哈尔滨工程大学教务处文件
教务处〔2015〕-54---关于推荐2016年免试攻读硕士学位研究生工作的通知
教务处〔2015〕54号关于推荐2016年免试攻读硕士学位研究生工作的通知各有关单位：根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2014〕5号），《关于下达2016年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额的通知》，《哈尔滨工程大学推荐免试攻读硕士学位研究生管理规定》（校教字〔2014〕16号），《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）为做好我校推荐2016年免试攻读硕士学位研究生工作（以下简称推免），现将推免工作有关事项通知如下：一、推免工作的组织机构1、学校成立推免委员会，负责审核并确定全校推免的学生名单，主管教学的学校领导任委员会主任，委员会办公室设在教务处。
2、各院系成立不少于7人的推免评审小组（人数为单数），负责本院系的推免工作。
二、推免的类型我校推免分为学优推免和个性化人才推免两种，学生可申报其中一种。
推免名额不区分学术学位和专业学位类型。
（一）学优推免是指对学习成绩优秀的学生的推免。
（二）个性化人才推免是指对学习成绩良好，在某些专业或学术方面具有突出的才能，具有相关业绩证明并经过相关专家认可的学生的推免。
根据国家有关规定，获得推免资格的学生可申报我校国家重点一级学科下3个二级学科的直博生，具体选拔程序由研究生院另行通知。
三、推免条件（一）基本条件：1、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
2、诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
3、品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
4、国家普通本科招生计划录取的应届毕业生。
5、符合以上条件的定向学生必须征得定向单位的书面同意，方可推免。
（二）学优推免需符合以下条件：勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异，综合平均成绩排名靠前。
（三）个性化人才推免需符合以下条件：1.学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。
以学生为中心,以自主促进步——高校教学管理制度改革初探
２ ．建立 自主的学习制度。 自主 的学习制度应当是学生能根据 自己 的兴趣 、特长和实际条件 ，自主选择主攻的专业方 向、自主选择修 习 的课程 、 自主选择学习 的方式 （ 选 时间 、地点 、媒体等 ） ，甚至 自主 选择喜欢 的教师。保障大学生 的学习选择权 ，有利于培养其 自我 负责 的精神 ，有利于塑造具有个性和创造性 的人才 ，有利 于满足社会 对人
坝 代 教 胄
以学 生 为 中心 ，以 自主促 进 掺
高校教 学管理 制度 改革 初探
王志文 （ 哈尔滨工程大学教务处
摘
哈尔滨
南岗 １ ５ ０ ０ ０ １ ）
要 ：高校教 学管理制度是 指在 高等 学校的教学过程 中，为 了规 范教 学活动和 实现 学校的教 学 目标 而制 定的系统的教 学管理方法。然 而
学 管 理 模 式 必 须适 应 学 生 的意 愿 和社 会 的需 要 。
多元素或部件构成的完整 的具有特定 目的和功能 的整 体 ， 各个元 素或 部件在构成上的变化直接影 响到高等教育功能 的发挥 和高等 教育 目的
的实现 。这个整体或者说 系统总是随着时代和社会 的变化而变化 ，变 化可以是主动的也可以是被动 的，可以是宏观方 面的也 可以是微观方 面的。每当高等教学不适应 时代和社会 的变化所 提出的新要求时 ，高 等教 育就要通过制度上的改革与发展来适应这 种要求。高校教学管理 制度本身就是在不断适应社会需要 的过程 中形 成和发展起来 的。但从 狭义上讲，我认为高校教学管理制度就是特指在 高等学校的教学过程 中 ，为了规 范教学活动和实现学校 的教学 目标 而制定 的系统的教学管
尤其是高水平的选修课程 资源严重 不足，学生能 选择 的余地太小 ，致 使学 生喜欢的课 程难题 开 出，或 者开设 了而不 能满 足多数学 层次 、多 序列 、多职 能 的完整 体 系，从不同的角度看 可有不 同的划分和理解 。从广义上讲 ，高校 的教 学管理制度就是在一定教育发展条件下形成 的教 学管 理体系 ，是 由诸
哈尔滨工程大学校园信息门户简易操作手册
