三年级想象作文：小松鼠的松果【小学三年级精品作文】
三年级想象作文：小松鼠的松果
冬天快要到了，树叶纷纷飘落小松鼠一家忙着采集松果，仓库里堆满
了小松鼠最爱吃的松果，小松鼠高兴的说：“今年过冬我们不用愁了！”
这时一只小猴子正偷偷的看着他们一家，心中暗自高兴，心想：
不防我在他们一家出时偷几个回家吃。结果他们一家还真出了门于是，小猴就偷偷摸摸的来到了小松鼠家的仓库里把松果都搬走了。
一天早上，小松鼠来到了仓库里想吃几个松果，结果一个松果也
没在仓库里，小松鼠连滚带爬的喊道：“不好啦！不好啦！我们的松
果全被偷走啦！”
松鼠家都看，一看这是真的，一个松果也没有，地上布满了脚印。小松一家连忙找来了警察局的大侦探——狗，狗听了松鼠一家的诉说
急忙来到了小松鼠家的仓库一看，果然如此，于是狗侦探使出了老功
夫就是闻气味，只见狗侦探一眯眼睛，耸了耸了鼻子，把空气一吸就
闻出空气中夹杂着猴子的气味儿，于是想出了一个办法把所有的猴子
招集起来说：“回去把你们食物写在纸上，并称出是多少也写出来交
给我。”猴子们都回家称，结果只有一只猴子写了松果，在猴子称食
物时，小松鼠告诉侦探说：“我家的松果有十来吨！”
不一会儿猴子们回来了狗侦探看了以后说：“还真有一只猴子写
了松果而且是十来吨，这只猴子请出来一下”这只猴子果然来了，狗
侦探一抬手狗侦探的手下就把他抓了起来。
小松鼠高兴的搬回松果，而猴子呢在监狱里连声叫苦。
小学三年级关于奇妙的想象作文
小学三年级关于奇妙的想象作文 老奶奶买了一小袋豆子，准备带回家种在自家的地里。骑车回家 的路上坑坑洼洼，好多调皮的豆子都在自行车颠起来的那一刻从袋子 里跳了出来，在路上飞快地跑着。 其中有一颗很小很小的豆子也跳了出来，和伙伴们一起在路上跑着。这时，天空中飞来一只白色的小鸟，它从高空飞下来，叼起那颗 最小的豆子飞走了。“救命呀！救命呀！”豆子拼命地叫喊着，不过 谁也没有发现它。豆子哭了，它后悔从袋里跳出来了，开始想念自己 的伙伴们了。不过，哭又有什么用呢？难道这个切还能重来吗！豆子 知道自己的生命就快结束了。白鸟把豆子放吃进嘴里的那一刻，豆子 拼命地哭，装出一副可怜的样子。白鸟心软了，说：“既然你这么可怜，我就不吃你了。”豆子感动得流下了眼泪，它诚恳地说：“谢谢你！谢谢你！作为报答，我想带你去一个‘鸟类天堂’……”白鸟笑了：“你要怎么带我去？”豆子说：“我在背上给你带路。”白鸟不 干了，“既然是报答，就得由你自己来做呀，怎么能请我帮忙呢？” 豆子说：“鸟类天堂里可好啦，有好吃的，好玩的，环境优美，空气 清新，对身体健康也很有协助哦！” 白鸟一听有这么多好处，它高兴地答应了下来，让豆子爬到自己 背上指路，然后飞快地向‘鸟类天堂’出发。在鸟类天堂和白鸟待了 一段时间以后，豆子说：“白鸟啊，我有自己的家人、朋友，这么久 不回去，它们一定会担心我的，所以，我今天就回家了。”白鸟哭了：“不过，我舍不得你呀，我们一起走吧！”豆子便坐在白鸟身上，让 白鸟带着它飞回了老奶奶家。当豆子再回到袋子里时，它对白鸟说：“谢谢你的不杀之恩，我永远不会忘记你的！”白鸟热泪盈眶，我也 不会忘了你的！再见了，朋友！”豆子喊道：“再见，白鸟！” 豆子虽然这么说，但是它明白，它可能再也见不到白鸟了。 小学三年级关于奇妙的想象作文篇二
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
小松鼠采松果
小松鼠采松果 活动目标： 1．运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。 2. 体验与同伴一起玩游戏的乐趣。 活动准备： 1．经验积累：学会《小松鼠找松果》的歌曲 2．物质准备：松鼠头饰、松果若干、《松鼠》录像 活动过程： 一、导入 1．复习歌曲《小松鼠找松果》，引导幼儿用不同动作表现出松鼠可爱的形象。 2.看录像《松鼠》，引导幼儿继续模仿出松鼠爬树、跳、跑、找松果等动作。 3.尝试把动作编进歌曲中，边唱边有节奏的表演。 二、进入歌曲情境 1.按照歌词内容模仿动作： （1）“哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎样爬树的？ （2）“噗噗噗噗，爬上树”怎么做？ （3）小松鼠最喜欢爬什么树？爬上去做什么呀？ （4）“松树爷爷，请给我一颗小松果”怎么用优美的动作表示？ （5）小松鼠为什么要在秋天里采松果？ 跟着音乐，在原地将动作及歌曲一起来一遍。 2．创设游戏情景，鼓励幼儿大胆找松果。（猜一猜） 师：小松鼠找松果时，遇到了松树爷爷出的一道难题，小朋友快来帮帮它。（松树爷爷智慧多，一颗松果两手握，松鼠松鼠猜猜看，哪个手里藏松果。） 3．边玩游戏，边讨论游戏的玩法。 （1）老师当松树，一个幼儿当松鼠，玩游戏。 