大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全我会安全乘车教案反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全我会安全乘车教案反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解乘车时应注意的安全常识。
2. 培养幼儿遵守交通规则，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的能力。
教学重点：1. 让幼儿知道乘车时应坐在安全座椅上。
2. 让幼儿了解乘车时不要在车内奔跑、打闹。
3. 让幼儿明白乘车时要系好安全带。
教学难点：1. 培养幼儿在乘车过程中自我约束能力。
2. 教育幼儿在紧急情况下如何保护自己。
二、教学准备1. 教具：安全座椅、安全带、图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解乘车时发生的安全事故案例，引起幼儿对乘车安全的关注。
2. 基本知识讲解：教师讲解乘车时应坐在安全座椅上，不要在车内奔跑、打闹，要系好安全带等基本安全常识。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中掌握安全乘车的方法。
4. 互动环节：教师提问，幼儿回答，巩固所学安全知识。
四、作业布置1. 回家后，幼儿与家长一起检查家中车辆的安全设施，确保安全带齐全、有效。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂中的参与程度，确保每位幼儿都能掌握安全乘车知识。
2. 在教学过程中，注重幼儿的实践操作，提高幼儿的自我保护能力。
3. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的乘车安全问题，确保幼儿在家庭用车过程中遵守交通规则。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全乘车知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭用车过程中是否遵守交通规则，实践所学安全知识。
3. 定期开展安全乘车主题活动，检验幼儿的安全意识及自我保护能力。
七、教学拓展1. 邀请交通警察等专业人士，为幼儿进行交通安全知识讲座。
2. 组织幼儿参观交通安全展览，增强幼儿的安全意识。
3. 开展亲子交通安全活动，让家长参与幼儿的安全教育。
八、教学建议1. 教师在教学过程中要耐心、细致，关注幼儿的认知水平，因材施教。
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》一、教学目标1.了解交通规则，学习如何乘坐公共交通工具。
2.培养幼儿良好的交通安全意识，让幼儿能够学会自我保护。
3.学会使用简单的交通标志，能够熟练识别一些常见的交通标志，并知道标志的含义。
4.学会正确地穿戴安全带、头盔等安全用品。
二、教学准备1.PowerPoint课件。
2.一些交通标志和示意图。
3.安全带和头盔样览。
4.幼儿提前做好交通信号灯、公交车以及小汽车的手工。
三、教学流程1.课堂导入（5分钟）–师生问候，保持肢体活动，以及练习唱某些安全歌曲。
–利用教师的问答直线声调，对幼儿进行简短的游戏互动，以此加深自我保护及交通安全的意识。
2.教学过程（30分钟）–利用PPT介绍常见的几种交通工具及其安全注意事项。
–在幼儿情感经验、图像记忆、空间直观等多种因素的刺激下引导幼儿进行真实模拟体验，尤其是在公交车上的“看到了什么菜”等游戏环节中，让幼儿感受到交通安全的重要性，以及公共交通工具的优点。
–在交通标志及其含义的游戏环节中，教师应选择一些与幼儿日常生活相关的标志，同时加深幼儿对标志含义的记忆，激发幼儿的学习兴趣。
3.操作体验（25分钟）–引导幼儿穿戴安全带、头盔等安全用品，让幼儿自行感受安全用品的作用，并指导幼儿正确地穿戴使用。
–利用交通信号灯、公交车以及小汽车的手工环节，加深幼儿对道路交通的理解和认识，同时让幼儿掌握使用简单交通标志的方法。
4.课堂总结（10分钟）–师生共同进行知识总结，回顾本节课所学习的内容。
–见到孩子们的小小成就，及时举行颁奖仪式，激励幼儿积极学习交通安全知识。
四、教学反思此次大班安全优质课教学在课前充分准备，在教学过程中，采用了PPT课件、手工和游戏等多种教学形式。
同时，教师在教学中充分调动幼儿学习兴趣，让幼儿更加主动地参与教学活动，教学成效显著。
总的来说，这节课重新唤起了幼儿的安全意识，提高了幼儿交通安全知识的熟练度，交通标志的认知和理解，安全用品的正确穿戴，以及对道路交通规则的了解等方面的学习。
