高一上期班主任工作计划
高一上学期班主任工作计划范文(精选六篇)
高一上学期班主任工作计划范文(精选六篇)做好工作安排,能够让我们在接上来的工作中更加有条理,一步步的完成最终目标。
作为班主任,对下个学期的工作有什么支配呢。
以下是我整理的高一上学期班主任工作安排范文(精选六篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一上学期班主任工作安排1高一新学期即将开学，我将担当高一（8）班的班主任，第一学期是学生新的起先，从家长到学校，再到老师都希望他们能健康的成长，作为一个班主任，这个学期不管对于他们还是我都非常的重要，为此我依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，初步制定了以下工作安排：1、高一新生的特别性高一第一学期，学生刚刚脱去初中的稚嫩，就要面临惊慌的中学学习生活。
他们在思想相识上和学习习惯上面要有一些变更。
首先，环境改变大，学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，新旧同学的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能处理好这些转变必定会影响今后的生活和学习；其次是学习内容的转变，从初中对学问的“知其然”到中学阶段的“知其所以然”，要求学习方法的转变。
因此，班主任工作中首先要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神。
只有这样才能在敬重每个学生个体的前提下，还能发挥团体的强大凝合力。
其次家庭背景困难，心理特性特点多，如一些家庭条件较差的学生在这个年龄阶段性格敏感、特性突出、要求被敬重、以自己为中心，作为班主任，在这一点上要提高重视度，确保学生心情的稳定，引导学生形成健康的心理。
2、充分了解学生的基本状况利用一段时间对每一个学生的基本状况做一个全面的了解，为以后的教化和班级管理工作打好基础，针对本班特点，打算长期与每位学生面对面进行谈心，并主动的与学生家进步行沟通，摸请全部学生的性格特征、家庭背景、学习方法和志向愿望，并为每名学生建立学生小档案，通过沟通驾驭学生动态，切实做到对每位学生基本状况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作的干脆关系人，要充分利用班会等形式引导学生清晰了解学校的各项规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何违反校纪校规的事情。
高一班主任上学期工作计划(8篇)
高一班主任上学期工作计划一、教学思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
____具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点：我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教法分析：1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
高一班主任上学期工作计划(5篇)
高一班主任上学期工作计划（5篇）高一班主任上学期工作计划（精选5篇）高一班主任上学期工作计划篇1一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
三、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作：(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
高一班主任上学期工作计划篇2新__届高一学生即将入学，为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活，尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下。
一、思想建设高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题。
1、作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。
高一上学期班主任工作计划8篇
高一上学期班主任工作计划8篇篇1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。
以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
二、班级基本情况本班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。
学生全部是新生。
三、工作任务及目标1. 做好学生入学工作，稳定学生情绪，加强学生行为规范。
2. 制定班级管理制度，建立良好的班风。
3. 通过丰富多彩的活动，提高学生的素质。
4. 做好家访工作，与家长密切联系，做好后进生的转化工作。
5. 强化小干部的培养和职能作用。
6. 设立班级图书角，培养学生的学习兴趣。
7. 搞好“三好”评比工作，树立学习榜样。
8. 加强安全教育，保证学生的在校安全。
四、方法措施1. 充分利用班会时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3. 建立班级图书角，丰富学生的课余生活，培养学生的阅读兴趣。
发动学生捐书，建立班级图书角，让全体学生都有书可看，培养他们的阅读兴趣。
在班级设立“读书明星”，激励学生读书的兴趣。
4. 民主选举班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，培养学生的管理能力。
