10《植物地理学》实验实习指导
植物地理学野外实习报告
西南大学地理科学学院野外实习报告指导教师：课程名称：植物地理学专业：地理科学（师范）年级： 2010级姓名：杨林（偶数组）学号： 2220103180110562012年5月制目录目录 0一、前言 (2)二、实习目的及意义 (2)三、实习时间及地点 (2)(一)实习时间： (2)(二)实习地点： (2)I.实习区域 (2)II.实习路线 (2)III.地域概况 (3)四、实习工具及设备 (3)五、实习内容及过程 (4)(一)实习内容 (4)常见植物类型、群落识辨 (4)普通样地调查的实践操作 (4)(二)实习过程 (4)植物识辨记录 (4)样地调查方法 (6)六、业外实习数据 (7)七、业内数据分析 (8)八、实习评价总结 (9)九、附录 (9)附录一缙云山野外实习植物名录（按科属分类） (9)附录二各类原始记录表格 (14)植物地理学野外实习报告一、前言2012年5月19日，西南大学地理科学学院2010级师范二班在吕瑜良副教授的指导下在缙云山为期一天的植物学实习。
在实习中，我们不仅需要掌握常见野生植物的识辨、植物标本的制作、植物群落样地的实践操作等知识，更是将课本、理论知识与实践相结合，体验生态系统的多样性，同时达到增强集体协作能力的效果。
二、实习目的及意义野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
植物地理学野外实习指导的创新与探索
植物地理学野外实习指导的创新与探索植物地理学野外实习是植物地理学专业的一门重要实践课程，通过实地考察和实验等方式，让学生深入了解植物地理学的基本概念、研究方法和应用技术。
为了提高实习效果，需要在实习指导中进行创新与探索，以下是一些创新的实习指导方法。
一、实地考察：植物地理学野外实习的重点是实地考察，通过亲身经历来深入了解植物的分布、适应性和演化等特点。
在实地考察中，可以采用游览报告的方式，要求学生对考察地点进行系统的调查和观察，然后撰写报告。
报告要求不仅包括对植物的描述和分类，还要分析其适应环境的原因，并结合实地观察提出相应的研究问题。
二、实验研究：除了实地考察，实习指导中还可以引入一些实验研究，培养学生的实践能力和科研素养。
可以选取一些有代表性的植物地理学问题，让学生设计实验方案，进行实验观察和数据分析。
可以就某些植物的分布规律或适应策略进行实验研究，通过对种子发芽、植株生长和生殖能力等方面的测量，来探讨不同环境条件对植物的影响。
三、新技术应用：随着科技的不断进步，新技术在植物地理学研究中的应用也越来越广泛。
在实习指导中，可以引入一些新技术的应用，培养学生的科学研究能力和技术创新意识。
可以采用激光扫描仪对植物进行三维建模，利用遥感和GIS技术对植被分布进行遥感监测。
学生可以通过学习相关技术，掌握数据的采集和处理方法，进而开展自己的研究课题。
四、团队合作：植物地理学野外实习通常需要学生组成小组进行，因此团队合作是非常重要的。
在实习指导中，可以引导学生学会合作、协调和分工，培养他们的团队精神和组织能力。
可以让学生按照自己的兴趣和特长分组，每个小组负责研究一个特定的问题，最后将各组的研究结果进行汇总和对比。
通过团队合作，学生可以更好地理解和掌握植物地理学的知识。
植物地理学实习报告5篇
植物地理学实习报告5篇植物地理学实习报告1一.为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。
我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。
__年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;__年6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。
主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。
二.野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。
通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。
三.通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。
