药物过敏性休克急救模拟演练剧本 (2)
药物过敏应急预案演练
药物过敏应急预案演练第一篇：药物过敏应急预案演练药物过敏应急预案演练案例：患者男，34岁，诊断为：上呼吸道感染，给予肌注安痛定2ml，地塞米松5mg后，左氧氟沙星注射液0．2g加入5％葡萄糖250ml静脉滴注，未待液体全部输完（大约输入200ml左右），即出现心慌，气促等不适症状。
立即进行抢救。
针对此事件我们进行了深刻的认识，为防止该类事件的在此发生进行应急演练。
原因分析：XX：.药物本身的特殊性，某些药物在体内的代谢过程中易发生化学反应，这类物质易导致过敏。
XX：药物质量欠佳，含有杂质或沉淀。
XX：中药物质本身的特殊性，并且中药物质的理化性质不稳定，易受外界各方面因素影响而发生改变。
XX：患者本身就是过敏体质，易发生代谢紊乱与内分泌失调。
XX：滥用药物易增加患者发生过敏反应的概率。
XX：过敏反应会随着环境情绪的变化而变化，比如患者在精神欠佳，虚弱，焦虑状态时都可能处于应激状态，增加体内的过敏物质。
防范类似事件发生的措施：XX：用药前反复询问患者的过敏史，家族史，用药史。
XX：对明确的过敏药禁用，并标示醒目。
XX：对易过敏药物正确实施药物过敏试验。
XX：严格执行查对制度，用药过程中严密观察，并警惕迟发型过敏反应。
XX：皮试液用现用现配，尤其是抗生素类药物，在进行皮试前一定要等消毒液挥发干净在推注皮试液。
XX：小儿皮肤细嫩，对刺激敏感，发生假阳性的概率高于成人，应多观察。
XX：在对病人进行两种药物的过敏试验时应间隔至少30min，以免发生过敏发应，并难以分辨是何种药物过敏。
XX：一人当班时不输入易导致过敏的药物，尤其是中成药物。
急救措施：1.患者一旦发生药物过敏反应，应立即停用引起发生过敏的药物，并就地抢救，立即通知医生。
2.立即协助患者取平卧位，遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg,若改善症状不明显，应间隔30min钟后再皮下注射或静脉注射0.5ml,直至脱离危险期。
3.改善缺氧症状，给以氧气吸入，喉咙水肿者立即行气管切开。
过敏性休克的应急预案演练脚本
消化内科住院患者发生过敏性休克的应急预案演练脚本演练目的：过敏性休克发生迅猛，医护人员必须当机立断，不失时机的处理，否则会危及患者生命，甚至造成死亡。
为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处置能力，促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度。
我们通过演练，强化医护协同作战意识，为医疗安全提供保障。
演练地点：消化内科病房演练时间：2024年11月21日 15:00参加人员：解说人员(郑敏)、护士（A李雪花、B张再玉、C龚娇娇）、医生（张瑶瑶）、患者（实习生）、家属（殷丽霞）背景设置：患者王敏，女，27岁，54床，住院号：123456 ，内镜下下胃黏膜剥除术后，遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。
用药前询问患者无过敏史，给予头孢他啶皮试阴性，于15:00给予头孢他啶输液治疗，15:05分护士A巡视病房发现病情变化，请看现场演练。
场景一：1.护士A：王敏，你怎么了，是哪里不舒服吗？患者：我脖子发紧，气不够喘的，我也不知道怎么回事？护士观察输入药物为注射用头孢他啶，已输入时间约为5分钟左右。
护士A：立即关闭输液器调节器，呼叫护士B：“患者王敏输入头孢他啶5分钟后发生呼吸困难，通知医生，准备抢救”。
立即给患者取取平卧位，安慰患者:你不要紧张，医生马上就来。
测量脉搏、呼吸。
2.（护士站）护士C：张医生，54床患者王敏输入头孢他啶5分钟后发生呼吸困难，请您马上过去。
护士B推抢救车，准备抢救。
护士C准备治疗车（车上备监护仪，车下备医疗垃圾桶及锐器盒）立即推入病房。
3. 张医生到病床旁下达口头医嘱：更换输液器，保留好原输液器和液体，0.9%氯化钠250ml静脉输入。
查体：呼叫患者王敏，无应答，神志淡漠，口唇紫绀，双侧瞳孔大小正常，对光反射及压眶反射存在，听诊心肺，心动过速，呼吸急促，双肺底可闻及湿罗音，脉搏细速，四肢皮肤湿冷，考虑过敏性休克。
同时护士B汇报测量数值，P110次/分，R28次/分,BP:80/50mmHg。
急诊科过敏性休克应急演练脚本
急诊科过敏性休克应急演练脚本急诊科过敏性休克应急演练脚本一、总指挥xxx二、参加演练人员：xx xxx三、演练场所：急诊科急诊留观室1四、演练时间：2022年4月x日xx时五、物品准备：抢救车、吸氧装置、吸痰装置、静脉输液用物、心电监护仪等。
六、情景演练（重点）10:30分1、值班护士A在巡视过程中突然发现：2床患者xx面色苍白、大汗淋漓、输液侧手臂及手背多个荨麻疹，询问患者诉胸闷不适，难受不堪。
查看正在输注的药物为头孢曲松钠，输入约10分钟左右。
A立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，保留原输液器和液体，并通知搭班护士B。
2、搭班护士B立即通知值班医生、护士长组织抢救。
10:33分3、护士长立即组织抢救，通知值班护士准备抢救物品。
（A为主抢救护士，守护患者，观察病情；B为辅助抢救护士，推抢救车、吸氧、吸痰装置；护士长协助准备心电监护仪等）10:35分4、值班医生到场，查看患者一般情况，患者面色苍白、呼吸急促、胸闷不适，血压下降，80/50mmHg,考虑患者头孢曲松钠过敏，出现过敏性休克可能。