同时设立“小岗位”，让每个学生都有事可做，充分发挥学生的主人翁精神。
5. 定期开展小干部会议，了解班级出现的各种情况，并即使根据出现的问题采取相应的措施。
6. 做好家访工作。
利用课余时间进行家访，了解学生在家的表现和学习的情况，加强学校与家长的联系，达到共同教育的目的。
高一第一学期班主任工作计划6篇
高一第一学期班主任工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，我将继续以“以人为本”的教育理念为指导，以《高中教育大纲》为依托，全面贯彻落实素质教育。
通过家校联手、师生协作、自主学习等多种方式，努力提高教育质量，促进学生全面发展。
同时，加强班级管理，营造良好的学习氛围，为学生的健康成长奠定基础。
二、工作目标1. 提高学生综合素质，力争期末成绩有所提升。
2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。
3. 培养学生的自主学习能力，形成良好的学习习惯。
4. 加强家校联系，形成教育合力。
5. 关注学生身心健康，促进学生全面发展。
三、工作计划1. 做好开学准备工作，确保班级秩序稳定。
（1）制定班级计划，明确本学期的工作目标和任务。
（2）调整座位，确保每位学生都有一个良好的学习环境。
（3）选举班干部，建立班级管理团队。
2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。
（1）制定班级纪律，规范学生行为。
（2）建立学习小组，促进学生互助互学。
（3）定期开展班级活动，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的自主学习能力。
（1）指导学生制定学习计划，合理安排时间。
（2）帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
（3）鼓励学生多读书、多思考、多提问。
4. 加强家校联系，形成教育合力。
（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况。
（2）利用微信、电话等通讯工具，及时与家长沟通。
（3）鼓励家长参与学校的教育活动，增进家校合作。
5. 关注学生身心健康，促进学生全面发展。
（1）督促学生参加体育锻炼，增强体质。
（2）关注学生的心理健康，及时发现问题并解决。
（3）组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
四、工作措施1. 认真学习教育理论，更新教育观念。
（1）认真学习素质教育理论，了解素质教育的基本内涵和要求。
（2）参加学校组织的教师培训和学习活动，提高自己的业务水平。
2. 加强班级管理，规范学生行为。
（1）制定班级纪律和奖惩制度，规范学生的日常行为。
高一上学期班主任个人工作计划7篇
高一上学期班主任个人工作计划7篇篇1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。
以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
二、班级基本情况本班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。
学生全部是新生。
三、工作任务及目标1. 做好学生入学工作，学习学校规章制度，着重抓好一日常规的教育和训练。
2. 开展主题教育活动，培养学生积极向上的精神。
3. 抓好班级纪律，形成良好班风。
4. 开展好班级的体育卫生工作，抓好“两操”，形成良好的行为习惯。
5. 做好班级安全工作，保障学生的身心健康。
6. 加强与家长的沟通，形成家校联系机制。
四、工作措施与安排1. 抓好课堂纪律，要求做到“三到”、“三静”。
教师在课堂上要保证每个学生的听课权利，要求每个学生都能认真听课，避免出现拖拉、怠慢等现象。
2. 抓好一日常规，培养良好行为习惯。
学生从早上起床到晚上休息，包括上课、下课、课余活动等都要有明确的制度要求。
如：早上按时起床，不睡懒觉；按时到校，不迟到、不早退；认真完成作业，不马虎、不抄袭；经常帮助父母做家务等。
通过反复训练，使之形成习惯。
3. 开展主题教育活动，培养学生积极向上的精神。
利用节假日和课余时间开展丰富多彩的活动，如：文艺表演、诗歌朗诵、故事会等，使学生获得更多的锻炼机会，促进身心全面发展。
4. 抓好班级纪律，形成良好班风。
班级纪律是班级学习、生活、工作正常运转的保证。
要经常对学生进行纪律教育，使他们了解遵守纪律的重要性。
班主任要经常检查班级的纪律情况，发现问题及时处理。
5. 开展好班级的体育卫生工作，抓好“两操”，形成良好的行为习惯。
班主任要重视学生的体育卫生工作，组织好学生的课余活动，保证学生有充足的休息时间。
高一上期班主任工作计划（四篇）
高一上期班主任工作计划一、指导思想：伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。
但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。
我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和,肩负的职责和任务何其艰巨!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。
还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
二、具体措施：1、及时了解新生情况，做实干型班主任古人云：知已知彼，百战不殆。
要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。
