高校“两学一做”学习教育近期督导要点
两学一做学习教育督导工作方案
两学一做学习教育督导工作方案
一、背景
两学一做是党中央决策部署，旨在加强党员干部的党性教育、党性锻炼和提高整体水平，促进全面从严治党，密切党群关系，推动经济社会发展。
近年来，各级党组织对两学一做进行了广泛的宣传和推广，但是实际执行效果却不尽如人意。
为了推进两学一做教育走深走实，发挥教育督导的作用，特制定本方案。
二、目的
本方案旨在推进两学一做教育，落实“四个意识”，强化党员干部责任担当，加强党员干部的党性锻炼和思想政治工作。
同时，能够通过教育督导的方式，明确各级党组织的主要任务，解决教育实践中存在的问题，推动两学一做的实施。
三、对象
本方案面向全体党员干部；教育督导的对象为基层党组织，党员干部和普通党员。
四、工作内容
（一）教育督导方案的制定
根据本方案的要求，各级党组织应组织相关人员，制定具体的教育督导方案，明确教育目标、督导范围、教育方法、教育督导的周期和督导人员等。
同时，各级党组织应充分考虑实际情况，合理安排教育督导的时间，确保教育督导能够顺利进行。
学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案
学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案一、背景党的十八届三中全会提出了“推进全面从严治党、加强党的长期执政能力建设”的决策部署，为落实这一要求，党中央提出了“两学一做”学习教育常态化制度化的要求，即要推动全体党员“学习党的方针政策、学习党的基本知识、学习党的历史和传统、学习马克思主义理论”和“加强党性锻炼、强化党性意识、增强党性观念”。
对此，本学校积极响应国家号召，推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作，以此推动全体党员加强党性修养，提升党性观念，为全面建设社会主义现代化国家做出贡献。
二、工作目标1. 通过集体学习、个人学习、党员大会等形式，让全体党员理解和贯彻落实“两学一做”学习教育常态化制度化。
2. 加强党员思想教育，提高党员党性观念和党的意识，引导党员成为德才兼备的优秀人才。
3. 推动党员开展扎实有效的志愿服务和社会实践，为地方经济发展和社会稳定做出贡献。
4. 强化党员日常管理，防止出现违纪行为，保持党员队伍的政治纯洁性。
三、关键措施1. 建立“两学一做”学习教育常态化制度化的机制（1）做好组织领导，制定学习教育工作计划和方案。
（2）明确学习内容，确保学习教育有针对性和实效性。
（3）落实学习方式，灵活运用在线学习、集体学习、自主学习等方式，为党员提供多样化的学习方式和渠道。
（4）加强学习教育的监督和反馈，确保学习效果和进展。
2. 加强党员日常管理（1）建立健全党员管理制度，明确日常管理的责任分工。
（2）加强对党员的监督引导，对于违反纪律的党员及时进行惩处。
（3）注重党员的政治纪律，规范党员的行为，杜绝违规行为的发生。
3. 推动党支部建设（1）加强党支部思想政治工作，提高支部工作效能，为支部工作提供有力保障。
（2）完善党支部管理制度，落实领导干部和党员的职责和义务。
（3）加强党支部工作的宣传和推广，进一步提高党支部工作的质量和效益。
2023年“两学一做”督导工作指南
2023年“两学一做”督导工作指南一、工作背景近年来，我国幼儿教育事业得到了前所未有的重视，为了让每个孩子都能享受到优质的幼儿教育，我国政府提出了“两学一做”活动，即“学习先进的教育理念，学习优秀的教育方法，做幼儿喜欢的好老师”。
为了确保活动的顺利开展，各级教育部门需要加强对“两学一做”活动的督导工作。
二、工作目标1.提高幼儿教师的教育理念和教学水平，使他们在教育教学过程中更好地关注幼儿的需求，提高教育质量。
2.强化幼儿教师的责任心和使命感，使他们更加热爱教育事业，关心幼儿的成长。
3.确保“两学一做”活动在我市幼儿教育领域的深入推进，全面提升幼儿教育水平。
三、工作重点1.学习先进的教育理念：引导幼儿教师学习国内外先进的教育理念，帮助他们更新教育观念，提高教育教学水平。
2.学习优秀的教育方法：组织幼儿教师学习优秀的教育方法，让他们在实际教学中灵活运用，提高教育效果。
3.做幼儿喜欢的好老师：强化幼儿教师的责任心和使命感，让他们用心去关爱每一个幼儿，成为幼儿喜欢的好老师。
四、工作措施1.加强组织领导：成立“两学一做”督导工作领导小组，明确工作分工，确保活动落到实处。
2.制定实施方案：结合本市实际情况，制定详细的“两学一做”督导工作实施方案，明确工作步骤、时间节点和具体要求。
3.开展培训讲座：组织专家团队，开展教育理念和教学方法的培训讲座，帮助幼儿教师提高教育教学水平。
4.创设交流平台：搭建线上线下相结合的交流平台，鼓励幼儿教师分享教育心得，相互学习，共同进步。
5.加强监督检查：加大对幼儿教师的监督检查力度，确保“两学一做”活动在我市幼儿教育领域的深入推进。
五、工作进度安排1.第一阶段（1-3月）：成立组织机构，制定实施方案，开展培训讲座。
4.第四阶段（10-12月）：深入推进“两学一做”活动，确保全年工作目标的实现。
六、工作要求1.提高认识：各级教育部门和幼儿教师要充分认识到“两学一做”活动的重要性，积极参与，确保活动的顺利进行。
2024两学一做自查报告及整改措施
2024两学一做自查报告及整改措施2024年两学一做自查报告及整改措施一、自查报告2024年，我校广泛开展了两学一做学习教育，全面贯彻落实两学一做的工作要求，并根据实际情况进行自查，现将自查报告如下：1.学习教育情况：本年度，学校充分利用各类学习平台和资源，组织了一系列学习教育活动。
包括每周组织学生集中听党课、学习党史等活动；邀请专家学者进行专题讲座，提高学生的思想政治素质；通过阅读党刊、开展读书交流活动，提高学生的党建理论水平。
同时，还及时组织学生参加各类培训班、学习班，提高学生的综合素质。
2.组织生活情况：学校注重培养学生的自我管理能力和团队合作能力。
校团委积极开展各类学生组织活动，组织学生开展社会实践和志愿者服务活动，提高学生的社会责任感；同时，还组织学生参加各类竞赛和比赛，提高学生的团队协作和创新能力。
学校还建立了学生干部培训机制，定期开展干部培训班，提升学生干部的组织管理能力和领导能力。