网络信息简介.............................................................................................................................. 1 1.1. 我的工作台....................................................................................................................... 1 1.1.1. 功能区.................................................................................................................... 3 1.1.2. 个人信息 ................................................................................................................ 8 1.1.3. 综合助理 ................................................................................................................ 8 1.1.4. 常用功能 .............................................................................................................. 10 1.1.5. 友情链
哈工程关于挂科新规
哈工程关于挂科新规
哈工程关于挂科新规的详细内容如下：
一、定义
挂科，即考试不及格，需要重新参加考试。
在哈工程，挂科是一种非常严重的情况，不仅会影响学生的学业成绩，还可能影响学生的未来发展。
二、挂科新规
1. 考试成绩判定
在哈工程，挂科新规中规定，学生考试成绩将以卷面分数和平时成绩综合评定。
卷面分数占70%，平时成绩占30%。
如果学生卷面分数低于60分，则判定为挂科。
2. 补考机会
如果学生挂科，学校会提供一次补考机会。
补考的时间和地点会在考试后一周内公布。
学生需要在规定时间内参加补考，否则将视为放弃补考机会。
3. 免修政策
对于一些难度较大的课程，学校会提供免修政策。
如果学生在第一次考试中取得优异的成绩，可以申请免修该课程。
但是需要注意的是，免修政策并不适用于所有课程，具体要求需要咨询相关老师或教务处。
4. 重修政策
如果学生在补考后仍未通过考试，需要重修该课程。
重修需要在
下一学期进行，学生需要重新学习该课程并参加考试。
重修的次数和具体要求需要咨询相关老师或教务处。
5. 纪律处分
如果学生连续挂科或挂科次数过多，学校会给予纪律处分。
具体的纪律处分措施需要根据具体情况而定，可能会影响学生的奖学金、入党、保研等机会。
三、建议
为了避免挂科，学生应该认真学习每一门课程，做好每一份作业和考试。
同时，学生应该合理安排时间，避免因为时间紧张而影响学习效果。
如果遇到学习困难，可以及时向老师或同学请教，寻求帮助和支持。
哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》解读
《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》解读【编者按】：2012年11月30日，学校印发了《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》及其配套文件，全校教师岗位分类管理工作随即展开。
2013年3月18日，学校召开会议布置启动院系教师岗位分类管理实施办法评审工作。
为帮助各单位及广大教职工深入理解文件精神，从而有效推进教师岗位分类管理工作，人力资源处对《哈尔滨工程大学教师岗位分类管理实施意见》做了进一步的解读，现刊登如下。
1. 为什么要实施教师岗位分类管理？实施教师岗位分类管理是国家人才发展的需要和教育体制改革的要求，是高等教育发展的必然趋势。
2007年的《高等学校岗位设置管理的指导意见》提出，高校应根据教师在教学、科研等方面所侧重承担的主要职责，积极探索对教师岗位实行分类管理。
2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和2012年的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》都明确提出，要建立和完善人才队伍的分类管理、分类评价、分类激励机制。
实施教师岗位分类管理是现阶段学校师资队伍建设的需要，是加速推进高水平研究型大学建设和转型升级工程的必然要求，是提高办学质量和提升办学水平的必然选择。
2011年，学校第三次党代会报告指出，要大力实施师资队伍建设转型升级工程，着力推进人才工作的体制机制创新，通过实施“碧海创新工程”，进一步深化人事制度、分配制度改革，实施人力资源分类聘用和管理。
