任现职以来完成教学工作情况
教师任现职以来个人工作总结【6篇】
教师任现职以来个人工作总结【6篇】1. 教师任现职以来个人工作总结一：专业能力的提高在任现职以来，我积极参加各种专业培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
通过参与各种学科研讨会和教师交流活动，我不仅更新了教学理念，也拓宽了教学方法和手段。
同时，我还参与了教材评审和编写工作，为学校贡献了自己的智慧和经验。
在科研方面，我的教学案例被选为本市教育局评比活动中的优秀案例，并得到了同行的肯定。
2. 教师任现职以来个人工作总结二：教育教学成绩的提高作为一名教师，教育成绩始终是我关注的重点。
在过去的几年中，我针对学生的特点和需求，不断优化教学内容和教学方法，注重培养学生的创造力和实践能力。
在我的教学班级中，学生的学习成绩显著提升，并取得了优秀的成绩。
同时，我的学生还多次在学校和市级的各类学科竞赛中获奖，并取得了非常出色的成绩。
3. 教师任现职以来个人工作总结三：管理与指导能力的提高在班级管理和学生指导方面，我始终注重培养学生的自我管理和自我约束能力。
我通过组织班级活动和班会，加强学生的团队合作意识和责任心。
同时，我也积极与家长进行沟通，及时了解学生的情况，做好学生的家庭教育工作。
我的班级成员团结友爱，学习氛围浓厚，获得了学校和家长的一致好评。
4. 教师任现职以来个人工作总结四：创新能力的提高在教学过程中，我积极探索创新教学方法，不断改进教学内容和形式。
我鼓励学生多样化的表达方式，提倡学生自主学习和思考。
通过多媒体教学、实地考察等形式，我引导学生积极参与课堂，提高了他们的学习兴趣和积极性。
我的创新教学方法得到了学生的认可和喜爱，并在教学评价中取得了较好的成绩。
5. 教师任现职以来个人工作总结五：教研团队合作能力的提高作为一名教师，我深知教研团队的重要性。
在过去的几年中，我积极参与学科组的教研活动，与同事们互相交流和分享教学心得。
我不仅参与了学校的教研课题，还与同行一起开展了教学研讨活动。
通过与团队的合作，我深化了对教育教学的理解，提高了自己的教学水平。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况作为一名教师，我深知自己的责任和义务，我始终努力履行教育教学任务，以及关心和爱护学生。
在任职期间，我主要工作业绩和履行岗位职责如下：一、教学工作作为一名教师，我的主要职责是教授学生知识和培养学生的能力。
在我的教学岗位上，我重视教学质量，注重教学方法的创新和多样化。
我善于运用多媒体等现代化教学手段，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。
在教学过程中，我注重学生的个性差异，灵活运用不同的教学方法，为学生创设良好的学习氛围，使每一位学生都能够得到有效的教育。
另外，在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
我鼓励学生积极参与各种实践活动，如实验、课外活动等，培养他们的实践能力和团队合作精神。
我的教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新精神和实践能力。
为了提高教学质量，我经常进行课堂教学反思和改进。
我认真倾听学生的意见和建议，不断调整自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。
在我的努力下，我的学生的学术成绩和学习能力得到了显著提升，受到了学生和家长的一致好评。
二、科研工作作为一名教师，我还积极参与科学研究工作。
我热爱自己的学科，对学科的发展充满激情。
在科研方面，我积极参与科研项目的申报和承接，致力于开展与教学实践相结合的科研工作。
通过科研工作，不仅能够增加自己的学术造诣，还能够为学生提供更好的教学内容和方法。
在科研工作中，我注重研究成果的转化和应用。
我不仅仅追求学术上的成就，更注重科研成果对实际教学工作的指导意义。
我将科研成果与教学实践紧密结合，力求将科研成果转化为实际的教学成果，为学生提供更好的教学内容和方法。
三、教育管理工作作为一名教师，我还积极参与学校的教育管理工作。
在教育管理方面，我主要负责学生的日常管理，包括学生的考勤、纪律管理、心理健康教育等。
我重视学生的全面发展，注重学生的品德教育和心理健康教育。
在教育管理工作中，我不仅仅是执行者，更是积极参与者和倡导者，致力于为学生提供更好的教育环境和教育资源。
任现职以来工作完成情况及效果教师
任现职以来工作完成情况及效果教师任现职以来，我作为一名教师，始终致力于提升教学质量，帮助学生实现个人成长。
通过积极参与教学工作，开展多种教学活动，推动学生综合素质提升，获得了显著的成效。
我在课堂教学方面取得了一定的成就。
在教学过程中，我注重培养学生的实践动手能力和创新思维，结合教材内容设计多样化的教学活动，例如小组讨论、实验课、课堂互动等，激发了学生学习的热情和积极性。
我注重对学生进行个性化的辅导和指导，根据他们的特点和学习需求量身定制教学计划，帮助他们充分发挥自身潜能，取得了良好的教学效果。
我积极参与学校的教育改革和平台建设工作。
在学校课程改革方面，我积极参与新课程的制定和改革方案的讨论，为学校教育教学目标的达成贡献自己的一份力量。
我还积极响应学校的信息化建设，利用多媒体技术和网络资源辅助教学，使课堂教学更加生动有趣，学生得到更直观的学习体验。
我还注重学生综合素质的培养。
每年我都会组织学生参加各类学科竞赛和课外活动，在这些活动中，学生不仅增加了知识储备，提高了自信心，还培养了团队协作能力和创新意识。
学生在各种学科竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉，也为我带来了成功的喜悦。
我的学生们在综合素质评价中表现突出。
通过对学生成绩、作品、参与学科竞赛等方面的评价，学生们呈现出了全面的素质表现，在校内外展现出了积极向上的形象，并受到了社会的广泛认可和好评。
任现职以来，我在课堂教学、学科竞赛指导、学生综合素质培养等方面都取得了较好的成效。
我的努力不仅在学生的学习成绩中得到了体现，也在学生的全面发展中取得了令人满意的效果。
我将继续努力，为学生的成长和发展不懈奋斗。