如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到"四勤"。
"勤看"：新生还未入学时，先要认真"查看"学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。
入学后，还要善于"察看"新生的言行，了解其个性。
"勤问"：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要"勤问"。
问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。
其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。
"勤记"：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。
这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。
此外，学生情况记在心中，做到心中有数。
高一上学期班主任工作计划8篇
高一上学期班主任工作计划8篇篇1一、背景介绍作为高一班主任，我深知本学期工作的重要性和挑战性。
本计划旨在明确本学期的工作目标、工作内容、时间安排、资源调配及风险管理，以确保班级工作的有序开展，助力学生全面发展。
二、工作计划目标1. 培养学生形成良好的行为习惯和人格品质。
2. 加强班级管理，构建和谐的班级氛围。
3. 提高学生学业成绩，为高考奠定坚实基础。
4. 组织丰富多样的活动，增强学生综合素质。
三、工作内容1. 开学准备工作组织班级会议，传达学校精神，明确学期目标。
对学生进行入学教育，包括校规校纪、学习方法、心理健康等方面。
完成班级组织建设，选举班委，明确职责。
2. 班级管理制定班级规章制度，严格执行，确保班级秩序。
加强班风建设，培养学生集体主义精神。
定期开展班级活动，增进学生间的友谊和团结。
3. 教育教学配合各科任教师，提高学生的学习积极性和主动性。
组织学习交流，分享学习方法和经验。
关注学习困难生，提供必要的帮助和支持。
4. 德育工作开展主题班会，培养学生的道德观念和法律意识。
加强心理健康教育，引导学生树立正确的价值观、人生观。
组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。
5. 文体活动组织班级文体比赛，如篮球赛、演讲比赛等，增强学生的团队协作能力和竞争意识。
参加学校组织的文体活动，展示班级风采。
四、时间安排1. 开学准备工作：第1周2. 班级管理：贯穿整个学期3. 教育教学：第2-18周4. 德育工作：第3-19周5. 文体活动：第4-19周五、资源调配与预算计划1. 人员资源：班主任、科任教师、班委成员等需密切配合，共同推进班级工作。
2. 物资资源：教室布置、教学设备、文体器材等需合理配置和使用。
预算内购买所需物资，确保班级活动的顺利开展。
3. 时间资源：合理安排时间，确保教育教学、德育活动和文体活动的有序进行。
六、风险管理及应对措施1. 学生管理风险：加强与学生沟通，及时了解学生思想动态，做好心理疏导工作。
高一上学期班主任工作计划范文7篇
高一上学期班主任工作计划范文7篇篇1一、引言随着新学期的到来，作为高一班主任，我深感责任重大。
本学期的工作计划旨在明确教育教学管理目标，优化班级氛围，强化学生综合素质培养，确保每位学生都能在高中起始阶段得到良好的引导与成长。
二、工作目标1. 建立健全班级管理制度，形成良好班风。
2. 提高学生学习积极性，确保教学质量。
3. 强化学生德育培养，树立正面积极的价值观。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
5. 关注学生心理健康，做好心理辅导工作。
三、工作计划（一）班级管理1. 制定班级规章制度，明确奖惩机制，规范学生行为。
2. 设立班委会，选拔有责任心、能力强的学生担任班委职务。
3. 定期召开班会，总结班级工作，解决存在问题。
4. 组织班级文化建设活动，增强班级凝聚力。
（二）教育教学1. 配合各科任教师，确保教学计划的顺利实施。
2. 关注学生学习情况，及时调整教学策略。
3. 组织学习交流小组，鼓励学生相互帮助，共同提高。
4. 定期召开学习指导讲座，帮助学生掌握学习方法。
（三）德育工作1. 开展主题班会，强化学生德育教育。
2. 组织社会实践活动，培养学生社会责任感和团队合作精神。
3. 结合传统节日，开展爱国主义和民族精神教育活动。
4. 注重学生心理健康，开设心理健康教育课程。
（四）家校合作1. 定期与家长沟通，反馈学生学习和生活情况。
2. 组织家长会，共同讨论学生教育问题。
3. 通过家校联系平台，实时交流学生学习动态。
4. 鼓励家长参与学校活动，增进家校互动。
（五）心理辅导1. 开设心理辅导课程，帮助学生认识自我、调整心态。
2. 建立心理辅导档案，关注学生心理健康变化。
3. 定期组织心理讲座和团体辅导活动。
4. 与专业心理机构合作，为学生提供专业的心理咨询服务。
四、工作保障措施1. 加强自身学习，提高班主任工作能力。
2. 与科任教师、学校领导保持密切沟通，确保工作顺利进行。
3. 定期反思与总结工作经验，不断优化工作计划。
高一上学期班主任工作计划7篇
高一上学期班主任工作计划7篇篇1一、工作计划本学期我将继续担任高一(X)班的班主任工作，针对上学期本班在学生管理上的不足，我将在这一学期里进行纠正和改善，为了引导学生顺应高中生心理发展的一般特点，能自觉的创造有利于身心健康的生活方式和学习方式，真正做一个人见人爱德艺双馨的高中生，我制定了如下的工作计划。
二、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，加强素质教育，促进学生的全面发展，尊重学生的个性发展，要狠抓德育工作，落实校风和规章制度的巩固，全力防止德育工作的断层。
