学前班行规教育

学前班行规教育

第一天

教学内容：

1、了解、认识同学

2、行走、课堂礼仪

3、学会倾听

一、练习排队、熟悉校园

1、在操场上排广播操队伍，提出要求：快、静、齐，老师根据身高调整队伍

2、到走廊继续排队，引导学生找找自己前后左右的同学，记住自己的位置并操

练

3、提出队伍行进中的要求：手拉手、听指挥、不掉队，一条线笔直走

4、上下楼梯的要求：松开小手靠右走

5、学会排队口令：“立正”、一二、抬头、挺胸、看前

6、认识自己的教室、老师的办公室、洗手间、饮水处等

二、排座位

1、老师根据身高等排座位

2、认识自己在第几组、第几排（分小组操练）

三、学会倾听

1、告诉学生有效倾听的方法，即：精神集中，静心倾听；倾听同时，边记边想；听清听懂，再听完整。

2、一起从游戏中体验倾听方法：

1）游戏：听记五个词语（蚂蚁、狮子、螳螂、熊猫、知了）（可以再读一遍）2）看谁能第一个说出答案！

3）再读第三遍，希望大家认真听记，说出答案 (反过来说)

4)游戏:第一个人说一句简单的句子:我有一个书包。第二人：我有一个绿色的书包。以此类推，看谁记得最多，说的最好。

5）小结：看来，我们在倾听的时候，不光耳朵有任务，心和脑也要一起行动。

倾听是人获得知识的有效渠道，要自觉养成倾听的好习惯。

四、认识老师和同学、学习课堂礼仪

1、学习用品的准备以及摆放：学习用品充足、摆放规范、整洁

书包：背带放在椅背上，水瓶放在书包一侧口袋里

铅笔盒与垫板的摆放

2、认识老师，学习课堂上的礼仪：

起立：人站直，不摇晃

问好：声音响亮，注意节奏、鞠躬规范

坐下：椅子不发出声音，小手交叉放在桌面上，右手上，左手下，胸挺起，眼睛看老师（口令：123，坐端正；321，没声音；小眼睛，看老师）

学儿歌：站得直，坐得正，鞠躬行礼有礼貌。

3、认识新朋友、新同桌：

（1）、发言要求：老师说完再举手，不插嘴，别人说话认真听

（以“自我介绍”为例操练1—3次并点评、表扬）

（2）、开列小火车介绍自己

(学习口令、动作：火车火车往哪儿开？火车火车往这儿开！)

（3）、学习儿歌：

小朋友，坐端正，

上课学习要专心，

认真看，仔细听，

积极开动小脑筋，

要发言，先举手，

声音响亮口齿清。

五、整理书包

要求：桌肚清、桌椅齐、地面整洁

整理书包不发出声音

六、作业：

将老师教的儿歌念给爸爸妈妈听

明天带好一块小桌布

放学要求：

统一解散（练习口令“立正”、一二、“同学们再见”、老师再见）离开学校前必须要跟老师说再见

不跟陌生人走、家长没有来回到老师身边

不能事先让家长拿走书包

第二天

教学内容：

1、与老师同学、交往的基本礼仪

2、卫生（个人卫生、班级卫生和环境卫生）

一、再次熟悉校园并复习整队、座位、课堂礼仪（选定小组长）

1、带领学生回到班级，熟悉自己的座位

2、按照昨天的要求摆放好书包、书本、铅笔盒等用品，老师巡视检查，点评

3、再次熟悉校园（主要是非教室所在楼层，例如一楼卫生室、总务处、校长室，二楼阅览室，三楼美术室、会议室，四楼音乐室、多功能室）

1）回顾昨天老师明确的行走要求：

提出队伍行进中的要求：手拉手、听指挥、不掉队，一条线笔直走

上下楼梯的要求：松开小手靠右走

复习排队口令：“立正”、一二、抬头、挺胸、看前

2）带领学生参观、介绍

3）回到教室，小结点评

要点：表扬按照要求行走的小朋友，特别是行走时不随意讲废话的同学。

明确：大楼中的三个楼梯，一般只走中间的楼梯，上下都要靠右边慢走。二、学习与人交往的基本礼仪

1、对老师的礼仪：

（1）、进教室、办公室应该先敲门再说“报告、（各位）老师早或好”，校门、走廊里遇到老师应该“鞠躬问好”。

（练习）

（2）不翻动老师放在桌上或讲台上的东西

（3）放学回家应该跟老师说“再见”后，才能与家长一起离开。

（表扬昨天放学时按照要求做的小朋友。）

2、对同学的礼仪：

（1）同学见面问早好

（2）同桌之间走进走出应说“不好意思，请让一下，谢谢”

（练习）

（3）不随意拿同学放在桌面上的东西，感谢别人给你的帮助

（4）坐在靠外边的同学离开座位养成把椅子轻轻推进去的好习惯。

3、学儿歌：

班级就是我的家，

老师爱我像妈妈。

互相帮助懂礼貌，

同学之间乐哈哈。

三、卫生习惯

1、看一看，教室环境，告诉学生在假期中，老师们就把教室的地面清洗干净，把课桌摆放整齐，把门窗擦明亮，以一个窗明几净的环境来迎接小朋友们的到来。

2、说一说，你坐在这样的教室里心情怎么样？

3、想一想，我们该怎样维护班级的环境呢？

4、议一议，老师归纳：

座位上不卷铅笔、不图画课桌、墙壁。

桌椅歪了，主动排一排

及时清理课桌内、书包内的纸屑、垃圾。

垃圾必须要扔进垃圾桶里。

看到地上有纸屑主动捡起。

四、作业：

将老师今天教的儿歌念给爸爸妈妈听

明天带好一本本子、一本书

第三天

教学内容：

1、了解一日作息安排

2、课间文明休息

3、安全教育

一、复习整队、座位、课堂礼仪

二、复习两分钟预备铃的行为规范以及两天里学习的儿歌

三、了解一天的作息

1、早自修时间：不迟到

阅读时间（带上一本自己喜欢的书）

听老师讲故事

2、上课两分钟预备铃

（1）、老师检查坐姿、学习用品的摆放

（2）、学儿歌：

上课铃声响，快快进课堂，

学习用品放桌上，等着老师把课上。

（3）、请1—2位学生带领大家操练（穿插复习前一天学习的儿歌）