四.5月30日：广西师范学院6月16日：广西大明山脚(武鸣)6月17日：马山弄拉自然保护区6月18日：广西大明山(上林)五.(一)5月30日，我们在校园开始植物实习，主要认识校园内植物种类，并对植物进行分类。
学校地处南宁，是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围，因此植物种类繁多，且以热带植物居多。
同时由于人类活动的影响，分布许多人工树种及引进树种。
(二)6月16日，我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。
大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区，居北纬23°10′—23°8′，东经108°18′—108°5′，处于南亚热带向北热带过渡地带，恰恰落在北回归线上。
植物地理学实验与实习教程 (2)
植物地理学实验与实习教程引言植物地理学是研究植物在地理空间上的分布和演化规律的学科。
通过实际的实验和实习活动，可以更好地理解和掌握植物地理学的基本理论和方法。
本教程将介绍一些常见的植物地理学实验和实习内容，帮助学生加深对植物地理学的理论知识的理解，提高实际操作的技能。
实验材料准备在进行植物地理学实验和实习之前，需要准备一些必要的实验材料。
根据不同实验的要求，所需材料可能有所不同，但一般包括以下内容：1.植物标本：收集一定数量和种类的植物标本，可以通过野外采集或者购买获得。
2.实验设备：根据实验的具体要求，准备显微镜、温度计、天平等实验设备。
3.实验用品：实验过程中可能需要使用试剂、培养基、培养皿等实验用品。
4.地理信息系统软件：一些实验需要使用地理信息系统软件进行数据分析和结果可视化。
实验内容实验一：植物地理分布调查目的：通过野外实地考察和数据采集，了解植物在地理空间上的分布规律。
步骤：1.选择一个具有代表性的地理区域进行调查。
2.制定调查计划，确定采样点和样方的数量。
3.在每个采样点，记录植物的种类和数量，并拍摄照片或采集标本。
4.根据采样数据，绘制物种多样性分布图和植物群落类型图。
5.分析和讨论调查结果，总结地理区域植物地理分布的特点和规律。
实验二：植物生态位研究目的：通过实地观察和数据分析，探究不同物种在生态位利用上的差异和竞争机制。
步骤：1.选择一个生态系统进行研究，例如森林、湿地等。
2.按照一定的样方设计，收集不同物种的生境数据，如光照强度、土壤含水量等。
3.记录不同物种的生长状况、繁殖能力等数据，并进行统计和分析。
4.利用生态位理论，计算不同物种之间的生态位重叠度，并绘制生态位空间图。
5.分析和讨论研究结果，总结不同物种之间的竞争关系和生态位分化的机制。
实习一：植物分类鉴定目的：通过实地采集和实验室观察，学习植物分类学的基本知识和鉴定技巧。
步骤：1.在野外进行植物采集，并记录采集地点和采集日期。
植物地理学野外实习报告 (2)教材
本科生实习报告实习名称植物地理学野外实习专业班级自然地理与资源环境13 学号*********姓名wenzm带队教师**教授实习地点昆明市西山公园实习时间2015年12月13日云南师范大学旅游与地理科学学院城规系植物地理学野外实习报告一、实习目的野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
通过对植物地理学课程的野外实习，进一步了解课本的基本内容，掌握植物地理学研究的基本技能和方法；了解和掌握植物群落的外貌与结构、种类组成、植被类型，植物的垂直分布规律等，学会对各种植物进行分类研究，理论联系实际，进一步巩固加强学生对所学知识的认识和理解。
除此之外，还可以激发学生对祖国、对云南大好河山的热爱，树立珍惜资源、保护环境、以人为本的科学发展观。
二、实习意义正确认识动植物与环境之间的关系，重点认识昆明市西山森林公园典型生态环境类型生长，为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。
通过野外实习，初步学会和了解植物地理学最基本的野外工作方法，熟悉植物地理学在森林工作的基本方法。
具体来讲，通过实习，既可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律，团结协作的精神，还可以让同学切身实际的感受祖国的壮美山河之秀丽，进一步了解昆明，了解西山景区，培养我们热爱自然，保护生态环境的意识，增强生态旅游的观念，做文明游客。
植物地理实习报告.
