六年级诗经采薇(课堂PPT)

今我来思，雨雪霏霏。
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昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
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漫漫军旅生涯！
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猃（xián ）狁（yǔn）之故
猃狁，是古代少数民族的一个，有说就是犬戎（上 古时期的那个种族），又说是北狄或者北戎，还有说是 匈奴的先民，善骑射。经常打仗。
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今我来思，雨雪霏霏。
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诗经 ·采薇
回想当初出征时，杨柳依依随风飘。 昔我往矣，杨柳依依。 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 今我来思，雨雪霏霏。 道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。 行道迟迟，载渴载饥。 满腔善感满腔悲，我的哀痛谁体会？ 我心伤悲，莫知我哀！
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昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
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这首诗短短的十六个字，表现了普通 士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内 心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和 对故乡的思念。这样的诗篇就如瑰宝一样， 镶嵌在我们古老的文明史册上；这样的 《诗经》奏响的是远古先民们真实的生命 乐章！
借助课下注释，说说你对这首诗的 理解。
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师：追忆当年离别时， 那情那景犹在眼前。
生：昔我往矣，杨柳依依。
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在依依的杨柳下，我曾对年迈的父母说..... 在依依的杨柳下，我曾对年幼的儿女说..... 在依依的杨柳下，我曾对送别的乡亲们说.....
昔我往矣，杨柳依依。
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昔我往矣，杨柳依依。
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你来猜一猜
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一、猜人物 1.他是战国时期楚国人，是我国伟大的爱国 主义诗人，浪漫主义文学奠基人。中国有一 个传统节日与他有关。他是 屈原 。
2.他是西汉时期的文学家、史学家、思想家， 著有中国第一部纪传体通史，他是 司马迁 。
3.在大唐多若满天繁星的诗人中， 李白 是唯 一被人们誉为既有侠肝义胆，又有仙风道骨的 浪漫主义诗人。
《诗经》的主要表现手法是“赋”“比”“兴”。
“风、雅、颂、赋、比、兴 ”合称诗经 “六义”。
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美哉，《诗经》
跨越千年的文明， 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵，
“窈窕淑女，君子好逑”的爱情箴言，绵亘千古； “靡不有初，鲜克有终”的谆谆教诲，悠然回荡。 无论放浪，还是婉约， 无论高歌，还是浅唱， 纯粹得就像远古的天空， 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰， 这样的美不会凋零， 她，便是《诗经》——尘封记忆中永远的歌。
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诗经 ·采薇（节选） 昔我往矣（yǐ），杨柳依依。 今我来思，雨（yù）雪霏霏。
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诗经•采薇（节选） 昔我⁄往矣，杨柳⁄依依。 今我⁄来思，雨雪⁄霏霏。
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写作背景： 西周时期，周宣王执政的前夕，
猃狁 xiǎn yǔn 乘周王朝政治动乱和 遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。 公元前827年周宣王出兵征讨,这首诗 反映的大约就是这次战争的情况。
“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
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美哉，《诗经》 跨越千年的文明， 聆听那揉进琴瑟的飞歌流韵，
“窈窕淑女，君子好逑”的爱情箴言，绵亘千古； “靡不有初，鲜克有终”的谆谆教诲，悠然回荡。 无论放浪，还是婉约， 无论高歌，还是浅唱， 纯粹得就像远古的天空， 无邪得宛如源头的活水。 这样的美无须修饰， 这样的美不会凋零， 她，便是《诗经》—— 尘封记忆中永远的歌。
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收集并诵读《诗经》中其他的篇目。
诵读经典 传承文明
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再见
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二、猜作品
1.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的
一部史书。
《史记》
来自百度文库
2.有这么一部书，《大英百科》评价说，这 部书的价值等于一整个欧洲。《红楼梦》
3.中国第一部诗歌总集，中国现实主义诗作的 创作源头，被奉为儒家经典。 《诗经》
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走进《诗经》
我国第一部诗歌总集——《诗经》 《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。 《诗经》根据音乐的不同分为“风”（160首） “雅”（105首）“颂”（40首）三大部分。
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寒冬时节，雪花纷纷，一位解甲退役的远征战 士离开边关，孤独地行走在回乡途中。道路崎岖， 又饥又渴。此刻，他遥望家乡，不禁思绪纷繁，百 感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数 次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。《采薇》， 就是两千多年前这样一位久戍之卒，在归途中的追 忆唱叹之作。
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
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关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ----《关雎》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ----《蒹葭》
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来及我谋。 ----《氓》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 ----《桃夭》
2—2节奏
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采薇：薇，野豌豆苗。采薇， 穷苦人家采摘野豌豆充饥。
今我来思，雨雪霏霏 行道迟迟，载渴载饥。
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看不到昔日依依的杨柳, 只看到
雨雪霏霏！
看不到昔日袅袅的炊烟，只看到
雨雪霏霏！
看不到昔日美丽的家园，只看到
雨雪霏霏！
看不到昔日恩爱的亲人，只看到
雨雪霏霏！
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我心伤悲，莫知我哀！
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昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 道路迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