任现职以来完成教学工作总结
任现职以来完成教学工作总结第1篇：任现职以来工作总结个人工作总结河北省涉县第二中学张彦芳本人于2002年参加工作，多年来任高中信息技术课，凭着对教育事业的执着追求，凭着一名教师的责任和良心，对工作兢兢业业，任劳任怨，始终坚持奋战在教育教学第一线，倾注了全部的精力和满腔的热情，出色完成了各项工作，取得了优异成绩。
现将任职以来的教育教学工作总结如下：一、思想政治方面在思想政治方面，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教育方针、政策、教育理论，教育教学思想端正，以教学为中心，以教室为主战场，以学生为主体敬业爱岗，有高度的事业心和责任感，严格要求自己，关心爱护学生，尊重学生，为人师表，教书育人，与同事团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。
二、教育教学工作方面教师是人类灵魂的工程师，肩负着国家、民族兴旺发达的历史使命，科技兴国战略目标的实现教师责无旁贷。
按质按量完成自己的本职工作是一个教师爱岗敬业的重要表现。
1、认真学习教育教学理论，研究教育学和心理学，抓住学生心理特点，了解学生学习兴趣，进行不同教学要求。
刻苦钻研教材，分析近几年信息技术会考的热点和难点，严格遵守教学原则，正确引导学1 1生，调动学生学习的积极性、主动性。
2、认真落实教学常规，把功夫下在平时，抓在实处。
第一、认真备好每一节课，以大纲为准绳，以教材为依据，以学生为主体，找准重点难点，把握好知识的梯度。
用多种教学方法落实教学目标，分层教学整体推进；第二，保证上好每一节课，课堂教学是提高教学质量的关键。
为了调动全体学生，在课堂导入、情景设置、课堂练习等方面都要照顾到全体，利用信息技术常用的任务驱动法驱动不同层次的学生在课堂上由简入难完成每一个任务，做好课堂巡视，了解学生对任务的完成情况，对个别学生进行辅导。
充分挖掘网络资源，增加了教学的直观性和趣味性，大大提高了课堂教学效果；第三，把好作业批改关，学生作业直接反映着课堂教学情况，坚持做到了全批全改，个别作业面批面改。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况自从担任教师岗位以来，我一直致力于提升教学质量，不断完善教育教学工作，取得了一定的成绩。
在教师工作中，我主要侧重于以下几个方面的工作业绩和岗位职责履行情况。
一、教学工作业绩作为一名教师，教学工作是我工作的核心。
我注重课堂教学，通过多种教学手段和资源，引导学生主动参与学习，培养他们的批判性思维和综合运用知识的能力。
在我任教的班级中，学生的学习成绩和综合素质得到了明显提升，取得了不错的成绩，受到了学生和家长的一致好评。
同时，我还注重课外辅导和学生工作，帮助学生解决学习和生活中的困难。
定期进行学生评议会，听取学生的意见和建议，促进与学生的沟通和交流。
通过以上工作，我在教学工作中取得了一定的成绩和业绩。
二、教育教学管理工作作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，还要注重学生的综合素质和发展。
我注重学生的品德修养和思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱国主义精神和社会责任感。
在日常教育教学管理工作中，我注重课堂管理，制定并执行严格的教学管理制度，保障教学活动的正常进行；同时注重学生的心理健康，关注学生的心理变化，及时开展心理辅导活动，保障学生的身心健康。
另外，我还积极推动教育教学改革，不断完善教学工作流程和方法，引进新的教学理念和手段，促进学校教育教学水平的提高。
在教育教学管理工作中，我尽职尽责，取得了一定的成绩和业绩。
三、科研工作与教学经验总结除了教学工作之外，我还积极参与科研工作，不断提升自己的教学水平和专业素养。
在教学科研方面，我不断总结教学经验，研究和探索教学方法，结合学生的实际情况，优化和调整教学内容和方法，使教学更贴近学生的需求，更符合教学目标。
通过多年的科研工作，我在教育科研领域取得了一定的成绩，发表了多篇教育教学方面的论文，参与和承担了多项教育科研项目，取得了一定的科研成果和业绩。
在教学经验总结方面，我不断总结教学中的成功经验和失败经验，思考和反思教学中的不足之处，不断提升自己的教学水平和教学效果。
任现职以来教育教学工作总结（共4篇）
任现职以来教育教学工作总结（共4篇）第1篇：任现职以来教育教学研究任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况自任职以来，一直专注于体育教育教学工作，并自2000年起担任音体美组教研组长。
追求完美的教学艺术是我一直的梦想，这些年我扎实于日常的课堂教学，从中汲取无穷的养分让自己的教育教学水平和能力日渐提高。
2006年，录像课《进攻基础配合-掩护》获呼伦贝尔市教育学会三等奖，2009年论文《投掷教学方法介绍》在国家级体育核心期刊《中国学校体育》上发表。
这是对我多年来努力的最大肯定。
从此以后，我就走上了网络教研的道路。
通过“学体部落”我在网上与全国优秀的体育人相识相知，他们高超的教学艺术和崇高的敬业态度让我为之震撼，也让我奋起努力。
2012年，根据教学实践撰写的《鱼跃前滚翻教学设计》获市一等奖，在2013年我执教的《双手正面前掷实心球》一课也获得市中小学教学优秀课三等奖。
在2013年全旗中小学体育教师基本功大赛，由我主讲〈双手胸前传球〉获得体育同仁及评委老师好评，并获一等奖，而2014年8月，我撰写的《支撑跳跃：横箱分腿腾跃教学设计》在国家体育教学权威期刊《体育教学》上发表，这又是对我一直致力于体育教学与研究的肯定和褒奖。
做为体育教师，课余训练与比赛必不可少，划归地方后第一次参加全旗中小学田径运动会，我校就取得团体总分第四名的好成绩，我也被评为优秀教练员。
根据平时学习和训练实践积累，撰写的训练论文《青少年运动员在职短期集训中400米跑训练的探索》一文获自治区一等奖，此外还多次获旗乒乓球比赛和足球赛优秀教练员称号，并在2014年荣获全市“中国梦——我的梦”校本操优秀指导奖。
虽然自己只是一个农村普通体育教师，但我依然乐在其中并努力坚持，我平凡但不平庸，我坚信一定会有一个舞台让我展示自己的梦想与坚强。