立即下达口头抢救医嘱：立即抢救，吸氧！0.1%肾上腺素0.5mg肌肉注射，建立两路静脉通道！5、护士A复述一遍：肾上腺素0.5mg 肌肉注射！打开抢救车，遵医嘱为患者肌肉注射肾上腺素0.5mg，连接床旁吸氧装置，为患者进行吸氧;护士B遵医嘱为患者建立第二路静脉输液通道，予生理盐水为患者快速补液。
6、护士A备负压吸引装置至床旁，保持呼吸道通畅，吸氧顺利。
7、护士B为患者连接电极片，开启心电监护。
8、护士A配合医生给予急救处置：正确执行口头医嘱，两路静脉输液通路精准用药，护士B配合A在抢救记录本上做好抢救记录及病情观察和记录。
9、15分钟后患者面色转红润，主诉胸闷不适等症状渐缓解，护士A、B继续密切观察患者病情变化，并做好护理记录。
因应用肾上腺素，重点观察患者血压变化。
10、护士A跟进患者及家属健康教育，患者属于头孢类药物头孢曲松钠过敏反应，跟进相关药物过敏反应知识，并在以后用药时，主动向医护人员说明头孢曲松钠过敏，避免再次发生严重过敏反应。
过敏性休克预案演练脚本
一、背景某医院急诊科接到120急救电话，称一名患者因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
医院立即启动过敏性休克应急预案，组织相关人员开展救治。
二、演练目的1. 提高医院应对过敏性休克的应急处置能力。
2. 熟悉过敏性休克的救治流程和操作规范。
3. 加强医护人员之间的协作配合，提高救治效率。
三、演练时间2022年10月25日四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 医生：急诊科医生、内科医生、过敏科医生2. 护士：急诊科护士、内科护士、过敏科护士3. 其他：120急救人员、医院领导、行政人员六、演练流程1. 情景设定120急救人员到达现场，患者表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等症状，已给予肾上腺素注射。
120急救人员将患者送往医院急诊科。
2. 报告程序120急救人员向急诊科值班护士报告患者病情及救治措施。
3. 接诊流程（1）值班护士接到报告后，立即通知急诊科医生。
（2）急诊科医生迅速到达现场，查看患者病情，并下达抢救指令。
4. 救治流程（1）立即给予患者吸氧、建立静脉通道，快速静脉推注肾上腺素。
（2）遵医嘱给予患者抗过敏药物，如地塞米松、苯海拉明等。
（3）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸等。
（4）必要时给予呼吸支持，如气管插管、呼吸机辅助呼吸等。
5. 协作配合（1）急诊科护士协助医生进行抢救，如测量血压、心率、呼吸等。
（2）过敏科医生根据患者病情调整治疗方案。
（3）120急救人员提供必要的技术支持。
6. 演练总结（1）急诊科医生对本次演练进行总结，分析救治过程中的优点和不足。
（2）参演人员对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）医院领导对演练进行点评，提出指导意见。
七、演练脚本【情景设定】120急救电话铃声响起，值班护士接听电话。
值班护士：您好，这里是急诊科，请问有什么情况？120急救人员：你好，我们接到一名患者，因食用海鲜后出现严重过敏反应，目前症状表现为呼吸困难、皮肤瘙痒、全身水肿等。
过敏性休克的应急预案演练脚本
过敏性休克的应急预案演练脚本2015年8月13日，XXX进行了过敏性休克应急预案情景模拟演练。
演练地点为病房，参加人员包括解说人员XXX、护士AXXX、护士BXXX、护士CXXX、医生XXX和患者（模拟人）。
演练目的是为了提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处置能力，促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度，强化医护协同作战意识，为医疗安全提供保障。
演练背景设置为27岁男性患者XXX，因肺炎收入院，遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢呋辛1.5静滴。
用药前询问病人无过敏史，给予头孢呋辛皮试阴性，于16:30给予头孢呋辛输液治疗。
16:35护士A巡视病房发现病情突变。
场景一中，患者出现呼吸困难，护士A立即关闭输液器调节器，按铃呼叫护士B：“36床XXX输入头孢呋辛钠5分钟后发生呼吸困难，通知医生，准备抢救”。
同时取平卧位，安慰患者，并测量脉搏、呼吸。
护士C通知田医生，36床XXX输入头孢呋辛钠5分钟后发生呼吸困难，请您马上过去，护士B推抢救车，准备抢救。
护士C准备治疗车并推入病房。
XXX到达病床旁，下达口头医嘱：更换静脉通路，保留余液，葡萄糖氯化钠500ml静脉输入。
查体后，考虑到过敏性休克，护士A汇报测量呼吸脉搏数值，P110次/分，R28次/分，准备吸氧物品，护士B准备血压计，护士C打开抢救车，准备液体。
医生医嘱吸氧4升/min，并汇报测血压数值。
护士A复述医嘱并给予吸氧，护士B汇报血压数值，护士C准备GNS500ml液体，并在瓶签上写床号姓名，瓶口消毒，记录医嘱。
护士A核对葡萄糖氯化钠500ml静滴，更换通路，打钩签字，护士B写输液卡。
脉输液，观察患者病情变化。