三、工作目标1. 营造一个温馨和谐的学习氛围，让学生和老师和睦相处。
2. 建立学生德育成长档案。
3. 努力提高学生成绩。
四、工作要点与措施(一)加强班风建设1. 安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
给学生提供一个实践体验的机会，让他们更好地成长。
2. 营造良好的学习环境没有一个良好的学习环境，同学们将很难静下心来学习。
所以我们要大力打造班级形象，要增强学生主人翁意识。
学生只有在自己的团结友爱的集体中才感到快乐，也才能主动的投入到集体中来。
所以平时我会抓紧机会与每位同学进行谈心。
老师现在只对你们有很少的了解，但你们可曾想过老师也和你们一样需要被理解，被关怀。
所以把老师也当作朋友看待，看他们的一举一动是否正确。
此外多组织一些班级活动。
活动可以帮助我们加强同学之间的了解；活动的开展也可以培养同学们的情感。
彼此之间友爱；促进班级团结。
3. 选拔培养班干部。
班干部是班主任的得力助手。
我会认真选拔，选拔出有责任感、有能力的同学来担任班干部。
并本学期进行班干部的轮换，让更多的同学得到锻炼的机会。
平日里利用班会课对他们进行培训，使他们的工作能力得到提高。
4. 不定期召开全年级学生家长会，了解学生家庭基本情况并给予指导。
同时及时向家长反映学生情况。
为班主任工作的开展创造了有利条件。
建立新型的师生关系，要真正走到学生当中去，与学生交朋友。
高一第一学期班主任工作计划范文(精选6篇)
高一第一学期班主任工作计划范文(精选6篇)我们在写工作安排的时候,力求有条理,因为越是有条理的东西越是深思熟虑的。
班主任工作安排详细要怎么写呢。
下面是我为大家整理的高一第一学期班主任工作安排范文(精选6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 高一第一学期班主任工作安排一、管理理念以“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培育学生的自主性为主，学生的自己管理为辅，班主任的管理为主导。
即在班级的管理中，注意培育每个学生的自己管理实力，在此过程中培育一些得力的班干部，协助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自己管理，并培育得力的班干部队伍，实现学生的自己管理，同时帮助学生提高自己管理的实力。
二、奋斗目标将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素养，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准。
三、班级基本状况本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生__人，女生__人。
四、本学期工作要点1、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。
我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。
2、熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为安排供应现实基础。
利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。
3、抓好纪律。
抓纪律，必需让学生树立极强的纪律观念。
任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。
高一上学期的班主任工作计划（通用18篇）
高一上学期的班主任工作计划（通用18篇）高一上学期的班主任工作计划（通用18篇）高一上学期的班主任工作计划篇11、本学期工作指导思想与目标本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。
依据党的“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。
班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。
我荣班荣，我辱班辱”的思想。
促使他们积极参加社会、学校公益劳动。
发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。
提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深，志恒愿臻”，创建快乐集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。
2、具体工作措施与安排(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。
主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。
(2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。
(3)拟制临时和将来的班干名称与名额。
(4)8月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员，注入集体荣誉感。
(5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。
(6)8月9日家长会。
主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备。
会后是临时班干会议。
(7)8月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