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思【教学目标】1.能够认得到乘车的安全风险，知道如何防备发生事故。
2.能够了解一些乘车安全的基本学问，把握正确的乘车姿势和乘车技巧。
3.能够运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。
【教学重点】1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。
2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。
【教学难点】1. 培育孩子对乘车安全的意识和关注度。
2. 帮忙孩子学会防备事故、正确乘车的方法和技巧。
【教学内容】一、导入篇1. 让孩子们看一看班里的小卡车和小巴士。
2. 提问：有谁坐过小卡车和小巴士？3. 小卡车和小巴士的使用理由是什么？我们都知道吗？4. 提问：在小卡车和小巴士的使用过程中，我们能做些什么来保护本身的安全呢？二、教学篇1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。
1.1 首先，让孩子们看一看交通标志。
1.2 了解标志的含义，如“禁止小车、三轮车、摩托车上路”“斑马线”“限速”等。
1.3 强调提示孩子们注意这些标志，以保证本身和家长的安全。
2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。
2.1 学习乘车前的准备工作。
2.2 掌控搭车人数，注意座位的正确使用。
2.3 乘车前检查乘车工具车身是否稳定安全、座椅胶垫是否清洁、安全带是否齐全、安装是否稳固。
2.4 实在操作如下：①坐在正确的位置：应依照车上的座位图，坐到对应的座位上，成年人照料接送孩子须坐在商务座，为孩子的安全做好保障。
②扶手动脚扶手的正确使用。
③手拉手的使用，进退走动。
④闭合车门，确保乘车安全。
⑤关注启程和到达时间，避开迟到或早退。
3. 运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。
3.1 学习如何与司机正确认得，遵守交通规定，文明行车。
3.2 参加乘车安全的监督和维护：在乘车过程中，注意察看车身是否稳固，是否存在不安全路段，发觉问题提示司机适时处理，同时不可试图本身弄懂或修补车辆问题。
3.3 学习乘车意外事故的防范措施。
大班安全教案及教学反思《乘车安全》
大班安全教案及教学反思《乘车安全》一、课程目标通过《乘车安全》这个课程，让大班幼儿掌握乘车的基本安全知识，了解正确乘车的方法与技巧，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.乘车前的准备工作–检查车辆状况–穿戴合适的衣服和鞋子–带齐所需的物品2.乘车中的注意事项–保持安静，不要喧哗和乱动–系好安全带（如有）–扶稳车上的扶手或座椅–不要随意开窗或伸出车外3.下车后的安全–等待车辆停稳后才下车–不要和他人拥挤出门口–离开车辆后，等待成人安全引导–背对车辆离开，注意观察周围的情况三、教学过程1. 导入通过提出问题引发幼儿的思考，激发幼儿的学习兴趣。
问题：你们知道怎么才能乘车安全吗？2. 呈现通过教学PPT、示范和视频等多种方式呈现，使幼儿全面了解乘车的注意事项。
3. 实践操作老师让幼儿带着小书包在教室内模拟乘车环境，通过实践操作提高幼儿的乘车技能和自我保护能力。
4. 总结老师针对本节课的重点内容，对幼儿进行概括和总结，让幼儿更深刻地领会乘车安全的重要性。
四、教学反思本次课程，老师通过多种方式呈现乘车安全的知识，使幼儿对乘车的相关注意事项有了更加深刻的认识，并通过实践操作提高了幼儿的实际乘车技能和自我保护能力。
但在教学中也存在一些问题：1.教学内容单一，缺乏趣味性，容易引起幼儿的疲劳和不感兴趣。
2.缺少针对性的巩固训练，老师需要有计划地组织幼儿进行复习和巩固。
为了更好地实现教学目标，下次教学中老师需要在教学内容的选择和教学方法的使用上有所改进，使教学更加生动、丰富和有效。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解什么是交通工具，认识一些常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
2.学会如何正确乘车，包括乘坐公共交通工具时的注意事项，如向司机或售票员购票、排队上车、上车后找座位等。
3.提高安全意识，了解交通事故对自己和他人的危害，掌握如何避免交通事故。
二、教学内容1.交通工具的种类及使用方法2.如何正确乘坐公共交通工具3.交通安全知识的普及三、教学过程第一节：交通工具的种类及使用方法1.通过图片、模型等教具，介绍各种不同的交通工具，并讲解它们的特点和用途。
2.结合实际情况，让学生了解常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
