了:对不起,看看伤着没 有? 16.见到长辈的时候,我们应该主动说:叔叔(阿 姨),早上好(中午好、晚上好)。 17.当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我们应该说: 您好,很高兴认识您。 18.有人打电话到你家,接电话的时候,你会说:您 好,请问您找谁? 19.你不小心碰到了别人,你要说:对不起,我不是 故意的,请原谅。 20.当你和别人的约会迟到了,你要说:很抱歉,让