(8)8月15-19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%。
给教官留下美好的印象。
在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。
办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
2024年高一上学期班主任工作计划范文（6篇）
2024年高一上学期班主任工作计划范文一、指导思想：本学期，我们将全面围绕学校新学期的工作计划展开工作，以学生全面发展为核心，深入贯彻“两纲”教育精神，秉承“高标准，严要求，多奉献，求实效”的原则，扎实做好班主任的各项工作。
二、重点工作：1. 深化班级文化建设：本学期，我们将继续以班级文化建设为重点工作，围绕“立大志，养大气，习大雅，成大器”的班级口号，进一步推进“两纲”教育在班级文化中的落实，以培养市八学子高尚人格为目标。
具体工作将从两方面入手：①完善班级管理制度：我们将以小组为单位，构建学习团队，通过推选组长与班委组成值日班长制度，轮流负责班级日常管理工作，详细记录班级各项活动情况，实现班级学生自我管理、自我控制的目标。
同时，学习委员、劳动委员、班长等将及时向班主任反馈班级情况，确保班级管理的有效性和针对性。
②加强班级学风建设：我们将致力于创造班级学科品牌和个人品牌学科，鼓励学生确立个人学习目标，努力提升自我。
同时，我们将继续开展免监考生活动，对已有免监考生进行复查，并鼓励更多学生申请参与，通过考风教育、作业规范教育等措施，营造诚信、自律的学习氛围。
2. 强化行为规范教育：我们将以《上海市第八中学学生手册》为依据，严格要求学生遵守行为规范、言谈举止和思想品质等方面的要求。
特别是加强对学生衣着打扮、个人卫生、行为举止等方面的检查力度，促使学生自觉规范行为，成为合格的市八学子。
3. 营造浓郁学习氛围：我们将深入了解学生的思想状况，与班中大部分学生逐一分析具体情况，为他们提供及时的帮助和支持。
通过诚信公约签名活动等具体措施，营造班级浓郁的学习氛围，全面提升班级大部分同学的各科成绩。
4. 配合学校德育工作：我们将积极配合学生干部完成学校德育处、校团委要求的各项具体工作。
在每一项工作中都力求体现其实际教育价值，努力争创校三班级荣誉称号。
2024年高一上学期班主任工作计划范文（二）依据本学期学校及高一年级组的工作规划，同时结合高一（10）班的实际情况，特制定以下班主任工作计划：一、工作原则以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为指导，着重进行学生的行为习惯教育，包括诚信教育和心理教育。
高一第一学期班主任工作计划范文（四篇）
高一第一学期班主任工作计划范文俗话说：“万事开头难”.的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。
教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。
假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
因此，本学期我的工作计划如下：一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
除____位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。
他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。
班规由班委会和全班同学共同制定出来。
有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。
本班班规的制定遵循以下原则：1、公平、公正、合理。
2、具体细致，可操作性强。
3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。
虽然高____班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。
但接触高____班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。
到底学生如何还需要进一步接触。
我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。
我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。
高一第一学期班主任工作计划6篇
高一第一学期班主任工作计划6篇篇1一、背景介绍作为高一班主任，我深感责任重大。
为了给学生们一个良好的开始，并为未来的学习生涯奠定坚实的基础，我制定了以下详细的工作计划。
本计划旨在明确本学期的工作目标、主要任务、时间安排和资源配置，以确保班级工作的顺利进行。
二、工作目标1. 帮助学生适应高中阶段的学习生活，培养良好的学习习惯和自主管理能力。
2. 加强班级凝聚力，构建和谐的班级氛围。
3. 关注学生心理健康，预防和处理学生之间的冲突与问题。
4. 组织丰富多样的活动，促进学生的全面发展。
三、工作计划（一）开学初期1. 组织新生入学教育，介绍学校规章制度、课程设置等。
2. 安排座位、组建临时班委，明确职责。
3. 开展班级团队建设活动，增进同学间的了解与友谊。
4. 组织第一次家长会，与家长沟通学生的入学情况。
（二）学期中1. 学习方面（1）定期召开学习交流会，分享学习经验和方法。
（2）组织学科竞赛和辅导活动，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的学习进展，及时给予帮助和支持。
2. 德育工作（1）开展主题班会，加强品德教育和心理健康教育。