第二节：如何正确乘坐公共交通工具1.通过视频、图片等形式，让学生了解上车前需要做哪些准备工作，如购票、排队上车等。
2.告诉学生如何正确地上车，包括先礼让老人、妇女、小孩等特殊人群，再有序地排队上车。
3.上车后，如何找到座位或站立的位置，以及如何避免挤压等问题。
第三节：交通安全知识的普及1.给学生讲解交通安全知识，如过马路要走人行道，遵守交通信号灯，不在机动车道上玩耍等。
2.让学生认识交通事故对自己和他人的危害，加强安全意识，提高交通安全保护意识。
四、教学反思1.本节课的教学内容主要涵盖了交通安全的各方面知识，学生们受益匪浅，尤其是对于常见交通工具和如何正确乘坐公共交通工具的介绍，帮助学生更好地了解交通规则，增加了学生们的交通安全意识。
2.在授课过程中，应该更多地引导学生通过实践运用所学知识，并及时纠正学生不当行为，帮助学生培养正确的交通意识。
3.在课堂讲解过程中，应该注意尽量避免使用过多的专业术语，使得学生更加容易理解和掌握所学的知识，提高教学效果。
大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全教案及教学反思《安全乘车》教案一、教学目标：1.了解乘车的基本安全知识。
2.学会自主做好乘车的安全防护措施。
3.培养学生乘车时的自我保护意识和技能。
二、教学重点：1.乘车中常见的安全问题。
2.乘车过程中的自我保护措施。
3.紧急情况下的正确应对方法。
三、教学难点：1.乘车过程中的安全隐患的识别和防范。
2.如何正确应对紧急情况。
四、教学准备：1.教学课件、幻灯片或投影仪。
2.乘车安全知识图片或视频资源。
3.学生乘车安全手册、安全标志等教具。
五、教学内容和过程：1.导入（约5分钟）通过启发式提问、图片展示或小故事等方式引起学生对乘车安全的兴趣，并调动学生积极参与的欲望。
2.知识讲解（约15分钟）以幻灯片或视频的形式展示乘车过程中常见的安全问题，如过道拥挤、车门电梯口、车厢乘车等，让学生了解到乘车中的安全隐患。
3.解释原则（约10分钟）解释乘车过程中的自我保护措施，如站稳扶好、排队上下车、勿靠近车门等，并给出相关图片和示范。
4.实践操作（约15分钟）让学生分组进行实际的乘车模拟练习，其中一人扮演乘客，其他人扮演工作人员或乘客，通过模拟出现相关情境，学生能正确应对。
5.案例分析（约10分钟）通过讨论案例，让学生分析乘车过程中遇到的安全问题，并提出解决方法。
6.总结归纳（约5分钟）让学生回顾乘车安全知识，总结归纳重点内容，并解答学生的问题。
7.作业布置（约5分钟）布置学生撰写一篇关于乘车安全的作文，可以分享自己在乘车过程中的安全经验和感悟。
8.教学反思（约5分钟）教师对整个教学过程进行总结、评价，并给予学生反馈，以进一步完善教学的有效性。
教学反思《安全乘车》这堂课教学目标明确，教学过程有，解决问题环节合理，教学方法灵活多样，充分调动了学生的积极性和主动性。
通过这节课，学生们不仅了解到了乘车的基本安全知识，还学会了自主做好乘车的安全防护措施，并培养了乘车时的自我保护意识和技能。
教学过程中的引导性问题设置得当，通过问题的引导，学生们能够自主思考，积极参与，形成自己的观点，并与他人进行交流和讨论。
大班校车乘车安全教育教案及反思
大班校车乘车安全教育教案及反思引言大班校车乘车安全教育是保障孩子乘坐校车期间的人身安全的重要环节。
本教案旨在帮助教师们有针对性地开展大班校车乘车安全教育活动，并通过反思，不断完善教育内容和方法，提高教育效果。
一、教育目标通过大班校车乘车安全教育，培养孩子们良好的安全意识和乘车习惯，掌握乘车安全知识和技能，提高遇到危险时的应对能力，确保他们的人身安全。
二、教育内容1. 校车安全知识讲解1.熟悉校车的构造和设备，了解校车的基本安全要求。
2.介绍校车上的疏散设施，指导学生正确使用救生锤、安全锤等逃生设备。
3.给予学生基本的急救知识，如何应对突发状况，如火灾、车祸等。
2. 乘车安全规范教育1.教导学生正确排队、上下车顺序和方式，防止拥挤和踩踏事故的发生。
2.强调不在车上乱跑、乱动，保持座位安全，不在车内吃东西等行为。
3.教导学生保持安静，尊重司机的工作，不做扰乱司机注意力的行为。
3. 应对危险情况的训练1.模拟校车紧急疏散情景，指导学生正确使用逃生工具，疏散车厢。
2.进行实地考察，了解身边的安全隐患，并教育学生如何避免和处理类似危险。
三、教育方法1. 多媒体展示利用图片、视频等多媒体形式，直观地向学生展示校车安全知识和讲解乘车安全规范。
2. 实地考察和实操组织学生到校车停车场进行实地考察，观察校车的安全设备和疏散途径，并进行实操训练，提高学生的应急能力。
3. 经典案例分享通过讲述校车事故的经典案例，引导学生深刻认识乘车安全的重要性，倡导他们树立正确的安全观念。
4. 分组讨论将学生分为小组，进行乘车安全知识的互动讨论，促进学生之间的合作和交流。