《植物地理学》野外实习报告一．前言实习目的：野外实习是我们教学的一个重要的环节，这次植物的野外实习，我们分别在校园、大明山周边进行。
主要是使我们在近一步理解、巩固所学的植物知识，掌握基本概念的基础上，通过野外实地调查、观测，结合实地考察，认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律；学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础，同时培养我们的综合动手能力和锻炼自我意志。
时间：2013年 6 月 5 日2013年6月17日—6月19日地点：武鸣大明西南坡弄拉自然保护区大明山东北坡实习内容：1、植物分类2、植物群落分类3、植物群落调查4、植被分布规律5、自然保护区的特点和保护措施二．正文（一）广西师范学院明秀校区我们校区位于南宁市内，学校因地制宜，在校内种植了大量的植物，且多为外地引进。
校内植物种类丰富多样，我们从师院明秀校区地理楼开始实习，绕过教学楼最后走到我校小植物园及鸿远楼附近，据初步统计得，其中蕨类植物2科2种，分别为金星蕨、小叶海金沙；裸子植物3科4种，分别为苏铁、竹柏、小叶罗汉松、南洋杉；被子植物共53科125种，如红椎、石榴花、龙船花等，实习途中我们看到的植物如下：其中，不同的植物特点不同，如黄素梅，又名黄叶假连翘黄金叶，属马鞭草科，假连翘属，是假连翘的变型种。
黄素梅属常绿多年生灌木，株型矮、分枝多、密生成簇，单叶对生，无托叶，小叶卵形，叶缘有锯齿。
扦插繁殖。
黄素梅性喜温暖和阳光、稍耐荫、不耐寒，对有毒气体有较强的抗性，在我国南部沿海城市作多年生栽培，尤以两广一带广泛应用于城市街道、庭园绿化的色带和色块；苹婆，梧桐科常绿乔木，又称“凤眼果”，叶长椭圆形；初夏开花，无花冠，花萼粉红色，圆锥花序；果实分为四五个分果，外面暗红色，内面漆黑色。
种子可供食用，种子煨熟的味道如栗子。
还有很多植物各有其特点及特殊作用，如本地草红叶酢浆草生长能力强，具有三角叶；三叶鬼针草能用于解酒，这种植物在很多地方都能看到，生命力极强，其黑色的管状花絮能黏在我们的衣服上；雷公根可作为凉茶，在山间、田边、荒地很容易找到它们的身影。
《植物地理学》实习报告
《植物地理学》实习报告目录绪论┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 第一部分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3 实习论文: 武夷山自然保护区植被垂直分布规律及分析第二部分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈8 武夷山实习观察到的植物及植物简介第三部分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 实习体会绪论一、实习目的意义1.在实习植物基本类群理论知识的基础上, 认识若干代表种类的形态, 使学生具备一定的植物分类学知识, 进一步掌握最基本的形态专用术语, 初步学会使用植物检索表。
2.在日常观察的基础上, 进一步认识福州地区若干常见的亚热带植物种类, 以巩固植物与地理要素关系的知识；学习植物标本采集、鉴定和制作的方法, 培养学生野外和室内的实际操作技能。
3、学习植物群落的样方抽样和重点方角法抽样技术, 初步掌握植物群落调查方法。
4、观察武夷山植被（以黄岗山为重点）的垂直分布, 加深对植被垂向分布规律的理解。
二、实习内容1.植物基本类群代表种类的观察和认识。
（1）了解福州地区常见科（15—20科）的主要特征, 并从中选择3—5科作为重点内容, 逐步掌握已学过的植物形态术语, 学习使用植物检索表鉴定科属的方法。
（2）以实习样地植物群落得优势种类为重点, 进一步学习使用植物检索表鉴定植物。
2.植物标本的采集和制作（1）标本的采集（2）压制标本的制作方法（3）植物的鉴定方法（结合学习使用植物检索表）。
3.福州常绿阔叶林植物群落调查样方法和中点方角法抽样技术, 以及认识福州植物种类。
（以上实习的具体内容和要求见《植物地理学实验实习指导》）三、实习方法步骤具体的方法步骤（包括野外工作、室内工作及撰写实习报告）见《植物地理学实验实习指导》。
第一部分武夷山实习观察到的植物及植物简介地点: 黄坑 2010年11月8日下午晴27°34′1.9″N 117°38′19.7″E 海拔 361m气候条件为年均温17-19℃, 多年平均降水量1700-2000mm, 干湿度70%-75%, 干湿交替明显。
植物地理学实习报告..