（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）关注学生的心理健康状况，及时发现问题并妥善处理。
3. 文体活动（1）举办运动会、艺术节等活动，展示学生的才艺和风采。
（2）组织篮球、足球等体育比赛，增强学生的体育素质。
（3）开展文艺晚会、戏剧表演等文化活动，丰富校园文化生活。
（三）学期末1. 总结本学期工作，梳理成绩与不足。
2. 组织期末考试前的复习指导，确保学生取得优异成绩。
3. 筹备期末家长会，与家长沟通学生的学习情况和发展规划。
4. 安排假期活动，鼓励学生度过有意义的假期。
四、资源配置与安排1. 人员配置：选拔优秀的班委成员，发挥他们的模范带头作用。
2. 时间安排：合理安排课程、活动和休息时间，确保学生全面发展。
3. 物资保障：争取学校支持，提供必要的场地、器材和设施。
高一上学期班主任工作计划范文8篇
高一上学期班主任工作计划范文8篇篇1一、背景概述新学期伊始，作为一名班主任，肩负着培养学生全面发展的重任。
面对即将踏入高中的学生群体，制定一个合理而严谨的工作计划显得至关重要。
本学期的工作重心旨在通过全方位的管理和引导，促进学生形成良好的行为习惯和学习态度，确保班级工作有序开展。
二、工作计划目标1. 建立良好的班级纪律，确保课堂秩序井然有序。
2. 加强学生心理辅导，提高学生的心理抗压能力。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 营造积极向上的学习氛围，提高学生整体学业水平。
5. 加强家校合作，形成教育合力。
三、具体措施及安排（一）班级日常管理1. 制定班级规章制度，明确各项纪律要求，并严格执行。
2. 加强考勤管理，确保学生按时到校，不迟到、不早退。
3. 强化课堂纪律，鼓励学生专心听讲，积极参与课堂活动。
4. 定期召开班会，总结班级情况，强调重点问题，提出改进措施。
（二）学生心理辅导与思想引导1. 设立心理角，提供心理健康教育和咨询服务。
2. 定期邀请心理老师进行心理健康教育讲座，提高学生心理抗压能力。
3. 关注学生思想动态，及时与学生沟通交流，解决思想困惑。
4. 开展主题班会活动，培养学生的自信心和积极心态。
（三）教育教学工作1. 密切与任课老师沟通，了解学生学习情况，协同解决教学问题。
2. 鼓励学生学习小组的建立，开展合作学习活动，提高学习效率。
3. 组织学习经验交流会，分享优秀学生的学习方法和经验。
4. 定期举行学科知识竞赛和拓展活动，激发学生学习的兴趣和热情。
（四）家校合作与沟通1. 定期召开家长会，通报班级情况，听取家长意见和建议。
2. 建立家长微信群等线上交流平台，方便家长与老师及时沟通。
3. 定期向家长反馈学生的学习情况和生活表现，共同促进学生的成长。
4. 鼓励家长参与班级活动，增强家校之间的联系和互动。
（五）班级文化建设与特色活动1. 布置班级文化墙，展示学生的作品和荣誉。
2024年高一上学期班主任工作计划范文（四篇）
2024年高一上学期班主任工作计划范文一、指导思想：深入理解____教育方针，严格遵循《中学生德育大纲》的精神，结合本校“人本、和谐”的教育理念和德育工作要求，全面开展班级教育工作。
二、工作目标：在高中第一学期，确保班级实现“四个一”目标，即构建一个和谐融洽的集体环境、培养一种科学的学习习惯、塑造一个奋发向上的班级风貌、营造一种健康积极的精神状态，力争成为学校的先进文明班集体。
三、工作策略：1. 了解高一阶段的特殊性：高中一年级是初中到高中的过渡期，对学生的学习生活具有决定性影响。
因此，理解并适应这一阶段的转变是班主任工作的基础。
此阶段学生面临生活环境的显著变化，稳定性较低，需要引导他们建立相互尊重、包容和协作的团队精神，同时关注学生因家庭背景差异带来的个性特点，确保学生情绪稳定，促进其心理健康成长。
2. 科学管理，创建和谐环境：有效的管理制度是集体进步的前提。
我将结合学校规定和班级特色，建立合理的管理制度，确保制度的灵活性和执行力。
同时，注重实事求是，立足实际，以扎实的基础工作为出发点，不急于求成，以积极健康的心态引导学生。
3. 注重主体，凝聚合力：充分发挥学生的主体作用，让他们在制度建立、活动组织等过程中参与决策，提升他们的全面能力。
作为班主任，我将融入班级，给予学生关爱，培养他们的责任感，形成合力。
4. 关注细节，潜移默化：在日常管理中，关注每一个教育细节，关心学生，通过个性化的关怀和指导，无声无息地影响和塑造学生，培养全面发展的高中生。
四、本学期工作重点：1. 明确校纪，确保学生理解和遵守学校规定。
2. 摸清底数，全面了解每个学生的性格、家庭、学习方法等，建立学生学习心理档案。
3. 塑造班魂，以身作则，引领学生构建积极向上的班级氛围，明确班级目标和个人目标。
4. 建立班级管理体系，培养学生的自我管理和团队协作能力。
5. 家校合作，通过多种方式加强与家长的沟通，共同解决学生问题，做好学生的思想工作。
高一班主任上学期工作计划(5篇)
高一班主任上学期工作计划一、指导思想以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析本班现____人，男生____人，女生____人。
（略）三、奋斗目标让优秀成为一种习惯，让4班成为一面旗帜。
四、工作重点和措施（一）熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。
利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。
（二）、加强班风（制度）建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
（2）加强班级文化建设。
（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
