2014年国家级教学成果奖获奖项目名单

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北京市昌平实验中学 北京师范大学附属中学 北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市密云 县教研中心、北京市密云县十里堡中学 北京市东城区史家胡同小学 北京市西藏中学 首都师范大学 北京教育科学研究院 北京农业大学附属中学
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提高农村教师执教能力的团队研修实践— 吴正宪、张铁道、李兰瑛、武维民、 —吴正宪小学数学教师工作站的五年探索 张秋爽 “翱翔计划”：人才培养方式创新的北京模 罗洁、方中雄、李奕、张毅 式 张思明、冯海君、檀晋轩、凌艺国、 中学数学建模“双课堂”教与学的实践研究 辛华 以人为本，多元开放——人大附中综合育 中国人民大学附属中学 人模式创新实践研究 突出汉字、汉语特点的小学语文整体改革 田本娜、任辉、高恒利 与理论构建 在服务“三农”综合实践活动中提高学生科 山西省芮城县风陵渡中学 学素养的长期探索与实践 小学综合实践活动课程开发与实施——东 熊梅、刘新生、修丽波、尹丽影、赵 北师大附小国际理解教育课程开发与实践 欣欣、李莉 培智学校拼音教学“医教结合”教学模式研 张联弛、刘涛、刘百搏、杜雪巍、孟 瑶、刘一博 究 成功教育探索——薄弱初中成功路径 刘京海、陈婷、沈敏惠、谢元、周秀 茹、王广胜
北京教育科学研究院、北京开放大学、北京市海淀 区中关村第二小学、北京小学长阳分校、北京市顺 义区教育研究考试中心 北京市教育委员会、北京教育科学研究院 北京大学附属中学、北京第十九中学、北京第十五 中学 中国人民大学附属中学 天津师范大学 山西省芮城县风陵渡中学 东北师范大学附属小学 黑龙江省哈尔滨市燎原学校 上海市闸北第八中学 上海市教育委员会教学研究室 上海市教育委员会教学研究室、上海市风华中学 华东师范大学、上海市闵行区教育局、江苏省常州 市教育局 上海市黄浦区早期教育第一指导中心
复旦大学附属中学 华东师范大学、华南师范大学、扬州大学 华东师范大学松江实验中学 上海市闸北区芷江中路幼儿园 上海市上海中学 上海市静安区教育学院附属学校 上海市向明中学 上海市第一师范学校附属小学 上海市育才中学 上海市浦东新区福山外国语小学 江苏省泰州中学、江苏省赣榆县中学、江苏省泰兴 洋思中学、江苏母语课程教材研究所、江苏省泰州 市教师进修学校 江苏省锡山高级中学、华东师范大学
新时期中学生公民道德素养教育实践研究 解海涛、胡迟 贾美华、刘玲、黄冬芳、金利、顾瑾 玉、王颖 运用教育创新理论大幅提升农村语文、英 何克抗、余胜泉、吴娟、马宁、陈玲 语教学质量 、赵可云 基于社会大课堂课程资源开发的实践 北京市普通高中整体性课程创新实验研究 杨德军、黄晓玲、程舟、王凯 芦燕云、孙颖、程文捷、聂亚利、张 旖旎、杨磊 初中全面性、基础性、发展性课程体系的 杨春林、韩竹、王文彦、吴立东、罗 校本构建与有效实施 沂、陈祝霞 培智学校综合课程开发与实践 国家级教育体制改革基础教育试验项目— 于荣学、卢国东 —农村高中音乐、美术实验班试验研究 农村普通高中校本课程开发的实践研究 中学形体艺术修养课程的探索与实践 “快乐教育”的实践研究 薄弱学校的教学改进研究 基于工读学生体验成功的学业评价方法 刘建友、苏万青、李俊、闻超、刘万 里 李有毅、李应淑、刘华 张忠萍、阎红、狄永杰、韩玉娟、李 辉、逄静 胡定荣、李先平、黄晓青、张素元、 马国红 肖建国、石蕴茹、徐红伟、刘燕、王 卫新
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基于初中学生全面健康成长的考试与评价 张国华、魏延阁、高洪俊、陈启德、 体系研究与实践 付霆、程新民 义务教育阶段综合实践活动课程实施研究 复式教学实验与研究 郭元祥、沈旎、姚林群、姜平、伍远 岳、唐丽 马安健
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融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新 侯莉敏、吴慧源、冯季林、雷湘竹、 与实践 林丽 普通高中特色校本课程的开发与实践 — —以重庆南开中学为视角 宋璞、田祥平、张发光、毛明山、肖 力、卫晋丽