学校2012年工作要点提出，探索建立教师分类管理和分类评价体系。
坚持按需和分类用人原则，尊重不同类别教师成长规律，依岗位职责分类设置教师岗位数量与结构，强化教师岗位核算和聘期管理，出台教师分类管理指导意见。
探索设置基础研究岗位和专职科研岗位，进一步构建多元化用人格局。
实施教师岗位分类管理是广大教师专注所长，明确个人成长通道的迫切需要。
在创新驱动的时代背景下，中国高水平研究型大学面临着国家任务的多元化，大学教师同样也被赋予了多元化的目标和多重使命。
哈工程关于挂科新规
哈工程关于挂科新规一、背景介绍哈尔滨工程大学（以下简称哈工程）是中国一所以工为主，工、理、管、文等多学科协调发展的重点研究型大学。
为了提高教育质量，哈工程近期出台了一项关于挂科的新规定。
二、新规内容根据哈工程关于挂科新规，学生在考试中若出现不及格情况，将会受到以下处理措施：1. 课程补考•学生在某门课程中获得不及格分数时，将有机会参加该门课程的补考。
补考时间通常安排在期末考试之后的一个月内。
•补考成绩以及期末成绩的最高分将作为该门课程的最终成绩。
2. 学业预警•若学生在某个学期中挂科超过两门课程，则会触发学业预警机制。
•学业预警将由教务处向相关班级辅导员和家长发出通知，并要求加强对该生的学习指导和监督。
3. 补修课程•对于挂科较多或者核心课程的挂科情况，学生将被要求在下个学期修读相关的补修课程。
•补修课程将由学院安排，并需要额外支付一定的费用。
4. 学业辅导•学校将加强对挂科学生的学业辅导工作，为他们提供更多的学习资源和指导。
•学业辅导将包括个别辅导、小组讨论以及专门的学习技巧培训等形式，旨在帮助挂科学生提高学习能力和成绩。
三、新规目的哈工程关于挂科新规的出台旨在改善学生挂科现象，提高教育质量。
具体目的如下：1. 激励学生努力学习通过设立补考机制，鼓励不及格的学生积极参与补考，争取提高成绩。
同时，补考成绩的最高分制度也给了学生一个重新开始、改正错误的机会。
2. 加强教师监督和指导新规要求教师加强对挂科学生的监督和指导。
教师将密切关注挂科情况，并及时向相关部门报告，以便学校能够提供及时有效的帮助。
3. 提供更多学习资源学校将加大对挂科学生的学业辅导力度，为他们提供更多的学习资源和指导。
通过个别辅导、小组讨论和学习技巧培训等方式，帮助挂科学生提高学习能力和成绩。
4. 增强班级辅导员和家长参与新规要求班级辅导员和家长积极参与挂科学生的教育管理工作。
通过加强对挂科学生的关注、指导和监督，共同促进其全面发展。
本科毕业设计管理与全过程质量监控
摸索， 我校的 做法是在第七学期尽早下 本 科毕业设计是人才培养方案中设定的 重要实践教学 业设计实际工作中的 要求教学院（ 组织教师申 系） 报 环节， 是对大学本 科学习阶段所学理论知识的 综合运用与检 达关于毕业设计选题的通知， 填写毕业设计立题论证书， 简要概述毕业设计的 验， 同时， 也是培养学生结合工程实际， 提高分析问 解决 设计题目， 题、 问 题的能力， 为步入工作岗位打下良 好基础的实践平台， 内 拟定具体要 列出主要参考资料， 业教研室主任 本 容， 求， 经专 科 毕业设计的好坏直接反映了高校的教学水平和人才培养 签字批准后， 上报院（ 毕业设计领导小组审核， 系） 经过两级 的质量。 近年来， 于高等教育规模扩大， 由 教学资源紧张， 审核通过的 师 题目 才能作为毕业设计的题目 。 资、 设备和实验室空间不足， 毕业设计工作的 组织管理有漏
本 科 毕 业设 计 管 理 与 全过程 质量 监 控
街 一
（ 哈尔滨工程大学 教务处 ， 黑龙 江 哈尔滨 １００ ） ５０ １
摘要 ： 本科毕业设计 （ 文） 高等学校人 才培养 方案 中的 重要 实践教 学环 节 ， 强 毕业设计 工作 的管理 ， 高毕业 设计 论 是 加 提 质量对人 才培养具有十分重要的 意义。文章主要就毕业设计 的选题 、 开题 、 辩等 几个重 点环节和全 过程 的质量监控介 绍 了 答
计 的有 力保证
、
毕业设计选题是完成高质量论文的关键
学籍信息、毕业图像信息校对指南
将邮箱收到的校验码输入“空白框”，点击“确定”。
绑定环节——教育网邮箱
完成绑定。 绑定完成后可进行查看、设置个人信息等其他操作。
学籍信息、图像信息校对
点击“学信档案”进入学籍、图像校对界面或右上脚“退出” 后再重新登陆。
学籍信息、图像信息校对
重新登陆。
学籍信息、图像信息校对
点击“学信档案”
1.点“学籍信息”查询核对本人学籍信息； 2.点“图像校对”查询核对本人毕业图像信息，根据系统提示完 成校对。无“录取照片”属于正常现象，不用咨询、解决。 3.“学历信息”：目前尚未毕业，无学历信息，毕业后方能查询。
新用户注册
点击“登录”开始实名注册——设置基本信息
实名注册
