一年级作文指导ppt课件
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看图写话 一、看清楚每一副图讲了什么。
二、根据图画内容，选择确定重 点图。
三、说清楚每一副图，重点图要说 详细一些。
四、用上合适的连接词，把故事 连接起来，使故事完整、通顺。
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10
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什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？
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3
10
谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？
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他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？
）。
小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（
）。
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）里，有的在 ）。
）的小雨珠来到了（
）里，你听，
）”，它们ห้องสมุดไป่ตู้打鼓。
）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面 ），花盆里的小苗对它们说：“（
）。
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吹泡泡
.
24
吹出来的泡泡，有的（
有的（
（
）。
.
）， ），还有的
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吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（
）。
青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露
小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水， 有的在荷叶上睡觉。
小雨珠来到窗户上。你听“丁冬”，它们 在打鼓。
玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗 对它们说：“谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长 大！”
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（ （
（ （
（ “（
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（
）的小雨珠
）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地 ）。
）的小雨珠来到了（ ），有的在（
珠（
）。
小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（
）。
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吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（
）。
青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠
（
）。
小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（
）。
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吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（
）。
青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠
（
）。
（ ）在（ ）吹泡泡，（
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这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？
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有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想 些什么呢？
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连接词：于是
小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？ 谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？
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10
11
小刺猬怎么做了？生意怎么样？ 糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？
小刺猬失去了什么？
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11
11
小刺猬遇到了谁？发生了什么事？
连接词：这时 正在这时
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12
11
想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？
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小雨珠
小雨珠可能会落到哪些地方？
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小雨珠
小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。
二、根据图画内容，选择确定重 点图。
三、说清楚每一副图，重点图要说 详细一些。
四、用上合适的连接词，把故事 连接起来，使故事完整、通顺。
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什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？
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谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？
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他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？
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小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（
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）的小雨珠来到了（
）里，你听，
）”，它们ห้องสมุดไป่ตู้打鼓。
）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面 ），花盆里的小苗对它们说：“（
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吹泡泡
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吹出来的泡泡，有的（
有的（
（
）。
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）， ），还有的
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吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（
）。
青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露
小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水， 有的在荷叶上睡觉。
小雨珠来到窗户上。你听“丁冬”，它们 在打鼓。
玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗 对它们说：“谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长 大！”
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（ （
（ “（
（ （
（
）的小雨珠
）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地 ）。
）的小雨珠来到了（ ），有的在（
珠（
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小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（
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吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（
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青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠
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小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（
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吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（
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青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠
（
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（ ）在（ ）吹泡泡，（
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这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？
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有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想 些什么呢？
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连接词：于是
小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？ 谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？
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小刺猬怎么做了？生意怎么样？ 糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？
小刺猬失去了什么？
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小刺猬遇到了谁？发生了什么事？
连接词：这时 正在这时
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想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？
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小雨珠
小雨珠可能会落到哪些地方？
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小雨珠
小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。