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(备战2020高考)2020高考语文复习专题三语言表达得体题(普通高中适用) 含答案解析

(备战2020高考)2020高考语文复习专题三语言表达得体题(普通高中适用)  含答案解析

专题三语言表达得体题(普通高中适用作业)1.(2018·湖南师大模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)()A.敬请广大读者赐稿,来稿请寄:长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。

B.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。

C.在信的最后,该公司的人事主管恭敬地写到:“经理一职,尚祈俯就。

”D.苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。

您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”解析:选C A项,敬启:敬辞,一般用于下级对上级,适用于工作关系。

用在编辑自身不妥当。

B项,斧正:用于请对方修改文章,敬辞。

此处用于自己不得体。

C项,俯就:请对方同意担任某种职务,敬辞。

使用正确。

D项,马齿徒增:谦称自己虚度年华,没有成就。

用于别人不得体。

2.(2018·南宁模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)()A.诚恳邀请您参加我校的70周年校庆,到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出,我们恭候您光临。

B.天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。

C.王主编说:“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存!”D.我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,今天惠顾了贵公司的网站。

解析:选C A项,“有幸”是谦辞,不能用于主办方对嘉宾说。

B项,“笑纳”,用于请别人接受礼物。

D项,“惠顾”,对象运用错误,欢迎客人光临时用惠顾。

3.下面是一些常用的客套话,其中表达准确、得体的一项是(3分)()A.对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事,我们学校一定会鼎力支持。

B.虽因身体欠安,有所耽搁,但本人一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

C.我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把,期盼拾到者璧还原物,本人真心感谢。

D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。

解析:选D A项,鼎力:敬辞,大力(用于请托或表示感谢时)。

B项,“欠安”是称人生病的婉辞,不能用于自己。

C项,“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西。

成都市七中育才学校19届初一年级上英语《复习试题三》试题与答案解析

成都市七中育才学校19届初一年级上英语《复习试题三》试题与答案解析

成都市七中育才学校19届初一上英语复习题三Made by Deng Xuhong&Checked by Zhang Jie Class_____________ Name ______________ NO._____________Unit4-5 基础知识梳理部分一、重点句子翻译。

1. –我的书在哪儿?-- 在沙发上。

(keys, table)———————————————————————————————————————2. --钥匙在沙发上吗?-- 不,没有。

他们在桌子上。

(on) ———————————————————————————————————————3. Gina的书到处都是。

(everywhere) ———————————————————————————————————————4. 白色的模型飞机是她的。

(hers) ———————————————————————————————————————5. 我很整洁,但是Gina却不。

(tidy) ———————————————————————————————————————二、阅读下面的对话或短文,并梳理出重要的语言现象。

习题部分一、选出下列字母或单词划线部分所含音素不同的选项。

( )1. A. table B. hat C. tape( )2. A. bed B. relaxing C. tennis( )3. A. bread B. easy C. teacher( )4. A. soccer B. notebook C. not( )5. A. sport B. short C. favorite二、单项选择题( )1.--- __________ is Mike? --- He is at school.A. WhoB. WhereC. How( )2. My schoolbag is ___________ the room, and my pens are ____________ the pencil box.A. under, inB. in, inC. on, under( )3. –Excuse me. Where are my books? --- ____________ in the bookcase.A. It’sB. They’reC. Those are( )4. You are late for school, ____________, Jack.A. come onB. come hereC. look at( )5. ---Are these ____________ books? --- No, they aren’t. They are _____________ books.A. your, theirB. yours, ourC. their, yours ( )6. I am in Class Seven, ____________ my cousin isn’t.A. andB. butC. so( )7. --- Is your brother’s room _____________? --- No, you can see his things everywhere.A. tidyB. bigC. over there( )8. I don’t ___________ a sports collection but my sister ___________ one.A. have, hasB. have, haveC. has, have( )9. –Do you have a dictionary? -- ____________. But I have an English book.A. Yes, I do.B. No, I don’t.C. No, I’m not. ( )10. ---Let’s play soccer. --- ____________ Let’s go.A. I don’t like soccer.B. That’s boring.C. Great!三、根据句子意思及首字母填空。

