大学班主任致家长的一封信

大学班主任致家长的一封信

亲爱的家长朋友：

你们好!

自开完期中家长会我们又有一个月没有联系了。这个月因为有你的帮助和支持，你的孩子，我的学生有了很大进步。会后家长们协

助老师共同帮助孩子养成良好的学习习惯，一段时间过后，孩子们

的作业质量普遍提高了。尤其是韩笑、付雪伟的书写进步最大。杨

博文、王俊凯、张加明、腾琛、姜子恒书写较以前也好多了。看来

家长朋友真的在努力。赵坤、张加明、周松林、郭美彤、冯伟也比

原来爱写作业了。孩子们的预习更加的上路了。张百城、张冰、白

慧婧、吕梓萌每次作文都完成的不错，具备了当堂写出高质量作文

的能力，加大课外阅读会对他们有帮助的。现在课堂上争着发言的

人数大大增加，周松林、吴伯萱、孔浩野、吕梓萌、冯伟、白慧婧、王莉婷、关心、张艺萌、杨雨菲、张百成、赵文博、杜春祥、梅傲雪、李欣文、孙铭岳、付雪伟、赵坤、王光宇、王楚寒、张冰等能

调理清楚的表达自己观点。关博文、孙铭岳、王俊凯、吴伯萱、孔

浩野、仲思霖、周松林等同学能在课前通过多种渠道收集课上要用

的相关资料，孩子们正以自己的方式为班级、为他人、为自己快乐

的成长。

下面说一下需要家长配合的几个方面。

书写方面(潦草、没有工整书写的习惯，做数学题很少用格尺)：还有一些同学的书写要加强，李京杭、冯伟、王俊凯、李楠、王楚寒、孔浩野、赵运来。

作业完成方面：张加明、冯伟、郭美彤、王俊凯、谢尊先、李京杭、姜子恒、赵坤、王光宇、李楠。

计算方面(准确率低、爱马虎)：付雪伟、仲思霖、关心、刘淼、张博然、杨博文、孔浩野、张家明。

作文方面(没有内容可写，要不就是抄作文书)：谢尊先、李京杭、赵坤、李楠、韩笑、张博然、冯伟、王光宇。

按照每年的计划，期末考试一般安排在十二月二十几号，现在你就可以和你的孩子着手制定复习计划，开始每天的复习了。同步练

习册(语文粉色、数学绿色)你可以和孩子在家提前做，尤其是阅读

和解决实际问题。接下来我会在每周给你们一封信，反馈孩子一周

课堂表现及作业完成情况的，让我们借助手中的笔，勤沟通，共同

帮助他们学会学习，这也是我们共同的心愿。

感谢家长对我工作的支持。家长会后班级家长纷纷行动起来了。单雨西爸爸早晨就为班级送来了一个大撮子，两把拖布;仲思霖妈妈

中午送来一个撮子和一把尺子，李文昊爷爷为班级买来一把拖布，

杨博文为班级献一把拖布。王光宇家长为孩子们拿来出手抄报的纸。冯伟爸爸利用午休时间来校为班级孩子修理桌椅。张百城家长发来

短信，主动要求在打扫除中来班级帮忙。而付雪伟、韩笑家长配合

老师让孩子的书写在一周之内有了很大的进步。

享受着家长对我工作的支持和对班级的爱，心里是那么甜蜜。唯有把这许多的爱化作工作中的动力。让我们一起努力吧!

亲爱的家长朋友：您好!