学号：2010410008植物地理学野外实习报告学院：旅游与经济发展学院专业：地理科学班级：2010级本科学生姓名：敖欣2011年12月3日1.实习目的：通过实习把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来，真正理解课堂上所学到的知识。
一方面结合实际，加深和巩固对教材内容的理解。
另一方面是学习自然地理各组成要素的调查、研究方法和技能，以及综合观察分析自然地理现象相互联系相互制约的关键，使在独立思考、分析判断、动手能力等方面得到锻炼。
通过实习对雷山的部分地区人文、地貌、环境等进行了解。
形成自己的感性认识，培养对地区地理信息的收集经验。
通过实习锻炼自己的实地考察能力以及对当地生活环境的适应能力。
2.雷公山概况：雷公山国家级自然保护区位于贵州省东南部，于1982年6月经贵州省人民政府批准建立，2001年6月经国务院批准晋升为国家级自然保护区。
保护区总面积47792hm2(核心区面积17334hm2，占36.58%)，其中：有林地面积42348hm2，灌木林地1746 hm2，活立木蓄积345.5万m3，森林覆盖率达88.75%，是以保护台湾杉等珍稀生物为主的自然资源(包括水源涵养、旅游)，具有综合经营效益的亚热带山地森林生态系统类型的自然保护区。
雷公山国家级自然保护区生物资源多样性相当丰富。
雷公山海拔2178.8米，主峰距雷山县城28公里，区内生物资源丰富，生态优美。
各类生物近2000余种，列入国家保护的珍稀、濒危动植物43种，尤其是“活化石”植物-秃杉，是中国特有一类保护树种，且是全国面积最大，数量最多，保存最完整，原生性最强的一处，是中亚热带唯一的天然秃杉研究基地。
雷公山巍峨挺拨，雄伟壮观，森林苍翠，溪水晶亮透明，瀑布垂直飞泻，气势夺人，处处鸟语花香。
在红、白、紫玉兰、杜鹃盛开的时节，美不胜收。
山下，到处分布着半坡苗寨，可领略迷人的苗族风情，主峰观日出日落，云吞雾绕，如诗如画，令人心旷神。
2.1地理位置保护区位于贵州省东南部苗岭山地的雷公山，苗岭山脉横贯黔西、黔中、黔南、及黔东南，连绵近千公里，跨雷山、台江、剑河、榕江四县。
植物地理学野外实习报告-(2)
本科生实习报告实习名称植物地理学野外实习专业班级自然地理与资源环境13 学号*********姓名wenzm带队教师**教授实习地点昆明市西山公园实习时间2015年12月13日云南师范大学旅游与地理科学学院城规系植物地理学野外实习报告一、实习目的野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
通过对植物地理学课程的野外实习，进一步了解课本的基本内容，掌握植物地理学研究的基本技能和方法；了解和掌握植物群落的外貌与结构、种类组成、植被类型，植物的垂直分布规律等，学会对各种植物进行分类研究，理论联系实际，进一步巩固加强学生对所学知识的认识和理解。
除此之外，还可以激发学生对祖国、对云南大好河山的热爱，树立珍惜资源、保护环境、以人为本的科学发展观。
二、实习意义正确认识动植物与环境之间的关系，重点认识昆明市西山森林公园典型生态环境类型生长，为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。
通过野外实习，初步学会和了解植物地理学最基本的野外工作方法，熟悉植物地理学在森林工作的基本方法。
具体来讲，通过实习，既可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律，团结协作的精神，还可以让同学切身实际的感受祖国的壮美山河之秀丽，进一步了解昆明，了解西山景区，培养我们热爱自然，保护生态环境的意识，增强生态旅游的观念，做文明游客。
植物地理野外实习方法
植物地理野外实习指导书池州师范专科学校万罗山植物实习（1天）实习要求识别常见的植物；了解苞子植物和种子植物各大类群的基本特征及一些代表种类。
学会初步整理分析资料，认识实习地区植被的主要特征及分布规律；要求对调查地区常见植物有一定鉴别能力。
实习内容1．观察校园或附近地区的苞子植物、裸子植物和被子植物的代表种，了解其类群的基本特征及对环境的适应性；2．样地的设置，观察描述样地环境特征，拉方、统计和登记样地植物种类、群落属性标志和数量标志，初步整理样地调查数据和分析植物群落特征。
实习步骤1．根据植物根、茎、叶的形态类型特征，将观察结果详细记录；先由老师带领学生在校园内或附近，讲解各种植物的主要特征，指导学生认识常见的植物，然后学生根据所学的形态术语对照教材仔细观察植物。
2．根据所学的原理和方法，首先进行分组样方调查。
首先踏勘，选择样方地点，样方地点选好后，根据所确定的样方面积，用测绳或皮尺分组进行拉方。
样方拉完后，根据植物群落调查表的内容要求和已学的原理方法，逐项调查统计填表。