同时下达口头医嘱：继续心电、血氧、血压监测，注意保暖，定时观察患者意识、呼吸、心率等生命体征。
护士A复述医嘱并与护士C核对，准备药物并给予肾上腺素1mg皮下注射。
护士B给患者进行心电、血氧、血压监测，并将患者放置中凹卧位。
监测结果为P110次/分，R 28次/分，BP 70/50mmHg，SpO2 75%。
输液过敏性休克应急预案演练脚本
一、背景某医院输液科，患者在输液过程中突发过敏性休克，医护人员立即进行抢救。
为提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力，检验应急预案的有效性，特组织本次应急预案演练。
二、目的1. 提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力。
2. 检验应急预案的有效性。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
三、场景输液科，患者输液过程中突发过敏性休克。
四、角色1. 演练总指挥：1人2. 演练副总指挥：1人3. 护士：2人4. 医生：1人5. 医护人员：1人6. 患者家属：1人7. 演练观察员：2人五、演练流程1. 演练准备（1）演练总指挥宣布演练开始。
（2）演练副总指挥分配角色，确认人员到位。
（3）医护人员对患者进行输液。
2. 演练实施（1）患者突发过敏性休克。
（2）护士发现患者症状，立即报告医生。
（3）医生确认患者为过敏性休克，立即组织抢救。
（4）护士立即停止输液，给予患者平卧位，头低足高位。
（5）护士进行吸氧，开放静脉通道，给予肾上腺素注射。
（6）医生对患者进行心电监护，密切观察患者生命体征。
（7）医护人员对患者进行抗过敏治疗。
（8）患者症状缓解，病情稳定。
3. 演练总结（1）演练总指挥宣布演练结束。
（2）演练副总指挥组织参演人员召开总结会议。
（3）参演人员总结自己在演练中的表现，提出改进意见。
（4）演练观察员对演练过程进行评价。
六、演练注意事项1. 演练过程中，医护人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
2. 演练过程中，参演人员要积极参与，认真对待。
3. 演练过程中，医护人员要密切配合，提高应急处置能力。
4. 演练过程中，观察员要做好记录，对演练过程进行评价。
七、演练预期效果1. 提高医护人员对输液过敏性休克的应急处置能力。
2. 检验应急预案的有效性。
3. 加强医护人员之间的协作与沟通。
4. 提高患者家属对输液过敏性休克的认知。
八、演练总结报告1. 演练时间、地点、参与人员。
2. 演练过程及评价。
3. 存在的问题及改进措施。
药物过敏反应应急预案演练脚本
一、演练背景为了提高医护人员对药物过敏反应的应急处置能力，确保患者安全，我院特制定本预案演练脚本。
本次演练模拟患者在治疗过程中发生药物过敏反应，医护人员需迅速采取应急措施进行救治。
二、演练目的1. 熟悉药物过敏反应的应急处置流程。
2. 提高医护人员对药物过敏反应的识别和判断能力。
3. 加强医护人员的团队协作和应急处理能力。
4. 完善药物过敏反应应急预案，确保其在实际操作中的有效性。
三、演练时间2023年11月15日四、演练地点我院急诊科、病房五、参演人员1. 演练指挥：由护理部主任担任。
2. 演练总导演：由急诊科主任担任。
3. 演练执行导演：由急诊科护士长担任。
4. 演练参演人员：包括急诊科、病房医护人员、护士、实习生等。
5. 观摩人员：其他科室医护人员、护士长等。
六、演练场景1. 演练场景一：急诊科2. 演练场景二：病房七、演练流程（一）场景一：急诊科1. 情景设置：患者李某某，男性，45岁，因肺部感染入院治疗。
在输注抗生素头孢噻肟钠过程中，患者出现皮肤瘙痒、呼吸困难、胸闷等症状。
2. 参演人员：急诊科医生、护士、护士长、实习生。
3. 演练步骤：- 患者李某某出现药物过敏反应，护士立即通知医生。
- 医生迅速进行评估，判断患者为药物过敏反应。
- 启动药物过敏反应应急预案，通知其他医护人员。
- 进行紧急救治，包括给予吸氧、建立静脉通路、注射肾上腺素等。
- 演练过程中，医护人员进行沟通协作，确保患者得到及时有效的救治。
- 演练结束后，进行总结和反思，查找存在的问题和不足。
（二）场景二：病房1. 情景设置：患者王某某，女性，60岁，因冠心病入院治疗。
在输注抗凝药物肝素钠过程中，患者出现呼吸困难、胸闷、血压下降等症状。
2. 参演人员：病房医生、护士、护士长、实习生。
3. 演练步骤：- 患者王某某出现药物过敏反应，护士立即通知医生。
- 医生迅速进行评估，判断患者为药物过敏反应。
- 启动药物过敏反应应急预案，通知其他医护人员。
药物过敏性休克应急预案演练脚本
一、演练目的为了提高医院医护人员对药物过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本演练脚本。
二、演练背景某医院内二科病房，患者李某，女性，28岁，因急性阑尾炎入院治疗。
在给予头孢曲松钠静脉注射后约10分钟，患者出现胸闷、气促、面色苍白、大汗淋漓等症状，疑似药物过敏性休克。
三、演练组织1. 演练总指挥：护士长2. 演练参与人员：内二科医护人员、急诊科医护人员、药房人员、行政管理人员等3. 演练时间：2023年4月10日四、演练流程1. 情景模拟（1）值班护士A在巡视病房时发现患者李某出现上述症状，立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，并通知搭班护士B。