第2篇：任现职以来教育教学工作成绩、任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一：⑴因教育教学成绩突出，被评为县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“模范教师”、“教育系统先进工作者”，须附获奖证书原件。
任现职以来实践教学情况(2篇)
第1篇一、引言自担任现职以来，我始终坚持以学生为中心，以培养应用型人才为目标，积极探索实践教学改革，努力提高实践教学的质量和效果。
以下是我任现职以来在实践教学方面的一些情况。
二、实践教学理念与目标1. 理念：以学生为中心，注重实践能力培养，将理论知识与实践技能相结合，提高学生的综合素质。
2. 目标：通过实践教学，使学生掌握专业知识和技能，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力，为将来就业打下坚实基础。
三、实践教学课程设置1. 专业课程：根据专业特点，开设了专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，如《机械设计基础》、《电气控制技术》、《自动化设备安装与调试》等。
2. 实践教学课程：为提高学生的实践能力，开设了实验课、实训课、实习课等实践教学课程，如《机械制造工艺实验》、《电气控制实验》、《自动化设备安装与调试实训》等。
3. 选修课程：为了拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，开设了部分选修课程，如《创新创业教育》、《职业素养提升》等。
四、实践教学实施1. 实验教学：在实验教学中，注重培养学生的动手能力、观察力和分析能力。
通过实验课程，使学生掌握实验原理、实验方法和实验技能。
2. 实训教学：实训教学是实践教学的重要组成部分，通过实训课程，使学生熟悉实际工作环境，提高学生的实际操作能力。
实训课程包括校内实训和校外实训。
（1）校内实训：在校内实训基地，为学生提供真实的实验设备和工作环境，使学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
（2）校外实训：与企业合作，为学生提供实习岗位，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高就业竞争力。
3. 实习教学：实习教学是实践教学的重要组成部分，通过实习，使学生了解企业文化和行业发展趋势，提高学生的职业素养。
五、实践教学改革与创新1. 教学模式改革：采用项目式教学、案例教学、翻转课堂等新型教学模式，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学内容改革：结合行业发展趋势和市场需求，更新教学内容，使教学内容更加贴近实际。
小学教师任现职以来工作总结6篇
小学教师任现职以来工作总结6篇篇1一、引言自我担任小学教师以来，已逾数年。
在此期间，我深感责任重大，始终致力于教育教学的研究与实践，努力为学生的成长和发展贡献力量。
现将任现职以来的工作进行如下总结。
二、工作内容与成果1. 教育教学工作(1) 备课管理：始终遵循教学大纲，结合学生实际情况，精心备课，确保教学质量。
(2) 课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
(3) 课后辅导：关心每一位学生的学习进步，为遇到困难的学生提供个性化的辅导和帮助。
(4) 成绩评估：建立科学的评价体系，客观公正地评价学生的学习成果，及时给予鼓励和引导。
2. 教研科研工作(1) 课题研究：积极参与各级课题研究，提高科研能力，推动学校科研发展。
(2) 学术交流：参加各类学术研讨会，与同行交流教学经验，拓宽教学视野。
(3) 论文撰写：撰写多篇与教学实际相结合的教育教学论文，部分论文在学术期刊上发表。
3. 学生德育工作(1) 品德教育：注重学生的品德教育，培养学生的良好品德和习惯。
(2) 课外活动：组织丰富多样的课外活动，如社会实践、文体比赛等，增强学生的综合素质。
(3) 心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极向上的心态。
4. 家校合作工作(1) 家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
(2) 家校互动：组织家校互动活动，增强家长对学校工作的理解和支持。
三、成长与收获任职以来，我不仅在教育教学工作上取得了显著成绩，还在教研科研、学生德育和家校合作等方面积累了丰富的经验。
我深知这些成长和收获离不开学校领导的关怀和同事们的支持。
在这个过程中，我提高了自己的教育教学水平，也增强了自己的组织协调能力和团队合作精神。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题(1) 课堂教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的需求。
(2) 对学生的个性化辅导不够充分，需要进一步加强。
任职以来实践教学情况(3篇)
第1篇一、前言自担任实践教学岗位以来，我始终坚持以学生为中心，以提高学生实践能力为目标，积极探索和实践新的教学模式和方法。
以下是我任职以来实践教学的具体情况报告。
二、实践教学理念1. 强化实践意识：将实践教学贯穿于整个教学过程中，使学生充分认识到实践的重要性，激发学生的实践兴趣。
2. 注重实践能力培养：以提高学生的动手能力、创新能力、团队协作能力为核心，培养学生适应社会需求的能力。
3. 拓展实践渠道：积极拓展校内外实践教学资源，为学生提供多样化的实践机会。
4. 强化实践教学管理：建立健全实践教学管理制度，确保实践教学工作的顺利进行。
三、实践教学情况1. 课程设置与改革（1）优化课程体系：结合专业特点，优化实践教学课程体系，确保实践教学与理论教学相辅相成。
（2）改革教学方法：采用案例教学、项目教学、翻转课堂等多种教学方法，提高学生的实践能力。
2. 实践教学活动（1）实验室建设：加强实验室建设，提高实验室设备水平，为学生提供良好的实践环境。