实习分组进行，没类群落以3~5个样地为宜，以方便统计比较。
每组人员分工做乔木、灌木、草木样方，组内人员相互配合，分别完成乔、灌、草三类调查。
一部分同学测量，一部分同学做记录。
样地调查完比，每组根据各自植物群落调查的调查数据，进行整理计算。
然后按每一类植物群落的数量特征，计算汇总各组统计资料，分析研究植物群落的组成、结构和特征。
根据所统计分析的优势种，为群落命名。
植物地理野外实习内容一.常见植物识别（一）各植物群落常见科属1．我国热带雨林组成树种主要分属于桑、大戟、桃金娘、梧桐、山榄、棕榈、茜草、无患子、龙脑香、橄榄、天料木、肉豆蔻、楝、豆、蕃荔枝、玉蕊科等科属。
2．常绿阔叶林：主要由壳斗科的栲、青冈、石栎，樟科的樟、润楠，山茶科的木荷等属的常绿乔木组成，还有木兰科、金缕梅科的一些种类。
3．我国的落叶阔叶林：主要由壳斗科、槭树科、椴树科、榛科、胡桃科、桦木科、榆科、杨柳科等科属组成。
土壤地理学、植物地理学野外实习指导（精选5篇）
土壤地理学、植物地理学野外实习指导（精选5篇）第一篇：土壤地理学、植物地理学野外实习指导土壤地理学、植物地理学野外实习指导一、前言1.1 目的与意义 1.2 内容设计 1.3 野外执行二、土壤调查三、植物群落调查四、综合分析与制图4.1 环境因子的影响分析4.2 植物与土壤的关系分析 4.3 区域分析 4.4 正常与异常4.5 从实习中提出科学问题五、实习报告写作六、北京周边典型野外实习地点介绍七、野外实习注意事项第二篇：植物地理学野外实习报告（定稿）植物地理学野外实习小报告（一）*松科*（1）雪松（Cedrus deodara(Roxb.)G.Don）雪松属。
常绿针叶大乔木。
树皮深灰色，不规则裂鳞状块。
树冠圆锥形，大枝平展，小枝略下垂，叶针形，在长枝上散生，在短枝上簇生。
花期10~11月。
喜光，稍耐荫，耐寒，不耐水湿。
（2）油松（Pinus tabulaeformis Carr.）松属。
木本，常绿大乔木。
树皮灰褐色，裂成不规则较厚的鳞片状。
针叶粗硬，扁平条形，两针一束。
花期4~5月。
最喜光树种。
*棕榈科*（1）棕榈（Trachycarpus fortunei第三篇：土壤地理学野外实习笔记武夷山地区土壤-植物第七组实习笔记整理综合自然实习二—武夷山地区土壤与植被野外综合实习1、11月21号福州—黄坑—三港（黄坑实习观察点）地理位置27°34´01“N，117°38´26”E，H:352m，坡度：32°，坡向：北偏东植被主要的植被为常绿阔叶林，由于主要受到人为活动影响而成为耕地。
农耕地上主要的植物有水稻、小麦等，在荒坡灌丛分布的植物主要有杉木、马尾松，自行生长灌木有乌饭草本植物有芒其和五节高。
土壤红壤，存在于中亚热带的地带性土壤，界限海拔高度：354m，成土条件：年均温17-19（c），年降水量：1700-1900mm，湿度为70-75%，干湿季交替明显。
植物地理学实验与实习指导18页
植物地理学实验指导书刘强编实验一显微镜的利用和植物细胞观察一、实验目的1．了解显微镜的构造，掌握显微镜的大体利用方式2．了解植物临时装片的制作，了解植物细胞的大体结构二、实验器材和材料显微镜擦镜纸载玻片盖玻片解剖刀解剖针镊子吸水纸碘液清水洋葱鳞茎（或葱白、蒜白等）三、原理（一）显微镜的结构光学显微镜是由光学放大系统和机械装置两部份组成。
光学系统一般包括目镜、物镜、聚光器、光源等；机械系统一般包括镜筒、物镜转换器、镜台、镜臂和底座等。
（见图）1．机械部份1）镜筒是一个金属长筒，筒口上端安装目镜镜头，下端装有镜头转换器和物镜镜头。
2）镜头转换器是安装在镜简下端的一个旋转圆盘。
镜头转换器上有3--5 个孔，别离装有低倍或高倍物镜镜头。
3）粗准焦螺旋位于镜臂的下方，可以转动，以便使载物台能上下移动，从而调节焦距。
4）细准焦螺旋位于粗准焦螺旋外方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，可以细调焦距。
5）镜座位于镜臂下方，用以稳固和支持镜身。
6）镜臂上接镜筒，下连载物台，呈弓曲形。
为显微镜上的手握的地方。
7）载物台是放置玻片的平台。
其中央具有通光孔，载物台上有金属夹片夹，是用来卡住载玻片的夹子，转动左、右移动尺螺旋还可使切片在载物台上移动。
2．光学部份1）目镜是插在镜筒顶部的镜头，是由一组透镜组成的，它可使物镜成倍地分辨、放大物像，例如5×、10×、15×和20×。
2）物镜安装在物镜转换器的孔上，也是由一组透镜组成的，能够把物体清楚地放大。
物镜上刻有放大倍数，例如（4、10、2五、40、100×）等。
显微镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜的倍数。
3）底光源位于底座上，开关位于底座侧方。