四、教育评估与反思1. 教育评估1.制定教育评估表，对学生的知识掌握情况、行为改变及应对能力进行评估。
2.进行教育效果调查，了解学生对乘车安全知识的掌握程度和态度改变。
2. 反思与改进1.定期组织教师会议，分享教育经验和教学方法，共同改进教育方案。
2.总结每次教育活动的优缺点，找出不足之处，完善教育内容和方法。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》及教学反思5篇范文
幼儿园大班安全教案《安全乘车》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班安全教案《安全乘车》及教学反思大班安全教案《安全乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿要注意安全，树立自我保护意识，初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班安全《安全乘车》含反思教案吧。
活动目标1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳，乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
教学反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
本文扩展阅读：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
大班安全详案教案及教学反思《乘车安全》
大班安全详案教案及教学反思《乘车安全》一、教学目标1.能够了解安全乘车的重要性；2.能够掌握乘坐公共交通工具的基本安全知识；3.能够正确佩戴安全带，了解危险信号并采取应对措施；4.能够积极向老师或者家长汇报自己遇到的安全问题。
二、教学内容1. 安全教育背景安全是我们生活中最重要的一项任务，每个人都要时刻警醒自己的安全。
公共交通是我们日常生活中的重要组成部分，学习一些基本的乘车安全知识可以有效降低遇到危险的可能性。
2. 乘车安全知识1.乘车前要仔细看清车辆编号，确保上了正确的车辆；2.上车后要立即系好安全带；3.乘客不得超载、逆行、霸座等违规行为；4.乘车途中要保持安静，不得影响其他乘客；5.遇到突发情况时，乘客应采取正确的自救措施，如拉动紧急制动器等。
3. 安全带的正确佩戴正确佩戴安全带可以有效降低乘客在发生事故时的伤害。
教师应该向学生详细介绍正确佩戴安全带的方法，并让学生亲自动手尝试，确保每个学生都掌握了佩戴方法。
4. 危险信号与应对措施学生应该掌握一些基本的危险信号，如车辆失控、剧烈颠簸等，以及相应的应对措施。
5. 自我救护能力的培养学生应该学习一些基本的自我救护方法，如如何正确逃生、防止热射病等。
三、教学方法1.教师讲授。
2.辅导员对学生一个一个进行演示。
3.实践操作。
四、教学反思本次教学活动取得了一定的效果，学生们对乘车安全有了一定的了解。
但是，还存在以下几个问题：1. 教学内容不够丰富虽然本次教学活动涵盖了一些基本的乘车安全知识，但是教学内容还有待进一步丰富，如有关跑车拉客、防盗抢等方面的内容。
2. 学生自主学习能力不够强学生对于安全知识的掌握程度还不够，需要进行进一步的提高。
3. 教学效果欠佳本次教学活动在感性教学方面做得较好，但是理性教学方面有待进一步提高，如利用多种教学方式提高学生的学习效果。
综上所述，我们教师们在今后的教学中应该更加注重细节和提高教学效果，帮助学生更好地掌握乘车安全知识，从而保障学生的生命和财产安全。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.让幼儿了解乘车安全的基本知识，提高自我保护意识。
3.培养幼儿在紧急情况下自救自护的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乘车安全知识，遵守交通规则。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下的自救自护能力。
三、教学准备1.PPT课件：乘车安全知识、紧急情况自救方法。
2.视频素材：交通事故案例、乘车安全动画。
3.实物道具：安全带、安全锤、安全气囊等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT课件，展示各种交通工具，引导幼儿说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己在乘坐交通工具时的经历。
（二）基本环节1.教师通过PPT课件，讲解乘车安全知识，包括：a.乘坐公共交通工具时，要排队上车，不拥挤。
b.系好安全带，不随意解开。
c.乘坐过程中，不将身体部位伸出窗外。
d.遵守交通规则，不干扰驾驶员。
2.教师播放视频素材，让幼儿观看交通事故案例，引导幼儿思考如何避免类似事故的发生。