提问：我们唱到哪一句的时候去找松果？ 找到松果的怎么办？没找到的怎么办？ （2）继续玩游戏，熟悉游戏的玩法。 提问：松树做的什么动作？ （3）请几名幼儿扮演松鼠，其余扮演松树玩游戏。 （4）.请一半幼儿做松鼠，一半幼儿做松树玩游戏。 三、开展音乐游戏 （一）游戏方法： 1．幼儿园围成圈，双手放在身后扮作松树爷爷。请几位幼儿扮松鼠站在圈中央，请大家闭上眼睛，教师将15颗松果任意放在15位“松树爷爷”手中。 2．歌曲前奏时“松鼠”起立，随歌曲模仿松鼠的动作，“松树”一边起踵一边唱歌。 3．唱到“松树爷爷请给我一颗小松果”时，小松鼠站在一位“松树”前，伸出双手。 4．如果“松树爷爷”手中有松果则把松果交给“松鼠”，如果“松树爷爷”手中没有松果则与“松鼠”交换角色。 5．循环播放音乐，游戏继续进行。 （二）游戏规则：
小学生三年级想象作文300字三篇
小学生三年级想象作文300字三篇 【篇一】 我常想，如果一个人有一双翅膀，那该多好啊! 假如我有一双翅膀，我要去告诉那些伤害动物的人，动物是人类的好朋友，不要去猎杀它们。 假如我有一双翅膀，我要去帮助有困难的人，我灵活机动，不管看到哪里有遇到困难的人，我都会马上飞过去帮助他。 假如我有一双翅膀，我要飞上蓝天去看看，看看我们祖国的疆土多么辽阔，看看我们的家乡有多美丽。 假如我有一双翅膀，我也要去帮助那些小鸟，去找到很多谷粒送给它们，不用鸟妈妈再因为食物飞往遥远的地方。 假如我有一双翅膀，我要飞遍祖国的大江南北，再和盲人去沟通沟通，告诉他们这个世界有多美好。 假如我有一双翅膀，我要去孤儿院，跟那些没有亲人的孩子一起玩。 假如我有一双翅膀该多好啊!虽然我知道现在还没有那样的翅膀，但我的梦想已经插上了翅膀，我相信它会实现的。 【篇二】 未来的世界是一个先进得让人感到神气的世界。 我们的交通工具不再是普通的汽车了。而是智能汽车了。“太好啦!太好啦!”我发明的智能汽车终于完成了。这可不是一般的汽车，如果你在2033年还开着普通的小汽车，肯定会让别人笑掉大牙的。在车上，如果你想喝可乐时，只需要按一下绿色按钮，就会自动跳出一杯可乐。如果你想听歌，你只需要说出歌曲的题目，你就能听到优美的音乐。如果你想学习，只需要按一下*按钮，就会有人给你摆好桌子个椅子，又拿出了一本书、一张纸和笔。如果你想看书，只需要按一下红色按钮，他自动就会把一本你喜欢看的书放在你的说上，摆出一张凳子和发出明亮的灯光，让你舒舒服服地看书。如果你想..... 【篇三】 在一个风和日丽的日子里，万兽狮子要在美丽的大森林召开一年一度的运动会。运动会的比赛项目非常多,有赛跑,有摔跤,有跳远……小狗、小猫、小象、小熊……好多小动物都赶来参加,可热闹了! 首先是小狗和小猫赛跑,小猴子当裁判。小猴说：“各就位，预备跑!”刚开始，小狗比小猫跑得快。可是跑到一半，小狗看见了一只美丽的蝴蝶，就离开跑道，去捉蝴蝶了。等小狗再回到跑道，却发现小猴已经宣布小猫获胜了。小狗非常后悔。 接着是小象和小熊比赛摔跤。它们俩都想用力把对方摔倒，眼看小熊就要被小象摔倒了，小象开始得意了。小熊听到周围很多人在给它喊“加油”，它猛然一发力，结果小熊反败为胜，把小象摔倒了。小熊高兴极了。
小学想象作文400字合集7篇
小学想象作文400字合集7篇 小学想象作文400字合集7篇 在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学想象作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。 小学想象作文400字篇1 我眷恋家的舒适，也喜爱周游世界。如果我的房子可以漂移，那该多好啊！下面就来谈谈我理想中未来集科技、美观、舒适为一体的房子吧！ 瞧！无边无际的蓝天上悬浮着一座精美别致的圆柱形房子。整幢房不是由钢筋水泥建筑而成，而是使用了一种高科技超薄塑料，非常坚固结实。雪白的屋顶好像松松软软的棉花糖，在阳光的照耀下变得温暖，变得洁净。碧绿碧绿的爬山虎绕着塑料墙壁往上爬，远远望去，房子就像一枚螺丝。也许你会问，这么轻的房子，不怕被风刮跑吗？这你尽可放心，它呀，有着独特的功能：只要一按门后的“着地”键就风
吹不跑，雷打不动了，这靠的是地球这个大磁场，只要一着地，就像砖瓦房一样牢牢地钉在地上。如果你想去哪里，只要对着门后的“漂移”键说出地址，它就会自动飘过去了。 房子的门像有眼睛似的，只有主人认识的人才能进。当然，小偷一定是进不去的。进了门，只见墙上的装饰画是用口香糖纸、废弃的彩纸等废纸制作而成的。而桌子、椅子、衣柜、书橱、床都是充气塑料做的，柔软舒适。整座房屋中没有电灯，只靠那高科技超薄塑料将阳光分解成柔和的光芒照亮房内的所有角落。这塑料还会聚集储存阳光供阴雨天时使用呢！ 这就是我梦想中的未来房子，它让我像小鸟一样自由自在，让我游遍世界各地，我爱它！ 小学想象作文400字篇2 喜羊羊和美羊羊等人来到海底，他们接到美人鱼的求救，他们的公主现在要变回人鱼了，但当年拉阿拉女王怕啦啦德女王发现（啦啦德女王，拉阿拉女王的姐姐，是个想杀了公主的人），就把公主变成了羊，丢到了海边，所以请喜羊羊他们帮助寻回公主爱利…… 喜羊羊们的到人鱼的求救，马上穿越时空去看是谁是公主…… 他们来到18年前，去到海边，看看谁是公主…… 喜羊羊突然想起人鱼发的求救上写着，公主身上有鱼鳞