光线的强度可以调节。
4）在镜柱前有一个聚光器调节螺旋，它可使聚光器起落，用以调节光线的强弱，下降时敞亮度降低，上升时敞亮度增强。
5）虹彩光圈又称可变光阑，由多数金属片组成，在较高级显微镜上具有此装置。
植物地理学野外实习报告
植物地理学野外实习报告地理与资源科学学院地理科学专业2021级植物地理学实习报告实习地点:青城山、都江堰、成都植物园实习时间: 2021.06.30――2021.7.2班级: 2021级2班学号: 2021100240姓名: 赵善波指导教师: 张宏、马丹炜四川师范大学 2021年9 月 5日一、实习概况1.实习目的：巩固、扩大和加深课堂上所学的理论知识；了解四川成都地区的植物种类组成。
学会分析植物群落的多样性等。
2.实习人员：四川师范大学地理与资源科学学院地理科学2021级1、2、3班全体同学。
3.实习地点：表实习路线时间 6月30日 7月2日 7月3日路线川师――川师――川师――都江堰青城山成都植物园4.实习器材：皮尺，卷尺等。
5.实习意义：通过实地观察提高了认识植物的能力，更加深入了解四川成都的植物种类和组成，使对书本知识的理解更加深入。
同时也了解了如何进行植物群落的调查。
大大提升了自己的观察力和动手能力。
二、实习内容1、都江堰植物观察都江堰四川农业大学植物园区，是四川农业大学按照植物进化的顺序所建立的一个植物博物园。
内有乔木、灌木、草本的各科属植物，几乎涵盖了成都平原的所有植物种类。
是学习认识植物的适宜地点。
通过观察认识的部分植物如下：植物名石海椒铁仔问荆冷水花红花��木科属名亚麻科紫金牛科植物名南山枣野棉花山玉兰八角枫木泽科荨麻科金缕梅科光叶珙桐科属名楝科毛梗科木兰科八角枫科植物名科属名一串红唇形花科植物名水杉灯台树山茱萸科乌蔹梅马蹄筋空心莲子草珊瑚树扁竹根鸢尾科蝎子草荨麻科女贞木犀科海桐海桐花科南天竹柚马棠禾本科山茶山茶花科白蝉臭牡丹珙桐科桑科胡桃科豆科悬铃木科孔雀杉杉科杜鹃花科构树枫杨洋槐梧桐忍冬科菊科杜鹃接骨草蒿江南卷柏卷柏科科属名杉科葡萄科莲花科苋科忍冬科小檗科芸香科茜草科马鞭草科 2、青城山植物群落调查青城山：青城山位于四川省都江堰市西南、成都平原西北部、青城山-都江堰风景区内，距成都68公里，距都江堰市区16公里。
植物地理野外实习指导
野外生态学实习指导刘鸿雁、郭大立、贺金生、唐志尧、郑成洋北京大学生态学系2005年6月目录第一章实习区介绍 (3)第二章植物分类与植物群落调查 (7)第三章土壤调查 (14)第四章光合作用的测定 (17)第五章遥感影像分析 (20)第六章动物观测 (21)第一章实习区介绍本实习地点为北京大学地球环境与生态系统定位研究塞罕坝站，以河北塞罕坝机械林场为驻地，选择6条路线，向周围到达河北御道口牧场以及内蒙古克什克腾旗红山军马场和乌兰布统乡（图1-1）。
图1-1 实习区及周边地区自然地理概况围场县位于河北省最北部，距离北京直线距离约180公里，隶属承德市。
围场县及附近地区为清代皇家猎场“木兰围场”所在地。
1860年以后，特别是1905年以来，由于农业人口的大量迁入，自然环境发生了急剧变化。
塞罕坝机械林场位于围场县西北部，与内蒙古自治区克什克腾旗和多伦县接壤，是大型国有机械化林场。
1.1 地貌特征实习区位于内蒙古高原东南缘，主体部分海拔为1100－1400m。
高原面地貌形态多样。
西部为浑善达克沙地，由多条东西走向的沙带组成。
东南和南部为冀北山地。
沟谷海拔在500－700m之间，在坝缘部分，山地海拔迅速上升到1400－1700m，最高峰大光顶子海拔接近2000米。
向北和西北方向进入内蒙古高原，海拔复又缓缓下降，这一部分即为通常所称的“坝上”。
1.2 气候条件表1-1为实习区及周边地区1月均温、7月均温、年降水量及平均风速。
表1-1 实习区及其周围地区主要台站的气候状况站名经度纬度海拔（m）1月均温（℃）7月均温（℃）年降水量（mm）平均风速（m/s）围场* 117.75 41.93 842.3 13.3 20.7 414.3 2.1经棚 117.53 43.25 1003.2 -16.4 20.2 362.9 3.7大局子 117.35 42.58 1510.0 -19.4 16.1 504.0 3.2塞罕坝** 117.25 42.40 1450.0 -20.1 17.6 425.9 缺少白音敖包 117.21 43.52 1340.7 -22.7 17.4 390.1 3.3多伦县 116.47 42.18 1245.4 -16.9 18.8 372.8 3.6表中标有*者为1961-70年平均值，标**为1959-1994年平均值，其余为1951-70年平均值利用内蒙古高原东南部的气候资料，对整个区域的气候状况进行克里格插值处理，结果如图1-2所示。
植物地理学(实习报告)