（2）实习实训：组织学生参加企业实习实训，让学生将所学知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力。
（3）创新创业教育：开展创新创业教育，鼓励学生参加各类创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力。
3. 校企合作（1）与企业建立合作关系：与企业建立长期稳定的合作关系，为学生提供实践机会。
（2）邀请企业专家授课：邀请企业专家为学生授课，将企业实践经验融入教学过程中。
4. 实践教学成果（1）学生实践能力显著提高：通过实践教学，学生的动手能力、创新能力、团队协作能力得到显著提高。
（2）创新创业成果丰硕：学生在各类创新创业比赛中取得优异成绩，获得多项奖项。
（3）毕业生就业率不断提高：实践教学为学生提供了丰富的实践经历，提高了毕业生的就业竞争力。
四、实践教学反思1. 实践教学过程中，应更加注重培养学生的实践兴趣和自主学习能力。
2. 实践教学与理论教学相结合，充分发挥实践教学在培养学生综合素质中的作用。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况自从担任教师以来，我一直致力于提高教学质量和学生综合素养，全面履行岗位职责，取得了一定的业绩和成绩，现就我的主要工作业绩和履行岗位职责情况进行总结如下：一、主要工作业绩：1.教学工作业绩作为一名教师，教学是我的首要任务。
我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和能力。
我不仅在教学内容上下了很多功夫，而且在课堂教学方式上也进行了不少改革。
我积极倡导互动式教学，鼓励学生提出问题并进行讨论，使课堂变得更加活跃和生动。
在课堂教学中，我注重激发学生的探究欲望，引导他们主动学习，培养他们的分析和解决问题的能力。
在多次教学评估中，我的教学质量和评分一直名列前茅。
2.科研工作业绩近年来，我积极参与学校的科研项目，并取得了一定的成果。
我主持了一项关于教育技术在课堂教学中的应用研究项目，通过引入多媒体教学和在线教学资源，提高了学生的学习效果和兴趣。
同时，我也参与了多个教育领域的课题研究，发表了多篇相关的学术论文，对学科教学和教育教学理论研究做出了一定的贡献。
3.学生管理工作业绩作为一名班主任，学生的管理工作也是我的重要任务之一。
我注重与学生进行心理沟通，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并进行帮助和辅导。
我组织了一系列的班级活动，促进了同学之间的交流和友谊，增强了班集体的凝聚力和向心力。
同时，我也注重学生的思想教育和品德培养，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自律和自我管理能力。
4.学科建设工作业绩作为一名学科带头人，我一直致力于学科建设工作。
我组织了多次学科教学研讨会和专题讲座，分享教学经验和方法，促进了学科教学水平的提升。
同时，我还参与了学科课程的修订和改革工作，在教学大纲的制定和课程设置上进行了不少的探索和实践。
我还积极引进和应用教育新技术，促进了学科教学手段的创新和多样化。
二、履行岗位职责情况：1.严格遵守学校教学管理制度，认真备课、上好每一堂课，确保教学质量和教学效果。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况教师任现职以来，我一直将教育教学工作作为我的责任和使命，努力践行着“立德树人、德育为先”的教育理念，全心全意为学生的成长和发展付出努力。
在主要工作业绩和履行岗位职责情况方面，我将从以下几个方面进行详细介绍。
一、教学工作业绩作为一名教师，教学工作是我工作的核心，我一直把教育教学放在第一位。
在这方面，我取得了一定的成绩。
首先，我不断学习教育教学理论，提高自身的教学水平。
我曾参加学校组织的多次教师教学培训，不断深化对教学理论的认识，并将其运用到实际教学中。
其次，在教学过程中，我总是精心备课，根据学生的特点和需要设计合理的教学方案，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
这不仅能够提高学生的学习效果，也能增强学生的学习自信心。
最后，我注重对学生的个性化指导和教育。
我在教学中努力发现学生的优点和长处，注重培养他们的创造力和想象力，让每个学生都能充分发挥自己的潜能。
二、学生管理业绩在学生管理方面，我也取得了一系列的业绩。
首先，我注重班级的学风和纪律建设，不断加强对学生的管理。
我和学生建立了良好的师生关系，能够深入了解学生的心理变化，及时发现学生的问题，与学生进行沟通和交流，对学生进行个性化的教育和管理。
其次，我注重学生的评价与奖惩。
通过对学生的表现和成绩进行及时评估和奖励，增强学生的自信心和荣誉感，激发学生学习的积极性。
三、科研和教研业绩在科研和教研方面，我积极参与学校的教学研讨和教研活动，不断提高自身的教学水平。
我曾参与校级教育科研项目的撰写和指导，为学校的教育教学改革和发展献计献策。
同时，我在教研方面也取得了一定的成绩。
我曾多次参加学校组织的教研活动，分享自己的教学经验和感悟，与其他老师进行交流和研讨，提升整个团队的教学水平。
四、职务履行情况在担任班主任工作期间，我努力履行自己的职责，做好了班级管理工作。
我及时了解学生的学习、生活和心理状况，解决学生的困难和问题，维护班级的正常秩序，促进学生的全面发展。
小学教师任现职以来工作总结范文5篇
小学教师任现职以来工作总结范文5篇第1篇示例：小学教师是一项神圣而充满挑战的工作，担当着培养学生未来的责任。
在这个职位上，我热爱我的学生，致力于他们的成长和发展。
任职以来，我总结了自己的工作经验，希望能够不断提升自己的教学水平，更好地服务学生。
作为小学教师，我注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，激发他们对知识的热爱。
我通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，不断提高他们的兴趣和参与度。
我鼓励学生多动手实践，通过实践来巩固知识，培养解决问题的能力。