三年级想象作文5篇
三年级想象作文5篇 三年级想象作文5篇 发布时间：2020-04-08 写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。下面是关于三年级想象作文5篇的内容，欢迎阅读！ 三年级想象作文1 30年后，人们居住的房子不会像现在的房子一样，而是一种既方便又安全的房子。 刚走到门口，门就自己开了，因为这个门市可以根据主人的形态、动作、相貌，而形成的特殊开门系统。 走进屋门就被迎面扑来的香气而吸引！原来在主人到家之前，机器人保姆就收到主人要回家的指令开始准备可口的饭菜。吃完走进浴室，已经放好了热水，水里的花瓣，都已经准备好了，这种花瓣是经过特殊处理过的，撒上了这种花瓣就不用担心水太热或太凉的问题，在你洗完的时候，机器人保姆就可以把这些花瓣收起来了，这种花瓣可以反复使用，也节约了资源。 洗完澡走进卧室，床也铺好了，进入被窝就可以美美的睡一觉了。假如你要去出差，在你走的时候也可以随时把房子带走，这种不占地方也可以带走的房子，节约了土地。 这就是我心目中的未来的房子！
三年级想象作文2 你们知道我想发明什么吗？一定是你们想不到的，就是会变的汽车，你们是不是没有想到啊！ 我想像中会变得汽车可不是普通的有尾气的汽车，这种车有4个奇幻的按钮，一个是红的，让你在陆地上安全行驶；一个是绿的，让你在堵车的时候飞起来；一个是蓝的，让你在水里遨游；最后一个是白的，它能让车收缩起来，好让车在你的口袋里，然后你再挥一下手，车就可以变大。 会变的汽车除了有奇幻的按钮，还有无声的喇叭，这个喇叭，按了是没有声音的，你们或许会想：没有声音怎么提醒别人呢？告诉你们吧！其实，这种喇叭会震动，这种震动震一下，前面的人就可以开起车来了。 这种汽车不但不污染，还保护环境呢！这种汽车没有尾气，在原来喷尾气的地方，散发着一种气体，这种气体就叫：环境带，为什么叫环境带呢？因为这种气体保护环境，是保护环境的“腰带”，所以叫做环境带。 我想发明的会变的汽车神不神奇呢？你们想发明什么呢？展开想象力，写一篇关于你想发明的东西的作文吧！ 三年级想象作文3 假如我是一片云，一片自由的云，我可以和太阳一起玩耍，和星星、月亮一起跳舞。 我会变成一滴滴水，让炎热的沙漠变成百溪千泉，在那里游玩的游客就不怕没有水喝。
小学三年级课外阅读训练题40篇
1、我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（） 4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。 5、用"____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。 6、用"____"画出第三自然段的中心句。 2、小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，
小学想象作文范文
小学想象作文范文 想象作文 一、想象力考察 1 “O”像什么？说一句语句通顺的话。 2 用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。 二、谈谈自己的想象假如我是...... 警察校长市长教师科学家雨神笔马良云花?? 三、什么是想象作文 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 四、想象作文的基本写作要求
1、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。 2、要有一个明确的主题。想象作文有着极为广泛的选材，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。 3、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。 4、要有现实依据。想象作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。 五、想象作文的内容要求 1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法 上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景，有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂??”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾??不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理