3.教师通过实物道具，演示安全带、安全锤、安全气囊的正确使用方法。
4.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在紧急情况下的自救自护方法。
（三）实践环节1.教师设置模拟乘车场景，让幼儿亲身体验乘车安全知识。
2.教师邀请家长参与，与幼儿一起进行乘车安全演练。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了乘车安全的基本知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.通过实物道具和视频素材，让幼儿直观地了解乘车安全知识，提高了教学效果。
3.实践环节的设置，让幼儿亲身体验乘车安全，增强了他们的实际操作能力。
4.教师与家长的互动，有助于了解幼儿在家庭中的乘车安全表现，为家园共育创造了条件。
a.加强对幼儿乘车安全习惯的培养，使其成为自觉行为。
b.结合实际案例，让幼儿了解交通事故的危害，提高自我保护意识。
c.加强家园合作，共同关注幼儿的乘车安全。
通过本次教学活动，我相信幼儿在乘车安全方面会有很大的进步。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有益的知识和经验。
大班安全乘车安全教案【含教学反思】
大班安全乘车安全教案【含教学反思】1. 教学目标通过本节课的学习，学生能够：•理解乘车的意义和作用；•知晓乘车的注意事项和安全规范；•能够正确地乘坐车辆并遵守安全规定。
2. 教学重点•乘车的注意事项和安全规范；•如何正确地乘坐车辆。
3. 教学难点如何让学生理解乘车的意义和如何在乘车过程中遵守安全规范。
4. 教学内容4.1. 课前导入为了让学生能够理解乘车的意义和作用，老师可以提出几个问题：•乘车有什么好处？•你们乘车的时候有没有遇到过危险的情况？•如果遇到了危险，你们该怎么办？通过这些问题，老师可以引导学生思考，在引入本课程内容的同时也增强了学生对安全的意识。
4.2. 乘车的注意事项和安全规范在乘车的过程中，我们需要注意以下事项和安全规范：1.选择安全的车辆。
安全的车辆应该是有业务资质的，检查合格的，司机有资格证的车辆。
2.找正规的车站和站点。
这些地方有专业人员管理，车辆行驶也更加有序安全。
3.乘车前应该了解出行路线和车票购买。
4.乘车经过坡道，或转角处的时候，要紧握扶手，特别要抓紧幼儿。
5.上下车时，要注意扶好门把手，提醒幼儿当心落水。
6.乘车途中，不要随便让手伸到窗外，车门开启时，不要在车门旁或者车辆来往的地方。
7.乘车在过桥，过隧道的时候，不要乱动，对于幼儿来说，要多点耐心安慰他们，让他们 calm down.4.3. 如何正确地乘坐车辆乘坐车辆要注意以下几点：1.在停车时，先停好车，关好车门后再上下车。
2.乘客只能坐车上的座位，不能在车上乱动乱跑。
3.如果孩子太小不能独自乘坐，必须由家长或者教师陪同一起坐车。
老师陪同时，要专注照顾好全班孩子。
5. 教学反思本次教学虽然简单，但是却教授了每一个孩子为乘车做好的基本规范，这对孩子而言比金贵。
尽管孩子们能理解乘车的内容，但在实际操作过程中还是需要进行多次实践和指导。
教师应该帮助学生掌握此类内容，使学生养成良好的安全乘车习惯。
同时，教师还应该向家长和社会各界宣传，使更多的人加入到为孩子出行安全护航的队列中。
大班安全教案及教学反思《安全乘车》
大班安全教案及教学反思《安全乘车》一、教学目标1.了解乘坐公共交通工具的基本安全常识；2.学习乘车时正确的行为规范；3.提高安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 什么是公共交通工具？公共交通工具是指专供公共出行的运输工具，如公交车、地铁、出租车、轮船等。
2. 公共交通工具的安全常识1.乘车前要等候公交车站或地铁站内，不要在马路边等待；2.坐车时应该系好安全带或扶稳栏杆，不要随便站立或走动；3.上下车时，要注意车辆离开前的时间，以免掉落在车外；4.排队上车，有序下车，不要拥挤推挤；5.在狭窄的通道和门口要保持清醒，防止发生意外事故。
3. 如何正确乘车1.乘公交车应从前门上车，从后门下车；2.上车后不要走动，保持平衡；3.下车时要站稳了再下车；4.坐地铁时要注意站立的位置，切勿站在车厢入口处。
4. 自我保护的技能1.学会自我保护，如碰到不安全的情况，认真观察周围环境，迅速决定如何行动；2.注意保护个人隐私，不给陌生人提供自己或他人的个人信息；3.如果需要求助，应该选择信任的人或机构，比如警察、教师等。
三、教学方法1.讲解法：介绍相关的安全知识和技能，引导学生掌握正确的乘车行为规范。
2.情景模拟法：通过模拟乘车场景，让学生体验和感受乘车的安全常识，以便提高他们的认识和意识。
3.观察法：引导学生观察周围的环境和人物，使他们对身边的事物更加敏感，提高自我保护意识。