四川省成都市2023-2024学年高二上学期期末复习数学试题(三)含解析

四川省成都市2023-2024学年高二上学期期末复习数学试题(三)含解析

成都高2025届高二期末考试数学复习试题(三)(答案在最后)一、单选题(共8个小题,每个小题5分,共40分)1.设直线l sin 20y θ++=,则直线l 的倾斜角的取值范围是()A.[)0,πB.πππ2π,,3223⎡⎫⎛⎤⎪ ⎢⎥⎣⎭⎝⎦C.π2π,33⎡⎤⎢⎥⎣⎦D.π2π0,,π33⎡⎤⎡⎫⎪⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎭U 【答案】D 【解析】【分析】根据直线斜率的范围求倾斜角的取值范围.sin 20y θ++=的倾斜角为[)0πa a Î,,,则由直线可得tan a q =Î,所以π2π0,,π33a 轾轹÷Î犏÷犏臌滕,故选:D2.能够使得圆x 2+y 2-2x +4y +1=0上恰有两个点到直线2x +y +c =0距离等于1的c 的一个值为()A.2B.C.3D.【答案】C 【解析】【分析】利用圆心到直线的距离大于1且小于3,列不等式求解即可.【详解】由圆的标准方程()()22124x y -++=,可得圆心为()1,2-,半径为2,根据圆的性质可知,当圆心到直线的距离大于1且小于3时,圆上有两点到直线20x y c ++=的距离为1,由()1,3d =可得(c ∈-⋃,经验证,3c =∈,符合题意,故选C.【点睛】本题主要考查圆的标准方程,点到直线距离公式的距离公式以及圆的几何性质,意在考查数形结合思想的应用,属于中档题.3.若椭圆的中心为原点,对称轴为坐标轴,短轴的一个端点与两焦点构成个正三角形,焦点到椭圆上点的)A.221129x y +=B.221129x y +=或221912x y +=C.2213612x y += D.以上都不对【答案】B 【解析】【分析】由短轴的一个端点与两焦点构成个正三角形可得b =,由焦点到椭圆上点的最短距离为a c -,结合222a b c =+可得.【详解】由题意,当椭圆焦点在x 轴上,设椭圆方程为:22221x ya b+=,由题意b =,a c -=所以2a c ===,c =a =,3b =,所以椭圆方程为:221129x y +=,当椭圆焦点在y 轴上时,同理可得:221912x y+=,故选:B4.某市经济开发区的经济发展取得阶段性成效,为深入了解该区的发展情况,现对该区两企业进行连续11个月的调研,得到两企业这11个月利润增长指数折线图(如下图所示),下列说法正确的是()A.这11个月甲企业月利润增长指数的平均数没超过82%B.这11个月的乙企业月利润增长指数的第70百分位数小于82%C.这11个月的甲企业月利润增长指数较乙企业更稳定D.在这11个月中任选2个月,则这2个月乙企业月利润增长指数都小于82%的概率为411【答案】C 【解析】【分析】根据折线图估算AC ,对于B 项把月利润增长指数从小到大排列,计算1170⨯%=7.7可求,对于D 项用古典概型的概率解决.【详解】显然甲企业大部分月份位于82%以上,故利润增长均数大于82%,A 不正确;乙企业润增长指数按从小到大排列分别是第2,1,3,4,8,5,6,7,9,11,10又因为1170⨯%=7.7,所以从小到大排列的第8个月份,即7月份是第70百分位,从折线图可知,7月份利润增长均数大于82%,故B 错误;观察折现图发现甲企业的数据更集中,所以甲企业月利润增长指数较乙企业更稳定,故C 正确;P (2个月乙企业月利润增长指数都小于82%)26211C 3C 11==,故D 错误.故选:C.5.已知空间三点(4,1,9),(10,1,6),(2,4,3)A B C -,则下列结论不正确的是()A.||||AB AC =B.点(8,2,0)P 在平面ABC 内C.AB AC ⊥D.若2AB CD =,则D 的坐标为31,5,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭【答案】D 【解析】【分析】根据空间两点距离公式判断A ,根据数量积的坐标运算判断B ,根据共面向量基本定理判断C ,根据向量的坐标运算判断D.【详解】因为||7AB ==,||7AC ==,故A 正确;因为(6,2,3)(2,3,6)126180AB AC →→⋅=--⋅--=--+=,所以AB AC ⊥,故C 正确;因为(6,2,3),(2,3,6)AB AC →→=--=--,(4,1,9)AP →=-,所以(4,1,9)AP AB AC →→→=+=-,所以点(8,2,0)P 在平面ABC 内,故B 正确;因为92(1,9,))(62(22,31,8,,),92AB CD ==------=-- ,显然不成立,故D 错误.故选:D6.已知某人收集一个样本容量为50的一组数据,并求得其平均数为70,方差为75,现发现在收集这些数据时,其中得两个数据记录有误,一个错将80记录为60,另一个错将70记录为90,在对错误得数据进行更正后,重新求得样本的平均数为X ,方差为2s ,则()A.270,75X sB.270,75X s ><C.270,75X s =>D.270,75X s =<【答案】D 【解析】【分析】根据平均数与方差的定义判断.【详解】因为80706090+=+,因此平均数不变,即70X =,设其他48个数据依次为1248,,,a a a ,因此()()()()()222221248707070607090705075a a a -+-++-+-+-=⨯ ,()()()()()22222212487070708070707050a a a s -+-++-+-+-=⨯ ,()250751004001004000s -=--=-<,∴275s <,故选:D .7.如图所示,在直三棱柱111ABC A B C -中,ACBC ⊥,且3BC =,4AC =,13CC =,点P 在棱1AA 上,且三棱锥A PBC -的体积为4,则直线1BC 与平面PBC 所成角的正弦值等于()A.4B.4C.5D.5【答案】C 【解析】【分析】利用锥体的体积公式可求得2PA =,然后以点C 为坐标原点,CB 、CA 、1CC 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,利用空间向量法可求得直线1BC 与平面PBC 所成角的正弦值.【详解】由已知得1AA ⊥底面ABC ,且AC BC ⊥,所以111344332A PBC P ABC ABC V V S PA PA --==⨯⨯=⨯⨯⨯⨯=△,解得2PA =.如图所示,以点C 为坐标原点,CB 、CA 、1CC 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,则()0,0,0C 、()0,4,2P 、()3,0,0B 、()10,0,3C ,则()3,0,0CB = ,()0,4,2CP = ,()13,0,3BC =-.设平面BCP 的法向量为(),,n x y z =,则由00n CB n CP ⎧⋅=⎨⋅=⎩可得30420x y z =⎧⎨+=⎩,即020x y z =⎧⎨+=⎩,得0x =,令1y =,得2z =-,所以()0,1,2n =-为平面BCP 的一个法向量.设直线1BC 与平面PBC 所成的角为θ,则11110sin cos ,5n BC n BC n BC θ⋅=<>==⋅.故选:C.【点睛】方法点睛:求直线与平面所成角的方法:(1)定义法,①作,在直线上选取恰当的点向平面引垂线,确定垂足的位置是关键;②证,证明所作的角为直线与平面所成的角,证明的主要依据是直线与平面所成角的概念;③求,利用解三角形的知识求角;(2)向量法,sin cos ,AB n AB n AB nθ⋅=<>=⋅ (其中AB 为平面α的斜线,n为平面α的法向量,θ为斜线AB 与平面α所成的角).8.已知F 1,F 2分别为双曲线C :221412x y -=的左、右焦点,E 为双曲线C 的右顶点.过F 2的直线与双曲线C的右支交于A ,B 两点(其中点A 在第一象限),设M ,N 分别为△AF 1F 2,△BF 1F 2的内心,则ME NE -的取值范围是()A.44,33⎛⎫-⎪⎝⎭B.,33⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭C.3333,55⎛⎫- ⎪⎪⎝⎭ D.,33⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭【答案】B 【解析】【分析】利用平面几何和内心的性质,可知M ,N 的横坐标都是a ,得到MN ⊥x 轴,设直线AB 的倾斜角为θ,有22,22-∠=∠=EF M EF N πθθ,根据θ∈(60∘,90∘],将ME NE -表示为θ的三角函数可求得范围.【详解】解:设1212,,AF AF F F 上的切点分别为H 、I 、J ,则1122||||,,===AH AI F H F J F J F I .由122AF AF a -=,得()()12||||2+-+=AH HF AI IF a ,∴122-=HF IF a ,即122-=JF JF a.设内心M 的横坐标为0x ,由JM x ⊥轴得点J 的横坐标也为0x ,则()()002c x c x a +--=,得0x a =,则E 为直线JM 与x 轴的交点,即J 与E 重合.同理可得12BF F △的内心在直线JM 上,设直线AB 的领斜角为θ,则22,22-∠=∠=EF M EF N πθθ,||||()tan()tan 22--=---ME NE c a c a πθθcos sin 2cos 222()()()sin tan sin cos 22⎛⎫ ⎪=-⋅-=-=-⎪ ⎪⎝⎭c a c a c a θθθθθθθ,当2πθ=时,||||0ME NE -=;当2πθ≠时,由题知,2,4,===b a c a,因为A ,B 两点在双曲线的右支上,∴233ππθ<<,且2πθ≠,所以tan θ<tan θ>,∴3133tan 3θ-<<且10tan θ≠,∴44343||||,00,tan 33⎛⎫⎛⎫-=∈- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ME NE θ,综上所述,44343||||,tan 33⎛⎫-=∈- ⎪⎝⎭ME NE θ.故选:B.二、多选题(共4个小题,每个小题5分,共20分)9.已知甲罐中有五个相同的小球,标号为1,2,3,4,5,乙罐中有四个相同的小球,标号为1,4,5,6,现从甲罐、乙罐中分别随机抽取1个小球,记事件A =“抽取的两个小球标号之和大于6”,事件B =“抽取的两个小球标号之积小于6”,则()A.事件A 与事件B 是互斥事件B.事件A 与事件B 不是对立事件C.事件A B ⋃发生的概率为1920D.事件A 与事件B 是相互独立事件【答案】ABC 【解析】【分析】由两球编号写出事件,A B 所含有的基本事件,同时得出所有的基本事件,然后根据互斥事件、对立事件的定义判断AB ,求出A B ⋃的概率判断C ,由公式()()()P AB P A P B =判断D .【详解】甲罐中小球编号在前,乙罐中小球编号在后,表示一个基本事件,事件A 含有的基本事件有:16,25,26,34,35,36,44,45,46,54,55,56,共12个,事件B 含有的基本事件有:11,14,15,21,31,41,51,共7个,两者不可能同时发生,它们互斥,A 正确;基本事件15发生时,事件,A B 均不发生,不对立,B 正确;事件A B ⋃中含有19个基本事件,由以上分析知共有基本事件20个,因此19()20P A B =,C 正确;123()205P A ==,7()20P B =,()0P AB =()()P A P B ≠,,A B 不相互独立,D 错.故选:ABC .10.在如图所示试验装置中,两个长方形框架ABCD 与ABEF 全等,1AB =,2BC BE ==,且它们所在的平面互相垂直,活动弹子,M N 分别在长方形对角线AC 与BF 上移动,且(0CM BN a a ==<<,则下列说法正确的是()A.AB MN⊥ B.MN 2C.当MN 的长最小时,平面MNA 与平面MNB 所成夹角的余弦值为13D .()25215M ABN a V-=【答案】ABC 【解析】【分析】建立空间直角坐标系,写出相应点的坐标,利用空间向量数量积的运算即可判断选项A ;利用空间两点间距离公式即可判断选项B ;根据二面角的余弦值推导即可判断选项C ;根据棱锥的体积计算公式即可判断选项D .【详解】由题意可知:,,BA BC BE 两两互相垂直,以点B 为坐标原点,,,BA BE BC为,,x y z 轴正方向,建立空间直角坐标系,建系可得525525,0,2,,,05555a a a a M N ⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()25250,,2,1,0,055a a MN BA ⎛⎫∴=-= ⎪ ⎪⎝⎭,0,AB MN AB MN ∴⋅=∴⊥,故选项A 正确;又MN===∴当2a=时,min||MN=,故选项B正确;当MN最小时,,,2a M N=分别是,AC BF的中点,取MN中点K,连接AK和BK,,AM AN BM BN==,,AK MN BK MN∴⊥⊥,AKB∠∴是二面角A MN B--的平面角.BMN中,,2BM BN MN===,可得2BK==,同理可得2AK=,由余弦定理可得331144cos322AKB∠+-==,故选项C 正确;2125252522365515M ABN ABNa aV S h-⎛⎫-=⨯⨯=⨯-=⎪⎪⎝⎭,故选项D错误.故选:ABC.11.抛物线有如下光学性质:由其焦点射出的光线经拋物线反射后,沿平行于拋物线对称轴的方向射出.反之,平行于拋物线对称轴的入射光线经拋物线反射后必过抛物线的焦点.已知抛物线2:,C y x O=为坐标原点,一束平行于x轴的光线1l从点41,116P⎛⎫⎪⎝⎭射入,经过C上的点()11,A x y反射后,再经C上另一点()22,B x y 反射后,沿直线2l 射出,经过点Q ,则()A.PB 平分ABQ ∠B.121y y =-C.延长AO 交直线14x =-于点D ,则,,D B Q 三点共线D.2516AB =【答案】ACD 【解析】【分析】对于A ,根据题意求得()1,1A ,11,164B ⎛⎫- ⎪⎝⎭,从而证得PA AB =,结合平面几何的知识易得PB 平分ABQ ∠;对于B ,直接代入12,y y 即可得到1214y y =-;对于C ,结合题意求得11,44D ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,由,,D B Q 的纵坐标相同得,,D B Q 三点共线;对于D ,由选项A 可知2516AB =.【详解】根据题意,由2:C y x =得1,04F ⎛⎫⎪⎝⎭,又由//PA x 轴,得()1,1A x ,代入2:C y x =得11x =(负值舍去),则()1,1A ,所以141314AF k ==-,故直线AF 为4134y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,即4310x y --=,依题意知AB 经过抛物线焦点F ,故联立24310x y y x --=⎧⎨=⎩,解得11614x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,即11,164B ⎛⎫- ⎪⎝⎭,对于A ,412511616PA =-=,2516AB =,故PA AB =,所以APB ABP ∠=∠,又因为//PA x 轴,//BQ x 轴,所以//PA BQ ,故APB PBQ =∠∠,所以ABP PBQ ∠=∠,则PB 平分ABQ ∠,故A 正确;对于B ,因为12141,y y =-=,故1214y y =-,故B 错误;对于C ,易得AO 的方程为y x =,联立14y x x =⎧⎪⎨=-⎪⎩,故11,44D ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,又//BQ x 轴,所以,,D B Q 三点的纵坐标都相同,则,,D B Q 三点共线,故C 正确;对于D ,由选项A 知2516AB =,故D 正确.故选:ACD..12.己知椭圆222:1(02)4x y C b b+=<<的左,右焦点分别为1F ,2F ,圆22:(2)1M x y +-=,点P 在椭圆C 上,点Q 在圆M 上,则下列说法正确的有()A.若椭圆C 和圆M 没有交点,则椭圆C的离心率的取值范围是2,1⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭B.若1b =,则||PQ 的最大值为4C.若存在点P 使得213PF PF =,则0b <≤D.若存在点Q使得12QF =,则1b =【答案】ACD 【解析】【分析】A 根据已知,数形结合得01b <<时椭圆C 和圆M 没有交点,进而求离心率范围;B 令(,)P x y ,求得||MP =,结合椭圆有界性得max ||MP =即可判断;C 由题设123,1PF PF ==,令(,)P x y,进而得到((222291x y x y⎧++=⎪⎨⎪-+=⎩,结合点在椭圆上得到公共解(0,2]x =求范围;D将问题化为圆心为的圆与圆22:(2)1M x y +-=有交点.【详解】由椭圆C 中2a =,圆M 中圆心(0,2)M ,半径为1,如下图示,A :由于02b <<,由图知:当01b <<时椭圆C 和圆M 没有交点,此时离心率,12e ⎛⎫⎪ ⎪⎝==⎭,对;B :当1b =时,令(,)P x y,则||MP =,而224(1)x y =-,所以||MP =,又11y -≤≤,故max ||MP =所以||PQ1+,错;C :由1224PF PF a +==,若213PF PF =,则123,1PF PF ==,由12(F F ,令(,)P x y ,且2221)(4x y b =-,则((222291x y x y⎧++=⎪⎨⎪+=⎩,即2222(4)200(4)120b x b x ⎧-+-=⎪⎨--+=⎪⎩,所以(0,2]x =,则23b ≤,且02b <<,故0b <≤D :令(,)Q x y,若12QF =,所以2222(3[(]x y x y +=-+,则222(4)0x b y -+-+=,所以222(3(4)x y b -+=-,Q轨迹是圆心为的圆,而(0,2)M与的距离为,要使点Q 存在,则1|1-≤≤,可得22(1)0b -≤,且02b <<,即1b =,对;故选:ACD【点睛】关键点点睛:对于C ,根据已知得到123,1PF PF ==,设(,)P x y ,利用两点距离公式得到方程组,求出公共解(0,2]x =为关键;对于D ,问题化为圆心为的圆与圆22:(2)1M x y +-=有交点为关键.三、填空题(共4个小题,每个小题5分,共20分)13.若直线1x y +=与直线2(1)40m x my ++-=平行,则这两条平行线之间的距离是__.【答案】322【解析】【分析】由题意结合直线平行的性质可得2m =-,再由平行线间的距离公式即可得解.【详解】 直线1x y +=与直线2(1)40m x my ++-=平行,∴2(1)4111m m +-=≠-,解得2m =-,故直线1x y +=与直线2(1)40m x my ++-=即为直线10x y +-=与直线20x y ++=,2=,故答案为:2.【点睛】本题考查了直线平行性质的应用,考查了平行线间距离公式的应用,属于基础题.14.曲线1y =+与直线l :y =k (x -2)+4有两个交点,则实数k 的取值范围是________.【答案】53124,纟çúçú棼【解析】【分析】首先画出曲线表示的半圆,再判断直线l 是过定点()24,的直线,利用数形结合判断k 的取值范围.【详解】直线l 过点A (2,4),又曲线1y =+0,1)为圆心,2为半径的半圆,如图,当直线l 与半圆相切,C 为切点时,圆心到直线l 的距离d =r,2=,解得512k =.当直线l 过点B (-2,1)时,直线l 的斜率为()413224-=--,则直线l 与半圆有两个不同的交点时,实数k 的取值范围为53124,纟çúçú棼.故答案为:53124,纟çúçú棼15.数学兴趣小组的四名同学各自抛掷骰子5次,分别记录每次骰子出现的点数,四名同学的部分统计结果如下:甲同学:中位数为3,方差为2.8;乙同学:平均数为3.4,方差为1.04;丙同学:中位数为3,众数为3;丁同学:平均数为3,中位数为2.根据统计结果,数据中肯定没有出现点数6的是______同学.【答案】乙【解析】【分析】假设出现6点,利用特例法,结合平均数和方差的计算公式,即可求解.【详解】对于甲同学,当投掷骰子出现结果为1,2,3,3,6时,满足中位数为3,平均数为:()11233635x =++++=,方差为()()()()()22222211323333363 2.85S ⎡⎤-+-+-+-+-⎣⎦==,可以出现点数6;对于乙同学,若平均数为3.4,且出现点数6,则方差221(6 3.4) 1.352 1.045S >-=>,所以当平均数为3.4,方差为1.04时,一定不会出现点数6;对于丙同学,当掷骰子出现的结果为1,2,3,3,6时,满足中位数为3,众数为3,可以出现点数6;对于丁同学,当投掷骰子出现的结果为2,2,2,3,6时,满足平均数为3,中位数为2,可以出现点数6.综上,根据统计结果,数据中肯定没有出现点数6的是乙同学.故答案为:乙16.已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左、右焦点分别为12,F F ,离心率为e ,点P 在椭圆上,连接1PF 并延长交C 于点Q ,连接2QF ,若存在点P 使2PQ QF =成立,则2e 的取值范围为___________.【答案】)11,1⎡-⎣【解析】【分析】设11,QF m PF n ==,所以存在点P 使2PQ QF =等价于()2min0,PQ QF -≤由2112am n b +=可求222PQ QF m n a -=+-的最小值,求得22b a的范围,从而得到2e 的取值范围.【详解】设11,QF m PF n ==,则22QF a m =-.显然当P 靠近右顶点时,2PQ QF >,所以存在点P 使2PQ QF =等价于()22min0,22PQ QF PQ QF m n a -≤-=+-,在12PF F △中由余弦定理得22221121122cos PF PF F F PF F F θ=+-⋅⋅,即()2222422cos a n n c n c θ-=+-⋅⋅,解得2cos b n a c θ=-,同理可得2cos b m a c θ=+,所以2112a m n b +=,所以()(2223112223222b b b n m m n m n a m n a m n a +⎛⎫⎛⎫+=++=++≥ ⎪ ⎝⎭⎝⎭,所以22min1)(22)22b m n a a a++-=-,当且仅当n =时等号成立.由221)202b a a+-≤得2212b a ≤-,所以2111e -≤<.故答案为:)11,1⎡-⎣【点睛】关键点点睛:求离心率范围关键是建立,,a b c 的不等式,此时将问题转化为()2min0PQ QF -≤,从而只需求222PQ QF m n a -=+-的最小值,求最小值的方法是结合焦半径性质211112aPF QF b+=使用基本不等式求解.四、解答题(共7个题,17题10分,18题—22题每题12分,共70分)17.在平面直角坐标系xOy 中,存在四点()0,1A ,()7,0B ,()4,9C ,()1,3D .(1)求过A ,B ,C 三点的圆M 的方程,并判断D 点与圆M 的位置关系;(2)若过D 点的直线l 被圆M 截得的弦长为8,求直线l 的方程.【答案】(1)228870x y x y +--+=,D 在圆M 内;(2)43130x y +-=或1x =.【解析】【分析】(1)设出圆的一般方程,利用待定系数法计算可得圆的方程,把D 坐标代入圆的方程判定位置关系即可;(2)对直线分类讨论,设出直线方程,利用直线与圆相交,已知弦长求直线方程.【小问1详解】设圆M 方程为220x y Dx Ey F ++++=,把A ,B ,C 三点坐标代入可得:10,4970,1681490,E F D F D E F ++=⎧⎪++=⎨⎪++++=⎩解得8D =-,8E =-,7F =,所以圆M 方程是228870x y x y +--+=,把D 点坐标代入可得:1982470+--+<,故D 在圆M 内;【小问2详解】由(1)可知圆M :()()224425x y -+-=,则圆心()4,4M ,半径=5r ,由题意可知圆心到直线l 的距离是3,当直线l 斜率存在时,设直线l 方程为:()1330y k x kx y k =-+⇒-+-=,3=,解得43k =-,故直线l 的方程为43130x y +-=;当直线l 斜率不存在时,则直线l 方程为:1x =,此时圆心到直线l 的距离是3,符合题意.综上所述,直线l 的方程为43130x y +-=或1x =.18.我校举行的“青年歌手大选赛”吸引了众多有才华的学生参赛.为了了解本次比赛成绩情况,从中抽取了50名学生的成绩作为样本进行统计.请根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图(如图所示)解决下列问题:频率分布表组别分组频数频率第1组[50,60)80.16第2组[60,70)a ▓第3组[70,80)200.40第4组[80,90)▓0.08第5组[90,100]2b 合计▓▓(1)求出a ,b ,x ,y 的值;(2)在选取的样本中,从成绩是80分以上的同学中随机抽取2名同学参加元旦晚会,求所抽取的2名同学中至少有1名同学来自第5组的概率;(3)根据频率分布直方图,估计这50名学生成绩的中位数、平均数和方差(同一组的数据用该组区间的中点值作代表).【答案】(1)a =16,b =0.04,x =0.032,y =0.004(2)35(3)中位数为70.5,平均数为70.2,方差为96.96【解析】【分析】(1)利用频率=100%⨯频数样本容量,及频率组距表示频率分布直方图的纵坐标即可求出a ,b ,x ,y ;(2)由(2)可知第四组的人数,已知第五组的人数是2,利用组合的计算公式即可求出从这6人中任选2人的种数,再分两类分别求出所选的两人来自同一组的情况,利用互斥事件的概率和古典概型的概率计算公式即可得出.(3)根据频率分布直方图,估计这50名学生成绩的中位数、平均数和方差.【小问1详解】由题意可知,样本容量n =8500.16=,∴b =250=0.04,第四组的频数=50×0.08=4,∴508202416a =----=.y =0.0410=0.004,x =1650×110=0.032.∴a =16,b =0.04,x =0.032,y =0.004.【小问2详解】由题意可知,第4组共有4人,记为A ,B ,C ,D ,第5组共有2人,记为X ,Y .从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取2名同学,有AB ,AC ,AD ,BC ,BD ,CD ,AX ,AY ,BX ,BY ,CX ,CY ,DX ,DY ,XY ,共15种情况.设“随机抽取的2名同学中至少有1名同学来自第5组”为事件E ,有AX ,AY ,BX ,BY ,CX ,CY ,DX ,DY ,XY 共9种情况.所以随机抽取的2名同学中至少有1名同学来自第5组的概率是P (E )=93155=.∴随机抽取的2名同学中至少有1名同学来自第5组的概率35.【小问3详解】∵[50,70)的频率为:0.160.320.48+=,[70,80)的频率为0.4,∴中位数为:0.50.48701070.50.4-+⨯=,平均数为:550.16650.32750.4850.08950.0470.2⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.方差为:()()()()()222225570.20.166570.20.327570.20.48570.20.089570.20.0496.96⨯+⨯+⨯+⨯+⨯﹣﹣﹣﹣﹣=.19.已知抛物线()2:20C y px p =>的焦点为F ,点0(,4)M x 在C 上,且52pMF =.(1)求点M 的坐标及C 的方程;(2)设动直线l 与C 相交于,A B 两点,且直线MA 与MB 的斜率互为倒数,试问直线l 是否恒过定点?若过,求出该点坐标;若不过,请说明理由.【答案】(1)M 的坐标为()4,4,C 的方程为24y x =;(2)直线l 过定点()0,4-.【解析】【分析】(1)利用抛物线定义求出0x ,进而求出p 值即可得解.(2)设出直线l 的方程x my n =+,再联立直线l 与抛物线C 的方程,借助韦达定理探求出m 与n 的关系即可作答.【小问1详解】抛物线2:2C y px =的准线:2px =-,于是得0522p p MF x =+=,解得02x p =,而点M 在C 上,即2164p =,解得2p =±,又0p >,则2p =,所以M 的坐标为()4,4,C 的方程为24y x =.【小问2详解】设()()1122,,,A x y B x y ,直线l 的方程为x my n =+,由24x my n y x =+⎧⎨=⎩消去x 并整理得:2440y my n --=,则()2160m n ∆=+>,124y y m +=,124y y n =-,因此,121222121212444444144444444MA MB y y y y k k y y x x y y ----⋅=⋅==⋅=--++--,化简得()121240y y y y ++=,即4n m =,代入l 方程得4x my m =+,即()40x m y -+=,则直线l 过定点()0,4-,所以直线l 过定点()0,4-.【点睛】思路点睛:直线与圆锥曲线相交,直线过定点问题,设出直线的斜截式方程,与圆锥曲线方程联立,借助韦达定理求出直线斜率与纵截距的关系即可解决问题.20.如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是直角梯形,AD AB ⊥,//AB DC ,PA ⊥底面ABCD ,点E 为棱PC 的中点.22AD DC AP AB ====.()1证明://BE 平面PAD .()2若F 为棱PC 上一点,满足BF AC ⊥,求二面角F AD C --的余弦值.【答案】()1证明见解析;()210.【解析】【分析】()1在PD 上找中点G ,连接AG ,EG ,利用三角形中位线性质得出12EG CD =,因为底面ABCD 是直角梯形,2CD AB =,所以能得出EG 平行且等于AB ,得出四边形ABEG 为平行四边形,再利用线面平行的判定,即可证出//BE 平面PAD ;()2根据BF AC ⊥,求出向量BF的坐标,进而求出平面FAD 和平面ADC 的法向量,代入向量夹角公式,可得二面角F AD C --的余弦值.【详解】解:()1证明:在PD 上找中点G ,连接AG ,EG ,图象如下:G 和E 分别为PD 和PC 的中点,∴EG //CD ,且12EG CD =,又 底面ABCD 是直角梯形,2CD AB =∴AB //CD ,且12AB CD =,∴AB GE //且AB GE =.即四边形ABEG 为平行四边形.∴AG E //B .AG ⊂平面PAD ,BE ⊄平面PAD ,∴//BE 平面PAD.()2以A 为原点,以AB 所在直线为x 轴,AD 所在直线为y 轴,AP 所在直线为z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,可得()1,0,0B ,()2,2,0C ,()0,2,0D ,()002P ,,,()1,1,1E ,()1,2,0BC = ,()2,2,2CP =-- ,()2,2,0AC = .由F 为棱PC 上一点,设()2,2,2CF CP λλλλ==-- ()01λ≤≤,所以()12,22,2BF BC CF λλλ=+=-- ()01λ≤≤,由BF AC ⊥,得()()2122220BF AC λλ⋅=-+-= ,解得34λ=,即113,,222BF ⎛⎫=- ⎪⎝⎭ ,()1131131,0,0,,,,222222AF AB BF ⎛⎫⎛⎫=+=+-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,设平面FAD 的法向量为(),,n a b c = ,由00n AF n AD ⎧⋅=⎨⋅=⎩ 可得113022220a b c b ⎧++=⎪⎨⎪=⎩所以030b a c =⎧⎨+=⎩,令1c =,则3a =-,则()3,0,1n =- ,取平面ADC 的法向量为()0,0,1m = ,则二面角F AD C --的平面角α满足:cos 10m n m nα⋅===⋅ ,故二面角F AD C --的余弦值为10.【点睛】本题考查线面平行的判定,空间二面角的平面角,建立空间直角坐标系,将二面角问题转化为向量夹角问题,属于难题.21.已知O 为坐标原点,()120F -,,()220F ,,点P 满足122PF PF -=,记点P 的轨迹为曲线.E (1)求曲线E 的方程;(2)过点()220F ,的直线l 与曲线E 交于A B ,两点,求+ OA OB 的取值范围.【答案】(1)()2211.3y x x -=≥(2)[)4∞+,【解析】【分析】(1)根据双曲线的定义,易判断点P 的轨迹是双曲线的右支,求出,a b 的值,即得;(2)设出直线方程与双曲线方程联立消元得到一元二次方程,推出韦达定理,依题得出参数m 的范围,将所求式等价转化为关于m 的函数式,通过整体换元即可求出其取值范围.【小问1详解】因()120F -,,()220F ,,且动点P 满足12122PF PF F F -=<,由双曲线的定义知:曲线E 是以12F F ,为焦点的双曲线的右支,且2c =,1a =,则2223b c a =-=,故曲线E 的方程为()2211.3y x x -=≥【小问2详解】当直线l 的斜率为0时,直线l 与双曲线的右支只有一个交点,故不符题意.如图,不妨设直线l 方程为:2x my =+,设()11A x y ,,()22B x y ,,联立22213x my y x =+⎧⎪⎨-=⎪⎩,得()22311290m y my -++=,由韦达定理得1221221231931m y y m y y m -⎧+=⎪⎪-⎨⎪⋅=⎪-⎩,2121222124()443131m x x m y y m m -+=++=+=---,2212121212234(2)(2)2()431m x x my my m y y m y y m +⋅=++=+++=--.由题意:()()22212221223101243190403134031m m m x x m m x x m ⎧-≠⎪-⨯-⨯>⎪⎪⎪⎨+=->⎪-⎪+⎪⋅=->⎪-⎩,解得:210.3m ≤<OA OB +=====,令2131t m =-,因210,3m ≤<故1t ≤-,而OA OB +== ,在(],1t ∞∈--为减函数,故4OA OB +≥ ,即OA OB + 的取值范围为[)4∞+,.22.如图,已知椭圆22122:1(0)x y C a b a b+=>>与等轴双曲线2C 共顶点(±,过椭圆1C 上一点P (2,-1)作两直线与椭圆1C 相交于相异的两点A ,B ,直线PA 、PB 的倾斜角互补,直线AB 与x ,y 轴正半轴相交,分别记交点为M ,N .(1)求直线AB 的斜率;(2)若直线AB 与双曲线2C 的左,右两支分别交于Q ,R ,求NQ NR 的取值范围.【答案】(1)12-(2)11(1,9+【解析】【分析】(1)先求出椭圆方程,联立直线与椭圆方程,利用韦达定理求解A ,B 坐标,直接计算直线AB 斜率即可.(2)联立直线与双曲线的方程,利用求根公式表示出Q ,R 的坐标,化简NQ NR 的表达式,整理求出NQ NR的取值范围即可得出结果.【小问1详解】由题椭圆22122:1(0)x y C a b a b+=>>,顶点(±,可得a =(2,1)P -在椭圆1C 上,即24118b +=,得22b =,所以椭圆方程为22182x y +=,设等轴双曲线2C :222x y m -=,0m >,由题意等轴双曲线2C 的顶点为(±,可得2=8m ,所以双曲线2C 的方程为:228x y -=,因为直线PA 、PB 的倾斜角互补,且A ,B 是不同的点,所以直线PA 、PB 都必须有斜率,设直线PA 方程为(2)1y k x =--,联立22(2)1182y k x x y =--⎧⎪⎨+=⎪⎩,整理得2222(14)(168)161640k x k k x k k +-+++-=,A 和P 点横坐标即为方程两个根,可得221681+4A P k k x x k ++=,因为=2P x ,所以22882=14A k k x k +-+,代入直线PA 可得2244114A k k y k--=+,即2222882441(,)1414k k k k A k k+---++,又因为直线PA 、PB 的倾斜角互补,将k 换成k -,可得2222882441(,)1414k k k k B k k --+-++,两点求斜率可得出12AB k =-所以直线AB 的斜率为12-【小问2详解】由(1)可设直线AB 的方程:12y x n =-+,又因为直线AB 与x ,y 轴正半轴相交,则0n >,联立方程组2212182y x n x y ⎧=-+⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,整理得2224480x nx n -+-=,22Δ168(48)0n n =-->,解得02n <<.联立直线AB 和双曲线方程221(02)28y x n n x y ⎧=-+<<⎪⎨⎪-=⎩,消去y 得22344320x nx n +--=,利用求根公式可得23n x -±=,所以1Q R x NQ NR x ====,又因为204n <<,所以2632n >,则11>,即29<,所以1121019NQNR+<<,所以NQNR 的取值范围为11210(1,9+【点睛】方法点睛:(1)解答直线与圆锥曲线题目时,时常把两个曲线的方程联立,消去一个未知数建立一元二次方程,然后借助根与系数的关系,并结合题设条件建立有关参变量的等量关系.(2)涉及到直线方程的设法时,务必考虑全面,不要忽略直线斜率不存在的特殊情况.。