在学习过程中，我时常引导学生思考，帮助他们建立正确的学习方法和态度。
我注重学生的全面发展，努力培养他们的素质和能力。
除了学术知识，我还注重培养学生的品德修养和社会责任感。
在课堂上，我关注学生的品行表现，鼓励他们学会尊重他人，团结合作。
我还积极组织学生参加各类社会实践活动，让他们在实践中学会感恩和奉献，培养他们的社会责任感和团队意识。
我不断提升自身的教学水平，探索创新的教学方法。
我积极参加各类教学培训和学术研讨会，不断学习新知识，提高自己的专业水平。
在实际教学中，我尝试运用多种教学手段和技术，如多媒体教学、教学游戏等，来吸引学生的注意力，提高教学效果。
我还注重与同事们的交流与合作，相互学习，共同提高。
第2篇示例：我在教学方面努力做到以学生为中心，关注学生的成长和发展。
我在备课过程中注重针对学生的实际情况进行调整，根据学生的兴趣爱好和学习能力设计教学内容和方法，使课堂更加生动有趣，并引导学生主动参与学习。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和潜能，注重培养学生的独立思考和创新能力，让他们在轻松愉快的氛围下学到更多的知识。
我在班级管理方面注重团队合作和情感沟通。
我尊重学生的个性和特长，关爱每一个学生，耐心倾听他们的心声，及时帮助他们解决学习和生活中的困难。
我重视学生之间的友情和合作，鼓励他们互相帮助、互相尊重，共同营造一个和谐包容的班级氛围。
教师任职以来工作总结【精彩3篇】
教师任职以来工作总结【精彩3篇】教师任职以来工作总结篇一本人20xx年7月被县职改办批准为小学一级教师。
任职以来，始终坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，不断加强政治、业务学习，努力提高自身素质，加强师德修养，工作中兢兢业业，敬业爱岗，为人师表，乐于奉献。
以实际行动认真履行人民教师的光荣职责，认真学习新课程新理念，大力实施素质教育，因材施教，严格管理，全面提高教育教学质量，教育教学成绩显著，现把任职以来的工作总结如下：一、热爱教育，热爱学生。
几年来，本人认真学习毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，认真学习师德规范，忠诚热爱党的教育事业，坚定教书育人是教师天职的信念，在工作中敬业爱岗，乐于奉献。
对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心。
在教育教学中尊重学生人格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想工作外，还从生活上、学习上提供必要的物质助。
二、严谨治学，为人师表。
几年来，本人担任过数学、音乐等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教学质量。
无论担任哪一年级哪一门学科的教学，总是先深钻大纲、教参、教材，以实施素质教育为目标，以落实双基和培养能力为上目的，认真把备、教、辅、改、考的每一环节，不断改进教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。
做为一名教师，自已的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。
榜样的力量是无穷的，时时刻刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。
任职以来主要教育教学等情况简况
任职以来主要教育教学等情况简况示例文章篇一：《任职以来主要教育教学等情况简况》我当老师也有一段时间啦，今天就和大家唠唠我任职以来教育教学方面的那些事儿。
在教学方面，我教的是一群活泼可爱的小学生。
刚接手这个班级的时候，我心里可紧张啦，就像怀里揣了只小兔子，扑通扑通直跳。
我想着，这些小娃娃们可都是祖国的花朵，我得好好浇灌他们才行。
我教的是语文，那语文课本里的内容可丰富啦，有像《静夜思》这样优美的古诗，也有讲述有趣故事的课文。
就拿教古诗来说吧，我得让孩子们既能理解古诗的意思，又能感受到古诗的美。
我会先把古诗大声地读出来，像“床前明月光，疑是地上霜。
”这时候，孩子们的小眼睛就会齐刷刷地看着我，充满了好奇。
我就会问他们：“小朋友们，你们看这个‘床’字，你们觉得在这里是什么意思呀？”有的小朋友会说床就是睡觉的床呗，我就笑着说：“那可不一定哦，这个床呀，还有可能是井栏呢。
”然后我就会开始详细地给他们解释这首诗的背景，诗人李白呀，在外地思念家乡，晚上看到月亮照在地上，就好像霜一样，那种孤独和思念的感觉。
我还会让孩子们闭上眼睛想象那个画面，就像他们自己也在那个夜晚一样。
孩子们都特别投入，有个小朋友还说：“老师，我感觉李白好可怜呀，我要是他，我也会很想家的。
”你看，这样他们就对古诗理解得更深刻了。
在教课文的时候呢，我会让孩子们分角色朗读。
比如说《狐假虎威》这篇课文，我会选几个小朋友分别当狐狸和老虎。
有个小男孩特别想当老虎，他说：“老师，我要当老虎，我要很威风的样子。
”然后那个演狐狸的小女孩也不甘示弱，她把狐狸的狡猾演得特别像。
在他们朗读的过程中，其他小朋友都在哈哈大笑，但是他们也从中学到了故事里的道理，不能像狐狸那样仗势欺人。
除了课堂上的教学，我还会组织一些课外活动。
比如说读书分享会，我会让孩子们从家里带一本自己最喜欢的书来。
有个小朋友带了一本《小王子》，他站在讲台上特别自豪地说：“我的《小王子》可好看啦，小王子在各个星球上的冒险可有趣了。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况作为一名教师，我在当前的任职岗位上，尽职尽责，努力工作，取得了一定的业绩。
以下是我在教学、科研和教育教学管理方面的主要工作业绩和履行岗位职责情况。
一、教学工作在教学方面，我注重学生的全面发展，努力提高教学质量，取得了一些成绩。
首先，我注重课堂教学，根据学生的实际情况，采取多种方式进行教学，提高了教学效果。
其次，我积极参与课程改革工作，不断更新教学理念和方法，使课程更合理、更有吸引力。
再次，我注重学生的个性发展，关注每一个学生的成长轨迹，做好个性化辅导。
另外，我还积极参与教学研究工作，不断提高自身的教学水平。