四、教学反思1.教学设计：在准备教案的过程中，我们只着重讲解了乘车安全常识和行为规范，但是没有结合具体的案例，从而让学生更加深入的理解和掌握。
在今后的教学中需要加强此方面的设计。
2.教学过程：在本次教学中，通过情景模拟法的方式，让学生在安全的前提下体验乘坐公共交通工具的安全知识和技能，这也是学生比较感兴趣的方式。
但是在模拟过程中，学生的安全保护意识不强，没有能够结合具体的情境来展示应对能力。
因此，在今后的教学中可以加强情境的细化，更加具体、真实、有趣。
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
2013年一级建造师考试《建设工程经济》试卷真题答1.某施工企业向银行借款250万，期限2年，年利率6%，半年复利计息一次，第二年末还本付息，则到期企业需支付给银行利息为（）万元。
A.30.00B.30.45C.30.90D.31.38【答案】D【解析】已知现值计算终值，计算公式见教材P6。
已知年利率6%，半年复利计息。
先求出年度实际利率，然后计算两年终值，得出本利和，再减去借款本金250万元，则为两年应支付利息。
2.某施工企业投资200万元购入一台施工机械，计划从购买日起的未来6年等额收回投资并获取效益。
若基准收益率为10%，复利计息，则每年末应获得的净现金流入为（）万元。
A.200×（A/P，10%，6）B.200×（F/P，10%，6）C.200×（A/P，10%，7）D.200×（A/F，10%，7）【答案】A【解析】这是等值计算中的已知现值计算年值。
第三版教材中关于已知现值计算年值公式没有讲，但等值计算公式中的系数的表示方式的含义、规律讲到了。
投资200万元购入施工机械，这是现值，未来6年等额收回，每年收回额即为年值。
所以应该选择A，参见教材P7。
3.某垃圾处理项目得到政府300万元的财政补贴，则这300万元应计入财务计划现金流量表中的（）。
A.经营活动净现金流量B.投资活动净现金流量C.筹资活动净现金流量D.营业收入【答案】A【解析】教材P47，构成现金流量表的基本要素包括投资、经营成本、营业收入和税金。
政府300万元的财政补贴属于补贴收入。
补贴收入同营业收入一样，列入投资现金流量表、资本金现金流量表和财务计划现金流量表。
补贴收入在财务计划现金流量表中的经营活动的径现金流量当中。
参见教材P44财务计划现金流量表。
4.某设备5年前的原始成本是10万元，现账面价值是3万元，市场价值是2万元，则该设备的沉没成本为（）万元。
A.1B.3C.7D.8【答案】A【解析】沉没成本计算公式参加教材P56。
大班安全我会乘车教案反思
一、教案基本信息《大班安全我会乘车教案反思》适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的基本安全知识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的良好习惯。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
教学重点：1. 让幼儿知道乘车时需要遵守的规则。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
教学难点：1. 如何在紧急情况下保护自己。
2. 如何正确使用安全带。
二、教学准备1. 教学图片：有关乘车安全的图片。
2. 安全带：模拟安全带，让幼儿实际操作。
3. 故事书：《乘车安全小故事》。
4. 视频：有关乘车安全的视频。
三、教学过程1. 导入：通过图片和实物展示，引起幼儿对乘车安全的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解乘车时需要遵守的规则，如系安全带、不随意开门等。
3. 故事分享：《乘车安全小故事》，让幼儿在故事中学习乘车安全知识。
4. 视频观看：观看有关乘车安全的视频，让幼儿更直观地了解安全知识。
5. 情景模拟：让幼儿实际操作安全带，模拟紧急情况下的自我保护。
四、作业布置1. 让幼儿回家后，向家长分享在幼儿园学到的乘车安全知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中运用乘车安全知识的实际情况。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对乘车安全知识的记忆和理解。
六、教学延伸活动1. 组织一次乘车安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2. 开展一次乘车安全主题班会，让幼儿分享彼此的学习心得。
七、教学实践活动1. 组织一次模拟乘车活动，让幼儿在实际操作中学会使用安全带。
2. 开展一次紧急疏散演练，让幼儿掌握在紧急情况下的自我保护方法。