2023年小学六年级下册科学期末综合复习题(三)【含答案】

2023年小学六年级下册科学期末综合复习题(三)【含答案】
【解析】
【详解】为了便于观察,人们把星空中相互之间 距离保持不变的星星分成一群,划分成不同区域,根据其形态想象成人、动物或者其他物体的形状,并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域叫做星座。夏季是观察星座的好季节,天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为夏季大三角。夏季大三角是由天琴座的织女星、天鹅座的天津四和天鹰座的牛郎星。
7.物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象,常见诸如_____、_____、_____、_____ 等。
8.米饭遇到碘酒颜色会发生_______变化,产生了一种_______的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有____________。
9.月球是一个________、________的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。由于观察角度的不同,所以看到的月相亮面的_________、__________也不同。
24.草蛉和它 幼虫都是蚜虫的天敌。( )
25.两个凸透镜组合起来能把物体的图象放得更大。( )
26.沙和豆子混合过程中发生了化学变化。( )
27.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。( )
28.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。________
三、选择:请把正确的答案蕃号填入括号内。
13.二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。( )
14.利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性,我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。( )
15.宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生,同时也有许多恒星消亡。________
16.月球不明亮的部分总是向着太阳。( )
17.废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。 ( )
A. 嫦娥B. 阿姆斯特朗C. 杨利伟
44.太阳是太阳系里唯一发光的( )。

3机械控制工程基础复习题及参考答案

3机械控制工程基础复习题及参考答案

一、单项选择题:1. 某二阶系统阻尼比为0,则系统阶跃响应为 DA. 发散振荡B. 单调衰减C. 衰减振荡D. 等幅振荡2. 一阶系统G(s)=1+Ts K的时间常数T 越小,则系统的输出响应达到稳态值的时间 BA .越长B .越短C .不变D .不定3. 传递函数反映了系统的动态性能,它与下列哪项因素有关? CA.输入信号B.初始条件C.系统的结构参数D.输入信号和初始条件4.惯性环节的相频特性)(ωθ,当∞→ω时,其相位移)(∞θ为 CA .-270°B .-180°C .-90°D .0° 5.设积分环节的传递函数为G(s)=s1,则其频率特性幅值M(ω)= C A.ωKB. 2K ωC. ω1D. 21ω6. 有一线性系统,其输入分别为u 1(t)和u 2(t)时,输出分别为y 1(t)和y 2(t)。

当输入为a 1u 1(t)+a 2u 2(t)时(a 1,a 2为常数),输出应为 BA. a 1y 1(t)+y 2(t)B. a 1y 1(t)+a 2y 2(t)C. a 1y 1(t)-a 2y 2(t)D. y 1(t)+a 2y 2(t)7.拉氏变换将时间函数变换成 DA .正弦函数B .单位阶跃函数C .单位脉冲函数D .复变函数8.二阶系统当0<ζ<1时,如果减小ζ,则输出响应的最大超调量%σ将 AA.增加B.减小C.不变D.不定9.线性定常系统的传递函数,是在零初始条件下 DA .系统输出信号与输入信号之比B .系统输入信号与输出信号之比C .系统输入信号的拉氏变换与输出信号的拉氏变换之比D .系统输出信号的拉氏变换与输入信号的拉氏变换之比10.余弦函数cos t ω的拉氏变换是 CA.ω+s 1B.22s ω+ωC.22s sω+ D.22s 1ω+11. 微分环节的频率特性相位移θ(ω)= AA. 90°B. -90°C. 0°D. -180°12. II 型系统开环对数幅频渐近特性的低频段斜率为 AA. -40(dB/dec)B. -20(dB/dec)C. 0(dB/dec)D. +20(dB/dec)13.令线性定常系统传递函数的分母多项式为零,则可得到系统的 BA .代数方程B .特征方程C .差分方程D .状态方程14. 主导极点的特点是 DA.距离实轴很远B.距离实轴很近C.距离虚轴很远D.距离虚轴很近15.采用负反馈连接时,如前向通道的传递函数为G(s),反馈通道的传递函数为H(s),则其等效传递函数为 CA .)s (G 1)s (G + B .)s (H )s (G 11+C .)s (H )s (G 1)s (G + D .)s (H )s (G 1)s (G -二、填空题:1.线性定常系统在正弦信号输入时,稳态输出与输入的相位移随频率而变化的函数关系称为__ 相频特性 __。