1.选择“个人用户登录”，填写用户名（先前注册的Email）、密码（新用户注册时设置的密码，非E-mail密码） 2.点击“登录”。
实名注册
点击“设置基本信息”或右上脚“帐号”进行基本信息填写。
实名注册
注意：所有信息必须如实填写，特别姓名、身份证号码不能有 错误。点确定进入“择方式二：手机绑定，输入正确手机号码。2.校验码：点击 “免费获取”，将手机收到的校验码输入“空白框”。 2.点击“确定”完成绑定。
绑定环节——教育网邮箱
选择方式一：教育网邮箱(edu邮箱)，输入正确油箱。2.校验码：点击“免费 获取”出现以下页面：
绑定环节——教育网邮箱
几点说明
1.妥善保管本人注册帐号和密码，每个身份证号码和 姓名只能注册一次，即使以后上硕士、博士，所有 学籍、图像、学历信息都会关联到本帐号上。 2.使用本帐号，以后可随时随地查询本人上学期间学 籍信息、毕业后的学历信息等。 3.如学籍、图像信息有误，请与学校学籍管理部门联 系。 4.如有密码遗忘，注册过程中因姓名、身份证号填写 错误导致无法查询到本人学籍、图像信息的，请与 学信网客服联系，学校学籍管理部门无权限解决。
哈尔滨工程大学上机报告封皮
上机报告上机项目名称：________________________________班级：________________________________学号：________________________________姓名：________________________________上机时间：________________________________成绩：________________________________指导教师：________________________________上机地点：_____________________________哈尔滨工程大学教务处制1．课程名称数据库技术与应用2．上机项目名称Deiphi数据库开发学生管理信息系统3．上机目的及要求掌握利用Deiphi进行数据库程序开发的过程4．上机环境Deiphi75．上机内容与上机步骤系统介绍：学生管理系统的功能概括起来就是学生各种信息的录入、维护和查询。
本系统的主要功能如下：学生基本信息的录入，包括：学号、姓名、性别、班级、出生日期、籍贯等；学生基本信息的修改维护；学生学籍变动情况的记录，包括：休学、复学、转系、结业、毕业等；学生奖惩情况的记录和修改，包括：奖励和处罚；学生信息的查询。
开发过程：①系统功能模块设计：②E-R图如下数据结构的实现：用Delphi7自带的DataBase Desktop应用程序在D盘上建立数据库“D:\jwgl”，并建立如下数据库表：Department.DB；Class.DB；Student.DB；Change.DB；Reward.DB；Punish.DB新建一个工程文件，并设置登录表单：1、添加1个Label控件，设置其Caption属性为：“请输入密码：”2、添加1个Edit控件，设置其Text属性为空，设置其PassWordchar属性为：*。
3、添加1个Button控件，设置其Caption属性为：“登录”4、在标准控件中选择MainMenu并将菜单添加到表单中。
哈尔滨工程大学奖学金实施办法 .doc
哈尔滨工程大学奖学金实施办法第一章总则第一条为激励我校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体等方面得到全面发展，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，根据我校实际情况，特制定本办法。
第二条本办法适用于学校设立的各项奖学金的申请、评选和发放。
学校鼓励和欢迎校外单位设立各种奖学金，学校已设立包括广核奖学金、广船国际奖学金、CASC奖学金等多种校外奖学金，校外奖学金的评选发放按相关办法执行。
第二章奖学金项目、等级、奖励标准及奖励对象第三条学校奖学金包括：新生入学奖学金、创新奖学金、本科生年度学习特别奖、优秀学生奖学金、少数民族学生奖学金、本科生英语学习单项奖。
第四条新生入学奖学金一等奖2万元；二等奖1万元。
新生入学奖学金奖励对象为第一志愿高分考入我校的本科生。
第五条创新奖学金一等奖每项奖励5000元，二等奖每项奖励3000元。
创新奖学金评奖数量控制比例为在校生总数的0.5‰。
创新奖学金的奖励对象为我校科技创新能力突出的本科生、研究生。
第六条本科生年度学习特别奖单科为人民币1万元。
本科生学习特别奖学金奖励对象为英语、物理、数学在单科课程结业时成绩第一名者或以上三科同时进入全校前10名当中的成绩最好者。
第七条优秀学生奖学金一等奖每人每年奖励800元，比例为在校本科生总数的8％；二等奖每人每年奖励400元，比例为在校本科生总数的12％；三等奖每人每年奖励200元，比例为在校本科生总数的15％。
优秀学生奖学金的奖励对象是我校学习成绩优秀的本科生。