3.整改措施在自查过程中，也发现了一些问题和不足之处，下面是我们对这些问题的整改措施：（1）问题一：学生参与度不高。
有部分学生对党建学习教育缺乏重视，参与度较低。
整改措施：加强宣传引导，提高学生对党建学习教育的认识和重视程度。
通过组织精彩纷呈的活动，激发学生参与的热情，营造良好的学习氛围。
（2）问题二：学生队伍建设亟需加强。
学生组织建设、学生干部培训等方面存在不足。
整改措施：加大学生组织建设力度，注重培养学生干部的能力和素质。
加强干部培训班的内容和形式，提高培训的实效性，提升学生干部的组织管理水平。
（3）问题三：学生思想政治教育工作亟需创新。
学生的思想政治教育还停留在传统模式中，缺乏对新时代的思考和引导。
整改措施：创新思想政治教育工作模式，注重对学生进行新时代思想引领和价值观教育。
结合时事热点，开展形式多样的思想政治教育活动，提高学生的思想政治素质。
四、总结通过此次自查，我们对2024年的两学一做工作进行了全面的总结和评估，发现了一些问题和不足，并提出了相应的整改措施。
两学一做要点
“两学一做”：这些重点词需要加深理解四个意识1.政治意识；2.大局意识；3.核心意识；4.看齐意识。
五个着力中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中强调，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为五个方面问题，这为“两学一做”学习教育提供了指引和遵循。
四个铁一般1.铁一般信仰；2.铁一般信念；3.铁一般纪律；4.铁一般担当。
七个有之1.搞任人唯亲、排斥异己的有之2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之3.搞匿名诬告、制造谣言的有之4.搞收买人心、拉动选票的有之5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之6.搞自行其是、阳奉阴违的有之7.搞尾大不掉、妄议中央的有之五个必须1.必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;2.必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;3.必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;4.必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;5.必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。
两个先锋队1.中国工人阶级的先锋队；2.中国人民和中华民族的先锋队四个服从1.党员个人服从党的组织；2.少数服从多数；3.下级组织服从上级组织；4.全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
“三个基本”的组织方式1.以党支部为基本单位；2.以“三会一课”等党的组织生活为基本形式；3.以落实党员教育管理制度为基本依托。
三个倡导（社会主义核心价值观）1.倡导“富强、民主、文明、和谐”，2.倡导“自由、平等、公正、法治”，3.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，强调以此为内容，积极培育“社会主义核心价值观”。
中国梦与“两个一百年”习总书记把中国梦定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。
两学一做个人存在问题及整改措施
两学一做个人存在问题及整改措施一、问题描述“两学一做”是中国共产党党员必须参加的学习活动。
通过开展“两学一做”学习教育，党员可以加深对党的理论和政策的理解，提高工作和生活中的能力素质。
然而，在参加“两学一做”学习活动的过程中，仍然存在着一些不足和问题。
1. 学习内容过少有的党员虽然表面上参加了“两学一做”学习活动，但实际上只是“走过场”，对学习的内容不够重视。
很多党员只关注自己相关的内容，对党务工作、服务群众等方面的知识学习不够充分。
2. 学习方式单一现在，“两学一做”学习活动主要以线下会议为主，虽然有一些在线课程和视频可以供学习，但是由于缺乏及时有效的反馈和交流渠道，党员的积极性不高，学习效果不够好。
3. 学习目的不够清晰有的党员在参加“两学一做”学习活动时，目的不够明确，缺乏对自己学习的目的和意义的认识。
很多党员也没有将学习与实践相结合，没有将学习的知识应用到自己的工作和生活中去。
4. 学习时间不够充足一些党员在工作和生活压力较大的情况下，很难抽出足够的时间参加“两学一做”学习活动。
虽然学习的时间不长，但是由于自己的孜孜不倦，所以想要取得好的成绩。
二、整改措施当然，对于“两学一做”学习活动存在的问题，我们可以通过一些措施来加以改善。
1. 更全面、系统地学习学习内容应该更全面、系统，需要和实践相结合，并将学习的内容深化和拓展。
同时，应该注重开展知识竞赛等活动，以提高党员的学习兴趣和积极性。
2. 多渠道、多样化的学习方式应该以视频、音频、互动讨论等多种方式丰富学习内容，同时需要建立一定的学习反馈和交流平台，为党员提供及时有效的参考和反馈。
还应注重将现代信息技术应用到学习中来，创造出线上和线下相结合的多元化学习环境。
3. 定期评估和反馈应该定期对“两学一做”学习活动的质量和效果进行评估和反馈，了解各个阶段的学习情况和问题，并及时纠正和改进。
同时，应该建立一套完整的学习档案系统，对党员的学习记录和学习成果进行保存和管理。
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、总体目标我们要明确2024年“两学一做”学习教育的总体目标。
通过常态化制度化，推动全体师生深入学习党章党规、党的创新理论，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高师生的思想政治素质和教育教学质量。
二、具体措施1.制定学习计划为了让“两学一做”学习教育真正落到实处，我们需要制定详细的学习计划。