2020年人教版九年级语文上册期末专项复习题及答案解析专项复习(三) 标点符号与病句

2020年人教版九年级语文上册期末专项复习题及答案解析专项复习(三) 标点符号与病句

2020年人教版九年级语文上册期末专项复习(三)标点符号与病句1.下列句中标点符号的使用完全正确的一项是( )A.到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?这些问题早已引起有关部门的高度重视。

B.“还有一个问题,”我急不可耐地打断了他的话。

“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了,那么它们不是早该断子绝孙了吗?”C.稻谷的香气是浓烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。

D.亚马孙河,尼罗河,密西西比河和长江是世界四大河流。

2.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )A.古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。

几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。

B.小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

C.画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。

D.人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?3.(河池中考)下列句子标点符号使用都正确的一项是( )A.明天的活动,你是参加?还是不参加?B.读书好;多读书;读好书。

C.“我是一个美国兵。

”伞兵说:“你们愿意把我藏起来吗?”D.“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。

4.下列各句意思明确、没有语病的一项是( )A.我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。

B.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。

C.要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。

D.除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。

5.下列各句意思明确、没有语病的一项是( )A.《医师法》明确规定,在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。

B.用社会科学的理论和方法研究互联网,是社会科学工作者面临的新课题。

C.此牌匾格调低俗怪诞,固然不雅;崇洋媚外,带有殖民文化色彩,也为国人所不耻。

初中数学一元二次方程根与系数关系专项复习题3(附答案详解)

初中数学一元二次方程根与系数关系专项复习题3(附答案详解)

初中数学一元二次方程根与系数关系专项复习题3(附答案详解)1.一元二次方程x 2+3x =0的解是( )A .x =3B .x 1=0,x 2=3C .x 1=0,x 2=-3D .x =-32.关于x 的一元二次方程x 2+bx ﹣1=0的判别式为( )A .1﹣b 2B .b 2﹣4C .b 2+4D .b 2+13.下列方程中,两实数根之和等于2的方程是( )A .x 2+2x ﹣3=0B .x 2﹣2x+3=0C .2x 2﹣2x ﹣3=0D .3x 2﹣6x+1=0 4.关于x 的一元二次方程x 2-2x +2k =0有实数根,则k 得范围是( )A .k <B .k >C .k≤D .k≥5.方程x 2﹣3x +4=0和2x 2﹣4x ﹣3=0所有实数根的和是( )A .3B .5C .1D .26.方程2270x ax -+=,有一根是12,则另一根为( ) A .7 B .7.5C .-7D .15 7.已知关于x 的方程()2a 1x 2x 10--+=有实数根,则a 的取值范围是()n nA .a 2≤B .a 2>C .a 2≤且a 1≠D .a 2<-8.x=1是关于x 的一元二次方程2x 2+mx−1=0的一个根,则此方程的两根之和为A .−1B .1C .12D .−129.关于x 的方程220x x k +-=有两个相等的实数根,则k 的值为( )A .12 B .12- C .1? D . 1-10.甲、乙两个同学分别解一道二次项系数是1的一元二次方程,甲因把一次项系数看错了,而解得方程两根为﹣3和5,乙把常数项看错了,解得两根为2和2,则原方程是....( )A .x 2+4x ﹣15=0B .x 2﹣4x ﹣15=0C .x 2+4x+15=0D .x 2﹣4x+15=011.若x=3是一元二次方程x 2﹣2x+c=0的一个根,则这个方程的另一个根为_____. 12.设x 1、x 2是方程2x 2+4x-3=0的两个根,则(x 1+1)(x 2+1)=_______.13.已知关于x 的方程230x x k ++=的一个根是1-,则k =________;另一根为________.14.若关于x 的一元二次方程2430kx x -+=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围15.若关于x 的一元二次方程()()21220m x mx m --++=有两个不等的实数根,则m 的取值范围是________.16.方程x 2-2x -3=0,两根分别为3,-1,记为[3,-1],请写出一个根为[-2,3]的一元二次方程________________________.17.方程(2x +1)(x +2)=6化为一般形式是______,b 2—4ac ____,用求根公式求得x 1=______,x 2=______,x 1+x 2=______,12x x =______,18.关于x 的一元二次方程2310kx x --=有实数根,则k 的取值范围是________. 19.如果关于x 的方程2420x x m -+=有实数根,则m 的取值范围是_______________.20.已知实数a 、b 满足a b ¹,且222018a a b b -=-=-,则11a b+的值为_______. 21.(1)不解方程,求方程5x 2﹣1=2x 的两个根x 1、x 2的和与积;(2)求证:无论p 取何值,方程(x ﹣2)(x ﹣1)﹣p 2=0总有两个不相等的实数根.22.如果x 1,x 2是一元二次方程ax 2+bx+c=0的两根,那么有x 1+x 2=-b a ,x 1x 2=c a.这是一元二次方程根与系数的关系,我们可以利用它来解题,例如:x 1,x 2是方程x 2+6x-3=0的两根,求x 12+x 22的值.解法可以这样:因为x 1+x 2=-6,x 1x 2=-3,所以x 12+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=(-6)2-2×(-3)=42. 请你根据以上解法解答下题:设x 1,x 2是方程2x 2-x-15=0的两根,求: (1)11x +21x 的值; (2)(x 1-x 2)2的值.23.关于x 的方程3x 2﹣2x+m=0的一个根为﹣1,求方程的另一个根及m 的值.24.关于x 的一元二次方程()21210k x x +++=的实数解是1x 和2x . ()1求k 的取值范围;()2如果12121x x x x k +-=-,求k 的值.25.已知2x 2﹣4x+c=0的一个根,求方程的另一个根和c 的值.26.已知:关于x 的方程x 2+2ax+a 2﹣1=0(1)不解方程,判列方程根的情况; (2)若方程有一个根为2,求a 的值.27.已知关于x 的一元二次方程2220x x k -+-=有两个不相等的实数根1x ,2x . (1)求k 的取值范围;(2)若1x ,2x 满足211212325x x x x x ---<,且k 为整数,求k 的值.28.阅读材料:①韦达定理:设一元二次方程ax 2+bx+c=0(且a≠0)中,两根12x x 、有如下关系: 12b x x a +=-,12c x x a⋅=. ②已知p 2﹣p ﹣1=0,1﹣q ﹣q 2=0,且pq≠1,求1pq q+ 的值. 解:由p 2﹣p ﹣1=0及1﹣q ﹣q 2=0,可知p≠0,q≠0.又∵pq≠1,∴1p q≠ ; ∴1﹣q ﹣q 2=0可变形为21110q q⎛⎫--= ⎪⎝⎭的特征.所以p 与1q是方程x 2﹣x ﹣1=0的两个不相等的实数根. 则p+1q=1, ∴1pq q+=1. 根据阅读材料所提供的方法,完成下面的解答.已知:2m 2﹣5m ﹣1=0,21520n n +-=,且m≠n .求:11m n+ 的值.29.已知关于x 的方程:2244(3)x m x m --=(1)求证:无论m 取什么实数值,这个方程总有两个相异实根.(2)若这个方程的两个实数根1x 、2x 满足211x x -=,求m 的值及相应的1x 、2x .30.学了一元二次方程的根与系数的关系后,小亮兴奋地说:“若设一元二次方程的两个根为x 1,x 2,就能快速求出11x +21x ,x 12+x 22,…的值了.比如设x 1,x 2是方程x 2+2x -3=0的两个根,则x 1+x 2=-2,x 1x 2=-3,得11x +21x =1212x x x x +=23.” (1)小亮的说法对吗?简要说明理由;参考答案1.C【解析】分析:分解因式得到x (x+3)=0,转化成方程x=0,x+3=0,求出方程的解即可.详解:x 2+3x=0,x(x+3)=0,x=0,x+3=0,x 1=0,x 2=−3,故选:C.点睛:此题考查了解一元二次方程-因式分解法,用因式分解法解方程的一般步骤是:移项、化积、转化、求解.2.C【解析】【分析】将一元二次方程的各项系数代入根的判别式24b ac ∆=-中,即可得出答案.【详解】在一元二次方程x 2+bx ﹣1=0中,∵a =1,b =b ,c =-1,∴222441(1)4b ac b b ∆=-=-⨯⨯-=+.故选C.【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式.找出一元二次方程中各项的系数并准确进行计算是解题的关键.3.D【解析】【分析】先根据根的判别式,判断有无实数根的情况,再根据根与系数的关系,逐一判断即可.【详解】A. x 2+2x ﹣3=0,∴△=b²-4ac=-8<0,∴此方程没有实数根,故此选项错误;B. ∵x 2﹣2x+3=0 ,∴△=b²-4ac=-8<0,∴此方程没有实数根,故此选项错误;C. ∵2x 2﹣2x ﹣3=0,∴△=b²-4ac=32>0,∴此方程有实数根, 根据根与系数的关系可求12212b x x a -+=-=-= , 故此选项错误;D. ∵3x 2﹣6x+1=0,∴△=b²-4ac=24>0,∴此方程有实数根, 根据根与系数的关系可求12623b x x a -+=-=-=, 故此选项正确.故选D.【点睛】本题考查了根的判别式及根与系数的关系,若1x ,2x 是一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的两根时12b x x a +=-,12c x x a=. 4.C【解析】【分析】在与一元二次方程有关的求值问题中,必须满足下列条件:(1)二次项系数不为零;(2)在有实数根下必须满足△=b 2-4ac≥0.【详解】因为关于x 的一元二次方程有实根,所以解得故选:C.【点睛】考查一元二次方程根的判别式,当时,方程有两个不相等的实数根.当时,方程有两个相等的实数根.当时,方程没有实数根.5.D【解析】解:在方程x2﹣3x+4=0中,△=(﹣3)2﹣4×1×4=﹣7<0,∴方程x2﹣3x+4=0无实数根;在方程2x2﹣4x﹣3=0中,△=(﹣4)2﹣4×2×(﹣3)=40>0,∴方程2x2﹣4x﹣3=0有两个不等的实数根.设x1、x2是方程2x2﹣4x﹣3=0的实数根,∴x1+x2=2.故选D.6.A【解析】【分析】由韦达定理即可求解.【详解】解:令另一根为x,由韦达定理可知1722x ,解得x=7,故选择A.【点睛】本题考查了一元二次方程的韦达定理.7.A【解析】【分析】分两种情况进行讨论,即一元一次方程和一元二次方程,从而得出答案.【详解】当方程为一元一次方程时,a=1,方程有实数根;当方程为一元二次方程时,a≠1且4-4(a-1)≥0,解得:a≤2且a≠1;综上所述,a≤2.故选A.【点睛】考查的是方程的解得情况以及分类讨论的思想,属于中等题型.解决这个问题的关键就是分类讨论,很多同学会把这个方程当做一元二次方程来解.8.C【解析】设方程的另一根为x1,∵x=1是关于x的一元二次方程2x2+mx−1=0的一个根,根据根与系数的关系可得:x1·1=−12,∴x1=−12,∴x1+1=12.故选C.9.D【解析】【分析】利用一元二次方程根的判别式,得出△>0时,方程有两个不相等的实数根,当△=0时,方程有两个相等的实数根,代入公式求出即可.【详解】∵关于x的方程x2+2x-k=0有两个相等的实数根,∴△=b2+4ac=4+4k=0,解得;k=-1,故选:D.【点睛】考查了一元二次方程根的判别式,一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根与根的判别式24b ac∆=-有如下关系:①当∆>0时,方程有两个不相等的实数根;②当∆=0时,方程有两个相等的实数根;③当∆<0时,方程无实数根.10.B【解析】甲的常数项是对的,所以常数项为:-3×5 = -15,乙的一次项系数是对的,所以是一次项系数为:-(2+2)= -4,原方程是x2 - 4 x -15 = 0,故选D.【点睛】本题主要考查了根与系数的关系,牢记根与系数的关系是解决此类问题的关键.【解析】【分析】由根与系数的关系,设另一个根为x ,再根据两根之和为b a -,代入计算即可. 【详解】由根与系数的关系,设另一个根为x ,则3+x =2,解得:x =−1.故答案为:x =−1.【点睛】 本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,熟记公式1212,,b c x x x x a a +=-= 是解决本题的关键.12.52-; 【解析】【分析】根据(x 1+1)(x 2+1)=1212()1x x x x +++,依据一元二次方程的根与系数的关系,可得两根之积或两根之和,代入数值计算即可.【详解】∵x 1、x 2是方程2x 2+4x-3=0的两个根, ∴121232,2x x x x +=-=-, 又∵(x 1+1)(x 2+1)=121235()12122x x x x +++=--+=-, 故填空答案:52-. 【点睛】 本题考查了根与系数的关系,解题的关键是将根与系数的关系与代数式变形.13.2 -2【解析】把x=-1代入已知方程列出关于k 的新方程,通过解新方程来求k 的值;然后利用根与系数的关系来求方程的另一根.【详解】依题意,得(−1)2+3×(−1)+k =0,解得,k =2.设方程的另一根为t ,则−1×t =2, 解得t =−2.故答案是:2;−2.【点睛】考查一元二次方程()200++=≠ax bx c a 根与系数的关系, 熟记公式1212,,b c x x x x a a+=-=是解决本题的关键. 14.43k <且0k ≠ 【解析】由题意可得:016430k k ≠⎧⎨∆=-⋅⋅>⎩, ∴43k <且0k ≠. 点睛:本题考查了一元二次方程ax 2+bx +c =0(a≠0)的定义和根的判别式∆=b 2﹣4ac :当∆>0时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当∆=0时,一元二次方程有两个相等的实数根;当∆<0时,一元二次方程没有实数根.15.2m <且1m ≠【解析】【详解】根据题意得:△=b 2﹣4ac=4m 2﹣4()()1?2m m -+>0, 解得m <2,∵方程为一元二次方程,∴m ﹣1≠0,即m≠1,则m 的取值范围是2m <且1m ≠. 故答案为2m <且1m ≠. 16.x 2-x -6=0(答案不唯一) 【解析】 【分析】根据一元二次方程的一般形式ax 2+bx+c=0,利用一元二次方程根与系数的关系可以求出该方程. 【详解】设该方程为ax 2+bx+c=0, x 1+x 2=-b a ,x 1•x 2=c a, 方程的两根为-2和3, 则-ba=-(-2+3)=-1, ca=(-2)×3=-6, 如果a=1,则b=-1,c=-6, 则该方程为x 2-x-6=0. 答案不唯一. 故可以填x 2-x-6=0.故答案为:x 2-x -6=0(答案不唯一) 【点睛】此题主要考查了根与系数的关系,先设出一元二次方程的一般形式,利用根与系数的关系可求出方程.17.2x 2+5x —4=0, 57, 154x -±=, 254x -=, 52-, —2【解析】 【分析】一元二次方程的一般形式是:ax 2+bx+c=0(a ,b ,c 是常数且a≠0),据此可得出方程(2x+1)(x+2)=6的一般形式;把一般形式中a ,b ,c 的值代入计算,即可求出b 2-4ac 的值;将a ,b ,c 的值代入求根公式x =中进行计算,即可得出x 1,x 2的值;根据一元二次方程根与系数的关系即可得出x 1+x 2,x 1•x 2的值. 【详解】方程(2x +1)(x +2)=6化为一般形式是22540x x +-=; 在方程22540x x +-=中,∵a =2,b =5,c =−4,∴()2245424253257b ac -=-⨯⨯-=+=,∴x ==∴1x =,2x =,∵12x x 、是方程22540x x +-=的两根,∴121252.2x x x x +=-⋅=-,故答案为:25254057 2.2x x +-=--;, 【点睛】考查了一元二次方程的一般形式,求根公式以及根与系数的关系,属于基础题,比较简单. 18.94k ≥-且0k ≠ 【解析】 【分析】先求出∆的值,然后根据∆的值与一元二次方程根的关系列式求解即可. 【详解】 由题意得,∆=(-3)2-4×k×(-1)≥0,且k≠0,∴94k ≥-且0k ≠ 故答案为:94k ≥-且0k ≠.【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的根的判别式∆=b 2﹣4ac 与根的关系,熟练掌握根的判别式与根的关系式解答本题的关键.当∆>0时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当∆=0时,一元二次方程有两个相等的实数根;当∆<0时,一元二次方程没有实数根. 19.2m ≤ 【解析】分析:根据方程的系数结合根的判别式,即可得出△=16-8m≥0,解之即可得出m 的取值范围. 详解:∵关于x 的方程2420x x m -+=有实数根, ∴△=(-4)²-4×2m=16-8m≥0, 解得:m≤2 故答案为:m≤2点睛:本题考查了根的判别式,根的判别式大于0,方程有两个不相等的实数根;根的判别式等于0,方程有两个相等的实数根;根的判别式小于0,方程没有实数根. 20.12018-【解析】 【分析】由于实数a≠b ,且a ,b 满足a-a 2=b-b 2=-2018,则a ,b 可看着方程x 2-x-2018=0的两根,根据根与系数的关系得a+b=1,ab=-2018,然后把11a b+通分后变形,再利用整体代入的方法计算. 【详解】∵a ,b 满足222018a a b b -=-=-, ∴a ,b 可看着方程x 2−x −2018=0的两根, ∴a +b =1,ab =−2018,∴111.2018a b a b ab ++==- 故答案为:1.2018-【点睛】考查一元二次方程根与系数的关系,熟记根与系数的关系式是解题的关键.21.(1)x 1+x 2=25,x 1x 2=﹣15;(2)见解析. 【解析】 【分析】(1)先把右边的项移到左边,然后根据一元二次方程根与系数的关系求解即可; (2)先整理成一元二次方程的一般形式,然后求出∆的值即可判断. 【详解】(1)方程可化为5x 2﹣2x ﹣1=0, ∴x 1+x 2=25,x 1x 2=﹣15; (2)方程可化为x 2﹣3x+2﹣p 2=0, ∴△=(﹣3)2﹣4(2﹣p 2)=4p 2+1>0,∴无论p 取何值,方程(x ﹣2)(x ﹣1)﹣p 2=0总有两个不相等的实数根. 【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)根的判别式及根与系数的关系,若x 1,x 2为方程的两个根,则x 1,x 2与系数的关系式:12bx x a +=-,12c x x a⋅= . 22.(1)115;(2)1214【解析】分析:(1)根据根与系数的关系得出12x x + 和12x x ⋅的值,再把要求的式子进行通分,然后代值计算即可;(2)把要求从的式子变形为21212()4x x x x +-,再把12x x +=12,12152x x =-代入进行计算即可.详解:x 1+x 2=12,x 1x 2=-152. (1)1211x x +=2112x x x x +=12152-=- 115;(2)(x 1-x 2)2=(x 1+x 2)2-4x 1x 2=(12)2-4×(-152)=1214. 点睛:此题主要考查了根与系数的关系,根据题意得出12=bx x a +-和12c x x a=的值是解决问题的关键.23.-5,53【解析】试题分析:把x =−1代入方程2320x x m -+=得关于m 的方程,可求出m =−5,然后利用根与系数的关系求方程的另一根.试题解析:把x =−1代入方程2320x x m -+=得3+2+m =0,解得m =−5, 设方程的另一个根为t ,则13m t -⋅=-, 所以5.3t =即方程的另一个根为5.324.:()1k 的取值范围是0k ≤,且1k ≠-;()2 k 的值为2-. 【解析】 【分析】(1)根据题意可知,一元二次方程有两个实数根,故△≥0,且方程为一元二次方程,可知二次项系数不为0,据此解答即可;(2)根据一元二次方程根与系数的关系,得x 1+x 2=﹣21k -+,x 1x 2=11k +,根据x 1+x 2﹣x 1x 2=1﹣k 列出等式,解答即可. 【详解】(1)△=22﹣4×(k ﹣1)×1=﹣4k . ∵方程有实数根,∴△≥0且k +1≠0,解得:k ≤0且k ≠﹣1,k 的取值范围是k ≤0且k ≠﹣1; (2)根据一元二次方程根与系数的关系,得:x 1+x 2=﹣21k -+,x 1x 2=11k +. 由x 1+x 2﹣x 1x 2=1﹣k ,得:21k -+﹣11k +=1﹣k ,解得:k 1=2,k 2=﹣2. 经检验,k 1、k 2是原方程的解.又由(1)k ≤0且k ≠﹣1,故k 的值为﹣2. 【点睛】本题考查了一元二次方程根的情况与判别式△的关系: (1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根; (2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根. 25.,c=-1 【解析】试题分析:设出方程另一根,利用根与系数的关系建立方程求解即可得出结论. 试题解析:解:设方程的另一根为m ,由题意得:24(2m m c ⎧-=⎪⎨-=⎪⎩①②,解得:21m c ⎧=⎪⎨=-⎪⎩ 答:方程的另一根为:xc 的值为﹣1.点睛:本题主要考查了一元二次方程的根与系数的关系,解答本题的关键是求出方程的另一根.26.(1)证明见解析;(2)-1或-3.【解析】分析: (1)根据根的判别式可得△=4a 2-4(a 2-1)=4即可判断根的情况; (2)由题意可知把x=2代入原方程求得a 的值,然后再把a 的值代入原方程求得方程的另外一个根即可.详解: :(1)∵关于x 的方程x 2-2ax+a 2-1=0, ∴△=4a 2-4(a 2-1)=4>0,即△>0, ∴方程有两不相等的实数根; (2)∵x=2是方程的一个根,∴把x=2代入原方程中得:4-4a+a 2-1=0, ∴a=-1或a=-3,点睛: 本题主要考查了根的判别式的知识和一元二次方程的解的知识,解答此题要掌握一元二次方程根的情况与判别式△的关系: (1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根; (2)△=0⇔方程有两个相等的实数根; (3)△<0⇔方程没有实数根 27.(1)k <3(2)0,1,2 【解析】试题分析:(1)根据判别式的意义得到△=(-2)2-4(k-2)>0,然后解不等式即可;(2)由根的定义知: 211220x x k -+-= ,由一元二次方程根与系数的关系,得x 1+x 2=2,x 1x 2=k-2,再代入不等式211212325x x x x x ---<,即可求得k 的取值范围,然后根据k 为整数,求出k 的值.试题解析:(1)依题意可知:()()22420k --->,解得3k <;(2)由根的定义知: 211220x x k -+-= ,∴ 21122x x k -=-,由根与系数的关系知:122x x +=, 122x x k =- ,若1x ,2x 满足211212325x x x x x ---<, 则 2111212225x x x x x x ----<,∴ ()2111212225x x x x x x --+-<, ∴ ()22225k k ----<,∴ 13k >- ,又由(1)知3k <,∴ 133k -<< ,Q k 为整数,∴ k 的值为 0,1, 2.28.-5. 【解析】 【分析】类比材料中所给的方法解答即可. 【详解】 由21520n n+-=得2n 2﹣5n ﹣1=0, 根据2m 2﹣5m ﹣1=0与2n 2﹣5n ﹣1=0的特征,且m≠n , ∴m 与n 是方程2x 2﹣5x ﹣1=0的两个不相等的实数根 ∴m+n=52,mn=12- ,∴11m n +=5212m nmn +=-=-5. .【点睛】本题是阅读理解题,根据题目中所给的解题方法解决问题是解决本题的关键.29.(1)证明见解析(2)①112x -=,212x --=②1x =,2x =【解析】试题分析:(1)求出b 2-4ac>0,即可判断方程总有两个实数根;(2)根据根与系数的关系求得123x x m +=-,21204m x x ⋅=-≤,即可得1x 、2x 异号或有1个为0.再根据211x x -=,分①10x ≥,20x <和②10x ≤,2>0x 两种情况求m 的值及相应的1x 、2x .试题解析:(1)()2216316m m ∆=-+23296144m m =-+2332722m ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭72≥.∴无论m 取何值,方程有两个异根. (2)()224430x m x m ---=.∵4a =,124b m =-,2c m =-. ∴123x x m +=-,21204m x x ⋅=-≤,∴1x 、2x 异号或有1个为0.211x x -=,①10x ≥,20x <,211x x --=即121x x +=-,31m -=-,∴2m =.24440x x +-=.115x -+=,215x --=.②10x ≤,2>0x .211x x +=,4m =. 244160x x --=. 240x x --=.11172x +=,21172x -=. 30.(1) 小亮的说法不对,理由见解析;(2)答案不唯一,详见解析 【解析】 【分析】根据:如果方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)有两个实数根x 1,x 2,那么x 1+x 2=-b a ,x 1x 2=ca. 注意分式的分母不能等于0. 【详解】(1)小亮的说法不对.若有一根为零时,就无法计算+的值了,因为零作除数无意义 (2)答案不唯一,如:一元二次方程x 2-5x -6=0.设方程的两个根分别为x 1,x 2,则x 1+x 2=5,x 1·x 2=-6. 又∵x 12+x 22+2x 1x 2-2x 1x 2=(x 1+x 2)2-2x 1x 2,将x 1+x 2=5,x 1·x 2=-6代入, 得x 12+x 22=52-2×(-6)=37 【点睛】本题考查了根与系数的关系,属于基础题,关键掌握x 1,x 2是一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的两根时,那么x 1+x 2=-b a ,x 1x 2=ca.。

