2019高考历史二轮通史测试：专题一第3讲中国古代文明的辉煌与衰落——明清(1840年前)Word版

第3讲中国古代文明的辉煌与衰落——明清（1840年前）

一、选择题（每小题5分,共60分）

1. （2018湖南衡阳一模）下表是中国古代主要朝代丞相（宰相、副相）的人数统计

对此解释合理的是（）

A. 中国古代宰相权力持续削弱

B. 宰相人数变化反映君主专制加强

C. 唐宋时期宰相增多威胁皇权

D. 明代宰相人数减少，行政效率提高

2. （2018陕西榆林高三模拟）下表是明清时期土司地区有关科举制度的规定。据此能够得出的历史结论是科举制（）

A. 利于维系民族间的和谐

B. 保障了人才选拔的客观性

C. 促进了人才的自由流动

D. 消除了民族间的文化差距

3. （2018广东惠州高三一模）始纂于弘治十年（1497年）的《大明会典》是记载明代典章制度为主的官修史书，然而在该书中始终没有将“内阁”单列章目，仅将内阁职权附于翰林院（最高学术机构）之下。这主要是因为（）

A. 内阁地位无足轻重

B. 皇帝权力过度膨胀

C. 内阁不是法定机构

D. 阁臣多来自翰林院

4. （2018辽宁大连高三一模）清朝对东北地区的行政管理体制不断发展创新。入关前到清初

实行八旗制；清代前、中期实行以八旗驻防制为主体、多种体制并存的管理体制；晚清时期则普遍设立州县，最终建立行省体制。清朝东北地区行政管理体制的变迁反映了（）

A. 满汉民族关系十分融洽

B. 专制皇权高度强化

C. “大一统”思想不断发展

D. 地方治理困难重重

5. （2018天津和平高三一模）1776年亚当•斯密在《国富论》中说道：“中国向来是世界上最富的国家，也是土地最肥沃，耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而,许久以来,它似乎就停滞了。今日关于中国……的报告，与500年前出游该国的马可•波罗的记叙比较，几乎没有什么区别……中国的财富就已完全达到了该国法律制度允许的发展程度。”亚

当•斯密认为中国经济停滞的根源是（）

A. 农耕经济的落后

B.西方国家的侵略

C. 封建专制制度的束缚

D.沉重的人口压力

6. （2018新疆乌鲁木齐高三三诊）洪武二十四年（1391年）规定：凡在内府役作的工匠，“量其

劳力，日给钞贯”。这一规定客观上推动了（）

A. 民间手工业迅速发展

B.小农经济的巩固

C.激发工匠生产积极性

D.商品经济的发展

7. （2018山东聊城高三二模）乾隆《嘉定县志》载，“男耕得食，女织得衣,普天所同。而嘉邑

之男以棉花为生，嘉邑之女以棉布为务。植花以始之，成布以终之。然后贸易钱米，以资食

用。”这表明，当地（）

A. 经济结构发生重大变化

B. 自然经济开始解体

C. 棉纺织业出现雇佣关系

D. 男女分工集体协作

8. （2018安徽宣城高三二调）有学者在研究16世纪中叶“嘉靖大倭寇”问题时认为：一是倭寇的主体是中国东南沿海的中小商人阶层；二是倭寇的最高领导是王直，是徽商出身；两者追求的是海上贸易的合法化。材料表明（）

A. 民间贸易损害政府利益

B. 商帮力图扩展海外贸易

C. 官方贸易失去垄断地位

D. 海禁政策加剧倭寇之患

9. （2018河北唐山一模）从王阳明的“致良知”到李贽的“童心说”，再到王夫之提出“私欲之中，天理所寓”，贯穿其中的思想主线是（）

A. 突出人性

B.冲击理学

C.服务市民

D.维护专制

10. （2017江苏东台高三5月模拟）明万历年间，李贽在私塾讲学。别人教书专讲“四

书”“五经”，他专教些实用的东西，还让学生猜谜语“皇帝老子去偷牛，满朝文武做小偷”，谜底竟是“君不君，臣不臣”。这体现了李贽（）

A. 以“异端”自居，提倡工商皆本

B. “天下为主，君为客”的民主思想

C. 主张“穿衣吃饭，即是人伦物理”

D. 注重学以致用，挑战正统思想权威

11. （2018天津和平高三一模）梁启超在《中国近三百年学术史》一书中说：“梨洲有一部怪书,名曰《明夷待访录》……从今日青年眼光看去，虽像平平无奇，但三百年前一一卢骚《民约论》出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之一高贵产品。”《明夷待访录》

一书中议论的是（）

A. 圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣

B. 盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐

C. 欲得民心,莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院

D. 孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一

12. （2018河南适应性考试一）王阳明提倡的“致良知”直截简明，容易激活追求自由的理想主义和超越的批判精神，明中期以后迅速传播开来。这说明（）

A. 经济生活影响市民价值取向

B. 心学已经取代了程朱理学

C. 心学适应君主专制强化需要

D. 科举制推动了心学的传播

二、非选择题（共2小题,共40分）

13. （2018海南部分重点中学高三联考）阅读下列材料并结合所学,知识回答问题。

材料一明太祖初壹海内，仍元制,设中书省,综理机务。行之一纪，革中书省，归其政于六部,遂设四辅官。又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。燮理无闻，何关政本,视前代宰执，迥乎异矣。成祖简翰林官直文渊阁，参预机务,有历升至大学士者。其时章疏直达御前，多出宸断,儒臣入直,备顾问而已。

――摘自〔清〕张廷玉等《明史•宰辅年表一》材料二阁臣至仁宣，以部院职、兼公孤衔地位骤显。也要票拟之预政形式，在明最高行政权力运行过程中之裁决权、执行权间构成一个中介程序。仁宣以来，阁臣多进士资格，

翰林起身，识达大体,谙熟政令。且综理庶务，少搀杂各部门本位之偏狭，平章政事,更能拿出较为公允贴切之意见，其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用是显而易见的。

--- 摘编自姜德成《明代内阁制浅议》（1）据材料一，指出明初中央官制演进的基本特点，结合相关史实加以说明。（8分）