计划应包括学习内容、学习时间、学习方式等。
同时，要注重分层分类，针对不同群体制定不同的学习计划。
2.创新学习方式除了传统的课堂讲授，我们还可以运用现代信息技术手段，如在线学习、翻转课堂、讨论交流等，让学习更加生动有趣。
还可以组织一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让师生在实践中加深对“两学一做”的理解。
3.强化师资培训4.加强考核评价为了确保学习效果，我们要建立健全考核评价机制。
对师生的学习情况进行定期检查，对学习成果进行评价，对优秀典型进行表彰。
同时，要将学习成果与评优评先、职务晋升等挂钩，激励师生积极参与学习。
5.融入校园文化“两学一做”学习教育不仅要落在课堂上，还要融入校园文化。
我们要通过举办各类活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让“两学一做”成为校园文化的重要组成部分。
6.发挥党组织的战斗堡垒作用党组织在“两学一做”学习教育中要发挥核心作用。
要加强党组织建设，提高党组织凝聚力，推动党组织在学习教育中走在前列、作出表率。
三、组织实施1.加强组织领导学校要成立“两学一做”学习教育领导小组，加强对学习教育的组织领导。
领导小组要定期研究解决学习教育中的问题，确保学习教育顺利进行。
2.明确责任分工各部门、各学院要根据实际情况，明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
要指定专人负责学习教育的组织实施，确保各项工作有序推进。
3.落实保障措施学校要为“两学一做”学习教育提供必要的保障措施，包括人力、物力、财力等方面的支持。
同时，要加强对师生的关怀关爱，确保学习教育取得实效。
“两学一做”学习教育督导组工作职责
“两学一做”学习教育督导组工作职责
1.传达上级关于“两学一做”学习教育的部署要求，督促所督导单位抓好贯彻落实。
2.审核所督导单位“两学一做”学习教育实施方案；定期检查基层党支部联系指导员的工作日志，抽查党支部开展学习、生活日等情况，抽查党员的学习笔记本，督促基层党支部和党员认真开展学习教育，履行好义务，发挥好作用。
3.分批次参加所督导单位的专题学习讨论，选择一定数量的党支部参加专题学习讨论。
督促所督导单位建立问题清单，并抓好整改落实。
4.指导所督导单位讲党课，检查所督导单位党组织书记的党课、抽查基层党支部书记的党课，确保党课质量。
5.参加所督导单位的领导班子专题民主生活会等重要活动，选择一定数量的基层党支部参加专题组织生活会。
指导做好专题民主生活会、专题组织生活会等重要活动的准备工作。
6.督促所督导单位按照市“两学一做”学习教育协调小组的有关要求，做好有关材料的报送工作。
7.总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并向市“两学一做”学习教育协调小组反映情况，提出意见建议。
8.严守工作纪律。
认真遵守各项纪律规定，督查期间严格自律，轻车从简，不饮酒，不接受土特产，树立良好形象。
9.做好市委、市“两学一做”学习教育协调小组交办的其他工作。
普通党员“两学一做”学习教育及整改措施
普通党员“两学一做〞学习教育及整改措施开展〞两学一做〞〞两学一做〞学习教育及整改措施,欢送阅读!篇一1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题.主要是理想信念不够坚决,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等.整改措施:将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质.2.查找的问题:认真查找在实事求是,改革创新方面存在的突出问题.缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等.整改措施:不搞形式主义.党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠,在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守.真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改正程中要求组织对自己进行监督和批评.开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意.3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题.主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解.自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的〞八项规定〞,〞四风〞等问题的自我反省不够深入,认识程度缺乏,未能对自己严格要求,有贪图享受,奢侈浪费等情况.〞两学一做〞学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为典范来标准自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事.让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,4.查找的问题:认真查找在践行党的宗旨,联系和效劳群众方面存在的突出问题.主要是在工作中存在形式主义,无视群众的利益,漠视群众疾苦,效劳态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急.要的群众得到帮助得到关心,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬.篇二“两学一做〞学习教育启动以来,宣城市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作,工作成效怎么保证等问题,认真谋划,精心组织,绘好〞路线图〞,绘好〞施工图〞,绘好〞督办图〞,通过〞挂图作战〞,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进.