鲁东大学大学英语(三)(A)期末考试复习题及参考答案

鲁东大学大学英语(三)(A)期末考试复习题及参考答案

大学英语(三)(A)一、单选题( 每题2分, 共25道小题, 总分值50分)1.The new engine must be thoroughly _____ before being out on the market.(2分)A. tried outB. tried toC. tried inD. tried with参考答案:A2.Avoid buying junk food -Resist the _________of buying junk food while shopping or going outside.(2分)A. riskB. temptationC. timeD. help参考答案:B3.The Internet enables us to ________ the world without leaving home.(2分)A. registerB. exploreC. secureD. conduct参考答案:B4.Social Media is about how you use it to _____________ your relationships with other people in real life.(2分)A. findB. enhanceC. buildD. make参考答案:B5.We tried to _____ him _____climbing the mountain without a guide.(2分)A. discourage…fromB. encourage…fromC. persuade….toD. encourage…to参考答案:A6.The lifeboat went out to rescue a ship in _____.(2分)A. disgraceB. disappointmentC. despairD. distress参考答案:D7.These games allow gamers to_____________ with each other and play with or against other gamers.(2分)A. interactB. influenceC. fightD. meet参考答案:A8.Many parents are at fault for their children to be obese at such a young age as they failed to___________their eating habits.(2分)A. helpB. adjustC. monitorD. change参考答案:C9.Animal rights ________ argue that zoos are really animal prisons and very often cruel.(2分)A. fragmentsB. legislationsC. motivationsD. advocates参考答案:D10.The computer is very useful because it is able to store ____________.(2分)A. much informationB. a number of informationsC. many informationsD. a lot information参考答案:A11.Howard ________ those who had no principle and could be bought by money.(2分)A. disdainedB. derivedC. sortedD. organized参考答案:A12.The government refuses to ________ with terrorists.(2分)A. implyB. organizeC. vowD. negotiate参考答案:D13.By the time we arrived at the airport, the rain ________already______.(2分)A. has …stoppedB. had…stoppedC. /…stoppedD. / …stops参考答案:B14.These dogs are ________ to fight.(2分)B. talentedC. dominatedD. bred参考答案:D15.We will not have the picnic unless more people _____.(2分)A. signed inB. signed withC. signed forD. signed up参考答案:D16.What the story wants to tell us is that it will be difficult to ________to principles if their differences only lie in quantity rather than quality.(2分)A. resistB. violateC. adhereD. break参考答案:C17.There are both playboys and ________men in the “Affluent Second Generation.”(2分)A. honestB. loyalC. diligentD. hardworking参考答案:B18.If you want to be efficient, you need to ________ your tasks.(2分)A. pile upB. contributeC. mirrorD. prioritize参考答案:D19.Since China has entered the WTO, the _______ on foreign businesses will gradually be reduced.(2分)A. restrictionsB. accessC. exchangeD. opportunity参考答案:A20.His new career as a writer is not successful and he has written only one novel ________.(2分)A. so farB. by farC. in farD. with far参考答案:A21.Americans are more __________ to choose “love”as a reason for marriage than any otherA. likeB. usedC. inclinedD. favor参考答案:C22.I’d _______ it if you would turn the radio down.(2分)A. amuseB. undertakeC. appreciateD. suspect参考答案:C23.When I ________ my childhood, I realize that I was totally carefree and naïve.(2分)A. looked inB. looked upC. looked backD. looked out参考答案:C24.Bob took a part-time job ________ handbills for a cosmetic company.(2分)A. checking outB. setting upC. putting downD. giving out参考答案:D25.The _________ situation is very different to that in 2000.(2分)A. remarkB. fragmentC. currentD. negotiate参考答案:C二、翻译题( 每题5分, 共5道小题, 总分值25分)1.No one's suggesting that you say directly "I'm too busy" when your boss walks up and asks you to take on a new project. Instead, it's more helpful to point out to your manager exactly how heavy your current workload is. It's not as clear as just saying "Nope, sorry," but it gets the same message across: you have enough on your plate, and if you add something else, you'll need their help deciding what comes off.(5分)参考答案:当老板走过来问你一个新的项目的时候,没有人会说“我太忙了”,相反,它更有助于你提出你的经理工作的沉重负荷,不明确的说“不,对不起”是提供一样的信息给你的老板,如果给你新增加工作,你需要他提供什么的帮助给你。