八、教学反思1. 针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出需要改进的地方。
2. 了解幼儿对乘车安全知识的掌握程度，为后续教学提供参考。
九、家长沟通与协作1. 与家长分享乘车安全知识，让家长重视幼儿的乘车安全。
十、课后跟进与指导1. 关注幼儿在家庭中运用乘车安全知识的实际情况，给予指导和鼓励。
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》
大班安全优质课教案及教学反思《安全乘车》一、教案设计1. 教学目标•完成儿童交通安全认知，学会自我保护；•培养儿童正确乘坐交通工具的意识；•了解常见交通工具的安全规则。
2. 教学内容•交通工具的分类及其安全规则；•安全乘车知识；•安全乘车的正确动作。
3. 教学准备•教学课件：包含交通工具的图片和关键信息；•模拟小汽车模型、校服等教具；•儿童交通安全小册子。
4. 教学步骤步骤一：导入（约5分钟）•让孩子们观看一段关于交通安全的视频或播放有关交通的歌曲，唤起他们对交通安全的注意和兴趣。
步骤二：学习交通工具的分类及其安全规则（约10分钟）•通过观看教学课件，让孩子们了解常见交通工具的种类、外形和用途；•介绍每种交通工具的安全规则，如：乘坐公交车时要找座位、搭乘自行车要戴好头盔等。
步骤三：学习安全乘车知识（约15分钟）•介绍安全乘坐公交车的方法，包括排队上车、选择座位、不乱扔物品等；•介绍安全骑自行车的方法，包括佩戴头盔、走人行道、遵守交通信号等；•通过图片和实物操作，向孩子们演示正确的安全乘车姿势。
步骤四：练习安全乘车的正确动作（约20分钟）•在教室里设置一个模拟公交车或自行车的环境，让孩子们轮流扮演乘客和司机，练习安全乘坐公交车和骑自行车的动作；•根据孩子们的实际情况和表现，给予必要的指导和帮助。
步骤五：总结（约5分钟）•请孩子们总结今天学到的交通安全知识，如他们学会了什么，如何做到安全乘车等。
二、教学反思在本次课程设计中，我通过结合教具、实物操作和互动讨论等多种教学方法，使孩子们更直观地认识到谨慎乘车的重要性。
同时，通过模拟公交车和自行车的环境，让孩子们亲自体验安全乘车的正确动作，进一步巩固了他们的学习成果。
整堂课的时间安排和步骤设计比较合理，既保证了知识的传授，又注重了实践操作。
课堂上，孩子们的积极参与和踊跃发言，验证了本次教学设计的有效性。
然而，我认识到还有一些可以改进的地方。
首先，时间分配上需要更加精确，以确保每个环节的深入和有效。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思一、教学目标：1. 了解乘坐车辆的基本安全学问。
2. 把握如何正确乘坐车辆，避开意外事故发生。
3. 培育幼儿园大班同学的安全意识和自我保护本领。
二、教学内容：1. 交通工具的种类及其特点。
2. 乘坐公交车、校车、私家车等注意事项。
3. 交通安全常识。
三、教学步骤：1. 导入环节：引导幼儿园大班同学谈一下本身每天如何去学校，有没有乘坐过公交车、校车等。
呈现和介绍不同种类的交通工具，并和幼儿说说它们都有哪些特点。
2. 活动环节：（1）示范乘汽车：让一些幼儿演示一下如何乘坐汽车，引导大班同学关注以下方面：a. 搭车前，要先确认上车的车辆是正确的。
b. 上车前，要注意行李或物品是否落在车上；c. 坐下后要系好安全带；d. 在车内不要随便乱动，不能影响驾驶员操纵；e. 到站后，要等车靠稳后再下车，下车时“左看右看、小手拉大手”。
（2）讲解校车乘车安全学问：a. 上车要在月台内等待，不要靠近路边；上车后要实行有序排队和入座方式；b. 上下车时，要尽量靠近车身，并请别人帮忙开门和扶梯；c. 在校车上，不要大声喧哗、乱跑；d. 下校车时，必需下车等候家长接；（3）教学交通安全常识：a. 不能在道路上玩耍，不能迎面跑向车辆；b. 不行随便穿过道路，必需通过人行道过道路；c. 懂得红绿灯信号使用方法，能辨认交通标志；d. 微型车游戏，学习交通规定；e. 知道什么是交通事故以及如何避开交通事故。
3. 回顾评价环节：引导幼儿园大班同学回顾当天所学内容，让幼儿本身说一说如何在乘坐车辆过程中保持自身安全。
最后激励幼儿们多和家长、老师谈论安全问题，积极参加安全活动。
四、教学反思：本次安全乘车课中，我认为成功的一点在于深入浅出地向幼儿园大班同学们传递了安全乘车的学问，让他们明白了在乘坐车辆过程中需要注意的事项与方法，比照实地的示范乘坐汽车等。
同时从孩子们谙习的动物角度启程，在微型车游戏中，引导幼儿们认得交通规定，加添交通安全意识。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解乘坐交通工具的基本安全规范；2.培养孩子们的交通安全意识，提高他们的安全防范能力；3.掌握安全乘车的正确方法，减少交通事故的发生。
二、教学重难点1.了解交通安全规范；2.掌握乘车的正确方法；3.提高安全意识。