绘好〞路线图〞确保学习教育抓到位在总体实施方案的根底上,精心制定全市〞两学一做〞学习教育具体行动方案这个总体〞路线图〞,确保基层党组织心中都有一本〞明白账〞.不分阶段,但有重点.根据专题研讨,做合格党员,专题组织生活会和民主生活会,民主评议党员,问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标,方式方法,责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么,怎么抓,抓到什么程度的问题.不分步骤,但有路径.围绕学习教育目标要求,重点抓好〞学找争提〞主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展〞学经典,讲经典,考经典〞活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展〞三省三亮〞活动,查找差距缺乏,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动开展,促进和谐,效劳群众中走在前,作表率;改良作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上,干事创业的良好风气.不分批次,但有〞两个全覆盖〞的根底上,针对全体党员,突出领导带头,以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步,学深一层.针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出〞开展致富领先锋,美丽乡村谱新篇〞;在社区,突出〞领岗履责做表率,文明创立展风采〞;在机关事业单位,突出〞锤炼作风树形象,勤政为民促开展〞;在窗口效劳行业,突出〞提速提效争标兵,贴心效劳零距离〞;在企业和社会组织,突出〞立足岗位当能手,转型升级比奉献〞,充分发挥党员队伍的先锋模范作用.绘好〞施工图〞确保学习教育易操作坚持围绕问题〞学,改,做〞,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育〞具体施工图〞〞动〞.从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改.在认真调研的根底上,梳理归纳党员队伍在思想认识,理论学习,政治方向,宗旨意识,公私关系,工作状态,履行党员义务,遵守党规党纪,严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到〞学有所思,改有目标,做有方向〞.夯实根底〞学〞.编印>,>等特色读本.将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规,系列讲话等学习任务细化到月,分解到篇.同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义,任务要求和实践途径〞三个讲清楚〞.找准症结〞改〞.制发>,要求每名党员对参学内容和心得体会,履职情况和感悟得失,日常言行和生活情况进行记录.在此根底上,组织开展〞五问五省〞〞做〞.突出党员标准,坚持分层分类,设置〞亮身份,亮职责,亮承诺〞,〞学讲话,强党性,转作风,提能力〞等活动载体,教育引导农村党员争当〞开展致富先锋〞,社区党员争当〞文明和谐先锋〞,机关党员争当〞效劳效能先锋〞,企业党员争当〞经济开展先锋〞,社会组织党员争当〞诚信效劳先锋〞,事业单位党员争当〞行业岗位先锋〞,充分彰显党员队伍的示范带动作用.绘好〞督办图〞确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过〞督办图〞〞两学一做〞学习教育督导工作方案,将发动部署,组织保障,专题研讨,讲党课,专题组织生活会和民主评议,问题整改,争先进位,改良作风,以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的〞硬杠杠〞,催促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位.推行清单管理.市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反响清单并报送有关单位主要领导.建立督导工作台账,采取〞销号管理〞〞月调度,周核查,日报送〞机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握,存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展.篇三在〞两学一做〞学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了〞两学一做〞学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题〞改〞〞改〞,前提是发现问题,找准问题.发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是的问题.我结合自己思想工作实际,根据中央提出的〞五个着力〞要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的〞自画像〞,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透.我认为自己在以下几个方面存在问题:一是理想信念模糊.以前重视业务学习,强化专业开展,无视了对党的理想信念的再学习,再认识,再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊.二是党员意识淡化.有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化.在社会上,生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分.