融合教育学校对随班就读学生教育支持体 梁松梅、朱振云、梁秋勇、张彩霞 系建设的研究
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初中数学“自学•议论•引导”教学法35年探 李庾南 索实践 幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活 江苏省南京市鼓楼幼儿园 教育思想的传承与发展 小主人教育：一体化课程与教学改革探索 江苏省南京市琅琊路小学 三十年 沈茂德、朱卓君、冯丹沁、邓一波、 天一科学院:学生自主学习模式探索 沈新荣、邓庆民 张昕、蔡明、闻一波、林子杰、单伟 “湿地文化”课程的开发与实施 峰、赵岚 于永正“言语交际”式小学语文教学探索与 于永正、刘文琪、刘春、查晓红、 张 艳 、彭苏华 实践 洋思教学模式 江苏省泰兴市洋思中学
个别化教育理念下自闭症儿童课程的实践 于文、王红霞、王桂香、曹燕、张瑶 研究 提高小学课堂教学效益的实践与研究 “演、说、写”作文思维训练 小学超常教育实验研究 北京光明小学 刘雪倩、蒋红梅、朱知琴、张颖、靳 育红、李冠英 翟京华、张雅玲、余冬梅、吴秋立、 赵晓川
北京市海淀区培智中心学校 北京光明小学 北京一六一中学、北师大实验中学、北京市第三十 五中学 北京市西城区育民小学 北京市第二中学
附件
2014年国家级教学成果奖获奖项目名单
一、基教类2014年国家级教学成果奖获奖项目名单 特等奖（2项）
序号 1 2
成果名称 情境教育实践探索与理论研究 李吉林
成果完成者
成果完成者所在单位 江苏省南通师范学校第二附属小学 北京市十一学校
普通高中育人模式创新及学校转型的实践 北京市十一学校 研究
一等奖（48项）
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阅读“中国人”，书写“中国人”——彰显语 文教育人文性的实践研究 中国基础教育体育与健康课程改革的实践 探索和理论创新 校园原创音乐剧：塑造阳光少年，追逐青 春梦想 以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活 动探索
复旦大学附属中学 季浏、汪晓赞、谭华、潘绍伟、董翠 香、朱伟强 华东师范大学松江实验中学 上海市闸北区芷江中路幼儿园
上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力 上海市教育委员会教学研究室 行动研究 中学物理教学的革新，数字化实验系统 （DIS）的研发与应用 “新基础教育”学校教学改革研究 面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的 探索与实践 上海市教育委员会教学研究室、上海 市风华中学 叶澜、李政涛、吴亚萍、卜玉华、王 浩、丁伟明 上海市黄浦区早期教育第一指导中心
“多元交互式”教学评价体系的建构与实践 朱雪梅、陈桂珍、陈茜、吴春燕、潘 竹娟、陈彩霞 ——基于地理教学观察的行动研究
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基于语篇的小学英语教学模式研究与实践
郑文、夏恩力、沈雨、汪静艳、王雪 梅、毛辉
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培智学校社区融合教学模式的建构与应用 浙江省宁波市达敏学校 县域幼儿园教育实践整体推进机制研究— 程学琴、章洁、盛奕、吴伟云、郑爱 —基于“安吉游戏”模式探索与实践 乐、戴艺 高中推行学长制的实践探究 山东省实验中学
尊重个性选择，鼓励个性发展——北京二 钮小桦、陈惠文、周传章、李建红 中“分类发展”实验研究报告 大力推进“全体学生基本艺术素质培养课 王冬青、陈文明、刘大青、苏劲松、 程方案”让每一名学生都出彩 马红国、廖顺华 李建芝、顾咏梅、卓婧、李磊、况莉 、付馨悦 基于学生发展的多学科教师合作的校本研 梁威、卢立涛、何光峰、胡进、项启 究模式的构建与实践 江、岳书华 中学生命伦理学课程的开发与实施 以东城区小学课程资源中心为平台探索学 王欢、陈凤伟、洪伟、范汝梅、陈纲 区资源共享新机制 、郭志滨 内地西藏班（校）藏族高中生学习心理研 张梅、何苗、王香玲、刘杰、徐可玲 究和干预实践 以UDS合作实践研究共同体促进初中学校 宫辉力、杨朝晖、王尚志、李延林、 教育质量提升的行动研究 孙素英、黄燕宁 实验改变课堂——物理教学改革的实践探 陶昌宏、秦晓文 索 基于科普阅读提升中学生科学素养的策略 李兵、李连芝、王东昀、张兴华、杨 与实践 艳红