每次要给你写信，我都会想我的絮絮叨叨你会不会感到疲劳?遇

到我这样执着的老师，你会不会感到厌烦?但是我的确是想和你们加

强交流，为了我们那些儿女更好的成长，请允许我周周唠叨唠叨。

一、家校携手学习共成长

这段时间我一直在看《拯救男孩儿》这本书，刚开始看的时候觉得作者把孩子的受教育和生存状况看得是不是过于糟糕了一点。慢

慢地读到后面，我觉得作者的一些观点还是值得分享的，说得也不

是没有道理的。对于一本书我们辩证地去接受，我认为他书中也有

过于极端的一面，也有对男孩认知、教育的思考。

苏霍姆林斯基说过没有时间教育孩子的家长就没有时间做人。我觉得这句话分量很重，无论你还是我，都不能完全接受，因为我也

很少教育引导自己的孩子。不过回到家，只要一有时间我想起这句

话都会主动停下自己的工作陪孩子读绘本，要求孩子听英语和孩子

玩游戏等。虽然著名的教育家抛出的这句话常常令我们反感，但确

实有一定的道理。我们一天匆匆忙忙地为生活而奔波，忽视了孩子

的成长，将来孩子如何成为家庭和社会的栋梁，如何体会到人生的

价值?希望我和家长们都尽量多花时间去引领孩子，给孩子讲讲励志

故事，陪孩子谈谈心，智慧巧妙地去解决孩子的困惑，帮助孩子明

白是非曲直，感悟人间真善美……

二、感恩的心

这一周全班学生给浙江苍南的笔友做了写绘信，黄宇的妈妈帮我们把信寄出去了，并帮孩子们买回80个文件袋。让孩子分别装语文

和数学方面的资料。希望更多的爱心家长围绕在我们身边，让我们

感到温馨无处不在。

三、看我成长

(一)、本周语文学到了第五单元，写了作文《我收获——》，每天写日记，看了四次《新闻联播》，看了探索发现《哈勃二十年》，开展了《走进亚运、走进哈勃》、《少先队知识知多少》和《爱我

中华》的主题班会课，上了《飞夺泸定桥》的组内公开课。

(二)每天学习《点亮心灯》的内容，老师都会激起我们的学习积极性。

(三)老师会在自由活动的时间给我们放音乐，美妙的音乐总会让我们情不自禁地动起来，唱起来。本周欣赏了《四川依然美丽》、《红旗飘飘》、《魔术师》、《北京的桥》等。

(四)本周每天都会诞生书写大王、日记大王、背诵大王、明星人物、明星小组。同学们背诵和写日记的积极性调动起来了，班级学

风更浓了。

四、共读共写共生活

(一)、国庆节让孩子们在假期里完成《特别的女生萨哈拉》，只有几个孩子完成不错，可能是假期出游时间匆忙，所以在学校专门

花了一节课再次和孩子们一起讨论。值得欣慰的是还是有家长写了

读后感，他们是这些孩子的家长：王瑾如、罗杰珺、王海力、任豪坤、李砼舟。他们的文章我都发到了博客和我的空间里，最值得学

习的是王瑾如的妈妈自己把文章发到了博客里。感谢这些家长的认

真阅读和书写，如果跟着我们的孩子一起就这样读下去，写下去，

将来收获的一定不是童书而已，因为有一本书叫《童书非童书》，

也就像我们《点亮心灯》中的一句话：如果你相信石头能开花，那

开花的一定不仅仅是石头。希望更多的家长能够加入到共读共写共

生活的活动中来!

(二)、班级博客中已经有这些家长发了文章，他们是：李欣鑫、杨丽弘、罗杰珺。特别让我感动的是在10月10日那天珺珺妈妈给

儿子写了一封文质兼美，感情真挚的信，读后很感动。

(三)本周孩子们在校完成《特别的女生萨哈拉》的第三次导读推进题，周末回家完成第四次推进题。因为有了导读推进题，孩子在

阅读的时候才会去思考，孩子才会主动去读，所以导读题很重要，

为我们后面整本书的主题探讨做好准备。有的书可以这样精读，因

为这样读可以教会孩子如何去阅读一本书，当孩子有了一定的阅读

基础，有一定的思考习惯的时候，孩子们就已经养成思考着去读书

了的好习惯了。

五、汇报假期作业检查情况

(一)、国庆期间日记写得好的孩子有：温世敏、谢童安、胡欣怡、罗杰珺、岳玉用、陈可汗、李博轩、曾月坤、王瑾如、李欣鑫、王

海力、代宇豪。日记进步的有：周星宇、杨紫淋、汪小玲、黄宇、

杨丽弘希。希望更多的孩子养成记日记的习惯，日记越写越好!

(二)本周预习比中秋的情况好多了，老师体会到家长辛苦的付出。最好的是罗杰珺和岳玉用，从孩子的批注可以看出妈妈花费的精力。有进步的是朱欣悦、李砼舟。有几个孩子没有预习，他们是李博轩、陈乙齐。