第八条少数民族学生奖学金包括入学奖学金和优秀学生奖学金。
预科奖学金每人奖励1000元；优秀学生奖学金奖励等级及标准同校优秀学生奖学金。
少数民族学生奖学金的奖励对象为通过少数民族预科教育形式到我校学习且成绩优秀的学生。
第九条本科生英语学习单项奖根据国家英语四、六级统考成绩排名每人奖励100至500元不等。
本科生英语学习单项奖的奖励对象为我校参加国家英语四、六级考试且成绩优秀的本科生。
哈工程保研细则
自动化学院关于推荐2016年免试攻读硕士学位研究生的实施细则根据教务处文件《关于推荐2016年免试攻读硕士学位研究生工作的通知》精神（见教务处网站），特制定自动化学院关于推荐2016年免试攻读硕士学位研究生的实施细则。
一、推荐免试攻读硕士学位研究生的原则公开、公正、公平，标准明确、程序严格二、推免的类型本次推免分为学优推免和个性化人才推免两种，推免名额不再区分学术学位和专业学位类型。
（一）学优推免是指对学习成绩优秀的学生的推免。
（二）个性化人才推免是指对学习成绩良好，在某些专业或学术方面具有突出的才能，具有相关业绩证明并经过相关专家认可的学生的推免。
三、申请推荐免试攻读硕士学位研究生条件（一）具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。
（二）诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
（三）品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。
（四）国家普通本科招生计划录取的应届毕业生。
（五）入选具有推荐免试攻读硕士学位研究生资格必须根据在校学习期间前六个学期的必修课（含基础教育课程平台、专业教育课程平台）课程综合平均成绩，且综合平均成绩排名为本专业前35%。
所学必修课课程（环节）的考核必须首次通过，按首次成绩与自主考试成绩中高分进行统计排名。
按综合平均成绩确定各专业入选学生名单。
综合平均成绩计算公式为：综合平均成绩=Σ（课程成绩×课程学分）/Σ（课程学分） (考查课成绩按优秀95分、良好85分、中等75分、及格65分计算) （六）符合以上条件的定向学生必须征得定向单位的书面同意，方可推免。
（七）获得推免资格的学生必须提交书面申请。
四、申请推荐免试攻读硕士学位研究生加分项目及标准对推荐免试攻读硕士学位研究生的学生要德、智、体全面衡量，考查范围应包括学习成绩、思维能力、实验动手能力、工作表现、获得奖励、取得突出成果及专长等方面。
按综合平均成绩确定各专业入选学生名单后，在综合平均成绩整数部分相同时，参考其它项目的加分进行排序，具体方法是：先按综合平均成绩的整数部分排名，再将综合平均成绩整数部分相同的学生按综合平均成绩的小数部分与附加分之和在相应分数段内排名。
哈尔滨工程大学奖学金实施办法.doc
哈尔滨工程大学奖学金实施办法第一章总则第一条为激励我校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体等方面得到全面发展，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，根据我校实际情况，特制定本办法。
第二条本办法适用于学校设立的各项奖学金的申请、评选和发放。
学校鼓励和欢迎校外单位设立各种奖学金，学校已设立包括广核奖学金、广船国际奖学金、CASC奖学金等多种校外奖学金，校外奖学金的评选发放按相关办法执行。
第二章奖学金项目、等级、奖励标准及奖励对象第三条学校奖学金包括：新生入学奖学金、创新奖学金、本科生年度学习特别奖、优秀学生奖学金、少数民族学生奖学金、本科生英语学习单项奖。
第四条新生入学奖学金一等奖2万元；二等奖1万元。
新生入学奖学金奖励对象为第一志愿高分考入我校的本科生。
第五条创新奖学金一等奖每项奖励5000元，二等奖每项奖励3000元。
创新奖学金评奖数量控制比例为在校生总数的0.5‰。
创新奖学金的奖励对象为我校科技创新能力突出的本科生、研究生。
第六条本科生年度学习特别奖单科为人民币1万元。
本科生学习特别奖学金奖励对象为英语、物理、数学在单科课程结业时成绩第一名者或以上三科同时进入全校前10名当中的成绩最好者。
第七条优秀学生奖学金一等奖每人每年奖励800元，比例为在校本科生总数的8％；二等奖每人每年奖励400元，比例为在校本科生总数的12％；三等奖每人每年奖励200元，比例为在校本科生总数的15％。
优秀学生奖学金的奖励对象是我校学习成绩优秀的本科生。
第八条少数民族学生奖学金包括入学奖学金和优秀学生奖学金。
预科奖学金每人奖励1000元；优秀学生奖学金奖励等级及标准同校优秀学生奖学金。
少数民族学生奖学金的奖励对象为通过少数民族预科教育形式到我校学习且成绩优秀的学生。
第九条本科生英语学习单项奖根据国家英语四、六级统考成绩排名每人奖励100至500元不等。
本科生英语学习单项奖的奖励对象为我校参加国家英语四、六级考试且成绩优秀的本科生。