三是宗旨观念淡薄.不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性,松懈的思想和表现.四是偶尔精神不振.当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心缺乏,表现出来的就是精神不振.五是社会行为不能做到尽善尽美.虽然自己在工作中积极向同事,学生,家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美.有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾,乱开远光灯,乱停车的现象反响过激,不能完全尊重对方.〞改〞〞要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改.〞我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施,整改责任人,整改时限,落实工作责任,认真组织推进.对个性问题要边学边改,即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心.我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要稳固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化.“两学一做〞是为了解决问题,解决问题才是的学习教育.当前,我校开展任务繁重,正处在爬坡过坎,奋力赶超的重要关口.因此,在〞两学一做〞学习教育中,我坚持〞四讲四有〞,争当〞五个先锋〞,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改,彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业.普通党员〞两学一做〞。
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案
查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案随着“两学一做”学习教育的深入开展，越来越多的干部和党员参与其中，但也在这个过程中遇到了一些问题。
接下来通过分析“两学一做”学习教育中存在的问题，并提出改进方案。
一、问题分析1.学习氛围欠佳“两学一做”学习教育虽然在全党深入开展，但是由于时间久、内容繁、形式单一等因素的影响，致使许多党员在学习过程中感到沉闷、枯燥，学习效果打折扣。
这种情况不仅使党员们对学习内容缺乏兴趣，也使得学习中缺乏交流互动，影响了学习效果和学习氛围。
2.学习内容单一“两学一做”学习教育中的学习内容过于单一，主要包括党的基本理论知识和选修课程等，这些课程中的内容都是基础性的，容易让党员们产生学习疲劳感。
同时，这些课程内容没有以具体问题为切入点，缺乏针对性和时效性，限制了党员们的学习热情。
3.学习成果缺乏实效虽然“两学一做”学习教育的内容包括大量关于党的建设、思想理论的教育，但是很多党员在实际工作中并没有将这些知识运用到实践中去。
这是因为对于党员来说，理论知识对于实际工作的指导作用并不充分，需要与实际工作相结合，才能将学习成果变为行动力和实际工作中的贡献。
二、整改方案1.营造良好的学习氛围为了让“两学一做”学习教育更富于吸引力和感染力，需要充分利用各种形式的教学手段，包括网络教育、电视直播、线下讲座、小组讨论等，让学习内容生动有趣，尽量避免形式单一、内容繁复、让人产生疲劳感的问题。
同时，要充分尊重党员的知识结构和学习特点，以多元化的方式开展教育，让学习更加普及化和快乐化。
2.多元化的学习内容为了让“两学一做”学习教育更符合实际和党员的需求，可以结合实际问题开展学习，以一系列问题研讨为主要形式，让参与者把基础理论知识与实际问题深度结合，使其学习更为深入、具有操作性和实践性。
同时吸纳了先进典型，加深宣传教育，让党员学以致用、自发践行。
3.提高学习成果的实效性为了增强“两学一做”学习教育的实效性，需要加强学习成果引导，让党员们将学习成果转化为实际行动力。
两学一做学习教育开展情况总结汇报
两学一做学习教育开展情况总结汇报尊敬的领导，各位同事：近年来，党中央高度重视党员干部的思想政治建设，提出并推动了“两学一做”学习教育常态化制度化。
本文旨在总结我单位近期开展“两学一做”学习教育的情况，对取得的成绩和问题进行梳理和分析，并提出下一步工作的思路和举措，以期不断提升党员干部的思想政治素质。
一、开展情况总览自党中央提出“两学一做”学习教育要求以来，我单位高度重视，把学习教育作为一项重要任务，全力推进。
通过设立学习班、组织集体学习、开展主题党日、深入基层调研等方式，全面贯彻党的各项理论方针政策，不断提升党员干部的党性修养和政治意识。
二、取得的成绩1.意识提升。
通过学习教育活动，党员干部的思想政治觉悟得到明显提高，增强了践行“两个维护”的自觉性和坚定性。
2.知识储备。
通过系统学习党的理论、路线、方针、政策等，党员干部的马克思主义理论水平有所提高，为正确领导和推动各项工作提供了理论支撑。
3.组织活动。
在学习教育活动中，党员干部积极参与党组织组织的各类学习和实践活动，有效提高了组织凝聚力和战斗力。
三、存在的问题1.学习氛围不浓厚。
由于工作压力和学习负担等原因，部分党员干部对学习教育活动的重要性认识不足，学习积极性不高。
2.学习内容针对性不强。
部分学习教育活动缺乏个性化和实践性，未能深入解决党员干部在实际工作中遇到的问题。
3.督导指导不到位。
对部分学习教育活动的落实情况监督不力，缺乏有效的评估和反馈机制。
四、下一步工作的思路和举措1.加强宣传教育。
通过各种宣传渠道，广泛宣传“两学一做”学习教育的重要性和意义，形成良好的学习氛围。
2.提升学习内容的针对性。
结合实际工作需求，选取与职责职务相关的学习内容，引导党员干部学以致用。
3.加强督导和指导。
建立完善的学习教育活动督导机制，加强对落实情况的跟踪和评估，促进学习教育活动的深入开展。
4.注重个人素质提升。
针对不同党员干部存在的问题和需求，组织开展个性化的学习和培训，提高个人素质和能力。
两学一做习教育督导工作方案