北京市东城区教育研修学院、北京汇文中学 北京教育科学研究院、北京市朝阳区教育研究中心 北京师范大学、山东省曲阜师范大学 北京教育科学研究院 北京市西城区培智中心学校、北京联合大学 北京市第五中学分校 首都师范大学附属红螺寺中学 北京师范大学良乡附属中学 北京市第十二中学 北京第一师范学校附属小学 北京师范大学、北京市石景山区石景山中学 北京市海淀工读学校 北京市朝阳区新源西里小学
聚焦志趣、激发潜能：国际视野下上海中 上海市上海中学 学高中生创新素养培育实践研究 后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质 量”的实践研究 中学创造教育课程群建设的探索与实践 上海市静安区教育学院附属学校 上海市向明中学
为了学生的愉快学习，变革课堂教学—— 上海市第一师范学校附属小学 愉快教育实验的深化发展 普通高中学生个性化学程学习的设计与实 上海市育才中学 践 从这里走向世界——小学国际理解教育的 上海市浦东新区福山外国语小学 “福山梦” 中学语文教学整体改革的实践与研究 洪宗礼、董旭午、李震、刘金玉、丁 翌平、王铁源
浙江省宁波市达敏学校 浙江省安吉县教育局教科研中心、浙江省安吉县实 验幼儿园、浙江省安吉县机关幼儿园、浙江省安吉 县教科研中心、浙江省安吉县凤凰山中心幼儿园、 浙江省安吉县报福中心幼儿园 山东省实验中学 山东省潍坊市教育局、山东省潍坊市教育科学研究 院、山东省昌乐县外国语学校、山东省潍坊新华中 学、山东省潍坊外国语学校 华中师范大学、湖北省武汉市武昌区教研中心、湖 南省长沙市教科院、广西柳州市教科所 湖南省株洲炎陵县鲁坑小学 广西师范大学、广西民族大学、广西区直机关第三 幼儿园 重庆市南开中学
序号 1 2 3 4 成果名称 小学语文主题教学实践研究 马芯兰小学数学教学法 高中综合文科课程研究与实践 创建生物情景教室 促进生物教学改革 成果完成者 窦桂梅、胡兰、刘建伟、王玲湘、王 艳、焦玫 马芯兰、孙其军、吴正宪、陈立华、 高萍、石雷 鄂文艳、陈国才、李荔萍、王宏伟、 李军、高筱元 江建敏、李晋军、韩宏杰、侯巧娣、 叶文、叶华 成果完成者所在单位 清华大学附属小学 北京市朝阳区星河实验小学、北京市朝阳区教育委 员会、北京教科院、北京市朝阳区实验小学、北京 市朝阳区教研中心 北京师范大学附属实验中学 北京市第八十中学
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江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与 唐江澎、夏雷震、佟柠、张克中、胡 实践创新 晓军、崔允漷
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儿童道德生活的建构——小学德育课程改 鲁洁、高德胜、孙彩平、余维武、方 峥嵘、方丽敏 革与实践研究 尝试教学法的实验研究与推广应用 邱学华、苏春景、李永云、王俊、王 春梅、顾志平
南京师范大学、江苏省南京市上元小学、浙江省杭 州市普通教研室 江苏省常州市教育科学研究院、鲁东大学、云南省 玉溪市教育科学研究所、江苏省宜兴实验中学、黑 龙江省鸡西市园丁小学、江苏省常州市湖塘实验中 学 江苏省南通市启秀中学 江苏省南京市鼓楼幼儿园 江苏省南京市琅琊路小学 江苏省天一中学 江苏省苏州中学园区校 江苏省徐州市大马路小学、江苏省徐州市鼓楼区文 教体局、江苏省徐州市教研室、江苏省徐州市鼓楼 区教研室 江苏省泰兴市洋思中学 江苏省扬州市教育科学研究院、江苏省扬州中学、 江苏省扬州大学附属中学、江苏省扬州市第一中学 、江苏省邗江中学、江苏省扬州市竹西中学 浙江省教育厅教研室、浙江省温州市实验小学、浙 江省温州市教育教学研究院、浙江省宁波北仑区教 育局教研室、浙江省绍兴鲁迅小学教育集团、浙江 省教育厅教研室附属小学
二等奖（367项）
序号
成果名称 小学字源识字教学实践研究 “以爱育爱”教学实践体系
成果完成者 张秀华、霍仲英、苏静林、张朝红、 李冬青、李红军 李烈、冯红、芦咏莉、华应龙、马丽天竺中心小学校、北京市顺义区教育 研究考试中心 北京市第二实验小学
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