（2）搭班护士B立即通知值班医生、护士长组织抢救。
2. 抢救过程（1）值班医生到场，对患者进行初步检查，考虑患者可能发生药物过敏性休克。
（2）护士长立即启动应急预案，通知相关科室人员参与抢救。
（3）急诊科医护人员对患者进行紧急救治，包括吸氧、建立静脉通道、注射肾上腺素等。
（4）药房人员立即调配抗过敏药物，并送至抢救现场。
（5）行政管理人员通知医院领导，做好应急准备。
3. 救治过程（1）对患者进行心电监护，密切观察生命体征。
（2）给予患者抗过敏、抗休克治疗。
（3）对患者进行心理疏导，缓解患者紧张情绪。
4. 演练总结（1）演练结束后，各参演科室进行总结，分析演练过程中存在的问题。
（2）医院领导对演练进行点评，提出改进意见。
五、演练脚本1. 情景模拟（1）值班护士A（扮演者）：护士长，我巡视病房时发现33床患者面色苍白，出冷汗，患者主诉胸闷不适，观察输液为氨苄西林舒巴坦，输入5分钟左右。
（2）护士长（扮演者）：立即停止输液，为患者更换生理盐水和输液器，保留好原输液器和液体并通知主班护士。
（3）主班护士（扮演者）：立即通知医生和护士长组织抢救。
2. 抢救过程（1）值班医生（扮演者）：查看患者面色苍白，呼吸急促，考虑过敏性休克可能。
（2）护士长（扮演者）：立即通知责任护士A2、A3准备急救物品。
药物过敏应急演练脚本范文
药物过敏应急演练脚本范文场景一：病房内患者出现药物过敏反应。
角色：1. 护士小李：负责照顾患者，发现过敏反应并进行初步处理。
2. 医生张大夫：负责对患者进行诊断和进一步治疗决策。
3. 患者老王：一位正在接受治疗，突然发生药物过敏的病人。
时间：上午10:00。
地点：医院内科病房。
（护士小李像往常一样正在病房巡视，患者老王正在输液）护士小李（微笑着对老王说）：“王大爷，感觉今天咋样啊？”患者老王（虚弱地回答）：“小李啊，我这咋感觉有点喘不上气呢，身上还痒痒的。
”护士小李（脸上的笑容瞬间消失，表情变得严肃，快速查看输液瓶和患者的情况）：“王大爷，您先别慌哈。
我刚看了这输液的药，我怀疑您可能是对这个药过敏了。
”（边说边迅速按下病床旁边的呼叫铃）（不一会儿，医生张大夫匆匆赶来）医生张大夫（急切地问）：“怎么回事？”护士小李（快速地汇报）：“张大夫，王大爷说喘不上气，身上痒，他正在输的这个药很可能过敏了。
”医生张大夫（弯腰查看患者，拿起听诊器听患者的呼吸和心跳）：“老王啊，你坚持一下啊。
”然后转头对护士小李说：“小李，马上停止输液，更换输液管，用生理盐水维持静脉通路。
”医生张大夫（一边记录患者的生命体征一边说）：“给患者吸氧，流量调到4L/min。
”护士小李（立刻拿来吸氧设备，给患者戴上）：“王大爷，来，咱吸点氧，就会舒服点啦。
”场景二：紧急救治与病情评估。
医生张大夫（对护士小李说）：“小李，再给患者打一针肾上腺素，0.5mg皮下注射。
”护士小李（拿起注射器，抽取药物，对患者说）：“王大爷，这一针打下去可能会有点疼，就像小蚂蚁咬一口，您忍一下哈。
”（注射完后）“好了，大爷。
”医生张大夫（仔细观察患者的反应，又看了看手表）：“密切观察患者的血压、心率、呼吸情况，每5分钟记录一次。
”（过了一会儿）护士小李（兴奋地说）：“张大夫，患者的呼吸好像平稳一些了，也说没那么痒了。
”医生张大夫（松了一口气）：“嗯，不过还不能掉以轻心。
过敏性休克应急预案演练记录精选全文
可编辑修改精选全文完整版过敏性休克应急预案演练记录过敏性休克是过敏性疾病里最严峻的一种状况,即患者接触过敏原后,突然出现头晕、心慌,甚至由于血压下降,出现意识障碍、昏迷.对于这种患者的急救。
下面是我为大家带来的过敏性休克应急预案演练记录，希望能帮助到大家!过敏性休克应急预案演练记录(一)患者一旦发生过敏性休克，马上停止运用引起过敏的药物，就地抢救，并快速报告医生。
(二)马上平卧，遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg，小儿酌减。
如症状不缓解，每隔30min再皮下注射或静脉注射0.5ml，直至脱离危急期，留意保暖。
(三)改善缺氧症状，赐予氧气吸入，呼吸抑制时应遵医嘱赐予人工呼吸，喉头水肿影响呼吸时，应马上打算气管插管，必要时协作施行气管切开。
(四)快速建立静脉通路，补充血容量，必要时建立两条静脉通路。
遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛，赐予呼吸兴奋剂，此外还可赐予抗组织胺及皮质激素类药物。
(五)发生心脏骤停，马上进行胸外按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。
(六)视察与记录，亲密视察患者的意识、体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床改变，患者未脱离危急前不宜搬动。
(七)按《医疗事故处理条例》规定6h内刚好、精确地记录抢救过程。
过敏性休克应急预案演练记录为进一步提高急诊急救综合实力，加强护理人员的协作精神以及对突发事务的应急处理实力，使护理人员娴熟驾驭过敏性休克的应急预案和流程，3月5日下午，急诊科在冯乖娟护士长的组织下进行了《药物过敏性休克应急预案》演练，并邀请护理部现场指导。
演练起先前，护士长讲解此次演练的目的：1、使全体人员驾驭药物过敏性休克发生时患者的症状、体征、治疗、护理。