中图版地理中考复习试题及答案(三)

中图版地理中考复习试题及答案(三)

中图版地理中考复习试题及答案(三)八年级上册(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(共20小题,每小题2分,合计40分)(2020·烟台)我们身边的很多现象与地球运动有关。

烟台某中学地理兴趣小组的同学们对树影的变化进行了观察,并绘制了简单示意图。

据此完成第1~4题。

树影变化与太阳照射示意地球公转示意1.以下同学们对一天中树影变化与太阳照射的描述,与事实相符的是(D)A.树影先变长后变短B.正午时刻树影在正南C.按时间先后对树影排序是abc D.按时间先后太阳排序是①②③2.一天中树影的变化与(A)A.地球的自转有关B.地球的公转有关C.太阳直射点的移动有关D.四季更替有关3.同学们发现,某时段正午树影一天比一天短,此时段地球位于公转示意图中的(D) A.甲—乙—丙之间B.乙—丙—丁之间C.丙—丁—甲之间D.丁—甲—乙之间4.某日正午树影在一年中最短,该日烟台最有可能产生的现象是一年中(B)A.白天的时间最短B.日出时间最早C.室外人们的衣着最厚D.正午阳光照进室内的面积最大(2019·福建)如图示意美洲地区,读图完成第5~7题。

5.洲界①是(A)A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.马六甲海峡D.土耳其海峡6.下列地点位于热带雨林区的是(C)A.甲B.乙C.丙D.丁7.美洲地区生物多样的原因有(B)①纬度跨度大②平均海拔较低③河流水量大④地形复杂多样A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】第5题,考查美洲的相关知识。

A项,读图可知,洲界①为南北美洲的分界线—巴拿马运河,故A项正确。

B项,苏伊士运河是亚洲和非洲的洲界,故B项错误。

C项,马六甲海峡处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”,但不属于洲界,故C项错误。

D项,土耳其海峡为亚洲与欧洲的洲界之一,故D项错误。

综上所述,本题正确答案为A。

第6题,考查世界气候类型的特征与分布的相关知识。

C项,丙地位于赤道附近,其气候类型为热带雨林气候,终年高温多雨,对应的植被为热带雨林,故C项正确。

《环境心理学》复习题3(附答案)

《环境心理学》复习题3(附答案)

《环境⼼理学》复习题3(附答案)贵⼤继续教育学院⾃学考试衔接课程作业题(课程代码:05339)⼀、单项选择题1.下列哪项是对⾝体运动及其位置状态的感觉,它与肌⾁组织、肌腱和关节活动有关。

【】A、听觉B、嗅觉C、触觉D、动觉2. 由布伦斯维克提出的理论更重视在真实环境中的实验所得出的结论,更重视后天知识、经验和学习的作⽤。

【】A、格式塔知觉理论B、⽣态知觉理论C、环境知觉理论D、概率知觉理论3. 是研究⼈们怎样在头脑中凭记忆判断距离的长短,也有⼈称为“主观距离”。

【】A、认知地图B、认知距离C、实践距离D、认知4.当环境刺激不符合个⼈的适应⽔平时,可以采⽤两种⽅式重新达到与环境的平衡。

【】A、顺应和适应B、学习和磨合C、学习和唤醒D、适应和改变5.对居民威胁最⼤的噪声是。

【】A、⼯商业噪声B、交通噪声C、施⼯噪声D、⽣活噪声6.对接近⾃⼰或⾃⼰所在群体的选择性控制,即对⽣活⽅式和交往⽅式的选择与控制,我们称为【】A、个⼈空间B、私密性C、领域性D、环境7.影响认知成图的关键因素是【】A、⽣理特点B、个体⾝份C、空间活动范围D、群体性质8.下⾯哪项是在外界刺激的作⽤下产⽣的,是⼈在特定条件下对客观事物产⽣的、某种具有固定倾向的、并受到主观歪曲的知觉。

【】A、幻觉B、感觉C、错觉D、直觉9.逆时针转向属于外部空间中的⾏为习性中的【】A、动作性⾏为习性B、体验性⾏为习性C、认知性⾏为习性10.为了理解城市⽣活对居民的影响,有关研究⼈员提出了⼀些理论假设,其中,不包括。

【】A、超载假设B、城市环境应激C、⾏为约束和多场所分析D、⼈员假设⼆、名词解释题11.声景12.协同13.旅游环境承载⼒14.个⼈应激源15.再认三、填空题16.每个⼈稳定⽽持久的情绪状态⼀半是由基因或秉性决定,⼀半是由决定。

贵⼤继续教育学院⾃学考试衔接课程作业题17.梅拉⽐安提出,可以⽤向个⼈传递的信息量对环境加以描述,他把这⼀概念称为。

人教版生物必修三免疫调节复习题答案部分有解析

人教版生物必修三免疫调节复习题答案部分有解析

本试题为人教版生物必修三通过神经系统的调节综合测试题,试题分为选择题和填空题两部分。

试题适合期末复习及高三一轮检测题,欢迎大家多批评指正。

生物必修三《免疫调节》综合测试题一、选择题(每题只有一个选项是正确的)1、关于免疫细胞的叙述,错误的是( )A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体2、关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )A.非特异性免疫是能够遗传的 B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用3、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同4、下图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是()A.该图是体液免疫过程,能分化出细胞甲的只有B细胞B.该免疫过程可能需要T细胞的参与,因为T细胞能释放淋巴因子C.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用5、下列有关免疫的叙述,不正确的是()A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用B.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫C.在特异性免疫过程中,淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关D.在特异性免疫过程中,吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原6( ) 区别非特异性免疫特异性免疫①具有免疫持久性具有免疫短促性②对抗原缺乏记忆功能对抗原具有记忆功能③涉及吞噬细胞的吞噬作用不涉及吞噬细胞的功能④包含抗原诱导的细胞增殖与分化不存在免疫细胞的增殖与分化A.①7、科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素,将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内,一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。

3 复习题答案

3 复习题答案

第三章行政理想、态度和作风一、名词解释1. 行政理想——行政理想是行政人员通过行政管理职业活动所希望实现的价值目标和价值追求。

2.行政态度——行政态度是指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向。

3.行政作风——行政作风本质上就是行政人员的工作作风,指的是行政人员在行政管理活动中所表现出来的体现了行政管理活动的特征、行政道德要求和行政文化理念的一贯态度和行为风格。

4. 社会主义国家的行政理想——在社会主义国家,行政理想是指行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和。

二、填空题1.在社会主义国家,(为人民服务)应当成为行政道德的基本要求。

2. 合乎行政人员道德要求的行政管理职业理想是(成为令人民满意的对社会负责的人民公仆)。

3. 在社会主义国家,行政人员应当把承担和履行(服务人民)的社会义务置于其职业追求的首位,并在此前提下把实现(个人价值与实现社会价值即为人民作贡献)结合起来。

4. 行政人员所要追求的理想人格就是他的(行政道德素质),即(行政道德品质)或行政道德操守,表现为(诚信、廉洁、创新、宽容)等优秀品质。

5.行政人员所要建构的完美的社会关系是正确处理个人与(国家)、个人与(服务对象)、个人与(管理业务)、个人与(个人)之间的利益关系,是行政人员“做人民公仆”和“执政为民”的道德境界。

6.建构完美的行政社会关系是社会理想的(基本内容)。

7.行政关系是一种具体的社会关系,其内容包括(行政人员与国家、与服务对象以及行政人员之间的人际利益)关系。

8.只有当行政人员在行政管理活动中做到“诚信、廉洁、创新、宽容”和自觉地为建构(健康、文明、和谐)的社会生活状态提供公共服务的时候,社会理想才会转化为实际的行动。

9.对于行政理想的确立来说,更需要运用(道德教育)的形式去丰富和坚定行政人员的理想和信念。

10.廉政理想就是把实现(公正廉洁)作为行政职业活动的价值追求。

南京师范大学附属中学初中英语八年级下册Unit 3经典复习题(含答案解析)

南京师范大学附属中学初中英语八年级下册Unit 3经典复习题(含答案解析)

一、选择题1.In this competition,it's ____ to give each student fifteen minutes to talk.A.sad B.fair C.dangerous D.delicious B解析:B【解析】句意:在这次比赛中,给每个学生十五分钟谈话是公平的。

A. sad悲伤的;B. fair公平的;C. dangerous危险的;D. delicious可口的,美味的。

结合句意,这是一场比赛,给每个学生十五分钟谈话才算是公平的,故答案为B。

2.—We should sweep the floor every day________ a clean classroom. —You are right. A.keep B.keeps C.keeping D.to keep D解析:D【详解】句意:——我们应该每天扫地以保持教室整洁。

——你说得对。

动词不定式用作目的状语,故答案为D。

3.A:Which do you people prefer,music or sports?B:Both,I think.Music is___ sports.A.as popular as B.not as popular asC.more popular than D.less popular than A解析:A【详解】句意“-运动和音乐你更喜欢哪一个?-都喜欢,运动和音乐一样受欢迎”。

A.和……一样受欢迎;B.没有……受欢迎;C.比……受欢迎;D.不比……受欢迎。

根据both可知,两者都受欢迎,故选A。

4.Our English teacher _____ us because most of us didn't finish the homework on time. A.was pleased with B.was angry with C.was satisfied with D.was strict with B解析:B【解析】句意:我们的英语老师很生我们的气,因为我们大多数人没有按时完成作业。

安徽马鞍山市初中英语七年级下册Unit 3经典复习题(含答案解析)

安徽马鞍山市初中英语七年级下册Unit 3经典复习题(含答案解析)

一、选择题1.It’s necessary for us _________ to our parents when we have problems.A.to talk B.talkingC.talk D.talks A解析:A【详解】句意:当我们有问题的时候,我们有必要跟我们的父母交流。

考查固定句型。

句型It is +形容词+for sb. to do sth.:对于某人来说做某事是……的。

由此可知,这里应用动词不定式形式。

故选A。

2.It's only two kilometers _______ my home _______ school.A.from;with B.in;to C.at;in D.from;to D解析:D【详解】句意:从我家到学校只有两公里。

根据语境:从我的家到学校只有两公里。

由_______ my home ______ school.可知,考查短语from…to…,表示从…到…,故选D。

3.John is only a ________ boy, but he can do lots of housework.A.ten--years--old B.ten--year--oldC.ten years old D.ten year old B解析:B【详解】句意:John只是一个十岁的男孩,但是他会做很多家务。

ten-years-old形式错误,years应变为单数;ten-year-old十岁的,是复合形容词,作定语,修饰名词;ten years old十岁,后不能跟名词;D选项中year应变为复数。

空后boy是名词,因此这里应表示“十岁的”,故选B。

4.How far is ________ from your home ________ the library?A.it; to B.this; toC.that; in D.it; in A解析:A【解析】【详解】句意:从你的家到图书馆有多远?it非人称代词,指距离;this这个;that那个;to到…;in在…里面。

2020年初级会计师考试《会计实务》复习题及答案三含答案

2020年初级会计师考试《会计实务》复习题及答案三含答案

2020年初级会计师考试《会计实务》复习题及答案三含答案1.下列各项中,不属于会计拓展职能的是()。

A.预测经济前景B.参与经济决策C.监督经济活动D.评价经营业绩『正确答案』C『答案解析』选项C,属于会计基本职能中的监督职能。

2.下列各项中,属于会计信息质量要求中谨慎性要求的是()。

A.企业提供的会计信息应当清晰明了,便于投资者等财务报告使用者理解和使用B.企业采购商品的进货费用金额较小的,可以在发生时直接计入当期损益C.企业在会计期末,存货按成本与可变现净值孰低进行计量D.企业对已经发生的交易或事项,应当及时进行确认、计量和报告,不得提前或延后『正确答案』C『答案解析』选项A,属于可理解性要求;选项B,属于重要性要求;选项D,属于及时性要求。

3.企业确认本月购入的固定资产初始入账价值时应采用的会计计量属性是()。

A.可变现净值B.重置成本C.历史成本D.公允价值『正确答案』C4.下列各项中,关于原始凭证填制的基本要求表述正确的是()。

A.原始凭证中的名称可以简化书写B.对外开出的原始凭证必须加盖本单位公章或财务专用章C.原始凭证中小写金额前要填写人民币符号“¥”,且与阿拉伯数字之间留有适当空白D.原始凭证中大写金额到角或分为止的,后面要写“整”或“正”字『正确答案』B『答案解析』选项A,原始凭证中名称要齐全,不能简化;选项C,原始凭证中小写金额前要填写人民币符号“¥”,且与阿拉伯数字之间不得留有空白;选项D,原始凭证中大写金额到元或角为止的,后面要写“整”或“正”字;有分的,不写“整”或“正”字。

5.其他单位如果因特殊原因需要使用本单位原始凭证时,经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准后()。

A.可以外借B.可以复制C.只可以查阅,不能复制D.不可查阅或复制『正确答案』B『答案解析』原始凭证不得外借,其他单位如有特殊原因确实需要使用时,经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准,可以复制。