想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。比如写《20年后的同学聚会》。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是28岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写 的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。 4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
胆小先生 小松鼠拉松果
活动日期：年月日 实际执教： 中班语言活动：胆小先生 活动目标： 1.初步了解故事情节，理解词语“大吃一惊”“抱头鼠窜”。 2.通过教具的演示理解故事内容，感受胆小先生性格前后的变化。 3.懂得遇到困难不害怕，培养勇敢的品质。 活动准备： 1.教具：大小老鼠若干、胆小先生以及房子图片。 2.绘本 活动过程： 一、开始部分： 1.教师出示房子和胆小先生教具，引出故事。 （1）教师提问：这座漂亮的房子是谁的呢？（幼儿猜测） （2）教师一边出示胆小先生一边模仿他的声音：不对不对，这座房子是我的。提问：他是谁？你们知道吗？我们一起来听听这个有趣的故事《胆小先生》。 2.教师完整地讲述一遍故事，帮助幼儿初步理解故事。 （1）提问：故事听完了，你们知道他是谁吗？为什么大家叫他胆小先生？（幼儿根据自己对故事内容的初步理解来回答） （2）提问：故事里还有谁呢？它们表现怎么样？ 二、基本部分： 1.教师运用桌面教具再次讲述故事，帮助幼儿学习词语，进一步理解故事内容。 （1）提问：大老鼠闯进胆小先生的家，他是怎么做的？他为什么要让大老鼠住在自己家的地下室？（引导幼儿讲述故事里大老鼠的语言） （2）提问：过了一段时间发生什么事情了？大老鼠和胆小先生换房子时，胆
小先生表现得怎么样？ （3）提问：大吃一惊是什么意思？你可以用什么方法表示这个词？（鼓励幼儿用面部表情和肢体动作表示词语“大吃一惊”。 （4）提问：你会在什么时候表现出“大吃一惊”的样子？ （5）提问：大老鼠要胆小先生搬出去的时候，胆小先生是怎么做的？老鼠们怎么样了？ （6）提问：抱头鼠窜是什么意思？你可以用什么方法表示这个词？（鼓励幼儿用面部表情和肢体动作表示词语“抱头鼠窜”。（教师请个别做得好的幼儿上台示范） 2.集体听故事，引导幼儿感受胆小先生性格前后的变化。 （1）教师随故事录音演示桌面教具，幼儿再次欣赏故事。 提问：胆小先生原来是个什么样的人，后来又是个什么样的人？ 三、结束部分： 1.教师启发幼儿续编故事结尾。 （1）提问：谁来说说胆小先生后来怎么样了？ （2）提问：你们喜欢什么时候的胆小先生？他现在变得勇敢了，那我们就叫他“勇敢先生”吧！ 中班健康活动：小松鼠拉松果 活动目标： 1.能主动探索沙包的不同玩法，体验游戏的快乐。 2.学习双脚夹物跳，增强腿部的力量。 活动准备： 1.经验准备：幼儿：已知自己所属队伍的名称及队长；教师：活动前了解并熟悉场地的布置及场地分配；通知家长活动当天给幼儿穿便于活动的服装及鞋子。 2.物质准备：幼儿人手一个沙包；备用沙包若干；地板垫若干；绳子、垫子、拱形门各4个；灰太狼头饰、哨子；活动过程： 一、激趣：以谜语导入活动样子像老鼠，尾巴像把伞，爱往松林窜，忙着摘松果。（松鼠）
小学三年级语文上册短文阅读及答案(最新)
小学三年级语文上册短文阅读及答案（最新） 一、课外阅读 美丽的夏夜 夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美呀！ 1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。 2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。 3．文中画“”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。4．天上的景色是怎样的？ _________________________________ 二、阅读短文，完成练习 老槐树 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1．写近义词 确实——（________）似乎——（_________） 2．在文章中找出下面词语的反义词 矮小——（_________）稀疏——（_________） 3．校园的老槐树有多高？有多粗？