2、使全体人员娴熟驾驭药物过敏性休克急救流程。
3、进一步强化急诊护士急救技能、应变实力，熬炼护士在遇到突发事务后的心理素养。
演练起先，护士杨亚琼讲解药物过敏性休克的相关学问并介绍此次演练病例。
患者张敏女30岁因左小腿外伤入院，遵医嘱赐予0.9%氯化钠注射液加头孢呋辛钠1.5g静脉滴注，用药前具体询问患者无过敏史，无家族史，头孢呋辛钠皮试（-），遵医嘱赐予头孢呋辛钠抗感染治疗。
药物过敏应急预案演练脚本
一、演练目的为了提高医护人员对药物过敏反应的应急处置能力，加强医护团队协作，确保患者安全，特制定本预案演练脚本。
二、演练背景某医院门诊部，一名患者在输液过程中出现疑似药物过敏反应。
三、演练时间2024年X月X日，上午9:00四、演练地点医院门诊部输液室五、演练组织1. 演练总指挥：护士长2. 演练指挥组：医生、护士、护士长3. 演练参演人员：护士、医生、护士长、患者模拟者、观察员4. 演练观察员：护理部、医务处、其他科室相关人员六、演练内容第一幕：情景模拟（1）患者模拟者进入输液室，护士A为患者进行输液，注射药物为青霉素。
（2）患者输液过程中，出现面部潮红、呼吸困难、全身瘙痒等症状。
（3）护士A立即停止输液，询问患者情况，并通知护士长。
第二幕：启动应急预案（1）护士长接到通知后，立即启动药物过敏应急预案，并向医务处、护理部报告情况。
（2）医生、护士长迅速赶到现场，对患者进行初步评估，判断患者可能发生药物过敏反应。
（3）医生查看患者生命体征，包括心率、血压、呼吸等，发现患者出现过敏性休克症状。
第三幕：抢救措施（1）护士B立即为患者建立静脉通道，给予肾上腺素注射。
（2）护士C进行吸氧、心电监护，密切观察患者生命体征变化。
（3）护士D为患者更换输液瓶和输液器，并给予生理盐水静脉滴注。
（4）医生对患者进行心肺复苏，同时呼叫麻醉科医生协助。
（5）麻醉科医生到达现场后，对患者进行气管插管，确保呼吸道通畅。
第四幕：后续处理（1）患者病情稳定后，转入重症监护室进行进一步观察和治疗。
（2）医生、护士长对患者进行详细询问，了解药物过敏原因。
（3）对患者家属进行沟通，告知病情及后续治疗方案。
（4）医务处、护理部对本次药物过敏事件进行调查，分析原因，完善应急预案。
七、演练总结（1）演练结束后，组织参演人员召开总结会议，分析演练过程中的优点和不足。
（2）针对不足之处，提出改进措施，完善应急预案。
（3）加强对医护人员的培训，提高应急处置能力。
患者发生过敏性休克应急预案演练脚本模板
患者发生过敏性休克的应急演练一、演练目的: 通过实战演练, 提高医护人员对患者突发急性过敏性休克的应急处理能力及危重患者的抢救配合能力。
二、演练时间:2020.01.07演练地点: 病房参加人员:背景设置: 患者xx, 女性, 37岁、肺部感染收入院, 遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢曲松2g静滴。
用药前询问患者无过敏史, 给予头孢曲松皮试阴性, 于18:30给予头孢曲松输液治疗, 18: 35责任护士巡视病房发现病情变化, 请看现场演练。
三、演练流程1.责任护士: 阿姨、你怎么了, 是哪里不舒服吗？2.患者: 我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害, 我也不知道怎么回事？3.护士查看患者呼吸困难, 全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹, 观察输入药物为头孢曲松, 已输入时间约为5分钟左右。
4.责任护士: 立即关闭输液器调节器, 呼叫值班护士1: “1床患者静脉输入头孢曲松5分钟后发生过敏反应, 通知医生, 准备抢救, 请帮忙准备抢救用物”。
立即给予氧气吸入, 安慰患者:你不要紧张, 医生马上就来。
测量脉搏、呼吸、血压, 保留静脉通路、更换液体（0.9%氯化钠100ml）及输液器。
5.护士1: 张医生, 1床患者输入头孢曲松5分钟后发生过敏反应,请您马上过去。
随即推抢救车至患者床旁, 准备抢救。
（车上备监护仪、抢救记录单, 另备电插板、负压吸引器）。
6.张医生到患者床旁查体：呼叫患者患者, 无应答, 神志淡漠,口唇紫绀, 双侧瞳孔大小正常, 对光反射及压眶反射存在, 听诊心动过速, 呼吸急促, 双肺底可闻及湿罗音, 脉搏细速, 四肢皮肤湿冷, 考虑过敏性休克。
同时责任护士给予心电监护, 测量生命体征, 并汇报测量数值：P110次/分, R28次/分、BP：80/50mmHg。
护士1给予患者中凹卧位, 记录病情及测量数值。
7.医生查体后, 医嘱：将氧流量调至4升/min, 。
8.责任护士复述医嘱: 氧流量4升/min；护士1记录医嘱。
过敏休克演练
“过敏性休克”演练7床患者李某某，女，45岁,因“肺部感染”入院遵医嘱于“生理盐水250m1+青霉素800万U”静滴。
用药前询问患者既往无“青霉素”过敏史,青霉素皮试阴性,于10:00恰予青霉素输液治疗钟后患者胸闷不适,呼吸困难。
场景一护士A刘巡视病房:李阿姨,您怎么了?患者:我不行了,胸口闷,喘不过气来!A护士刘查看患者,发现患者输入药物为青霉素,输入时间约5分钟,立即停止输液。
呼叫:快来人啊,通知医生、推抢救车!将患者头部偏向一侧,面色苍白、皮肤湿冷。
护士A给予中凹卧位旁白:焦医生,护士B、护士C奔赴现场,推来抢救车、心电监测等至患者床旁。