通过参加教研活动、撰写教学论文等方式，我不断拓展自己的教学思路，提高了自己的教学水平。
因此，我在教学工作方面取得了一些成绩，受到学生和家长的好评。
二、科研工作在科研方面，我注重理论研究和实际应用相结合，取得了一定的成绩。
首先，我主持了几项科研项目，取得了一些阶段性成果，为学科的发展做出了一定的贡献。
其次，我积极参与学术交流活动，不断开拓研究领域，提高了自己的科研水平。
再次，我在教学实践中进行了一些教育教学研究，有一些成果得到了应用。
另外，我还积极参与学术论文的撰写和发布，积极与其他学者进行交流合作，扩大了科研影响力。
因此，在科研工作方面，我取得了一定的成绩，也为学科的发展做出了一些贡献。
三、教育教学管理在教育教学管理方面，我积极参与学校的管理工作，为学校的发展做出了一定的贡献。
首先，我积极参与学校的教学改革工作，为学校的课程改革、教学改进提供了一些建议和意见。
其次，我积极参与学校的工作会议和研讨会，为学校的重大决策提供了支持和建议。
再次，我积极参与学生的生活管理工作，关心学生的身心健康，促进学生的全面发展。
另外，我还积极参与学校的文化建设工作和社会交流活动，为学校的综合实力提升做出了一些努力。
因此，在教育教学管理方面，我也取得了一定的成绩，为学校的发展做出了一些贡献。
小学教师任现职以来工作总结范文5篇
小学教师任现职以来工作总结范文5篇第1篇示例：小学教师任现职以来工作总结光阴荏苒，转眼间我已在小学任教多年。
在这段时间里，我始终秉持着教书育人的信念，努力工作，不断提升自己，做好教育教学工作。
在工作总结中，我将以教学管理、学生教育和自身成长三个方面展开总结。
首先是教学管理方面。
在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣，积极倡导创新教学方法，采取多种形式的教学方式，注重学生的参与性，充分调动学生学习的积极性和主动性。
通过这些方法，我成功地提高了学生的学习效率，激发了他们的学习兴趣，培养了他们的创新意识和动手能力。
在学生管理上，我注重维护学生的纪律，营造和谐的班级氛围，积极引导学生树立正确的积极向上的学习态度。
通过与学生的沟通，我也成功改变了一些学生不良的学习习惯和行为，使得整个班级的学习氛围有了显著的改善。
其次是学生教育方面。
我始终坚持以学生为本，关爱学生，注重学生个性发展。
在学生日常管理教育上，我常与学生进行心理沟通，了解学生的需求和困惑，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们勇敢面对挑战，积极学习、奋发向上。
在学生德育教育方面，我积极配合学校的教育教学改革，组织开展各项德育教育活动，如德育主题班会，班级道德建设实践活动等，通过这些活动，使学生们更加自觉地遵守校纪校规，提高了学生的道德素质和综合素养。
在学生成长教育方面，我鼓励学生树立正确的人生目标，引导他们树立正确的人生观和价值观，使其健康成长。
最后是自身成长方面。
在这段时间里，我始终积极参加校内外各种教育培训，不断学习新知识，提高自己的教育教学能力。
在课余时间，我还积极参与学科研究，不断探索教学新方法、新理念。
通过这些不断的努力，我的教学思路得到了拓展和升华，教学水平有了明显的提高。
我还积极与同事交流，学习借鉴其他教师的优秀经验和做法，不断丰富自己的教学工作经验，不断提高自身的综合素质。
这段时间里我努力工作，取得了一定的成绩。
但在教学工作中，我也发现了自身的不足和问题，如课堂管理方面需要更加细致，教学方法和手段需要更加创新，学生教育需要更加深入。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况我担任教师以来，一直致力于提高教育质量，培养学生的综合素质，做出了一些成绩。
在岗位职责上，我尽职尽责，积极参与学校的各项工作，努力实现自我价值。
首先，从教学工作方面来说，我注重培养学生的学习能力和创新能力。
在我任教的班级中，我注重抓住学生的兴趣点，结合课程内容设计多种教学方式，使学生在认知和实践中不断提高。
通过课堂教学，我能调动学生学习的积极性，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
在学生学业方面，我多次指导学生参加各类学科竞赛，并获得了一些奖项，使学生的学习成绩得到了提高。
其次，我还积极参与学校的教学研究工作。
作为一名教师，我一直认为提高自身的教学水平是非常必要的，因此我积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法和教学内容，不断改进和提高自己的教学水平。
我还带领学生参与各种学科研究项目，鼓励学生在校内外开展学术科研，培养他们的创新精神和实践能力。
另外，教师工作不仅仅只是教学上的工作，还包括对学生的德育和心理健康的关注。
我在班级管理上，通过严格的管理制度和温馨的班级氛围，使学生形成了良好的学习习惯和行为规范。
我关心学生的成长，经常与学生们交流，关注他们的心理健康。
当发现学生存在心理问题时，我会及时与学生家长沟通，寻求学校心理辅导老师的帮助，帮助学生及时得到正确的引导和帮助。
此外，作为一名教师，我积极参与学校的各项教学活动和教育教学改革。
我曾参与学校的素质教育课题研究，并在课堂教学中积极落实相关内容。
我还参与学校的教学评估与改进工作，根据评估结果，不断调整与优化自己的教学方法，使教学效果得到了不断提高。
此外，我还参与学校的教师培训工作，分享自己的教学经验和方法，与其他老师共同提高教学水平。
在担任教师的这段时间里，我坚持以学生为中心，不断提高自身的专业素养，努力提高学生的学习成绩和综合素质。
在工作中，我能够主动承担工作责任，具有良好的组织能力和团队协作精神。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况作为一名教师，我深知教育是一项光荣而艰巨的事业，自从担任教师工作以来，我一直努力履行我的岗位职责，努力提高自己的教学水平，促进学生的全面发展。
在教学中，我尊重学生，严格要求自己，努力做到教书育人，继续学习提升自我。
下面是我在教师任现职以来的主要工作业绩和履行岗位职责情况。