两学一做习教育督导工作方案
一、背景
为贯彻落实党的十九大精神，深入开展“两学一做”学习教育，加强基层党组织建设，进一步推动全面从严治党向纵深发展，我们
制定了本督导工作方案。
二、工作目标
以实际行动贯彻党的十九大精神，进一步加强党的组织建设，
推进“两学一做”学习教育不断深入，确保教育效果，进一步提高
基层党组织的战斗力、凝聚力和影响力。
三、工作内容
（一）组织部署
1、成立督导工作领导小组，明确工作分工和责任。
2、安排专人对每个基层党组织进行定期督导，对落实“两学一做”情况进行检查并及时反馈。
3、通过组织干部、团员青年、群众等多种形式，开展“两学一做”集中学习教育，加深对党的十九大精神的理解和领会。
（二）督导要点
1、学习教育情况
督导重点核查党员是否参加了学习教育，学习方式和效果如何，是否落实到实际生产和工作中，是否形成了能够自觉践行的习惯。
两学一做存在问题及下一步打算
两学一做存在问题及下一步打算篇一：两学一做问题查摆及整改措施个人报告通过支部学习和个人自学，对此次教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解，通过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员。
一、自身作风建设情况作为一名中共党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。
具体表现在：一是认真做好本职工作，努力提升素质本领。
在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。
能够及时且合格地完成各项工作任务，待人热情，与人为善，能够做到密切联系群众。
二是站稳立场，坚持原则。
本人在政治上始终与党中央、市委、市政府保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做严禁端正，维护党和青年群体的合法利益。
三是生活作风良好。
本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。
注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。
四是廉洁自律，维护青年群众利益。
本人在工作中时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年群体的桥梁纽带作用，自觉做到以群体利益为先，切实为群众谋福利，坚决杜绝滥用权力、以权谋私。
无论在工作还是生活中虽然都能够求真务实、真抓实干，努力钻研本领知识，但结合自身工作的实际情况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。
二、自身存在的突出问题学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。
“两学一做”督导重点工作任务清单
“两学一做”督导重点工作任务清单“两学一做”督导重点工作任务清单督导项目督导内容时限督导方法一、做好准备工作①制定工作方案，成立工作机构等。
4-5月收集实施方案和工作机构联系方式；调阅工作台帐；随机抽查工作落实情况②整顿软弱涣散基层党组织③做好党员组织关系集中排查④抓好党务骨干培训二、抓好专题学习讨论①党支部制定学习计划每季度一次随机抽查学习计划、记录；参加学习讨论活动②全体党员个人自学、参加集中学习讨论，开展“四对照四反思”。
③党支部、党小组定期组织集中学习，围绕专题开展讨论三、创新方式讲党课①党支部对党课进行安排4-7月随机抽查党课计划、记录；参加讲党课活动②党员领导干部到所在党支部和基层单位党支部讲党课、基层党组织书记和普通党员联系实际讲党课。
③“七一”前后党支部集中讲党课四、引导党员立足岗位做贡献①针对不同群体党员，提出党员发挥作用的具体要求，开展“践行先锋标准、岗位建功立业”活动。
全年随机抽查相关文件、记录、制度、标识、承诺书等；座谈访谈部分党员干部群众②农村、社区、企业、机关等领域党员发挥先锋模范作用③窗口单位服务行业开展“三亮三比三评”五、解决突出问题①全体党员解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端以及不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。
全年随机抽查整改措施、整改落实情况；座谈访谈部分党员干部群众②深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等。
六、抓好“五查五促”①把“两学一做”学习教育与“五查五促”有机融合、共同推进，一体谋划布局、一体组织实施。
全年查阅有关文件、会议记录；座谈访谈部分党员干部群众②把学习教育与中心工作紧密结合起来确保圆满完成脱贫攻坚年度目标任务。
③把开展“两学一做”学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本部门本单位的各项任务结合起来，坚决打赢稳增长、保态势攻坚战，确保圆满完成年初确定的各项目标任务，确保社会大局和谐稳定。
“两学一做”学习教育督查情况通报 两学一做第一阶段督查结果
“两学一做”学习教育督查情况通报+两学一做第一阶段督查结果为确保全县“两学一做”学习教育开好头、起好步，3月14日－18日，县委组织部抽调人员，分三个检查组，采取查阅资料、座谈交流等方式，对全县各级党组织“两学一做”学习教育开展情况进行了督查，现将情况通报如下：一、主要特点从督查情况看，各单位党组织对“两学一做”学习教育活动思想上重视，部署上到位，措施上有力，学习教育活动开局良好，进展顺利，主要有以下几个方面的特点：一是领导重视，组织机构健全。
各参学单位高度重视，都成立了以党组织书记为组长的领导小组，并下设办公室，专门负责学习教育日常事务。
广大党员干部都能准确把握“两学一做”学习教育的总体要求、重点内容，积极主动地参与到学习教育工作中。
同时，各单位都能严格按照要求，及时召开动员部署会，立足单位实际制定学习教育方案，拟定学习计划，落实参学对象、确定学习时间，为学习教育开展打好了基础。