6.下列各项中,关于企业现金清查的会计处理表述正确的是()。

审计学(本科)复习题 三及答案

审计学(本科)复习题 三及答案

审计学(本科)模拟试题三及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是(C)A.及时性 B.法律性 C.独立性 D.科学性2.审计的最基本的职能是(B)A.经济评价职能 B.经济监督职能 C.经济鉴证职能 D.经济调节职能3.注册会计师职业道德规范的基本原则中,既要求注册会计师具有专业知识、技能和经验,又要求其经济、有效地完成客户委托的业务的是(B)A.独立客观公正 B.专业胜任能力 C.保密 D.职业行为4.审计工作底稿的归档期限为审计报告日后的(D)A.15天内 B.30天内 C.45天内 D.60天内5.注册会计师王某明知委托单位ABC公司的财务报表有重大错报,却在委托单位的压力下出具了无保留意见的审计报告行为,王某的行为属于(C)A.违约 B.过失 C.欺诈 D.严重过失6.审计程序的起点是(A)A.接受业务委托 B.计划审计工作C.实施风险评估程序 D.实施控制测试和实质性程序7.下列选项中,属于内部证据的是(D)A.银行进账单 B.银行对账单 C.采购合同 D.董事会决议8.Y公司欠A公司100万货款,且注册会计师有理由相信欠款可能存在重大差错,则注册会计师对A公司的应收账款应采取的措施是(C)A.不需函证 B.可以进行函证 C.采用肯定式函证 D.采用否定式函证9.注册会计师每年审计固定资产时,应该对固定资产进行观察盘点,重点是(A)A.本期新增固定资产 B.全部固定资产C.厂房建筑物 D.机器设备10.企业生产业务开始执行的依据是(A)A.生产任务通知单 B.领料单 C.材料入库单 D.产品入库单11.注册会计师对企业进行盘点时,发现所有权不属于被审计单位的存货,则应当(B) A.不予理会 B.要求单独存放 C.纳入盘点范围 D.要求退回12.注册会计师对存货审计的必要程序是(A)A.实地监督或观察存货盘点过程 B.对盘点结果进行记录C.审计人员亲自盘点 D.编制盘点单13.审计工作底稿归(D)A.被审计单位所有 B.委托人所有C.审计人员所有 D.审计单位(会计师事务所)所有14.审查应收账款最重要的实质性测试程序是(C)A.询问是否存在良好的控制措施 B.现场观察开票程序C.向客户函证 D.仔细复核会计核算是否正确t15.注册会计师审计以托收承付方式进行结算的销售收入时,就应注意销售成立的时间是以(B)A.开出销售发票为准 B.商品已经发出并办理托收手续为准C.对方收到货物为准 D.收到货款为准16.在审查是否存在未入账的应付账款时,下列程序中最有效的是(D)A.审查列入应付账款明细表中债权人寄回的回函B.审核每月应付账款余额和已入账的进货之间有无非正常的比例关系C.审核报表日前后一周的购货发票,并查明是否已正确入账D.审核报表日前后一段时间内的应付凭单17.注册会计师在审计营业外收入项目时,如果发现下列项目入账,应要求其调整(C)A.非货币性资产交换利得收人 B.接受捐赠收入C.转让专利收入 D.接受政府补助收入18.注册会计师对银行存款的函证对象应该是(A)A.所有银行存款 B.金额大的银行存款C.活期存款 D.定期存款19.注册会计师在3月2日完成对被审计单位年度财务报表审计的外勤工作,并开始编写审计报告。

《概率论》总复习题3及参考答案

《概率论》总复习题3及参考答案

《概率论》总复习题(3)及参考答案一、填空题(1) 设事件A 与B 相互独立,事件B 与C 互不相容,事件A 与C 互不相容,且()()0.5P A P B ==,()0.2P C =,则事件A 、B 、C 中仅C 发生或仅C 不发生的概率为___________.(2) 甲盒中有2个白球和3个黑球,乙盒中有3个白球和2个黑球,今从每个盒中各取2个球,发现它们是同一颜色的,则这颜色是黑色的概率为___________. (3) 设随机变量X 的概率密度为2,01,()0,x x f x <<⎧=⎨⎩其它, 现对X 进行四次独立重复观察,用Y 表示观察值不大于0.5的次数,则2EY =___________. (4) 设二维离散型随机变量(,)X Y 的分布列为(,)(1,0)(1,1)(2,0)(2,1)0.40.2X Y P a b若0.8EXY =,则Cov(,)X Y =____________.(5) 设1217,,,X X X L 是总体(,4)N μ的样本,2S 是样本方差,若2()0.01P S a >=,则a =____________.(注:20.01(17)33.4χ=, 20.005(17)35.7χ=, 20.01(16)32.0χ=, 20.005(16)34.2χ=)解:(1)()()()P ABC ABC P ABC P ABC +=+因为 A 与C 不相容,B 与C 不相容,所以,A C B C ⊃⊃,故ABC C = 同理 ABC AB =.()()()0.20.50.50.45P ABC ABC P C P AB +=+=+×=. (2)设A =‘四个球是同一颜色的’,1B =‘四个球都是白球’,2B =‘四个球都是黑球’ 则 12A B B =+. 所求概率为 22212()()(|)()()()P AB P B P B A P A P B P B ==+22223322122222555533(),()100100C C C C P B P B C C C C =⋅==⋅= 所以 21(|)2P B A =.(3)~(4,),Y B p其中 10.52201(0.5)24p P X xdx x=≤===∫, 113341,44444EY DY =×==××=,2215()144EY DY EY =+=+=. (4)(,)X Y 的分布为这是因为 0.4a b +=,由0.8EXY = 得 0.220.8b += 0.1,0.3a b ∴==0.620.4 1.4EX =+×=,0.5EY =故 cov(,)0.80.70.1X Y EXY EXEY =−=−=.(5)2216(){4}0.014S P S a P a >=>=即 20.01(16)4a χ=,亦即 432a = 8a ∴=.二、单项选择题(1)设A 、B 、C 为三个事件,()0P AB >且(|)1P C AB =,则有 (A )()()() 1.P C P A P B ≤+− (B )()().P C P A B ≤U(C )()()() 1.P C P A P B ≥+− (D )()().P C P A B ≥U ( ) (2)设随机变量X 的概率密度为2(2)4(),x f x x +−=−∞<<∞且~(0,1)Y aX b N =+,则在下列各组数中应取(A )1/2, 1.a b == (B )/2,a b ==(C )1/2,1a b ==−. (D )/2,a b == ( )(3)设随机变量X 与Y 相互独立,其概率分布分别为010.40.6XP010.40.6Y P则有(A )()0.P X Y == (B )()0.5.P X Y ==(C )()0.52.P X Y == (D )() 1.P X Y == ( ) (4)对任意随机变量X ,若EX 存在,则[()]E E EX 等于(A )0. (B ).X (C ).EX (D )3().EX ( ) 解 (1)由(|)1P C AB =知()()P ABC P AB =,故()()P C P AB ≥ ()()()()()()()1P C P AB P A P B P A B P A P B ≥=+−≥+−U 应选C.(2)22(2)4()x f x +−==即~(2,)X N −故当a b ===时 ~(0,1)Y aX b N =+ 应选B.(3)()(0,0)(1,1)P X Y P X Y P X Y ====+== 0.40.40.60.60.52=×+×= 应选C.(4)[()]E E EX EX = 应选C.三、有10件某产品(其中一等品5件,二等品3件,三等品2件)的箱子中丢失一件产品,但不知是几等品,今从箱中任取2件产品,结果都 是一等品,求丢失的也是一等品的概率。

3《消费者行为学》复习题含答案,江苏省消费者行为学自考

3《消费者行为学》复习题含答案,江苏省消费者行为学自考

《消费者行为学》复习题一、单选题:1、有目的地严格控制或创设一定的条件,人为地引起某种心理现象产生,从而对它进行分析研究的方法是(B)。

A、观察法B、实验法C、调查法D、问卷法 E、访谈法2、(B)是营销组合中最不确定、最抽象的。

A、产品B、价格C、分销D、促销3、奔驰汽车、劳力士表属于下述消费品中的哪一种?(C)A、便利品B、选购品C、特殊品D、非寻求品4、当消费者参与购买的程度较高,并且了解品牌间的显著差异时,则他们会有(A)购买行为。

A、复杂的 B、减少失调的C、习惯性的D、寻求变化的5、消费者为商品的各种属性规定了一个最低可接受水平,只有所有这些属性都达到了规定水平时,该商品才可被接受。

这种决策方法是(B)。

A、理想品牌方法B、多因素关联的决策方法C、单因素分离方法D、排除法E、词典法6、那些经常购买的不十分贵重的商品或服务一般与(D)决策类型有关。

A、例行型购买B、冲动型购买C、广泛型购买D、有限型购买7、消费者外部信息的来源主要有个人来源、商业来源、经验来源和(B)。

A、社会来源 B、公共来源C、群体来源 D、他人来源8、情绪和情感有两极性和(C)两种特性。

A、集中性B、感染性C、扩散性D、边缘性9、“居鲍鱼之肆久而不闻其臭,人芝兰之室久而不闻其香”。

这说的是感觉的(B)现象。

A、对比B、适应 C、整体D、复杂10、(A)是人类和其他动物最为复杂、高度发展和重要的感觉。

A、视觉B、听觉C、味觉D、嗅觉 E、触觉11、消费者先有感觉,然后产生行动,最后再思考。

这是消费者态度层次中的(C)。

A、高度参与层次B、低度参与层次C、经验层次D、行为学习层次12、当厌恶刺激或不愉快情境出现时,个体作出某种反应,从而避免了厌恶刺激或不愉快情境,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

这类强化是(C)。

A、积极强化B、惩罚C、消极强化D、衰减13、操作条件反射理论的主要代表人物是(B)。

A、巴甫洛夫B、斯金纳 C、马斯洛D、华生14、“工作”属于AIO量表中的(A)方面。

2023届高考英语外研版三轮复习 题型组合练 必修一 Module 阅读理解题组(有答案解析)

2023届高考英语外研版三轮复习 题型组合练  必修一  Module 阅读理解题组(有答案解析)

题型组合练必修1Module 1阅读理解题组——练速度(35 mins)Ⅰ.阅读理解AThe Young Scholars ProgramThe University of Maryland’s Young Scholars Program is a perfect summer camp for academically talented teenagers who want to earn college credits,pursue academic interests or discover college life at the University of Maryland.The program is challenging and rewarding.Students have the opportunity to show that they can be successful in a university environment.The ActivitiesDuring three weeks of exploration,teens preview the university experience,study with students who share similar interests and communicate with the best teachers of the University of Maryland in a dynamic and challenging classroom environment.Students can have trips to nearby Washington,DC and enjoy movie nights and activities at the student union.Workshops and seminars featuring speakers in academic fields further enrich the learning experience.The CoursesThe Young Scholars Program offers college courses that are at the cutting edge of theory,thought and technology.Classes generally meet every day from Monday to Friday.The program is a great introduction to the University of Maryland.Participants can benefit from the University of Maryland’s vast resources,including libraries,computers and instructional labs.The RewardsUpon program completion,teens will go home with better preparations for the college experience—both academically and socially.In addition,students earn three college credits that post to the University of Maryland transcript (成绩单).The ApplicationThe application process includes submission (提交) of the application,high school transcript and a letter of recommendation.Ages:14-18Mailing address:The University of Maryland College ParkFor more information,call 3014057762.1.What do we know about the program according to Paragraph 1?A.It is intended for college students.B.It can offer college students credits.C.It provides equal opportunities for every student.D.It can let teens experience college life in advance.2.What can teens do during three weeks of the program?A.They can learn from the best students of the University of Maryland.B.They can join the student union of the University of Maryland.C.They can attend a meeting for academic discussion.D.They can attend classes every day.3.What do you need to do if you want to apply for the program?A.Submit the high school transcript.B.Take a part-time job in the university’s library.C.Call 3014057762 to contact the university first.D.Preview the university environment ahead of time.BFor the past two years I have been travelling and living abroad.Home has become more of a feeling than a place.I feel at home when I am with my family in London,but I also feel at home in Italy with friends I love.Home is no longer a picture of a house with a front door and some windows.It is more complicated than that.This is one of the reasons that celebrating the New Year has become very important for me.I do not care about “New Year’s resolutions(愿望)”— living abroad has made me constantly reconsider what kind of person I want to be and how I will live my life,so I don’t feel the need to plan for change:I live for change.New Year’s Eve has become my time to reconnect with the friends,which makes me feel at home.Every year we try to reunite wherever we are,and remember the time when we knew each other so well that we felt like a family.It is a moment to reconnect and get to know each other st year,we travelled to a cottage in Ireland where we had no Internet and no neighbours.In the middle of the countryside,away from our constantly changing lives,we were able to become like a little family again.This year,we went to Barcelona.It was a very big change.We were surrounded by culture and life and joy.There were bars and parties.It was different,but one thing stayed very much the same—I felt at home again and we felt like a family again.A lot of people feel that New Year’s Eve cannot live up to expectations.Ideas such as the “New Year’s kiss” and “resolutions” create a lot of pressure for people to have a night to remember,a night that will change their lives and perhaps make the next year one worth living.I think those people are missing the point.If Christmas is about family,why can’t New Year be about friends?4.What does the underlined word “It” in Paragraph 1 probably mean?A.Family.B.Living abroad.C.Home.D.Staying with friends.5.Why doesn’t the author care about “New Year’s resolutions”?A.New Year’s resolutions cannot be reached.B.His lifestyle makes him always ready for change.C.It’s meaningless to make any big changes in life.D.Making New Year’s resolutions creates much pressure.6.What does the author try to convey through his experiences in Ireland and Barcelona?A.Life is peaceful and enjoyable.B.Living abroad is a happy experience.C.Staying with friends makes one feel at home.D.Travelling abroad enriches one’s life experience.7.Which of the following can be the best title for the text?A.New Year’s Celebration:How?B.True Friendship:What?C.Living Abroad:Comfortable or Complicated?D.Change:Plan It or Make It?CScientists have found that eating dark chocolate appears to lower the risk of depression by a quarter.While 7.6 percent of the 13,000 people surveyed reported depressive symptoms,just 1.5 percent of the chocolate eaters did.The study also found that the people who consumed the most of any chocolate were also 57 percent less likely to report depressive symptoms.The study is the first to examine the association with depression according to the type of chocolate consumed.The team assessed data from 13,626 adults from the US National Health and Nutrition Examination Survey.A range of other factors including height,weight,marital status,education,household income,physical activity,smoking and chronic(慢性的) health problems were also taken into account to ensure the study only measured chocolate’s effect on depressive symptoms.After adjusting for these factors,it was found that individuals who reported eating any dark chocolate in two 24-hour periods had 70 percent lower odds of reporting clinically relevant depressive symptoms in the previous two weeks than those who reported not eating chocolate at all.Chocolate contains a number of psychoactive ingredients(精神活性成分) which produce a feeling of euphoria(兴奋感) similar to that of cannabinoid(大麻素),found incannabis.It also contains phenylethylamine(苯丙氨酸),which is believed to be important for regulating people’s moods.However British scientists urged caution about the findings,suggesting that the decision to eat dark chocolate could be linked to other health factors.For example,people who choose dark chocolate may be more health-conscious in general,which is known to protect against depression.Depressed people are also more likely to desire more sugary fatty foods and so could be less likely to pick a dark alternative when choosing chocolate.8.What is the aim of the study?A.To find a cure for depression.B.To find out the cause of depression.C.To research on the ingredients of chocolate.D.To study the association between depression and chocolate.9.What is phenylethylamine?A.Something that can make people excited.B.Something that can adjust people’s moods.C.Something that can make people depressed.D.Something that can make people overweight.10.What is British scientists’ attitude toward the findings?A.Supportive.B.Negative.C.Doubtful.D.Cautious.11.What are depressed people more likely to do?A.Eat sugary fatty foods.B.Have dark chocolates.C.Exercise outdoors.D.Concern about health.DCan you trust your very first childhood memories?Maybe not,a new study suggests.Past researches show that people’s earliest memories typically form around 3 to 3.5 years of age.But in a recent survey of more than 6,600 people,British scientists have found that 39 percent of participants claimed to have memories from age 2 or younger.These first memories are likely false,the researchers said.This was particularly the case for middle-aged and older adults.For the study,researchers asked participants to describe their first memory and the age at which it occurred.Participants were told they had to be sure the memory was the one that had happened.For example,it shouldn’t be based on a photograph,a family story or any source other than direct experiences.Then the researchers examined the content,language anddescriptive details of these earliest memories and worked out the likely reasons why people would claim to have memories from an age when memories cannot form.As many of these memories dated before the age of 2,this suggests they were not based on actual facts,but facts or knowledge about their babyhood or childhood from photographs or family stories.Often these false memories are fired by a part of an early experience,such as family relationships or feeling sad,the researchers explained.“We suggest that what a rememberer has in mind when recalling fictional early memories is...a mental representation consisting of remembered pieces of early experiences and some facts or knowledge about their own babyhood or childhood,”study author Shania Kantar said in a journal news release,“Additionally,further details may be unconsciously inferred or added.Such memory—like mental representations come over time,to be collectively experienced when they come to mind,so for the individual,they quite simply are memories,which particularly point to babyhood.”“Importantly,the person remembering them doesn’t know this is fictional,”study co-author Martin Conway said.“In fact,when people are told that their memories are false they often don’t believe it.”12.What can we learn from a recent study?A.Memories form after the age of 3.B.Participants are good at telling stories.C.Adults are likely to form false memories.D.Earliest memories may play a trick on us.13.Which source did the researchers require for the earliest memories?A.A direct experience.B.A family story.C.A family photo.D.A sad feeling.14.What are these fictional early memories according to Kantar?A.They are repeated mental representations.B.They are a collection of early experiences.C.They are a combination of both facts and fictions.D.They are further details of remembered experiences.15.Which part of a newspaper is this text probably taken from?A.Society.B.Psychology.C.Technology.D.Health.Ⅱ.阅读七选五Last weekend I was lucky enough to attend one of Spain’s most famous carnivals in the city of Cádiz.You can only understand why it is one of the most important carnivals in the world after seeing it for yourself.Everybody was fancy-dressed from top to toe.1 Almost instantly after stepping off the train,we were filled with joy.2 A number of people parading through the streets playing traditional music filled people with happiness andcraziness like I have never seen before.As we wandered around,we saw that the creativity of some costumes was incredible!From Shrek to Japanese wrestlers,the imagination and effort put into the fancy dresses was remarkable.You could really tell that people put a lot of time and energy into making some amazing costumes.3 They were mostly old men singing some traditional songs.This gave the carnivala pure essence of originality,as they were singing from their heart.Furthermore,the fact that I was not able to understand the inside jokes did not matter,as I was attracted by the actions and expressions they provided.4As the night progressed,the streets got more packed with people.A moment that felt quite dreamlike was when we were dancing outside a convenience store with music provided by the owners booming through their speakers!Everyone who passed would be jamming along to the music.5.It was like a mini festival.After this special weekend of festival,it is true to say that the Spanish know how to party!A.Everyone was dancing.B.People got more and more excited.C.We saw everyone was in high spirits.D.It made me feel like I was in a fairy-tale world.E.Afterwards,we went to the main party at El Puerto.F.Then there were the groups dotted around the city.G.These mini street shows were a true taste of Spanish culture.参考答案必修1Module1阅读理解题组——练速度Ⅰ.【语篇导读】本文是一篇应用文。