护士A刘:更换输液及更换药物盐水500ml静滴,保留残余药液。
焦医生到场查体:呼叫患者,神志淡漠,口唇紫绀,双侧侧孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心肺,心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉博细速,四肢皮肤湿冷,考虑过敏性休克,注意保缓。
同时护士B张明凤:给予心电监测患者P120次/分,R30次/分,血压75/50mgHg,SP0286%,护士C韩秀秀给予吸氧。
焦医生下医嘱:吸氧5L分,肾上腺素1mg静推,甲强龙80mg静推。
护士A刘：收到！并复述医嘱吸氧5L/分，肾上腺素1mg静推，甲强龙80mg静推。
与护士C准备药物，双人核对药物并保留空安剖，护士A注射，护士B调节氧流量，护士C记录。
护士C开放另一路静脉通路。
旁白：给药5分钟后，护士B汇报生命体征：目前患者P120次/分、R28次/分、BP80/60mmHg、SPO2 90%。
焦医生查体：四肢湿冷，脉搏细速，下达口头医嘱：肾上腺素1mg 再次静推，平衡液500ml快速扩容。
护士A复述医嘱：肾上腺素1mg静推，平衡液500ml快速静滴，与护士C准备药物，双人核对，护士A注射，护士C记录。
旁白：再次给药5分钟后。
护士B汇报:目前患者P106次/分、R22次/分、100/70mmHg、SP0296%,护士C记录。
医院过敏性休克演练
过敏性休克的应急预案【2 】情景模仿练习训练剧本练习训练时光: 2017-6-22练习训练地点：病房参加人员：讲解人员 (XX).护士（A.B.C）. 大夫（YS）. 患者（HZ）练习训练目标：过敏性休克产生缓慢,医护人员必须当机立断,不掉机会的处理,不然会危及患者性命,甚至造成逝世亡.为进步医护人员对突发公共卫闹事宜的应急处置才能,促进对救治工作程序及技巧请求的控制程度.我们经由过程练习训练,强化医护协同作战意识,为医疗安全供给保障.背景设置：患者王明,男性,27岁.支气管肺炎,遵医嘱赐与运用0.9%NS100ml+头孢呋辛1.5静滴,用药前讯问病人无过敏史,赐与头孢呋辛皮试示：（—）,于16:30赐与0.9%NS250ML头孢呋辛4g静脉输液治疗,16:35护士A巡查病房发明病情突变,请看现场练习训练.场景一：护士A：王明,你怎么了,是哪里不舒畅吗？患者：我颈项发紧,气不够喘的,我也不知道怎么回事？护士不雅察输入药物为打针用头孢呋辛钠,已输入时光约为5分钟阁下.输入液体量约10ml.1.护士A：立刻封闭输液器调节器,测量脉搏90次/分.呼吸28次/分.血压100/60mmHg.初步断定药物过敏反响,按铃呼叫护士B：“36床王明,输入头孢呋辛钠5分钟后产生呼吸艰苦,快通知大夫护士,预备挽救”.立刻吸氧3升/分,取平卧位,保暖.继赐与心电监护.血氧饱和度.血压监测.安慰患者:你不要重要,大夫立时就来.2.（护士站）护士B：大夫,36床王明输入头孢呋辛钠5分钟后产生呼吸艰苦,请您立时曩昔.并敏捷推挽救车至患者旁敏捷改换液体0.9%NS250ml及输液器.3.YS,大夫到病床旁,护士A向大夫报告请示患者情形.大夫下达口头医嘱：5%葡萄糖氯化钠打针液500ml静脉输入.查体：呼叫患者王明,无应答,神志淡漠,口唇紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射消失,听诊心肺,心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉搏细速,四肢皮肤湿冷,斟酌过敏性休克.4.护士B打开挽救车,预备液体.护士C赶到5.护士A复述医嘱：5%葡萄糖氯化钠打针液500ml静点.并在瓶签上写床号姓名,瓶口消毒,改换液体,签名.6.护士C：记载医嘱,测血压80/50mmhg并报告大夫.7.大夫下达口头医嘱：肾上腺素1mg皮下打针,护士A复述医嘱：皮下打针肾上腺素 1mg.与护士C 查对,预备药物,赐与皮下打针.护士C记载医嘱.大夫协助按压打针部位.8.护士B报告请示监测示P 110次/分,R 28次/分,BP 70/50mmhg,Sp02 75%.9.大夫下达口头医嘱：地塞米松针10mg入壶10.护士A复述医嘱：地塞米松针10mg入壶,与护士C 查对,预备药物.护士A赐与入壶.护士C记载医嘱.11.护士B报告请示心电监测：P 110次/分,R 26次/分,BP 85/55mmhg,Sp0280%.大夫再次查体.12.大夫下达口头医嘱：苯海拉明20毫克肌肉打针.13.护士A复述医嘱：苯海拉明20毫克肌肉打针,与护士C 查对,预备药物.护士A赐与肌注.护士C记载医嘱.护士B与大夫协助患者取侧体位,肌注后按压打针部位.14.大夫再次查体,四肢冰冷,脉搏细速,下达口头医嘱：树立第二条静脉通路,林格氏液500mml快速扩容.15.护士A复述医嘱：林格氏液500mml静点.鄙人肢选血管,消毒.护士C预备液体,在瓶签上写床号姓名,瓶口消毒,插输液器,记载医嘱.护士B挂液.查对,第一次排气,写输液卡.护士A第二次排气后,履行穿刺并打钩签字.16.护士B报告请示监测成果：BP 85/55mmHg,P 110次/分.18.大夫口头医嘱:0.9%NS 250ml,多巴胺40mg静点,滴速20d/min,停葡萄糖氯化钠组液.19.护士A复述医嘱：:0.9%NS 250ml,多巴胺 40mg静点,滴速20d/min.与护士C 查对,预备药物.护士A换液,调滴数并签字,报告请示残剩液体：糖盐300ml.