二是形式多样，宣传氛围浓厚。
大部分单位都制作了学习教育宣传栏，及时对中央、省市县文件精神进行宣传。
针对党员多样化学习需求，充分利用单位内部网、QQ、微信和信息简报等网络媒体资源，开发制作了形象直观、丰富多样的学习资源，引导党员自主浏览下载学习内容，扩大了学习覆盖面，提高了参学率，在全县营造了人人参学、人人重学的浓厚学习氛围。
三是注重实效，学习形式多样。
各单位都能按照要求，精心准备学习资料，规定学习内容，安排学习时间，创新学习措施，认真组织全体党员参与学习。
羊井子湾乡给全乡党员发放了“两学一做”学习教育基础知识100问口袋书；古城乡将“两学一做”学习教育的目的和意义总结成《致全乡广大党员的一封信》，以宣传彩页的形式送到了每位党员的家中。
县纪委机关在全体纪检监察干部中举办了《党章》、《宪法》、《准则》和《条例》、《重点工作指南》四个不离身“读书月”活动；财政局邀请了县委党校教师围绕“两学一做”，结合财政系统反腐倡廉建设实际，给广大干部职工讲了党课。
两学一做查摆问题及整改措施
两学一做查摆问题及整改措施
近期，我们深入贯彻习近平总书记提出的“两学一做”学习教育，认真查摆问题并采取有效整改措施。
以下是我们团队在“两学一做”中发现的问题及采取的整改措施：
一、学习不扎实
问题：有些同志对“两学一做”学习教育不够重视，学习时间不足，学习内容不深入，学习效果不明显。
整改措施：加强学习氛围，组织集中学习，加强自主学习，定期组织学习交流会。
二、思想认识不到位
问题：有些同志对“两学一做”学习教育的重要性意识不强，思想认识还停留在表面，不能真正理解和领会。
整改措施：加强政治理论学习，推动思想政治教育，深入开展主题教育，严格执行党内政治生活的各项制度。
三、工作作风不扎实
问题：有些同志工作作风不扎实，存在消极怠工、浮躁、虚而不实、追求形式等问题。
整改措施：落实责任制，加强督查力度，完善工作流程，加强自我反思，注重工作效率。
通过上述措施的实施，我们相信“两学一做”学习教育一定会取得好的效果，更好地服务于团队的发展和进步。
- 1 -。
“两学一做”学习教育整改措施
市**处“两学一做”学习教育整改措施开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，对照《关于全市“两学一做”学习教育第一轮督导情况的通报》（发[2016]16号）文件要求，现就我处目前学习教育及党建工作实际情况提出以下几点整改措施：一、切实加强组织领导。
在接到文件通知后，我处及时召开领导班子会议认真学习了文件精神。
领导班子成员通过认真对比，统一了思想，提高了认识，并就如何贯彻《通报》精神、巩固和拓展教育实践活动成果进行了研究讨论，明确了具体整改措施。
二、边查边改、补缺补差。
领导班子、党员干部, 严格对照文件内容要求，重点做到“五查五看”，认真开展自查工作，一项一项找不足、理缺项,一件一件抓整改、补差距,力求把学习教育各项工作做实做到位：1、平时的学习讨论质量不够高。
要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会上多讨论，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，全体党员要自我学习做好学习笔记，多谈个人感受、深刻思想剖析，以确保党员每次学习后都能有所提高，和带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。
按要求及时召开民主生活会支部班子及成员要对照职责进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。
要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。
鼓励全体党员对支部班子及成员的工作和作风问题进行评议。
3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。
结合“文明城市创建”和“四库建设”，积极开展党员进社区为民服务活动。
教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都要积极为社区群众解决实际照明问题，促进党员发挥模范作用，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。
两学一做学习教育问题整改方案
两学一做学习教育问题整改方案
一、背景
“两学一做”是党的十八大提出的一个重要思想，其核心内容是坚持全面从严治党，加强党性修养和党员思想政治教育，强化党员干部的使命担当和责任意识，不断推动全党从理论到实践再到制度建设的全面深入。
二、问题表现
在“两学一做”学习教育过程中，存在着以下问题：
1. 部分党员对“两学一做”理解不透彻，对学习教育的实质和内涵不深刻，缺乏真正的自我追求和对党的理解；
2. 学习教育内容单一，形式化，缺乏深层次思考和具体操作，难以满足党员自主学习的需求，导致学习效果不理想；
3. 学习教育与实际工作脱节，难以将学习成果运用到实践中，难以切实提升党员的政治素质和能力水平；
4. 缺乏有效的督促和监督，部分党员参与热情不高，甚至出现了打卡式刷分的问题。
三、整改方案
为了切实提高“两学一做”学习教育的效果，我们应该采取以下措施：
1. 加大组织领导力度。
要对“两学一做”学习教育作出定期总结和评价，建立有效的督导机制，加强教育的持续性和系统性。
两学一做学习要点
“两学一做”学习要点一、“两学一做”学习教育，具体指的是：1、学习共产党党章常规；2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；3、做合格党员。
二、共产党员合格的三个标准1、是以党章为遵循，把党章规定的党员条件、义务、权利作为加强党性修养的根本准则；2、是以群众为评判，践行党的群众路线，真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事，力求做到群众满意；3、是以实绩为检验，把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，努力创造一流的业绩。