（二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。
所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。
第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
高一上学期班主任工作计划（四篇）
高一上学期班主任工作计划一指导思想：深刻领会____教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体一种科学发展的学习习惯一个奋发追求的班风班容一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体；作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。
鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。
为履行好班主任工作，我将认真____学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生从初中到高中从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。
学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。
具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。
高一上学期班主任工作计划8篇
高一上学期班主任工作计划8篇篇1一、背景介绍作为高一班级的班主任，我深感责任重大。
本学期我将以提高学生的综合素质为核心目标，全面规划班级工作，营造良好的学习氛围，帮助学生适应高中阶段的学习生活，并为他们的未来发展打下坚实基础。
二、工作计划1. 学生情况分析在开学初，我将对学生进行全面了解，包括学习情况、兴趣爱好、家庭背景、性格特点等方面。
通过与学生谈话、家长沟通、观察学生表现等方式，深入了解每个学生的特点和需求，为后续的班级管理工作提供有力支撑。
2. 制定班级规章制度为了维护班级秩序，我将制定一套完整的班级规章制度，包括学习、纪律、卫生、礼仪等方面。
同时，鼓励学生参与班级事务的讨论和决策，增强他们的主人翁意识。
3. 加强班级管理（1）建立班委会：选拔具有领导能力和责任心的学生担任班委职务，协助班主任管理班级事务。
（2）加强考勤管理：严格把控学生出勤情况，及时了解学生的缺勤原因，与家长保持密切联系。
（3）营造良好氛围：组织班级活动，增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
4. 提高学生学习成绩（1）加强学科辅导：针对学生的学习薄弱环节，组织学科辅导活动，帮助学生提高学习成绩。
（2）组织学习小组：鼓励学生自发组织学习小组，互相学习，共同进步。
（3）开展学习竞赛：组织各类学习竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 关注学生心理健康（1）开展心理健康教育：通过心理健康教育课程、讲座等方式，帮助学生了解心理健康知识，增强心理承受能力。
（2）建立心理辅导机制：与学校的心理老师保持密切联系，关注学生的心理状态，及时为学生提供心理辅导。
（3）加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康，共同促进学生的成长。
6. 培养学生的综合素质（1）组织学生参加社会实践活动：引导学生参加各类社会实践活动，提高社会实践能力和社会责任感。
（2）开展文体活动：组织各类文体活动，提高学生的身体素质和艺术修养。
（3）培养学生的兴趣爱好：鼓励学生参加各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和特长。
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高一上期班主任工作计划
高一上期班主任工作计划
俗话说：万事开头难 .的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。
教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。
假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
因此，本学期我的工作计划如下：
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
我班共有学生63人，其中男生23人，女生40人。
除4位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。
他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
无规矩不成方圆 ,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。
班规由班委会和全班同学共同制定出来。
有了班规，就有
了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。
本班班规的制定遵循以下原则：
1、公平、公正、合理。
2、具体细致，可操作性强。
3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。
虽然高1206班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。
但接触高1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。