_________________________ 4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。 5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？ 三、课外阅读 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。∥儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？
四年级想象作文大全
四年级想象作文大全 四年级上册语文第八单元作文_想象作文300字 今天早上，我和我的弟弟一起去郑风苑游玩，欣赏着这美丽的风景，路旁是有无数的小石头砌成的花坛，花坛里盛开着五颜六色的小花，清洁工叔叔把小路打扫的干干净净，碧绿的叶子显得透明晶亮，花坛旁还有很多开满花朵的花果树，各色各样的花争奇斗妍，让我情不自禁的赞叹到，啊～多美的风景啊～我走着走着，突然我想去摘几朵五颜六色的花朵，可我没有想到弟弟却大声的喊道:“不能摘花朵呀～那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的，不是让我们来摘的呀～” 我气呼呼的说:“我摘花，不让你管～” 弟弟又说:“只要你全部把花摘了，蜜蜂还怎么采花蜜，那你有怎样有能吃到蜂蜜呢～这还不是花的作用，再有，如果你人人都来摘花，那这里还美丽吗,”我听了弟弟的话，感觉很惭愧，红着脸立刻把手缩了回来。 一阵微风吹过，花儿高兴的点点头微笑着说:“孩子们，谢谢你们～你们这样爱护花草真的很棒”～ 四年级上册语文第八单元作文_想象作文300字 吃饺子记 1 今天，我与妈妈去了奶奶家吃饺子，今天这饺子的滋味让人回味无穷。 去了奶奶家，我来了的消息便在奶奶家炸开了，妹妹听见了，以第一的速度来冲向我，拉着我去看她的电脑作品或者玩具，然后“冲冲”这条小狗与“晶晶”这条小狗便冲着我叫着，我可是心理真高兴啊～
到了中午了，我们要吃那羊肉饺子，只见那一个个的饺子很饱满，让人一看就想吃。我用筷子夹了一个饺子，咬了一小口，只见这里面的羊肉便露了出来，我见好吃，于是便一口气吃了10多个饺子呢～(那对我来说已经是很大的口味了，一般时候，我只一口气才吃2—3个饺子)。后来我慢慢地回味着，啊，真好吃啊，让人回味无穷。吃完了饺子，我便去了我妹妹家和妹妹一起去玩她的游戏机，游戏机是新的，所以很好玩，而且都是新出的游戏，如“美女餐馆”等，这让我很高兴。 吃饺子，吃饺子，这顿饺子吃得可真好啊～ 四年级上册语文第八单元作文_想象作文300字 有一次，我在学校和小伙伴玩，把妈妈为我买的新衣服弄脏了。为了不让妈妈吵我，我决定自己洗衣服。 中午吃完饭，我就用湿毛巾沾一点水，擦衣服脏的地方，可越擦越脏，原来一小块变成了一大块。我想这可怎么办呀～于是，我就让哥哥帮我想办法，哥哥说:“你把这脏的地方 2 用肥皂给洗干净不就行了吗”。我说:“那样做能行吗,”“不信你就试试”。我就按照哥哥说的去做了。 我先端来一盆水，然后把衣服脏的地方沾上水，我又拿来一块香肥皂把衣服打上，然后使劲的搓，我还是洗不掉，哥又告诉我，用臭肥皂试试，我又拿来一块臭肥皂，试了试，最后终于把衣服洗干净了。我拿了一个衣服撑把衣服撑好，准备晾起来，可晾绳太高，我够不到。后来我用两个板凳搭在一起，终于把衣服晾好了。 我今天学会了洗衣服和晾衣服。可真高兴呀～ 四年级上册语文第八单元作文_想象作文300字 这个星期六的早晨，我和爸爸兴高采烈地去放风筝。我们来到一块空旷的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春风和煦，吹得人神情飘荡，我尽情地享受着这
中班体育-小松鼠运松果
