【ppt课件】(北师大版)一年级数学下册课件_发新书_2v汇编
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
16+15=31(个)
我带了80元钱, 想买这两个玩具, 可以吗?
38+46=84(元)
84>80
80元钱不够买两个玩具。
它们该坐哪个车厢,连一连。
43 34 53 71
43+28
14+39
26+17
19+15
跳
绳 我一共跳了多
比 赛
少下呀?来自百度文库我赢了吗?
第一次 第二次 15下 16下 18下 19下
先求出我们班 一共有多少人?
19+18=?
点击头像 下一步
10+10=20 9+8=17
19 + 18 = 先算十位上的 一个十加一个十,10+10=20 再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来 20+17=37
返回
19+10=29 29+8=37
19 +18 =37
10 8 29 把18分成10+8 先算19+10=29 再算29+8=37
返回
19 + 18 = 37 我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
返回
19 + 18 =
1 9 从个位算起 _+_1_1 _8__ 满十进一
37
返回
19+18=37 37<40
40本书够发给全班的同学。
做
加
试一试, 你准行!
法
45 53 46 62 44
上午吃了16个 下午吃了15个 我今天一共吃了 多少个 ?
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.在解决实际问题的过程中,进一步体 会加法的意义。探索并掌握两位数加 两位数进位加的计算方法。
2.发展估算意识以及实际应用的能力, 体会计算方法的多样化。
3.感受数的计算与生活的密切联系,进 一步体会加法的意义。
开学了,要 发新书了!
女生19人, 男生18人。
每人1本,40本书 够吗?
我一共跳了 多少下?
本课总结
掌握两位数加连位数进 位加的计算方法,并能 正确的计算出结果。
我带了80元钱, 想买这两个玩具, 可以吗?
38+46=84(元)
84>80
80元钱不够买两个玩具。
它们该坐哪个车厢,连一连。
43 34 53 71
43+28
14+39
26+17
19+15
跳
绳 我一共跳了多
比 赛
少下呀?来自百度文库我赢了吗?
第一次 第二次 15下 16下 18下 19下
先求出我们班 一共有多少人?
19+18=?
点击头像 下一步
10+10=20 9+8=17
19 + 18 = 先算十位上的 一个十加一个十,10+10=20 再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来 20+17=37
返回
19+10=29 29+8=37
19 +18 =37
10 8 29 把18分成10+8 先算19+10=29 再算29+8=37
返回
19 + 18 = 37 我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
返回
19 + 18 =
1 9 从个位算起 _+_1_1 _8__ 满十进一
37
返回
19+18=37 37<40
40本书够发给全班的同学。
做
加
试一试, 你准行!
法
45 53 46 62 44
上午吃了16个 下午吃了15个 我今天一共吃了 多少个 ?
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.在解决实际问题的过程中,进一步体 会加法的意义。探索并掌握两位数加 两位数进位加的计算方法。
2.发展估算意识以及实际应用的能力, 体会计算方法的多样化。
3.感受数的计算与生活的密切联系,进 一步体会加法的意义。
开学了,要 发新书了!
女生19人, 男生18人。
每人1本,40本书 够吗?
我一共跳了 多少下?
本课总结
掌握两位数加连位数进 位加的计算方法,并能 正确的计算出结果。