到底学生如何还
需要进一步接触。
我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。
我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。
为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施：
1、把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。
教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。
力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。
2、把力量放在课内。
教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。
3、把补困加在课后。
在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。
教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
4、精选课堂教学习题、作业题。
作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。
5、家校合作。
调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的身心健康。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂
得到升华。
教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
四、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。
团结就是力量 ,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。
班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。
班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。
班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么如何培养他们的集体主义精神？
1、了解和研究学生。
2、确定集体的奋斗目标。
目标是集体的发展方向和动力。
培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。
近期目标：搞好班级纪律，搞好卫生；
中期目标，成为优秀班集体；
远期目标，每个学生都成为全面发展的好学生，得到更多的发展机会。
3、有计划的开展集体活动。
班级集体活动对学生身心健康发展、班级建设都起到积极的作用。
在活动中，学生们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，并从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。
还可以通过集体活动增强集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。
因此，本学期计划每周开展以下活动：
开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认识高中的教学。
第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责；黑板报，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。
第4周：纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持。
第5周：校运动会，国庆放假；黑板报，由体育委员负责。
第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。
第7周：英语演讲，由班主任负责，英语课代表主持。
第8周：如何看待学习压力（你问我答），由学习委员负责和主持
第9周：准备期中考试。
第10周：期中考试和半学期学习小结。
第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。
第12周：学会感恩，由班主任负责。
第13周：主题班会《资源共享学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。
第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。
第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行
第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。
第17周：艺术节的动员。
第18周：备战期末。
主题班会《考场上的心理素质》由班主任主持。
第19周：主题班会《自省：我为高1206班做了什么？》由班长主持。
第20周：期末小结。
好的开端是成功的一半。
高一是高中阶段的花样年华 .如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。
因此，作为班级灵魂人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。
唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！。