中班体育－小松鼠运松果 XX课件中班体育：小松鼠运松果活动目标：．练习背负轻物向前行进跳过障碍。 ．能相互帮助，合作进行游戏。 活动准备：．幼儿人手一只小背篓，大沙包轮胎雪碧瓶圈各若干，小椅子八把。 ．录音机，音乐磁带。 活动过程：（一）在教师的带领下，幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。 ．教师：今天天气真好，小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。 ．播放活泼欢快的音乐，幼儿在场地上模仿小松鼠跳，并且跟着教师做身体准备动作；音乐停止，小松鼠站在原地不动。 （二）幼儿来到布置好的游戏场地，练习过障碍。 ．教师：我们要走过轮胎桥，绕过小树林(雪碧瓶)，跳过一个个小石头(圈)到河对岸，再跑回来。 ．幼儿分成四组鱼贯出发，练习次。 教师巡回指导，重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。 ．请个别幼儿示范，引导其他幼儿观察动作要领：跳圈时双脚要并拢，同时起跳，动作要灵活协调。 ．幼儿游戏-次。 （三）游戏小松鼠运松果。
．教师介绍游戏的玩法与规则：松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果，小松鼠要去把它运回来。 但是去运松果的路可不好走哦！请每个小朋友背上小篓子，走过轮胎桥，绕过小树林，跳过一个个小石头，到河对岸，翻过小山坡(椅子)，每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来，把松果倒进大筐里。 在继续运，直到把松果全部运回来。 最后看哪组运得又快又多。 ．幼儿分成组进行游戏。 ．游戏结束，教师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果，比一比哪组最多。 ．游戏重复进行。 ．教师讲评，表扬在游戏中能团结合作的小组和个人。 （四）放松运动。 ．教师和幼儿随音乐做放松整理运动。 ．教师带领小松鼠扛着装松果的大筐离开场地回活动室。 活动延伸：．日常活动：晨间活动时，在场地上布置不同的场景，让幼儿继续进行负重练习，可以增加重量，提高难度。 ．家园共育：家长在家中可引导幼儿开展一些需要相互合作的游戏，培养幼儿的合作能力。 XX课件
小学三年级关于未来的教室想象作文
小学三年级关于未来的教室想象作文(*) 美丽的外表，好看的颜色，这就是未来的新教室。教室有一扇门，这可不是普通的门，如果你是这个五班的学生，只要说出姓名门内的芯片处理器就会把你的名字和声音快速分析。如果不相符，它不会开门，如果你不是这个班级的学生，它是不会开门的。 教室还有一种功能你我都会张大嘴，那就是太阳能帆板的作用，它是新一代转换电力能源，太阳出来后，帆板就会打开，把太阳光转换成电力供教室使用。这样就省了一天的电费。 还有一项大功能就是把雨水净化成能喝的水，下雨天来临时就会有几个大盘子，下雨后就会收集雨水，将雨水传到净化器，净化成干净的水。 教室的桌椅都是自动的，随时可以升高，降低。 哦！差点忘了还有窗户，窗户是可以遥控的，每个窗户都有空调，还是自动调节温度的。 未来的教室还会改进的。 (*) 在未来的某城市中心，有一座实验性的教室，它是由高科技所控制，是一个既节能，又舒适的好地方。你想走进教室，必须先输入密码，门口的扫描仪会把你的指纹和体型核对并验证，无误才可以进入，学生们不用为安全而担心。 教室里有许多神奇的桌椅，每当同学们下课时，它就会消失，给同学们提供一个很大的娱乐场所。上课铃一响，桌椅就会整齐自动出现。上课时桌子上的微型电脑会把老师讲的内容收藏，如果你有不懂的地方，可以打开重新听一遍。黑板更神奇，老师一讲课，它就会自动出现字体，根本不用老师动手写字。教室的卫生也不用担心，同学们的桌椅下有垃圾了，下面的小风扇就会把
它吸走，会自动把垃圾埋在大树或花草下，让它变成肥料滋润它们，这样一来，大树和花草把香味留给了同学，教室也永远都是干净的。 教室的形状也很特别：有方形的、圆形的、汽车形的，糖果形的，还有各种水果形状的……非常有趣。 我相信，在不久的将来，通过我们努力的学习和研究，这样的教室就会实现在我们身边。 (*) 现在的教室有很多不足，比如老师用粉笔写字烧手、同学上课不注意听，等等。 所以我要发明一种教室，首先把门换成“自动认别门”，它认识你是这个班里的老师和同学，门就自动打开。 老师身后的黑板也拿走了，大电视也拿走了，讲台上只有电脑桌 和一台电脑，电脑不用鼠标和键盘老师手拿一根小铁棒在电脑上写字，写错了就用铁棒把字一圈，错字就马上消失。 我们的课桌和老师的一模一样，电脑屏幕上有一个护眼膜，这样就不用为变成“四只眼”而发愁，同学要想提问题，右下角有个黑色的点，只要按一下，再把问题写在屏幕上，再一按左下角的紫点老师就告诉你答案。 把窗户和窗帘也换成自动的，外面很热时，窗户就自动打开，窗帘也自动下降，要是外面很冷窗户就自动关上，窗帘就自动上升。 地面上铺着地板是用麦杆做成的，在夏天会发出冷气，而且散发着淡淡的青草味。在冬天时放出热气，散发是却是淡淡的茉莉话味。 这就是我们未来的教室，一个多么神奇的教室！这种生活多么精彩！未来就是要这种全新高科技的教室。 (*) 未来的教室是由电脑来控制的，非常方便。
小学三年级阅读题