哈尔滨工程大学本科生选课手册
哈尔滨工程大学本科生选课手册随着高等院校教学管理工作的信息化进程不断发展和我校校园网络的日益完善，为方便广大学生，提高教学管理工作效率，学校采取学生网上选课的方式进行选修课程的选择，通过选课手册使学生熟知选课注意事项和流程，顺利完成每学期的选课工作。
一、选课注意事项1、学生在毕业前所学课程必须满足所在专业培养方案对各类课程学分的基本要求。
学生应在所在院（系）指导下自主安排好个人学习进程，在学校规定时间内依据所在专业培养方案、选课手册进行选课。
2、本科生选课通常分三个阶段：预选、正选、退补选。
通过任何可以上网的计算机均可以进行选课，也可以按教务处安排的时间到指定地点进行选课，每学期各阶段选课具体时间见教务通知。
3、学生不能参加未选课课程的学习和考核；选课后未在规定时间内退选的学生，若没有参加选中课程的学习和考核，该课程成绩记为“缺考”。
4、学生不得使用他人用户名称和密码进入选课系统，不得代替他人选课。
一经发现，将按学校有关规定严肃处理。
5、为切实加强课堂教学质量评估，完善教学质量保障体系，不断提高我校教学质量，在选课同时进行评教工作。
每位学生可以在选课前或在网上查询成绩时评教，何时评教由学生自己选择，但必须对本学期为其开课的全体任课教师进行评价。
6、每学期全校开设的课程通过选课手册和校园网予以公布，学生应主动查询，及时了解课程变动情况及选课相关信息。
7、学生必须参加预选，未预选的课程，正选时不能抽签。
必修课直接强制到学生课程表中，不参与选课，限选课（专业指定选修课）、任选课（专业任意选修课、公共选修课、通识教育选修课）必须经过选课。
8、学生必须参加正选，若“需抽签的课程”没有进行抽签，则视为放弃该课程的学习机会，自动退选。
9、退补选结束后，学生不允许再对选课结果进行修改。
二、选课帮助(一) 名词解释1、课程号：课程号是用于区分不同课程的标识。
2、课序号：课序号是用于区分相同课程，不同授课班的标识。
保障体系建设与实施本科教学质量工程的体系探索
２０ 年第 ３ ０６ 期 总第 １３ ４ 期
黑 龙 江 高教 研 究
Ｈ ｉｎｊｎ ｅｅｒｈｓｏ ｉ ｅ Ｅ ｕａｏ ｅｏｇａｇＲ ｓａ ｅ ｌ ｇ ｒ ｄｃｔｎ ｌ ｉ ｃ ｒＨ ｈ ｉ
Ｎ ３２ ｏ ｏ． ０ ６
ｓｒ １ ｏ １３ ｅ ｉ ．Ｎ ． ４ ａ
保 障 体 系 建 设 与 实 施 本 科 教 学
质 量 工 程 的 体 系 探 索
朱 志伟
（ 哈尔滨工程大学 教务处 ， 黑龙江 哈尔滨 １ ０１ ５ ０） ０
摘要 ： 高等学校的根本任务是培养人 才， 高教 学质量是 高等 学校永恒 的主题。创 建全面 、 学、 提 科 高效的本科教 育教 学质
育人是 高 等学 校 的根 本 任务 ， 量 是高 等学 校 的生 命 质
线。面对 高等教 育改 革和 发展 的新形 势 、 新任 务 ， 如何建 立 起适合校情 、 符合高等学校教学 运行 规律 的教学质量保证 体 系， 成为我校 在教 育教 学 改革 中 探索 和 实践 的一 个 重要 课
题。
（ ） 生教改信息员制度 六 学
充 分发挥学生 的主动 性 ， 让学 生全 面参 与学 校管 理 ， 监 督教学 质量 。学 生信息员的主要职 责是 ： 搜集学 生对学校教
（ ） 二 听课制度 校领 导带头 听课 ， 每学 期至 少 听课 ２次 ； 院 （ ） 各 系 的领
育 、 学 、 勤等方 面的意 见和 建议 ， 教 后 并及 时 向学校反 映 ， 在
量保障体系。 实施本科教学质量保证工程对于保证高校教育教学质量具有十分重要的意义。文章结合我校实际， 对确立和构
建与研 究型 大学相适应 的本科教 学质 量保 障体 系进 行 了积极的探 索和尝试 。 关键词 ： 本科教 学 ； 质量保 障； 系 体
哈工程教务处
哈工程教务处篇一：哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案校教字?20xx?45号关于印发《哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案（修订）》的通知各有关单位：《哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案》（校教字?20xx?17号）自实施以来，在深化教育教学改革、全面培养学生的综合素质和创新能力方面发挥了良好的作用。
为进一步提高学生自主学习能力，增强学生参加学术活动和科技创新活动的积极性、主动性，结合大学生科技创新工作实际，经研究决定，学校对该方案进行了修订。
现印发给你们，请遵照执行。
二○一一年十月十日哈尔滨工程大学本科能力拓展学分认定实施方案（修订）能力拓展学分的设置是为了提高学生的综合素质和创新能力，促进学生个性发展，树立“以人为本”的教育理念，进一步拓宽学生的知识面，提升学生综合素质，整合课内外实践教学环节，科学、规范、合理地安排学生第二课堂实践及科技创新、文化艺术活动，积极探索研究型大学实践教育教学新形式和新途径，为学生自主学习和个性发展提供更宽广的空间。