三、“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
实施“三会一课”的意义：1、“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。
在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。
2、认真坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。
党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。
3、坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议。
同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。
4、坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。
坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。
四、党员交纳党费的比例为：按月领取工资的党员，每月以工资总额中相对固定的、经常性的工资收入（税后）为计算基数，按规定比例交纳党费。
每月工资收入（税后）在3000元以下（含3000元）者，交纳月工资收入的0.5％；3000元以上至5000元（含5000元）者，交纳1％；5000元以上至10000元（含10000元）者，交纳1.5％；10000元以上者，交红领巾2％。
班子两学一做存在问题及整改措施方案
班子两学一做存在问题及整改措施方案
一、班子两学一做存在的问题
1. 学习教育形式单一
目前的学习教育形式比较单一，缺乏创新性和吸引力，导致一些成员对学习缺乏兴趣和积极性。
2. 执行力度不够
在执行“两学一做”过程中，一些成员的执行力度不够，存在工作推诿、拖延等现象。
3. 制度建设不完善
在“两学一做”实践中，存在制度建设不完善、制度执行不严格等问题，影响了“两学一做”的效果。
4. 思想认识不到位
一些成员对“两学一做”的重要性和意义认识不够深刻，缺乏自觉性和主动性。
二、整改措施方案
1. 创新学习教育形式
为了提高成员的学习兴趣和积极性，可以采取多种形式的学习教育方式，如组织专题讲座、开展知识竞赛等。
2. 加强执行力度
为了提高成员的执行力度，可以制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和责任人，建立奖惩机制等。
3. 完善制度建设
为了保障“两学一做”的顺利实施，需要完善相关制度建设，制定更加具体、可行的操作规程和规章制度。
同时要严格执行制度，确保各项规定得到有效执行。
4. 提高思想认识
要加强对“两学一做”的宣传和教育，提高成员对“两学一做”的重要性和意义的认识。
可以通过组织学习交流会、撰写心得体会等方式，促进成员之间的思想交流和认识提升。
同时要注重引导成员树立正确的价值观和工作态度，增强责任感和使命感。
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高校“两学一做”学习教育近期督导要点
高校“两学一做”学习教育近期督导要点
1.高校各级党组织是否有经常学长期学的计划安排。
（查看是否制定具体计划表；是否明确每月、每季度具体的学习内容）
2.高校党委领导班子成员对“两学一做”学习教育的重视情况；各级党组织书记上党课情况。
（查看相关文件和会议记录、询问党组织负责人）
3.高校学做结合得是否紧密。
是否有强化带着问题学带着问题改的要求，在解决高校党员队伍存在的突出问题和基层党建工作方面问题的过程中，有哪些特色做法。
（查看各级党组织是否列出问题整改清单并逐条落实到位；了解开展学习教育以来各级党组织和党员领导干部及普通党员解决了哪些问题，还有哪些问题需要继续整改）
4.查看学习教育是否存在“空白点”，是否覆盖到每个党支部、每名党员。
（查看相关会议记录和学习记录，重点看流动师生党员、离退休干部职工党员的学习覆盖到没有）
5.在组织推进学习教育中，研究探索党员教育常态化机制情况，如何做到组织生活经常化、党员教育常态化、支部主体作用长效化。
（查看是否抓日常、抓经常，党支部“三会一课”制度是否健全<支部党员大会一般每3个月召开1次，党支部委员会一般每月召开1次，党小组会一般每月召开1次，党支部每年组织党员听1―2次党课>；贯彻落实中央部署的基层党建7项重点任务情况<①党费收缴工作专项检查；②党员组织关系集中排查；③党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理的排查清理；④基层党组织按期换届专项检查；⑤集中推进非公有制企业和社会组织党的组织和工作覆盖；⑥抓党建促扶贫攻坚；⑦抓严抓实领导机关党员干部学习教育>；查看是否发挥党支部的主体作用，党支部是否履行好职能职责, 是否创新学习教育的方式方法，针对不同群体党员的特点开展学习教育）
6.督促指导是否落实到位。
（查看高校督导组工作开展情况，是否有形成督导情况报告；了解在督导中发现的问题以及推动解决问题的情况，是否以点上督导促进面上指导）
7.学习教育中，高校是否有树立身边典型，总结来自基层的新鲜经验。
（查看高校推出的鲜活典型案例及宣传报道情况；查看基层有哪些推动学习教育的有效做法，发现和总结基层经验）
8.贯彻落实中办《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，健全完善党委会议制度、校长办公会制度和学院党政联席会议制度方面的情况。
（查看有关会议记录）
9.结合暑期社会实践、三下乡、党员志愿活动等，开展学习教育，加强党性锻炼方面的情况。
（查看有关文件和活动资料）
10.检查发展党员工作。
按照《中共福建省委组织部办公室关于开展全省发展党员工作检查的通知》（x委组办〔2016〕x号）要求进行检查。
（抽查高校近两年新发展党员的档案材料及有关会议记录）
省委“两学一做”学习教育协调小组督导三组
2016年9月26日
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。