末尾有0的乘法

三、引入情境，探究新知
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
还可以这样写：
280 ×2 3
840
280 × 23
840
1. 请同学们估计一下结果。
2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。 （学生独立思考，尝试计算。）
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三、引入情境，探究新知
（三）展示算法，明确算理
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？
280×3＝ 840（元）
还可以这样写：
280 ×2 3
840
280 × 23
840
1. 说一说你是怎样计算的。 2. 计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？
为什么？（组织学生进行研讨）
四、巩固计算，加深理解
多位数乘一位数
一个因数末尾有0的乘法
一、竖式计算，回顾知识
408×6＝ 小结：
703×5＝
计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，
利用“0和任何数相乘都得0”的规律，计算
起来就会感到很简洁。注意别忘记加进上来
的数呦！
1. 你能用竖式计算这两道题吗？ 2. 说一说你是怎样计算的。
二、口算，总结规律
60×3＝ 180 600×3＝ 1800 6000×3＝ 18000
14×2＝ 28 140×2＝ 280 1400×2＝ 2800
1. 你能直接说出这些题的得数吗？ 2. 请同学们观察这两组题，你有什么发现？ 3. 这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？
一、口算，总结规律
小结： 计算一个因数末尾有“0”的乘法， 先用另一个因数去乘第一个因数“0” 前面的数，再看第一个因数末尾有 几个“0”，就在乘得的数后面添上 几个“0”。
末尾却出现了2个“0 ”呢？
四、巩固计算，加深理解
一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕， 一共大约吐丝多少米？
1500×6＝ 9000（米）
1500 × 36
9000 问题：1. 看这道题，你都知道了些什么？
2. 解决这个问题你会列式计算吗？ 3. 你觉得他做得对吗？请你进行评价。
五、课堂小结
小结：计算一个因数末尾有“0”的笔算
乘法时，所列竖式的第二个 因数要和第一 个因数0前面的数对齐；先把0前面的数相 乘，乘 完后看因数的末尾有几个0，就在 乘得的积的末尾添写几个0。
5. 今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法（板书课题）， 通过学习你能说说怎样计算吗？
四、布置作业
作业：第69页练习十四，第6～11题。 其中第8题、第11题写到书上，第6、7、 9、10写到本子上。
420×6＝ 370×5＝ 1300×9＝ 260×5＝
1. 谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？请一个同学到黑板上 进行板演，其他同学在练习本上完成。
2. 说一说你是怎样进行计算的。 3. 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？ 4. 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的
二、口算，规律运用
220×3＝ 660 230×2＝ 460 400×3＝1200 6000×5＝30000
1. 谁能用最快的速度口算这些题？ 2. 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？
三、引入情境，探究新知
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书， 每套280元。一共需要多少钱？
280×3＝
1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？ 2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？