三、教学准备1.教师准备：教案、课件、童话故事等相关资料；2.学生准备：学生课本、学生笔记本。
四、教学过程1. 导入（10分钟）1.与孩子们共同回忆曾经听过的交通安全歌曲，引导孩子们对交通安全的关注；2.导入故事：老鼠乘车。
该故事讲述了一只胖老鼠在乘地铁时不懂安全知识所带来的麻烦，引导孩子们认识到在交通工具上的安全知识的重要性。
2. 学习重点及难点（20分钟）1.对安全知识进行普及讲解，如安全信号、乘车时的注意事项等。
2.引导学生研读《交通安全规范》，帮助学生掌握乘车的正确方法。
3. 情景演练（30分钟）在实际场景中，对孩子们进行这一知识点的筛选和复习。
指导孩子们如何在各自的交通工具上进行正确的乘车（如如何扶稳扶手、如何挺直身体等）。
4. 名师讲解（20分钟）请到了解更多交通安全知识的专家讲授相关知识点，如如何安全接上安全带等。
5. 体验测评（20分钟）对此次安全体验进行客观的反馈，让孩子们掌握乘车的正确方法和规范，对家长进行布置任务：1.抽象掌握交通安全知识，如如何在车上使用手机或其他电子器材；2.教孩子在旅途中提醒他们保持良好的乘车习惯，并鼓励他们在旅途中多学习一些安全知识。
五、反思与总结（10分钟）评估教学效果、查看成果，及时纠正不足。
对本次交通安全课学生的理解程度和行动程度进行总结，让孩子们掌握乘坐交通工具的常识和基本技能。
六、教学心得在本次安全教育中，我发现教学如可以引导孩子们深入探索实践中已经存在的安全隐患，调整不良习惯，使孩子们从小事做起，从小事开始学习，切实减少事故的发生。
因此，我们应该注重加强对孩子们交通安全知识的宣传，提高孩子们的安全意识，切实以加强安全教育作为学校重要的职责。
大班安全活动教案：安全乘车教案附教学反思【精彩9篇】
大班安全活动教案：安全乘车教案附教学反思【精彩9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全我会安全乘车教案【含教学反思】
大班安全我会安全乘车教案教学目标1.能够正确判断交通安全，提高乘车自我保护意识。
2.能够正确乘坐公共交通工具，形成良好的乘车习惯和礼仪。
3.能够理解和掌握突发事件的基本处理方法，增强自救和互救能力。
教学内容1.交通安全知识的讲解2.公交车乘车指南3.突发事件处理方法教学过程交通安全知识的讲解1.引入课题，引导学生谈论有关交通的事情。
2.由教师简单科普交通安全知识，例如：遵守交通规则，看信号灯，过马路要走人行横道等。
3.教师与学生一起探讨在家和学校周边可能遇到的交通安全隐患，并提出具体的解决方法。
4.利用图表，图片、视频等教具，让学生对交通安全知识进一步深入理解。
公交车乘车指南1.教师先以口语化、简单易懂的方式讲解公交车乘车礼仪，例如：排队上车，礼让先老人和儿童，不占着位置不用着赶着下车等。
2.教师通过演示和实践，让学生掌握如何有效使用公交卡、购票等操作方法。
3.教师通过讲解公交花费，让学生了解公交车价钱以及钱怎么存放的问题。
4.教师通过游戏等互动形式，让学生对公交车相关事项进行综合了解和理解。
突发事件处理方法1.教师讲解突发事件的种类：如地震、火灾、强风暴、流感等。
2.通过教学多媒体课件、影片、书籍等方式，让学生了解如何应对不同种类的紧急情况以及求救的渠道。
3.教师让学生模拟突发事件的现场，演习逃生路线并明确自救、互救以及紧急求救方法。
4.教师进行细致的安全教育，引导学生在日常生活中注重自我保护，提高应对各种突发事件的能力。
教学反思本次课程安排合理、内容丰富，既注重交通安全知识的科普，又注重实践操作，训练学生良好的乘车习惯和礼仪。
同时，突发事件的处理也让学生掌握了一定的自救、互救能力，具有一定的实用性。
但是在表述的时候还是太啰嗦，应该再加强对学生和老师知识素质的要求，追求更高的效率。
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大班安全教案及教学反思《安全乘车》
活动目标
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿
分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;(.来源教案网)乘车时不能哄闹，不能
将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿【大班教案/daban/】在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动反思
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说
说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历
和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。