小学三年级阅读题 小白兔 小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 1、短文描写小白兔的顺序是从（）。 2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。 3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。 4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。 人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ 有一天蚂蚁爬到花枝上去找食物见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题 “啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。 2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。 3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。 段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。 袋鼠与笼子
小松鼠童话故事
小松鼠童话故事 小松鼠童话故事 粘粘的泥土在小松鼠的手上、腿上，全身上下都是臭味，树上的叶子皱起眉头，小蚯蚓挪动着身躯爬回土里，小猴跑回树上，在树上偷偷笑它。 忽然刮来了一阵大风，把小松鼠身上的臭气飘远了。一只知了从树上掉下来逃走了，蝴蝶的翅膀也垂了下来，就连平时精神十足的小草也弯下了腰。 呜呜呜，小松鼠委屈地哭了。 哗哗哗！水龙头被打开了。小松鼠跳进浴缸，拿着香皂这儿抹抹，那儿抹抹。不一会儿，小松鼠变得又白又滑，就像一条快活的小泥鳅。啦啦啦，它的歌声飘来飘去，动听的歌声陪它继续泡澡。 扑通！浴缸里瞬间溅出很多水花，全向上喷，又像朵朵花儿一样落下来。看，原来是一只大象被它动听的歌声吸引来了，跳进浴缸里一起玩水了呢！ 渐渐地，渐渐地，香香的它们离开了浴室，打开门，发现外面风停了，月亮皎洁。小蚯蚓从土里钻出来，知了又开始鸣叫了，绿叶又舒展开了。生活还是很美！ 太阳暖洋洋，粉红粉红的花瓣儿，落在花猫的百褶裙上。 草儿摇晃着纤细的腰身歌唱，多么好的阳光!
小松鼠呀，摆着大尾巴可真忙! 搭起大大的凉棚来，汗珠儿像水晶一样，伴着晚霞的一缕阳光，嘿，照得闪闪发亮。 嫩绿的小叶芽芽，沙沙，莎莎，咿呀学语为松鼠加油歌唱，小松鼠加油吧，有力量! 初夏，小松鼠种下小小的愿望。 在凉棚里做一杯松果冰饮料，送给火辣辣的盛夏阳光。 说不定太阳公公会掏出魔法棒，不停地送来阵阵阴凉，来吧，小伙伴们快来吧， 小松鼠邀请大家去乘凉。 点评 小松鼠的童真和快乐也让我们小朋友感觉到了欢乐，天气很暖和，整个人的心情都变得美丽了，小朋友在暖洋洋的太阳下你会许下愿望吗?小松鼠许的愿望是夏天让大家都去乘凉，在炎热的夏天你会为大家着想吗，但是小松鼠会，所以小朋友们时刻有一颗为他人着想的心，为朋友亲人考虑的心。 在一片美丽的小树林里，住着很多小动物。有一天，小猴过生日。长颈鹿阿姨送给他一盒核桃。小猴子看着大核桃，心想：这核桃好吃吗？让我先咬上一口。 小猴拿起核桃，张大嘴巴，用力一咬。“哎呀，我的妈呀。”小猴大叫一声。原来呀，核桃太硬了，差一点儿把牙
想象作文300字三年级
想象作文300字三年级【五篇】 在未来的世界里，房屋是五彩的，汽车是多功能的……那未来的学校是什么样的呢？就让我来告诉你吧。 校园里，到处是芬芳艳丽的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上欢快地歌唱，同学们沉浸在大自然中，探索着世界的奥秘。 你看，树木掩映着一幢颜色艳丽的教学楼，数学楼的电梯是“卡通电梯”，电梯四周有屏幕，屏幕上是可以消除疲劳的搞笑图案，同学们乘坐时会被一个个卡通图片逗笑。低年级的教学楼就像一个数学王国，中年级的教学楼像海洋的世界，高年级的教学楼就像银河系。上课了，同学们全神贯注地看着自己桌子上的一台电脑，原来，这是一台高科技学习机，老师在学习机上布置作业，教知识等，如果作业做完了，就可以直接发送给老师，这样，办公室里就不会有堆积如山的作业了。 未来的学校真是一个快乐的校园呀! 【篇二】假如我有一双翅膀 我常想，如果一个人有一双翅膀，那该多好啊! 假如我有一双翅膀，我要去告诉那些伤害动物的人，动物是人类的好朋友，不要去猎杀它们。 假如我有一双翅膀，我要去帮助有困难的人，我灵活机动，不管看到哪里有遇到困难的人，我都会马上飞过去帮助他。 假如我有一双翅膀，我要飞上蓝天去看看，看看我们祖国的疆土多么辽阔，看看我们的家乡有多美丽。 假如我有一双翅膀，我也要去帮助那些小鸟，去找到很多谷粒送给它们，不用鸟妈妈再因为食物飞往遥远的地方。 假如我有一双翅膀，我要飞遍祖国的大江南北，再和盲人去沟通沟通，告诉他们这个世界有多美好。 假如我有一双翅膀，我要去孤儿院，跟那些没有亲人的孩子一起玩。 假如我有一双翅膀该多好啊!虽然我知道现在还没有那样的翅膀，但我的梦想已经插上了翅膀，我相信它会实现的。