1.教学业绩自从担任教师工作以来，我一直注重教学质量和教学效果。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，注重培养学生的创新意识和实践能力。
在教学中，我善于抓住学生的需求，根据学生的实际情况，灵活采用不同的教学方法，使学生在愉快的氛围中掌握知识，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
在学科教学方面，我擅长引导学生多思考，多探究，注重引导学生学会独立思考。
由于我的努力付出，我的学生在各类考试中成绩显著提高，多次获得先进集体和个人奖项，受到学生和家长的一致好评。
2.研究与学习作为一名教师，我一直注重自身修养和教学素质的提高。
我积极参加各种学科教学研讨会和教师培训，不断学习教育理论和先进教学方法，不断丰富自己的专业知识，加强实践经验。
我还积极参与学校和学科教研活动，积极探索教学新方法，不断提高自身的教学水平和创新能力。
通过这些研究与学习，我不断提高了自己的教学水平，也为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
3.具有良好的教学管理能力在教师任现职以来，我不仅关注课堂教学，还注重学生的课外活动和个性发展。
我积极参与学校的各项教学管理工作，认真执行学校的各项教学安排和教育教学计划，认真做好学生的日常教育管理工作。
我注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，注重培养学生的诚实守信、团结友爱、勤奋好学的品质，为学生成长成才创造了良好的教育环境。
在学生的课外活动和综合素质教育方面，我也积极组织学生参与各种文体活动和社会实践活动，使学生在实践中得到成长和提高。
4.培养学生综合素质在教师任现职以来，我一直注重培养学生的综合素质，努力提高学生的综合素质。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况我是一名中学教师，任现职以来，我致力于教育教学工作，努力提高教学质量，不断加强自身的专业能力和教育教学水平。
在工作中，我主要负责教学管理和学生教育工作，同时积极参与学校教学活动和课程建设工作，下面我将从教学工作、学生教育和专业发展三个方面来详细介绍我的主要工作业绩和履行岗位职责情况。
一、教学工作作为一名教师，教学工作是我的首要任务。
我积极参加教研活动，注重教学方法和手段的创新，结合学生的实际情况调整教学内容和方式，努力使每节课都能生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在备课方面，我认真研读教材和相关资料，合理安排教学内容和进度，尽量做到循序渐进，让学生理解和吸收知识。
同时，我也注重课堂管理，严格要求学生，使他们养成良好的学习习惯和态度。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的自主学习能力。
在教学评价方面，我注重对学生的学习情况进行全面的评价，不仅注重考试成绩，更加注重平时表现和课堂表现。
我通过定期进行作业和测验，及时发现学生的学习问题，帮助他们及时纠正错误，使他们取得更好的成绩。
此外，我也注重与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，积极为学生提供个性化的辅导和帮助。
二、学生教育除了教学工作，作为一名教师，我还注重学生的综合素质教育。
我积极参与学生课外活动，带领学生参加各类学科竞赛和文化活动，培养学生的学科兴趣和综合能力。
在学生日常学习和生活中，我注重培养学生的良好习惯和健康心理，引导学生树立正确的人生观和价值观，努力培养他们的社会责任感和创新意识。
在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习和生活情况。
我尊重学生的个性差异，注重教育方式的多样化，尽力满足不同学生的需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。
在学生纪律管理上，我严格要求学生，发现问题及时处理，及时跟踪学生的学习和表现情况，保证学生的纪律和学习态度。
任职以来教学工作总结范文(4篇)
任职以来教学工作总结范文（4篇）任职以来教学工作总结1为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。
虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧。
以认真负责的态度上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，既教书又育人，对学生一视同仁。
书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师要不断更新充实自己的学识。
使自己博学多才。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，如计算机培训等。
我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。
努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
虽然我不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。
我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。
例如;对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学，看到那积极参与的热烈场面，连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。
在教学中，有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
任职以来教学工作总结2—年对于我个人的发展来讲，是转折性的一年，我从一名行政人员再次回归到教师的角色，从而开启了我职业发展的新篇章。
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任现职以来发表的论（译）著、教材、教学研究或
