书香班级建设 PPT

维度二：阅读拓展活动（捐书会、阅读展示课）
维度二：阅读拓展活动——阅读推荐会
维度二：阅读拓展活动——妙语传递
维度二：阅读拓展活动（传递墙）
维度二：阅读拓展活动（妙语卡）
乌云抹炭未遮山， 烟雨如珠乱入船。
维度二：阅读拓展活动——文本剧
维度二：阅读拓展活动——故事大王
维度二：阅读拓展活动——课前三分钟
维度二：阅读拓展活动（诗配画、阅读卡集） 芨芨草语：将文字刻入桃花，流淌出朵朵芬芳。
维度二：阅读拓展活动——赠书会 芨芨草语：传递书籍，桃花沾衣。
维
度
三
班
：
报
阅
读
氛
围
图
营
书
造
角
维度三：阅读氛围营造——晨诵
维度三：阅读氛围营造——每月一事
不讨厌阅读在这里得到印证
不讨厌阅读在这里得到印证
寄身翰墨 十里桃花
————“100阅读计划”
新城区学府路小学 张鸿儒 2017年05月
拓展生命之宽
——“100阅读计划”
图书室
教师阅览室
学生阅览室
“100阅读计划”推荐书目
“100阅读计划”共识
低年级：读与说相结合。 中年级：读与讲相结合。 高年级：读与演相结合。
永远的二班
大家有疑问的，可以询问和交流
寄身翰墨，十里桃花
来自百度文库
可以互相讨论下，但要小声点
阅读如同品茶，不是任务，而是一种情调。
阅读目标：让阅读成为一种行走方式
阅读从不讨厌开始！
不讨厌阅读从哪里开始？ 维度一：阅读管理制度 维度二：阅读拓展活动 维度三：阅读氛围营造
维度一：阅读管理制度——阅读银行
维度一：阅读管理制度——阅读银行
维度一：阅读管理制度——家校沟通