护士C记载医嘱.护士B写输液卡.20.旁白：多巴胺用药5分钟后.21.大夫再次评估：召唤患者：王明,怎么样啊？好些了吗？患者：稍微好点了,还有点胸闷.心慌. 大夫：患者意识恢复,呼吸.心率减慢,双肺底罗音削减,脉搏有力,口唇紫绀好转,末梢皮温转暖,再次测血压.22.护士B报告请示监测成果：BP 100/60mmHg ,P 90次/分,R 20次/分,SpO2 94%,23.大夫再次评估：休克根本改正.多巴胺减至10d/min.余液持续静点,监测性命体征.神志.尿量的变化.操作后洗手.24.护士A调滴数.25.护士A整顿好床单元.健康宣教.“王明先生,适才您输注头孢呋辛钠过敏了,经由挽救,性命体征安稳,症状好转,你好好歇息,我们会亲密不雅察,有什么不舒畅请实时告知我们”.26.护士A.C双人查对挽救记载及空安瓿,查对后整顿挽救车.治疗车物品.洗手.场景二：大夫站护士A：YS,这是王明的家眷,这是适才输注的残剩药液及输液器.三方骑缝签字,进行封存.护士B:大夫:这是药物不良反响报表请填写上报药剂科.护士C:大夫:这是病情.监测及用药记载,请您补记医嘱.大夫在6小时内据实补记挽救进程.护士A：在护理记载Ⅱ上记载挽救进程,并签字.练习训练停止,请大家提出宝贵看法.医务科主任点评：该次练习训练情景再现真实,合营优越,对科室全部人员对过敏性休克的挽救流程有了一个较好的熟悉.。
过敏性休克的应急预案演练脚本
一、演练背景为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力，确保患者生命安全，根据《医疗机构过敏性休克应急预案》要求，特组织本次过敏性休克应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉过敏性休克的临床表现和救治流程。
2. 提高医护人员对过敏性休克的识别、判断和处理能力。
3. 加强医护团队协作，提高应急处置效率。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院急诊科抢救室五、参演人员1. 演练指挥：XXX2. 演练总协调：XXX3. 演练评委：XXX、XXX、XXX4. 演练参演人员：急诊科医护人员、护士、医生、护士长等六、演练情景1. 患者基本信息：男性，30岁，因感冒入院，诊断为上呼吸道感染，给予青霉素钠静脉注射治疗。
2. 患者病情：患者在注射青霉素钠后约10分钟，出现面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状，疑似发生过敏性休克。
七、演练流程1. 演练开始（1）演练指挥宣布演练开始。
（2）参演人员进入各自岗位，准备应急处置。
2. 情景模拟（1）患者出现症状，值班护士发现患者面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状，立即通知值班医生。
（2）值班医生到达现场，对患者进行初步评估，判断患者可能发生过敏性休克。
（3）值班医生下达口头医嘱：立即停止青霉素钠注射，给予高流量吸氧，建立静脉通道，准备抢救药物。
（4）护士按照医嘱执行操作，给予患者高流量吸氧，建立静脉通道，准备抢救药物。
（5）护士长接到通知后，立即组织抢救，通知相关科室协助抢救。
3. 救治过程（1）值班医生对患者进行紧急救治，给予肾上腺素、抗过敏药物等抢救药物。
（2）护士密切观察患者病情变化，及时调整治疗方案。
（3）患者病情逐渐稳定，生命体征恢复正常。
4. 演练总结（1）演练评委对演练过程进行点评，指出存在的问题和不足。
（2）参演人员总结经验教训，提高应急处置能力。
八、演练评估1. 评委根据演练过程，对参演人员的应急处置能力、医护团队协作等方面进行评估。
2. 演练结束后，对演练过程进行总结，提出改进措施。
药物过敏性休克应急预案演练脚本
心内科药物过敏性休克应急预案演练脚本
一、总指挥：汤萍
二、参加演练成员：
三、演练场所：
四、演练时间：
五、演练所需各种道具准备：抢救车、吸氧用物、吸痰用物、静脉输液用物、心
8、15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
9、责任护士A1给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
10、主班护士填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报护理安全不良事件上报表，报告护理部。
11、责任护士A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
15：10
病人处置结束，护士长督促6小时内做好护理记录，做好经验总结，记录好抢救经过。
药物过敏性休克应急预案演练脚本
心内科药物过敏性休克应急预案演练脚本
一、总指挥：汤萍
二、参加演练成员：
三、演练场所：
四、演练时间：
五、演练所需各种道具准备：抢救车、吸氧用物、吸痰用物、静脉输液用物、心
8、15分钟后患者面色转红，胸闷等不适症状缓解，继续密切观察病情变化。
9、责任护士A1给予患者家属健康宣教，向家属讲解过敏反应相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
10、主班护士填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报护理安全不良事件上报表，报告护理部。