在实验及其它科学技术工作方面的成果
一、学术著作
序号全部作者著作名称出版单位及出版时间本人贡献
1.汤新景，《Photochemistry》，英国皇家化学会（RSC），2013年，第十章“Photochemical biology of caged nucleic acids”
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指导研究生情况
指导博士后2名，其中出站1名，指导博士生6名，其中毕业1名，指导硕士和六年制学生16名，其中毕业9名。
指导进修人员情况
对课程和实验室建设的贡献
承担六年制和研究生基础课《高等有机化学》和《化学生物学概论》，系统讲授有机化学中的周环反应、有机光化学，以及核酸的化学生物学；新开设研究生专业课《分子成像技术及应用》，阐述分子成像的各种基本原理以及结合当前的国际上在分子成像领域的发展，让研究生能对分子成像这一热门领域有更深一步的认识以及自己科研中可能遇到的成像技术。
6.Pengfei Li, Hongyan He, Zhixuan Wang, Mengke Feng, Hongwei Jin, Yun Wu, Liangren Zhang and Lihe Zhang, Xinjing Tang, Sensitive detection of single nucleotide mutation in BRAF mutation site (V600E) of human melanoma using phosphate-pyrene-labelled DNA probesAnal. Chem., 2016, 88, 883-889SCI收录（影响因子5.794）他引1次
生物分子成像及应用
化学生物学概论
六年制研究生基础课
六年制研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
研究生基础课
六年制研究生基础课
研究生专业课
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30
30
30
18
4.Yuan Wang, Li Wu, Peng Wang, Cong Lv, Zhenjun Yang andXinjing Tang*Manipulation of gene expression in zebrafish using caged circular morpholino oligomersNucleic Acids Res.,2012,40, 11155-11162. SCI收录（影响因子8.867）他引14次
任现职以来完成教学工作情况
自何年月
至何年月
承担课程名称
课程类别
注册
听课
人数
总学时
本人承担学时
评估
结果
2010.5
2011.5
2012.5
2012.9
2013.2
2013.4
2013.2
2014.2
2014.5
2014.9
2015.3
2016.5
2015.9
2016.3
2010.6
2011.6
2012.6
2012.11
2013.3
2013.5
2013.2
2014.3
2014.6
2014.11
2015.4
2015.6
2015.11
2016.4
高等有机化学
高等有机化学
高等有机化学
生物分子成像及应用
化学生物学概论
高等有机化学
生物分子成像及应用
化学生物学概论
高等有机化学
生物分子成像及应用
化学生物学概论
高等有机化学
2.Xiuxian Chen, Qingqing Jin, Lizhu Wu, ChenHo Tung,Xinjing Tang*Synthesis and Unique Photoluminescence Properties of Novel Nitrogen-rich Quantum dots and Their Applications,Angew Chem. Int. Ed., 2014, 53,12542-12547SCI收录（影响因子12.06）他引29次
紧密围绕着天然药物及仿生药物国家重点试验室传统优势的核酸和药物控释领域的发展方向，组建好了研究团队，开展了具有特色的核酸功能光调控，光控释放以及生物活性分子荧光探针和肿瘤识别等领域的研究。
在临床实践方面的主要贡献
对校院系管理和社会服务的主要贡献
积极参与了2011年天然药物及仿生药物国家重点实验室的验收和评估工作和2016年重点室评估的材料书写等准备工作
5.XinJing Tang*, Meng Su, LiLi Yu, Cong Lv, Jie Wang, and ZhongJin Li,Photomodulating RNA cleavage using photolabile antisense oligodeoxynucleotidesNucleic Acids Res.,2010, 38, 3848-3855SCI收录（影响因子8.867）他引12次
二、教材
序号全部作者教材名称出版单位及出版时间本人贡献
三、学术刊物论文（第一作者或通讯作者，刊物为核心期刊）
序号全部作者论著名称刊物名称及出版时间是否被收录他人引用情况
独立开展工作以来以通讯作者已公开发表的研究论文：
1.Yuzhuo Ji, Jiali Yang, Li Wu, Lijia Yu, Xinjing Tang* Photochemical Regulation of Gene Expression Using Caged siRNAs with Single Terminal Vitamin E Modification,Angew Chem Intl Ed.2016,55, 2152-2156SCI收录（影响因子12.06）
3.Li Wu, Yuan Wang, Junzhou Wu, Jie Wang,Xinjing Tang* Caged circular antisense oligonucleotides for photomodulation of RNA digestion and gene expression in cells.Nucleic Acids Res.,2013,41. 677-686 SCI收录（影响因子8.867）他引7次