一、能力拓展学分的分类能力拓展学分在20xx版人才培养方案中，根据能力训练及提高的内容，主要分为学生科技活动学分、学生学术活动学分、学生艺术活动学分、学生社会实践活动学分、学生学业能力学分等五个部分。
能力拓展学分主要通过学生自主学习、自主实践、自主创新的途径获得，它要求学生除了学习课堂理论知识以外，充分调动主观能动性，运用理论知识解决一些实际问题或学习课堂教学之外的其它知识，使自身的知识和技能得以丰富。
二、能力拓展学分的认定（一）学生科技活动学生科技活动包括各级各类大学生科技创新创业竞赛和创新项目训练等。
学生获得的学分纳入到本科人才培养方案学生毕业要求的学分中来，记载为学校通识教育选修课中的专业拓展类（第3类，见附件1）课程的学分。
学校给出参考分值（见附件2），学生所获学分具体情况由校团委进行统计，教务处负责学分记载。
（二）学生学术活动学生学术活动包括学术论文、专利、成果等。
哈尔滨工程大学学生纪律处分条例
哈尔滨工程大学学生纪律处分条例第一章总则第一条为了加强校风建设，保证正常的教学秩序和生活秩序，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，根据《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，就学生纪律处分问题制定本条例第二条本条例适用于我校普通高等学历教育的研究生、本科生和专科生。
第三条对有违法、违规、违纪行为的学生，学校视情节给予批评教育或纪律处分。
第二章处分的种类和运用第四条纪律处分的种类分为：（一）警告。
（二）严重警告。
（三）记过。
（四）留校察看。
（五）开除学籍。
第五条留校察看期一般为1年，在留校察看期内受到纪律处分的学生，给予开除学籍处分。
第六条经批评教育不改正，3次受到纪律处分的，给予开除学籍处分。
第七条有下列情形之一的学生，从重处分：（一）违纪后推卸责任、态度不好的。
（二）对检举人、证明人威胁或打击报复的。
（三）第二次违纪的。
第三章违法、违规、违纪行为及处分第八条违反国家法律、法规的，给予以下纪律处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的给予开除学籍处分。
（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的给予开除学籍处分。
（三）违反治安管理规定被处以拘留处罚的给予开除学籍处分，被处以警告或罚款处罚的，视情节给予记过、留校察看或开除学籍处分。
第九条打架、斗殴，侵犯人身权利的，给予以下纪律处分：（一）徒手打人的，给予警告以上处分；动用棍棒、砖石、刀具等器物的，给予记过以上处分；造成严重后果的，给予开除学籍处分。
（二）在结伙斗殴中，虽未直接动手打人，但挑起事端或偏袒一方，促使打架的事态扩大的，给予警告或严重警告处分。
（三）对结伙斗殴的组织者、主要参与者从重处罚。
第十条偷窃、骗取、抢夺、侵占、敲诈勒索的，除追回赃款、赃物或赔偿损失外，给予以下纪律处分：（一）案值（含共同作案，下同）100元以下的，给予警告或严重警告处分。
（二）案值在100～500元的，给予记过或留校察看处分。
哈尔滨工程大学考试违规处理办法
哈尔滨工程大学考试违规处理办法第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及《国家教育考试违规处理办法》，为规范对学校考试违规行为的认定与处理，维护考试的公平、公正，保障考生、考试组织管理人员和监考人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条本办法所称考试是指由我校负责组织实施的各级各类学生的课程（环节）考核。
本办法所称考场是指由学校教学管理部门指定的实施考试的空间。
第三条对参加学校课程考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员，违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正行为的认定与处理，适用本办法。
对考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法适当。
第四条学校各教学管理部门（教务处、研究生院、成人教育学院）分别负责本部门组织考试工作的管理与监督，并依据本办法，负责对考试违规行为进行认定与处理。
第二章学生考试违规行为的认定与处理第五条考生在考试过程中有不遵守考场纪律、不服从考试工作人员的安排与要求的行为，则认定为考试违纪；考生有违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为，则认定为考试作弊。