11、责任护士A1督促医生及时补开抢救医嘱，与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
15：10
病人处置结束，护士长督促6小时内做好护理记录，做好经验总结，记录好抢救经过。
药物引起的过敏性休克演练脚本完整版
药物引起的过敏性休克演练脚本完整版一、演练脚本【演练背景】患者已做头孢他啶过敏试验，结果为阴性，在输注中出现过敏。
【角色分配】医生、护士A、护士B、患者(王阿姨)、家属。
【现场布置及用物】病房和急救车。
【演练进行】8：00家属：医生，快过来看一下，我家病人很不舒服!护士A：(立即到床边)阿姨，你哪不舒服?患者：我胸好闷。
旁白：护士A发现患者面色苍白，呼吸急促，查看患者输入头孢他啶10分钟，立即夹闭输液器。
医生、护士B迅速推急救车来到病房。
护士A更换輸液器，并换上250ml生理盐水。
医生：静脉推注肾上腺素1mg，吸氧。
旁白：护士A复述医嘱后静脉推注药物，护士B给氧6L/min，上心电监护。
测血压80/52mmHg、脉搏110次/分、呼吸30次/分、血氧饱和度85%。
医生：阿姨，你哪不舒服?患者：我胸闷，喘气困难。
医生：(对患者)你别担心，我们正在处理。
(对护士)患者考虑药物过敏，地塞米松10mg加人墨非滴管滴注，氨茶碱0.25g加人20ml生理盐水中静脉推注，平衡液500ml快速扩张容量。
旁白：护士A复述医嘱并执行，护士B给患者加盖被。
医生：建立另一组静脉通道，多巴胺100mg加人生理盐水250ml中静脉滴注，80ml/h。
旁白：护士复述医嘱并执行。
8：15旁白：护士B测血压90/58mmHg，脉搏100次/分，呼吸26次/分，血氧饱和度90%。
患者面色好转。
医生：你感觉好些了吗?患者：胸闷好些了。
医生：(对家属)患者刚刚发生了头孢类抗生素过敏引起的休克，经过我们及时处理，生命体征目前稳定，请不要太担心，我们会密切观察的。
家属：嗯，谢谢医生。
8：25护士A：(检査各管道畅通)王阿姨，你现在感觉怎么样?患者：好些了，还是有点胸闷，谢谢你们啊。
护士A：阿姨，你刚才发生了头孢类抗生素过敏，请你记住以后一定要禁用此类药物。
家属：好的，记住了。
旁白：护士B测量血压96/62mmHg，脉搏92次/分，呼吸23次/分，血氧饱和度95%。
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4、医生（B1）口头医嘱：皮下注射肾上腺素针1mg皮下注射；地塞米松10mg静脉推注,责任护士（A1）复述医嘱并立即遵医嘱皮下注射%肾上腺素1ml，静脉推注地塞米松10mg。护士(A2)遵医嘱建立第二组静脉通道，静滴复方氯化钠液。
5、护士(A3)为患者安置心电监护动态监测生命体征、血氧饱和度。患者血压72/46mmHg，血氧饱和度83%，大动脉搏动消失，呼吸微弱，呼之不应，面色紫绀，心电监护示：室颤。
6、护士（A1）立即呼叫护士（A2）启动应急反应系统，通知麻醉科行气管插管，准备除颤，发现室颤立即行非同步电除颤
7、护士（A1）除颤完毕，护士（A2）拿复苏板对面待命
10、护士（A1）督促医生及时补开抢救医嘱，做好药物过敏标。并对患者及家属进行健康宣教，向他 们讲解药物过敏反应的相关知识，解除其焦虑恐惧心理。
11、抢救成功2小时后，患者病情平稳。护士（A1）按消毒隔离原则处置用物→洗手→与家属解释沟通→书写护理记录单→6小时内督促医生（B1）补录医嘱→处理医嘱→整理急救车→急救车处于完好备用状态。（同时密切观察患者病情变化）填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填报安全不良事件上报表，报告医务科及护理部。与下一班做好交接班，做好药物过敏标记。
剧本主题
药物过敏性休克急救模拟演练
具体情景设计：
患者5床男性、41岁，住院号，因车祸致右下肢疼痛伴活动受限2小时，急诊拟“右髌骨骨折”收住入院，入院后协助医生予右下肢石膏外固定术，现石膏外固定稳妥，松紧适宜，趾端血运活动感觉好，医嘱予NS100ml+头孢他啶2g、甘露醇100mlBid静滴，骨肽Qd静滴。患者平素体健，既往无药物食物过敏史，头孢他啶针皮试(-)，责任护士（A1）遵医嘱给药，7分钟后出现面色苍白、大汗淋漓、呼吸急促，病人家属立即呼救，责任护士（A1）马上奔赴床边。
1、责任护士（A1）询问患者有何不适， 患者面色苍白、大汗淋漓，感胸闷、咽喉部不适，呼吸急促26次/分。
2、护士（A1）查看静滴的液体是注射用NS100ml+头孢他啶2g，输注时间约为7分钟，责任护士（A1）即停止输液，更换输液器，予%的生理盐水维持静脉通道（保存好原液体及输液器）。取去枕平卧，保持呼吸通畅，给予吸氧5L/分，测量生命体征，并呼叫办公班护士（A2），护士(A2)报告主管医生（B1）并立即推抢救车于患者床旁。
8、一起放好复苏板后护士（A2）予CPR立即给予心脏按压，护士(A1)给予简易呼吸器囊辅助呼吸，护士(A3)遵医嘱予多巴胺40mg+5%GS250ml中维持血压，5%碳酸氢钠250ml静脉滴注纠正酸中毒，并做好用药记录及病情观察。
9、五个循环后护士（A2）再次评估患者，由于抢救措施及时正确，5床患者：黄15分钟后患者面色转红，恢复自主呼吸，颈动脉搏动可扪及，散大的瞳孔开始缩小，意识转清醒，，胸闷、喉头水肿等症状缓解，血压92/60mHg脉搏为98次/分，继续密切观察病情变化及尿量。