植物地理学野外实习报告地理科学10-1冉瑞晶一、实习路线第一天：乌鲁木齐市→吉木萨尔→北庭故城→奇台第二天：奇台→木垒→巴里坤第三天：巴里坤→鸣沙山→白石头→哈密第四天：哈密→回王府→库木塔格→鄯善第五天：鄯善→吐鲁番火焰山→吐鲁番沙漠植物园→交河故城→乌鲁木齐二、实习目的1.熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。
2.巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征。
3.学会使用植物检索表，掌握一般的的植物分类的理论基础。
能通过检索表认识查找植物，并掌握常见植物的科、属类别。
4.通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。
5.认识东新疆地区植物的特征，着重了解新疆地区的形态特征及植物分布类型。
6.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
7.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
8.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容1、荒漠植物天山猪毛菜藜科形态特征半灌木。
高20～50厘米，多分枝；老枝木质化，灰褐色，有纵裂纹，一年生枝草质，下部苍白色，上部为绿色，无毛或密生小突起。
叶片半圆柱状，长1～2.5厘米，粗1～2.5毫米，向内弯曲，先端钝或有小尖，稍膨大，基部扩展，微下延，扩展处的上部缢缩成柄状。
由数个穗状花序构成圆锥状花序；苞叶叶状；小苞片宽三角形，边缘膜质，花被片长卵形，自背面中下部生翅，3翅较大，2翅较小，膜质，棕褐色，花被果时直径6～9毫米；雄蕊5；柱头长为花柱的2～3倍。
种子横生。
饲用价值饲用价值很低的牧草。
适口性差，质地粗糙，除了骆驼四季采食外，其他家畜一般不采食。
植物地理实习报告文档2篇
植物地理实习报告文档2篇Plant geography practice report document植物地理实习报告文档2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：植物地理实习报告文档2、篇章2：自然地理学实习报告范文篇章1:植物地理实习报告文档以下是为大家整理的关于植物地理学实习报告，希望大家能够喜欢!一.【实习概况】为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。
我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。
XX年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;XX年6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。
主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。
二.【实习目的】野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。
通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。
三.【实习意义】通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。
植物地理学实践教学参考(3篇)
第1篇摘要：植物地理学是一门研究植物分布规律及其与环境相互关系的学科。
实践教学是植物地理学教学的重要组成部分，有助于学生加深对理论知识的理解，提高实际操作能力。
本文从实践教学的目的、内容、方法和评价等方面，对植物地理学实践教学进行参考。
一、引言植物地理学是生物学的一个重要分支，研究地球上植物的分布、演化和生态适应等方面。
随着科学技术的不断发展，植物地理学在农业、生态保护、资源开发等领域具有广泛的应用。
实践教学是植物地理学教学的重要组成部分，通过实践活动，学生可以加深对理论知识的理解，提高实际操作能力，培养独立思考和解决问题的能力。
二、实践教学的目的1. 培养学生对植物地理学基本理论知识的理解和掌握。
2. 增强学生的实际操作能力，提高野外调查、观察和记录的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
4. 增强学生的生态保护意识，树立可持续发展的观念。
5. 培养学生的创新意识和实践能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、实践教学的内容1. 野外实习：组织学生到不同的植物地理区域进行实地考察，了解不同地区的植物分布、植被类型、生态环境特点等。