第六条考生有下列行为之一者，认定为考试违纪：（一）携带规定以外的物品进入考场且未放在指定位置的；（二）未在规定的座位参加考试的；（三）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责的；（四）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；（五）在考场或者学校禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自进入或离开考场的；（七）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；（八）考试后本人或委托他人找教师要求提分的；（九）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；（十）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；（十一）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；（十二）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序，对考试未造成重大影响的；（十三）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序，对考试造成超时或无法进行等重大影响的；（十四）故意纠缠、打骂、威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长春理工大学教务处
教务处〔2010〕1号
关于2009-2010学年第二学期通识教育选修课
网上选课的通知
各教学单位：
为提高大学生的综合素质，根据各专业人才培养方案要求，现开始2009-2010学年第二学期的通识教育选修课选课工作，为了选课公平、有序的进行，现将有关事项通知如下：
一、全校通识教育选修课上课时间安排
根据《长春理工大学本科生课程表编排管理办法》规定：“通识教育选修课排课时单独划分单元”。
2009-2010学年第二学期通识教育选修课上课时间定为周二9-10节、周六5-6节和周四9-10节、周日5-6节，上课周数为8周。
二、选课范围
全校已注册的2007级、2008级、2009级本科生。
三、选课说明
(一)按照本科生培养方案，学生每学期可选择1-2门通识教育选修课（具体开设课程见附表）；
(二)计算机科学技术学院、材料科学与工程学院、化学与环境工程学院、生命科学技术学院的2009级本科生在2009-2010学年第二学期开设通识教育选修课《大学语文》为必选课程，故上述四个学院的2009级本科生可再选一门通识教育选修课，也可不选；
(三)每门课程选课人数根据教室容量设置上限，达到选课人数最高限制的课程将不允许学生再选，学生可选修另外一门课程；
(四)已经学过的通识教育选修课不允许重复选择。
四、选课流程
（一）根据《长春理工大学本科生课程表编排管理办法》规定，学生选课需经预选、试听及改、退、补选三个阶段，选课不足30人的取消开课，学生需进行补选课；
1.学生在规定时间内第一次选课为预选课；
2.学生在预选课结束后，可在新学期开学后规定时间进行试听；
3.试听结束后，可在规定时间内进行改选或退选；
4.学生因特殊原因没有进行选课的，可在开学初规定时间进行补选课操作。
（二）各教学单位于第一周周末正式打印本学期各门课程选课学生名单，下发给任课教师，任课教师依此名单对学生进行考核；
（三）对在规定时间内没有进行选课的学生，教务处将不予处理。
五、选课时间
预选时间：2010年1月4日-3月5日
试听时间：2010年3月8日-3月11日
改、退、补选时间：2010年3月8日-3月12日
六、选课操作步骤
进入教务管理系统（），选择登陆身份，输入学生账号（学生学号）及个人密码登陆教务管理系统；
（一）登陆系统后点击左侧功能导航下的“选课系统”，将会弹出选课窗口，学生只要在相应课程的右侧点击鼠标左键即可完成该课程的选择；
（二）如学生确认已完成所选课程的选择并不再进行更改，点击窗口下方的“提交”按钮即可完成该次的选课工作；
（三）由于网络等原因，选课结果提交完成后可能未被服务器接受，必须及时查询选课结果，确保选课结果中为所选课程。
查询方法：点击左侧功能导航下的“个人课表”，如没有显示已选课程，说明当次操作无效，学生应按照操作流程重新进行通识教育选修课的选课工作。
七、各教学单位认真组织学生进行通识教育选修课的选课工作，及时解决选课过程中存在的各类问题，使2009-2010学年第二学期通识教育选修课的选课工作顺利进行。
教务处
二〇一〇年一月四日
主题词：选课通知
长春理工大学教务处2010年1月4日印发
共印25份。