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一、名词解释1. 行政理想一一行政理想是行政人员通过行政管理职业活动所希望实现的价值目标和价值追求。

2 .行政态度一一行政态度是指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向。

3. 行政作风一一行政作风本质上就是行政人员的工作作风,指的是行政人员在行政管理活动中所表现出来的体现了行政管理活动的特征、行政道德要求和行政文化理念的一贯态度和行为风格。

4. 社会主义国家的行政理想一一在社会主义国家,行政理想是指行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和。

二、填空题1. 在社会主义国家,(为人民服务)应当成为行政道德的基本要求。

2. 合乎行政人员道德要求的行政管理职业理想是(成为令人民满意的对社会负责的人民公仆)。

3. 在社会主义国家,行政人员应当把承担和履行(服务人民)的社会义务置于其职业追求的首位,并在此前提下把实现(个人价值与实现社会价值即为人民作贡献)结合起来。

4. 行政人员所要追求的理想人格就是他的(行政道德素质),即(行政道德品质)或行政道德操守,表现为(诚信、廉洁、创新、宽容)等优秀品质。

5. 行政人员所要建构的完美的社会关系是正确处理个人与(国家)、个人与(服务对象)、个人与(管理业务)、个人与(个人)之间的利益关系,是行政人员“做人民公仆”和“执政为民”的道德境界。

6. 建构完美的行政社会关系是社会理想的(基本内容)。

7. 行政关系是一种具体的社会关系,其内容包括(行政人员与国家、与服务对象以及行政人员之间的人际利益)关系。

8. 只有当行政人员在行政管理活动中做到“诚信、廉洁、创新、宽容”和自觉地为建构(健康、文明、和谐)的社会生活状态提供公共服务的时候,社会理想才会转化为实际的行动。

9. 对于行政理想的确立来说,更需要运用(道德教育)的形式去丰富和坚定行政人员的理想和信念。

10. 廉政理想就是把实现(公正廉洁)作为行政职业活动的价值追求。

11. 勤政理想就是把实现(为人民服务)的政绩或业绩的最大化作为行政职业活动的奋斗目标。

12. 行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。

常见的行政态度障碍是:(主观武断的偏执己见);(轻视而塞责);(敌视而不满)。

13. 行政态度的转变,一是(方向的)转变,二是(强度的)转变。

14. 行政态度的转变方法包括:(输送新知识)和(传递新信息)。

.优良行政作风的养成过程一般包括(认知)阶段、(认同)阶段和(践行)阶段。

15.提倡社会主义行政作风,并要求行政人员养成社会主义行政作风的目的 是(要行政人员克服形式主义和官僚主义作风)。

三.单项选择题 1.在社会主义国家,行政道德的基本要求是( A.遵纪守法 B.为人民服务 C •廉洁奉公 D.尽职尽责 5.在我国,行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的 服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是( B )。

C )。

A.行政责任 B •行政良心 C •行政理想 D.行政作风 3. 思想政治工作的“重中之重”是( A.增强法治观念 B.提高道德水平 C )。

C.加强理想与信念教育 D.加强制度建设4. 理想与信念教育更多地属于何种范畴?(A.法制教育 B •政治教育 C •道德教育 D.文化教育 5. 人们对待自我、他人、观念或事物的一种相对稳定的自我心理倾向是 D )。

A.作风B.本能C.兴趣D.态度 6. 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为 C )。

A.行政作风 C •行政态度 7. 要减少工作阻力,提高群体相容性,就需要持( C )。

B •行政理想D.行政责任 B )。

A.放任态度 B.宽容态度C •乐观态度 D.苛求态度8. 就行政心理而言,态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或 A )。

A.消极态度 C •心理障碍9. 以下观念中正确的行政态度有(A.平均主义C.中庸无为10. 行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的(A.主观努力C.内在体现 .行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的( A.行政管理实践C.知识理论学习12.下面关于行政作风的论述中,正确的是( BA. 行政作风仅指行政人员的个人作风B. 行政作风即行政办事作风B •抵触情绪 D.工作困境 B )。

B.变革创新 D.唯书唯上 D )。

B.客观基础D.外在显现 A )。

B.行政能力培养 D.思想政治教育 )。

C. 行政作风与行政人员的个人气质无关D. 行政作风仅指行政机关的工作作风13. 优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段.认同阶段和(C )o A.提高阶段 B.评价阶段 C •践行阶段 D.总结阶段 14. 官僚主义的要害是( A.形式主义 B.个人主义 C.好大喜功 D.脱离群众 15. 在行政作风的养成过程中,道德修养能否成功达标的关键阶段是 (C )oA. 认知阶段 C •践行阶段5.社会主义国家的行政理想,从其实质内容看,主要有(CD )o A.爱国理想 B.个人理想 C •廉政理想 D.勤政理想E .政治理想6. 行政理想对行政行为的功能体现为(A.认知功能 C •规范功能 E .协调功能D )。

B •认同阶段 D.总结阶段四、多项选择题1 •在社会主义初级阶段,影响人们的职业选择和职业追求的因素有(ACD 0 A.个人生活的需要 义的需要C.发展个性的需要 务的需要E .掌握权力的需要2.在我国,行政人员所要追求的理想人格表现为( A.诚B.维护社会正 D.承担社会义 ABCD )。

信C •B.廉洁 D.宽容E .中庸3. 在我国,行政理想人格体现着(A.职业理想 理想C.社会理想 理想E .宗教理想4. 理想与信念的关系体现为( A.理想是理性化了的信念C.理想生成信念E .信念是经验性的理想ABC )。

B.道德 D.家庭 ABCDE )。

B •理想与信念联系在一起 D.信念强化着理想ACDE )。

B •统治功能 D.聚合功能10. 社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在( A. B. C. D. E. 简答题1. 简述社会主义的公共行政中廉政与勤政的关系。

廉政是勤政的前提,而勤政则是廉政目标或结果。

社会主义的公共行政首先应当是廉洁的, 只有在廉洁的前提下,勤政才有意 义,否则,勤政就会失去正确的方向。

廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行 政行为无私无偏,以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。

但是,仅有 廉洁是不够的,特别是在对行政人员的考察中,仅仅做到了廉洁还不是一个合格 的公务员,他必须在廉洁的同时也积极自觉地做到勤政。

所以,廉政需要得到勤 政的补充和支持。

2. 行政态度具有哪些属性?行政态度是行政人员人生观的组成部分, 它具有三方面属性:其一,行政态 度不是先天就有的,而是在后天社会生活环境的作用下形成的, 社会生活环境对 行政态度起着决定性作用;其二,行政态度总是针对一定对象的,具有相对稳定 性,态度一经形成,便比较持久、稳固、较难改变;其三,行政态度是一种内在 倾向,一个人对某一对象持何态度,人们只能从他外显的行为举止与表现来间接 分析、推测。

3. 行政人员的行政作风是怎样形成的?行政作风是行政人员在多种主客观因素的综合作用下形成的。

包括:长期的 行政管理实践、行政管理职业传统和相关文化因素(特别是制度因素)的影响及 教育等。

其中:第一,行政人员的行政管理实践是他的行政作风形成的基础和根本途径; 第二,行政管理体系的体制和运行机制、行政人员职业价值观念和行政管理 活动的传统等是行政作风形成的重要机制或制约因素;7.形成人们态度的物质根源和阶段基础有( A.物质生活条件 C.社会地位E .文化教育程度&行政态度中的障碍包括( A.偏执己见 等级观念 敌视而不满 ADE )。

ABCDE )。

B.社会环境D.个人生活经历C. E. 9. A. B. C. D.E. B.绝对公平观念D.轻视而塞责 社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括(ABCD 。

解放思想、实事求是的思想作风 密切联系人民群众的民主作风 为人民办事的务实作风 理论联系实际的作风 与时俱进、继往开来的作风 ABCD 。

行政理想对行政行为具有认知功能 行政理想对行政行为具有规范功能 行政理想对行政行为具有聚合功能 行政理想对行政行为具有协调功能 行政理想对行政行为具有转换功能五、第三,行政人员所接受的道德教育和所进行的道德修养, 的最基本手段。

4. 简述行政态度对行政行为的影响。

答:第一,态度一旦形成便成为个人带有习惯性的反应, 的固定看法,甚至会影响到个人的知觉、感情与判断。

如果行政人员热爱自己的 工作、对自己的工作满意,工作态度就会表现得积极、主动,就会产生较高的工 作效率。

态度还赋予人在遭遇挫折后摆脱其困境而免于心理与行为失常的能力。

第二,行政态度对于行政人员的成长也会发生重大影响。

积极进取的行政态 度能促使行政人员确立崇高的志向和远大的抱负。

5. 简述行政态度中的障碍。

答:主要包括:偏执己见、轻视而塞责、敌视而不满。

(1) 偏执己见是指个人意见第一,唯我正确,对他人或其他事物持有缺乏 事实根据的看法和态度。

(2) 轻视而塞责是指个人对己,对人、对各项工作所持的不重视的敷衍塞 责的态度。

(3) 敌视而不满是指个人对人,对事、对工作、对组织极为不满的态度。

六、论述题1. 简述行政人员的职业活动价值目标与实现个人价值的关系, 并结合实际 论述你的观点。

答题要点:(1) 行政人员的职业活动价值目标。

第一,在社会主义国家,行政人员应 当把承担和履行的社会义务置于其职业追求的首位;第二,行政人员道德主张行 政人员应当把“为人民服务”作为其职业活动的第一位的价值目标。

(2) 行政人员的个人价值目标。

第一,在社会主义国家,行政人员道德不 反对行政人员在行政管理职业活动中实现个人价值;第二,个人价值应当被置于 从属的地位,应当被视为在为人民建功立业的过程中顺带实现的东西。

(3) 结合个人情况谈谈自己的认识。

2. 简述社会主义国家公共行政与国家民族社会的理想、 行政人员的行政理 想的及其个人理想之间的关系,并结合实际谈谈你的认识。

答题要点:(1) 一个国家、一个民族会有一定的社会理想;一定的人群会有定的道德 理想,这些理想往往会通过思想家的思想理论表述出来。

个人也会有着自我的道 德追求和生活理想,这些理想往往以个人抱负的形式出现。

(2) 在社会主义国家中,公共行政以及行政人员的行政理想是国家、民族 的社会理想、道德理想与个人的抱负的结合点。

对于国家、民族的社会理想来说, 公共行政是实现的途径;行政人员个人通过行政管理活动承载着国家民族的社会 理想和道德理想,也同样通过这种活动把个人抱负转变为现实。

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