小学三年级语文阅读短文
短文1：金子（片段） “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……” 彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“”画出有关句子。（3分） 2．“不无骄傲”还可以说成（2分） 3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是 。（3分） 4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（）（3分） （1）彼得在土地里挖到了金子。 （2）彼得通过种花拥有了财富。 （3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。 短文2：最后一片树叶 秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？” 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗？”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。（3分） 2. 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化： （）→（）（2分） 3．树叶在叹息，是因为。（4分） 4．选择题。（4分）
小学想象作文大全500字_作文
小学想象作文大全500字 篇1：想象中的我 我——一个活泼。粗心又大大咧咧的女生。因为我的粗心考试几乎是全对，却因为错了一个单位而变成了99；应为我的大大咧咧，随手就可以把一个杯子打碎，随便就会弄伤自己！为此，我很努力的地去改变我自己，但我无论怎样，都改变不了我那些不好的性格。但我天天睡觉之前都会就假想一下我自己，理想中的我自己是多么的乖巧，温顺文雅，可爱。 下面便是想象中的我自己。我会弹钢琴。弹古筝。拉二胡。吹竖笛……几乎所有的乐器我都会。比如：妈妈叫我带弟弟，我会一丝不苟的带弟弟，会将好吃的东西让给他吃，好玩的东西让给他玩。但那始终是假想，但是现实生活中的我，一定会毫不犹豫的将好吃好玩的全一把抢过来，用自己比弟弟大来欺负他。想象中的我一定会专心上课，积极举手回答问题，一天比一天进步，一天比一天好，天天受到老师的表扬，爸爸妈妈为我而自豪。而现实中的我却恰恰相反，上课较为胆小，不敢经常回答问题，甚至有时候还让老师点名批评，爸爸妈妈为我而烦恼。我不知道为什么，我不知道为什么自己会这样，父母。老师。朋友都说是我自己的原因。我自己也觉得我是应该改一改了！ 我盼望，我期望，我渴望，我希望成为想象中的我自己。我也希望像刚刚学完的课文一样：《做一个最好的你》，但我却不能无时无刻的控制住自己，所以我希望成为想象中的我自己！ 当然，我会努力改变自己，做回理想中的自己！一定会的！
篇2：小学想象作文大全 二零零四年的春天，中国有两只小青蛙想要迁居到别的地方去住。 小青蛙牛牛是宣城里的一条臭水沟里的青蛙，他想要到泾县去住。他想到他将要在美丽的桃花潭度过自己的余生，不由得兴奋起来。 小青蛙妞妞是泾县那美丽清澈的桃花潭里的小青蛙，她想要到宣城来住。她想到自己将要在梅溪河度过快乐的生活。不由的激动起来。 经过千里跋涉，两只小青蛙终于在杨柳相遇了。牛牛说：“你是泾县的青蛙，生活一定幸福。”妞妞说：“你是宣城的青蛙，生活一定不赖。”他们交流了一会儿，妞妞说：“我们看不到自己想去的地方，我们才想要去。那让我站在你背上，不就可以看清楚了么。等我看好了，再换过来。”牛牛爽快的答应了。 结果他们站错了方向，牛牛看到的还是宣城，妞妞看到的还是泾县。牛牛不满的说：“原来泾县同我的家乡宣城一模一样，这样我还去那里干什么呢。”妞妞抱怨着：“宣城竟然和泾县竟然是一个模子印出来的，那我还去那里干什么呢？”说着，两只小青蛙匆匆告别，回到了各自的故乡。 他们回到家乡后，总是对青蛙家族提出告戒：别的地方和宣城都是一样的。以后不必要在辛苦奔向远方了。 篇3：20年后的同学 20年后六（2）班的同学会变成什么样呢？小百灵、长跑健将——吴静成为歌坛的“鲜花”，打破雅典奥运会长跑记录的她颇负