2. 实验室教学：通过实验室实验，让学生掌握植物分类、植物生理、植物生态等方面的基本实验技能。
3. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析植物地理学问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 植物资源调查：组织学生参与植物资源调查，了解植物资源的分布、数量、种类和利用现状。
5. 植被制图：教授学生植被制图的方法和技巧，提高学生的植被制图能力。
6. 生态保护与恢复：组织学生参与生态保护与恢复项目，了解生态保护的基本原则和方法。
四、实践教学的方法1. 课堂讲授与现场教学相结合：在课堂上讲解植物地理学基本理论，现场教学时引导学生观察、记录、分析植物分布规律。
2. 野外实习与室内实验相结合：野外实习让学生了解植物地理学的实际应用，室内实验提高学生的实验技能。
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实验一:植物分类学实验
一、实验目的
通过植物地理学的实践教学,应该使学生初步掌握种子植物分类的基本知识，了解种子植物一些常见科属的主要特征,初步学会鉴别物种的方法。
二、实验仪器设备及材料
投影仪(片)、显微镜、实体显微镜、相关切片、装片、镊子、放大镜、刀片、枝剪、植物蜡叶标本、生活的植物体等。
三、实验内容和步骤
（一)校园内种子植物的观察
到校园内（温室或花房、行道、草地等)对生活的种子植物(裸子植物、被子植物)进行认真的观察和比较，在实验教师的指导下，对校园内出现的各种种子植物进行识别见习，了解各种植物生物学习性，形态特征，地理分布，经济价值等内容,通过鉴别分析，注意归纳校园内常见植物所归属的科、属的主要特征；进一步巩固和加强课堂所学的知识。
（二)室内观察
到实验实以所陈列的植物标本作为主要实验对象，再加上观看植物分类影像资料,分别观察蕨类植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物的典型标本,归纳各大类群植物的主要特点，理解植物分类的主要原则和依据,了解被子植物的主要分类系统,了解北方主要植被类型（落叶阔叶林、寒温性针叶林、草原及高山草甸等）建群种和优势种的主要特征和识别方法。
四、复习思考题
1、对校园内常见的裸子植物、被子植物分别进行总结整理。
要求明确每种植物的名称，所归属的科、属、种，生物学特征,主要经济价值。
2、对松科、木兰科、壳斗科、蔷薇科、蝶形花科、伞形科、唇形科、菊科、禾本科的主要特征进行总结。
(要求至少涉及四个方面:即生物学特性、叶及其特征、花的特征、种子及果实）
实验二:植物区系、植物群落野外见习
一、实验目的
通过植物地理学的实践教学，学会区域植物区系研究的基本方法，对一个地区植物区系的基本特征能做出初步的分析，对区域植物区系资源的合理利用能提出初步的建议；初步掌握植物群落的调查基本方法,了解植被资源开发利用的有关理论。
二、实验仪器设备及材料
枝剪、高枝剪、放大镜、镊子、标本箱、望远镜、罗盘、小铁铲、直尺、照相机、实习区域的植被图、航片、地形图等。
三、实习内容和步骤
1、实习开始之前，了解实习地区的自然地理概况及社会经济概况，植物区系及植被的基本情况，思考现代自然地理环境尤其是气候条件、古地理环境、以及人类社会活动对实习地区植物区系和植被的影响,了解实习地区在我国（或当地)植物区系分区及植被分区中的位置。
2、在地形图上初步确定实习调查路线，为实地的路线实习观察植物、了解植被分带现象、进行群落样方调查做好准备。
３、结合实习地区有关植物区系和植被的资料,现场感受实习地区的植物区系和植被类型特点，分析植物分布、植被分布和环境条件之间的关系,对实习地区主要植被的植物区系组成进行归纳总结,思
考实习地区植物资源的开发利用和保护。
4、掌握植物标本野外的采集方法,掌握植物群落的样方调查方法，学会植物群落的识别、分类及命名。
四、复习思考题（任选一个）
1、撰写一份有关实习地区种子植物区系特征的实习报告。
要求如下:
１）实习地区自然地理概况(地理位置、地质地貌、气候水文、土壤动物）和社会经济概况；
2)实习地区植物区系的基本特征（区系组成、起源、地理成分、特有现象等）；
3）实习地区植物区系分区概况,植物资源的开发利用。
2、撰写一份有关实习地区植物群落主要特征的实习报告。
要求如下：
1)实习地区自然地理概况（地理位置、地质地貌、气候水文、土壤动物）和社会经济概况;
２)实习地区主要的植物群落概述（主要类型、所处的气候条件、外貌与结构、优势种和建群种、垂直分布规律等)；
3)实习地区植被资源的开发利用和保护。